我的良师益友作文写人篇1

高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师———张美琪老师。

她教我们的科目是数学。

清叫人无须猜测，无须她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜测便可以知道其中的答案。

她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜欢她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充满着教育与原谅。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。

她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有

我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔仔细细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。

这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。

这是我与众不同的老师。

我的良师益友作文写人篇2

上小学以来，我认识了许许多多的老师。我最喜欢的是我的英语老师。

我们的英语老师，今年二十岁左右，中等身材。白皙的脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛。一双灵敏的耳朵，离她三十米都能听得见。她虽然上课很严格，但是我们知道她是为了我们好；下课她就跟我们很好，还和我们做游戏，如果她生气了，像一只母老虎一样会把你骂得哭笑不得。在课后她辅导作业很认真。

她就是生病了，也要给我们上课。有一次她嘴巴很痛，不能说话。一说话就会很痛。她也尽量用最大的声音给我们上课。

老师总是十分关心我们。有一次，我的手化脓了。一抬起来就很痛，上课我都没有认真听讲。老师让我回答问题的时候，如果不是同桌告诉我，可能要挨批评了。下课后，老师把我叫到了办公室，问我怎么了。我说：“我的手化脓了。”她把一根针扎了一下那里，把脓挤出来后用纸擦掉。不一会儿，我的手就不痛了。在我的心里十分感激老师。

我爱你，老师。

我的良师益友作文写人篇3

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最辉煌，那就是诗魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

步入初中，见到许多陌生的老师，犹记得他当时给我第一印象，便是严厉，深入了解后，他幽默有趣，红润的脸上戴着一副黑框眼镜，后面是一双炯炯有神的眼睛，他有时很严厉，有时也很温柔细心，这是我的数学老师。

我的数学成绩一直不是很好，一次测考结束后，成绩下来了，我自信满满，心想这次成绩肯定不会差，却打脸太快，老师把我叫到了办公室，我紧张的一直把手背在后面。

老师翻到了我的成绩给我看卷子，我竟考了如此之“高分”，看着这鲜红的数字，老师批评我的样子，从我脑海里划过，可他并没有这样做，先是安慰我，帮我分析哪里出了问题，课上表现如何，又给予我鼓励，我出乎意料，这样的“高分”怎么是我能考出来的？心里一个念头，一直存档，他似乎也看出了我的心思说道：“把卷子折起来放口袋里，快去上课吧”，我照他说的做，我跑下了楼，心里还紧张得握着拳。

我觉得对不起老师，课后我看每一道错题都与一个知识点有关，决定好好学，仔细学知识点。

他的温柔细心，我深得体会，当然。他也有另一面，上他的课很有意思，每次有重点知识时，他总是幽默的“砰砰砰”的敲小黑板，在讲台上龙飞凤舞的写过程，激起一阵粉末，写完还不忘仔细端详一番。

老师是无私的，他不求回报，希望自己学生成才，是您教会我，人生中需要太多勇气，耐心毅力，现在正当初二，每当我要学习偷懒时，脑海中便会浮现出他的面貌，鼓励我，奋斗着，激励我前行，有这样一位老师教育我，我倍感荣幸。

我的良师益友作文写人篇4

苏老师是我六年级时的班主任。第一次见她，就像是见多年的老朋友。只见她梳着一束简单的马尾，穿着一袭黑红相间的连衣裙，看上去才四十出头。最引人注目的是她那大大的嘴巴，好像塞满了知识。苏老师常常笑眯眯的，给人一种亲切的随和感。我上前向她问好，她一见我，就眉开眼笑：“你就是班长吧，今后可当更加努力，带领全班同学向前冲哦！”她那亲昵的话语使我的心激起一阵暖流。与她的第一次相见，大有相见恨晚之感。而她的经验丰富和幽默，也是一大闪光点。还记得第一节语文课（苏老师任教语文），苏老师满面春光地走进教室，我们看了她甜甜的笑容，不自觉嘴角上扬。

她先自我介绍，原来，她已经50多岁了，教学20多年，经验十分丰富，且教育水平高，教的年级常常居全校之冠，在学校可谓是德高望重。接下来苏老师就给我们上第一课《山中访友》。她不拿书，却滚瓜烂熟地把整篇课文读了下来：“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息……”我们惊讶得长大了嘴，不得不承认苏老师的教学经验丰富。待苏老师朗诵完，就轮到我们“上阵”了。可是没读多久，就被苏老师给喊停了。因为我们读的声音太小了，像是蚊子叫，而且不整齐。苏老师耐心地告诉我们朗读的技巧：读书要铿锵有力，整齐划一，要注意停顿，并且要读出感情。在苏老师的多次指导下，教室里终于传出了整齐的朗朗书声。看，小鸟在枝头上欢快地歌唱，似乎被我们富含感情的读书声感染了呢！就在我们上得不亦乐乎时，不速之客出现了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飞到教室。时而飞到这个同学那唱歌，时而飞到那个同学那跳舞。我们的目光都被这个可爱的“客人”吸引住了。蜜蜂此时更猖狂了，似乎在向苏老师“宣战”呢！苏老师见势不妙，急忙想了一个“应敌对策”——“你们看蜜蜂干嘛呀，难道我还不如一只蜜蜂好看吗？”全班顿时哈哈大笑。我们都被苏老师幽默的语言打动了，不再理会蜜蜂，继续认真听课。小蜜蜂只好灰溜溜地飞走了。

如今我上初中了，对苏老师的思念如涓涓细流永流不息。我真想对苏老师说：“苏老师，无论我今后上初中，上大学，还是踏上工作的岗位，我都不会忘了您！”

