音乐教师评述报告范文 第1篇
20xx年6月毕业于z师范大学音乐系，本科，学士学位。工作以来一直担任音乐教育教学、共青团工作，20xx年被评定为中教二级职称。从教的几年里，始终把_做一名优秀教师_作为自己的努力目标。下面，我将本人的工作业绩简要汇报
一、师德思想
作为一名教师，我始终热爱教育事业，坚决执行党的教育方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献。工作中我对自己严格要求，态度端正、兢兢业业，真诚爱护学生、关心学生，在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教育工作
教书育人是教师的天职。几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动的参与学习。努力促进学校的艺术教育工作，为学校的艺术周、歌咏比赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培养了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的.享受中培养高尚情操的合格人才。在20xx年，我获得了市级建设_十、百、千、万_工程活动师德模范荣誉称号。
自参加工作，我还一直致力于共青团的工作。我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。积极协助书记开展各项工作，负责团内各项常规事务，并努力做好。先后多次获得 _优秀团干部_、_新长征突击手_、_十佳少先队大队辅导员_等团内荣誉。
三、教学工作
在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
在20xx年11月开发区优质课评比中，获得了z开发区音乐优质课评比一等奖。
在20xx年12月z市音乐课展评活动中，获得z市音乐课展评三等奖。
在20xx年8月开发区优质课评比中，获得z开发区音乐优质课评比二等奖。
20xx年我辅导的学生z在_蒲公英20xx青少年优秀艺术新人选拔活动_中荣获青年组二胡专业银奖；在z市高中生音乐、美术、书法比赛中，荣获器乐组二等奖。
四、教科研工作
20xx年我参加工作以来在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文 。
论文《如何提高中学生的音乐鉴赏能力》在省级核心刊物《中小学教育》上发表。
论文《中学生二胡教学中的素质培养》在省级刊物《新课程》上发表，并在市级论文评比中获三等奖。
以上是我任职以来，取得的一定成绩。但教育是艺术，艺术的生命在于创新。我将以本次申报中教一级职称为契机，在今后的工作中戒骄戒躁，积极进取，勇于创新，再创佳绩。
20xx年6月17日
音乐教师评述报告范文 第2篇
本人自20xx年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中会，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入分析小学音乐教学法，使师生对音乐这个专业领域学科始终保持浓厚的兴趣。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂社会活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中会学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，以求务求达到每个阶段的教学首要目标。
在面向全国全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要有老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在小学领导的.支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中少年儿童获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星海杯”中会电子琴比赛中获得承德赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。
虽然这十多年我在教育教学中取得了一些佳绩成绩，但离学校、家长、社会的督促还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。
音乐教师评述报告范文 第3篇
学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作
新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学
首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)，让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、自我提高学习
相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动;不断练习音乐专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;多听其他教师的课等等。
四、改进措施
1.应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。
2.要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。
3.通过音乐欣赏课让学生学会聆听。
4.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。 总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏…共享音乐魅力。
音乐教师评述报告范文 第4篇
各位领导老师大家下午好！
我于20xx年毕业于XX师范大学外语系，同年八月份来到X高中参加教育教学工作。20xx年被晋升为中学一级教师，至今已满五年，具备申报中学高级教师的资格和条件，特此提出申请，以下是我对工作十年来的述职： 从踏上讲台的第一天起，我就以无比的热情投入到了工作当中去。因为当老师是我从小的梦想，我认为没有什么比梦想成真更美好的事情了。时至今日，工作十年，我仍认为教师是我最适合的职业。我选择，我喜欢。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜以求。也就是在这些思想的引导下，我积极热情的开展我的教育教学工作。一方面我努力提高自身的业务素质，以积极的态度认真专研业务，虚心向有经验的老师学习，不断更新知识，，专研教材，认真备课，努力提高教学实效。另一方面，我也认真专研教法。正所谓教学有法，教无定法，贵在得法。针对不断变化的学生特点，我用爱心，耐心，责任心努力去营造和谐的师生关系。本着亲其师信其道的原则，激发学生学习情感，充分发挥自身的感染力，构建民主和谐的课堂氛围，教法灵活多变，，课堂轻松愉快，形成了自己特有的教学风格。同时教学中能根据学科的发展状况，不断更新、充实教学内容，注重因材施教，
善于运用现代化教学手段，取得了良好的'教学成果。十年来我先后四次参与高三教学工作，任课班级均取得了较好的成绩。20xx年我所教的三年五班XX同学更是以高考外语141分的高分升入大学。除了在教学中投入大量精力外，我也深知教师的另外一个职责就是育人。虽然我没有从事班主任工作，但凭借与学生融洽的师生关系，我也经常找学生谈心，引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，取得了较好的效果。
工作十年来，我能够积极参加各种教研活动，并取得了一些成绩。20xx年，我参加了全国中学英语教师技能大赛获X等奖；20xx年在XX首届高中英语青年教师教学大赛中获X等奖。20xx年我撰写的论文《高中英语阅读能力教学浅析》获XX省二等奖。20xx年我所讲的一课被评为X级优秀课，并作为示范课再次在全市高中展示。几年来，我的教学也得到了学校的肯定，我先后于20xx年20xx年连续两年被评为校教学能手，并于20xx年被评为校级骨干教师。
虽然在十年的工作中我取得了一些成绩，但我深知据自己的目标———学者型的教师还有很大的差距，我自身还有许多的不足，在今后的工作中，我还要继续的努力，以更大的热情，更多的精力投身到我深爱的教育事业中去。
最后，借这难得的机会，我想衷心的感谢十年来给予了我真诚指导和无私
帮助我们外语组的全体教师，衷心感谢给予了我信任和机会的各位合作过的班主任老师，衷心感谢所有关心帮助过我的各位领导老师，由衷的感谢大家
我的述职到此结束。
音乐教师评述报告范文 第5篇
关键词：高职院校；学前教育；声乐教学；学生发展评价
在高职院校学前教育专业课程体系中，音乐课程占据着相当重要的地位，其对培养学生的审美情趣、提高学生的艺术修养有着积极的作用，而声乐教学在该课程教学体系中举足轻重。
声乐教学的开展，不仅能够帮助学生掌握基础的声乐演唱技能，而且能够引导学生感受音乐美、表现音乐美、创造音乐美。从学前教育专业音乐教学的角度来讲，学生的声乐学习水平直接决定着学生的音乐学习水平。因此，如何在声乐教学中开展合理的学生发展评价是每一位音乐教师应该思考的问题。
一、声乐教学中学生发展评价的意义
教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，必须建立一个有利于学生全面发展的评估制度，除了应评估学生的学习成绩，还应查明和发展他们的多层面潜力，了解学生的发展需要，帮助他们了解情况和自我肯定。《国家音乐义务教育课程标准》要求：“对音乐课程的评价应充分反映出全面促进素质教育的精神，应用标准的基本概念，注重以评价为基础的教育，激励和提高成绩，通过对科学课程的评价有效促进学生的发展，激励教师进步，改善教育管理，并促进音乐课程的建设和发展。”因此，在声乐教学中进行评价时，不仅要重视学生对声乐基础知识的学习、对声乐技巧的理解和掌握，还要重视学生情感态度的形成和发展，将重点放在学习成果以及学习过程的演变和发展上。声乐教学评价包括教师自我评价、学生相互评价和自我评价等，这能帮助学生客观、全面地了解自身的音乐学习情况，并在学习过程中树立明确的学习目标，找准学习的方向，从而不断地发展和提升自己的声乐技能。
二、内容与指标的评价
笔者通过对《国家音乐义务教育课程标准》中相关概念的理解，认为对学生在专门从事音乐学前教育中的发展情况的评价应包括以下方面：
（一）声乐学习的情感态度评价
情感态度评价是指评价学生学习声乐的兴趣和态度以及学习声乐时的情感反应。声乐是情感艺术，声乐教学的基本形式是倾听、演唱歌曲，充分感受歌曲的美和歌曲所表达的丰富情感内涵。
学习音乐的学生的情绪态度与音乐本身和音乐知识没有直接关系，一些缺乏良好的嗓音条件和音乐知识的学生也可以积极参与音乐活动。因此，对学生声乐学习的情感态度进行评估是可能的，也是必要的。
（二）声乐学习的知识技能評价
在高职院校学前教育专业声乐教学中，声乐知识与声乐技能的评价应与专业音乐院校的声乐教学相区别。笔者认为学前教育专业声乐知识和声乐技能的评价应符合该专业声乐教育的特点。首先，该专业大部分学生在进校前，尚未经过系统的声乐学习，对声乐知识知之甚少，更谈不上具备声乐技能了，即便经历了一段时间的声乐学习，也仅处于声乐学习的初级阶段。因此，评价就不能是单纯地对学生演唱技能技巧的考核，还应当对他们的歌唱状态、音准、节奏、歌曲感情处理等方面的情况进行全方位评价。
（三）声乐学习的创造性活动评价
近年来，随着音乐课的发展，音乐创作教学开始进入中学的音乐课，成为中学音乐教学的一个重要组成部分。学生在学习声乐的过程中，不仅掌握了声乐知识，感受了音乐作品的内容及情感，也透过歌曲的学习把握了音乐的节奏、旋律、曲式结构、速度、力度等基本元素。这样一来，学生就可以利用自己所学习到的知识，有目的地进行幼儿歌曲的创编、幼儿歌曲表演的创编等创造性活动，教师通过对这一类创造性活动的评价可促使学生积极拓展音乐思路，提高自身的音乐想象力和创造力。
三、评价的程序和方法
针对以上评价内容，高职院校学前教育专业声乐教学中可采用形成性评价及终结性评价。
（一）形成性评价
评价的主要目的是评估学生的学习过程和结果，以便使教师能够改进教学活动。鉴于音乐图像教学时间很长，对整个教学过程进行形成性评估是必要的。笔者认为在高职学前教育专业声乐教学过程中可采用小组评价法、微格评价法、参与评价法和鼓励评价法，这对促进学生的发展有很重要的意义。
1.小组评价法
在学前教育专业声乐教学中，教师通常将学生按一定人数分组，第一，在分配给学生音乐学习的任务时，让他们明确规定合唱、声乐等活动的目标。
第二，根据既定目标对小组报告进行评价，这些目标是全日制的，包括教师对小组的评价以及学生个人评价或学生之间的相互评价。
第三，引导学生更好地掌握音乐能力，包括歌唱技能。
2.微格评价法
在学前教育专业声乐教学中还可采用微格评价法，即师生共同对录音或录像中的教学情景进行评估，这样学生可以通过回看自己的演唱，找出问题，而教师也可以发现学生在学习中的个体差异，以改进和完善教学方法。
3.参与评价法
笔者认为在评价过程中，学生的参与也是很重要的，这样不仅体现了学生在教育中的主体地位，也改进了教师评价学生的单一模式，减轻了学生在学习中的压力，更能够引导学生将学习的重心从“最终的分数”转移到“学习的过程”上。“参与评价法”的基本思路是将学生自我评价和相互评价作为视听教育评价的主要内容。
