谈话预案一人一预案范文 第1篇

根据委领导批准的审查工作方案，特制定如下对××审查谈话方案及相关工作预案。

一、被谈话人的基本情况

二、谈话前准备

1、确定谈话人员。主谈人员：××；辅助谈话人和记录人：××，××。

2、谈话问题清单：（1）××；（2）××

3、制定谈话思路和步骤

（1）与审查对象××谈话，要求其就××问题作出说明；

（2）让××学习党章党规党纪，对照理念信念宗旨，对照理想信念宗旨，通过深入细致的思想政治工作，促使其深刻反省、认识错误，写出忏悔和反思材料。

三、实施谈话及处理意见

1、通知被谈话人。由××纪检监察组（纪委）通知××接受组织谈话，告知其谈话时间、地点和相关纪律要求。

2、做好谈话笔录。谈话笔录由××阅读无误后签字按指纹。

3、作出书面说明。谈话后，就谈话所涉及的问题要求××作出书面说明。

四、谈话注意事项

1.谈话相关预案。

2.谈话安全工作。谈话前，要了解××的基本情况、工作经历、性格特点、身体情况、为人处世、工作表现、社会关系，并配备有关急救药品。谈话中，谈话人员不得少于两人，谈话人员同时是安全陪护人员，负责安全陪护工作，必须关注被谈话人的一举一动，时刻提高警惕，确保被谈话人员谈话期间安全。被谈话人××的交接：谈话开始前，由××负责人或者纪检监察组将××送到谈话地点××；谈话完毕后，由××负责人或者纪检监察组将××将××接走。

3.谈话工作纪律。要严格按照谈话方案，不得随意扩展谈话内容；要尊重谈话对象，用语文明，不得盛气凌人，不得对被谈话人采取引诱、欺骗、胁迫等方式进行谈话；保护被谈话人权利，及时告知被谈话人享有的解释、申辩等权利；谈话要严格执行保密纪律，不得随意扩散谈话内容，不得以权谋私、徇私舞弊。

谈话预案一人一预案范文 第2篇

一、谈话对象***同志基本情况

经查阅有关档案资料和调查了解掌握，谈话对象基本情况如下：

***，男，汉族，19**年*月出生，山西**人，_党员，**学历。*年*月参加工作，*年*月加入中国_。

1.个人履历：

19**年*月至19**年*月任................;

19**年*月至19**年*月任................;

20**年*月至今任..........................。

*届*市委委员、*届*市党代表、*届*市政协委员。

（是否担任过重要领导职务，人生经历是否存在重点关注的事项。）

2.身体状况

现患疾病、既往病史，是否有癌症等重大疾病，是否有心脏病、高血压病、糖尿病等急、慢性病，是否有抑郁等精神类疾病，十年内是否做过重大手术，术后恢复情况如何，其他身体状况等。是否适应谈话。

二、谈话前安全预防措施

1.谈话人、安全员。

2.谈话地点：

3.医疗保障：

4.谈话通知：

5.暂予保管随身物品。

三、谈话中安全预防措施

1．安全陪送谈话对象。

2.保障谈话对象权益。

3.严格遵守时限规定。

4.灵活调整谈话策略。

5.严格遵守保密制度。

四、应急处置保障机制

1.谈话对象突发疾病处置。

2.谈话室突发火灾处置。

3.谈话室突发停电处置。

4.谈话对象突发自残等恶性事件处置。

五、事后跟踪回访及心理疏导

1.实行AB角减压制度。

2.开展跟踪回访工作。

谈话预案一人一预案范文 第3篇

1.建立健全安全责任制。核查组组长朱强同志是核查安全第一责任人，负责全面安全工作，核查组组员马迎乐同志担任安全员配合陈文忠同志工作。

2.确保谈话地点安全。实施谈话前，核查人员应当实地察看清理谈话室，做好相应的安全防范工作，排查谈话地点是否有易燃、易爆、易碎、坚硬锋利的物品等安全隐患，谈话尽量在工作日进行，避开谈话场所人员进出高峰期。

3.谈话期间各个环节的安全保障。包括：进出谈话室，由负责安全的同志贴身引导陪同，谈话开始前，请谈话对象将随身携带的物品交核查组保管，可视情况进行血压、脉搏检查，了解身患疾病的被谈话人是否随身携带常用药品，谈话期间，要注意观察被谈话人的性格特点和心理变化，上卫生间及中午休息时，有人紧随观察，单次谈话时间不得超过12小时，连续谈话不得超过6小时，谈话尽量在晚上21点前结束，不得安排在凌晨0点至6点谈话；谈话期间除正常用餐饮水外，不得将其他饮料、食品带入谈话室供谈话对象使用，不得擅自向谈话对象提供药品，确保谈话期间饮水、进餐安全，有条件的可安排纸质餐具。

4.严格执行陪送制度规定。要求谈话对象所在层级单位纪委人员陪同接送，接与送由两名办案人员同时进行，办理好《陪送交接单》交接手续，与接送人员实现面对面、手递手交接。谈话人员要对接送人员强调纪律，进行“两不许一报告”告知，即在接送过程中不许讨论案情、不许打听谈话内容，发现谈话对象有异常举动要及时报告。接送人员将谈话对象安全送回其单位或家后，要及时通过电话报告谈话对象离开谈话点后以及到单位或家后身体状况和情绪变化有无明显异常，以便及时采取相应措施。