我的良师益友作文写人篇5

教我的老师有很多，但我印象最深的是这位老师。

我先来写写老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。

老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个字，而且记得很牢固。

啊！我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。

老师您辛苦了！谢谢您老师。

我的良师益友作文写人篇6

我的老师姓李，今年30多岁了，是个中年女士，她是我们的语文老师，也是我们的是班主任。她的身材很苗条，眼睛圆圆的，头发乌黑乌黑的还有一点亮，她爱穿裙子。

李老师的头发很奇怪，因为她的头发能够掌控她的脾气。记得有一次老师把头发裹起来到学校就很温柔，当她披着头发来到学校，一进教室就狠狠地骂了我们全部同学。

这就是头发能掌控脾气的李老师。

我的良师益友作文写人篇7

我们的语文老师姓陈，他穿着很朴素，额头上有三条深深的皱纹，他曾经戏笑说，估计可以夹死苍蝇，头发时常乱蓬蓬的，就像个鸟窝。

陈老师做事总是很执着，只有非常明确，他才说“是”，在同学们眼中，他可超级厉害哟。

有一天，我看到“泥牛入海”这个成语，不知道是什么意思，就来问陈老师，他犹豫了一下，拿出放在讲台桌下的《现代汉语词典》，很快就找到了解释条——比喻一去不复返。只有比喻义，那原来是什么意思呢？然后，他又手机百度了一下，“泥做的牛一入海中就会化掉。比喻一去不复返。”老师一边看，一边念给我听。只见他眉头一皱，自言自语地说：“泥塑的牛掉到水里都会变成泥巴呀？”然后抬起头对我说：“我晚上回去再查一下资料看看。”我的心里也一头雾水，难道百科解释有误？

第二天，早读课时，陈老师轻轻地走到我身边，告诉我“泥牛”指的是幼龙，是说两条小龙互相打闹，由陆地到海里，再也没消息。这时，我注意到老师的眼睛里有几条细细的血丝，难道老师昨晚又熬夜啦？我的心里有一种说不出的感觉。

两周前，陈老师要在学校广播站朗诵一首诗歌。他读得非常好，可是，他还是每天在诵读。我觉得很奇怪，就问：“陈老师，不是下周才广播吗？为什么还要天天读呢？”他看了看我，说：“播音可是一门大学问，除了朗读好，广播时掌握好语调、气息、音量都是很重要的。两千多个同学都在听，我得好好琢磨琢磨。”老师的一番话让我深为感动。

星期六，陈老师邀我们几位同学到他家玩。走进书房，发现陈老师家的书特别多，有历史类、文学类、教育教学类等，书桌最前面放着一套《辞海》，有八大本，每本都是沉甸甸的。原来，陈老师是一位爱学习、爱钻研的老师。

我的良师益友作文写人篇8

桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。我见过的老师千千万万，有的温柔体贴，有的平易近人，有的尽职尽责，有的幽默风趣我最敬爱的老师是我的语文老师。我们的语文老师像园丁辛勤的培育着我们，老师又像蜡烛一样点燃自己照亮别人。

我们的语文老师长着一双炯炯有神的眼睛，要是有人做小动作，她一眼就看出来了。老师还有一对顺风耳，她能在非常嘈杂的地方连一根针掉在地上的声音都可以听见有一次有两个同学下面说悄悄话。，老师把他们两个带上去审问，说：“你们在说什么”？“他和我在说悄悄话！”老师把他们训斥一顿，她才让他们下去。

语文老师会让我敬爱是因为有一次，语文老师去买东西。语文老师捡到一个钱包，打开一看，里面有好多张银行卡。老师坚持在店门口等着失主，那时候刚好外面风雨交加，老师成了落汤鸡。失主终于来了感到地说：“您真的是守诚信啊！”这就是我拾金不昧的老师。

还有一次我生病了，我带着病来上课非常难受。老师看完难受就找了点药给我吃。突然，我觉得一股暖流从我身旁流过

她就是我最敬爱的'语文老师吴老师！

我的良师益友作文写人篇9

看见这个题目，你们一定会以为我要向你们介绍我的语文老师或者数学老师再或者是英语老师吧？不！我是要向你们介绍一下我的良师益友——书。

我的第一本良师益友叫做《少儿启蒙》，从这本书那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不义、不义则不忠、不忠则不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爷爷”、“妈妈的妈妈叫外婆”这些人物关系称呼，我真的`是由衷地感谢这位良师益友啊！

后来，我又认识了很多良师，认识了很多益友，让我认识了很多道理：《和时间赛跑》这个老师告诉我要珍惜时间，《上下五千年》让我了解了中国历史，《巴黎圣母院》让我明白了心灵美才是真的美。

俗话说得好：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有辛辣酸味，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。”让我们把书当作老师，把书当作自己最好的朋友，在书上学习各种道理，逐渐进步，逐渐走向成功。只要有书读，做人就幸福！让我们与书为友，与书交流，与书为兄弟，让我们为精神深处充实知识吧！

我的良师益友作文写人篇10

老师，第一次见到您，是妈妈牵着我的手，当我俩眼神交汇时，我停止了哭泣，我那么听您的话，我感受着您的温暖！

当有次考试我考得很差，那会我特别沮丧，甚至有想退学的冲动！记得正好是我的生日，老师您特意到我家给我过生日，我知道，老师您说的过生日是借口，其实是来劝我的：“明明，虽然这次考试你没能很好发挥，但这又代表什么呢？你后面还要面对很多次的考试，希望你勇敢地走下去!”“老师……我……我……”我掉下了眼泪，没能把我心里的想法说出来，只感觉您握着我的双手，我看了看边上父母焦急的眼神，我低下了头！

