初中教资作文范文1000 第1篇

时光匆匆的从我们身边掠过，一阵清风，让人惋惜。书记，也就成为了过去式，只留下一串串耐人寻味的故事。

那天夜里，我和老姐坐在窗旁，聊着往事，夜已经很深了，月亮也耐不住寂寞，回到他的家中睡觉去了，只有微风吹着草木的声音，沙沙作响。

姐问我：“你小时候比现在好玩多，记得那时，我把你整个人裹在被子，然后放在衣柜顶上，之后我就跑出去玩了。最后玩着玩着，居然把这事给忘记了，到了晚饭时间，爸妈四处找你，才让我想起这事，当时背后一凉，怕你摔下去，连忙三步并两步的跑过去，看到你滚在床上，睡得正香，这才让我松了口气。要不是衣柜旁边就是床的话，你早就入土了。你还记得不？”

“当然，那是夏天冒着40度，你个欠抽的还的还把我裹在被子里，闷得要，我便一直哭，一直哭，哭到最后哭累了，便睡着了，醒来时都已经黑灯瞎火了。”

星星闪着微光，陪着那些还未入睡的人。四处一片寂静，时不时的会有蟋蟀，知了说几句梦话，挽留夏天，不让夏天匆匆溜走。

那年夏天，我真正懂得了友谊。

那时，夏天已将接近尾声了，知了也变得无力起来，不再那么频繁的歌唱了，而我，也踏上回东阳读书这条我并不乐意的路程。

就在我刚到家的那天下午，放在桌子上的手机响了，我跑过去一看，“装b”二哥大大的字呈现在手机屏幕上，我并没有接，而是用另外的手机去拨号。因为这个是长途，扣话费很凶的，而当我打过去时，熟悉的声音再次响起：“您拨打的电话正在通话中，sorry……”而在同时，我那个手机又响了，我又去挂断，再换手机拨号，他又是打到那个手机上，就这样折腾了十几分钟，最后，我实在懒得动了，便狠心接起那个手机，我刚要破口大骂，他却嚷嚷了起来：“开门！给老子开门！，我在你家前敲了快半个小时的门了，我给你送麦当劳来了。”

顿时，我心中百感交集，我只是随口一说，想吃麦当劳了，他却真的帮我买来，还在我那潍坊（山东）的家门口熬着酷热，等了半个钟头，我实在是无言以对，有些愧疚，有些感动，有些无奈，还有欢笑，只好应了句：“你再等半个钟头，我爸快回来了......”

夏天掠过的清风中夹杂着许多故事，留在了我的记忆中。

初中教资作文范文1000 第2篇

（做好老师）

据《青年文摘周报》报道,教师是对学生影响最大的人。在学生的人生路上，教师能产生的影响不仅是短暂即时的，还是深远的,所以这就要求我们作为教师更加谨慎的教育引导学生。做好学生人生路上的引路人既要求我们学无止境、终身学习，又要求我们以身作则、教书育人，还要求我们拥有积极乐观的心态。

做好学生人生路的引路人要求我们学无止境、终身学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师有一桶水，才能教给学生一杯水只有我们不断充实自己，增强自身知识储备，才能在学生心中建立榜样的力量，从而学生才会“亲其师,信其道”。我的初中语文老师就是这样做的，他常常坚持不断学习充实自己，还在每周的课余建立阅读分享会，由他自己开始，然后我们轮流分享近期自己读过的书和学到的冷知识。也正是因为他的影响，直到现在我都坚持着阅读的习惯，看吧，老师的向上影响着学生的向上，我就是一个很好的例子。

做好学生人生路的引路人要求我们以身作则、教书育人。教育家陶行知说:“教师不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在学生成长阶段，教师是陪伴他们有效时间最长的角色之一，在教育规律上也表明，学生对教师的行为具有模仿性，如果一名教师首先不能做到规范自己的言行，谈何育人、树人？即使强制他们，学生何以信服？学生是跟着教师的影子，一步一步成长起来的，唯有我们严格要求自己，以身作则，才能有资格教书育人。

做学生人生路上的引路人要求我们拥有积极乐观的心态。法国罗曼罗兰曾说:“要播撒阳光到别人心中，总得心中有阳光。”我们只有自己先做到积极乐观，才能影响到我们的学生。他们才有勇气以积极乐观的心态面对学习生活中大大小小的挫折失利，勇往直前。只有我们树立榜样作用，学生才会培养积极乐观的习惯，面对未来的人生挑战。

