简单的图书借阅公约xxx 第1篇

一、本校教师、职工利用档案，必须持有学校办公室负责人签署意见，分管校长批准的阅档单。

二、本校学生利用档案，必须持有学生证及学生科的介绍信，在档案室查阅，不能借出。

三、外单位人员利用档案，必须持有本人单位介绍信，并学校办公室负责人签署意见，分管校长批准后，方可利用。

四、利用档案人员一律在档案室阅览，如因工作需要必须借出，需经分管校长同意，并严格履行借阅登记手续且限期归还。

五、借出期限一般不超过两周，特殊情况，经档案室**同意，可办理续借手续，并按期归还。

六、利用档案人员必须爱护档案，严禁涂改、损坏、私自抄录、复印、圈点、批注等。

七、档案管理人员应仔细检查归还的档案，如有破损、丢失、涂改等情况，立即追究责任，并向档案室**报告。

八、档案管理人员提供证明材料，应以引述或节录档案原文为主要方法，并仔细校对、**、加盖公章，确保证明材料的准确性和真实性。

九、查（借）阅档案及归还档案，均应在档案查阅登记薄上进行登记；对重大或重要项目的'查阅，要做好利用效果的反馈工作。

简单的图书借阅公约xxx 第2篇

最近一段时间，我们班里的许多同学，都为班级的图书角新添了很多有趣的书籍，大家都争先恐后的'借阅。为了让同学们能在第一时间借到自己喜欢的图书，所以我们制定了图书借阅公约，请做到以下几点：

一、借书时要找图书管理员，登记好日期、姓名、书名、归还日期等等。借书时不能拥挤，按排队的先后顺序借书。每人每次只能借一本，绘本借书时间为2天，其它书籍借书时间为7天。

二、借到的图书要爱惜，不能乱涂乱画，保证还书的时候，书不皱皱巴巴，要干净整洁。损坏或乱涂乱画的要给图书角再添一本新书。

三、书看完之后要及时归还班级，交给图书管理员。不按时间归还，要扣除一枚奖励贴。

以上是图书借阅公约，请大家遵守规则。

简单的图书借阅公约xxx 第3篇

读者凭本人“借书证”办理借阅手续。

一、借阅权限

1、教职工 可借阅文艺类图书（i）1册，借阅期限30天；其他类图书5册，借阅期限90天；如果不借阅文艺类图书，可借阅其他类图书6册。

2、学生 可借阅文艺类图书（i）1册，借阅期限5天。

3、非本校人员借阅图书，一次只能借阅一册，期限5天。

二、注意事项

1、读者凭本人“借书证”办理借书手续，“借书证”仅供本人使用，不得转借或由他人代借。

2、大型工具书、图册、画册只能在室内阅览，一律不外借。

3、选书时，请注意保持图书的排架顺序，阅后请放回原处。借书请到借书处办理手续，未办理手续将图书带出借书处者，按窃书处理。

4、请不要携带书包、书夹、私人图书、雨具、饮料、食物等进入书库。

5、应爱护图书，防止丢失，严禁在书中圈画、批注、撕页、污损；对于已损坏或丢失的图书，原则上要求购买一本相同的图书归还，如属确实无法买到的`图书，按有关规定处理。

6、请保持室内安静整洁，严禁在书库内接（打）电话、大声喧哗、吸烟、乱扔杂物，违者按有关规定处理。

7、读者如因工作调动或毕业离校，应将所借图书全部归还后方可办理离校手续。

8、如因工作需要，图书馆有权催回已借出图书，读者请按通知日期交回图书。

三、续借

简单的图书借阅公约xxx 第4篇

为了营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，本班设立了一个图书角。同学们可以自愿将家里的书带到图书角。同学们要遵守以下公约：

一、设立班级图书管理员，负责图书的`借阅、登记及维护。

二、图书借阅时间为周一至周五的课间。

三、要爱惜图书，不能撕书、折角或在书上乱涂乱画，不能转借或弄丢。

四、每次借阅图书只限1—2本。

五、图书借阅周期为一周，要及时归还图书。若有特殊情况，请于还书日期前一天办理续借手续。

六、若借阅的图书损坏要照价赔偿。

希望同学们遵守以上公约，爱护图书。让我们一起努力，让图书角成为我们班一道亮丽的风景线。

简单的图书借阅公约xxx 第5篇

1.图书馆对教师全天开放，对学生在规定时间开放。

2.严格执行图书管理规定，对图书要经常检查、整理、防潮、防火、防虫蛀，对破旧图书要及时修补和调整。

3.学生借阅图书应在图书馆室处翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准进入图书室。

4.借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间、图书完好程度等情况。

5.借出的图书一周内必须归还图书馆，归还时图书管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。

6.借阅的图书若被遗失，破损的.图书视其破损程度依据赔偿**赔偿。

7.一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班**，班**应指令其及时归还或赔偿。

8.放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名，单价抄送班**处理。

9.图书馆不向校外开放。贵重图书不向学生借阅，只在图书馆查阅。

10.因图书室管理员管理不善而造成的损失，由管理员负责赔偿。

11.要注意出版信息，及时向师生和**推荐新书。

12.严格执行图书借阅**。

13.每学期在教务处安排下对所有的图书清查一次。

简单的图书借阅公约xxx 第6篇

一、教学目标

1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

二、教学重难点

1.重点：主动发表图书角管理的意见。

2.难点：制定一份成型的图书借阅公约

三、教学方法

问答法、点拨法、合作探究法。

四、教学准备

1.搜集文字、视频、图片资料准备教学课件。

2.布置预习的学习任务。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）谈话导入

1.同学们，你们喜欢读书吗？你平时所看的书都来自哪里？

2.由图书角引导学生们联想图书借阅中的种种问题。

3.观看视频并结合自己的学习生活实际，讨论交流图书借阅中存在的问题。

总结出：看书时、借书时、还书时的问题。

4.面对这种种问题，需要学生们一同制定一个图书借阅公约使班级图书角变得更有秩序。揭示并板书课题。

（二）明确公约的含义和形式

1.理解公约的含义。

2.师出示两张公约，学生观察后，提炼公约的特点。

（三）小组合作探究，讨论并制定公约

1.以三个话题（看书、借书、还书）为讨论点，全班12个学习小组，每四个组讨论一个话题，对黑板上发现的种种问题找解决方法。

2.全班展示。

每个话题派一个小组**前展示，按照发言顺序依次表达，下面其他小组的学生可以补充。

引导全班同学共同总结三字形式公约，随机板书。

（四）张贴公约板

选择同学上讲台前张贴。

（五）多种形式诵读公约

同桌互读男女生互读小组合作读自己朗读

（六）总结提升，布置作业

朗读并背诵公约,展示到微信群。

简单的图书借阅公约xxx 第7篇

一、管理人员的职责

1、本学期将请xxx、xxx、xxx、xxx担任图书角管理员。

2、负责书架的整理。

3、负责**借阅。负责整理清查图书，检查阅读书目完损情景。

二、借阅程序

1、借出时间为每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小组为单位，轮流借阅，每人每周能够借阅一本。

2、借阅时由本人亲自办理借阅手续。

3、借阅图书时，同学们按照顺序排队;选好图书后在图书管理员处登记，没有选中的图书放回原位。

4、借阅者应当爱护图书，不得涂画、撕割，如有损坏或者丢失，要赔偿相同版本的图书或者原价的两倍赔偿。

5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还时图书管理员应当检查图书的破损情景，及时处理赔书事宜。如果两周内没有看完，应当办好续借手续。到期不归还，停止向其借阅一切书籍。

6、借阅的图书只能自我阅读，不得转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

7、应当征得图书管理员的同意才能够取书，不得私自取书。

8、借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上禁止偷偷阅读。如有在课堂上偷偷阅读图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。

9、放假前一周，清查借出的图书，把未归还图书者的姓名、书名以及单价抄送班**处理。

最终，愿图书角带给大家的每一天都是欢乐和充实的!

