英语书四单元作文xxx 第1篇

第四单元测试卷

可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Na-23

一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共20分） 1、下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A．氧气、水、空气 C．可燃冰、干冰、冰水混合物

A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热

3、福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为（ ） A、+2

B、+4

C、+6

D、0

4、瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是（ ）

A、瘦肉精由五种元素组成 B、一个瘦肉精分子中含有一个氮分子

C、瘦肉精由37个原子构成 D、瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12∶1 5、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格， 从下图获得的正确信息是（ ）

A.xxx元素的原子核外电子数是19 B.xxx元素属于金属元素 C.xxx元素在地壳中的含量为 D.xxx元素的原子序数为9 6、如图为元素X的某粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A．xxx粒子可用符号“Mg”表示 B．xxx粒子不带电

C．X元素的核电荷数为10 D．X与xxx成的化合物为XCl2 7、下列实验现象描述不正确的是 （ ） ．．．

A.白磷自燃产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

8、下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）

B．氮气、氯酸钾、钢 D．石墨、熟石灰、石油

2、下列实验操作正确的是

9、4月5

日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118

号元素之间的空缺。推测xxx元素为117号元素的依据是（ ）

．中子数

B．质子数 C．电子数 D．中子数和质子数

10、下图为某反应的微观示意图，其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）

A．反应前后原子数目发生改变 B．反应前后分子种类没有改变

二、填空题（本大题包括6小题，共34分）

11、（6分）按要求填空 ⑴写出下列符号中数字“2”的意义：

①Mg ，②2Mg ,

③2H2O前一个“2” ，右下角的“2” ； ⑵根据要求，用化学用语表示；

④2个硫酸根离子 ，⑤五氧化二磷中磷元素显+5价 。 12、（6分）核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：

（1）是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。xxx原子核外电子数为 。 （2）和两者的关系是 。

A、同种元素 B、同种物质 C、同种分子 D、同种原子 （3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的.目的

【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g；

加碘呢？ 某种

加碘食盐的标签如图所示。

【问题分析】500gxxx品牌食盐中，含碘的最大质量是 ；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用xxx品牌碘盐 。

【结论】日常服用加碘食盐 （填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是 。 13、（5分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将 KClO3与 MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将x g KClO3与 CuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O

2的快慢。

Ⅰ中反应的化学方程式是________；Ⅱ中x的值应为________。 ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。

丙用右图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。

14、（6分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中xxx原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子； (2)

表示的是 （填离子符号），F与 化学性质相似（填元素符号）；

(3)（2）中元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学式）； (4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___ _。 15、（5分）某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（见右图）．他想对“果冻蜡烛”进行探究。

【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。

【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；

【探究实验】（请完成下列实验报告）

【实验结论】xxx同学分析：水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，因此

“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。

【反思】你认为xxx同学得出的实验结论是否准确？ （填“准确”或“不准确”），请说明原因： 。

16、（10分）气体的实验室制取是初中非常重要的实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用氯酸钾来制取O2的发生装置是 （填字母），写出xxx反应的化学方程式： 。

（3用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因 。

（4）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸（H2SO4）反应来制取二氧化硫，同时生成硫酸钠（Na2SO4）和水。

已知：二氧化硫是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。

①制取二氧化硫的化学方程式为_________________________________。 ②制取二氧化硫的收集装置为 （填字母）。

③在收集二氧化硫，为了避免二氧化硫对环境的污染，对二氧化硫的收集装置作了改进（见右图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。 三、计算题（6分）

17、低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：

(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。

(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。

(3)若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)

英语书四单元作文xxx 第2篇

One day, I sat quietly on the balcony with my tired body and walked blankly. Near evening, the evening wind was blowing slowly, leaving a trace of cool marks, but the sun could not be roasted. The sunburnt balcony was wrapped in cool darkness, and the birds were less and less.

A string of birds hurt me. The sun, who had been crying all day, took off his work clothes and was no longer so dazzling.

中文翻译：

忙碌的我有一天，拖着疲惫的身躯静静地坐在阳台xxx地走着，临近傍晚，晚风xxx来，留下丝丝的凉痕却也不能烤太阳炙发的阳台裹着凉快的黑暗，鸟也越来越少，一串鸟的伤害天空中留下了哭了一天的太阳也脱下了工作服，不再那样耀眼了。

英语书四单元作文xxx 第3篇

because every change of a job gives them a chance to get better pay. And job-hopping also gives bosses the chance to get new ideas and skills(技术) from him or her.