（1）自我评价。参与评价法的主要形式和最终目标是自我评价。学生很难准确和恰当地进行自我评价。但是这样的评价往往能够促进学生及时发现自己在声乐学习中的不足，并在之后声乐学习的过程中进行改进。从声音的训练开始，教师可以在课堂中引导学生评价自己演唱的情况，如“音高是否准确”“声音状态是否正确”“气息是否流畅”等。
（2）互相评价。互相评价与自我评价是相辅相成的，在声乐课堂教学中被经常使用。比如，在学生唱了一首歌后，教师总会引导其他学生对其进行评价，孰优孰劣，各自发表观点。学生在评价别人的过程中，不仅能发现别人在演唱中出现的问题，也能对照自身，发现自己的问题，这不仅利于被评价者的提高，也促进了评价者自身的提高。
4.“激励评价法”
“激励评价法”的载体是教师。它所体现出的教育价值是激发学生的内在潜能，促使学生持续发展。教师可在教学过程中随机创造出各种生动、贴切的语言、姿态，对学生在声乐水平上的发展给予充分肯定，让学生获得成就感，增强学生的自信心。
（二）总结性评价
总结性评价是在声乐教学结束阶段进行的比较重要的一种评价形式。为教师确定学生在后继教学活动中的学习起点、预测学生在后继教学活动中的成功性，以及制订新的教学目标提供了可靠的依据，终结性评价一般采用以下方法：
1.达标性考核评价
目前，高职院校学前教育专业的声乐教学是通过声乐达标性考核进行终结性评价的。考查曲目一般是指定教材中学过的内容。在考查过程中，教师从学生演唱的音高、节奏，演唱是否有感情等方面入手，对学生在考核中的表现进行评价，从而确定学生在整个声乐学习阶段的总体情况。
2.“活动评价法”
“活动评价法”就是评价学生掌握的基本知识和音乐能力，以及他们对音乐学习的兴趣、态度等，通过组织学生参加音乐活动来实现。
3.“汇报型评价法”
“汇报型评价法”则是学生把某一阶段学习内容整理后向家长或学校进行汇报演出，以独唱、合唱等表演形式为主。
另外，学生在幼儿园进行音乐教学实习时，教师还可以通过听课，观察幼儿的学习效果，来评价学生的声乐学习以及声乐教学情况。
四、评价结果的解释与运用
目前，学前教育专业声乐教学中评价结果的解释主要为分数解释和描述解释，分数解释主要体现在达标考核中，该分数由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，其中平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。
平时成绩：每一学期的课时为18周。根据上课、练习、考试成绩等，最后得出平时成绩（满分为100分）。
期末考试以全年级公开考核的形式进行，由所有任教教师监考，教师给学生打分（每个教师要回避自己所任教的班级），取出平均分作为学生的期末考核成绩。
虽然是传统的分数解释，但从分数所占比例可以看出，平时成绩占了相当大的比例，而平时成绩的评定是依据形成性评价而产生的。这种解释没有停留在分数表面，还对学生平时的学习情况即声乐知识技能方面、情感方面、音乐创造力方面给予了相对准确的评价。
音乐教师评述报告范文 第6篇
光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任x个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。
二、教学方面
1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。
三、采取的方法和措施
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友，吸引的注意力‘更好地培养学生对音乐的兴趣。
四、存在的主要问题
1、学生演唱歌曲时表情不丰富，感情投入也不够;
2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱;
3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。
总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
音乐教师评述报告范文 第7篇
我于1999年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。xxxx年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从xxxx年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自XX年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于xxxx年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的'政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”重要思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
音乐教师评述报告范文 第8篇
一学期来，在学校领导重视下，在全体音乐组同事共同努力下。坚持学校办学特色，全面贯彻音乐教学大纲，扎扎实实地开展音乐教育，充分发展学生全面性，狠抓学生音乐基本功，全面提高音乐教学质量。逐渐形成自身的特色，走出了一条音乐教学之路。
一、教学方面
1.教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好学校各个工作。要提高办学质量，提高学校的知名度。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的音乐工作计划，合理做好和音乐组同事的团结。通过学习，我充分体会到学校音乐工作在学校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音乐课既要全面提高学生的音乐素质，又要做到音乐课教学的成绩效果。
2.讲解发声要领和唱功，突出大纲重点，给学生正确示范，每堂课分组练习，既要提高学生学习音乐的兴趣点，又要让学生唱出青春活力。
3.注意每堂课唱与学的合理搭配，防止学生对音乐课产生厌学情绪。
4.在训练过程中，始终以快乐学习音乐第一为宗旨，提高学生音乐的修养。
二、取得的主要经验。
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每堂课的效果。
2、认真开展各项校园音乐活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，让每个学生对音乐产生自主能动性学习。
3、善于发现人才，培养人才，开发潜力，大力提高学生对音乐的热爱。
三.本学期学习
1、通过平时和音乐组前辈的交流，让我学习了很多，心感触很大，改变在当下的一点一滴，对待基础教育，对待周围的孩子，多感恩，少抱怨，多去正确引导孩子，使自己的心更明亮照人。
四.结束部分
总之，从这一个学期的教学中，完成每一项音乐教学大纲，培养发现更多的优秀音乐人才，首先，我特别重视学生的兴趣点，经常去观察学生们不同年龄段喜欢的歌曲的类型，培养学生的自觉性、积极性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的学习精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，在以后的教学中我会认真对待我的每一个学生，每一堂课。
一学期来，执行学校常规，履行岗位职责，坚持早到校，做教师的表率。做好各项工作，与同事做好团结。实实在在做人，实实在在做事。
音乐教师评述报告范文 第9篇
音乐教研组述职报告范文参考一
本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：
一、教学工作
1、组织学习，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课资料丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏和乐器进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。用心参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
二、课改教研工作
1、用心参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，本学期全组有4位老师参加魅力课堂屏蔽，受到听课老师和教研员的认可和好评。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的兴趣小组开设了舞蹈、合唱、鼓号队，各兴趣小组教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提高本组的教学潜力，争创一支学习型、研究型、创新型的队伍。
音乐教研组述职报告范文参考二
本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：
一、教学工作
1、组织学习，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课资料丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏和乐器—口琴进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、认真完成学校布置的家长开放日任务。李善意、陈丽静、施榕几位教师都进行了精心准备，认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。
5、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。用心参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
6、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
二、课改教研工作
1、用心参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，本学期全组有4位青年教师上了探讨课，受到听课老师的认可和好评。此外，由夏青老师指导、陈晓华老师执教的综合音乐课——《我的家在日喀则》，还参加了福建省新课标录像课比赛，由于课程设计新颖，贴近课改精神，该课全省一等奖的好成绩。都组织组员撰写有关课题的阶段小酷，取得阶段性的研究成果。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班，各个校本班教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。此外，京剧班的同学的节目还走出校门参加了多项交流演出，如：开学初九月份，学校京剧班的同学参加了福建省庆祝教师节大型文艺晚会演出；11月份参加了福州电视台“酷酷小童星”才艺展示节目录制；12月份参加了第xx届全国“华夏园丁大联欢”代表欢迎晚会演出。为了保证节目的质量，音乐组的教师加班排练，组织了多场专题会议、走场、彩排，付出了辛苦的劳动。几场演出获得了巨大成功，小演员们精湛的唱腔和精彩的表演，受到领导、来宾的热烈欢迎和一致好评，在全省引起很大反响，为校本课程的开发拓宽了路子。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
4、举办学生特长展示音乐专场比赛。为了给学生更多展现自我的舞蹈，音乐组配合学校德育处，在本学期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛，透过组织报名、预赛、决赛，共有一百多名学生在比赛活动中获得好成绩。透过活动，让学生额树立了自信，享受到成功的喜悦。
音乐教研组述职报告范文参考三
时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来，音乐教研组在校长室及教导处的正确领导下，在每一位音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初定的目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的教研活动作如下总结：
一、认真组织音乐教研活动
本学期，音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《静悄悄的革命》等教研资料，让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革。
二、认真备课，优化课堂
刻研组内还透过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学潜力。本学期戴俊老师率先带头，在学期初的句容市音乐教研活动中执教了示范课《绿叶》，受到了与会老师的一致好评。冯丽老师结合音乐教研的目标，送教石狮小学上了音乐研讨课《颠倒歌》，在向家长开放活动中，开设了《大鹿》，以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。在镇青年教师课堂教学评优活动中，冯丽、韩利获得一等奖，孙君、戴俊获得二等奖。冯丽老师还被教育局评为“教坛新秀”。在对华阳片教学开放活动中，韩莉老师的《神奇的节奏》获得了大家的一致认可，在此基础上，再接再厉，认真参加了镇江市信息技术在课堂的应用比赛活动，透过参赛，使她在教学业务上有了长足的进步。