图书借阅的公约5篇（扩展2）

——《图书借阅公约》教学设计3篇

简单的图书借阅公约xxx 第8篇

在同学们的共同努力下，我们葵园班的图书角建成了，面对琳琅满目的书籍，我们是既开心又焦虑，怎么才能把这些书弄得干干净净，整整齐齐的呢？

于是我做了一个名叫图书借阅公约表。

一、怎样管理图书？

1、每周换一个管理员，管理员要检查书有多少本，现在 有多少本？

2、看有没有谁乱动书，否则惩罚一个周都不准借书看。

3、提前把损坏的书放在最后面，或者放在一个地方进行修复，不然的话图书就会损坏的更严重了。

二、怎样爱护书？

1、如果借出去了，在归还的时候如果放管理员看见有破损的地方，就要对借书者进行惩罚，或者买一本同样的书。

2、放学带回家的时候不能边吃饭边看书以免把图书弄脏。

三、怎样借阅图书？

1、每人只能借一本书不能拿多借。

2、要有序借阅，不能再图书角摆放，否则停止看书三天。

四、怎样大家都能借到书？

因为书籍数量和种类有限，请同学们相互谦让，轮换借阅，做到不争不抢。

好的规则需要大家共同遵守，好的习惯让我们共同养成，让我们一起做一个文明的读书人。

简单的图书借阅公约xxx 第9篇

1、读者借阅书刊资料应当面检查，如发现污损等情况，应交本馆工作人员在污损处加盖印记，以分清责任。

2、读者损坏书刊资料（如批注、涂改、卷折、污损、圈划等），程度较轻者，按书刊原价的15%—30%收取赔偿费。如损坏较重，必须加工修补前方能继续流通者，应交付修补装订费。

3、读者撕剪、损坏或遗失书刊，要进展赔偿。

4、损坏、遗失书刊如无明确标价，可酌情定价。

5、读者损坏、遗失书刊资料应主动向图书馆说明情况并办理赔偿手续。不主动赔偿者，可由图书馆提出意见，报分管校指导同意后，由财务处从其岗位津贴中扣除。

6、对盗窃书刊资料者，除追回被盗书刊外，视情节轻重按原价的。5—10倍罚款。

7、读者借阅书刊资料应按期归还，特殊情况须经分管指导同意后办理续借手续，续借时间不得超过一个月。逾期不还者，按每册每天0、3元的标准收取逾期费。

最新xxx

简单的图书借阅公约xxx 第10篇

一、怎样借阅图书

1、我们借阅图书的时候，要经过管理员的认可。

2、我们借书时，要写清楚姓名、书名和借书的时间。

3、借书时得有序排队，不能拥挤。

二、怎样爱护图书

1、借书时要轻拿轻放，不能随处乱扔。

2、书上不能有折角。

3、不能在书上乱涂乱画。

4、如果书上有污渍磨损，弄脏弄坏等，要照价赔偿。

5、回家看书时，不能边吃边看。

6、看完之后要放回原位。

三、怎样保证大家都能借到书

1、一次最多只能借两本书。

2、看完的书要及时归还。

图书借阅的公约5篇扩展阅读

图书借阅的公约5篇（扩展1）

——图书借阅公约3篇

简单的图书借阅公约xxx 第11篇

借：1、排队借书，轻拿轻放。

2、每次只限3——4人上来借阅。

3、每次每人，只许借1本。

护：1、不能撕坏。

2、不能弄脏。（饭桌上不要看）

3、不能在书上乱涂乱画

4不能乱抛`乱放图书。

5发现有小损坏，应告知主人，并保护好。

6不可私下交换。

换：1、两个星期必须归还。

2、把书交给图书管理员审看，管理员认可后写上归还日期。

**情景:

1、不及时归还停借一个月。

2、弄脏、弄坏的情景要么同样的书及时赔偿，要么三倍赔偿。

简单的图书借阅公约xxx 第12篇

教学目标：

1、能明确交际的核心问题，做到抓住要点。

2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学。

3、口语交际时主动发表自己的意见，注意用语礼貌得体。

教学重点：

1、能明确交际的核心问题，做到抓住要点。

2、口语交际时主动发表自己的意见，注意用语礼貌得体。

教学难点：

敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？（播放歌曲：读书郎）

学生**畅谈。

这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。

导入新课：班里的图书角在借书过程中出现过哪些问题？

二、小组交流

1、小组讨论：班里的图书角应该怎样管理？

学生**表述。

2、明确核心问题：

（1）怎样借阅图书；

（2）怎样爱护图书；

（3）怎样保证大家都能借到书。

学生**表述。

3、老师提出讨论时的要求：

（1）主动发表自己的意见。

（2）一个人说完，另一个再说。

（3）要认真听取大家的意见和建议；学生**表述。

（4）讨论过程中学会倾听与欣赏。

学生**表述。

三、小组推荐

1、每个小组成员说己的建议。

2、小组**交流。

3、小组成员一起举手表决确定小组公约内容。

四、小组

1、小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。

2、写话展示：

（1）小组成员轮流讲。

（2）先想好内容再讲。

（3）讲的时候要清楚。

五、班级交流

1、每组推荐一个**，展示写话故事。

（1）声音洪亮普通话。

（2）建议意见要实用。

（3）发言礼貌又得体。

（4）适时补充大家谈。

2、做文明听众。

（1）不同意可以发言，但必须xxx说完，并说明理由。

（2）自己同意的建议，可以进行补充。但必须要xxx说完。

（3）**题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

3、请同学们举手表决。

4、宣布开始。各小组**依次**发言。

5、对于大家提出的“公约”内容进行，逐条制定。

6、请同学们举手表决。

7、制定好“图书借阅公约”，推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！

六、课堂

亲爱的同学们，我们自己制定的“图书借阅公约”，大家要相互**，共同遵守，为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书，多读好书！

简单的图书借阅公约xxx 第13篇

一、教职工借阅图书、资料**：

1、图书室、阅览室的书籍报刊， 只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，必须经主管**批准后，方可查阅资料。

2、对本校教职工开放图书。每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。工具类图书只准查阅，不得外借。