5.做好思想教育和心理疏导减压工作。谈话时对心理压力较大的谈话对象，谈话结束时做好心理减压和安抚疏导工作，防止其离开谈话点后发生安全事件。

6.做好谈话后回访工作。对“走读式”谈话对象，要向其单位党组织负责人及纪检负责人通报对象的身体、心理情况，提出明确要求，要求其单位在一段时间重点关注，做好思想政治工作和安全防范工作，有重要情况及时报告核查组。谈话人员应适时对谈话对象进行回访，做好减压释压工作；

谈话预案一人一预案范文 第4篇

（一）谈话时涉及涉案人员自杀、自残、突发疾病情况处置预案

1、谈话时发生涉案人员自杀、自残、突发疾病情况时，谈话人员应当立即制止，拨打120急救，通知单位其他人员予以援助，第一时间报告镇党委和县纪委，并在谈话记录中注明。

2、谈话人员应立即通知镇卫生院医生进行现场救治，情况紧急的，在镇卫生院医生指导下送县医疗机构进行诊治。

3、镇纪委书记接到报告后要立即亲临现场协调处理。

4、将谈话对象情况及时告知其家属。

5、镇纪委、派出所联合封存现场监控录像，以便后查。

（二）谈话时发生谈话对象跳脱情况处置预案

1、发生逃脱情况的，谈话人员要立即向镇党委和县纪委报告，通知派出所立即组织抓捕。

2、镇纪委所有参与办案有关人员要在镇机关待命。

3、谈话人员要在谈话记录中详细记录逃脱情况。

（三）谈话时发生谈话对象袭击谈话人员处置预案

1、谈话时谈话对象突发袭击谈话人员情况时，谈话人员要迅速通知单位其他人员予以援助，拨打110。

2、责令谈话对象停止伤害，展开政治攻势。

3、以最快速度组织警力进场，控制现场。

4、谈话人员确保安全后，再向镇党委和县纪委进行报告，并在谈话笔录中记录袭击经过。

（四）在谈话室发生其他紧急情况或安全事故的，适用以上措施。

谈话预案一人一预案范文 第5篇

活动目标

1、学会耐心地倾听别人的谈话，乐意和同伴交谈“饼干”的话题。

2、能围绕教师的提问，按照谈话的结构，用较完整、连贯的语言谈论自己有关“饼干”的各种经验。

3、学习在谈话中创造性地运用语言进行表达。

活动准备

1、幼儿平时有品尝各种各样饼干的机会，有丰富的感性认识。

2、请每位幼儿从家里带几块各式的饼干，分别摆在碟中，放在桌上展览。

活动过程

1、创设情境，引出谈话主题。

活动开始，教师建议幼儿去参观由小朋友自己办的一个展览会，“这是一个什么展览会呢?你们一看就知道了。”在摆放着各种各样饼干的桌子周围观赏一周后，请幼儿在指定的位置坐下。

教师用提问的方式，“这是一个什么展览会?你喜欢吃饼干吗?”引出谈话话题，要求说出桌上饼干的名称，并说说还吃过哪些饼干。

2、幼儿运用已有谈话经验，进行自由交谈。

请同座位的小朋友互相介绍自己带来了哪些饼干，还吃过哪些饼干，谈谈有关这些饼干的经验。介绍完后，同伴间可相互品尝各自带来的饼干。教师间接地了解幼儿吃过哪些饼干，指导幼儿谈论有关这种饼干的经验。

3、集体谈论饼干，拓展谈话的范围。

①请几名幼儿说说自己吃过哪些饼干。

②教师进一步用提问的方式拓展谈话范围：“在这么多种饼干中，你觉得最有趣的饼干是什么?它什么地方使你觉得有趣?”此时教师可先做一定的谈话思路示范，如“我觉得最有趣的饼干是旺仔小馒头，它圆圆的、小小的像个馒头，一吃进嘴里马上就化了，一下能吃许多也不觉得饱。特别是电视里的广告：大人吃大馒头，小人吃小馒头，旺仔小馒头!我觉得特别有趣。”示范的同时，要求幼儿围绕上述两个问题进行谈话。幼儿可以从饼干的形状、原料、吃起来的感觉等方面来说明有趣的所在，教师可在一旁引导补充幼儿的谈话，使其结构更完整、更连贯。

③再次拓展谈话的范围。有趣的饼干容易引起幼儿的遐想，教师便引入另一个谈话话题：“工人叔叔手真巧，做了那么多很有趣、很特别的饼干，如果你是一位工人叔叔，你想发明什么样的饼干?”引导幼儿创造性想象，并能把自己的想象用语言表达出来。在幼儿谈话中，教师也可以作为一名成员，参与幼儿的谈话，潜移默化地引导他们的思路，比如老师说：“我想发明一种连环画饼干，看一页就吃一块饼干，看完了，饼干也就吃完了。这样既能品尝饼干又能学到不少知识。”

④大家都来做饼干。教师让幼儿按自己的想象用面粉做出各式饼干。有条件的话，可把它送到伙房去烤制，然后，让幼儿品尝自己设计、制作的饼干。