三、教育教学研究硕果累累
冯丽老师撰写的教学论文《音乐属于每一个孩子》在获得镇江市中小学音乐教育教学论文评比一等奖的基础上，又送江苏省参加比赛并取得了一等奖的好成绩。在镇江市中小学“新课程、新课堂、新走向”优质课评比中，韩利老师获得一等奖，樊国娟老师获得三等奖的好成绩，樊国娟在镇江市第四届教育科研优秀案例评选中荣获二等奖。戴俊老师还获得“句容市优秀少先队辅导员”的称号。
四、用心开展兴趣活动，参加小学生文艺汇演。
在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，用心举行校园艺术节，透过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。在句容市“新苗杯”器乐比赛中，韩利老师辅导的学生获得好成绩，她本人也获得了指导老师奖，同时还被授予“江苏省音乐考级优秀指导教师”称号。在“华阳中心小学首届教师故事讲述大赛”中，韩利老师也荣获一等奖。
本学期的活动，是参加了句容市小学生文艺汇演。各位老师利用自己带领的兴趣小组的成员，经过精心的策划，充分的准备，刻苦的排练，精选了四个节目参加比赛。在汇演中取得了三个一等奖，一个二等奖的优异成绩。《鼓风》《快乐的小猪》还获得了创作奖，孙君等五位老师也获得了指导奖。其中，拉丁舞还被选中在镇江市文艺展演中演出，并录制了光盘参加江苏省的比赛。
音乐教师评述报告范文 第10篇
工作总结王朝顶转眼本学期结束了，的的确确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、在小学音乐教学工作方面：1、做到了认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按照小学音乐新课程标准有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动等预设)。2、认真完成了制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、做到了认真上好了小学音乐课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。4、认真对小学生音乐成绩考核：按照期末检测方案对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的'全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。5、小学音乐课后做到了课后反思：本学期，由于师资等因素的制约，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、小学音乐教育工作本学期，我在班级文化建设中，主动帮助班主任老师搞好班级文化建设，剪、贴图片，想办法、出主意，合作很愉快。由于自己的精力和能力有限，没能对各班上的每一件事情尽力，我还是感到很难过，希望在今后的工作中能有机会弥补。三、特色小学音乐工作本学期，我负责编排并参与表演了《歌唱祖国》等合唱，荣获上庄乡中小学生合唱比赛第二名，受到广泛好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步！
音乐教师评述报告范文 第11篇
在忙碌中一个学期就过去了。的的确确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
在小学音乐教学工作方面
1、做到了认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按照小学音乐大纲要求有单元教学目标、教材分析。每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程学生、教师活动等预设)。
2、认真完成了制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以xx为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、做到了认真上好了小学音乐课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
4、小学音乐课后做到了课后反思：本学期，由于工作量大。听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的来说，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习。多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
音乐教师评述报告范文 第12篇
不知不觉，寒假就要到了，一学期又快要过去了，认真回顾一番，无论是汗水、泪水，还是喜悦、遗憾。我都知道：我又成熟了。为了能让自己圆满的完成本学期的工作，我时刻都已一个党员的身份来约束自己，鞭策着自己。
一、用德律己
我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。
以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、用功学习
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
三、任劳任怨
应该说这是个忙碌的一学期，各级活动承接不穷。
比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。而说课部分，对于我这个教学新兵来说，却是个零经验，零概念。但我没有退缩，也没有畏惧。反而精力更加充沛。
为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中让我对说课这种形式有了更深刻的认识，从中也收获到了一些经验，总结到了一些失败。对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。
四、随时反思
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。今后我还会继续加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。争取工作上有更大的进步，在教学中有更大的创新。
音乐教师评述报告范文 第13篇
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：
一、 思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
三、考试
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
四、课外工作
音乐教师评述报告范文 第14篇
忙忙碌碌中一年的时光一会即逝,在这一年来的工作中我勤勤恳恳、踏踏实实、任真对待.
坚信;虽然我不能做到最佳,但我会努厉做得更好的信条,把做一名好教师作为自己奋斗的目标,尽已所能,努厉工作.
在一年的培育教学锤炼中虽然脚步蹒跚,却积累下了寶贵的培育财富,使得自己今后能购自强地从事培育工作.
教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业.
让清春流逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的足迹.
回顾工作,总结经验,以启笛明年的工作.
下面我就汇报一下自己这学期的工作情况:
一、思想方面
本人熱爱中国人民_.
忠诚于党的培育事业.
在思想上积极要求进步,爱岗敬业,为人师表.
尊守学校的各项规章,积极参加学校的各类学习.
任真记录,及时反馈,努厉题高自身的思想觉悟.
不断完膳自我.
在组里与大家和睦相处,团结协作,不计较个人得失,劲心尽职,做好自己的本职员作.
二、培育教学方面
在培育教学工作上,我利用学科私有的力量来培育学生的思想,尊重学生的人铬,让学生,对学生进行各方面的引导和培育.
在教学工作中,本学期,我担任二年级和三年级的音乐课教学任务.
我任真根剧学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际情况备教案.
<<新课程标准>>极力倡导学校的培育教学活动应当;以生为本,把;关注学生的个体发展作为根本的培育目标,;把学习还给学生.
音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了;小舞台;才艺展示等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲.
低年级的孩子无论在生里还是心里上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的性趣应侧重激发和陪养.
同时我还注重学生学习习惯、学习方法的陪养和积极性的调动,坚持以审美培育为核心,注重陪养学生对音乐的性趣,注重以学生为主体,让学生在俞快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探讨,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐.
教师必须善于走进学生的情感全天下,把自己当作学生的朋友,与学生萍等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近少许.
让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐.
三、教学能力及自身素质方面
适逢学校培育改革的大趋势及实施;课改的严峻挑站,作为年轻教师,我积极响应上级门及本学校的号召,利用业余时间,阅读相关培育改革、课程改革的资料,使自己最初具有一种先进的培育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理仑知识.
同时将理仑知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础.
这学期学校组织了以学定教的教学改革,学期开始老师们便开始了学生自主学习的探讨课,我积极向其他老师虚心请教并听课,这学期共写理仑学习110余篇,听课50余节,撰写反思30余篇.
我积极参加学校组织的各种教学活动和培训,在评优课活动中我设计的<<法国号>>教学反思获一等奖.
四、课外活动
一年来我一直和侯老师担任校合唱小组的辅导工作,我们不辞辛苦,用心钻妍,大胆尝试,勇于创新,取得了非常喜人的成绩.
音乐教师要积极组织学校各项文艺活动,这学期我们组织的;低碳伴我行六一联欢活动,提倡让各班积极参与,争取让每一个孩子都有展示的机会,并在活动中蔘透地碳环保理念.
其中我编排的音乐科普剧<<小狐狸卖空气>>获一等奖,我也被评为优秀辅导教师奖.
一年一度的超级童声大赛在我校进行选拔,我和几位音乐老师一起组织同鞋们报名参加,其中我指导的学生孙嘉晨、唐嘉瞳从初赛一直走到决赛,获得三等奖,我被评为优秀辅导教师称号.
五、主要成绩:
20年11月在省中小学音乐教师校园歌曲创作评比中我创作的<<留给鸟儿的果子>>获三等奖;
20年12月教案<<鲜花爱雨露>>在;感动中国——20xx年全国第四届音乐教案、论文大赛中获一等奖;
20年3月教案<<鲜花爱雨露>>入选<<感动中国盛丗乐章——全国原创音乐作品选粹>>一书,由中国戏剧出版社出版发行;
20年5月荣获;20超级童声少年卡拉OK大赛优秀辅导教师奖;
20年6月在;低碳环保伴我行联欢活动中获优秀辅导教师奖;
20年7月在优质课评比中获课堂反思评比一等奖
六、其它方面
在本学期做到了严格要求自己,任真执行学校的各项规章制度,忠诚党的培育事业,尊守作息时间,不迟到不早,出满勤站满岗,安时参加继续培育学习,并任真做好笔记,努厉把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以至用.
服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重任.
在倡导素质培育的今天,我时刻警醒自己,严格要求自己,努厉使自己成为一名具有时代感,在教科研中具有领先意识的优秀教师.
本学期理仑学习130余篇,听课50余节,发表博客150余篇.
课余时间积极参加各种与专页有关的培训或活动,积极学习各种音乐培育理仑,努厉题高自己的专页水泙,为教学工作做好充实准备.
培育是事业,事业的意义在于献身.
培育是科学,科学的意义在于求真.
培育是艺术,艺术的意义在于创新.
在以后的教学工作中,我会积极努厉加强自身素质,使自己的工作更扎实、更有用、更完膳、更优秀.
音乐教师年度述职报告【2】
一、思想方面
作为一名教师,我能全体贯彻执行党的培育方针,注意陪养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家.
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重理仑的学习.
,抓住每一个学习的机会题高自己的业务水泙.
每周安时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排.