3、一般图书借阅周期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。

4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。

5、调离人员必须先还清图书，方可办理离校手续。

二、学生借书**：

1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。

2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。

3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。

4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。

5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。

6、学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的.借书。

7、倡导以班级为单位集体借阅。

简单的图书借阅公约xxx 第14篇

二年级杜天歌

班级图书角是大家增长知识的乐园，为了营造更好的读书环境，请大家自觉遵守下面几条公约：

1、借完书以后要在图书管理员那里登记，在登记单上写上书名、姓名和借阅时间。

2、要爱护图书，不能在图书上写字和画画，如果有损坏和遗失，要买一本同样的书赔偿。

3、上课不能看书，违反规定者就三天内不能借书。

4、图书角由同学们轮流打扫，并把图书分类摆好。

5、在借书时要保持安静，你也轻轻，我也轻轻。

6、每人每次只能借一本书，必须在一星期内归还，并在登记单上写上归还日期。

书籍时人类进步的阶梯，请大家遵守以上公约，争做爱护书籍、遵守秩序的阅读者！

简单的图书借阅公约xxx 第15篇

为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，特制定本管理**：

一、班级图书为班级同学捐献，捐献时先向图书管理员（班长）登记，以便日后归还。

二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准随意在图书角乱翻。

三、每位同学每次只允许借书一本，早读时间不许借阅及还书，每周xxx自习为借阅时间。借书时应自觉排队，严禁拥挤，严禁大声喧哗。

四、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交管理员进行登记。

五、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。并由借阅人签名。

六、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书管理员注明归还时间、检查破损情况，及时处理赔款事宜。若还未看完，应办好续借手续。未归还前，不得借阅其它图书。

七、不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书2日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。

八、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借3周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借1—2周的处罚。

九、图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。

十、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，督促学生归还。

简单的图书借阅公约xxx 第16篇

一、教材分析：

这是一个关于班级图书借阅的管理，孩子能有自己的见解。能够学会倾听别人的意见。学会与学生讨论并发表自己的意见。注意礼貌用语的运用。

二、学情分析：

二年级的学生在平时交流中礼貌待人，注意倾听其他孩子说话内容并能够正确回答所问的问题。但是在做口语交际题型中个别孩子还是不能够理解题意需勤加练习。

三、教学目标：

1、培养学生热爱图书，爱惜书本的意识。

2、能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习方法。

3、学会表达，学会倾听他人的发言。

四、教学重难点：

重点：学会清楚表达自己的意见和想法。

难点：能学会小组合作探究的一种学习方式，得出探究成果。

五、教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

师：同学们看看我们的图书角，我们班已经有了上百册的课外书了，为了方便大家每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序的借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定图书借阅公约。（板书：图书借阅公约）

二、合作探究

（一）出示提示：

1、什么时间借阅图书。

2、一次能借几本书。

3、一次借书能借多长时间。

4、翻阅图书应该注意哪些问题。

5、设置图书管理员。

6、**处罚办法。

（二）小组讨论

1、将全班同学分成若干个小组，每个小组3— 4名同学。

2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将结论讨论出来，最后**结果，由组长汇总。

3、老师巡视，参与学生的小组讨论，掌握学生的讨论进度。

（讨论要求：每个学生轮流说自己的观点看法，其他同学认真听）

4、每组组长最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。

5、综合各组讨论结果，把条例逐条列出来，写在黑板上。

6、综合考量，拟定出最终的图书借阅公约。

7、全班齐读公约。

三、课堂小结：

在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书馆借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。

四、课后完成

将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，严格遵守。

简单的图书借阅公约xxx 第17篇

1.无特殊需要每人限借5册、借期原则为14天，如超过期限、册数，计算机将拒借，请读者给予配合。

2.本室的工具书、内部读物无复本的'贵重图书以及现期书刊、只限在本室阅读，一律不外借。如确因工作急需，应经相关分管**同意方可借出，借期不得超过二天。

3.读者应爱护书刊文献，不在书刊文献上折页、勾画、圈点、描拓或撕割，如果丢失或严重污损应赔偿原书，不能购到原书者，按有关书刊资料赔偿规定执行。

4.在本校离退休人员，享受与本校人员的借书**。

5.教职工因工作调动，将所借书刊全部还满，方可办理调离手续。

6.借书老师应先到管理员处领取借书登记本，然后借书，请牢记自己所借书刊的柜号、层数，以便归还上架。

7.图书归时还请老师自己归位上架，方法：先找所借图书的柜号，然后找书柜第几层，最后按图书侧面的分类号归位上架。

8.结合学校工作安排，按时参加集中读书活动，不在室内做无关事项，做好笔记，保持卫公书院内整洁、安静、有序。

简单的图书借阅公约xxx 第18篇

教材内容分析：

“图书借阅公约”是二年级下册第三次口语交际。这次口语交际的小贴士提出了两个要求：其一，主动发表意见；其二，一个人说完，另一个人再说。统编语文教材从一年级开始编排的口语交际中，有关于“说”、“听”、“应对”的要求，还有关于交际礼仪和态度的'要求，而此次口语交际的要求则着重体现在对学生交际习惯的培养。

基于二年级学生的生活实际及学情，教材是这样安排的：

1.由于低年级学生年龄小，在班级图书借阅过程中容易出现管理问题，如何形成大家共同遵守的图书借阅相关要求？教材提出了本次交际话题——“图书借阅公约”，引导学生通过讨论达成共识。

讨论的内容教材以举例的方式呈现了班级图书角在管理中的常见问题：怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。这些问题也是老师指导学生讨论、交流管理班级图书角的关键。

此次交际形式是小组讨论，在第二次口语交际《长大以后做什么》出现过，但本次口语交际的重点是在讨论“图书借阅公约”的过程中，学生要学会轮流发言，积极主动地参与讨论发表意见。

2.教材指出要通过学生小组讨论，逐步达到共识，形成共同遵守的图书借阅班级公约，并张贴在班里的图书角，时刻提醒大家按规定借阅书籍。

3.教材还配有一幅插图，图画中两位学生坐姿端正地在阅读书籍，身后是摆放有序的图书角，图书角的旁边张贴着图书借阅公约。意在让学生知道《图书借阅公约》是大家共同制定，需要共同遵守的约定，也能让学生明白《图书借阅公约》在班级图书角管理中所起到的作用。

学生通过参与《图书借阅公约》的制定，学会在讨论过程中主动说，认真听，耐心等，从而培养良好的交际习惯。

学情分析：

二年级的学生对自己感兴趣的话题，往往乐于与同学主动表达自己的想法。但是在讨论过程中部分学生会出现交际不够主动，语言不够完整，想法不够合理的问题。还有部分学生因为天性活泼，家庭教育对交际习惯培养方面又有所缺失，讨论过程中还容易出现只顾抢着表达自己的想法而不去认真听别人发言的现象。因此，教师要引导学生每个人都积极参与讨论，认真听别人说完再表达自己的想法，有序地发表意见，。

教学目标：

1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

教学重难点：

1.和同学讨论时，能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.在别人发言时注意倾听，一个人说完，另一个人再说。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、联系实际，聚焦常见问题

导语：同学们，这是我们班的图书角，大家都把自己喜欢的书捐赠到了这里，很多同学在这里借阅书籍，留下了自己的美好时光。那你最喜欢哪些书？指名说（交流2——3名学生）。