有人说教师是一个平凡的职业，每天处理的都是平凡琐碎工作，但我认为教师是一个不普通的职业，他们比任何人都能影响一个学生的命运未来。所以，最好学生人生路上的引路人将是我的将一直坚持的职责使命。

华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。

西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。

教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态;徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果;达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况;徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北;今有学生空谈理想，最终无所成就。

学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。

初中教资作文范文1000 第3篇

“妈妈，9级证书下来了！”还没进家门我就激动地喊道。我进来以后把墨绿色考级证书交给妈妈，妈妈翻看着证书，笑了……今年7月份，我参加了中国音乐学院的萨克斯考级，级别是9级。

我为了能顺利通过这次考级，所以我从今年五月就开始了练习。我在这期间一直上着学校的管乐队的课，但是就凭这些课来练习曲子，到考级那一天根本没法通过。因此，我抓紧在家的时间练习曲子。

在这些天里，我的妈妈一直在陪我上课，陪我练习。一次，我在家里练习时，我遇到一段比较难的旋律，我弄不清楚这一段的吹法，妈妈看见了就把谱子拿了过来，看看。过了一会儿，妈妈说：“我用钢琴给你弹一下，你听着。”在妈妈优美的钢琴伴奏下，我终于把这一段曲子练好了。放暑假了，我每天练习后都会出很多汗，妈妈帮我擦汗，还给我倒好水喝，妈妈对我真是太好了。等我练完了，妈妈怕我累，就帮我擦乐器、收乐器。最辛苦的是，妈妈每个星期五的晚上都陪我去老师家上小课。在晚上，在许多人正在看电视、娱乐的时候，妈妈还要陪我在老师家练习曲子。其实，妈妈这都是希望我能成功的完成这次考试，在我辛苦的同时妈妈也付出了很多很多的心。

考级的日子一天天临近了。我在妈妈的关爱和老师的指导下，更加加紧了练习。曲子也越吹越熟练了。

7月20日，这是我考级那一天。上午10点，妈妈陪我来到考级的地点。在我临进考场之前，妈妈帮我安装好乐器，对我说：“去吧，你一定能吹好。就像平时练习一样……”

我进了考场，一开始，我还有点紧张，但是，当我打开乐谱时，一行醒目的字印入眼帘：“要细心、稳住。”这是妈妈写的字，一股暖流顿时涌上我的心头。妈妈的话仿佛又回响在我的耳畔……我压住紧张的心情，吹起来。我谨慎地看好每一个音符，仔仔细细地着。吹着吹着就放下心来，就像平常练习那样吹，越吹越流畅，声音也格外的柔美。过不多长时间，我考完了，走出了考场，但是我的心还提着，因为，我还不知道我是否通过，尽管我自己感觉考得很好……

现在，我把考级证书领回来了。妈妈翻看着证书，笑了……这笑是用很多很多的心换来的。

初中教资作文范文1000 第4篇

不知怎么地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火气特别大，一触即发，起初是因为吃早点的事后来是因为看电视的事，越战越烈，最后陷入了无休止的争吵中。但令我最意想不到的是，是晚上发生的事……

“咚”我被什么东西掉落的声音惊醒。醒来的我下意识向奶奶的`屋跑去。

只见心脏病发作的奶奶浑身抽搐，嘴里想说话却发不出声音，身上已经被汗水浸湿了。我怔住了，一时不知所措，嚎啕大哭了起来。“药，药，对了药，药在那，在哪啊，哦，在这，在这，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大声喊着奶奶，生怕…………我紧张的汗不住的往下流，就像洗了个澡浑身上下都湿透了，“奶奶，你可千万别啊，你了，我怎么办呢”，我一边喊着一边将药放在奶奶的舌头底下。“奶奶，奶奶，奶奶”我嘶喊着，不知什么时候，嗓子已经喊哑了。

渐渐地，奶奶已经平静了下来，早已泣不成声的我，见奶奶有所好转，激动的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有气无力的点点头说道，““奶奶，我害怕你，我害怕失去，奶奶，我错了，我错了，我不该气你的，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的说道，奶奶向我伸出手臂，我一下扑向她的怀抱，紧紧的搂住奶奶，生怕会失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去亲人的痛苦，得而复失的开心，我和奶奶的点点滴滴，也仿佛播放电影，一幕一幕的又都浮现在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也后悔当初和奶奶的冲撞。跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身边，一步都没离开。

或许，是因为意识到奶奶老了，奶奶陪伴我的时间可能不是很多了，所以我一直珍惜着和奶奶的点点滴滴、一分一秒，也再也没有和奶奶吵过架，和奶奶斗过气了。

人，往往就是这样，得到的东西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样喟叹：覆水难收，后悔莫及。