本人家庭经济情况简述范文 第1篇

经访谈联合乡政府分管教育李副乡长、联合乡中心完小李校长及部分学生的班主任，我们了解到，在国家全面实施城乡免费义务教育政策的支持下，联合乡中心完小及北河小学对所有学生免收学费和杂费。同时，按照国家对西部地区寄宿制学校实施学生营养改善计划（简称营养餐）和生活补助项目的要求，联合乡中心完小学生每天能享受到4元/人的营养餐补助，寄宿制学生还能享受500元/人的生活补助。上述惠民政策的实施，极大的缓解了经济困难学生家庭的负担。

经核算，扣减上述相关补助费用后，每个学生家庭需要支付学校的相关生活费用约为550元/学期，每年约为1100元。

家庭是农民经济的组织基础,家庭经济是家庭再生产和社会再生产的物质基础.家庭经济行为主要包括生产、投资、积累和消费等内容.长期以来,中国农民家庭形成了不计成本地劳动投入和高积累以及低消费和低闲暇的经济态度和经济行为.影响农民家庭经济决策和经济行为选择的因素主要有经济理性和目的理性.经济理性主要是指农民家庭收入来源构成上必须有农业收入和务工收入两部分组成,为了保障家庭基本经济生活,必须最大化利用家庭劳动力.目的理性是指家庭*和文化影响农民的生计安排,农民家庭在劳动-闲暇之间做出权衡,在劳动辛苦程度和需求满足程度之间做出均衡选择时,这一行为并不纯粹由经济理性决定.目的理性与经济理性的差别在于其决定经济决策的动机不同,经济理性下行为选择产生于生存压力和家庭经济支出压力.目的理性则产生于家庭*和道德规则.

中国农民家庭经济行为有其支撑的社会文化因素,如家庭内部的责任观念、代际*以及养老观念和村庄内部的社会竞争、社会舆论等因素,这都形成了对农民家庭经济行为的影响,进而影响小农家庭的投入与产出行为以及家庭内部的资源配置方式.在这种家庭*支撑下,农民家庭可以进行很多经济理性上无法理解的生产经营实践,如不计成本地劳动投入,保持较低的日常生活消费水平,保持劳动对闲暇时间的较高替代率.进而,在恰亚诺夫所讲的劳动辛苦程度与需求满足程度上保持较高的均衡点.

农民家庭经济态度和行为存在区域差异,主要有节余型经济和生活型经济两种类型.北方农村节余型经济主要是指农民家庭在资源配置中更加注重劳动生产和财富积累,并通过减少日常性开支和闲暇时间来实现家庭经济的充足节余,进而得以满足农民家庭大宗消费需求.中部农村生活型经济类型则在劳动投入上有较低忍耐度,农民家庭的积蓄也是以生活消费为前提,生活型经济态度主要讲究生活而非生计.这种经济态度和行为上的差异主要与家庭*责任和村庄社会结构有关.

在当前形势下,农民家庭经济态度和经济行为已经发生很大变化.如农民在农业生产和打工经济中开始计算劳动机会成本、降低劳动力投入和辛苦程度,在消费主义观念影响下更加注重短期消费和娱乐.这种变化与小农理性变迁有关,即经济理性凸显、目的理性弱化.经济理性凸显主要是农民家庭开始在经济成本核算基础上做出行为选择,还表现在农民家庭在打工经济和城市消费文化影响下呈现出消费主义观念和经济态度.目的理性弱化主要是指农民家庭在*责任上的约束减弱,并不一定尽全力积蓄家庭财富以为子女完成人生任务,而是表现出对当期生活享受的追求.另外,村庄社会性竞争压力减小也是影响农民家庭目的理性变迁的重要因素,而且村庄社会内部的竞争更多的由之前注重道德竞争转变为纯粹经济竞争.

主要论述了经济与生活论文范文相关参考文献文献.

经济与生活引用文献:

本人家庭经济情况简述范文 第2篇

“农村改革从安徽开始”论是基于中国农村改革在行为主体和推进机制方面的特征。它虽有一定的史实依据，但更多的是一种兼具实证性和象征性的政治话语建构。在这一话语建构和流行过程中，高层决策的信息来源，农村改革的实践选择，政治人物的地位变化，政治舆论的强势宣导，这些因素前后相继、相互作用、彼此强化。

农村改革；安徽

[关键词]

“中国改革从农村开始，农村改革从安徽开始”，这已经成为关于中国改革史叙述中的一个流行话语，遍见于党政文献、学术著述以及媒体文章之中。对于“农村改革从安徽开始”论，正不断受到其他省份农村改革材料的质疑，在实证意义上难以清晰界说。真正值得探讨、考辨的问题，或许在两个层面：一是为什么会产生农村改革发源地的话题，二是“农村改革从安徽开始”论为什么会逐步成为流行而且强势的话语。

人们在叙述中国改革的时候，经常进行农村改革和城市改革的划分。有趣的是，惟有在谈论农村改革的时候，才会突出强调改革从哪里开始，进而产生关于具体地点的争议，而在谈论城市改革的时候基本上不存在这一问题。之所以会产生如此不同的谈论问题的方式，答案或许可以到农村改革和城市改革在行为主体、推进机制方面的差异上去找。

20世纪70年代末城市经济体制改革，一开始就是由政府自上而下主导的。早在粉碎“”之后，国家经委就开始运作企业改革。[1]1978年10月，_四川省委决定选择6家企业进行扩大自的改革试点。[2]1979年5月，国家经委等六部门决定在京津沪三市8个企业进行企业管理改革试点。到1980年6月底，全国试点企业累计达6600多个。[3]

与此相反，作为农村改革初期最主要内容的家庭承包经营，则是由农民自下而上自发进行的。十一届三中全会通过的农村工作条例中明确写着：“不许包产到户，不许分田单干。”[4]家庭承包经营在党和国家政策、体制层面上还是严禁的，因此，农民搞土地的家庭承包，实际是在突破禁令。但农民的实践也自下而上推动着党的认识和政策的转变，历经三四年的争议，家庭承包经营终于获得高层认可，并通过中央一号文件予以确认。

由政府自上而下推动的改革，其起始时间、地点和大致节点，自然比较分明。城市经济体制改革，正是这种意义上的改革。因此，关于城市改革从哪里开始，就不成为问题，更不会引起争议。

相形之下，农村改革的情况就要复杂一些。家庭承包经营是农民自发、秘密地搞起来，后来逐步得到党和政府承认的。在这一历史过程中，农民什么时候开始，尤其是哪个地方的农民最先开始搞家庭承包经营的问题，则难以说得清楚。在这种背景下，关于农村改革起源地的争议正由此而起。

按一般的叙述，凤阳县小岗村的农民秘密搞家庭承包经营，是在1978年底。其实在安徽，搞家庭承包经营，在时间上和小岗相仿甚至还要早的地方，也不乏其例。比如，1978年秋天，安徽_县山南区在大旱灾胁迫下，就实行了包产到户。1978年10月底，安徽来安县十二里公社前郢大队农民也自发搞起“分田单干”。[5]

而在全国范围内，和安徽农民差不多同时搞家庭承包经营，甚至还早于安徽的地方，着实为数不少。比如，1978年贵州黔南州 “5月底统计，发现分田单干和包产到户、包产到组、按产计酬的生产队共1886个，占生产队总数”[6]。广东海康县北和公社谭葛大队1978年进行包产到户试点。[7]山东的东明、曹县、高唐、夏津、莘县，在1978年就有开始搞包产到户的村庄。在安徽小岗农民决定大包干时，山东至少有几十个村已经包荒地到户了。[8]1979年3月26日，四川省委办公厅《情况反映》登载，丰都县有10%左右的生产队，有的公社有20%-30%的生产队，搞了包产到户。[9]各地类似的材料，不断被发现出来，反映了家庭承包经营的深刻历史动因和深厚民意基础。

第一，当时农民的类似行动很普遍。其实，自20世纪50年代农业集体化以来，农民自发或在当地政府默许下搞家庭承包经营，已经出现过多次起落，比较大的分别出现在1957、1959、1962年前后，均在政治批判的声浪中被“纠正”。但在整个集体化时期，一些地方一直秘密地搞着家庭承包经营。“”结束后，政治氛围趋于宽松，社会经济政策趋于务实，在落实党的农村政策过程中，各地又一次自发搞起家庭承包经营，又一次引发政策和意识形态争论。只不过，这一次家庭承包经营的命运发生了历史性转变，最终获得中央的正式认可，并被构建为新时期党的农村政策的重要基石。这种情形下，要从绝对时间上去比较究竟哪个地方农民搞得早，确实难以说得清楚。

第二，家庭承包经营这种形式也很平常。在中国千百年农业发展史上，一直存在着将小规模家庭经营与较大规模的地产联系起来的制度安排。[10]20世纪50年代以来，农民不断试图由家庭包（租）集体土地的做法，正与其有相通之处。就像有学者指出的，“以家庭承包为主的联产承包责任制在我国农村的确立，只是对一个古老事实的发现和肯定，而不是创造一个新的事实”。[11]因此，搞家庭承包经营，对于各地农民来说，算不得多么难的事情，这种耕作方式能否获得最高层的认可，报上“户口”，才是问题的关键。于是，在全国各地发现家庭承包经营不晚于安徽农民的材料，也就不足为奇。

质言之，农村改革从安徽开始的说法，在实证上确实值得商榷。或许，它只是历史认知中的一个概而言之的说法，只是历史叙述中的一个典型选取的问题。由此，真正的问题就变成：安徽为什么会成为农村改革起源地的典型？

在严谨的学术著作中，叙述新时期农村改革开端的时候，一般也不会只说安徽，大多会兼及四川、贵州、内蒙古等地的情况。问题是，为什么在党政文献、媒体文章乃至大众印象中，农村改革从安徽开始的说法那么“深入人心”，近乎不言而喻呢？以下几个因素值得揭示。

（一）安徽农村改革的情况较早被高层关注。虽然1978年前后，许多地方也悄悄在搞家庭承包经营。但发生不一定会被发现，更不一定会有影响。相比其他地方，安徽农民搞家庭承包经营比较早地通过多种信息渠道，为最高决策层所知悉关注，并成为高层决策的参考和依据之一。比如，1979年6月，在五届_二次会议期间，安徽省委第一书记万里对陈云说，安徽一些地方已经搞起了包产到户，怎么办？陈云表示：“我举双手赞成。”以后，万里又就这个问题同_谈，_说：“不要争论，你就这么干下去就完了，就实事求是干下去。”[12]其后，1980年5月，_在谈到农村政策放宽以后的情况时，举的正是安徽的例子，他说：“安徽_县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。‘凤阳花鼓’中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。”[13]_引述安徽这两个地方的情况，无疑是对它们的支持，同时又无意中提高了它们的“知名度”。较早地为高层关注，并为中央领导人谈话所援引，自然使安徽的农村改革比其它地方有着更为“突出”的地位，从而较易让人形成安徽农村改革“率先”的印象。

（二）“大包干”的家庭承包经营形式在全国普及。家庭承包经营包括包产到户和包干到户两种形式，农村改革之初，这两种形式是并存的。但在实践中，利益关系更直接、分配方式更简单的包干到户，亦即俗称之“大包干”，更受农民的欢迎，因而逐步覆盖绝大多数农村地区。而对大包干这种责任制形式，人们基本上认定安徽凤阳的小岗是首创，起码是最典型的代表。早在1982年1月，万里就曾指出，“大包干从凤阳开始，现在遍及大半个中国，影响很大”。[14]1998年9月，在安徽考察时明确说：“安徽是大包干的发源地。”[15]农民的实践最终选择了包干到户，包干到户也成为新时期农村制度安排的基本内容之一，在这个意义上，极而言之，说农村改革从安徽开始，甚至说从小岗开始，确实不为过。

（三）与安徽一度齐名的省份淡出党政文献的相关叙述。其实，在20世纪80年代，叙述农村改革时，一般是安徽、四川两省并提的。无论党政高层还是普通民众，也都有这样的认识。_谈到农村改革初期情况时就曾指出：“有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省，那时候是万里同志主持。我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。”[16]据_党史专家龚育之先生说：小平同志多次说过，中国的改革是从农村开始的，农村的改革又是从安徽、四川等省开始的。[17]1988年4月，_的万里简介中，为了增加生动性，就曾写到：“万里10年前担任_安徽省委第一书记，以领导安徽省农民在全国率先实行家庭联产承包责任制（即包产到户）而闻名。同时在四川省也实行了类似的改革。当时在农民中流传着这样一种说法：‘要吃粮，找紫阳；要吃米，找万里。’”[18]由于特定的原因，80年代末之后，在党政文献和各类书刊中，就只说“要吃米，找万里”了。四川作为农村改革的起源地之一，在实证性的历史叙述中依然存在，但不再能像安徽那样，享有某种政治象征性地位。

（四）政治舆论宣导不断强化农村改革从安徽开始的印象。农村改革从安徽开始的印象和叙述逐步定型后，又不断得到政治舆论的强化。1998年9月，在农村改革20周年之际，前往安徽考察工作，并赴小岗。他说，改革开放“首先是在农村开花结果的，而农村改革又始于小岗村”。[19]2008年9月，在农村改革30周年之际，前往安徽省考察农村改革发展情况，也到了小岗。公开报道中未见他提到农村改革起于安徽的说法，但当时_报道稿中写道：“30年前，滁州市凤阳县小岗村18位村民率先实行‘大包干’，迈出了我国农村改革的第一步。”[20]2016年4月，到安徽调研，也到小岗并在此主持召开农村改革座谈会，他指出，小岗村是农村改革的主要发源地，在小岗村召开这个座谈会，具有特殊意义。[21]党的最高领导人亲赴安徽小岗，在这里回顾农村改革的历史，强调农村政策的稳定，推动农村改革进一步深化。正是在这种政治舆论的宣导声中，农村改革从安徽开始的印象也不断得到强化，并流传得越来越广。

综上所述，农村改革从安徽开始的说法，自有其一定的实证根据，但更多的还是一种兼具实证性和象征性的政治话语建构。在这一建构过程中，高层的决策信息来源，农民的实践选择、政治人物的地位变化，以及政治舆论的强势宣导，这些因素既是前后相继的，更是相互作用、彼此强化的。

参考文献

[1]贺敏耀.扩权让利：国企改革的突破口――访袁宝华同志[J].百年潮，2003（8）.