看来，阅读让你们变得快乐！可是昨天老师发现一名同学因为没有借到书而非常苦恼！那你们在借阅图书时有什么烦恼吗？请大家来说说吧！

1.指名说烦恼。（老师根据学生回答梳理借阅问题：怎样借书？怎样爱惜书？怎样还书？）

过渡语：那怎样才能让每一位同学都能开心地借到书呢？今天我们一起来开动脑筋，想想办法吧！

二、案例回放，引出交际要求

课件出示视频：刚一下课，一群同学就跑来借书，有几个同学你争我抢的，场面混乱嘈杂……

1.你看到了什么？你想说什么？

2.我们应该怎么借书呢？指名说。（老师梳理出关键词“有序”、“排队”，并相机板书）

评价语：你能主动发表自己的意见，真棒！（板书：主动说）

3.谁听清楚这位同学的办法了？指名说

评价语：你听清楚了这位同学说的办法，你是在认真听，你也很棒！（板书：认真听）

4.谁还有其它的妙招呢？

评价语：你耐心地等别人说完了再说，真有礼貌！（板书：耐心等）

5.你们觉得哪个办法好呢？指名说。

评价语：大家排队有序来借书，不争也不抢，真是文明的好孩子！（相机板书第一条公约：排队有序来借书）

三、实践体验，指导发表意见

过渡语：大家的办法可真好！我们就来借借书吧！老师来当图书管理员，邀请几位“小书虫”，看看他们怎样借书？“小书虫”们要想好自己打算借几本，读几天？

（课前老师准备一个小书架。实践活动：叮铃铃，下课了！“小书虫”们来借书。大家排队有序借书，学生借的本数一本、两本、三本不等，到了最后一名学生，书架上的书已被借完！）

1.反馈评价：说说刚才这些“小书虫”们是怎样来借书的？（排队有序、有礼貌）

评价语：他们能排队有序地来借书，不争也不抢，还能礼貌待人，看来，大家制定的第一条公约就很有效！

2.采访互动。

问“小书虫”1：“你为什么一次借X本书呀？”（学生借多本书的理由很多，有的是因为喜欢阅读，读书快，有的是怕以后借不到而囤书……这问题，老师引导学生主动说，对回答不评价对错。）

问“小书虫”2：“你没有借到书，此时想说什么？”（懊恼，生气……）

3.同学们，你们看，因为有人多借了几本书，后边的同学就没有书可以借了？有什么好办法能解决这个问题吗？指名说。（每一个人可以少借几本书，借书的时间也可以短一些）

4.那你们认为一次借几本，最多借多长时间才能保证每个人都能借到书呢？让我们在小组里讨论讨论吧！在讨论过程中做到主动说、认真听、耐心等的同学就会被评选“合作星”哟！

温馨提示：小组内可以由组长先说，意见不**时可以举手表决，最后由组长宣布决定。

（1）小组讨论。（老师巡视，相机颁发“合作星”奖牌）

（2）哪一小组的组员都得到了合作星？请这一小组的同学来介绍他们的好办法，并说说理由。

（3）大家同意吗？还有其它的好办法吗？通过举手表决，选出大部分都认同的好办法。（相机板书公约，如：一次借1本最多借5天）

四、创设情境，学会发表意见

◆情境一：这本书怎么啦？怎么在哭呢？

播放微课：《书哭了》，通过一本书的**，讲述了一本崭新的书，由于借书的同学不爱惜，随意涂画、乱扔乱放，变成一本被撕破、书页上有涂画痕迹、书角卷起、有污渍的书。

1.同学们，你看到了什么？

2.这本书为什么会变成这样？

3.借到这样的书你心里会怎样想？（不开心；想批评做这样事情的同学；觉得这些书很可惜……）

4.那我们如何爱护书呢？同位讨论，注意做到主动说、认真听、耐心等哟！

5.指名说。（相机板书第三条公约：轻拿轻放摆放好、不撕不扯不乱画）

小结：书是我们的好朋友，我们一定要爱惜它哟！

◆情境二：同学们，看！（出示图片）这位同学愁眉苦脸地拿着一本书，他是怎么啦？听听他的烦恼吧！

播放录音：我的书看完了想还书，可是，课间有的同学借书，有的还书，还要到管理员那登记，课间休息又短，我借的书一上午都没还回去，想看这本书的同学该有多着急呀！

1.谁来说说这位同学为什么发愁？

评价语：你听清楚他是在为借书、还书的时间而发愁呀！说明你是在认真听！

2.那借书、还书有什么好办法呢？我们一起来讨论讨论吧！这次我们要评选“最佳合作小组”，看哪个小组能做到主动说，认真听，耐心等，刚才的“合作星”要做榜样哟！

（1）小组讨论。（老师巡视，相机颁发奖牌。）

（2）请得到奖牌的两组同学说说好办法，组长发言，组员补充，把理由说充分。

（3）你们觉得哪个办法好呢？说说自己的看法。（相机板书第四条公约，如：上午借书下午还）

小结：合理安排了借书、还书的时间，我们借书就更方便了！

五、补充公约，巩固交际习惯

同学们，刚才针对你们平时图书借阅出现的问题，我们想出了这几条办法，那你们还有其他的好办法吗？

1.小组讨论。（提示：做到主动说、认真听、耐心等。老师巡视，随时关注有问题的学生）

2.采访“被提醒”的学生，说说自己的感受。（再次强化交际要求）

3.指名说。（老师相机板书学生所说的好办法）

六、归纳总结，课外拓展延伸

同学们，把这些办法整理在一起就是我们的图书借阅公约！

1.出示：图书借阅公约，指名读题。

2.谁愿意将这个公约读给大家听听？指名读公约。

过渡语：公约是大家共同制定，共同遵守的约定。所以我们一定要遵守！课后老师将班级《图书借阅公约》张贴在图书角旁边，如果今后在图书借阅中出现了新的问题，我们会随时修改、完善我们的公约！

3拓展延伸：在今后图书借阅过程中，老师、图书管理员会随时检查大家借阅书籍的情况，对自觉遵守公约的同学，我们就推举他担任一周的图书管理员。

结束语：同学们，今天我们不仅制定出了班级图书借阅公约，还在小组讨论中学会了主动说、认真听、耐心等，老师为你们点赞！

简单的图书借阅公约xxx 第19篇

【教学目标】

1.通过和同学交流，表达自己的想法，知道如何建立图书借阅公约。

2.要学会倾听，发现别人在表达中的优缺点，能进行适当的点评。

【教学重难点】

能以通顺流畅的语言、自然大方的态度清楚地表达想法，知道如何建立图书借阅公约。

【教学准备】

多**课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课，明确要求。

师：看，经过我们的“图书大家看”活动，我们的班级图书角建好了，这一本本好书会给大家带来知识、智慧和快乐。那怎样才能让这些图书发挥作用呢？今天我们就群策群力，一起动脑筋想办法，建立我们班级的“图书借阅公约”。

二、自主、合作、探究。

师：班里的图书角应该怎样管理呢？请阅读第一自然段。

1.生边读边画出第一自然段中提到的管理图书角的方面。

2.师生交流：

(1)怎样借阅图书？

(2)怎样爱护图书？

(3)怎样保证大家能借到书？

3.拓展。

师：除了这三个方面，还可以涉及哪些方面？

生讨论，总结，还可以涉及奖惩**等方面。

三、自选话题，分组交流。

1.每个小组选择其中的一个方面，通过讨论，总结出可执行的办法。学生各

自列出简要提纲。

2.选择相同方面的同学可以**组合，交流、表达。

四、情景渲染，乐于表达。

1.师：我们班的最佳图书管理小组评选马上开始了，请大家做好准备，看看哪个小组汇报的全面、科学、实用。其他小组可以补充、完善，主动发表意见，共同组成我们班的“图书借阅公约”。