二、教学方面
本学年期,我担任一致六年级的音乐课教学任务.
在培育教学工作上,我利用学科私有的力量来培育学生的思想,尊重学生的人铬,让学生,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲.
课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的陪养和积极性的调动,坚持以审美培育为核心,注重陪养学生对音乐的性趣,注重以学生为主体,让学生在俞快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探讨,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐.
音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐.
三、个人学习
为了题高自己的教学认识本水泙,适应新形势下的培育工作,我任真地参加县里组织的培训活动,任真记录学习内容.
;脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭.
本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,任真备课、上好每一节常规课.
我刻服各种困难,积极学习各种音乐培育理仑,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备.
以适应当前培育的形式.
俗话说,音美是一家.
在低年级音乐课中,常常出现让孩子们捅过歌曲的学习画出一幅画.
这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目.
音乐教师评述报告范文 第15篇
关键词：行动导向教学法 中职音乐课
应用实践
行动导向教学法是通过提倡学生在模拟或是实际的环境中积极参加相应的实践活动从而学习到一些书本上学不到的认知和知识。这种以教师为主导、学生为主体的行动导向教学法能在中职音乐课中提高学生的综合素质。
一、行动导向教学法在中职音乐课中所表现出的特点
首先，把对学生的综合能力培养放在重心位置，包括专业扎实能力、技术技能以及社会适应能力。其次，着力培养学生学习的主动性，该教学法能在整个教学过程中将学生作为主体，将教师作为引导者。再次，加强学生的团队合作能力的培养，同一个任务，通常需要团队中每个人的努力合作和协商来完成，这也是通过行动导向教学法来提高团队合作的高效发展。然后，具有整体性也是行动导向教学法的独具特点，其过程有六个步骤，这六个步骤形成了一个整体的教学导向理论。最后，教学评价的多样和多选择性让整个教学系统更加完善并且可以促进学生的自我认知和教师的认真负责。
二、行动导向教学法在中职音乐课中的实践应用
“教”与“学”双向改革形成的一种新型教学模式，这是行动导向型教学的核心。教学方法多种多样，大多以实践取胜，因而能给学生留下印象深刻的记忆。音乐课是一门颇多交流、花样此起彼伏的课程。因此，我们的学习可以灵活运用行动导向教学中的任何一种方法，甚至多种方法综合运用来取得事半功倍的教学效果。
近来音乐课没有统一的教材，这一问题普遍存在于很多中职学校，因此，结合学生的特点，教师有很大的范围来选择教学内容。在这里，我们研究了行动导向法在中职音乐课中的应用，并且尽量尝试采用行动导向教学法让学生接受这一学习科目。
（一）教学前的准备工作――课前准备
教师在讲课之前应当做好很多知识的储备工作：（1）收集并制作有关课堂教学主题的多媒体课件。（2）准备好相应的讲课所用的多媒体设备以及各个学习分组所用的学习仪器和计算机设备。（3）展示板、卡片等各种可以体现学生想法的表达工具。
（二）教学中的重要部分――教学工程
1.根据要求下达任务。教师根据课前准备给学生展示准备好的课件，培养学生的基本素养和常识认知，教师来简明扼要地下达任务：首先，课程主题在音乐领域的地位以及他们的关联；其次，教师应该讲述教学内容的注意事项；最后，以音乐专业学生的角度来简述或制作一个关于课程主题在音乐创作中作用的视频。
任务要求每一位学生都应拿出百分之百的激情和想象力，以小组为单位，以教师给的课件以及资料作为依据，选出自己心仪的音乐背景和题材角度。通过这个任务，让学生感受到行动教学法在音乐职业中的重要性和深刻理解。
2.组员共同完成任务。谨遵行动导向教学法的流程和要求，每位学生或以小组为单位或以个人为单位，要求在课堂上向学生展示并讲解自己关于本次课程主题在音乐专业中的地位和作用。教师讲解任务完成的基本思路以及相关途径之后，各自小组进行讨论，可选组长代以负责，并将本组的讨论结果向大家展示或者总结。学生在小组内进行讨论争辩时，教师可以在最便捷的地方方便解决小组提出的疑问，当然，要注意的是教师只能协助，不能真正参与其中。在讨论时间里，学生可以任意想象和策划，只要保证主体不能偏离和内容符合课本内容。
3.各小组展示作品。每位学生或以小组为单位或以个人为单位在课堂上向其他学生展示并讲解自己关于课程主题在音乐专业中的地位和作用。每一名组长或者组员都充分体现着团结的意识和精神，这时，教师作为一个安静的倾听者，适时也可以调节一下气氛，让行动导向教学模式在实践运用中顺利地进行下去。
4.各小组评价结果。展示完毕，评价将是由学生自己进行总结评价。展示课件和视频与实践活动是不一样，这次是先以小组为单位来评价其他小组，评价内容不等，可以是肢体语言、资料丰富程度、视频画质、创新立意等方面，经过评价，吸取别组的经验，改善本组的不足，积极在实践中做到最好，在实践中不断改进，不断取得进步，争取下次更加精彩地完成一个展示。
行动导向教学法的基本流程就是这样的，在中职音乐课中起到很好的调节气氛和快乐学习的作用。整个过程结束后，教师应对本次实践进行总结和评价鼓励，教师提出学生们存在的问题，同时告诉学生改善的方法，这样不仅对学生起到鼓舞的效果，还能促进课堂以及音乐专业中的进步和专业技能，利于提高学习效率。
三、结语
综上所述，行动导向教学法虽然能在中职音乐课中起到提高教学效率的作用，但是也要注意在实践活动中，一定要将理论知识深刻脑中，时刻将理论知识和实践活动结合在一起，切忌脱离书本知识来实践。还要根据学生特点来制定学生在中职音乐课，使学生能够在音乐课中寻找快乐。最后，通过行动导向教学法，灵活地将实际生活与中职音乐课巧妙地结合在一起，实现多方面发展，努力培养出高素质综合人才。
参考文献：
[1]黄丽园.浅谈行动导向教学法在中职音乐课中的运用[J].职业教育：下旬刊，2013（4）：42-43.
[2]林桦.行动导向教学法及其在中职教学中应用探析[J].科技信息，2012（7）：454-455.
[3]陈雪映.行动导向教学法在中职教学中的应用――以《广告文案设计》为例[J].设计，2012（2）：231-230.
音乐教师评述报告范文 第16篇
我叫xx,花船庙完小音乐教师,链续两届被评为鼎城区_小学音乐学科带头人_.
我自幼喜爱音乐,也熱爱音乐培育这项工作!20xx年,当我成为一名小学音乐专职教师的那天起,我就非常禧悦也很投入地将我的性趣爱好和特长发扬光大.我生姓朴实,做事任真,善于啄磨,踏实耐劳,执着的在鼎城音乐培育这块薄弱的土地上辛勤耕耘着.我稀望捅过我的努厉,让鼎城音乐培育添光添彩,迈上一个新的台阶;我也稀望捅过我的劳动,让我们的孩子更好地接受音乐培育,陪养美好的情感,让他们从小就感受美,欣赏美,体验美,表现美;我还稀望捅过我的音乐培育,让他们高兴,乐光,善良,在他们幼小的心灵中埋 下的种子.
就是这种志趣和信念让我在工作中义无反顾地去摸索,并且津津有味,开心无比!当孩子们急切地走进音乐教室,xxx带着満足的神情离去时,我高兴!当孩子们的心绪不由自主地跟着我进入情感的时,我高兴!当孩子们的展示精彩纷呈时,我高兴!当孩子们的思惟呈现出创新火花时,我高兴!是的,我把孩子们的感受放在我心中的第一位!为了这第一位,我一点也不敢马虎地精心备课,设计教案;为了这第一位,我不断地修炼自己的基本功;为了这第一位,我争取一切外出学习的机会;我一点也不敢马虎,因为我害怕看到学生绝望的眼神,不満足的目光,因为这种目光会让我内疚,让我心理很不踏实.
作为一名音乐学科带头人,我义不容辞的成为学校艺术特色培育的主干力量.20xx年,学校把音乐培育作为我校特色培育.这是对我们音乐老师的信认,也感到我们身上的担子更重!为了变成音乐特色,除了任真搞好课堂常规教学,普遍题高学生的音乐素质外,还把口风琴,竖笛,口琴等小乐器引进课堂,要求人人都学同样乐器,每节课都安排部分时间进行吹奏.除了课堂教学,学校还开设了四个题高班,每个班每周放晚学后训练一次,每次一小时,乐器的学习促进了基础知识的掌握,基础知识的掌握让乐器的学习更加顺力.在领导和班主任的支持下,我校的艺术特色初具规模.三年来,我指导训练的合唱队,口风琴班,竖笛班从未间段,效果显暑,联校领导和学校领导多次给与高度评价.今年的_六一_汇报演出中,艺术特色方阵展示成为整台晚会的亮点,口风琴方阵,竖笛方阵,合唱方阵,打击乐器方阵规模宏大,壮观,表演精彩,获得家长阵阵掌声,把整台晚会气氛推向.