[2]_中央党史研究室.中国_新时期简史[M].北京：_党史出版社，.

[3][4]国家体改委办公厅.十一届三中全会以来经济体制改革重要文献汇编（上）[Z].北京：改革出版社，.

[5]中国经济体制改革研究会编写组.中国改革开放大事记（1978-2008）[Z].北京：中国财政经济出版社，.

[6][7][9]杜润生.中国农村改革决策纪事[M].北京：中央文献出版社，.

[8]李锦.大转折瞬间――目击中国农村改革[M].长沙：湖南人民出版社，.

[10]吴敬琏.当代中国经济改革教程[M].上海：上海远东出版社，.

[11]农业部经济政策研究中心.中国农村：政策研究备忘录（1）[M].北京：农业出版社，.

本人家庭经济情况简述范文 第3篇

______大学学生资助管理中心：

贵校_________________学院________________专业__________班级学生___________同学(性别_____)，其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

目前家庭困难原因：________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 确属贫困家庭，特此证明。

村委会(街道委员会)乡、镇(含)或街道以上民政部门

证明人：证明人：

公 章公 章

年 月 日年 月 日

注：贫困证明的有效期仅一年，当年出具当年有效。

本人家庭经济情况简述范文 第4篇

一、问题的提出

在全面实施素质教育的今天，我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的发展。

本着这样的初衷，我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，形成育人整体合力，进而促进学生全面和谐发展。

二、调查方法

1、调查时间：20xx年11月23日。

2、调查对象：全校学生家长（家长到会率98%）。

3、调查方法；问卷调查法。采取以班级为单位集中问卷，共发出问卷500份，收到有效卷487份，无废卷。

三、结果与分析

（一）家庭状况：

1、家长文化程度：

父母中有一人为本科学历的占，大专学历占，高中及以下文化程度占。

2、家庭经济情况：

家庭条件以中等收入（即父母平均月收入为1000——元）为主，贫富两极也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占，在2000元以上的占。

（二）家庭教育现状：

1、家庭教育投入情况：

（1）经济投入：家庭订阅杂志、报纸一份以上占；每月给子女购买课外书3本以上占。

（2）时间投入：每月经常陪子女去新华书店的（不少于2次）的占；每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占说明家长对孩子教育比较重视，但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关心还是不够，实质性付出太少。

2、家庭教育方法：

（1）家庭教育的理念：的家长认为对子女严厉，要求严格，孩子听话；的家长认为谁对孩子溺爱，孩子就不听谁的话。

（2）教育子女的途径：以生活经验、随时随地教育为主的站，的家长从书、报、电视中获取教育方法。

（3）督促子女看课外书的方法：鼓励的占，采用物质奖励的占，引导的占，进行陪读的占。

（4）在家进行英语、家庭辅导的占，在家进行钢琴、电子琴辅导的占。由母亲承担的占68%，由父母一起承担的为24%，父亲单独承担的占，祖父母承担的占。

（5）让孩子在家做力所能及的家务（如扫地、擦桌子、整理东西）占58%。

（6）的家长不给孩子零花钱。

说明家长对孩子进行素质培养的观念、方法日渐成熟，普遍认识到正确的教育观念，科学的教育方法在孩子成长过程中的作用。教育方法上以鼓励为主，方法越来越多。但仍表现出对孩子智力学习重视的倾向。

3、特长培养情况：

的家长让孩子参加青少年活动活动中心的乐器、书法、英语、绘画辅导班。

说明家长对培养孩子的兴趣专长较为重视，兴趣的选择呈现多元化的趋势；家长对孩子特长培养的投入较多。

4、家校联系情况：

本人家庭经济情况简述范文 第5篇

班主任，各班：

我校根据省财政厅、省发改委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅《<实施意见(试行)中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免费工作>通知(粤财教〔20xx〕120)和省财政厅、省教育厅《关于发布中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费指标控制数的通知》(粤教函[20xx]146号)精神，为认真评估我校农村家庭经济困难学生免学费对象，具体申请条件和操作步骤如下：

一、申请条件

1.农村家庭经济困难学生；

2.学生在学校表现良好，无不良表现；

3.学校根据上级的指示确定免学费人数。

二、申请操作步骤

1.学生到班主任处领取免学费申请表；

2.学生按表格认真填写，字面清晰整洁；

3.学生按免学费表填写后，应到以下相关部门办理：校长—村委—当地乡镇政府—县级扶贫部门意见—学校审计意见。

4.申请表一式两份，市扶贫办、中等职业学校一份。

三、时间安排

1.请于11月9日上午12：00前将免学费申请表交给班主任

2.请班主任在11月9日下午4：00前向学生林xxx老师汇总学生免学费申请表。

3.请班主任及相关学生抓紧时间落实。

申请人：xxx

20xx年x月x日

本人家庭经济情况简述范文 第6篇

尊敬的院领导和各位老师:

我是来自XX年纪XX班的学生，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业.为班级为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备.

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。

特此申请，望予批准!

申请人：

本人家庭经济情况简述范文 第7篇

(一)认真做好审前的调查工作。了解被审计的领导干部单位的基本情况和被审计的领导干部履行经济职责有关的情况，听取纪检、组织、监察、人事等有关部门的意见，收集相关资料。

(二)制定切实可行的审计方案。在审计调查的基础上，明确审计目标、审计范围、审计重点、审计要求、审计组织、审计方式、延伸审计单位、其他审计事项等，制定切实可行的审计方案。

(三)组成精干的审计组。挑选业务精通、有责任心、事业感，敢于碰硬，敢于坚持原则的审计人员任审计组长，实行审计组长负责制，认真负责地完成自己所担负的领导干部经济责任审计任务。

(四)认真履行审计程序。严格按照《xxx审计法》及相关法律法规规定的程序进行经济责任审计。坚持公平、公正、实事求是的原则，做好审计进点前的公示，变闭门审计为开门审计，实行“一谈二会三制”：即背靠背，个别谈话、进点时召开座谈会和要情分析会、审计项目三级复核制度，认真负责地出具审计结果报告。

(五)提高审计评价质量。审计评价应坚持明确具体和实事求是的原则，以领导干部主要经济指标完成情况、党和国家有关经济政策和决策部署落实情况、重大经济活动决策和执行情况、经济事务管理情况、个人廉洁自律等情况为重点，严格区分现任和历史责任、直接责任与间接责任、主观责任、工作失误与渎职及贪赃枉法的界限，客观、真实、准确地评价领导干部的任期经济责任。

(六)充分发挥全县领导干部经济责任审计联席会议的作用。充分利用纪检、组织、监察、人事等部门信息资源，经常向联席会议汇报情况，征求意见，取得相关部门的理解、关心和支持，及时通报领导干部任期经济责任审计的情况，与有关部门一起研究和解决领导干部经济责任审计工作中出现的问题，为经济责任审计的顺利进行和妥善处理各种问题打好基础。

1、过去的一年，我区在市、区委的正确领导下，把大力发展民营经济作为振兴*区域经济战略来抓。

2、民营经济工作中的不平衡问题，特别乡镇之间的不平衡问题，一直是制约全市民营经济持续健康协调发展的重要因素。

3、市政协：近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市有关部门的大力支持和帮助下，我县各级、各部门把民营经济作为加快县域经济发展的突破口，解放思想，强化措施，加大工作力度，使民营经济保持了健康、稳定、快速发展的良好势头。

4、按照统计增加值核算对民营经济的界定，民营经济是指资产归我国内地公民私人所有的经济成分，包括个体经济、私营经济，以及国有经济、集体经济、混合经济和其他经济中的私有经济成分。

5、___街道众泾村党委，民营经济是中国经济发展中的一个新亮点，是我国经济改革与发展的活力源。

6、根据市政协安排，近期，区政协经济城乡建设委员会组织部分委员对我区工业经济发展情况开展调研，现将调研情况报告如下：近年来，xx区始终坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻党的xxx、xxx精神，在市委、市政府正确领导下，在全区人民的共同努力下，全面贯彻东向发展战略，紧紧围绕“工业强区、商贸大区”两个定位，按照区委“解放思想，抢抓机遇，奋力崛起”的总体要求，牢牢抓住发展这个主题不放松，以招商引资为抓手，以项目建设为促进，工业经济取得了跨越式发展。

7、接到调研情况通知后,县民企局高度重视,会同县工商联、工商局形成调研小组,对县域小微企业发展情况和存在问题进行了调研,先后座谈、走访企业40多家,发放并收回调查问卷50多份。

8、接到调研情况通知后，县民企局高度重视，会同县工商联、工商局形成调研小组，对县域小微企业发展情况和存在问题进行了调研，先后座谈、走访企业40多家，发放并收回调查问卷50多份。

2020年，面对严峻复杂的国内外环境，特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，全市上下认真贯彻省、市经济工作会议精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，按照市委“一抓三突破”工作部署，统筹抓好疫情防控和经济社会发展，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，经济运行稳定恢复。但由于我市经济结构不优、传统产业主导、创新能力不强、缺乏龙头带动等问题依然突出，全年经济在波动中下行。根据地区生产总值统一核算结果，2020年全市GDP实现亿元，按不变价格计算，比上年下降；其中，第一产业增加值亿元，同比增长，第二产业增加值亿元，同比下降，第三产业增加值亿元，同比增长。

2020年，全市经济运行的特点突出表现为“总体稳定恢复、波动中趋缓”。

经济运行缓慢恢复，但基础不牢固。2020年，一至三季度GDP累计增速分别为、、，全年GDP下降，较前三季度回落个百分点，经济增速波动中下行，经济稳步增长的基础仍不牢固。GDP增速下降主要是由于建筑业产值及商品房销售面积四季度基数尾翘导致全年增速大幅下滑。2020年，全市资质以上建筑业总产值同比下降，若按零增长测算，下拉GDP增速个百分点；商品房销售面积下降，若按零增长测算，下拉GDP增速个百分点。

农业稳产保供得到保障，涉水产业发展壮大。2020年全市实现农业总产值亿元，按可比价计算，比上年增长。一是粮食再获丰收。全年粮食总产亿斤，比去年同期增长。其中，夏粮总产亿斤，增长，秋粮总产亿斤，增长。二是生猪生产持续较快恢复。为保障全市生猪生产供应，市里成立专门领导小组，在用地、_、上市等方面支持重点企业扩大生猪生产。初步预计，全年生猪存栏、能繁殖母猪存栏比上年末分别增长、11%。三是大力发展涉水产业。我市充分利用南水北调6亿方水资源优势，发展稻鱼混养、稻虾混养、鱼虾精养等生产模式，助推涉水产业发展，实现农业增产增效。

工业生产持续恢复，经营效益逐步改善。去年底以来，受新冠肺炎疫情的严重冲击，工业生产遭受重大挫折，但随着减税降费、减租降息、电费补贴等利好政策的实施，全市工业生产逐步回暖，5月底以来实现逆势正增长，表现好于全国、全省平均水平。年底受环保限产的影响，增速有所放缓，2020年全市规上工业增加值同比增长。在多项复工复产利好政策的实施下，企业经营效益出现好转，盈利能力增强。分行业看，汽车零部件及配件营业利润同比下降，低于收入降幅个百分点，其中凯达汽车受益于政策利好，利润增长27%。农副产品加工利润增长，高于收入增速个百分点。纺织服装业利润扭亏为盈。

