综合素质六步魔法xxx 第1篇

1.六步魔法作文适用于教师资格证笔试综合素质作文。教师招聘和特岗笔试需要略加调整后使用

2.此xxx集要按照六步魔法作文套路来使用，单纯背诵不能有效应对考试

3.要根据所给的不同材料，调整开头段、第二段、结尾段

4.幼儿园有另外的xxx集，本xxx集只用于中学（中职、高中、初中）和小学

版权说明：此xxx集中所有xxx均为xxx原创，保留所有权利。

开头

坚持素质教育，成就幸福童年

幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。所以我们要坚持素质教育，使学生成为幸福的人，有一个美好的童年生活。【点】

教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。守着三尺讲台，xxx将快乐教学融入课堂，以笑声感染每位学生。“老师在课堂上的角色更像是主持人，让学生们发挥主动性更加重要。”她认为只有老师教学的心态快乐了，学生们才会在潜移默化中喜欢学习。某位新教师第一次旁听xxx上课，被“震撼”了：“无法想象，课堂上能有这么多游戏环节，几乎整堂课上学生们都是笑着的。”她说：“教书育人是我的本分，为每一个孩子打造一片学习乐土才是我最大的荣誉。”她坚持着素质教育，为学生带来欢乐。【正】

要给孩子幸福童年，就要坚持素质教育。 幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。我们所有的教育教学活动的出发点和落脚点都是内在的活动，就是让其成为生命的活动。学校的责任，就是让一个普通人成为在精神上健全的人，成为文明社会的正常人。从这个意义上说，学校教育就是应该以人为本的，而且应该以普通人为本的，尤其是基础教育。所以，学校教育中，幸福快乐是一个重要的元素。【深】

让我们的孩子幸福地成长吧！作为未来的 中学（小学）音乐教师，我不仅有乐观的精神，而且会按照《 音乐课程标准》中“ 音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”基于这种理念，我会带领学生进入愉快的 音乐课堂。通过快乐的 音乐教学，激发学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下基础。【联】

结尾

教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。【总】返回搜狐，查看更多

综合素质六步魔法xxx 第2篇

恪守规则有温情，严慈相济为良师

严格遵守规则的司机用自己的实际行动展现了尊重老人的脉脉温情，值得我们学习。同样，教师是学生成长过程中重要的引导者，要在恪守规则的同时体现关爱。所以教师要树立正确的学生观，在教学过程中严慈相济、平等尊重，成为学生的良师益友。【点】

“正、反、深、联”

把握分寸，严慈相济。老人坐公交车却忘带老年卡，司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。在有的乘客质疑司机不讲人情、僵硬遵守规则的时候，司机自己掏出钱来，替老人投了币。这种行为使情与法的难题得以圆满解决，也体现出司机爱岗敬业、尊重老人的崇高品德。这种严慈相济也是教师需要具有的职业道德。全国教书育人xxx军认为，严格的要求和理智的关爱是教育的关键所在。【正】

但有些教师一味地严厉要求，没有做到平等尊重学生。他们恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，想让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。例如xxx小学给差生发放绿领巾，就是不尊重学生的错误行为。讽刺挖苦、给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】

在素质教育理念下，教师应该严慈相济地对待每一个学生。教师在教育学生的过程中，应该把握好对学生“爱”与“严”的尺度，不能对学生爱得太过份，爱得太随便，也不能对学生束缚得太紧，管得太死。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到爱中有严、xxx渗爱，是我们教师值得研究的问题。不仅对学生有真诚的心，也应该敢于管理，善于管理而且还精于管理，从大处着眼、小处着手、细处着力，把学生培养成为德才兼备的人才。严慈相济才是对家长负责，对学生负责，才能对学生道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪。【深】

作为未来的中学教师，我要严慈相济地对待每一个学生。我要按照《中小学教师职业道德规范》的要求，对学生要xxx有爱，xxx有度，xxx有方，使学生对老师敬而爱之，而不是见而远之。我要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，使学生保持进步的动力。我要对所有的学生做到不偏心、不偏爱、不偏袒、同等对待，对于身心有缺陷的学生或后进学生不能歧视。【联】

结尾

严格遵守规则的司机用自己的实际行动展现了尊重老人的脉脉温情，值得我们学习。让我们的教育回归到严慈相济、平等尊重这个原点，让我们的学生在欢声笑语中潜移默化地进步。【总】

综合素质六步魔法xxx 第3篇

六步魔法作文是xxx老师根据多年的教学经验自己总结和创作的一种写作方法。在多年的考试和教学中验证了其科学性和有效性，是一种易于掌握并且有效的写作方法。

人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

【审题】材料的核心内容是强调读书的重要性，其重要性上升到人性的高度。那么我们可以推导出来的主旨就是：通过读书，我们获得了知识和人性，从而区别于动物。人性的重要体现是什么呢？是人格，尤其是完善的人格。然后结合教师岗位，就是通过教育完善学生的人格。现在我们就找出来了导入点（引导学生阅读）和主旨点（以教育完善人格）。

【难度】五星

综合素质六步魔法xxx 第4篇

人类通过看书识字，区别并且超越其他动物，稳居这个星球上生命的首位，并且通过教育这种方式传承其智慧和文明。通过读书，人类获得了知识和人性，从而区别于动物。所以教师要引导学生用心灵品读经典，通过教育完善学生的人格。【点】

引导学生用心灵阅读，才能完善人格。xxx在语文教学中就经常带领学生们朗读、摘抄有哲理的好文章，在潜移默化中让孩子们发现、感知生活中的真善美，从而加强对学生的人格培养。教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。经典的作品蕴涵着思维方式的革命和观念体系的更新，经典的魅力会在我们的精神和人格上产生超越、支撑和理性的沉淀。【正】

但是，“应试教育”仅把应试作为主要的教育目标。在考试的压力之下，教师及学生家长（甚至学生自己）都想在短时间内快速提高学生的应试能力。学生进入书店不再是为了买书扩展知识面，而是买辅导书提高应试技能。当一个人看不到自身存在的价值、找不到自己生命的意义的时候，就很容易迷失人生方向，如同被遣返的留美女博士一样。关于中小学生学习意愿的大型调查结果显示：因“喜欢学习”而上学的小学生仅有。这个数据也说明了应试教育必须向素质教育转变。【反】

阅读的意义，在于促进学生全面健康发展。人格不仅是人的素质的重要组成部分，而且对人的综合素质的发展和提高有着极为重要的作用。学校素质教育，目的是要培养受教育者良好的政治、思想和道德品质，而其最基础的工作则应该是塑造青少年健全的人格，尤其要从娃娃抓起。【深】

作为未来的小学教师，我要积极引导学生阅读。要帮助学生在求知的过程中，形成积极的、健康的心理。基于小学阶段学生的认知水平，要培养的健全的人格包括：要有博大的爱心，它包括强烈的爱国精神，对父母的孝心，对他人的同情心等；要有积极向上的现实的人生目标；了解自我、悦纳自我、体验自身存在的价值；心地善良，接纳他人，善于协调和处理人际关系；有独立自主意识，不依赖他人；不迷信、讲科学、有创新精神。而传播这些品质和精神最好的媒介，就是书籍。【联】

只要教师用经典的书籍xxx生，就一定能在学生的人格培养中发挥巨大的正面作用。只要我们的教育坚持文明的传承，那么人类看书识字的优势就能有效保持下去。【总】