老师送了我一双鞋子，您曾说：“明明，可能你会觉得奇怪，我为什么送你鞋子，你发现没？鞋子是陪伴我们最长时间的，好的鞋子，能带你去世界的任何地方，可是，明明，很多的美好，不都是经过很多的波折换来的嘛？你要勇敢面对现在短暂的困难！”早已哭成泪人的我，拿起老师送的鞋子，久久无法平静，“老师，我肯定会坚持走下去的，不管遇到什么难题！我像你保证！”老师听了我的保证，她惆怅的脸，终于展开了笑颜……

此刻，很想坐上回国的飞机，想去看看老师您，你的教育方法，给了我们这种平凡的人一条希望的路，让我们感受到了爱，感受到了前进的路上有您就不孤单了！老师，30年后的今天，你的两鬓应该已经添了些银发了吧？是不是准备要退休了呢？应该可以抱孙子了吧？老师，好想念您！

记得刚上初中，我如愿地考上了重点，您是为我高兴的，您还托您的朋友，我初中的班主任送来了您写的书法：“不抛弃，不放弃。”是多么刚劲有力的六个字，这些字刻在我的心上，陪伴我走到世界的很多地方，现在翻起，虽然纸张有些泛黄，可是，那么强劲的字体，还是展示着他的风采！

当我面对高考的时候，突然听说，您身体不好了，我没能去慰问，我生怕，我不复习去看您，您会跟我生气，您会说：“最关键时刻，千万别掉以轻心啊……”

是的，我太了解老师了，于是我忍住了！

当我拿着国外高校通知说的时候，我是兴高采烈去找您的，可是，听教务主任说，您带着师母一起去新疆教学了！我是伤心的，没能告诉您这个好消息！但更为您的无私，您对教育的执着，您是这样的人，为了孩子们，您可以做任何的事！

到了山顶，我呐喊着：“老师，您在新疆还好吗？老师，希望你们幸福！”似乎阵阵的回音，给了我答案，“我们一切都好，勿牵挂！”

老师，您该歇歇了！老师，您一辈子都奉献给了学生，您太伟大了，明天，我会回国，去找您，聊聊那时调皮的我，聊聊那时年轻的您，“老师，教师节之际，祝您节日快乐！我们会永远思念您！感谢您，为我们的付出，祝您幸福永相伴！”

我的良师益友作文写人篇11

老师上个礼拜突然上课上到一半发出了很像女生的声音，好恶心！可是很好笑！很幽默。

老师你常常出作文，我都已经写到快不想写了，尤其是“老师，我有话要说！”这一篇，我觉得好难写喔，可是我还是要写完，否则会被禁足。

老师今天让我操控电脑，我觉得好好玩，而且还让我用笔写，那天让我好开心。今天侧坐姿体前弯的时候我心里突然紧张了起来，因为我最不会的就是坐姿体前弯，换我做的时候，我心里会有小鬼跑出来说:“不要测啦！不要测啦！”可是我会挡掉那些小鬼尽量不要听他们的话。

老师我想对你说的话是:“老师，虽然我有时候会做错事，但是以后我会改进的，老师谢谢你包容我，也谢谢你让我用你的触控笔写字，就因为那件事让我开心了许多。老师谢谢你教导我那么多知识，也谢谢你教导我那么多课外的东西，让我吸取了许多的知识。”

我的良师益友作文写人篇12

我的老师是一位不平凡的老师。

我的老师刚开始给我的第一印象是凶，凶。凶。因为每当有人在底下窃窃私语是，她总是一个粉笔头扔出去，随即一句：“起立，后面站着。”就这么一件件小事，让我觉得我这个老师，够凶。

可是后来。她变了，她变得和蔼可亲了。因为安思萌在感动星期一讲话的时候，说出了一个惊天动地的秘密——她说“她有一次发现李老师特别生气的吵，她就给李老师的座椅上放了一封信，上面写着李老师你别生气了，经常大喊大叫对嗓子不好。本以为是不懂事的小孩的幼稚之举，可是李老师却回信了——谢谢关心。”原来李老师并不只是一个凶凶的老师。

李老师还会“京剧”。她对京剧简直是如醉如痴啊！竟然连上课时候都要来上一段。

“闭嘴，你们这一个个差生，我真想在讲公开课宁可选五三班或者是五二班，也不会选你们班……”

让我吃惊的是，最近几天她的腿不能走路了，只能拄着拐来给我们上课。不料，此时此刻窗外一股浓烟，发出了刺鼻的气味儿。不好，是火灾。外面熊熊烈火，我们的处境很危险。这时候班长还想着让我们读英语，可能吗？身临其境，难道感觉不到危险吗？但是，这时候老师没来，我们都慌了。我看别人都是收拾好书包，用水把桌套弄湿捂在鼻子上。火灾演习倒是完成的不错，可如果真的发生火灾的时候，我们是真的不知道该干什么，都无法冷静下来。我们茫然了。顿时，李老师来了，她以迅雷不及掩耳之势给我们关闭了所有门窗，又往地上泼了很多水。刺鼻的气味终于消散了。虽然在以前我们心里可能都是恨她的，可是在这个时候谁都不跟她，仿佛她的到来给我们带来了生命的保障。虽然学校里面没有发生火灾而是学校旁边的居民楼，但是浓烟和火星子依然在学校里徘徊，依旧不灭。在此时，消防车来了，这又是我们的救星，也是居民楼的救星。火虽然扑灭了，但是烟还是在，听广播说风向变了，让我们紧闭门窗，烟雾往我们学校吹来，这里吹来了许多久久不散的烟雾。令人苦恼。虽然火势并不大，并没有造成任何人员伤亡，也没有什么大的财产损失。我悬着的心终于落地了，我心里塞满的铅块儿终于消散了。