投资增速大幅回落，工业投资增长乏力。2020年，全市固定资产投资同比下降，较去年同期回落个百分点。其中，工业投资同比下降。2020年投资增速放缓，主要是受疫情影响，投资前景不明朗，市场需求疲软，以及大气污染防治力度加大等诸多因素影响，使投资者信心不足导致项目少、规模小且进展缓慢。2020年，全市新开工项目仅81个，较上年同期减少32个。新开工项目中，计划总投资超亿元的仅27个，超5亿元的仅7个。

居民收入稳步提高，消费市场逐步好转。初步预计，2020年全市城乡居民人均可支配收入实现23121元，同比增长，高出全市GDP增速个百分点。受新冠肺炎疫情的影响，全年消费市场各月较去年同期均呈下降趋势，但降幅逐月收窄。2020年全市实现社会消费品零售额亿元，同比下降。

物价及就业形势基本稳定，保持在目标可控区间。2020年，全市居民消费价格同比上涨，处于3%的可控目标内。据人社部门统计，全市全年城镇新增就业14246人，失业人员再就业1380人，城镇登记失业率控制在以内，城镇调查失业率控制在以内。

财政收支增幅平稳，税收占比提高。2020年，全市财政一般公共预算收入完成亿元，同比增长。其中，全部税收收入完成亿元，同比增长。税收占财政收入比重为，较上年同期提高个百分点。一般公共预算支出亿元，同比增长。

金融存贷较快增长，存贷比略有下滑。止2020年末，金融机构各项存款余额亿元，同比增长，较年初增加亿元。其中，居民储蓄存款余额亿元，同比增长，较年初增加亿元。金融机构各项贷款余额亿元，同比增长，较年初增加亿元。存贷比为，较去年同期降低个百分点。

总的来看，2020年全市经济运行稳定恢复，基本民生保障有力，“十三五”规划圆满收官。同时应看到，疫情变化和外部环境存在诸多不确定性，我市产业结构不优，工业基础薄弱的问题犹存，经济稳步复苏的基础尚不牢固。下一步，要以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九届五中全会和中央、河南省、南阳市经济工作会议精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，巩固疫情防控和经济社会发展成果，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，推动全市经济社会持续健康发展。

一、基本现状

近些年来，家庭日趋小型化，多为4口之家或2口之家，子女结婚后多会采取与父母分家生活。随着农村经济的快速发展，农村非婚同居、未婚早孕早生逐年增多，离婚率和赡养老人纠纷呈现上升的趋势。农村离婚现象日益突出，对传统的农村家庭产生了重大影响，给农村社会的稳定和发展带来了一系列问题。**～**年的5年间全乡结婚267对534人，离婚9对18人，如下表：

时间结婚离婚复婚

**660

2**640

2**393

2**471

**515

合计2679

二、存在早婚早育和非婚生育现象

早婚早育和非婚生育困扰着我乡党政相关部门。改革开放后，婚俗和传统婚姻家庭发生了变化，由于受电视、电影、小说、录像等影响，年轻人的爱情观、婚姻观念发生了极大转变，以前由父母作主或媒妁之言的婚姻转变为年轻人自己决定自己婚姻，出现了事实婚姻。还有为数不少的父母和子女法制观念淡薄，明知《婚姻法》规定结婚年龄为男22周岁，女20周岁，但随着青年人性生理早熟和贞操观、性观念、性道德的变化，婚前性行为变得越来越多，做父母的不严加管教，这成为早婚早孕早生的直接原因。在办理结婚登记手续时有50%以上的女青年已怀孕，少数女青年仅18、19岁就生下了一孩，等达到法定年龄再到民政办办理婚姻登记手续的怪现象。

三、农村家庭离婚案件和赡养纠纷增多的主要原因

1、物质文化生活水平的大幅度提高与农村妇女经济地位的提高是农村离婚率上升的主要原因。农村剩余劳动力频繁向外流动，走出闭塞的山区环境，到外面寻找增收致富新路子，导致经济独立，人与人交往增多，新的人际关系因素很容易渗透到原有婚姻关系中，从而破坏了原有的婚姻关系。

2、家庭暴力是引发家庭破裂的重要因素之一。因家庭暴力所致，离婚案件在农村有增无减。婚前缺乏了解，婚后感情不合，或因男方喜欢、酗酒等恶习，女方责骂后便经常打架吵闹，或因家庭琐事争吵而导致离婚。农村男女一般文化素质普遍偏低，夫妻间产生隔阂后不能及时沟通，若双方或家庭其他成员因意见异议而产生分歧后，导致夫妻感情恶化，一气之下就协议离婚或上诉法院，根本不考虑子女的健康成长。

3、婚外情导致农村的离婚案件逐年增多。因男女双方或一方长年在外打工，价值观、人生观、婚姻观有了巨大改变，产生了婚外情。有的是原有婚姻感情基础就不牢固，外出务工后，导致农村的离婚案件逐年增多。少数农村妇女道德观念、家庭美德、家庭责任心和法制意识淡薄，一但受到新思想、新观念的影响，就违背传统美德，不顾丈夫与孩子，离家出走，长年或几年杳无音讯。

4、农村养老纠纷增多。很多60～70多岁的老年人还自立自强地过着自给自足、无人孝敬、独立门户的日子，有部分老人养老问题主要依靠家庭子女供给，供给采取兄弟几个共同承担，约每个老年人年均得到赡养费300—600元。有些老人一生劳碌，积下了一身的疾病，由于没有钱，只好拖着疼着忍着等着生命结束。大部分老年人苦到丧失劳动力为止，只有少数人靠儿子赡养，而且赡养过程中有的家庭兄弟之间或老人与子女之间会发生矛盾纠纷。

四、对以上存在问题的思考建议

为减少农村离婚案件、家庭暴力、赡养纠纷和早婚早育及非婚生育现象的发生，维护社会稳定，建议采取以下措施：

1、加大普法力度，加大《婚姻法》、《婚姻登记条例》、《妇女权益保障法》等法律法规的宣传教育，提高山区群众的法律意识。同时，大力开展传统道德教育，让人们自觉遵守社会公德、家庭美德和法律法规。教育引导人们转变婚育观念、善待婚姻、善待老人。让更多的家庭生活得美好、幸福、和谐，从而使每个家庭充满真情与真爱。

2、整合社会力量，及时进行调解与教育。乡党政有关部门和农村基层调解组织，充分发挥部门优势，做到及时发现，及时介入，及时解决问题，将问题解决在萌芽状态，从而确保家庭、社会的和谐稳定。

3、倡导科学、文明、健康的家庭生活方式。加强女性的“四自”精神教育，使广大女性成为家庭美德和社会道德风尚的实践者。加强婚姻登记和计划生育管理，制止弄虚作假、早婚、早育和非婚生育，加大对非婚生育的处罚力度。

救助申请书 我是刚退休的普通职工，来杭州打工多年，，叫xxx，今年XX岁，我家住在XXX，由于家庭经济困难情况考虑到生活的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，我家主要成员有：丈夫xxx在XXX工作，工资XXX，女儿xxx刚两岁，上有一老人，身体差，长年吃药，而我从单位退休时未取得应得工资，现该单位相关负责人也下落不明。

一家四口人全部费用均靠丈夫那微博的收入，家里为老人医疗费欠下XXX债务，每每念及这些，我内心深处有不少自责与愧疚。自己的无助，惟有以后加倍努力工作来报答父母以及社会上关心与支持我的所有朋友们： 老人自我XX年XX月到医院诊断出xxx，就一直在xxx市xx医院治疗花费近XX的资金，后由于病情有所好转加之我们实在无力负担高额医疗费，便将他接回家。

在此期间也曾到处治疗过，也用了不少有中草药与民间的各种药材，现如今老人的医药费近XXX元左右，两年中也没有什么经济收入，只能依靠亲戚朋友过日子，由于家庭经济问题，只能以药物减轻他的痛苦。 家庭的所有经济重担全部压在了丈夫一人的肩上，长年的奔波劳累市得他比同龄的人看起来要老的多，但是即便如此，家庭的经济情况不见好转，反而每况愈下，我现在也找不到工作，女儿的奶粉费有时都没得着落。

家里的房子也属于危险期，下雨天气就会出现漏水情况，这些对于我来说无疑是雪上加霜，压力重重。由于我考虑家里的情况方便照顾父母的病情，为家减轻一些负担，我恳请县民政局领导能给予我家困难补助资金，让我一家的危机情况有所缓解，同时也希望县领导同志在百忙之中，抽出宝贵的时间，看一下我家的实际情况。

在此我代表我全家感谢各位领导，并祝各位领导工作蒸蒸日上，事业有成，合家幸福！此致敬礼： 申请人：XXXX 时间：XXXXX。

尊敬的组织部领导：

本人现检举xx村村主任xx不正之风。

xx村村主任xx从就任文书以来群众影响很不好，*谋做事，照人办事，拉帮结伙，办事很不公道，酒宴结伙。

给他的帮友xx村xx用xx村名额分配低保，后来又转xx村，办手续的是其帮友乡民政干事xx。

村有公共林专人看管款项，早几年前，xx直接从乡财政领用后使用一卡通。他利用村上老实群众付给好处费，为他领用。公共林不应该分配给个别人，款项不应该据为己有，此决定村两委会没有作研究，属他个人所为。

早几年前听说有扣领部分群众低保情况如三社xxx、八社xxx等人。

上述情况给乡*作了反映，没有任何处理情况，xx贿赂组织有方，乡*后台强，xx是他后台，xx也宴请过赵宋。

我们希望xx退出村级组织，彻查其罪行。

我们希望有个团结办事公正的村级组织，我们原村支书xx，诚实办事公正是个好村干部，他和xx工作不一致，自行离职。文书xx工作认真，办事公正。

上述情况请领导祥查

尊敬的领导：

你们好！我叫xxx，现就读于XX大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业一年级。我来自一个山县，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母微薄的养老金。

我家目前有六口人。我父亲是一名残疾士兵。1982年因公致残后，他身体状况不佳，不能做重活。他常年患有风湿病、肩周炎等疾病。他经常需要药物治疗，这不仅导致收入不确定，而且导致医疗费用高。

我母亲自1996年下岗以来一直失业。直到去年退休，她的收入主要是生活津贴。她母亲的身体状况更糟。她在1998年和2004年做了两次大手术，经常头痛和不舒服。我姐姐高中毕业后一直在家失业。婚后，我姐姐和三口之家和我们住在一起。我姐夫没有固定的工作和收入。我侄子还不到一岁，需要物质和家庭的照顾，所以家庭成本更高。

这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。

感谢社会和学校有这样的机会申请，让我看到了减轻家庭负担的希望。在这里，我真诚地申请了这笔助学金，为了我未来的学习，为了我多年来一直不容易的父母，为了数千英里外的家，我希望得到批准。

申请人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

我是XXX单位职工XXX，我家庭有两口人，月平均收入在XXXX元左右，家庭人均收入在XXX元左右。我和前夫结婚多年因病一向末能生育子女，经多年坚持不懈的努力医治。直到20XX年X月最后生下女儿。因身体因素导致女儿早产。女儿一出娘胎就在儿科抢救。(在这以前就为了医病不但花光了家里夫妻俩的全部积蓄和收入还多方借债。)女儿的早产给本来就贫困的家庭带来了更多的困难。使一贫如洗的家庭旧债末还又添新债。但为了孩子再苦再累花再多的钱也是值得的我也是高兴的。但没有想到的是女儿的出生不但没有给我带来期望和幸福，却是更加的绝望。当我还沉浸在初为人母的喜悦中的时候，一场婚变给了我致命的打击。当时孩子才满月，前夫家因为我生了女儿非逼着我离婚。我不一样意前夫就毅然辞去工作，离开我和女儿。

因为我母亲早故，父亲年岁已高。在孩子一周岁之后我不得不一样意离婚给前夫。但条件有一个前夫务必先帮我把孩子带到能上学。前夫家住在织金县下属的一个乡镇，来回一次的路费要200多元。孩子所有的费用都由我来承担，前夫家只负责照看孩子。哪怕孩子有一点小病前夫都会通知我去带孩子看病。前夫家庭对女孩的成见和前夫对孩子的不负职责让我更是心惊肉跳，我怕我一个大意孩子就会有什么不测。所以我务必每一个月最少去看孩子一次。这让原本就很贫困的我更是雪上加霜。我几乎失去了生活的勇气。我想到领导对我和孩子的经常关怀。所以我鼓足勇气向领导提出请求，恳请领导在经济上帮我一把我会在实际工作中报答领导对我的关怀的。

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好!