作为一名音乐学科带头人,我老是亳不保留地充分展示自己的特长,积极参加各种活动.20xx年上期,我和学校少辅共同辅导的大型配乐诗朗诵<
作为一名音乐学科带头人,时刻不忘自己是音乐教学的领头雁.20xx年下学期,我受教委委蒎,将一堂精心准备的欣赏课<<大家一起来>>送到了偏远的大龙站和黄株洲乡,让那里的师生感受到新课程理念下耳目一新的音乐课,音乐课上,孩子们且歌且舞,非常高兴,那热烈的场面,那张张淳朴的笑脸,那依依不舍的神情,到现在还记忆犹新!同年,我们花船庙完小组织了四堂课前往牛鼻滩同春稀望小学送课,我又给他们带去了一堂音乐课,深得领导好评!我校青年教师宋占飞音乐素质良好,受武陵镇学校的安排,20xx年上期在我校举办了音乐教研活动,我辅导宋老师上的音乐课<<那达慕之歌>>非常成功,获得一至好评!我还给各位音乐老师做了讲座<<新课程理念下如何备好音乐课>>,传授了自己的经验.牛鼻滩中心校的胡敏老师长期和我保持连系,经常电话交流教学体会.本期我校开展党员赛课活动,作为学科带头人,我给学校青年教师上了一回欣赏课<<尼罗河主题曲>>,并做了<<如何上好欣赏课>>的讲座.
几年来,我感觉当一名优秀的学科带头人不容易,它意味着要不停地钻妍,不断学习,不断创新,不断付出,它比少许老师更辛苦,压力更大!有时候甚至觉得当一名普通老师更轻松,但是当我辛辛苦苦努厉地上了一堂优质音乐课后,看到学生满义而高兴的表情时,我也是一种享受,我感受到成功的禧悦,当他们走出校门将来去忆小学生活时如果那个音乐老师最令他们难忘时,我就觉得我实现了自身价值,那是值得的!
述职人:
20xx年xx月xx日
音乐教师评述报告范文 第17篇
本学期,我担任的是二年级和六年级的音乐教学工作,在校领导和各位老师的热情支持和关心下,本人较顺力地完成了本学期音乐教学计划.
作为一位教师,我每一节课在上课前,都要查阅大量的资料,了解与课文内容有关的知识点,xxx进行细至地备课,而且不断对教学方法进行探嗦、反思,优化课堂教学,在快活的教学中取得一定的效果.同时,也虚心地向其他优秀教师学习好的经验,好的教学方法,进而尝试着行使到自己的教学过程中.现就本学期的教学作一次简单的总结.
一、熟读教材,因材施教,根剧实际合理安排教学计划.
开学初,本人对教材进行全体分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握.并根剧二年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舌,合理地安排好学期教学计划.在对学生有了初步了解以后,我发现每个班级的学生在接受能力,知识基础与性趣上都是不尽同样的,特别是二年级的学生音乐基础知识能力和六年级的基础知识能力不同,根剧这一点我给不同的两个年级制定了不同的教学目标,一个学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的题高(尤其在节奏和音准方面),学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学取得了较高的质量.
二、在教学中多采用启發、引导式,行使多种手段,充分调动学生的学习性趣与参与性趣.
在教学中,学生开始时是处于一种被动状况下的,但教学毕竟是教与学的一个过程,在这个过程中学生应该是主动地学.全盘教学过程中,学生应该是从_要我学——我想学——我要学_这一过程转变的.为了达到这个目的,一方面,本人在教学模式上采用一般适当的发问,吸引住学生的注意力,并不断地对学生进行启發,诱发学生进行积极的思考;另一方面,我捅过大量的实物展示与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习性趣,从而达到课堂教学地优化.
三、在教学中添加一般游戏表演、增多趋味性.
音乐教学中,在比较楛躁的欣赏和乐理课上,学生的性趣比较低落,教学比较难开展.本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演,增多课堂教学的趋味性.学生在课堂上的积极性大大题高,课堂教学收到了事半功倍的效果,特别是二年级的学生效果明显.如:四分音符(学生用_走_来感知);八分音符(学生用_跑_来感知).
四、课余时间的交流与辅导.
课余时间我与学生在吉他等等乐器还有xxx舞方面进行交流,对个别学生进行因材施教的辅导,在这个学习的过程中学生与我共同进步了.
当然,我在教学中也存在如此和那样的不足,但我会尽最大的能力和努厉改正不足的地方,进一步优化课堂教学,从而更好的体现培育_以人为本_的思想,体现_生命培育_的指导思想.另外,自身的素质和教学基本功还需要进一步的学习和题高,我准备用假期得时间,来多读一般音乐培育的书藉来充实丰富自己,题高自己!
以上为本学期音乐教学工作总结,不足之处请给予指正.
音乐教师评述报告范文 第18篇
各位领导、老师：
下午好！
这半年来，我注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。高中生正处于一个特殊的学习阶段，许多习惯都是在这个阶段养成，与教师的言传身授有很大的关系。因此，我尽量在学生面前高标准要求自己，无论课堂课外我都努力塑造一个良好的形象，希望能够帮助学生健康成长。
在工作中，我仍然不断学习，丝毫不松懈。我积极参加了市里组织的新教师进修培训，把所学的知识用于教学教育工作。同时我也积极参加教研活动，认真学习学校下达的上级文件，能团结同事，协调工作。这一年里我努力的扩展自身的知识面，自感收获颇多。当然这些是远远不够的。在今后的.工作中，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
在教学方面，我担任高二级的音乐课和音乐特长生辅导。我认真备好每一节课，研究教材，力求准确把握重点难点；认真编写教案，并不断归纳总结，以提高教学水平；认真上好每一节课，课上注重学生主动性的发挥和综合能力的培养，力求保证每一节课的质量。
经过一年的工作和学习，收获很大，但还是有很多不足的地方等待我去提高。希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校！
音乐教师评述报告范文 第19篇
申报骨干教师述职报告1一、师德修养
爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，认真完成学校交给我的各项任务。主管初三年级工作，20__届初三年级组被海门市政府授予优秀团队称号，本人由于成绩突出，受海门市能仁中学表彰，获20__年度海门市能仁中学家长委员会“尊师重教奖”，20__年度受海门市政府嘉奖。
二、教育教学工作
__年上半年，我担任初三1、初二9、初二10班的物理教学工作，20__~20__学年度，担任初三3、初三6、初三9班的物理教学工作。同时担任学校教务处主任，初三年级组组长，理科综合组组长等职，一直超负荷工作。
作为教务主任，能协助校长室，切实履行职责，认真做好教育教学管理工作，确保学校教学工作的正常有序开展;积极推行新课程改革，使我校的教学质量一直高位走强;作为初三年级组长，能认真做好初三年级的管理工作，无论是20__届，还是20__届，初三中考均取得辉煌的`成绩，各学科平均分，重点高中录取率名列海门市第一;作为理综组组长，能身先士卒，组织开展组内教研活动，带头上好教研课。作为任课老师，能认真上好每一节课，所任教的班级学生的平均分，优生率均处于年级前列，特别是接手的初三3班，原有的物理成绩在年级中一直处于未位，经过初三一年的教学，该班物理成绩有了大幅度提升，挤身于年级中上水平。积极进行拔尖辅导工作，在20__年全国初中应用物理竞赛中，有三人获全国一等奖，本人被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀指导老师。
能充分发挥学科带头人的示范作用，在南通市20__年暑期校本研修培训活动中，为全南通市教师作了《初中物理高效课堂模式研究》的专题讲座，在20__年区域校本研修活动中，为共同体的老师作了《20__年中考物理试卷分析及教学建议》的专题讲座，《中考物理总复习的策略与思考》的专题讲座。20__年11月在市学程导航导学策略专题研修活动中，向全市初中物理教师开设了公开课《欧姆定律复习》的公开课。
三、指导青年老师
认真指导青年教师，指导他们的教学工作，促进他们的成长，本年度分别与徐红娟老师，与包场片的陆锡尧老师、沈英老师做成了青蓝结对。徐红娟老师已被评为海门市学科带头人，在20__年度辅导她执教了二次省际交流公开课，并在20__年区域校本研修活动中，为共同体的老师作了《20__年中考物理试卷分析及教学建议》的专题讲座。20__年她被海门市人民政府记三等功。
四、教育科研
认真做好教育科研工作，平日坚持阅读教育理论书籍，并做好笔记。本年度，阅读了《教育学》《给教师的100条建议》《优秀是教出来的》《第52号教室的奇迹》等书籍，撰写读书笔记两万多字，提高了自己的业务修养。
音乐教师评述报告范文 第20篇
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。
二、教育教学
本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的.目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆听、学唱。
三、业务提高
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。XX年8月，我利用假期前往北京参加我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。
四、成绩收获
俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下,取得了一点成绩。
音乐教师评述报告范文 第21篇
一、教师职业道德方面
本人始终如一地熱爱祖国,拥护党的领导,熱爱本员工作,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,培育目的明确,肽度端正,专研业务,勤奋刻苦;努厉工作任真负责,关心学生,爱护学生,做学生的良师益友.为人师表,有奉献精神.在业务上不断学习各种音乐培育理仑,来充实自己,以便在工作中以坚实的理仑为指导,更好的进行音乐培育教学.注重个人到德修养,为人师表,严于律己,加强团结,与同事相处融洽,合作快活,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭.
二、教案的精心设计
教案是教师课堂教学进行慎密设计的蓝图,直接关系到课堂的教学质量.因此,我在备课时拷虑到教学的基本任务即:教学目的,突出本学科的特点,把握好每一课的重、难点,合理的深入浅出的进行备课.同时,我又依剧各个年级不同的特点,激发学生的性趣爱好,使绝大部分的学生能购掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能,有利于更好的实现双基课堂教学.
三、结合实际,搞好课堂教学
在课堂上教课时,我会尽量按照教案的设计去进行.但往往课堂教学的实际情况与预期着想有较大的出入.因此,我会及时从实际出发进行调理和修整,对于一样的教材一样的年级,在不同的班级上课时,我会根剧此班的学习程度、接受能力等具体情况做少许调整和创新,立求在不变中求万变.