就在此时，我心里的李老师瞬间变得伟大了，那些凶一类的字眼终于不是我对李老师的评价了。那时我就觉得李老师是一位不平凡的老师，她是一位爱我们这一届学生的老师。这一刻，我的眼湿润了，我对李老师有千言万语想说。这一刻，是我生命中永恒，泪水湿润了我的脸颊，我的心，像深深的潭水……

我的良师益友作文写人篇13

老师，这是一份太阳底下最光辉的职业，更是一份神圣而又伟大的职业。老师，对我们恩重如山，她犹如我们的再生父母——给了我们学问，教会我们做人的道理，让我们收获了知识的琼浆、智慧的力量。

老师就像慈母一样，无时无刻不在关心着我们。记得有一次，我们正坐在教室里声情并茂地朗读着课文，老师在教室里迈着方字步大步流星地走着——巡视我们、监督我们。突然，老师眉头一皱，快步走到小伟桌前，俯下身子，轻声问道：“小伟，你怎么了？脸色怎么如此苍白，你是不是生病啦？”小伟听了老师的话语，有气无力地答道：“老师，我……我肚子痛。“老师听完，便急急忙忙把小伟放在背上，一边往外走，一边吩咐我们：”你们继续读书，我一会儿就会回来的。“说完，便背着小伟匆匆忙忙的下楼了。过了十来分钟后，老师背着小伟气喘吁吁、上气不接下气的来到了教室门口。接着，老师又去办公室倒了一杯温水，叫小伟把药给吃了，还让他趴在桌子上休息，老师为了让小伟睡的更安稳些，还把自己随身携带的棉袄披在他的身上。做完这一系列的事情后，老师又聚精会神、全神贯注地给我们上起课来了。看着老师额头上那滴滴晶莹的汗珠，我心头一热，为能有如此关心学生的老师而感到自豪。那晶亮的汗珠在阳光的照耀下，显得那么光洁、耀眼。这虽然只是几滴小小的汗珠，却包含着老师对学生浓浓的爱，也包含着老师崇高的情感与真挚的心。

这便是我的老师，一个对我们无微不至的老师，她对我们慈母般的爱令我感动。老师，就是一位慈祥的妈妈，无私地哺育着我们，让我们在她温暖的怀抱里茁壮成长。老师是无私奉献的摆渡人；老师是”随风潜入夜，润物细无声“的春雨；老师是辛勤哺育祖国花朵的园丁；老师是为我们指引方向的启明星；老师是照亮黑暗道路的一盏明灯。老师就是这么的圣洁与高尚，千言万语汇成一句话：”老师，谢谢您！“

我的良师益友作文写人篇14

一说起科学课，大家马上就会想到探索宇宙奥秘、万物神奇，还要研究天地间许多科学现象呀什么的。这都靠我们的陈达达呀！

陈达达的头发乱糟糟的，让人怀疑是不是偷蛋时鸟看成了自己的窝。他还有一双大大，大大，大长腿，可能因为在偷看小动物时，被怕的冷汗出身，撒开他那大腿，跑起来全身的肉都一抖一抖的。

在上课时，陈达达就开始变得僵硬了（说的是变成了不会动的木头人）。有人在下面说话、有人在下面还画画，他还是费九牛二虎之力把我们从别的世界里拽了出了。在课堂上，如果有人打了个哈欠，他便说：“那个带眼镜的，高高的，穿着白衣服的那位同志，收起你的哈欠。请注意正在开党会哪！”他还说自己还会记住八个班所有同学的名字呢，人家真为他担心。

还有一次，陈达达带我们去科学教室上课，他让我们带一杯水，让我们测一测它有没有“发烧”。其中，有一个同学他带了一百摄氏度的水，陈达达假装一脸后怕的说：“请……你把这……位病情极高的客……人拿走吧！”全班同学都被逗笑了，困意全无！

陈达达很搞笑，在同学们吵闹时他还在努力的讲课，这个精神值得我们学习。

我的良师益友作文写人篇15

我以前的班主任姓陈，教语文，五十来岁。他有些古朴，刻板严肃的仿佛是块青黑色的苔砖，方正无比。倘若他生在古代，必是个清官，说不定还能名留青史，但很可惜，他只能管管我们这帮小孩子。

学生们似乎并不如何亲近他，但他其实很有学问，课讲得很好，我是很喜欢上他的课的。他讲课时并不在教室里晃来晃去，总在一个地方讲，极少换地方。他讲课，也常常能让学生学到课外的东西：杂记趣闻、古代风俗、文人生平，很杂。我们知道这些与考试无关的内容，貌似没多少用处，但最起码我是很爱听的。爱听者是少数，是有人觉得烦的。尽管陈老师上课爱讲课外的东西，但我们并没落下课，反而进度很快，记得也挺劳，期末考的很不错，这也是桩怪事。

他的为人处事很糟。他完全不知道如何回应同事间的笑闹、玩笑——他天生就是一块青苔砖！他天天不是看书，就是发呆。就我所知，他也极少出门，整天两点一线：学校、家。听同学说，他是有个女儿的，在外地住，已经嫁人了。我不了解他的家庭情况，只知道这些了。

