校园演员心得体会xxx 第1篇

刚刚看博弈论的时候，里面引用了田忌赛马的典故，其中提到xxx，我自然而然地将xxx演的角色代入到脑海中，是因为之前看过xxx和吴镇宇演的一部电影《战国》。个人体会，演员这个职业对我们普通人的影响有多大。当易中天教授品三国时，我心中的xxx是xxx的样子；读林语堂的《xxx传》时，陆毅的xxx在我脑海中从头演到尾；还有xxx的胡雪岩，让我这个年轻人对清朝历史的有了进一步的兴趣。一部好的作品，从编剧到导演再到演员，从台前到幕后，每个人的意义都是那么地重要。

而近几年，大概好几年了，都没有正经地看过影视作品了。或许是我们这类观众太小众，以至于都去拍玄幻仙侠，都市偶像等。那种代入剧情的快感，大概只有抱着原著读起来才会有了。

校园演员心得体会xxx 第2篇

六一儿童节的前一天晚上八点多钟，一边吃晚饭，一边打开电视，想陪着孩子看一下六一晚会。

​不知怎么的，就调台到了湖南金鹰卡通卫视，正在现场直播六一晚会，刚看了一分钟不到，xxx同学发出一声惊呼：“是他！xxx！”原来她在电视晚会上看到了过去一个月朝夕相处的拍电影的小伙伴。

​​确实是他！电影《放学后》的男一号小演员xxx，饰演被集体殴打并被拍下视频的兰小龙。

导演非常喜欢他，临时把他调整为一号小演员，在电影里的戏份很重。

对于xxx的了解，我显然不如xxx，因为他们在同一个剧组呆了将近一个月。

不拍戏时，他们在一块玩儿；别人拍戏的时候，好好在一边看。

毕竟都是小孩子，天真，单纯，没架子，不摆谱，好好最小，最缺少拍戏经历，却依然能打成一片。

我说：“都是谁呀？”

她说：“你搜了就知道了。”

原来，都是她的演员小伙伴们。

校园演员心得体会xxx 第3篇

那天在xxx老师咨询室三周年庆典活动中，xxx第一次实实在在的当了一回演员。和xxx同台表演的还有几位问题家长和他们的几个孩子，他们都是xxx老师这儿的学员。

xxx演的是“奶奶”，台词不多，再加上临场发挥（xxx老师允许临场发挥，让人很舒服），“奶奶”的角色还算是融进人物里了。xxx和其他几位家长及孩子们演的都不错，尤其是xxx的方言台词，太贴近生活，让来参加活动的观众喜笑颜开。

“演员们”表演的还算成功，虽然宝爸宝妈都是第一次表演，非常不专业，但是经过几次认真排练、揣摩，大家的表情、动作还算有点眉目，也赢得了小舞台下观众的掌声。xxx松了口气，心里有一丝丝的喜悦舒畅，也有一丝丝莫名的酸楚。

xxx是因为孩子厌学来找xxx老师的。信媛的儿子今年念高一，因一去学校就头疼，辍学在家，整天在家玩手机、玩游戏。与xxx差不多同时来学习的还有xxx的一位朋友xxx和xxx爱人的一位同学xxx。xxx的女儿念高二，初中时学习优秀，以优异的成绩考取了一所重点高中，上高中后因压力大，经常失眠、被迫休学。xxx爱人同学xxx的儿子在一国企上班，工资待遇都不错，一年前，因为两次失恋、心情郁闷，忍受不了单位人的白眼，不去上班（厌班）。由于xxx家里人信奉棍棒手下出孝子的道理，xxx出手打了儿子两次，还硬生生把儿子骗去了精神病院。在精神病院里，医生把xxx的儿子绑了起来，输一种精神类药品，当液体流进xxx的儿子身体时，xxx的儿子感到头疼欲裂，他反抗、挣扎，但任凭他怎么喊都无济于事，像一只可怜的羔羊任人宰割。从精神病院出来，xxx的儿子变得更加沉默寡言了，有时候几天都不说一句话，整天呆在家里，有时埋头苦学公务员课程，xxx静的发呆。