2.小组轮流汇报，一个人**小组说完，另一个人**小组再说。

3.师引导学生从以下几个方面总结。

(1)所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的**。

(2)所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。

(3)学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。

(4)借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。

(5)每月评选出最受欢迎的图书，对捐书者给予表彰。

4.学生评议。

评议标准：

(1)讲真话表真情，表达有条理，语气、语速适当，态度自然大方。

(2)评出最佳表现小组。

【板书设计】

图书借阅公约

怎样借

怎样爱护

怎样保证能借到

主动发表意见轮流说

【教学反思】

本节口语交际课以“图书借阅公约”为话题，引导学生知道如何建立“图书借阅公约”。我从“从怎样借”“怎样爱护”“怎样保证能借到”等几个方面让学生讨论、补充。在教学中，为激发学生口语交际的愿望，我创办了“让学生小组讨论”“评选最佳图书管理小组”的活动，让学生积极参与，有话可说。然后创造情境，循序渐进地引导学生学习和交流，共同完善“图书借阅公约”。在交流学习中，培养学生倾听、应对以及主动发表意见的能力。

【拓展延伸】

图书借阅公约

1.分享图书等于分享快乐。

2.所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的**。

3.所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。

4.学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。

5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。

6.学生每次借书只能借一本。

7.图书角不向其他班级和校外开放。

8.图书角借阅时间为：每节课的课间(含早读前)。

9.若丢失或有破损则需买同样的书偿还，或按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。

10.每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。

简单的图书借阅公约xxx 第20篇

借阅须知：

1、讲文明礼貌，请用文明礼貌用语。保持馆内肃静，说话走路要轻声，不影响他人。

2、讲究卫生、保持环境整洁，不随地吐痰、乱扔脏物，不在馆内吃零食。

3、爱护公共财物，不损坏室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。

4、入馆后请关闭手机等影响他人的通讯工具。

5、读者须持本人借书证借阅。

6、抽阅后不借的书，要随即放回原处。

7、爱护图书，不在书刊上涂写、乱画等，严禁撕剪。

8、不办理借阅手续将书带出库外者，按偷书论处，且将按书价3倍罚款。

借书册数和借期：

1、学生每证借书2册，借期为2周。

2、教职员工每证借3册，借期为2个月。

借书证的.管理：

1、借书证只限本人使用，不得转借他人使用或代为借书。

2、借书证遗失，应及时到图书馆挂失。否则，出现冒借图书，概由原持证人负责。

还书规则：

1、任何读者不得超期借书。逾期不还者，停止借书。工具类图书不外借，可在馆内查阅。

2、读者毕业或因其他原因中途离校者，应将所借图书全部还清，交回借书证。

学生借阅时间安排

高一：每周二下午第4节课

高二：每周三下午第4节课

高三：每周四下午第4节课

备注：期中、期末考试期间借阅暂停

简单的图书借阅公约xxx 第21篇

一.管理人员的职责

1.本学期将请xxx、xxx、xxx、xxx担任图书角管理员。

2.负责书架的整理。

3.负责**借阅。负责整理清查图书，检查阅读书目完损情况。

二.借阅程序

1.借出时间为每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小组为单位，轮流借阅，每人每周可以借阅一本。

2.借阅时由本人亲自办理借阅手续。

3.借阅图书时，同学们按照顺序排队;选好图书后在图书管理员处登记，没有选中的图书放回原位。

4.借阅者应该爱护图书，不得涂画、撕割，如有损坏或者丢失，要赔偿相同版本的`图书或者原价的两倍赔偿。

5.借出的图书两周内必须归还图书角，归还时图书管理员应该检查图书的破损情况，及时处理赔书事宜。如果两周内没有看完，应该办好续借手续。到期不归还，停止向其借阅一切书籍。

6.借阅的图书只能自己阅读，不得转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。

7.应该征得图书管理员的同意才能够取书，不得私自取书。

8.借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上禁止偷偷阅读。如有在课堂上偷偷阅读图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。

9.放假前一周，清查借出的图书，把未归还图书者的姓名、书名以及单价抄送班**处理。

最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!

图书借阅的公约5篇（扩展9）

——图书馆借阅规则(1)份

简单的图书借阅公约xxx 第22篇

二年级xxx

班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”保持“纯净”，请遵守以下公约：

1、为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。

2、为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。

3、如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。

4、借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。

5、三位图书管理员轮流管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同学们的阅读情况。

6、通过管理员的统计表，可在班上评选“阅读之星”，还可以奖励读书币，然后兑换奖品哦！

xxx说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请爱护书籍，多看书，做一个腹有诗书气自华的少年哦！

简单的图书借阅公约xxx 第23篇

一、目的：

为加强对单位图书的管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本**。

二、范围：

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、**与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。

三、图书借阅对象

只供本单位内部员工使用，不对外开放。

四、借阅规定：

1、借阅时间为每天(工作日)的.08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。

5、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者以购回相同书籍或购买同等价钱的书赔偿

简单的图书借阅公约xxx 第24篇

一、图书公共管理的基本规则：

1、讲究文明礼貌，提倡用文明礼貌语言、尊重管理人员。

2、维护环境卫生，保持整洁。不随乱丢杂物，严禁在馆内吸烟、吃零食。

3、查阅图书后请归还原位。

4、爱护图书，不得在图书上圈点、批注、不得将未经借阅登记的图书带出室外。

5、借阅时保持室内肃静，不得大声喧哗。

6、遵守本图书馆规章**、凡违反者应虚心接受批评教育，照章受处。

7、图书馆设立在团委办公室。

二、图书馆借书规则：

1、本馆为全厂职工服务。

2 借书数量：每人一次限借2本。

3、借书期限：每本书可借阅二个星期，如若未阅读完，可续借二周。逾期不还者，按超期天数处以罚款。超期每天罚款0、xxx。

4、图书借出时，应当面检查，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向工作人员声明。如还书刊时被发现，由还书读者负责、

5、读者借用图书应妥善保管，倍加爱护，不得折页、遗失、损坏、撕页、污渍和圈点，如有上述情况将按有关规定罚款。

6、借阅人如若连续三次违反本图书馆借阅规则，则取消借阅资格，并酌情向所在单位如实反映情况。

三、遗失、污损、图书资料赔款规则：

(一)凡折书、撕页、挖剪图书者，除当面批评教育外，并按以下办法处理：

1、撕页、挖剪图书者，一般按图书原价的3——5倍赔偿；

贵重书刊(如工具书、重要管理书籍等)一律按原价的5——10倍赔偿，残书收回图书馆。

2、私自折书者，按原价的30%－50%赔偿。

(二)污损图书资料，视情况按以下规定赔偿，

1、污损10页以内按原价30％赔偿，残本不给本人。

2、污损10页以上按原价赔偿，残本不给本人。

3、污损20页以上按原价的2——4倍赔偿，残本不给本人。

(三)凡遗失文献资料者，一周内赔原书刊不予追究责任。超过期限，每本加收图书损失费xxx。如赔原书刊确有困难，可按以下办法赔偿：

1、1995年以前的图书，按原价的'8——10倍赔偿。

2、1995－20xx年(含1995年)前出版的图书，按原价的5——8倍赔偿。

3、20xx年－20xx(含20xx年)前出版的图书，按原价的3——5倍赔偿。

4、当年出版的图书，按原价的2倍赔偿。

5、多卷书或丛书中的一本按**书价的 l——3倍赔偿，残本不给本人。

6、借阅图书超过规定期限，每天罚款0、xxx。

7、丢失图书编码，每本图书赔偿1元人工费。

(四)赔偿书刊时间规定：

1、待偿时间以不超过一个月为限；超过一个月者又以超期的规定一并处理。

2、办理赔偿手续后一个月内找到原书刊资料，可持赔偿单到图书馆返还50%的赔偿金。

(五）图书馆开放时间：每周一至周五上午8：30-12：00，下午14：00-17：30。

简单的图书借阅公约xxx 第25篇

甲方(著作权人)：地址：

乙方(出版者)：地址：

作品名称：

甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议：

第一条甲方授予乙方在合同有效期内，在__地区以图书形式出版上述作品__文本的专有使用权。

第二条甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。如因上述权利的行使侵犯他人权益，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第三条上述作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合下列要求：