陈老师的办公桌是很整洁的。几摞像是文件的白纸，整整齐齐叠在一起的大部书，与这些格格不入的，是一个很醒目的粉色闹钟，上面还有只卡通兔子。还干干净净，只有些斑驳的漆痕能看得出来，这钟已用了很久。

陈老师的外表看上去比实际年龄大得多。他总穿暗色调的衣服：咖啡色、深灰色、乌黑，还总是那种极厚的大衣，显得他有些乌沉沉的。他长得并不“精神气足”，有些鹰钩鼻，嘴紧抿，我几乎没见他笑过。他唯一一次笑，是我们逗他的鹦鹉时。

陈老师的鹦鹉是很怪的，聪明得很。陈老师带它给我们看过一次，很聒噪：“小陈！小陈！apple！”陈老师扭过头，装作看风景，鹦鹉立刻见风使陀：“陈老爷！陈大爷！apple！”我们对这只精于索要食物的鹦鹉极感兴趣，围在旁边看。我无意间回头看了一眼陈老师，发现他第一次放松了表情，神态平静而宁河，他略勾着嘴角，眼微眯。他察觉到我的视线，神态僵硬了一下，又成了那个乌沉沉的老师了。

陈老师的脸上没有痛苦和不平，他天生如此，乐于如此。他不是那种身怀苦大仇深事的人，他应该只是想这么活着。

如今告别陈老师已久，自后再无相遇。

我的良师益友作文写人篇16

老师的脸像一个百变的面具，生气的时候像一只凶猛的老虎，开心的时候就像花儿一样笑开了花，玩耍的时候就像一个顽皮的孩子，上课时；就像一位慈祥的母亲，用温和的声音对我们讲课。

上课时，微笑的脸儿突然转变，变成了一只老虎，向我们走来，张银；你怎么回事昨天订正的作业一个字都没动，今晚留下，我要和你家长好好谈谈。就这几句话瞎的我魂飞魄散，看着那眼珠就像要跳出来一样，我渐渐的低下了头，心想以后再也不敢不做作业了。

“ 叮铃铃” 下课了，我们玩跳橡皮筋玩的很是激烈，老师在一旁的栏杆边上看的也笑开了花，老师也加入我们当然欢迎 ，王红出右脚，老师也跟着楚右脚，王红出左脚老师也跟着楚左脚，接着速度越来越快，老师连忙喊：王红，慢点，我才学跟不上。

老师在让我订正是，她用着温柔的声音，把她的意思跟我一个个讲清楚 看我订正。我在这里可以感受出来老师对我的喜爱。

怎样，我的老师真是一个名副其实的变脸演员。

我的良师益友作文写人篇17

刚开学，我就常在想：我的数学老师会是个什么样子的人?我可希望是一个和蔼可亲的人，可不希望老师是一副凶巴巴的样子。

数学老师姓朱，中等个儿，身体不胖不瘦，有点儿秃顶，很有学者风范。当我们笑着看他的头顶时，他总是自豪地说：“我这是聪明绝顶。”嘿嘿…好幽默啊!随即，教室里便爆发出一阵阵欢笑声。也正是他那独特的教学方式，使我对数学产生了浓厚的兴趣。

他待人和善、说话风趣，每当有同学扰乱课堂秩序时，他总是喜欢给这个同学起个绰号，这招真有用，那些调皮的同学就立即改正了。

有一次，我们班有一位同学在课上偷吃方便面，被朱老师发现了，老师对那同学说：“下次我就叫你方便面了。”尽管老师没有收他的方便面，可他自觉地不吃了，可数学老师每次叫他回答问题都叫他“方便面”。还有一次那位同学在课堂上捣乱，他又说：“所谓方便面，就是在方便的时候吃的面。”同学们听了又哈哈大笑。

还有一次，他在介绍同位角定理：“两直线平行同位角相等”时，突然想起我们班有个姓王的同学写成“两…同…”，和老师写的一样，老师是略写，而那位同学也这样，所以老师就称这个定理为“王氏定理”。

我的数学老师正是用他的风趣活跃了我们的课堂，让我们轻轻松松地学到知识，并且牢记不忘。

我的良师益友作文写人篇18

还记得在暑假里，沉浸在从小学到初中的快乐中，一想到又要认识新的同学和新的老师，便压抑不住激动心情。如今，已上学一周半，和各科的老师也渐渐熟悉起来了……

还记得我第一次见的老师是李老师，她担任数学老师，但同时也担任我们班的班主任。在开学的第一周里语文老师因为某种原因，没能和我们见面。在那时，我一直以为语文老师才能当班主任，最后才知道原来数学老师也能当班主任。数学老师虽然苛刻，平时不爱笑，但是管理学生上可真是数一数二，之后还慢慢认识了我们各科的老师，各科老师有各科老师的优点。比如英语老师，有些学生(比如我)上课时没有听懂，做题时便错了一些。在改正错题时，英语老师每次都会耐心的给我们讲解错题，而且上课讲的内容也生动有趣，非常好。语文老师平常不是太严厉，但也不是很爱笑。语文老师哪里都好，只不过作业留的有点多。

以上就是我对一些老师的初次印象，有些老师严厉，有些老师管的宽松，但这些老师都是我们学习的目标。

我的良师益友作文写人篇19

那年，我不滿4 岁，便到邻近的_幼儿园读书。

开学第一天，妈妈带着我去幼儿园报到，里面已经有不少小朋友了。有些认生的我一下子躲到了妈妈的身后，紧紧地抓着妈妈的衣襟儿。这时， 一位年轻漂亮的老师走了过来，问道：“小朋友，你叫什么名字呀？”我望着老师那美丽的大眼睛，羞怯地说：“我叫谷雨菲。”“大声点儿，小朋友。”老师的眼睛里露出了信任的目光，我胆子一下子大了起来，自信地说：“我叫谷雨菲。”老师拉着我的手去登记。就这样，我被分到了小（2）班。回到家，我才知道，那位老师姓贾，是这所幼儿园的优秀老师。