我是楠杆乡中心幼儿园___的父母，现因家庭经济困难特领导申请贫困补助，希望领导能考虑给我资助，以下是我的个人和家庭经济情况：

我是德江县_乡_村_组的一个贫困家庭。我的家中除了父母外，还有一个弱智的女儿，为女儿医病花尽了钱，现在生活十分艰难，家里只有一间破瓦房，生活、居住都成问题，是我们_村_组里的低保户。对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来说真的很困难。

在此，特向领导申请贫困补助。

以上便是我的个人情况和家庭经济情况，希望各位领导能考虑我们的实际情况，帮助我和我的家庭渡过难关，在此代表全家表示诚挚的感谢!

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

本人家庭经济情况简述范文 第8篇

兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：

_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。

___________乡(镇)人民政府(或县民政局)

(公章)

日期：____年____月____日

本人家庭经济情况简述范文 第9篇

尊敬的支队党委:

本人xxx，现因家庭经济困难，特向支队申请生活困难补助。

我出生在一个十分普通的农村家庭，父亲是一名下岗工人，母亲常年体弱无业，家庭的收入来源非常有限，主要依靠我个人工资收入维持全家生计，并为父母缴纳养老保险，家庭经济状况长期堪忧。家中原有的唯一的住房被父亲所在公司宣告破产后于收回，家中二老长期过着居无定所的日子。由于大环境的影响，房屋租赁价格水涨船高，父母为了减轻我的经济负担，就租住简陋、便宜住房。家庭困难经济补助申请报告。今年年初，母亲身体状况欠佳，到医院检查后发现患有冠心病和高血压。大半年来，母亲的医疗费用加上定期检查费用开支十分巨大，使得原本拮据的经济状况更加捉襟见肘。

我本不愿给单位添麻烦，但各类巨大的开支已使家庭生活费用入不敷出，父母基本生活都难以为继。身为家中独子，我承受着巨大的经济压力和心理压力。在最困难的时期，我想到了部队这个温暖的大家庭，希望能得到单位的关怀，成功申请到生活困难补助，以此减轻家里的一点经济负担。我会更加勤勉工作，以回报单位。

本人家庭经济情况简述范文 第10篇

关键词： 地方师范院校 助学金制度 思想政治教育

一、地方师范院校助学金制度实施情况

（一）实施背景

2007年，_、教育部、财政部系列规定的出台，标志着我国以国家助学金为核心，特别是助学金、临时助学金为补充的高校助学金制度的确立。助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，其主要资助条件为学生家庭经济状况，区别于主要用于支付学费的助学贷款，也区别于考虑学生家庭经济状况，更侧重于学习成绩的励志奖学金。助学金制度体现了党和政府对家庭经济困难学生的关怀，但各高校在具体实施中都遇到了一些问题，其中地方师范院校存在的问题尤为突出。

（二）实施中存在的问题

在助学金制度实施中，地方师范院校思想政治教育工作面对的问题主要有两个：第一，资助需求高于其他高校，目前的助学金供应无法满足需求，更容易产生矛盾；第二，学生更为敏感脆弱，工作需要更加讲究方式方法。我认为，这两个问题都是由其特殊的学生构成决定的。

客观地讲，中国各级高校学生构成实质分化已出现。地方师范院校由于其定位的特殊性，录取分数、学杂费、生活成本均相对较低，“三低”的特点使其成为家庭经济困难学生的主要流向地之一，并最终形成其“三多”的学生构成：农村学生多；农村学生中家庭经济困难学生多；城镇学生中家庭经济条件属中等及以下的多。同时，从2010-2011学年度开始普通高等学校国家助学金资助标准从原来的年生均2000元提高到3000元。一方面是特殊的学生结构决定的学生旺盛的资助需要，另一方面是助学金供应的比例有限，还伴随着资助标准的提高。因此，地方师范院校的助学金制度实施较之其他高校更容易引发矛盾。

此外，我在辅导员工作中还发现，农村学生、家庭经济困难学生大多具备以下特点：（1）自尊心强，部分甚至超出合理范围，多缘于自卑带来的过度自我保护；（2）自我封闭，如不愿意接受帮助、不愿意分享家庭情况、不参加集体活动、单独选择旧宿舍居住、孤立于班级主流之外；（3）心理更为敏感脆弱，在与人交流时存有戒备心理，喜欢从消极方面看人看事，个别学生甚至对一些正常的语言或行为都表现出神经过敏或反应过度。这些特点都容易成为其思想政治教育工作的不利影响因素，因此工作必须更加讲究方式方法。

二、思想政治教育工作开展方式

（一）前期工作

1.新生入学教育阶段，对学生进行诚信教育，引导学生正确认识贫困问题，同时进行自立自强教育。

心理学上的“首因效应”表明，当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，这些认知线索往往成为以后认知与评价的重要根据。因此，在入学教育阶段进行助学金制度教育十分必要。此时需向学生传达的信息包括三部分：（1）助学金制度及评选方式介绍，尤其注重介绍国家设立助学金制度的目的，希望同学们在评比中做到诚信、公正，将助学金发到真正需要的同学手中；（2）对于家庭经济困难的同学，要引导他们正确认识贫困问题，困难是暂时的，是每个家庭都不能避免的，是可以通过自己的努力来改变的，需要帮助应该向老师提出，可以让同学知道，该拿就拿，不应有心理负担。（3）培养学生的自立自强观念，困难不是值得炫耀的资本，不能养成等靠要和不思进取的习惯，应当自力更生通过勤工助学等方式为父母减轻负担，同时要努力学习改变现状。

2.新老生经验交流会阶段，利用高年级同学营造诚信风气与和谐氛围，进一步引导学生树立积极的受助观念。

大一新生刚刚踏入大学校园，在高中形成的思维定势往往使其将“老师”这一群体贴上标签，放在学生的对立面。但对“师兄师姐”特别是其中的优秀者，却往往有一种好奇、尊敬乃至崇拜的心理，利用高年级学生进行思想政治教育工作收效会更加良好。挑选几名成绩优秀且思想道德素质过硬的高年级受助学生参与新老生经验交流会，并在会前与其进行适当的沟通。通过此阶段的工作可以达到以下目的：（1）展现本院在助学金制度实施中的诚信风气与优良传统，为以后的评选工作营造一种和谐的氛围，以环境的力量来影响学生；（2）通过高年级学生的典型事例，进一步引导大一学生正确认识贫困问题，树立积极的受助观念。

（二）评选工作

1.评选程序的制定：让学生参与其中。

助学金按照公正、公平、公开的原则，以民主选举的形式产生，这是必须坚持的原则。但具体的评选程序可以灵活把握，不同的高校之间也存在一定的差别，如组成评议小组、班级公开投票、班级无记名投票等。“80后”尤其“90后”的大学生有一个鲜明的特点，即强烈的参与意识，希望表达意见，希望被尊重，不喜欢被强迫接受某种理论。辅导员应充分利用这一特点，将教育的主动权尽可能下放，提倡学生自我管理、自我教育，退而充当指导者的角色。我在工作中发现，在评选程序的制定阶段就让学生参与其中，引导他们自己制定评选程序，最终他们会对自己参与制定的评选程序表现出高度的认同感，收效良好。

2.评选程序的实施：注重程序公正，注重人性化操作。

严格按照评选程序实施，可能会有个别确有需要的家庭经济困难学生基于种种原因落选。此时公正的程序产生了实体的不公正，应该如何处理？有些院校的做法是注重实体公正，即留出机动名额，将落选同学加入受助名单。［1］但我认为应当严格坚持原有的评选结果，即注重程序公正，原因有二：（1）助学金有严格的公示程序，如果学生发现评选结果被改动，就会影响其以后的参与积极性，甚至影响其对学校和老师的信任，容易引发矛盾；（2）每年都有一些不需投票评选的临时或特别助学金，如李嘉诚助学金、广州助学金等，可以作为落选后的补足保障，这样既确保了评选工作的权威性，又保证了每个有需要的同学都能获得资助。

评选程序实施中的另一个问题是，助学金评选的最主要条件为学生家庭经济困难、生活简朴，但很大部分学生不愿分享其家庭情况，如父母死亡、家庭变故等，即使在助学金申请书中写明，也只有辅导员能够看到。解决这个问题有三种方式：（1）规定提出申请的同学全部上台阐述家庭经济困难状况；（2）采取自愿原则，可选择上台阐述，也可选择不阐述；（3）统一不进行阐述，由班级同学根据日常生活状况的观察直接进行投票。我认为前两种方式都不可取。第一种忽略了家庭经济困难学生的情感需求。第二种容易导致不公平的评选结果，经验证明阐述了家庭状况的学生比未阐述的学生更能博得同情。第三种方式是相对最为合理的：（1）学生的个人阐述可能存在不真实因素，可能隐藏某些困难，也可能放大甚至捏造某些困难。而学生的日常生活状况如衣食住行等是最不容易伪装的，也是班级同学可以直观感受到的，因此作为判断学生家庭经济状况的依据是最为可信的；（2）保护了学生的个人隐私，维护了学生的自尊心，避免了可能带来的心理创伤，体现了助学金评选工作的人性化。

（三）后期工作

助学金评选完成并不意味着相关思想政治教育工作的完成。在评选过程中产生的种种矛盾和问题需后期持续、细致的工作才能彻底解决。

首先，对于落选学生，需要进行安抚和引导。实践中较为奏效的方法有：（1）个别谈话。安抚其由于落选产生的沮丧、委屈甚至愤怒情绪，然后逐步引导其走出负性情绪的影响，建立积极、自强的学习和生活态度。（2）发动班干部尤其是室长，随时关注其思想动态。班干部与这些学生共同学习生活，比辅导员获取信息更为便利、快捷；同学的关怀也是帮助其迅速摆脱负面情绪的重要力量。

此外，对于已经获评受助的学生，实践中这部分学生的思想状况往往被忽略，其后期的思想政治教育工作仍然十分必要。调查表明，学生受助后，往往出现自卑、焦虑、孤独无助、抑郁、责任感压力过重等负性情感。［2］部分缘于家庭经济困难学生原有的性格特点，部分则缘于受助带来的人际关系困扰、自卑心理加剧等。就许多受助学生自身的体验来讲，一次助学金评选，相当于一次揭开伤疤或者加深创伤的经历。因此在助学金评定完成后，还需对其进行心理包扎。实践中比较奏效的方法有：（1）个别谈话，引导其正确认识受助问题，逐步将压力转化为积极学习和生活的动力；（2）发挥班团组织的作用，开展丰富多彩的集体活动，鼓励其积极参与，并注意在活动中发现和肯定其优势，增强其自信心；（3）为其提供更多的学生团体任职机会和社会实践参与机会，帮助其在实践活动中提高人际交往能力，树立自尊、自立、自强的信念。

参考文献：

本人家庭经济情况简述范文 第11篇

进一步贯彻党的十八大提出的完善权力制约和监督机制的要求，以增强党的执政能力，加强对权力的制约和监督，正确评价领导干部履行经济责任的情况，促进各级领导干部依法行政，树立科学的发展观和正确的政绩观，加强干部队伍建设和廉政建设为目标。重点关注领导干部在落实科学发展观，推动全县经济社会科学发展，遵守有关经济法律法规，贯彻执行党和国家有关经济工作的方针政策和决策部署，制定和执行重大经济决策以及与领导干部履行经济责任有关的管理决策等活动情况。当前特别要关注领导干部落实中央“八项规定”，贯彻落实xxx《若干意见》，在赣南苏区振兴发展工作中廉洁从政的情况。

本人家庭经济情况简述范文 第12篇

兹证明_______________学生是我们___________县_______村的学生，其家庭生活非常贫困，父母____________________(把工资收入之类的'介绍一下如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类)，年收入不足____________元。家里还有兄弟姐妹______________________(比如在上学，年龄小，都介绍一下)。特此证明。

单位地址：___________________________

盖公章：______________________________

________年____月______日

贫困证明书范文

兹有我乡(镇)(居委会等)___________(父母亲姓名)__________之子(女)________(学生姓名)，于___________年_______月考入贵校学习。由于____________________________________________________________________________原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

____________乡(镇)人民政府(公章)

_______年×_____月_______日

本人家庭经济情况简述范文 第13篇

一、前言

二、精心准备

三、调查介绍

2.调查时间：20xx年7月(20xx年xx第一师范学院暑期“三下乡”社会时间段)。

3.调查地点：xcx省xx县野鸡坪镇。

4.调查人物：xx第一师范学院“三下乡”社会实践团队邵东支队调研全体组成员。

四、调查现状

现状之一：家庭人口多，家庭负担重

xcx省xx县农村家庭成员数量调查

单位：户 调查总量120 有效问卷：118

从以上数据可以得出，xx县大部分的农村家庭的人口较多，一般在4口人以上，一家4-6口人以上的居多，家中有3人及以下的仅仅占，4-6口人的高达，有6口人以上的占。家中一般有两个以上的小孩，有的甚至有6个小孩，但家中一般只有2个主要劳动力，这就使得家庭的经济负担大大的加重了，这对于农村家庭发展的发展极为不利。