第四条甲方应于__年__月__日前将上述作品的誊清稿交付乙方。甲方因故不能按时交稿，应在交稿期限届满前__日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以终止合同。

第五条乙方应于__年__月__日产出版上述作品，因故不能按时出版，应在出版期限届满前__日通知甲方，双方另行约定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以终止合同。乙方应按第九条约定报酬标准的__%向甲方支付赔偿金。

第六条在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的__%交付对方。

第七条乙方尊重甲方确定的署名方式。乙方不得更动上述作品的名称，不得对作品进行修、删节、增加图表及前言、后记。

(乙方可以更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记，但改动结果应得到甲方的书面认可。)_

第八条上述作品的校样由乙方审校。

(上述作品的校样由甲方审校。甲方应在__日内签字后退还乙方。甲方未按期审校，乙方可自行审校，并按计划付印。因甲方修改造成版面改动超过__%或未能按期出版，甲方承担改版费用或推迟出版的责任。)_

第九条乙方向甲方支付报酬的方式和标准为：

(一)基本稿酬加印数稿酬：__元/每千字×千字+印数×基本稿酬%。

(二)一次性付酬：__元。

(三)版税：__元(图书定价)×%(版税率)×销售数(印数)_。最低印数为册。

第十条乙方在合同签字后__日内，向甲方预付上述报酬的__%(元)，其余部分于出版后__日付清。

第十一条甲方交付的稿件未达到合同第三条约定的要求，而且甲方拒绝按照合同的约定修改，乙方有权终止合同并要求甲方返还预付报酬的__%。如经反复修改仍未达到合同第三条的要求，预付报酬不返还乙方；如未支付预付报酬，乙方按合同第九条约定报酬的__%向甲方支付酬金。

第十二条上述作品首次出版__年内，乙方可以自行重印。首次出版___年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后__日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。

第十三条乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并在重印、再版__日内按第九条的约定向甲方支付报酬。

第十四条甲方有权核查图书的印数。如甲方指定第三方进行核查，需要提供书面授权书。如乙方隐瞒印数，除向甲方补xxx报酬外，还应支付全部报酬__%的赔偿金并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的印数相符，核查费用由甲方承担。

第十五条在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印，再版。如甲方收到乙方拒绝重印，再版的书面答复，或乙方收到甲方重印，再版的书面要求后__月内未重印，再版，甲方可以终止合同。

第十六条上述作品出版后：

乙方应于__日内将作品原稿退还甲方。如有损坏，应赔偿甲方__元；如有遗失，赔偿__元。

(作品原稿由乙方自行处理。)_

第十七条上述作品首次出版后__日内，乙方向甲方赠样书__册，并以__折价售予甲方图书__册。每次再版后__日内，乙方向甲方赠样书__册。

第十八条乙方许可报社、杂志社刊载上述作品，须另行取得甲方书面授权。

(甲方授权乙方许可报社、杂志社刊登上述作品，乙方应及时将报刊使用作品的情况通知甲方，并将所得报酬的__%交付甲方。)_

第十九条双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商xxx：

由__著作权合同仲裁机构仲裁。

(向人民法院提起诉讼。)_

第二十条合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第二十一条本合同自签字之日起生效，有效期为__年。

第二十二条本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：乙方：

(签章)(签章)

年月日年月日

简单的图书借阅公约xxx 第26篇

xxx亚说过：“书籍是全人类的营养品。”读书，对于小学生来说很重要。

在我们班级后面有一个小小书柜，它是长方体，蓝色的，有三层。每格子放一类书。下课了，同学们，拿书看既能提高认字量，又能积累好词好句。

但是，最近我却发现了一个不好的现象。有的书烂了，有的书皮掉了，它们好像被丢弃的孩子。竟然把好好的.书弄成这样，我找到了班长说明情况，班长说：“我召集班委同学一起讨论。”大家列出如下公约：

一、看好要借的书由图书管理员拿放图书。

二、图书管理员记录及借阅时间和归还时间。

三、借阅期限为三天。

四、如果图书有破损情况，买一本一模一样的图书。

自从制定了公约，图书再也没少过，同学们都严格遵守，看书的热情也高了不少呢。

简单的图书借阅公约xxx 第27篇

为了让同学们能分享到好看的图书，经过同学们的讨论，我们制定了图书借阅公约：

1、借书的时候，首先要经过图书管理员的`同意，才能去拿图书角的书本看。

2、所有图书都是大家的财产，要珍惜，要爱护，借书时要轻拿轻放。

3、借图书时要说清楚借的时间，按时间归还。书在一星期内必须还回图书角，图书管理员要检查书是否破烂。如果有这种情况，及时把他的名字记录下来进行赔偿。

4、希望大家都能严格遵守这个公约。

简单的图书借阅公约xxx 第28篇

为丰富员工业余生活，进步全员素质，特建立图书库，以满足员工的需求。详细相关制度规定如下：

1、借阅人仅限于公司在职员工，离任应将借用图书全部归还，否那么将按所借阅图书的本钱价格在工资中扣除；

2、所有借阅人在规定时间内借书，其他时间不予借阅。借阅时间暂定为每天下午13：00至17：00（特殊急需例外）；

3、需借阅人员必须在管理部办理书面借阅手续；

4、每位借阅人每次借阅本数原那么上不得超过2本，单次借阅时间最长不得超过2个月，专业类工具书不超过一个季度；

5、每位借阅人必须按规定及时还书，在最长期限后2天内，未能及时归还图书的。借阅人，需向管理部做出书面说明；

6、在借阅过程中，借阅人应当注意保护图书，不得撕页、圈点、注字、折叠、剪裁等；

7、图书借阅的过程中，借阅人不得私自将图书转借给其别人，如需转借，必须到管理部办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失，由第一借阅人赔偿。