( )1. From this passage, we can see Americans often travel to ________.

A. have dinner with their friends B. go shopping

C. watch a football game D. enjoy themselves

( )2. Which of the following is true? _______.

A. About 20% of the people stay in one place for over five years

B. Children have to finish middle school in one place

C. People go to the nearest college

D. When people begin to work, they don’t move any more

( )3. Job-hopping means “______”.

A. looking for a job B. having a job C. changing jobs often D. losing a job

( )4. In the USA job-hopping ______.

A. is very popular B. helps young people go to college

C. helps workers in traveling D. helps students begin to work

( )5. The writer thinks job-hopping _____.

A. does good only to the workers B. does good only to the boss

C. must be stopped D. is helpful

V. 翻译句子(10%)

1. 请尽快地游过那海峡。

Please cross the channel _______ _________ ________ you can.

2. 他能坚持潜在水中半时间。

He can _______ ________ in the pool for half an hour.

3. 我非常疲倦并且睡得很香。

I felt very tired and _______ ________ _______.

4. 我们错过了那场精彩的球赛, 真可惜。

What a ______! We missed _______ the wonderful football match.

VI. 短文填空。根据短文内容，在空格填入一个正确的单词形式。（10%）

I have (1) received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has (2) there for six months. Tim is an engineer. He is (3) for a big company and he has already visited a great number of (4) places in Australia. He has just bought an Australian car and has (5) to Alice Springs, a small town (6) the center of Australia. He (7) soon visit Darwin. (8) there, he will fly to Perth. My brother has (9) been abroad(国外) before, so he is finding this (10) very exciting.

VII. 书面表达，根据留言记录，写一篇50词以上的短文或对话。（10%）

MESSAGE

From: Tom To: Mike

Date: Oct. 3 Time: 10:42

Message: He asks you to watch a film called the Love World at 8:30 this evening.

__________________________________________________________________________

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英语书四单元作文xxx 第4篇

every change of a job gives them a chance to get better pay. And job-hopping also gives bosses the chance to get new ideas and skills(技术) from him or her.

( )1. From this passage, we can see Americans often travel to ________.

have dinner with their friends B. go shopping

C. watch a football game D. enjoy themselves

( )2. Which of the following is true? _______.

A. About 20% of the people stay in one place for over five years

B. Children have to finish middle school in one place

C. People go to the nearest college

D. When people begin to work, they don’t move any more

( )3. Job-hopping means “______”.

A. looking for a job B. having a job C. changing jobs often D. losing a job

( )4. In the USA job-hopping ______.

A. is very popular B. helps young people go to college

C. helps workers in traveling D. helps students begin to work

( )5. The writer thinks job-hopping _____.

A. does good only to the workers B. does good only to the boss

C. must be stopped D. is helpful

V. 翻译句子(10%)

1. 请尽快地游过那海峡。

Please cross the channel _______ _________ ________ you can.

2. 他能坚持潜在水中半时间。

He can _______ ________ in the pool for half an hour.

3. 我非常疲倦并且睡得很香。

I felt very tired and _______ ________ _______.

4. 我们错过了那场精彩的球赛, 真可惜。

What a ______! We missed _______ the wonderful football match.

VI. 短文填空。根据短文内容，在空格填入一个正确的单词形式。（10%）

I have (1) received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has (2) there for six months. Tim is an engineer. He is (3) for a big company and he has already visited a great number of (4) places in Australia. He has just bought an Australian car and has (5) to Alice Springs, a small town (6) the center of Australia. He (7) soon visit Darwin. (8) there, he will fly to Perth. My brother has (9) been abroad(国外) before, so he is finding this (10) very exciting.