从这以后，我每天上课认真听讲，积极发言。 在贾老师的培育下，我从一棵幼小的树苗，长成了挺拔的大树。在这段灿烂的时光中，我经历了各种事情，老师对我的关怀也是无微不至的。

记得有一次，我们幼儿园组织春游。我开心地玩着，可不知怎么回事，玩了不一会儿，我的脚扭了，脚踝肿得像馒头一样，痛极了。当时我吓傻了，眼泪止不住地往下流，像断线的珠子。贾老师迅速地跑过来，看了我的脚说：“你走两步试试。”我忍着痛，费力地走了两步，老师松了一口气，说：“没骨折就好！”随即，贾教师在马老师耳边说了几句话便背着我上了幼儿园的车子。老师见我那么难受便把自己的衣服脱下来，放在旅行包里，给我做了一个靠垫，我果然舒服多了，贾老师又唱了几首儿歌，我立刻破涕为笑。车子开动的时候，老师为了不让我的脚撞上椅子，便把我抱在怀里，我轻轻地靠在她的肩上，感觉到了一种温暖的感觉。自从我受伤以后，老师每天都会帮我按摩脚，给我讲故事，还会经常抱我出去，让我坐在小板凳上呼吸新鲜空气。那段时间贾老师对我的关怀，我至今难忘。

您是慈母，把满腔的爱无私地奉献给学生，您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；您是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

谢谢您，我的启蒙老师！

我的良师益友作文写人篇20

一个星期天，妈妈带我去学武术。老师姓于，二十七八岁的样子。很胖，也很凶，脸上的青春痘也不少。

记得有一次，到了馆里，我才发现我已经迟到了。因为同学们已经开始练习侧空翻了。要知道，如果开始侧空翻。那就说明已经上了半节课了。这下惨了。于老师高声对我说“按规定去做，罚蛙跳三圈！”我顿时傻了，不是说迟到半节课罚两圈蛙跳吗？什么时候变成三圈了？算了，我也不敢顶嘴，不然又要变四圈了。就这样，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的练过来了。接着又开始双抱膝跳。谁跳不高就用棍子抽。这些还不是最痛苦的，记忆最深的是那次压腿。

记得那次压腿是被整的最惨的一次。我是最后一个被压的。之前，听着前面同学悲惨的叫声，我不由得编起了一段话。“珍爱生命，远离压腿”。这句话不巧被于老师听见了。只见他怒火冲天，直接把我叫过去压腿。我没有办法，只好迈着沉重的步伐向于老师走去。“躺下来！”他恶狠狠地盯着我。当我刚一躺下来，此时的我就像一只蚂蚁一样毫无抵抗之力。老师就按住我的腿一下压到底了。我感觉我的一只腿都要没了。而且别的同学都没压到底。我痛苦地叫着。于老师的情绪也慢慢稳定了下来。而我也慢慢开始适应了下来。于老师叫我自己再压一下。我竟然能压到头了。真是不可思议。当然，这期间我也少不了“嚎叫”。

于老师又叫我做了一个侧空翻，没想到我轻轻一跳就过去了。原来之前老师对我这样严厉是有原因的，不是和我有“仇”！

对不起，我错怪您了！于老师，您对我的帮助，我永远都不会忘记！

我的良师益友作文写人篇21

窗外，雨在下着，那一声声雨滴声，对于正在上课的我而言，还真是一首美妙的乐曲。

这又是一节语文课，章老师正在拿着“金话筒”讲着，我坐在第一排，时不时被老师的口水沫溅到。我一直以来就排斥这个老师，语文课，我很少听，就靠自己预习。突然，我发现老师瞪了我一眼，我后背一阵发凉：“糟了，老师发现我开小差了。”我马上坐好，熬到了下课，我冲了出去，在操场上散步。我慢慢走，聆听着雨带来的欢笑，享受着雨带来的快乐。“嘀嗒”“嘀嗒”似冬日里的古钟，笨拙地唱着幽婉的歌，又如盛夏里鲜花与蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴连续不断地冲向地面，水花溅开出，却散发出沁人心脾的香气，听着雨发出的悠扬歌声，我蹙紧的眉头渐渐舒展，心中升腾起一种淡淡的欢乐。我原本躁动的心也被这场雨抚平了。我看了看手表，还有好久才上课，我坐在了遮雨篷下的长椅上，雨篷是塑料的，发出“哒哒”的声响。我开始回忆老师的上课情景，仔细想想老师讲得其实不错，而她一遍又一遍让我们读同一个题目，还不是为了我们加深记忆，下次考试不再错吗？可我老觉得烦，老师也与我们一起读，一定也觉得烦吧。想下来，她这么努力也是为我们好，我们就要上初中了，她正努力让我们超越别的班呀。

上课的铃声准时响起，一点儿也不拖拉，我飞快向教室跑去。第二节课，还是语文课。我认真去听讲，发现老师讲课的声音与外面雨声结合起来是多么的动听，是多么的沁人心田，再加上刚开的广玉兰，这个环境就好比一张恬美的画卷。