单位：户 调查总量120 有效问卷：118

现状之三：文化水平低，经济收入少

xcx省xx县农村家庭成员文化水平调查

——以家中受教育水平最高的为标准

单位：户 调查总量120 有效问卷：118

xcx省xx县农村家庭月收入水平调查(全家总收入)

单位：户 调查总量120 有效问卷：118

从上表的调查数据可以看出，xcx省xx县农村家庭成员的文化水平不高，拥有大专以上文化水平的比例只占，拥有高中文化水平的人数也仅有，也就是说拥有高中以上文化的人员还不到50%，而初中及以下文化水平的人员却占到，而且在这些初中及以下文化水平的人员中大多数人是没有读过书的或者是只读过一两年书。农村的文化水平严重的阻碍了当地经济和教育水平的发展，是阻碍当地经济水平不高的重要原因。我们再看家庭的月收入状况，一般的四口(及以上)之家的月收入水平，达到元以上的仅占到，大部家庭的月收入水平在1000-2016元，其占到，更有月收入低于1000。这与野鸡坪的人均收入水平(3516元)相差较远。再比如说，维持一个四口之家的吃穿住行，再加上家中有小孩读书和老人要看病，一年下来，基本没有钱结余。基本上可以说，也就是解决了温饱的问题，如遇上特殊情况，温饱问题都将受到威胁。

五、影响xx县农村家庭经济收入的主要制约因素

(一)农村家庭劳动力思想观念和素质是制约农村家庭经济增收的首要因素。

农村家庭务农人员的素质低是制约农业增效、农民增收的重要“瓶颈”。xx县农村大多数青壮年外出打工, 留下的是老年人和妇女在家务农。因此, 对新技术、新产品的接受能力差, 推广运用农业新技术的难度较大, 一些先进的、实用的农业新技术、新产品很难及时转化为现实生产力, 造成农民所生产的农产品价格、科技含量和附加值相对较低, 而投入的劳动成本较高的尴尬局面, 势必影响农民增收。

(二)农村家庭劳动力现有劳动技术、技能不能满足劳动力市场的需求，是制约农村家庭经济增收的重要因素。

劳动强度大, 劳动报酬低。当前农村普遍存在人多地少、劳动力富余的问题, 为了生计, 纷纷到城市去打工, 但由于大多数文化素质低、往往从事的是一些劳动强度大、技术含量不高、工资报酬低的简单劳动。据调查了解, 在一般建筑工地上打工, 每天的劳动时间长达10—12个小时, 甚至更长, 但其每天的工资只有20—30元。由此可见由于农村家庭劳动力的技术、技能水平不高，其只能从事劳动强度大，劳动报酬低的工作。

(三)农资价格的过快上涨和其它生产成本的增加, 是制约农村家庭经济增收的重要因素。

为了维护好、实现好农民利益, 尽管政府部门对化肥、籽种和其它主要农资价格的过快上涨问题采取了多种措施, 但由于受原材料价格的过快上涨, 致使化肥、农膜、农药、汽油、柴油等相关产品价格及运输价格快速上涨, 从而引起农资价格上涨幅度远远超过农产品价格的上涨幅度, 导致农民生产成本的增加, 影响了农民收入的持续增长。

六、促进xx县农村家庭经济收入建议和对策

(一)加强对农村家庭劳动力的技术培训

我国大多数农民只能从事简单传统的耕作或只有从事传统的农业经验和技能，农村劳动力科学文化素质不能适应现代农业的发展要求。要发展技术含量高、价值量大的农产品，农民必须掌握一定的农业技术。针对xx县农村家庭劳动力文化水平不高这一特点，要提高农民经济收入水平，就必须加强对农村家庭劳动力技术培训。通过各种培训，尽快帮助农村家庭劳动力掌握新知识、新技术，使他们适应现代农业生产方式，成为懂技术、善经营的新型劳动力，成为种田的能手。要提高农村家庭劳动力农业技术水平，我们认为必须做好以下工作：第一，建立农业技术人员责任制度，使市、县、乡(镇)农业技术人员深入到农村指导农民从事农业生产和经营。第二，在农村举办各种农业技术培训班，免费培养农村技术骨干，然后进行全面推广。第三，财政应加大对农业技术培训的投入，农民掌握致富技术后利于建立农民致富的长效机制。

本人家庭经济情况简述范文 第14篇

随着中国改革开放30多年来的社会进步，体现在政治、经济、文化等各个方面上。特别是最近几年，我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台，使广大学子圆了大学梦。在此种情况下，为了响应国家的号召，遂开展了题为“关于钦州市大学生家庭经济负担调查”的报告活动。此次活动，本人把地点放在了广西壮族自治区钦州市——生我养我的地方——这个边陲小城市上。广西，西部大开发战略中举足轻重的省区，但也因为是处于西部落后地区，国家的一系列政策的出台到实施总是最后在这里。比如生源地贷款，也是先在别的地方试验之后才在这几年里搬到广西来。这也是国家的一贯政策，在此本人也不便多加评论。

再谈及调查地点之前，我们不得不提及一下钦州市的地理环境。钦州市位于北部湾海面不远处，拥有钦州港这一大港，与防城港、北海港成三角形围绕着首府南宁，应该说区位地理优势是十分明显的，但为何至今仍是一个落后的小城市?也许我们可以从教育这个层面去了解。钦州市所管辖的地区内唯有一所二本的学院，而且就区内排名来看也是差强人意的。可以说市里就教育这一块办得还不够好，还未能引进更强大的师资力量，从而培养出属于我们钦州人自己的人才。当今社会，科技是第一生产力，这是不容置疑的事实乃至真理，但“生产”科技的主体却是人才，而并非是技术本身。没有足够的人才作为基础，就算是引进更多的资金也未必是件好事。适逢其会，在钦州市钦南区大番坡镇至钦州港沿海一带，据说有天津的投资开发商来此投资，准备打造一个全新的滨海新城。但外来的始终是外来的，其主要的目的还是利益至上，在打造滨海新城项目上不会更多地考虑当地老百姓的利益，这也许就是引进“外资”的弊病吧。

在调查之前，本人猜想：钦州市大学生家庭经济负担总体情况应该是不错的，纵使有极其贫苦的也是有数的几个。为何会作出如此猜测，归其原因，在前面也有提及。在地理位置上可以说钦州市依山傍水。俗话说的好，靠山吃山，靠水吃水，钦州也的确是这样的一个城市。在海，养起了鱼虾、蚝柱(一种水产养殖，蚝，就是牡蛎);在山，种起了甘蔗荔枝。这可不比百色河池那边满山的石头，可以说钦州人是比较富裕的。而且能上完高中读大学的人，家里特别贫困的不多才是。但预测与调查的结果还是有些出入的。

在市教育局本人了解到这两年市里考上大专以上的人数差不多，大概有18000人左右，本科以上10000左右。除去回高中复读的，当地大学生应该有15000左右。而本人说调查的不过数十份而已，从统计学原理上讲，是十分缺乏科学性与严谨性的。因此，若是调查结果与当地的情况不符或者有所出入，还望相关部门谅解。在市教育局，我从资助办陈老师那里了解到，县以下地区学校贫困生档案表的建档率大概在34%左右;而在市里高中的建档率只有16%左右。从这个数据可以看出，就算是在一个小城市里，其家庭经济状况也是大不相同的，而且能在市里就读的学生一般家庭经济条件都比较好。而在城乡地区就读的家庭经济情况相对来说就比较差了。这一点从钦南区教育局卫老师那里可以得到佐证。

因为本人也是办理生源地贷款学生当中的一个，所以在暑假去钦南区教育局办理相关手续时顺带咨询了解了一些内容事项，当中我了解到了部分公开的资料。比如说去年放贷人数大约有1200人左右，而截至访问当天，今年放贷的人数也有了900多人;而后我在与黄老师qq聊天当中又了解到与去年相比，今年的放贷人数大大增多，据说有望突破1500之多。这只是南区教育局这边的放贷情况，在钦北区、灵山县以及浦北县等地的教育局放贷情况则稍微少之。1500，看似很多(占有10%左右)，但是在其他市里面，仅一个县的放贷人数就远超XX人之数。为何会有如此大的差异?是我们教育局宣传工作做得不好，还是我们市里的学生经济条件更好?一时还难以下绝伦，但从今年这1500人当中我们可以看出，教育局的宣传工作还是很有成效的，这是值得肯定的。在这次交流当中，有一件事情一直然我难以释怀。交谈中黄老师告诉我，她说在办理发放贷款手续过程当中遇到些让她感到难受甚至心酸的事情。黄老师说经常有学生(家长)打电话来询问，“我(们)可以贷款吗?不用什么抵押的吧?我(们)家没房没钱……”，从这可以看出他们对国家助学贷款的不相信，又夹带着些许惊喜与彷徨……不过中的来说此次访谈我还是了解了钦州市大学生家庭经济负担的一个概况，尽管不尽详实。那就是大部分学生的家庭经济还是小康的，但不排除有贫困乃至十分贫困的学生，这一点又可以从另外一个活动当中得到证实。

“情系钦州——xx爱心助学活动”是由钦州市资助工作组主办、市教育局承办、钦州市广播电台和金茂房产公司协办的一个圆贫困学子大学梦的爱心活动。尽管资助的学生每年不过10人左右，但他们都是成绩优良的学生，其家庭情况在钦州市大学生当中也是少有的困难的。从这个活动当中我们可以看出，当地大学生家庭经济负担也是颇为严峻的。

首先要说的是在调查表的最后一题是这样的：

“您觉得自己家庭经济情况怎么样?

a. 温饱状态 b.小康水平c.富裕充足 d.其他

在这的学生当中绝大部分是自己选的这个选项，我也分析过了，是合理的;但有个别的则是分析过后本人选上去的。那的学生亦是如此。比如说有这么一张调查表，情况大概是这样的：

1.省内大学生 2.每年专业费XX～3000 3.伙食600以上 4.乡镇 5.稳定 个 以上 ～50% 9.有贷款 10.有做兼职 11.增加社会经验 12.温饱状态(调查表附后)

有几个选项设计的不够合理，比如3和7(可能跟自己从小生活在农村有关)，但这位同学最后却选了温饱状态，我不认同，就把他分配到小康那一类了。

同样的，在分析那30%的贫困生时，也是令人哭笑不得的。明明生活还可以，偏偏就选了温饱;还有的同学选择了其他，不过就是没有同学选c，这又是一种什么现象呢?我想大概跟国情、历史文化有关吧。

综合以上各个环节的数据分析，可以看出钦州市大学生家庭经济负担还是比较小的。在建档的学生当中也只是相对贫困，也达到温饱状态了，有的还趋向于小康了。从中可以看出钦州市的经济水平还是有发展前景的(由于本人不是专业的经济分析师，具体讲解就不必了)。

最后要说的是，在此次调查报告中我的感受。

首先说明，这是本人第一次参加社会暑期实践活动，加之是个人全程独立完成，不周全处还望广大师生、朋友谅解和斧正。此次活动当中有夏日有暴雨，各个地方来回往返，累是难免的，苦是必须的，但乐也融融其中。况且，这也是谅解家乡情况的一种方式，何乐而不为呢?遗憾的是没有体会到团队合作精神，也许下一次活动当中是该组个队，一起行动了。毕竟现在的社会对于团队合作精神的要求越来越高，单枪匹马逞英雄的牛仔时代不知流逝在多少年华以前而一去不复返了。在活动中我对于待人接物一事也有所收获。以前很少做到的现在都可以做到了。比如说以前很少说谢谢、麻烦等客套词的，而且完事之后扭头就走，招呼也不打一个。但在火种中，在学院我会给参与调查的同学道个谢谢，说声麻烦。对于长者，也用了您来称呼。总之这次实践让我距离社会更近一步，离真实跟更真更实。

本人家庭经济情况简述范文 第15篇

尊敬的公司领导人：

您们好!我是***，家住***，在公司***部分担任****，在公司工作的这段时间里，兢兢业业，丝毫不放松自己，为公司尽自己最大的努力，现在，我的家庭经济状况出现了一些问题，希望公司能给予我帮助。

我现在患病在身，不能到公司上班挣钱，但是祸不单行，我的爱人于(今天12月12日)失业在家，家里还有老人和小孩，身为家里的经济支柱，我倒下来了，我的爱人也没有经济来源，现在不知道要怎么办，希望公司能拉我一把，在我最需要帮助的时刻，伸出援助之手，让我熬过这个难关，等我好起来了，一定为公司创造出更多的财富。

申请人：

年 月 日

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本人家庭经济情况简述范文 第16篇

本人系XX大学XX学院XXXX专业2011级在校学生XXX。

我家位于XX省XX市，父亲是XXXXX厂一名普通工人，母亲早已下岗在家照顾全家的生活，以前在读大学的时候父母的收入还勉强维持全家的生活，但是爷爷奶奶体弱多病，所需的医药费逐年增长，今年我考上了XX大学的研究生，弟弟也在读于一所大学，高昂的学费和医药费加起来让本来就拮据的生活变得雪上加霜。