VII. 书面表达，根据留言记录，写一篇50词以上的短文或对话。（10%）

MESSAGE

From: Tom To: Mike

Date: Oct. 3 Time: 10:42

Message: He asks you to watch a film called the Love World at 8:30 this evening.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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参考答案：

I. 1-5 ABCBA II. 1-5 BCBBA III 1-5 1-5 BABCA

I. 1. rushed 2. cars 3. conductor 4. moving 5. pleasant

II. 1-5 CDBAC 6-10 ABCDD

III. 1-5 DCCBA 6-10 BDDCD IV. 1-5 DACAD

V. 1. as quickly/fast/quick as 2. keep diving 3. fell fast asleep 4. pity, watching

VI. 1. just 2. been/stayed 3. working 4. different 5. gone 6. in 7. will 8. From 9. never/not 10. trip/journey

VII. 略

录音稿：

I. 情景反应。根据所听内容，选择正确的应答语。（听一遍）

1. Could I speak to Mr Song?

2. Did you say that you went to Mount Emei?

3. How can you get to Chongqing from Beijing?

4. What do you think is the slowest way to travel?

5. You look very tired today.

II. 听对话及问题。选择一个正确的答案。（听一遍）

1. W: Could I speak to Mr Green, please?

M: I’m sorry he isn’t here right now.

Q: Where is Mr Green?

2. W: Hi, Jim. I heard you had a good trip.

M: Yes, We went to Beihai Park yesterday. What about your football match, Tim?

W: Our team was better. The score was .

Q: Who won?

3. W: I’m going to travel Sichuan Province.

M: What did she say? I couldn’t hear her.

Q: What does the man mean?

4. W: Li Lei, who are you waiting for?

M: I’m waiting for bus, I don’t know how long it’ll take.

W: six minutes, it left here three minutes ago.

Q: How often does No. 5 bus come?

5. W: Mike, come on. You’ve got three scores.

M: He is too cool. Look, he gets another ball.

Q: How many does Mike score in all?

III. 短文理解。根据短文内容，选择正确的答案。（听两遍）

In the USA, there is only one passenger train company, Amtrak, and it has lots of passengers, especially in big cities such as New York, Washington . and Chicago. Most of these passengers take trains to go to work. They have jobs in cities while their homes are outside cities, so they have to travel between their jobs and their homes. They choose trains, not cars, because they hate driving their cars through heavy traffic.

英语书四单元作文xxx 第5篇

四年级英语第四单元练习题

一、句子配对.(5分)

()’sinthekitchen.

()..

()’t.

().

().

二.重新排列下列句子的顺序，使其成为一个意思完整、通顺的对话(5分).

()Look!Sheisinthekitchen.

()Whereisshe?

()No,sheisn’t.

(4)No,sheisn’t.

()Issheinthestudy?

()‘scute.

英语书四单元作文xxx 第6篇

听力测试（20%）

I. 情景反应。根据所听内容，选择正确的应答语。（听一遍）

( )1. A. It’s me. B. Sorry, I’m here. C. Who’s that?

( )2. A. I went to Mount Emei. B. Yes, why? C. It’s wonderful.

( )3. A. Nice. B. On foot. C. By train.

( )4. A. By plane. B. By bike. C. By car.

( )5. A. Yes, many thanks. B. I’m fine. C. You’re wrong.

II. 听对话及问题。选择一个正确的答案。（听一遍）

( )1. A. In the office. B. Outside. C. At home.

( )2. A. Jim’s team. B. We don’t know. C. Tim’s team.

( )3. A. She said he was going to travel Sichuan Province.

B. He asked the woman to say it again.

C. He knew the woman was going to Sichuan Province.

( )4. A. 6 minutes. B. 9 minutes. C. 8 minutes.

( )5. A. Three. B. Four. C. Five.

III. 短文理解。根据短文内容，选择正确的.答案。（听两遍）

( )1. There are ______passengers in Amtrak.

A. few B. many C. several

( )2. Most of the passengers take trains to _______.

A. go to work B. travel C. visit their friends

( )3. People by trains usually _______ and work in cities.

A. live in cities B. live outside cities C. live far away from cities

( )4. They don’t catch the cars because _______.

A. they can’t buy the cars B. their cars often breaks C. the traffic is bad

( )5. They had a train ride _______.

A. between their homes and factories B. between New York and Washington

C. to railway station from their homes

笔试部分 （80%）

I. 单词拼写。根据首字母或汉语意思，填入一个正确的单词形式。（10%）

1. I don’t like the r______ trip by bus on holiday.

2. There aren’t too many people in the sleeping ______.(车厢)

3. The c_______ in the train is coming over to us at the moment.

4. The train is like a big m______ party when we take it.

5. They will remember their ________ (愉快的)trip.

II. 单项选择。（15%）

( )1. _____, or you’ll miss the early bus.