我亲爱的老师，我为什么这么晚才发现你的爱？记得刚换班主任时，你对我是多么的严格，不，是对我们这么严格。我很不明白，为什么总是罚我作业。我仔细翻以前写的作业，一页一页，我的字从蚂蚁窝直接进入了龙飞凤舞，如果不是老师压着我，我怎么会有这样的改变？现在很多人羡慕我字写得好，还不是老师的功劳？

我终于感受到了老师的爱。

雨还在下着，不停歇，老师对我们的爱，也不停歇，她还会去教下一个年级，老师对学生的爱将延续永久。

老师，我感激你！

我的良师益友作文写人篇22

从幼儿园开始，教师在我们的学习中起着不可或缺的重要作用。他们不断给我们新的知识，为我们创造良好的学习环境，让我们在知识的海洋中自由遨游，成为新时代文明有文化的人。

我的老师杨是我第一个踏入初中的老师。哎，她虽然不高，但是很负责任。即使她走了，她也是个将军。

杨先生差点为我们伤透了心。在第一次入学考试中，因为我们不努力，我们得到了一个非常糟糕的结果。从地理老师的口中我们知道，争强好胜的杨老师根本不可能让一个班从最底层排第一。我们是有先例的，所以杨先生病倒了.....杨先生有一个非常非常可爱的儿子，老师很爱他，但是老师一直。不要说是老师，就是我们看着就心疼。那个妈妈想让儿子这样受苦，所以我还是忘不了老师眼里那种无奈和心疼的眼神。

杨老师的班级荣誉感很强。在“一级军训比赛”中，我们班只获得了优秀奖，这让杨很不甘心。所以在接下来的合唱比赛中，我终于不负众望，获得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。

不仅是杨先生，还有我的历史老师袁先生。虽然他是历史老师，但他的语言表达和组织能力并不逊色于语文老师。我非常喜欢袁老师的课。在袁老师的课堂上，我们从来没有死记硬背过那些枯燥的岁月，而是让我们在理解中记忆，在头脑中记忆。袁老师说：“死记硬背只能背一段时间，而理解却能记住一辈子。”袁先生对我们也很负责。他每次做历史作业都会改，而且他很认真，一次也没错过改作业。虽然这只是一个细节，但是这种认真的态度，让我看到了一个老师所具备的最基本的责任感。

我爱我的老师。他们对学生有慈母般的态度。

我爱我的老师，他们对学生认真细致。

我爱我的老师。他们让我学到了新知识，知道了更多的事情。

我的良师益友作文写人篇23

我的老师

在小学的五年的时间里，换过老师，在这些来来往往老师中，我最喜欢的一位是陪伴了我五年的老师，雪白的皮肤，苗条的身材，常年戴着一副黑框眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发，高挺的鼻梁，她就是我们的班主任：邱老师。

她温柔：因为她一直用那双温柔的眼神注视着我们每一个人；她严厉：因为她对我们班级所有的同学学习要求都非常高；她细心：我们作业本上的任何错误，都逃不过她的火眼金睛。

有一次，老师在批改我的默写订正作业时，她的眼神像“X光机”一样一遍一遍地扫描着我的作业本，我的心脏就像乱撞的小鹿一样扑通扑通极速地跳跃着。突然被X光机暂停了，老师给我用红笔圈出来一个错题，我看了看，直接跟老师说：“这不是对的吗？”“你再仔细看一看。”老师用非常认真的眼神看着我，我和老师争辩了起来。经过老师的提醒，我才发现原来字上面被我漏掉了一个“点点”，邱老师真是火眼金睛。这么一个小“点点”都能发现，老师看我好像不以为然。语重心长地对我说:“有的时候，这一个点看起来不起眼，但是经常因为少一个点或一个句号，一个对的字或一个对的句子，都会变成错字或错句，不能小看他们。”我拿起本子，灰溜溜地回到座位上去订正了。当时真想找个地洞钻进去。

老师会经常鼓励我们，给我们信心，让我们从鼓励中获得动力，有时也会让我们谈谈今天自己的收获，有空时，也会陪我们一起聊聊天。

邱老师严厉的指导，让我知道一个错字的严重性，也让我明白了在生活和学习中不管对待任何事情，都要细心，不能大意。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘。

“静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首歌，我就会想起和我们朝夕相处的徐老师。四年了，我们从懵懵懂懂的小朋友长成了今天的优秀少年，徐老师一直陪伴着我们，就像妈妈一样。

徐老师像妈妈一样关心我们。才上一年级的时候，我最不喜欢中午睡觉了，徐老师每天中午睡觉时都给我们讲一个故事，有的同学听着听着就睡着了，可我怎么也睡不着，徐老师就坐在我身边陪着我。夏天热的时候，还给我们打开空调，冬天她在寝室里巡视，不时给踢开被子的同学盖好。等我们都睡了，徐老师就开始批改作业。

徐老师像妈妈一样保护我们。有一次，我们做完操上楼吃加餐，大家都走得很快，突然班里一位同学一不小心绊倒，头磕在扶梯手的棱角上，眉毛上面磕了一个大口子，顿时鲜血直流，几个女生吓得哇哇大叫，徐老师闻声赶来，赶紧拿出一张干净的纸巾，捂着他的伤口，背着他一路小跑去医院包扎，然后又通知他的家长，带他回家休息。这时的徐老师满头大汗，筋疲力尽，但她还是坚持给我们上课。

徐老师像妈妈一样鼓励我们。每当我们遇到困难，徐老师总是帮助我们度过难关。去年我们班参加学校运动会，结果没有发挥好，成绩不理想。大家都很难过，很泄气。徐老师就开导我们：“台上一分钟，台下十年功。你们不要泄气，只要平时坚持锻炼身体，下次一定能取得好成绩。”有了老师的鼓励，我们班同学在阳光大课间时活动气氛高涨，有的练习跳绳，有的比赛跑步，一改以前三五成群站在那儿说话的毛病，有的同学早上跑步上学，大家积极锻炼。在今年的校运动会上，我们班成绩一下子跃到全年级第一，同学们开心的围着徐老师又唱又跳。