为了缓解这一状况父亲现在也背井离乡去工作，母亲也在有限的空闲时间做一些临时的工作来补贴家用。虽然总收入比以前有了一些提高，但是家里的情况并没有得到大的改善。

家里的这些情况给我造成了很大的心理压力，因此，为了缓解家里的压力，也为了避免给自己造成更大的心理负担，我迫切的需要申请一份助学贷款来帮助自己渡过这两年的研究生生活。

我保证这些贷款将用来缴纳自己在研究生期间的学费，并且保证在这两年的生活中努力学习，艰苦朴素，积极乐观，按时完成学业。另外，在今后我一定会诚实守信，认真履行借款人的责任和义务，保证按时足额归还贷款本息。

本人家庭经济情况简述范文 第17篇

我现年xx岁，家住xx县xx镇xx，由于我因xxx年受伤成为了一名肢体残疾的病人，所以家境变的十分贫寒，我有两个孩子都在念书，为抚养他们长大成才，俱已负债累累。家中只有丈夫在外打工，每月只能给我们全家100元的生活费，我由于旧伤在身，一直没得痊愈。每年医药费开支都在三四千元以上，凭一己之力根本不能负担。加之现在已丧失基本劳动能力，只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要。没有固定的生活来源，常常是有这顿，没下顿，生活特别艰苦。现在连平时控制病情的药只好停了；幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的xxxxx，相信伟大的xx会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手！

本人家庭经济情况简述范文 第18篇

您好！我是XXX技术专业，XXX班的XXX，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自XX的一个贫穷的村庄，我爸妈知道只有读书才能走出农村，所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，可是又有谁知道背后的父母是多么的'辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，只能外出打打工，赚一点点吃饭的钱，爸爸是一个木匠，靠的是苦力给别人打工，收入很不稳定，有时还会碰到拖欠工资的包工头，在我高中的时候，爸爸在外面工作的时候从脚手架上摔下来，在医院开刀治疗用了八千多块钱，为此我家便欠下了不少的外债。高中暑假的时候我便跟着别人打暑期工，以此来减轻家里的负担，在外打工期间让我懂的了很多，也学到了很多，我想贫困也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。

我是一名贫困生，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。

贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的。动力。我会更努力！因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

本人家庭经济情况简述范文 第19篇

敬爱的教师：

你们好！

我叫王XX，系南和县史召乡胡佃村人，现住胡佃村，为初一六班学生，家中有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹及我六人。

爸爸身体瘦弱，腰肩盘突出，不能做重体力活；妈妈风湿性关节炎，腿上关节处，没有离开过膏药，行动明显看出与别人不同；奶奶年纪大了，一年四季吃药，每年还得住院2次；前几年我爷爷又因为意外，花了好多钱，病没治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的债务。家里六个人，仅有2。5亩地，仅能顾住一家人吃喝，不能带来额外的收入。

爸爸、妈妈只能从事一些简单的田间劳作和低薪的打工活，这点微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上学，还要照看年迈体弱多病的奶奶，使得家庭状况每况愈下。

基于我的家庭这种特殊情况，我申请家庭经济困难资助金，以缓解我的家庭的沉重负担。

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

本人家庭经济情况简述范文 第20篇

我叫xxx，来自贵州省xxx村的农民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困难，特申请低保。

我的家庭情况是：

父亲：xxx，xxx年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。一直没有没有工作也没有固定的收入。

母亲：xxx，xxx年生，没有参加过工作，没有任何收入。

妹妹：xxx年出生，目前还在就读初中，还没有工作能力，需要家庭抚养。

由于我父母年纪都已经比较大了，干不动农活了，加上积劳成疾，现在生活举步维艰，特请求xx给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。

本人家庭经济情况简述范文 第21篇

（一）通过对一个地区的农村经济社会的调查来获知其经济发展的总体水平，从而评估类似的农村经济，最后上升到全国，循序渐进的了解当前农村发张形势。

（二）找出所调查农村的经济发展的途径，调查农民的经济来源，以及该地区农村经济来源的总体模式和发展的趋向。

（三）通过对该地区农村经济发展的各个方面的调查和分析，找出制约经济发展的原因，经济发展模式中存在的问题，该地区按照地理优势所忽略的某些经济发展渠道。

（四）将调查分析后提出来的问题找出相应的解决方案，便于对该地区农村经济模式进行完美化，促进农村经济的发展。

本人家庭经济情况简述范文 第22篇

(二)加强对农村家庭劳动力的信息服务

制约农民经济收入水平提高的重要因素一是技术，二是资金和信息。市、县、乡(镇)各级党政组织应加强对农村家庭劳动力的信息指导，建立畅通的农产品销售渠道。农村由于交通不便、信息不灵，其不知道市场需要什么，因而辛辛苦苦生产出来的东西往往卖不出。为了减少其从事农业经营的盲目性，各级党政干部必须加强对农村家庭劳动力的信息指导。同时，各级党政组织应帮农民牵线搭桥，帮助农民建立畅通的农产品销售渠道。

(三)建立帮助农村家庭致富的党政领导干部问责制度

要增加农村家庭的经济收入，需要调整农业经营结构，加强对农民的技术培训和信息指导。但只有这些措施还不行，还需要建立保证这些措施得到真正实施的保障机制，这样才能使这些措施不停留在文件上、口头上。要使这些措施能够得到真正实施，必须建立党政领导干部问责制度，把发展农村经济，提高农民的经济收入水平作为考核党政领导干部工作业绩的重要指标。

(四)大力发展农村教育和科技,增强农村家庭的增收实力,激发其创造力。

农业的根本出路在科技、在教育。教育是一种人力资源投资。劳动力素质对农民收入的影响极为显著。目前我国农村教育基础薄弱,使大批农村青年丧失了接受高等教育和融入城市社会的机会。一方面,政府在支持九年义务教育执行力度的基础上,加大财政对农村文化科技教育事业的投入。另一方面,通过农业职业教育以及农技推广和信息交流等非正规教育形式,激励和帮助农民增收。当前,科教兴农的重点应该放在两个方面:培育、引进、推广良种,扩大农产品的门类,大幅度提高农产品的内在质量和外在表现;搞好人才培训,把农业的发展真正转移到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来,不断提高农产品的科技含量。

(五)大力发展农村小型加工业，解决农村剩余劳动力，增加农村家庭经济收入。

据我们调查了解，很多人之所以外出务工，是因为在家务农的收入太低，空闲的时间没有其他的事情可以做，浪费时间和劳动力。若我们可以在农村开办一些农产品或其他加工企业，使得务农空闲时间的劳动力能够得到很好的利用的话，那么，将会改变农村家庭经济收入单一的现状，使得其既能务农，又能在本地务工，充分利用劳动力，大大增加农村的经济收入。同时，农民生产出来的农产品也不会只能卖“原农产品”，这样可以一举两得。

农村家庭经济收入结构的多元化发展要求我们必须一切从实际出发,从不同角度,以不同方略来完成农民增收的艰巨任务。

家庭经济调查报告范文篇3

加快农业发展，增加农民收入是农业、农村工作的首要问题和中心任务，也是农业、农村工作的出发点和落脚点。随着全球金融危机进一步加剧，我县农民收入状况如何，影响农民增收的症结何在?20xx年5月份，笔者对所在地的农村农民收入进行了一次实地调查，调查采取听汇报、入户调查和召开座谈会等形式，对农民收入状况进行了深入细致的调查了解，并形成调查报告。

一、农户收入的现状

本次共走访调查农户52户，其中，纯农业户38户;亦工亦农户7户;以农为主，农闲时兼营服务等三产业的4户;纯经商办企业的3户。其中，20xx年度家庭年收入1万元以下的3户;1万元(含1万元)以上，2万元以下8户;2万元(含)以上，3万元以下21户;3万元(含)以上，5万元以下17户;5万元(含)以上3户。调查显示：当前，我国农村大部分地区农民家庭收入还很低，加上生产、生活支出不断增加，农业结构调整成效尚未充分显现，农村劳动力难以充分就业，农民创业意识和技能薄弱等，使得农民在短期内增收还很困难。

二、农户收入状况分析

(1)农民绝对收入水平较低。虽然被调查的52农户中，年收入2万元以上的占大多数，但近年来农村家庭开支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被调查的约70%以上的农户全年没有结余，稍有变故就得负债。

(2)增收速度缓慢。表现在两个方面。一是同过去的情况比速度大大降低。据资料显示，改革开放的前6年，农民人均收入的年增长按可比口径计算在14%～20%之间。而以来平均只有4%。二是同全面建设小康社会的要求比差距很大。按照到 全面实现小康社会，人均GDP要达到3000美元的目标要求，农村人均收入每年的增长率要达到，同这个要求相比，实际发展速度要低得多。

(3)城乡差距加大。近几年来，尽管国家相继出台一些有利政策，农民增收速度可以超过5%，但是仍然落后于城镇居民，使城乡差距继续扩大。

(4)地区发展不平衡。不同地区之间农民的人均收入差距较大，并且这种差距没有缩小的趋势。据我了解，我家乡安徽省巢湖市在全国农村所处位次还较高，农民人均收入高于全国平均水平，西部内陆地区农民收入更低。

造成我国农民收入问题的原因主要体现在以下几方面：

(1)农民整体(低碳生活绿色环保调查报告)素质还不高，还不能适应新形势下市场经济发展的要求。突出表现为文化素质较低。据调查分析，农民劳动力中，小学及小学以下文化程度的约占6%左右，初中文化程度的约占20%左右，高中文化程度的约占20%左右。

(2)农业结构调整和农业产业化经营发展还跟不上形势要求。调查发现，一是特色主导产业总量小，覆盖农户少。二是农业机械化程度不高。三是结构调整不深入。以蔬菜为例，种植结构雷同，品种特色不明显，科技含量不高，大路菜多，贮藏、保鲜、深加工及包装、运输等严重滞后。

(3)政府及其职能部门引导、协调、服务功能滞后，不能有效地解决农民在生产过程中的诸多困难。一是信息服务滞后;二是技术服务跟不上。特别是高新技术应用上，技术与生产严重脱切，导致农民增收难;三是信贷部门缺乏有效的资金扶持措施，一家一户贷款困难。调查发现，多数农民都有强烈的增收意识，并有一些可行的增收项目，但苦于没有启动资金，而难以上马。

三、当前增加农民收入的对策和建议

现如今，中国经济正处在企稳回升的关键时期，扩大内需特别是消费需求，对实现我国 保增长，调结构 的目标尤为关键。但是，收入差距过大，尤其是农民收入增长缓慢，限制了我国刺激消费需求拉动经济增长的活力与动力。因此，增加农民收入，对扩大消费需求进而推动经济增长至关重要。当前增加农民收入的主要对策有：

1、提高农民的科学文化素质。要增加农民收入，关键在于农民自身的素质的提高。这就要求政府部门千方百计搞好农民技能培训，让农民更多更早地了解市场的最新信息和动态。

2 、大力发展农村二、三产业和农村服务业，提高民营企业发展水平，充分发挥工业对农民增收的带动作用。

3、推进农业产业结构战略性调整，充分挖掘农业内部潜力。这是农民增收的基础。要面向市场，依靠科技，发挥比较优势，推进农业结构战略性调整。一是大力推广优质农产品，优化品种和结构;二是推进优势农产品区域布局，充分发挥区域比较优势，形成优势产业带;三是推动农业产业化经营，发展农产品精深加工，提高农产品的附加值，创造新的消费需求。

4、加快转移农村富余劳动力，拓宽农民增收途径。一是加快农村城镇化进程，加快发展小城镇，壮大县域经济，为农民提供更多的就业机会。二是加强对农民进城务工的引导和管理，把农民进城务工当成一项产业来抓，促进农民工跨区域流动，加快城乡经济社会一体化。

5、调整国民收入分配格局，加大对农业的支持保护力度。国家必须调整国民收入分配格局，加大对农业和农村的投入，加强对农业的支持保护力度，帮助农民改善生产生活条件，降低农村经济发展成本，促进农民增收。一要加强农村基础设施建设，新增基本建设资金应向农村基础设施建设倾斜。每年新增教育、卫生、(baogao.)文化事业经费应向农村倾斜，以逐步缩小城乡经济社会事业发展方面的差距。二要加大对农业、农民进行直接补贴的力度，进一步扩大范围提高标准。

6、进一步深化农村改革，为农民增收创造良好的体制环境。

本人家庭经济情况简述范文 第23篇

1、调查问卷。我们根据自填式问卷特点合理制作调查问卷。

个人一般情况，如：职业、、家庭人口数、家庭劳动人口数；家庭财政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要来源、家庭每年的`支出比重、家庭支出的主要项目；