简单的图书借阅公约xxx 第29篇

1、学生一律凭借书证前往图书馆借书，无证者不得入内。

2、不得转借、冒用他人借书证借书。违者一经发现，收回借书证。借书证遗失，如无特殊理由一般不予补发，平时应妥善保管。

3、进入图书馆要保持室内安静，禁止大声喧哗，禁止携带食物、饮料入内。

4、借阅的图书须加爱护，如有损坏或遗失图书的情况则应自行购买同册新书赔偿图书馆，若买不到相同图书，则按照遗失图书价格赔偿同等价格的'书籍一本。

5、学生借书采用全开架借阅，书架上的书籍是按照《中图法》分类排架，请注意书号顺序，切勿乱插乱放。

6、学生凭本人借书证最多可借书籍2本，图书管理员最多可借4本。书籍借阅期限为30天，每人可续借1次。续借图书须携带借书证和需续借的图书到图书馆办理相关手续。

7、学生找到所需借阅书籍后自行到工作台自助借阅机或找图书馆老师办理借书手续。

8、学生中途转学或毕业，则应还清图书，办理好手续方可离校。

9、开放时间：周一至周五 上午：8：00—11：00下午：11：30—16：30

简单的图书借阅公约xxx 第30篇

二年级xxx

班级读书角是大家阅读的乐园，为了营造更好的读书环境，让同学们更好地借阅图书，我们制定了以下几条公约：

1、在图书角要保持安静，不要大声喧哗。

2、不要随便扔垃圾，保持图书角的环境卫生，我们会每周安排值日生打扫卫生。

3、每人每次只能借一本书，不能借给别人，必须一周内归还。

4、图书角不能吃零食，以免弄脏书籍。

5、请爱护图书，每次借阅轻拿轻放，不要损坏或遗失图书，否则照价赔偿，罚两个星期内不能借书。

每位同学遵守了以上几条公约，才能保证书籍的完好无损，才能保证同学们都能看到自己喜欢的图书。

简单的图书借阅公约xxx 第31篇

1、凡本校师生员工，遵守借阅规则，办理好借书手续，可以借阅本室书籍。

2、借阅数量、时限：教职工每次可借文艺书籍2本，必须在半个月内归还；教师借阅参考书籍不得超过2本，工具书限借1本，学期结束之前必须全部还清；学生借还书籍必须由各班小图书管理员负责办理，每次借书一册，借阅期限不得超过 15天，复习考试期间学生停止借书。

3、借书时必须遵守纪律，尊重管理人员的'工作，首先在书架上找出要借的书，然后让管理人员取出办理登记手续，不得自己随意动手，否则按窃书处理，并视情节轻重给予必要的处分。

4、图书室开放时间(节假日除外)：上午8：00至下午第六节课后。

5、所借图书按规定时间还清之后，方可再借，不能按时还书须办理续借手续，否则停止借书。

6、必须爱护图书，借阅者不得转借他人，不得在书上剪、画、撕、涂，不得遗失，凡损坏丢失者，要按原价3至5倍赔偿，珍贵书籍加重处理。

7、外单位读者一般不得在本室借书，有特殊情况要借书者，须经分管主任批准。

简单的图书借阅公约xxx 第32篇

为加强对单位图书的管理，进步图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。只供本单位内部员工使用，不对外开放。

1、借阅时间为每天（工作日）的08：30—17：00；借书时间为每天（工作日）9：00—11：30，14：00—16：30，其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。假设逾期未归还，那么暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。

5、读者要保护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者以购回一样书籍或购置同等价钱的。书赔偿。

简单的图书借阅公约xxx 第33篇

实施日期：、目的：为营造良好学习氛围，丰富员工业余文化生活，提升员工之整体文化素养，合理管制图书借阅工作，特制定此管理规定。、范围：公司全体员工。、权责：人力资源部总务文员负责图书的借阅管理。、内容：．公司所有图书应由图书管理人员编号登记入册，并编制目录卡供本公司在职员工查阅。．每月、月中旬彻底清查一次。．公参考图书、辞典、珍贵图书概不外借，如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。一般书刊、报纸可随意阅览，但不能带出图书室或撕剪，阅读完毕后放回原位。．每周三、周六：~：为图书借阅时间。．公司所有图书借阅者仅限公司在职员工。员工在借阅书藉时必须先查览目录卡，做好登记征得图书管理员同意后方可外借，每次最多借阅一册，最长时间不得超过周，若未能读完需办理续借手续。．员工在阅读过程中，应爱护书籍，不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。如有破损或遗失处倍以上罚款

图书借阅的公约5篇（扩展8）

——图书角借阅公约二年级作文汇总1篇

简单的图书借阅公约xxx 第34篇

一、凡借阅学校档案者，必须按规定进行书面登记。

二、如摘抄、拍照、复制所查档案内容，需经档案管理人员同意，其中涉密内容需抄录、复制，要经主管**批准，且只允许在档案室内进行。

三、阅档者须承担所借阅档案的安全、保密责任，自觉、仔细地保护好档案，维护档案的`本来面貌，不得涂改、勾划、裁剪、拆散、抽页、调换或擅自复印、转借他人，对损坏档案者，学校依据档案法，视情节轻重予以处理。

四、复印档案，须经档案室同意，复印证件、绝密文件、材料，须经办公室**批准，重要文件由主管**批准，并做好登记。

五、借阅人员退还档案时，档案管理人员当面清点档案数量，检查案卷有无损坏，文件是否齐全，交接完毕后借阅人员方可离开，如发现有损坏、丢失的情况，及时向学校报告并立即追究相关人员责任。

校内人员借阅：

1、学校各处室或人员查阅本处室或人员工作范围内档案可直接到档案室调阅，非本处室或人员工作范围内的档案查阅须经办公室**或主管**批准；

2、原则上档案不准带出档案室，因工作需要带出时，须经办公室**批准，重要文件由主管**批准，办理借阅手续，并按期归还。

校外人员借阅：

1、持单位介绍信、凭有效身份证明、经主管**批准后方可办理借阅手续查阅档案；

2、档案不准带出档案室，如有特殊情况，可提**案复印件。

简单的图书借阅公约xxx 第35篇

教学目标：

1、培养学生热爱图书，爱惜书本的意识。

2、能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习方法。

3、学会表达，学会倾听他人的发言。

教学重难点：

重点：学会清楚表达自己的意见和想法。

难点:能学会小组合作探究的一种学习方式，得出探究成果。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

教师：同学们看看我们的图书角，我们班已经有了上百册的课外书了，为了方便大家每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序的借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定图书借阅公约。

二、合作探究

（一）出示提示：

1、什么时间借阅图书。

2、一次能借几本书。

3、一次借书能借多长时间。

4、翻阅图书应该注意哪些问题。

5、设置图书管理员。

6、**处罚办法。

（二）小组讨论

1、将全班同学分成若干个小组，每个小组3—4名同学。

2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将结论讨论出来，最后**结果，由组长汇总。

3、老师巡视，参与学生的小组讨论，掌握学生的讨论进度。

（讨论要求：每个学生轮流说自己的观点看法，其他同学认真听）

4、每组组长最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。

5、综合各组讨论结果，把条例逐条列出来，写在黑板上。

6、综合考量，拟定出最终的图书借阅公约。

7、全班齐读公约。

三、课堂小结

在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书馆借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。

四、课后完成

将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，严格遵守。

板书设计：

图书借阅公约

一、开放时间：每天中午1：10～1：40。

二、排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。

三、登记后方可借阅，每人每次限借一本。

四、每本图书借阅时间不超过15日，15日内未看完可登记续借。

五、借阅人有责任保存好图书，归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。

教学反思：

口语交际的教学重难点就在于学生能清晰的表达自己，大胆的说出自己的想法，学会倾听。在这节课上，我采用了小组自主合作探究的方法解决问题，让学生集思广益，让每个人都主动参与到制定图书借阅公约这个过程中来，培养学生爱护图书的习惯，也加强学生对班级公共财产的保护意识。我引导学生在提示下，有目标有方向的讨论，确保讨论的主题不会偏离，以保证讨论的质量，最终综合各组的讨论结果，张贴公约，让学生树立班级主人翁意识，加强班级团结，促进班级建设。