其实xxx、xxx和xxx，他们三个人虽然是朋友，但也并非是有意约定，只是无意中在xxx老师这儿的工作室遇到了。不期而遇，让三颗受伤的心灵，生出好多感慨，似乎内心隐隐的痛，会升腾出一丝希望、一丝力量。好多事情真是说不清，也许是冥冥之中的一种缘分吧。

xxx、xxx、xxx按时听xxx老师的公开课，也听公益课，杏缓看到曾经满脸忧愁、心事重重的xxx和xxx脸上舒展了许多，脸上露出了笑容，心里很欣慰。

快到xxx老师工作室三周年庆典活动了，xxx老师学员xxx老师编了这个情景剧，让杏缓、xxx、xxx几个问题家长当演员。情景剧的大体内容是：在一个三口之家，原本幸福的家庭，因为父亲、母亲、奶奶育儿观念的不同，互相争吵，互相指责，家里浓重的火药味，让孩子没有安全感，渐渐变得胆小、敏感、孤僻。学校里没有朋友，家里又得不到理解，关爱，孩子悲惨的结果就是沉迷手机游戏而厌学辍学。

xxx心里明白，其实xxx老师编这个情景剧是教育家长朋友们，孩子有问题，是父母的问题。而又让xxx等几个学员家长亲自参演，是让他们在感同身受中，发现问题，解决问题。也就是说，是父母粗暴简单的教育方式导致了孩子自卑，怯懦、自暴自弃。

xxx能体会到xxx老师的良苦用心，心里还是很感激的。可是一想到自己为了孩子又要学习心理学，又要用心体会，还当了一回演员，颇有一番感慨，感觉人的一生真是曲曲折折，像浮萍一样漂浮不定。更主要的是一想到孩子在家里不去学校，心里就不舒服，尤其是朋友的孩子，有的考上了重点高中，有的考上了理想的大学，难道自家的孩子要蜗居家中吗？孩子的前途在哪里？一种隐隐的担忧、隐隐的苦涩堵在xxx的胸口，xxx陷入了沉思。

xxx想起自己的儿子，一去学校就头疼，他的纠结、恐惧在哪儿呢？记得一年前，xxx的孩子辍学在家，xxx急的吃不下睡不着，想着各种办法让他能去学校，可孩子一去就头疼，终以失败告终。xxx现在理解孩子了，他是真的头疼，可能一到那个环境就条件反射，不是装出来的，身体和前途比较，身体更重要，不能强迫孩子。自己的教育有问题，只能改变自己吧，想到这xxx重重的叹了口气。

xxx在手机上又回看了自己演的视频，舞台上的她怒目看着自己的儿媳，表演的还算流畅，但xxx当时上台时还是有点紧xxx的，语速有点快，可xxx的那种怨，那种恨是有来由的，那种心底的怒是对他丈夫的。

舞台上，“爸爸”和“妈妈”在吵架（爸爸由xxx饰演，妈妈由xxx饰演），“妈妈”唠唠叨叨，“爸爸”火气很大，用手指着“妈妈”的鼻子，妈妈吓得往后直退。xxx想，大概“妈妈”在现实生活中从来没有和自己的老公吵过架吧。“妈妈”（xxx）在婚姻中还算幸福，爸爸在现实生活中可能有点暴躁，才演的有点逼真，如果不是有点暴躁，怎么可能把孩子拉到精神病院？

xxx又瞅了瞅剧中的那个“男孩”，男孩低头弓腰，脸上没有一丝生气，显得楚楚可怜，孤独无助。是啊，孩子是无辜的，孩子毕竟是孩子。大人们口口声声说爱孩子，可是这种爱是孩子不需要的，这种爱培养出了一个畸形的孩子，我们的爱有用吗？我们是用爱的名义控制、打压、怀疑孩子，我们做的对吗

xxx望着剧中的家长们，隐隐绰绰的似乎看到了波涛在胸内涌动。可爱的家长们，你们为了孩子学习、考学，急得火烧火燎的，你们为了孩子真可谓是操碎了心，还真有一股“俯身甘为孺子牛”的精神，可是你们这“牛”当的，好与不好就是问题了。

xxx把视频收了起来，目光投向了窗外，思绪也飞到了窗外，懵懵懂懂的xxx。对这第一次当“演员”终生难忘，因为在剧中，她演出了自己的痛，自己的酸楚，演出了自己的无奈，也演出了自己心中一丝希望。