家庭设施方面，如：日常的交通工具；

家庭消费方面，如：消费地点p消费环境等；

国家政策方面，如：村村通工程p新型医疗合作政策p减免农业税p小额信用贷款等

本村企业方面，如：企业的行业性质p企业的所有制性质等。各题均采用封闭式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项，作为对该题的回答。

2、调查问卷的分发。调查问卷由指定人员在农村随机分发，当场回收。回收率为100％。

3、数据处理。调查问卷数据由SPSS统计软件处理。

本人家庭经济情况简述范文 第24篇

论文摘要:我国城镇企业职工的养老保障已在“统账结合”的新模式下运行，但是实践表明，依照这种模式所提供的制度养老金数额对老年人养老的所有需要的保障是不确定的。中国人口和家庭的历史与经济背景以及发展趋势的特殊性，使一些老年人得不到家庭养老的经济支持。因此，养老保障的实现要从纯经济领域之外寻找帮助。社区的地利和人力以及社区服务可以成为市场经济背景下的特殊系统，使得社区能够发挥家庭力不能支的功能，补充现行养老金制度经济保障的不足。

一、现行养老金制度存在粉经济保障的不确定性

我国现行的养老金制度，以1997年_颁布的《关于建立统一的企业职工基本养老保险的决定》为标志，已形成基本框架，并在占全国城镇职工大多数的各类企业中付诸实施。理论与实践均表明，中国在排除了现收现付式和完全积累式的筹资模式后，选择了社会统筹和个人账户结合的部分积累式，这是符合市场经济发展客观要求的选择，它会最大可能地满足养老金发放的需要，但满足到什么程度是难以确定的，其中的最大风险是一定比例的退休人员领取到的养老金不能满足基本养老生活的需要。

退休者的养老金替代率，在“统账结合”的新模式下将因人而异，养老金水平的高低在退休者群体中的分布将呈现出不确定性的特点。按照新模式的设计，基本养老金分为两个部分，其中基础养老金部分是确定的替代率即20%，个人账户养老金则是不确定的，它以个人账户储存额为计算基数，而这个储存额与个人在职时的收人水平相关联，也就是说，这部分的替代率水平决定于每个人在职时的收人水平。在职时收人的差别必然造成某些人这部分养老金替代率较低。

我们可以把上述分析与收人状况的调查结果进行对照，作出一些预测性思考。近年的调查表明，中国的高收人层在总收人中所占的比例过大，它不仅侵占了低收入层的份额，而且侵占了中等收入层的份额。中国的总收人结构是中层比较小，但中下层比较大。如果在统账模式下，上述收人结构以不同程度的状况得以存续，则必然会有一定比例的退休者因为收人低而个人账户养老金替代率较低，甚至出现无法满足基本生活需要的退休者。那么究竟这部分人有多少，哪些人会成为这样的养老金领取者，他们将出现在什么样的家庭中，他们的养老金数额不足程度如何，这些都是确定性趋势中的不确定因素。

养老金无法满足基本生活需要的这些退休者，如果能从家庭中得到补充，其养老保障就得以解决，但是他们能否从家庭中得到相应的补充也是不确定的因素。

当代乃至未来中国的家庭结构状况，使若干数量的老年人从家庭获得经济支持以供养老的机会越来越少。中国的人口发展趋势，使中国家庭正向“四、二、一”结构演变，四个老人、一对夫妻、一子女是一个具有直系血亲关系的三代家庭格局，这种家庭结构下的社会成员，在我国养老保险制度改革之后的若干年后才进人老年期，因此，按照现行法规，他们退休后都应当有自己的基本养老金，只不过养老金数额存在差别。在老年父母的支出结构中，子女的直接经济供养主要用于购买作为日常必需品的实物，有子女和夫或妻可以作为照顾者的家庭将无需购买照料服务，这就是说，子女直接提供经济支持数额等于购买生活必需品(实物)的费用与养老金之间的差距。我们在假设父母都有养老金，子女都有收人的前提下，相对于个体家庭来说将形成以下几种组合:(1)子女收人高，父母养老金也高;(2)子女收人高，父母养老金低;(3)子女收人低，父母养老金高;(4)子女收入低，父母养老金低;(5)子女收人中等，父母养老金也为中等。在此，收人高是指收人满足基本生活需要外，有不同程度的剩余，收人低是指收人在满足基本生活需要时有不同程度的欠缺，收人中等指收人数额与基本生活需要基本平衡。上述养老金的高、低、中等在满足领取者养老基本需要时，相应地会出现剩余、不足、平衡三种类似的形式。前述五种组合中，在第四种情况下就会造成需要直接经济支持的父母难以得到来自子女的支持。这部分老人究竟有多少呢?据保定市的调查表明，需要得到金钱与物质支持但尚未获得的人分别占和，除此之外的老人，或者是已经得到了相应的支持，或者是现在还不需要这些支持。养老金数额不足，又得不到家庭支持的这些老年人如何生活?这将对社会提出特殊需求。

只追求养老金这一经济保障的解决，认为只要发放“预定的”(从数学模型中推出的)养老金就解决了养老保障问题这种观点，在中国经济发展的独特的背景下，在中国老龄化的特殊条件下，无疑是片面的、不切实际的。经济保障的不确定性缺陷的克服不能仅局限于经济本身寻找办法，而应当跳出单纯计算养老金数目的圈子，探讨克服缺陷的途径。

二、社区的非经济资源优势可以超越经济手段而发挥效用

社区所具有的地域的稳定性适应了现代家庭养老的需要和老年人的生活习惯。工业化的发展带来了人口的自由流动，现代核心_家庭将取代传统的主干大家庭。但是不能以父母与子女的分居就得出父母与子女的空间距离导致子女无法照顾老人的结论。根据对保定市的调查，在只有一个子女的父母中，有95%与子女同住保定市，其他城市的调查情况也与此接近。即使发达的美国一般情况也是75%左右的父母与子女同住一城市。退休的父母即使独立居住，也不愿意离开他们熟悉的社区和作为自己小天地的家庭。当他们行动不便需要照顾，而子女又无暇顾及时，就可以求助于他们所在的社区。如果情况较好，他们不必离开家而去专门的养老机构，只是需要时由社区的有关人员上门提供方便。一方面，他们属于社区，在空间位置上不存在障碍，另一方面，又减少了去专门养老机构所需要的过多的开支，如果他们的养老金并不可观，其重要性就更明显。如果子女对社区提供的辅养老服务有所担忧，他们可以利用自己的闲暇时间，例如双休日去其父母处探视，必要时可与社区沟通，这在客观上是可行的，因为他们同住一个城市。实际上在老年人生活功能发生障碍时，有些子女就搬到与父母所在社区很近的地方，使家庭与社区在养老上的配合更为有效，现代住房制度提供了实现这种情况的客观便利。

社区中人力资源的优势，使社区养老功能的发挥具有可靠的保障。养老事业是人文特点十分明显的劳动密集型事业，核心家庭出现养老困境，原因就在于人力资源支持的不足。社区中聚集着常住的、暂住的、各行各业的人士，他们工作或业务上的差异，使之具有时间上的互补性，这就为志愿服务的实现提供了可行性。烟台市2001年共有120万青少年参与了志愿者活动，注册志愿者6万多人。上海市石门二路街道1999年登记在册的志愿者10500余人，其中在职职工占19. 04%，退休人员占28. 57%在校学生占52. 38%。毫无疑问，如此规模的志愿服务，使得到服务的老年人减少了从市场取得有偿服务的需求，这样势必减少其本来就有限的养老金的开支，这是一笔值得一算的经济账。

中国的工业化和城市化的发展趋势是确定的，由此决定的社区地域特点是确定的;中国的人口状况和就业规律、职业结构在市场经济成熟后将是稳定的，由此决定的社区人力资源分布也将是稳定的。总之，由社区提供的非经济养老资源具有确定性的特点，这对弥补现行养老金制度存在着的经济保障不确定性具有相当的作用。

三、经济手段和社会手段的综合运用:社区养老准市场系统的构建

本人家庭经济情况简述范文 第25篇

xxx一

某某单位(居委会)：

申请人，某某，性别，年龄，家庭住址，家庭人口数量。

申请人家庭贫困原因(因何病(最好有病情证明书)、双下岗或其它原因导致)。恳请某某单位(居委会)领导给予发放困难补助。

特此申请!

申请人：姓名

年月日

xxx二

本人，家有三个人，爷爷、父亲和我，母亲与父亲已离婚，(可以的话也写下母亲是否给予固定生活或者教育费用)，爷爷身体不好需要长期吃药才能保持身体健康，父亲是个油漆工工资很低，只能简单的维持家庭的生活。家庭负担全都靠父亲微薄的收入，我的学费对于我的家庭更是一个不轻的负担，所以请学校给予支持。

xxx三

南华大学 (学校)：

贵校学生 其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口 x 人，家庭成员组成：________。家庭年收入约____元

本人家庭经济情况简述范文 第26篇

（一）调查对象基本情况

所调查的人群男女性别比为20：13。

调查人群的平均年龄为50岁左右。从文化程度来看，人群总体的文化程度较低，在被调查人群中3/4的人具有初中以下文凭，其中40岁以下人群受教育程度高于40岁以上的人群。从婚姻状况来看，92%都已婚。

从职业状况来看，85%的调查者的职业都是务农。

家庭平均人口为5人左右。

家庭劳动力人口平均3人左右。

家庭年收入平均4000左右。

（二）对农村经济现状的了解情况

（三）关于农村教育程度的调查情况

此次调查，共调查了四家人中的主要成员。从调查对象表中，我们知道了，14个人中，有3个文盲、9个人受过初等教育，2个受到了高等教育。部分应该收到义务教育的孩子在外地打工。总体上来说他们的文化素质都很低，但比较起过去几年，相对提高。教育是农村经济发展的重头戏，如果教育低、文化素质低、

掌握科技的本领低、经济发展就缓慢，甚至停滞。此次的调查是抽样调查，对个别家庭进行调查，从而发现问题，才能提出问题、分析问题、解决问题。

从地理位置来说xx村离城镇和县区都不远，有着优越的教育条件啊！但是为什么教育成果没有想象中的那样好呢？

本人家庭经济情况简述范文 第27篇

（一）困难学生张锁、张天涯家庭情况

1、学生本人情况

张锁：男，XX年2月28日出生，汉族，身体健康，目前就读于联合中学，学习成绩优异，班级名列前三。张天涯：女，XX年1月24日出生，汉族，身体健康，目前就读于联合中心完小三年级一班。

2、家庭成员情况

3、家庭情况：建有石棉瓦砖房3间，牲畜房3间。摩托车一辆。土地约7亩，主要是山地，种植马铃薯、苦荞、麦子。其中马铃薯为家庭主要经济来源，依据当年收成情况和市场价格情况，年毛收入为4000—8000元。苦荞、麦子收成主要用于买米及喂猪。养殖了4头猪、1个骡子、6只鸡，相关毛收入估计为XX—3000元。除去生活成本，粗略估计该家庭年纯收入为5000—6000元。

（二）困难学生李聪家庭情况

1、学生本人情况

李聪：男，彝族，XX年2月25日生，身体健康，目前就读于联合中心完小三年级二班。学习成绩班级前五名。

2、家庭成员情况

3、家庭情况

建有石棉瓦砖房4间，牲口房3间。土地约4亩，主要为山地，种植马铃薯、青稞。马铃薯种植收入依据当年收成及市场价格而定，毛收入约7000—8000元。青稞种植主要用于喂养牲口。养殖有6头牛、20余只山羊、3头猪，毛收入约10000元。李聪父亲农闲时外出县城打零工，收入约5000元。扣减生活成本，粗略估计家庭年纯收入为10000—13000元。

（三）困难学生张天乐家庭情况

1、学生本人情况

张天乐，男，汉族，XX年5月1日生，身体健康，目前就读于联合中心完小二年级一班，学习成绩排名班级前十。

2、家庭成员情况

3、家庭情况

建有石棉瓦房4间，牲口房3间。有土地1。3亩，种植马铃薯及麦子。马铃薯毛收入约XX—3000元。麦子主要喂养牲口。养殖了2头牛、2只山羊、4头猪，年毛收入为5000元左右。父亲农闲时到乡镇打零工，毛收入为7000元左右。除去生活开支，粗略估计年纯收入为10000元。

（四）留守儿童张银灿家庭情况

1、学生本人情况

张银灿，女，XX年5月13日生，汉族，身体健康，目前就读于北河小学一年级。学习成绩排名班级1—2名。

2、家庭成员情况

3、家庭情况

父母前常年在云南省文山州建筑工地打工，年纯收入5000—6000元。建有房屋5间，其中XX年新建了3间空心砖房、厨房及卫生间。共有4亩地，由爷爷奶奶耕种，种植马铃薯、玉米、苦荞，毛收入为3000元左右，用于买米维持家庭温饱。养殖了3头猪、2头山羊，空闲时上山挖药材。粗略估计家庭年纯收入为7000—8000元。