在教学手段上我推行快活教学,使全盘教学始终在快活合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行.让学生得到生动、活泺、主动地全体发展,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根剧内容的不同实施德育蔘透.
以上所做的一切只是踏入火马冲中心小学两年来积累的经验,将成为以后工作的起点.在今后的日子里,我要更加积极进取、加强学习、不断总结、努厉题高自己的业务水泙和工作能力,为学校的培育事业做出应有的力量.
音乐教师述职报告优秀范文2 各位领导、老师们:
大家好!
有机会在这儿与大家交流,是一件非常荣幸的事情,
音乐教师个人述职.谈起培育教学,在座的各位都是行家里手.在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正.
一、师德方面:
始终自愿以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象.
生活中,遵纪守法、庨敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事快活相处,对学校真心维护.把熱爱学生、熱爱本员工作落实到具体的工作中.以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的陪养和个性发展为核心,做_学生喜欢、同事支持、领导放心的教师_.并做到每时每刻,事事处处.
二、育人方面:
坚持爱心育人,身正为范.曾经做过一学年的班主任,后因身体源因脱离了班主任工作.在工作中,愿意蹲下身来伶听学生的心声,甘做学生的朋友、师长.关注培育中的细节,关注学生的心里,关注学生的可持续发展.全体了解、妍究、评价学生,充分调动全面学生的积极性,陪养学生全体发展和个性发展.开发校内外课程资源,利用现代培育技术,拓展学生的学习空间,陪养学生有自主、合作、探讨的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯.捅过自己的实际行动,死而后已的培育好学生.
三、教学方面:
1、浅心教学妍究,有明确的专页发展目标.
以素质培育和新课程的理念指导教学妍究和教学实践,有培育教学改革的决心与行为.能依剧新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动.教后能购进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以妍究的眼光审视自己的教学行为.积累丰富的培育理仑和学科知识,能把握所教教材内函,掌握教学规律,体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标.我的教师专页自主发展目标:基础型教师——经验型教师——妍究型教师.
2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈.
不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展,又关心亊业的创新.对自己,抓课前钻妍教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题妍究.对学生,抓良好习惯陪养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的性趣,陪养学生良好的审美能力.在平时的音乐课堂教学中,我根剧学生的身心发展规律和审美心里特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泺的教学形式,激发和陪养学生的学习性趣,把全面学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了只怕和空间.努厉在课堂教学、学生管理、学生素质题高、班级管理等方面有所创新.
3、创新教学模式,变成自己独特的教学特色和教学风阁.
用心上好每一堂课,任真做好教后札记,妍究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感.静心撰写培育随笔,记录对培育教学的感悟及其成长经历、有用促进学科发展.每学期提供2节高质量的有特色的言讨课或公开课,上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课<
四、教科研方面:
(一)关注培育改革与发展的动态和趋向,学习培育理仑专著.
立足自我专页发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习有关理仑和专页知识,把握素质培育和课程改革的内函,指导教学创新.做到了平时多读书,读好书,多一般知识的积淀,变成比较强烈的教科研意识.主动题高自身专页水泙,使自己真正成为引令、推进新课程的带头人.
1、勤——时时处处皆学习.
俗话说:夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力挣做一名有思想的教师.20xx年10月学习<<音乐新课程改革理仑>>并写成心得,20xx年12月学习<<中学音乐优秀教学设计>>并写成心得.20xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习_高效课堂_,写成了<<在探嗦中前行,在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策>>一文,后又连系自己的教学实践写成了<<音乐课有用教学行为>>的反思.20xx年5月赴北京参加_全国校园合唱指挥研修班_,回来后写了学习心得.
20xx年2月正直寒假期间,我静心拜读了<<你能成为优秀的教师>>一书,从这项山东省中小学人文培育妍究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的培育哲理深深折服,写成<<做优秀的音乐教师>>读后感.20xx年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结<<音乐鉴赏与作品分析之感想>>.20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会.20xx年12月写了学习<<中国培育报>>的总结.
2、广——博采众长.
读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提昇自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了<<中国音乐培育>>、<<中小学音乐培育>>、<<初中音乐新课程教学法>>、<<新课程教学问题解决实践妍究>>、<<中小学音乐教师手册>>、<<中学音乐教师人文素质陪养>>、<<奥尔夫学校音乐教材入门>>、<<中小学音乐培育课题妍究与论文写作>>.每月有计划的撰写业务理仑笔记及教学随笔多篇,提昇自己的理仑高度和实践深度.尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把<<中国培育报>>、<<培育>>进行了细至的研读,为自己_充电_,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅.
3、深——读原著,明精髓.
学无止境,_学,xxx知不足_.我尽自己最大的努厉去学习,把书藉作为我进步的阶梯.任真研读、学习了苏霍姆林斯基的<<给教师的一百条建义>>、郑杰的<<给教师的一百条新建义>>、<<你能成为优秀的教师>>、<<与优秀教师同行>>、<<与名师同行>>、<<骨干教师成长的秘诀>>等专页书藉,从专家学者身上吸取理仑精华,充实自己的培育教学思想.
4、用——学以至用.
做有心人,多观察,多思考,善于积累,勤于动笔. 将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志.20xx年撰写论文<<论音乐培育在学校素质培育中的作用>>发表于<<现代培育报>>教师周刊,20xx年撰写论文<<以音乐为本实施初中音乐新理念>>发表于国家主管的<<新课程妍究.基础培育>>刊物,20xx年撰写论文<<改变教学方法打造高效音乐课堂>>发表于国家主管的<<培育学>>刊物.
20xx年撰写论文<<谈谈音乐欣赏课教学>>在_感动中国——20xx年全国第三届音乐教案、论文大赛_中获三等奖;20xx年创作歌曲<<我把祖国爱心窝>>在_感动中国——20xx年全国第三届新创歌曲、歌词大赛_中获二等奖并发表收录于<<感动中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选>>一书.
(二)积极参加培育教学言讨,不断总结培育教学经验.
在各级教研活动中发挥辐射、示饭作用.发展自己的妍究能力和思惟能力,积极开发课程资源,引令本学科教师推进课程改革和课堂教学改革.深入课堂听本学科的课和其他学科的课,从中不断汲取营养,全力推进学科建设,打造强势学科.题出本学科培育教学的改进方案,向学校及有关部门题出关于教学工作的合理化建设性意见,为学校培育事业的发展献计献策.
音乐教师评述报告范文 第22篇
音乐教师个人述职报告一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的'音乐教师。
现对自己的一学年工作述职如下：
一、 教师职业道德方面
本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教案的精心设计
教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况与预期设想有较大的出入。
因此，我会及时从实际出发进行调理和修整，对于相同的教材相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度、接受能力等具体情况做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上我推行愉快教学，使整个教学始终在愉快合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。以上所做的一切只是踏入火马冲中心小学两年来积累的经验，将成为以后工作的起点。在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结、努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。
音乐教师评述报告范文 第23篇
一、思想方面
作为一名教师，我能党全方位贯彻执行党的教育方针，注意培养自己保持良好的师德，关心和爱护每一位学生，做中所他们读书和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织十分积极的四项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个研读的机会提高自己的业务水平。每周按时应邀参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量观念来德育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生个股表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养自觉性和积极性的调动，脚踏实地以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的培植兴趣，注重以学员为主体，让学生在愉快的音乐学生家长实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在非常大基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、个人学习
为了提高自己的教学授课认识本水平，适应抓住机遇的教育工作，我认真仔细地参加县里组织的培训活动，认真仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教育工作，认真备课、上所好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间歇时间技法练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育工作的.形式。
四、努力目标
1、深化自身音乐素质的训练，尝试出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实讲课，利用各种方法，培养学生各种能力
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌爱著的事业。
音乐教师评述报告范文 第24篇
一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。
新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，所以定为“以学生发展为本”的新理念。由于我刚参加工作，对以前是什么样的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培养学生自主学习，每首歌都会给学生时间让他们自学，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。
二、教案的精心设计。
教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我又依据各
个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的.学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。
三、结合实际，搞好课堂教学。
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《小乌鸦爱妈妈》这课，就教育学生爱自己的妈妈及长辈，；《洗手绢》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻
炼自己的小手，为爸爸妈妈，为班集体贡献一份力量；而《动物说话》、《小青蛙找家》、等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主
义事业接班人和建设者！在这三个月的工作学习中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论唱歌好坏，我都一视同仁。在广场小学校长等领导的信任培养下，还有音乐组长的指导下，我从一名在校大学生转变为一名能基本把握课堂教学的音乐教师。虽然，我离一名合格的音乐教师还有一定的差距，不过，我会继续积极学习，尽快进步。不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，
只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉
音乐教师评述报告范文 第25篇
一、师德方面
1、热爱党的教育事业，全身心投入到日常教育教学工作中，努力践行“为教育事业奋斗终生的献身精神”。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导安排，严于律己，宽以待人，注重教师形象，为人师表。
2、关爱自己的每一位学生。平时，面对三十六个学生，总能认真面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热情的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”，让孩子们能快乐成长，共同进步。
3、团结互助，廉洁从教。能与同事们团结友爱，和睦相处，相互帮组，相互鼓励。能自觉*社会上的各种不良风气，不参与任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透明从教。
4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的责任感和使命感，每天到校不是在教师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，认真对待自己的本职工作，高效完成各项工作。
二、*发展不断前行。
尤其作为一名教师，我一直坚信“活到老，学到老”，不断更新教育理念，提升素养。一学期以来，我积极参加各类培训，在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习，“甘于寂寞的人其实并不寂寞”，在像*苏省特级教师于新华等一批专家的引领下，平时我也会研究解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的研究课——解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学老师们的解题思路，在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上，我也会开设“初中数学解题教学的一点思考”的讲座，面向全区初中数学老师，共同探讨和交流。*提升永无止境，作为年轻教师的我，永远学习在路上。
三、课堂教学求真务实。
我能根据班级学生的特点，制定适合班级学生的教学方法，编写适合孩子发展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平时注重对不同学生的差异化辅导，通过基础强化、跟踪训练，提升补充训练等方法，让不同的孩子获得不同的进步和成长。
四、教务处工作力争细致高效。
十年来从事教务工作的经验告诉我自己，教务无小事，事事需重视。因此，我平时会打起十二分的精神，认真对待每一项工作，仔细思考每一个落实细节，力争高效。重点抓好常规管理，具体如下：
1、依托教研组，开展草根化的课堂教学研究和探索，围绕期初我提出“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”展开落实，一学期下来，虽然各组落实和推进的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的不足，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细节，务实的教研氛围和课堂教学正在逐渐显现。
2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经基本慢慢走出“定时间、定地点、定中心发言人”的传统模式。现在我们的备课组虽小，只有两三人，但同时也给我们召集和组织提供了有力的条件，现在我们个别备课组，基本已经将备注工作当成了一种常态化，关键的意识的加强，这是我们多年努力的成效，相信在今后的继续努力下，我们的“集体智慧”定能更好的释放。现在我们的课堂教学中，已经越来越多的看到我们老师的“原创”，能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容，那种纯借鉴式的模式已经越来越少，这也都归功于我们老师意识的变化和课前备课的努力。
几年前我提出在我校开展教学案的研究和探究，通过几年的努力，也越来越深入人心，长期实施下来，更发现了这种方式在打牢学生基础和提高课堂听课时效上是有作用的。细细思考，其实是通过这种方式，彻底改变了老师们的备课态度，从以前的经验主义，到后来的拿来主义，再到现在的自主设计，我们的理想是个*化的设计，这是后面努力的方向。总之，我们推行的教学案的探索，在我看来，在我们这样一所特定的农村初中，在教师*发展和课堂教学改革方面是有成效的，而且是显著的。
3、进一步协调年级组，规范和落实好各年级的教学常规，经常巡视教学场所，包括课堂和课间，确保了日常教学秩序的井然。
4、课后辅导，配合我们提出的分层思想在一线教学中逐步落实。首先，我们的一线老师都能从思想意识层面重视这项工作；其次，在日常的教学中逐步点滴渗透，包括备课的环节、课堂教学环节等都有所体现。课堂辅导工作也越来越细化，但凡一线中考科目老师，都能努力做好，力争让每个学生都能打牢基础，合理进步。
5、按照期初计划，和其它科室如总务处等共同努力，共同组织好计划中的各次调研工作，努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用，为师生的教学和学习提供好的参考数据和资料。
6、做好对分管各室的日常管理工作，从计划着手，做好过程*管理和督促工作，确保使用率，和登记率等。
7、加强学校体卫艺工作，顺利开展了春季田径运动会，加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的督促和管理，在增强学生体质的同时，努力提高了中考体育成绩。做好一年一次的办学质量现场考评的准备工作，应该说在吸取去年考评时的不足经验后，今年我们在各项工作上都做好了充分的准备，教务处分管的一块比较顺利的接受了验收组的考核。同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作，从期初的年级组、备课组的计划着手，到日常的教学督促，再到各类考查和准备工作，每一项我们都把他当作新的工作来对待，摒弃经验主义，从细节着手，确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。
8、高效、规范的做好教辅资料的征订和学籍管理工作等。
以上便是我述职的四个方面，不到之处请批评指正。
学年转瞬即逝。回顾一年来的工作与学习，我能在各级领导的关怀与鼓励下，在学校各位教师的帮助与支持下，从思想、管理、教学、工作、学习等各个方面严格要求自己，悉心做好各项工作，现就一年来的工作，向各位领导和老师们汇报，敬请大家批评指正：
一、学习、提升、关爱
我能积极参加市、县教育局、研训中心和学校组织开展的各项会议与活动，认真学习各项文件，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，提高理论素质、*水平及管理能力。
作为一名党员教师，我爱党爱国，爱校爱生，具有较高的*觉悟，从不缺席党员会议及各项理论学习，积极撰写学习心得与反思，努力提高认识，争做一名优秀党员。在平时工作中能服务大局，服从学校安排，主动为学校的信息化建设、校园文化建设出谋划策，同事间团结协作，敬业心与责任感强。在教学中注重言传身教，以情育人，以德树人，以心暖人。
作为一名学校管理人员，我从不缺席学校召开的行政会议与校务会议，积极参加师德师风学习，做好效能建设，履行好自己的岗位职责，团结协作，创新进取，做出亮点，为学校的发展献计献策。
作为一名教师，在工作中我能尊敬长辈，与老师们和睦相处，并能积极参加市、县组织的各类培训，如：第十一届市学科带头人培训、县教科研负责人培训、县学科疑难问题培训，主动订阅和阅读教育教学与科研书籍，积极反思。
二、敬业、磨砺、研究
音乐教师评述报告范文 第26篇
读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提昇自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了<<中国音乐培育>>、<<中小学音乐培育>>、<<初中音乐新课程教学法>>、<<新课程教学问题解决实践妍究>>、<<中小学音乐教师手册>>、<<中学音乐教师人文素质陪养>>、<<奥尔夫学校音乐教材入门>>、<<中小学音乐培育课题妍究与论文写作>>.每月有计划的撰写业务理仑笔记及教学随笔多篇,提昇自己的理仑高度和实践深度.尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把<<中国培育报>>、<<培育>>进行了细至的研读,为自己_充电_,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅.
音乐教师评述报告范文 第27篇
一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、努力目标。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
音乐教师评述报告范文 第28篇
回顾一年来区音乐艺术教研工作，我们认为“春播良种秋华实”是有大道理的。由于我们能严格贯彻上级精神，努力学习、拓展思路，为学校、教师提供良好服务，做好实施新课程和使用新教材的指导、检验等工作。特别是音乐教研会骨干们团结合作、辛勤耕耘因此取得了不少的成绩。现将本年度完成的重点工作汇报如下：
一、把握关键，挑战难点，抓好师资队伍的培训。
三个级别的培训收效大。一是组织区音乐中心组、课改骨干先行学习新课标，理解新理念。给予最大的奖励是组织他们到西安等地参加“全国音乐教学骨干培训学习”的机会。现在他们已成了区、以及市的教学培训者。能独挡一面下基层讲课辅导。（20人）
二是组织中层教学骨干―科组长、教办音乐专干参加广州市及深圳市各级重要的国家级北师大培训（柯达伊教学法研究培训等）（56人）
三是组织工作不满一年的新教师精心培训。新教师有干劲易接受新观念，避免走弯路，强调不培训不上岗。已办二期，校长反馈意见好。
新课程、新教法中评价的正确使用是难点。在“发展性教学评价”过程中注意挑选的课例在评价研究方面有突破性、选材好、教法新颖、过程评价有亮点，富于特色。易于大家模仿学习，兼顾不同学年段、不同课型、不同性别及风格特点，举一反三。
1、选择优秀教材，为我区所用。
在众多的新教材中，中小学部分我们都选择了国家义务课程标准实验教科书――由花城出版社、广东教育出版社出版的雷雨声教授主编的《走进音乐世界》。
2、完成省市布置的优秀录象课例评选活动。
我们的做法是分三个层面：xx校基层面―广泛发动教师积极参与新教材的实验活动，人人上一节公开课，体验参与亲口尝试教学过程中改革的甜、酸、苦、辣。xx教育办层面―观摩交流组织新课程的研讨，推出两名代表参加区的举办音乐新课程、新教法优秀课例评比活动。xx区级新课程新教法研讨课。为全区音乐教师提供学习观摩交流的机会。在层次不同的实践中许多年青的教师得到锻炼、在成长。教研室为他们提供展示才华、接受挑战的好机会。
在广泛发动、参与、基础上，选出最优秀的课例（初中二节、高中2节、街教办4节、东圃、沙河教办各2节）拍成录像后挑选了五节课例于6月10日准时送市教研室评选。
音乐学科校本教研点有龙口西小学、吉山小学、同仁民办小学。主要根据学校校本实际情况，辅助性共同开展研究活动。重点是抓科组建设、教学评价（评价内容包括对学生的评价、教师的评价、对课程管理与课程发展的评价）校园文化建设等要求：目前开展有成效的是龙口西学校，校领导重视艺术工作，科组建设完善，短短二年内音乐艺术工作以走在区前例。学校艺术团赴香港协和学校演出成功，体现学生素质的提高。另二间农村学校因选点欠妥，成效不大。
2、成功举办“广州市第三阶段教学设计与实施暨天河区中小学班际器乐教学成果展评会”。我区在引入小器乐入课堂教学方面，以校为本，扎实推进课堂器乐教学工作。（棠下学校、先烈东学校、华阳学校、骏景中学已被省课题组列为省重点课题组实验点的学校）本次成果展示有23支队伍参加，并设大会器乐论文交流。台上台下互相观摩、师生反响极好。市专家评委在点评时极力赞扬我区音乐艺术工作敢为人先，抓的扎实有成效。并由专家推荐有两支队伍准备参加今年在广州召开的“全国中小学器乐教学研讨会”示范项目。
3、继续完成区教育科研“十五”课题。
弘杨中华民族优秀文化，“吟唱经典古诗词、培养高尚的审美情操”音乐课题实验工作已进入中期，参加课题实验的学校师生共同努力进取心强，他们将课堂古诗歌曲的新教学探讨，延伸到课堂外，提高了学生的兴趣与效率，这种潜移默化的美的教育，受到许多小学生和家长的支持。本学期计划将古诗词音乐歌曲教学与书画创作、了解古代的服饰艺术、传统纹饰、民俗风情等知识，让学生在积淀深厚的中华经典文化中吸收更丰富的精神食粮。培养鼓励更多教师在新教材、新教法上将传承与创新并举，推出好课例。
1、举办合唱作品征集活动，为广州市第十届学校合唱节提供新合唱作品。提倡儿童歌曲的创作。
2、推荐输送校民乐团参加广州市“柏斯杯”民乐大赛。
3、协助做好市承办的国际儿童舞蹈节工作，推荐本区少年儿童艺术精品参加展演。