简单的图书借阅公约xxx 第36篇

1、借阅对象原那么上只限本校教职工。

2、外单位读者如需查阅资料，需缴纳一定的资料检索费和押金。

3、借阅时间限制：文学类借期2月，其它类借期3月。到期自觉归还。

4、珍本、独本图书和现刊（报）只限在馆内查阅，概不外借。

5、读者对所借图书和过刊要爱惜，妥善保管，不得随意涂画，如有损坏或遗失，按有关规定赔偿。

6、每人每次借阅总量不得超过5册。

7、保持阅览室内安静与整洁，遵守馆内规章制度，保护各种设施，不得携带有碍平安的物品入馆。

8、读者调离本单位时，应及时与图书馆联络，办理图书资料清退手续。图书资料未还者，不办理相关手续。

9、读者须在闭馆前15分钟分开，以便工作人员图书。

简单的图书借阅公约xxx 第37篇

学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本**。

1、本室报刊仅限在室内阅览，陈列的报纸、期刊不得擅自带出室外。

2、本室期刊、报纸实行开架自助阅览，期刊按类排序，请保持原架位，阅毕放回原处。一次一份，切勿多拿。

3、当期期刊、报纸不外借；各种逾期刊物，只供教工借阅，每人每次2本为限，如遇有特殊需要，本室有权提前催还。

4、爱护公共财物，保护报刊，不得撕页、涂定或损毁，违者照章赔偿。

5、保持室内安静，不得朗读、大声议论或喧哗。

6、保持室内整洁，禁止吃零食、喝饮料，不得乱丢纸屑杂物，起座后应把椅子放回原处。

7、阅览室应文明借阅，礼貌待人，提倡相互谦让，相互关心的作风。

8、遵守图书室的'各项规章**，服从管理员的管理。

9、注意室内安全，及时关闭门窗，切断电源，防火防盗。

简单的图书借阅公约xxx 第38篇

为提升员工的专业技能和综合才能，现已部分专业书籍，供大家查阅。同时为规范借阅流程，加强图书的管理，提高图书利用率，方便更多同事及时借阅相关书籍，特制定本**。

1.相关规范

1) 本**所称图书是指为满足各科室工作需要而购买的各类工具书、期刊、杂志及相关学术著作等。

3) 图书由采购办公室负责管理，每次购置新书，需整理出新的图书总目录，供各科室查阅。

4) 图书借阅对象：只供采购内部员工使用，不对外开放。 5) 图书的管理，除另有规定外，均依照本**办理。

2.图书购置

1) 各类图书和期刊由采购办公室负责**购置和订阅。

3) 图书购回后，图书管理员应当及时编号、归档。然后按本**规定与所需员工办理借阅手续。

3.图书借阅、保管、归还

1) 周一到周五正常上班时间，采购中心员工均可到图书管理员处登记，借阅图书。 2) 每人每次借阅图书不可超过二册，借阅期限7天。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，续借期为7天，以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。（从书本还清日开始计算）。

3) 借书应先查阅图书是否在库，并填写好借阅登记册，交由图书管理员，图书管理员将登记册妥善保管。

4) 员工对借阅图书，不得批改、圈点、画线、拆角、拆散、剪贴、涂写。如有损坏或丢失等情况，一律按照原图书版本购赔或原价赔偿。

图书借阅的公约5篇（扩展5）

——图书借阅**菁选

图书借阅**精选15篇

简单的图书借阅公约xxx 第39篇

一、目的：

为营造良好读书氛围，**调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理**。

二、内容

1、图书管理员的要求

（1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

（2）发现图书有损坏或遗失要向班**汇报，并协助班**做好修补或追赔工作。

（3）与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。

（4）协助班**管理图书角，督促学生遵守图书管理**。

（5）负责处理不爱护图书的不良行为。

（6）负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则

1）图书角由班**指定图书管理员进行管理。

2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4）本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。

5）读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6）每次借书必须经班级图书管理员允许，并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。

7） 学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。 学生凭借书证借书， 借书证遗失需班**证明，可免费补发。

8）借书证只限本人使用，不得转借。如有违反，停止借阅。

9 ）借书时，讲文明，保持室内安静，不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍，不争抢图书。 10 ）借书中，对不要的图书请放回原出，并排列整齐，不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的**处罚

（1）无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分2分。

（2）不按时归还，每次扣1分，累计达3次停止该学生的借阅权。

（3）如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，，经查出后，由班**给予教育处分及加倍的赔款。

（4）借阅书刊须加爱护，如有损坏，由班**根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的`，按书本原价进行1—2倍的赔偿。

4、读书要求

1）每位学生准备一本读书采蜜集，可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。

2）每周利用2—3节的校本课时间**学生阅读，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“ “我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

3）对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单，认真、摘抄的同学给予表扬，在期末再进行一些奖励。

简单的图书借阅公约xxx 第40篇

学校图书室是开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地。为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，努力打造书香校园，进一步规范学校图书管理工作，特拟定本管理**。

一、借阅对象：

全体学生。

二、学生借阅方式：

二级借阅轮换**，班**向图书室借阅，学生向班**借阅。

三、借阅时间安排如下：

星期二：八年级星期三：九年级星期四：七年级

四、借阅流程：

1.班**带班级图书管理员在规定时间内到图书室挑选好图书（每人一本），按要求登记图书借阅记录单。图书管理员按借阅记录单将图书按班级摆放，班**签字后带班级图书管理员领取图书。

2.学生填好借阅记录单后，班级图书管理员向学生发放图书。

3.班级同学之间可以轮换阅读。

4.每本图书借阅时间为一周，一周后学生将图书归还给班级图书管理员，班级图书管理员整理核对所借图书后在规定借阅图书时间前一天和班**一起将借阅图书上交学校图书室，图书管理员按**收回图书。

五、注意事项

1.学生借书一律凭借阅手续办理.学生每次借一册，一周内归还.如未读完，可办续借手续。

2.班级要设立图书管理员，图书管理员要协助班**管理图书，并有相应的借阅登记。

3.班**和班级图书管理员进入图书室选取图书，要安静，不得不得嘻戏打闹，要注意图书在书架上的位置，应保持顺序摆放整齐。

4.进入图书室应讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物.

5.借阅、轮换、归还要严格按时间进行，图书管理员核对时一定要认真仔细，以免出错。

6.爱护图书，人人有责。要保证书面的干净、整洁，不得在书中勾画、书写，不得折书角，禁止拆卷、撕页、剪裁，违者批评、罚款、停借。严重损坏或丢失图书，按现价１～2倍赔款。

简单的图书借阅公约xxx 第41篇

二年级xxx

班级的图书角可以让大家增长知识，也可以培养良好的阅读习惯。为了让同学们在更好的环境中阅读书籍，请遵守以下公约：

1、请不要在图书角乱跑乱跳，以免受伤；

2、请不要大声喧哗，以免影响他人阅读；

3、请不要在书上乱涂乱画，让书籍“毁容”，更不能让它们回不了家——遗失书籍，违反者要赔偿一本一模一样的书籍；

4、一个星期只能借两本书，阅读完书籍后，请按分类的形式归还原处；

5、如果书上有好词好句，可以把它抄下来，读书笔记做得好的同学可以获得“阅读之星”的称号，奖励一本笔记本；

6、我们每周都会安排两名保洁员，请同学们一起配合打扫卫生，一起爱护我们共同的乐园。

图书角是我们快乐的海洋，书籍是一条条营养丰富的鱼儿，希望大家徜徉书海，收获满满！