（五）困难学生陈美丽家庭情况

1、学生本人情况

陈美丽，女，XX年6月15日生，汉族，先天性心脏病，XX年手术后恢复良好。目前就读于北河小学二年级。学习成绩中等。

2、家庭成员情况

3、家庭情况

建有石棉瓦房3间，厨房1间，牲口房1间。共有7亩土地，种植马铃薯、苦荞，依据收成及市场价格情况，毛收入约为10000—XX0。养殖了3头牛、3头猪。因陈美丽患有先天性心脏病，向亲戚借钱于XX年8月在昆明市儿童医院心脏搭桥手术。目前尚未还请债务，属于因病返贫的家庭。

本人家庭经济情况简述范文 第28篇

广东xxxxxx化工学院：

xxxxxxxxxxxx__ 是 xxxxxxxxxxxx__省 xxxxxxxxxxxx__县 (村民委员会或居民委员会)人， xxxxxxxxxxxx__年考入广东石油化工学院，其家庭因_

_，无力支持其完成学业，拟申请国家助学贷款。

特此证明。

经办人：xxxxxxxxxxxx__

村民(或居民)委员会(公章)

xxxxxx年 xxxxxx月 xxxxxx日

上述情况属实。

经办人：xxxxxxxxxxxx

街道办事处(乡镇)或以上人民政府(民政部门)

(公章)

xxxxxx年 xxxxxx月 xxxxxx日

本人家庭经济情况简述范文 第29篇

____学校：

贵校学生__________其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：

一、 家庭人口__________人，家庭年收入__________元;

三、 目前家庭主要困难(勾选)：

□收入来源单一 □劳动力较少 □医疗支出较大

□其它 _______________(填写);

确属贫困家庭，特此证明。

村委会(街道居委会)或 乡、镇(含)或街道

家庭联系人所在单位盖章 民政部门盖章

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

本人家庭经济情况简述范文 第30篇

家庭经济困难证明

国家开发银行广东省分行并广东xxx学院：

是 省 ( 县) 镇 (村民委员会或居民委员会)人， 年考入 广东工业大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因) 该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。

20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。

特此证明。

经办人：

村民(或居民)委员会(公章) 20xx 年 x月 xx日

上述情况属实。

经办人：

街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)

(公章)

20XX 年 8月 25日

家长承诺书

广东xxx业技术学院学生处:

我是贵校 系 ) 专业 xx 级 学生的家长。

我同意我的子女在校期间申请国家助学贷款，承诺成为我的子女国家助学贷款的永久联系人，及时向学校和银行提供我的'子女的联系方式。

我将积极配合学校和银行教育我的子女做一名诚实守信的人，毕业后按期履行还款义务。

本人家庭经济情况简述范文 第31篇

尊敬的老师：

我是xx学院外国语言文化学院XX级____系____班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情况说明如下，请审核：我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济来源。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟现在正在读高中。家里没有能力供我完成学业，特申请国家助学贷款。

学生：________(签名)

XX年10月__日

三、是否属于家庭困难，各地有不同的认定标准。其实这个问题，还是看人做事了，谋事在人，万事在天。找找人吧，不要跟人争什么合理不合理的，毫无意义且于事无补，关键是找到人后，把事情给办成了。

愿你好运，心想事成！

本人家庭经济情况简述范文 第32篇

尊敬的老师：

我是民族学院外国语言文化学院20xx级____系____班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情况说明如下，请审核：

我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济来源。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟现在正在读高中。家里没有能力供我完成学业，特申请国家助学贷款。

学生：________(签名)

20__年__月__日

本人家庭经济情况简述范文 第33篇

一、我国普通高校资助工作现状

2007年5月，_颁布《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，它标志着我国高校家庭经济困难学生资助政策体系的确立，具有里程碑意义。近年来，随着国家资助政策的不断完善，我国高校资助体系呈现出“三多一少”的良性发展势头。

（一）资助项目逐年增多

从2006年至2014年，普通高等学校资助种类在原有国家奖助学金、国家助学贷款的基础上发展壮大，逐步增加了绿色通道、高等学校毕业生基层就业学费补偿、贷款代偿、应征入伍学费补偿贷款代偿、师范生免费教育、退役士兵教育资助、新生入学资助项目、校内资助、勤工助学、困难补助、伙食补贴、就业补贴等。资助项目呈现出资助领域越来越广，资助内容越来越丰富。

（二）认定受助人数逐年增加

与政策颁布前的2006年相比，普通高校受助家庭经济困难学生人数由2006年的万人次增长至2014年的万人次，受助人数增长倍。

（三）认定受助金额逐年增加

与政策颁布前的2006年相比，普通高校家庭经济困难学生受助金额，由2006年的亿元增长至2014年的亿元，资助金额平均每年增长。

（四）因贫失学情况逐年减少

从目前国家对入学绿色通道、开展生源地贷款、高校助学贷款的落实情况来看，因缴不起学费而失学为低概率事件，我们以2008年3月至2011年3月对一所地方大学的学生退学情况进行的原因跟踪分析为例。三年间该校共退学445名学生，其中由于触犯学校规章制度76人、个人原因65人、学习困难51、厌学39人、提前参加工作40人、身体原因26人、不适应大学生活18人、专业问题14人、家庭原因10人、参军9人。因家庭原因退学的学生占退学总人数的，且上述退学学生的退学原因不是因为学费问题，而是由于家庭经济困难引发的其它心理问题导致退学。

在高校学生资助工作快速发展的同时，从微观角度和政策具体实施情况来看还存在一些问题呈需解决，如：学生家庭经济困难情况认定标准不统一，资助政策宣传不到位，资助后期监管不到位等。

二、高校资助认定工作中存在的问题

（一）高校资助体系与其它资助体系缺少有效衔接

当前，我国资助体系覆盖了从学前教育到研究生教育的各个层级，每个层级都有独立的管理机构和信息操作平台，但不同层级之间缺乏有效的信息沟通与共享渠道，致使信息流通不畅通，间接增加了家庭经济困难学生的管理成本，不利于资助工作的精确开展。以受理家庭经济困难学生申请为例，高校资助管理机构因缺乏学生入学前的资助信息，会在一定程度上产生对学生家庭经济困难掌握情况的片面性和局限性，导致部分家庭经济困难学生因性格内向不善表达而失助。

（二）高校资助认定管理办法过于笼统

现行的家庭经济困难学生的认定管理办法为由学生本人提交申请，经过班级民主评议、学校评定确定资助对象。本人提交申请内容为《高等学校学生及家庭情况调查表》，各校的家庭经济困难学生认定工作由学校学生资助工作领导小组负责。上述管理办法虽简述了认定的整个流程，但部分规定过于陈旧，未及时根据现实情况的变化进行修订和完善，如：学生提交申请时应同时提供哪些佐证材料，在此方面高校有无权力清单，如何确保认定工作的公平与合理；高校学生资助工作领导小组的是否应配套相应的培训机制、运行机制和监管机制等。

（三）高校资助认定工作的宣传教育对象过于局限

目前，高校家庭经济困难学生认定宣传教育对象为有受助需求的家庭经济困难学生，其它非家庭经济困难学生群体未受到足够重视。此种情况导致三个方面的问题：一是，国家对家庭经济困难学生的资助政策得不到有效宣传，使宣传成效大打折扣；二是，非家庭经济困难学生群体对国家资助政策认知的缺失，增加了他们作为非利益攸关方参与困难认定的盲目性，无法保证认定结果公平合理；三是，非家庭经济困难学生群体对国家资助政策认知的缺失，不利于校园内高效监督体系的形成，不利于高校学生资助工作的健康开展。

（四）高校资助认定工作的认定模式利弊共存

普通高校家庭经济困难学生认定的有三种主要形式，它们分别是：指定、举荐和选举。三种形式各有利弊，“指定”即由辅导员或认定小组结合学生申请指定相关人选，这种做法省时省力，在老师指导下有利于决策，缺点在于个人的主观感觉会对认定对象产生不利影响；“举荐”即由辅导员或认定小组将名额平均分配给若干小集体（一般以学生宿舍为单位），由小集体决定具体人选，这种做法有利于参考学生日常消费，缺点在于绝对平均的名额分配政策不利于认定所有需要认定的学生；“选举”是指通过投票决定人选，优点在于操作方式简单易行，学生认可度高，缺点在于忽略了少数认定人群的特殊性。

（五）高校资助认定工作的资助后期存在监管漏洞

目前，高校把家庭经济困难学生资助认定工作监督重点放在确定资助对象和资助金额上。资助后期监管的缺失使部分受助学生获得资助资金后，不是将受助资金用在改善基本生活与学习条件上，而是用于娱乐消费，购置奢侈品，甚至烟酒消费。上述将资助资金挪作它用，不仅背离了国家实施资助政策的初衷，而且对后续的家庭经济困难学生认定工作产生有害影响，不利与高校学生资助工作的持续健康发展。

三、完善高校资助认定工作的政策研究

（一）整合资助认定工作先进经验，做好顶层设计

我国高校学生资助认定工作经过近十年的实践，家庭经济困难学生认定管理制度已经日趋健全，但不排除在部分高校存在集体或个人侵占受助资金的情况发生，这就需要上级层面整合资助认定工作先进经验，做好顶层设计。根据地域特点，整合域内高校在家庭经济困难学生认定工作中好的经验与做法，寻求共性，设计共性中可推广的经验与做法，转化国家层面或地区层面的家庭经济困难学生认定管理办法，实现制度的自动更新，确保家庭经济困难学生资助认定工作与时俱进，提高资助认定工作的实效性。

（二）分类宣传普及资助认定政策

高校应坚持以分类宣传为导向，宣传内容要有侧重点、目的性和针对性，根据宣传对象的不同，可以重点对家庭经济困难学生、非家庭经济困难学生和受助学生家长做好分类宣传教育工作。一是，对家庭经济困难学生开展宣传教育工作侧重点在如何申请、使用资助资金，如何反映自己的合理诉求；宣传目的是通过了解国家政策和资助程序让学生形成正确的受助心态，感恩国家、回馈社会。二是，对非家庭经济困难学生开展宣传教育工作侧重点在国家发放资助资金的目的和意义；通过宣传使学生了解国家资助政策让学生明白合理申请、发放、使用资助资金关系到社会公平正义的实现，让学生要自觉维护受助学生的切身利益，积极监督受助资金的落实与消费情况，培养舆论监督氛围。三是，对受助学生家长开展宣传教育工作侧重点在告知受助学生家长学生在校期间受助信息以及受助资金用途；宣传目的在于通过宣传让受助学生家长感受国家资助政策，分享资助过程，参与到对受助学生的教育和受助资金的管理。

（三）定性与定量相结合，构建家庭经济困难学生认定指标体系

定性与定量相结合是构建家庭经济困难学生认定指标体系的关键。定性分析衡量的是学生能否受到资助。实践证明，早期的以是否能交清学费作为资助的重要依据，存在道德风险的，容易造成资助资金的流失，使应助人群利益受损，坚持定性分析指标构成的多样化可以解决上述问题。定性分析可以从学生家庭成员构成、成员收支和主要致贫原因分析等三个维度进行综合分析定性。定量分析决定着学生的受助额度，以事实为前提，当家庭成员平均年净收入低于其所在省市或就读高校所在地年平均净收入者应认定为特殊贫困，高于其所在省市或就读高校所在地平均收入标准低于在校生平均月支标准的可作为一般贫困备选群体，具体可对比学生家庭实际困难和资助规模确定资助金额。总之，坚持定性分析与定量分析相结合，是保障高校家庭经济困难学生资助成效的重要保障。

（四）开发学生资助一体化平台

就中小学阶段的家庭经济困难学生认定工作而言，中小学阶段资助对象多是在熟人社会里产生，实地调研成本低、易操作，其反应学生的贫困状况也更加全面、具体、真实、可信，这些优势正是高校家庭经济困难学生认定工作的短板，把两者进行有效衔接会对高校家庭经济困难学生认定工作提供强有力的参考。而实现途径即为构建家庭经济困难学生资助的一体化平台。平台建设应以当前已有的资助平台为基础，开发研制全国性的涵盖从学前教育到研究生教育的所有受助信息的一体化平台。开发家庭经济困难学生资助一体化平台，有利于为国家资助资金的分配标准提供参考依据，有利于实现家庭经济困难学生资助认定工作的动态化管理，亦有利于为非政府社会团体或个人提供可供选择的资助对象，促进高校资助工作的健康发展。

（五）加强资助认定后期的监管力度

确保国家资助政策落到实处，高校应进一步完善对家庭经济困难学生资助认定后期工作的“动态管理与过程监管”，实现资助管理工作的动态化和监督工作的日常化、群众化。

1.资助认定工作的动态化管理。高校在每学年均开展一次家庭经济困难学生认定的基础上，要根据学生家庭经济状况变化做出适当调整，使家庭经济困难学生认定工作动态化。