2020广东中考语文作文范文 第1篇

李义文

①明天家里放电影！

②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。

③父亲说这话的时候他脸上的表情混沌在暝瞑的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。

④姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已经联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他不会轻易改变的。

⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书，在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。

⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？

⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，娘的身体又不好，家里是无法供她上高中的。

⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。

⑨姐默默地流下了眼泪。

⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的，父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖，他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断，他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。

⑪现在父亲还在砖瓦厂使力气，在厂里，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。

⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来，他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。

⑬姐不同意他放电影自然也有她的理由。

⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近中午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满尘土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很刺眼。

⑮姐的眼睛不禁模糊了，她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。

⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。

⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。

⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。

⑲说完父亲推着小车又进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。

⑳第二天下午五点多钟，放电影的人就来了。他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。

21 天快黑了，燠热还未退去。来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。

22 父亲看着眼前晃动的喧闹的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时侯，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。

23 放电影了、全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了，人群中留给父亲的椅子却是空着的。

24 父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。

25 姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。

26 散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院找，也没有。

27 父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。

28 他歪在草垛堆里正打着呼噜。

（有改动）

18.阅读⑳ ～28 自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。（3 分）

电影放映前：①

电影放映中：②

电影散场后：③

19. 请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。（4 分）

（1） 姐默默地流下了眼泪。

（2） 姐的眼晴又湿润了。

20. 文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。（3 分）

21. 下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》， 请与本文的⑩～⑫自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。他们的动力分别是什么？（6 分）

【链接材料】

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

22. 小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。（6 分）

2020广东中考语文作文范文 第2篇

1-5. DBADC

6. （1）孙悟空因三打白骨精（尸魔）被唐僧误解，怒回花果山，唐僧师徒三人在宝象国被黄袍怪抓住，将唐僧变成老虎，猪八戒不敌妖怪，只好去花果山找孙悟空帮忙。

（2）参考示例：

尼摩船长：优点是英勇无畏、善良仁慈。他看到采珠人被鲨鱼攻击，立刻挺身而出，与鲨鱼展开激烈的肉搏，救起了采珠人并送给他一个贵重的珍珠囊。

缺点是抑郁、冷酷无情，当诺底留斯号遭到一艘大战舰攻击时，尼摩船长固执地反击，将战舰撞裂，使得大战舰上全体人员葬身海底。

7. （1）B、D

（2） ①杨花榆英无才思 ②玉盘珍羞直万钱 ③经纶世务者

④不求闻达于诸侯 ⑤九万里风鹏正举 ⑥湘水无情吊岂知

（3） ①海内存知己，天涯若比邻 ②山回路转不见君，雪上空留马行处

8. B

9. （1）不久（皇帝的军队）到达细柳军营

（2） 他们的将士一定会遭袭击而被俘虏

10. C

11. （1）①竞，最终

②率领，带兵

（2） ①武功高强，箭术高明，力大无比，勇猛过人，为民除害射箭将箭射入石中；面对老虎不慌张，将其射杀；

②清廉，不贪恋钱财，把赏赐都分给部下；

③体恤部下，饮食都与部下一起，部下喝完水才喝，吃完饭他才吃。

（2） 倒一杯浊酒、离家万里、思绪万千，但想到边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里，表达了戌边将士思念家乡，亲人与渴望杀敌报国，建功立业的复杂情感。