A. Don’t worry B. Don’t hurry C. Hurry up D. Walk slow

( )2. Tom’s mother goes to work in the hospital every day _____ Monday.

A. on B. in C. besides D. except

( )3. She says she _____ a message on your desk.

A. will take B. will leave C. takes D. gives

( )4. The photos they took yesterday ______ .

A. come out B. comes out C. wake up D. looks after

( )5. What do you think they will _____ about the missing boy?

A. tell B. talk C. say&n

英语书四单元作文xxx 第7篇

四年级英语第四单元教学反思

本单元主要是围绕家里的各类房间及一些常见的生活用品和家具展开的一系列话题，这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行运用。学完本单元，我有以下几点体会：

教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一，结合学生的认知状况，我用以下几个教学环节来完成本单元的教学。

（一）激趣引入

小学四年级的学生仍然爱唱、爱跳，一开始上课就让他们学习语言或者复习语言对他们来说是枯燥的，必须有一个循序渐进的过程，所以在一上课进行简单的问候之后，我便带领学生进入了听音动作这一环节.这样能有效的调节学生的情绪，使学生以昂扬的热情参与到下一环节的学习。

（二）探究新知

教学单词：因为这些单词同学都熟悉,教起来很容易,只需注意几个重要而又难读的单词的发音就可以了。因此，我通过各种游戏帮助学生记忆这些单词，这样既节省了时间，又可以调动学生的学习热情。

在单词教学这一环节里我设计了不同的小游戏：第一个将本课时的单词上下左右贴在黑板上，播放录音，学生听一听，指一指。再次打乱图片顺序，学生根据录音指图片。教师还可请能力强的学生说单词，其他学生指图片。另一个游戏是让学生听录音，跟读Let’s learn中生词。然后教师随意说词，学生快速的指出。这个游戏能让学生快速反应，培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识。

游戏结束后，我会及时找到各组的leader简单总结自己组成员的表现情况并对其他组同学的表现进行评价。简单统计各组的奖励情况，对暂时领先的组提出表扬，对稍落后的组进行鼓励。

在Let’s d这部分内容的教授中，我通过1)学生听录音，边听边做。2)教师边发出口令，边示范动作。示范后，教师发出口令，学生做动作。3)教师在黑板上展示Let’s d的图卡，让学生看看图，做一做，说一说。4)比比谁最快，教师快速出示图卡或者说指令，学生迅速反应，做出动作。

（三）练习延伸

小组内拿出自己准备的房间图片，根据房间图片，相互之间询问。要求学生简单描述自己的房间，结合学过的语言描述房间内家具xxx的名称、特征等。学生看着自己亲手绘制的房间图片，亲切感、生活的`真实感都一股脑儿地涌上心头。此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就特别强烈。

（四）总结评价

根据各组学生的对话情况，完成小卡通贴的发放，选出本节课的优胜组。学生进行简短自评，老师总结学生学习情况并小结本课知识点。

虽然能根据自己的教学设计完成教学目标，但还存在许多的不足：

一．复习热身的过多，以至于后面的时间过于紧张；复习的时候老师说得过多了，因为是讲过的内容，可以放开手让学生自己说，学生已经非常熟悉这些内容，老师没必要讲的很多。

二．从“新词呈现”的活动设计来看，新词的呈现方式未免显得单调而乏味，学生没有一种“耳目一新”之感。学生按照教师预设的程序，亦步亦趋，显示出一种明显的机械式的“走马观花”。虽然我通过TPR动作来教授单词，但是缺乏生活化的语言活动却无法激发学生的课堂表现欲。因此，课堂缺少趣味性。

三．小学英语还是要强化xxx，注重词义，不要因为要达到全英教学就不许说汉语。

小学英语的教学要善于把英语教学生活化、活动化、情趣化。利用创设生动活泼的课堂活动，巧妙地设计一个个有效的语言信息沟，让学生在趣味中习得语言，学生的积极性得到了保护。这样，语言的生成就水到渠成了。