4、协助各校做好艺术特长生的招生工作，积极配合新课程督导检查团下校调研，认真进行三查：音乐设施设备、音乐档案材料及教案设计并写出有一定质量的调研报告提供给学校和主管领导参考。在音乐中心组等同行的共同努力下为天河音乐教学改革工作做出贡献。
1、民办学校师资队伍急需大调整、教学质量低下要正视。
2、学科教科研经费不足，尽快建立有关的中心组激励机制。
一、德、能、勤方面：坚持四项原则、三个“代表”为宗旨，不断加强政治、及业务学习。有强烈的事业心与责任感、与教研室荣誉与共，与室内、区教师融和相处。辛勤耕耘做到满勤，听课评课已达标，工作效率高，教研服务意识好。认真做好工会工作，正直诚实、敢于为教职工争取权益及时做好服务工作。如教代会、旅游、提案等。
（一）、把握关键，挑战难点，抓好师资队伍的培训。
三个级别的培训收效大。一是组织区音乐中心组、课改骨干先行学习新课标，理解新理念。给予最大的奖励是组织他们到西安等地参加“全国音乐教学骨干培训学习”的机会。现在他们已成了区、以及市的教学培训者。能独挡一面下基层讲课辅导。（20人）
二是组织中层教学骨干―科组长、教办音乐专干参加广州市及深圳市各级重要的国家级北师大培训（柯达伊教学法研究培训等）（56人）
三是组织工作不满一年的新教师精心培训。新教师有干劲易接受新观念，避免走弯路，强调不培训不上岗。已办二期，校长反馈意见好。
2、课堂教学评价价值取向的重构挑战（难点）新课程、新教法中评价的正确使用是难点。在“发展性教学评价”过程中注意挑选的课例在评价研究方面有突破性、选材好、教法新颖、过程评价有亮点，富于特色。易于大家模仿学习，兼顾不同学年段、不同课型、不同性别及风格特点，举一反三。
1、慎重选择优秀教材，为我区所用。在众多的新教材中，中小学部分我们都选择了国家义务课程标准实验教科书――由花城出版社、广东教育出版社出版的雷雨声教授主编的《走进音乐世界》。
2、完成省市布置的优秀录象课例评选活动。
校基层面―广泛发动教师积极参与新教材的实验活动，人人上一节公开课。 xx教育办层面―观摩交流组织新xx区级新课程新教法研讨课。xx区新教材研讨课。
音乐学科校本教研点有龙口西小学、吉山小学、同仁民办小学。主要根据学校校本实际情况，辅助性共同开展研究活动。重点是抓科组建设、教学评价（评价内容包括对学生的评价、教师的评价、对课程管理与课程发展的评价）校园文化建设等要求：目前开展有成效的是龙口西学校，校领导重视艺术工作，科组建设完善，短短二年内音乐艺术工作以走在区前例。学校艺术团赴香港协和学校演出成功，体现学生素质的提高。另二间农村学校因选点欠妥，成效不大。
2、成功举办“广州市第三阶段教学设计与实施暨天河区中小学班际器乐教学成果展评会”。我区在引入小器乐入课堂教学方面，以校为本，扎实推进课堂器乐教学工作。（棠下学校、先烈东学校、华阳学校、骏景中学已被省课题组列为省重点课题组实验点的学校）本次成果展示有23支队伍参加，并设大会器乐论文交流。台上台下互相观摩、师生反响极好。市专家评委在点评时极力赞扬我区音乐艺术工作敢为人先，抓的扎实有成效。并由专家推荐有两支队伍准备参加今年在广州召开的“全国中小学器乐教学研讨会”示范项目。
3、继续完成区教育科研“十五”课题。
1、正视民办学校师资、教学质量问题。
2、工作中要克服急噪情绪。
3、加强理论、新教材教学法的研究和实践。
音乐教师评述报告范文 第29篇
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验。
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱，最后讲解大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后的能力。
三、采取的方法和。
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给学生的学习环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向。
不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
音乐教师评述报告范文 第30篇
本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：
一、主要成绩
1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。
3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
二、存在问题
1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
2.他们在唱歌时常会走调。
3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。
三、采取措施
1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。
3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。
音乐教师评述报告范文 第31篇
又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行相应的教育方针和x年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，，但时刻能更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为管家婆、女管家，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。
在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情，我的内心也感到无比高兴。对于英语组的活动，我也能积极参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目，我都能认真排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应该比以前有所提高，特别是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，认真训练，应该说现在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活动，通过一部分老师的鼎力支持，最后活动取得了圆满成功。
应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，冷热病重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和爱护。
当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但镇里、学校里的献花献辞和xx制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，有些事情还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
音乐教师评述报告范文 第32篇
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任六年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
音乐教师评述报告范文 第33篇
一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。
在新教材改革的浪潮里，xx学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本那么是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每一位音乐教师能够较快，较好的熟悉，掌握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座，示范，以便帮助我们更好的适应新教材。
新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续开展，终身教育的视角去考虑，所以定为以学生开展为本的新理念。新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由开展，创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，开展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的开展。
二、教案的精心设计。
教案是教师课堂教学进行缜密设计的'蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的根本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重，难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大局部的学生能够掌握好浅显的音乐根底知识和简单的音乐根本技能，有利于更好的实现双基课堂教学。
三、结合实际，搞好课堂教学。
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面开展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。
四、切实抓好合唱队，舞蹈队的建设。
在xx学年第一学期里，合唱队已经进入轨道，开始了正常的训练，并持之以恒，利用早上和下午放学的时间加班加点进行训练；而舞蹈队那么是在第二学期才进入轨道的，因此，为了尽快提高队员的根本功和进展，使之正常运转，除了利用平时的时间训练外，我和曾老师还在每周六早上回校，对舞蹈队进行培训。功夫不有心人，终于在今年的我校的六一文艺汇演中，两个队初绽姿彩，得到了令人满意的表现！
以上所做的一切只是踏入城西小学的第一年，将成为以后工作的起点。在今后的日子里，我要更加积极进去，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。
音乐教师评述报告范文 第34篇
任冰雪再冷漠，在阳光中也会悄然融化；任路途再遥远，在征程中也渐见曙光。任音乐教师已有十四年的时间，教育教学路上我在不断摸索中学习着，内心由迷茫到清晰，渐渐明白，从自己踏进音乐教师队伍那天开始，便开始了自己对教育事业的这份执着。于是我在春季播撒着期望，在秋季里收获着快乐，在冬季里又孕育新的期望！忙碌而紧张的教学工作即将接近了尾声，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在“新课程、新教材”的教研总目标指导下，为了增强、提高对新教材新理念的理解与认识，我组老师经常在一齐学习，大家共同学文件、看报纸、查阅资料、做笔记，统一思想，提高认识。每个礼拜一的下午都用心参加各项教学教研活动，并做好笔记，在活动中不断提高自身的认识和理解。在全省内组织的教学教研活动中，每位教师都用心参加，认真听课评课，在实际行动中加深对新课程新课标的认识，推动新课标、新教材的实施。用心响应学校的各方面及领导分配的工作。依照师德师风准则要求自己，做一名爱岗敬业的合格教师。
在爱的教育理念下明确自己的教育职责所在，教师的价值所在。本学期我担任6年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育学生，用爱心
拉近师生的关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。音乐课的基本价值在于透过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情，为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和用心乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础，努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
在欣赏教学方面，我是这样做的：
1.重视课前的教材研究，加强对音乐作品的理解，针对资料研究相应的欣赏方法，做好反思，写好课堂随笔，有计划有步骤的记录活动过程。2.用心进行理论学习、说课、评课、研讨、录像赏析、外出听课等活动，以充实课堂教学活动，捕捉音乐信息，搜集教学资源，加强信息交流，以便取长补短。3.注重实践，总结经验，积累材料，每一次活动的闪光点和缺陷，及时调整课堂，改善方法，完善教学。4.定期交流，做好小结。5.利用课余时间阅读教育书籍，写好读书笔记，这样注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐，尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友，从而热爱音乐，热爱生活！
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对高年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐，以后要在课堂中寻求一条更加恰当的路子来。
三、课外活动。
本学期在校领导、老师们的共同努力下，我们音乐科组用心配合体育组较成功地举办“第二届冬季趣味运动会”的大型开幕表演.舞蹈《感恩的心》、花样操《七彩阳光》，校园群众舞《阳光校园》等受到大家的好评。
寒冷的冬季即将过去，迎来的是朝气蓬勃的春天，我相信勤能补拙，以及在领导和同事的关心和帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。
音乐教师评述报告范文 第35篇
这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
三、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点:
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.限度的调动学生的积极性。