12. （1）雁去、霜满地等景物点明秋天。

13 C

14. D

15. D

16. ①下定义。文章首段运用下定义的说明方法，用简单明了的科学语言对灰塑进行解释，使读者易于理解。

②作比较。将广府与潮汕地区灰塑进行对比，突出了两地因气候不一、条件有别而导致两地灰塑存在较大差异。

③列图表。链接二以图表的形式介绍广府灰塑的主要装饰题材，更简明直观。

④引资料。文章引用《广州市志·卷十六》的文物记载内容，使内容更具真实性。

17. ①灰塑装饰工艺具有悠久的历史，最早可考证到明代；

②灰塑作为传统的工艺曾被广泛使用，体现了岭南人民的智慧；

③其融合了中西文化的精髓，独具地方特色，充满丰富想象力的习俗文化；

18. ①不知所措地向来人道谢 ②在圈子外转悠，看着人群嘿嘿地笑③在草垛堆里睡着了

19. （1）处是姐姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度，内心十分感动，因此流泪。

（2） 处是姐姐亲眼目睹了父亲为供自己读书所付出的努力，因心疼父亲而流泪。

20. ①开篇点题，点明文章要讲述的内容是“放电影”。

②设置悬念，吸引读者阅读兴趣，探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”。

③引出下文父亲与姐姐的争执和故事发生的背景，为情节发展作铺垫。

④果断的语气体现出父亲坚定的性格，突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱。

21. 两位父亲的共同点在于他们都吃苦耐劳，勤劳厚道。本文中父亲的动力是供女儿读高中，《台阶》中父亲的动力是修建新的台阶，提高自己和家庭的与地位，获得他人的尊重和认同。

22. 父亲执意请大家看电影的原因有三：①在当时，看电影是一种时兴的庆祝方式，是仪式感的体现；②姐姐考上大学，父亲为她感到无比自豪，放电影体现出父亲对姐姐的重视；③父亲希望通过这一形式分享自己的喜悦，让大家都能看到姐姐的优秀。

赞同：这是父亲对女儿爱的体现，父亲辛勤劳作，终于把女儿供上了大学，这种富有仪式感的庆祝方式也是对父亲付出的肯定。

不赞同：爱的表达方式有很多种，小说中的家庭并不富裕，在这种条件下，不必破费铺张，可以把钱拿去做更有实际意义的事。

作文题解析

今天上午，广州中考语文科开考，作文题目是：请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。

要求：文体自选（除诗歌外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

怎么写好这篇作文？

这个题目，延续了广州中考的一贯风格，作文关注学生生活，引导学生观察生活、思考生活，并记录自己的生活体验和感悟。这也是我们悟空语文所提倡并坚持的“新生活语文”的教学理念。

“我能为你做点什么”这个题目，审题时要注意以下几点：

一是“我”意味着，文章要求写自己的生活，自己的亲身经历；

二是“你”指的是谁。

我们认为，“你”可以是个体，也可以是团体；可以具体的，也可以是抽象；可以是人，也可以是动物、植物。

因此，“你”可以是家庭成员，学校的人员，社会上的某个角色如交警、环卫工人、图书馆工作人员……可以是猫狗、花草树木，可以是家、校、某单位、国家、社会，可以是理想、目标、愿望，等等；

三是什么事让我产生“为你做点什么”的冲动。这篇作文一般是写记叙文。这一点是充分保障习作的文体特征的重要一点；

四是正确、全面理解“能做点什么”。它有四层意思，或者说，有三个写作切入角度，考生可任选一个来写：我相信自己能做到；我渴望自己能做到；我对自己能否做到感到困惑、迷惘甚至绝望。

审好题之后，就是写什么，怎么写的问题了。

我们的建议是，根据上面审题的结果，列出3-5个材料，根据真实性、新颖性、感染力等选材原则，优中选优，选定一材料来写。

写的时候，注意遵循3+3原则，即运用不少于三种表达方式，不少于三种描写方法。这样写出来的文章，才可能中心突出，具体生动，有真情实感。

“我能为你做点什么？”这个题目，非常具有开放性。但是能否利用好题目的开放性，诀窍在于运用数学几何画延长线的思维，将题目延展，变成代数表示： X说：“我能为你（Y）做点什么？”

这样，就具有无限的可能性：

警察（X）为民众（Y）做点什么；

老师（X）为学生（Y）做点什么；

家长（X）为孩子（Y）做点什么；

孩子（X）为父母（Y）做点什么

陌生人（X）为我（Y）做点什么

我能为你做点什么

广州石化中学 黄政

领了卷子，我赶紧浏览试卷，翻到作文题：我能为你做点什么。

我愣住了。这话怎么这么熟悉！哦，就在刚刚——就在1小时以前，我亲耳听到有人这么说。

我们按老师要求，在7点准时在考点前的检录处集中。考点前彩旗招展，人头涌动，表情严肃的安勤人员、身着红装的送考老师、还有内心忐忑却故作兴奋的家长，成为了考生人流的背景图。

突然，“哎哟”一声，大家吓得赶紧寻声望去。只见我们班的小明拼命在抖落透明的文件袋。班主任李老师也在旁边手忙脚乱地帮他接东西，一边关切地追问究竟。我昨晚明明把准考证夹在课本，装进袋子的，怎么会没有？小明在失魂地自言自语。

“糟了，一定是今天早上我吃早餐时拿课本背古诗时弄掉了。怎么办呢！”

“别着急，我给你家长打电话。”

“电话怎么没人接呢？”

李老师反复拨电话，电话一直没人接通。小明脸色蜡黄，满头虚汗。我们也跟着焦急万分。闻讯围过来的老师、同学、家长围得水泄不通。两个维持秩序的警察走过来。年长一点的吆喝着：“散开，散开。”人群往两边分开，让出一条道。在大家眼前的是将近崩溃的小明和故作镇静的李老师。

“我能为你做点什么？”年轻一点的警察细声细气地问。

听完李老师的简要述说。小警察对老警察说：“我走一趟吧，这里麻烦你啦。”又转头对李老师说：“还有半小时，让他跟我走一趟。”一会儿工夫小警察从考场里开出一部摩托车，把头盔递给小明，瞬间就消失在我们眼前。

石头掉进湖面，很快没了踪影，但是湖面上依然回旋着一道道涟漪。年级长说：“好了，集齐人数的班，排队进去。”进入考场的通道两侧，又恢复了彩旗招展，呐喊声声的热闹。但是我们内心的湖面，感情的涟漪久久不能平伏。

一个班进去了，又一个班进去了，我们的心被分成两半，一半随着进去的人流进入考场，一半随着消失的摩托车马达声漂泊在远方。

各个班都进去了，除了我们班。李老师说，大家先进去吧，不用担心小明。我们顺从地开始前行，不过大家的脚步似乎故意放慢似的。我感觉我的鞋带松了，就俯下身子解开再系一遍，这样我就落在后头。我一步三回头，到了考点大门，我的期盼在一点一点减少。当我进入考场的刹那，“哒哒哒”的马达声由远而近，由弱而强。我回头一看，小明从摩托车上一跃而下，拿着文件袋向我们跑来。警察一边熄火一边喊叫：“头盔，头盔！”

李老师跑上来，接过头盔，拍了拍小明后背：“慢点慢点，还有时间。””

又冲在里头的我们几个挥挥手：“进去吧。拿到卷子细心点！”

这一幕，历历在目；这一声“我能为你做点什么？”隐隐在耳。匆忙间我甚至没有认清那位小警察五官的模样，但这一声细声细气的“我能为你做点什么？”却好像在我的心田刻下一方深深的印章。一刹那间，我的耳畔回想起一声声“我能为你做点什么？”

我记起，在上幼儿园的年纪，我的皮球挂在树上，我哇哇大哭时，那位陌生的叔叔跟我说：“我能为你做点什么？”我记起，曾经在上小学的路上，面对一滩水汪汪无助时，那位陌生的哥哥跟我说：“我能为你做点什么？”当然，我忘不了只要我不高兴，就赶紧问我“我能为你做点什么？”的爷爷奶奶外公外婆；还有，时常在行动与眼神里流露出“我能为你做点什么？”的父母和老师。

一句“我能为你做点什么？”，就是一束冬日暖阳，也许微薄，但温暖人心。我们的青春15，如同三月春苗，就是沐浴着一束束暖阳茁壮起来的。

谁言寸草心，报得三春晖。模糊了小警察腼腆的面容，模糊了陌生叔叔爬树捡球的画面，模糊了陌生哥哥背我踏浪的背影……唯有一句句“我能为你做点什么？”耳畔起伏。

我感情澎湃，文思喷薄，不由自主地在卷子上写下文题：“我能为你做点什么？”

2020广东中考语文作文范文 第3篇

阅读下面的文段，完成8～10 题。（10 分）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）

8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3 分）

A. 上自劳军劳其筋骨B. 军士吏被甲将军身被坚执锐

C. 壁门士吏谓从属车骑曰属予作文以记之D. 使人称谢长跪而谢之曰

9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

（1）已而之细柳军

（2）其将固可袭而房也

10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）

A.文章开头交代了汉文帝劳军的背景。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。

B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军” 。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。

D.文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。

11. 阅读下面的文段，然后回答问题。（5 分）

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①,视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

（节选自《史记·李将军列传第四十九》）

［注］①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。

（1）请解释下列加点词的意思。（2 分）

①广亦竟射杀之②广之将兵

（2） 根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。（3 分）

12. 阅读下面这首词，然后回答问题。（5 分）