每天，您沐着朝霞迎接我们，披着星辰疲惫回家。每天，您给我们讲述知识，教我们做人的道理。徐老师，我们爱您！

我的良师益友作文写人篇24

他是一名语文兼书法和作文的老师。他长得一表人才、秀外慧中，他才华横溢、才貌双全，他也是和蔼可亲的一名老师，让我们一同去看看这位老师吧！

他乃江湖人士，身怀绝技，百步可穿杨，七步可成诗，他还有两大优点，高高瞻远瞩的帅哥，瘦骨瘦如柴的并兼。他的缺点也很多比如：他指导的学生去参加作文比赛中得一等奖，他写作文动一动就能得奖

每当读到春蚕死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，落红不是无情物，化作春泥更护花等这些诗句，我就想起了那可爱可敬的他！他在教作文时经常会插一些笑话，比如：在一小上课时，我们文学社正在讲解一篇作文《公交车奇遇记》他讲到里面的一句话：我怕小偷拿刀，所以我没有说出口。他突然从嘴里冒出了一句话：这位同学色厉内荏，胆小怕事说罢，全班乐不可支，捧腹大笑，一间教室的房顶似乎要被笑塌了，但我也在心里暗暗的佩服他，一口气能说出这么多的成语，他也经常对我们说，岁月不居，时节如流，告诉我们要珍惜时间和勤奋学习。

他是我们的良师益友，我相信在他的教诲下，我们都芝麻开花节节高。

我的良师益友作文写人篇25

我有许多许多的老师。有美术老师，带我们进入一副副画的世界；有英语老师，带我们进入奇妙的英语海洋；有数学老师，带我们进入数字的王国；有语文老师，让我们沐浴在文字的春风里。其中，我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

况老师，一个拥有一个能说会道嘴巴的老师；一双炯炯有神的眼睛，时刻提醒着调皮的同学；一双神奇的手，总能写出美丽的字迹；一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

况老师，这个和蔼可亲的老师，在三年级时和我们发生了一件事情。

那天，吃完午饭，我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带，脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵，我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里！”沈鑫艺惊呼，“有两只！”我和杨家瑞一同把洞口堵住，然后和其他同学追赶着田鼠。哈！在那儿！我一最快的速度奔了过去，抓住了！我用树枝叉住了田鼠，杨雨浩跑过来用手去抓，结果被田鼠咬了一口，我惊讶的松开手，田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育，还打了我们的手心，并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

还有一次，我上课时在下面玩小纸条，被老师发现了，她用严厉的目光盯着我，好像在说：“钱思勖，你在干什么？”我立刻专注听课起来，老师又开始讲课，不一会儿，我的手又不听使唤了，又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说：“钱思勖，这个问题你来回答。”我不知所措，涨红了脸，心“砰砰”直跳而一句话也说不出来，老师让我罚站，我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后，老师把我叫到办公室，教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑，我感到非常内疚。从那以后，我再也不敢上课走神了。

十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

我的良师益友作文写人篇26

每一种职业都值得尊重，每一件事物都需要我们认真对待；回首往事，她的样貌他的芳华早已不在。

她，在我记忆中是个严厉的但有时又有些慈祥。我很喜欢她，但我也会讨厌她；她总是不按常理出牌，让人琢磨不透。

她，就是那个承包了我小学六年时光的语文老师。记得刚和她见面时，我很郁闷，那时也不知道怎么。他一看见我就喜欢叫我起来回答问题，还时不时的批评我写的字。就因为那个字我们二十多个学生就被留在教室里头；被硬生生的拿起那几大张练字的米字格字帖在语文老师的眼皮底下练。

吧就挺烦她的，由于我们小学的时候是要上晚自习的，然后每次到她的晚自习他总要给我们留下几本作业。我心里都不知道恨了她多少遍了。当六年光阴就此结束时，准备拍毕业照了心里又会情不自禁的不舍……可谁都没想到，就在我小升初的时候竟看见她也在，我还与她打了个招呼。语文老师热情的对我说：“我又可以跟你们在一起了惊喜吗”？她像个孩子似的，但我也很庆幸语文老师能升级；这就可以看出老师对职业的负责，认真对待。虽然老师教的是五班，但他还是会来传授我一些皮毛我很感激她。这个惹人喜欢有讨厌的老师，初一结束时，爸爸跟我说：“我过几天就要给你办理转学手续了，你就好好与同学老师们告。别吧。”说实话，我很不舍。不然就要换一个学校，甚至一个省，就真的适应不来吧。

当我听到这个消息后，我就来到那个老师的跟前手里拿着一束花，和她做了最后的告别，直到现在我已经和老师两年没见了，但心里也是非常的关念她。很想和她说：我现在进步了字也练的差不多了。

我的良师益友作文写人篇27

由小学升到初中，一切都是新的。再也见不到旧时的面容，所有的所有都重新开始了。

我到班上认识的第一个班级人物是你。你性格十分开朗，有一颗孩子般的童心。还记得我们初遇时的场景。因为我是住读，来到学校的第一件事就是找寝室。走到宿舍楼下，便看到几个班主任老师排排坐在那儿，周围拥挤不堪，全是学生和家长，而茫茫人海中我却遇到了你。初次见面你给我的印象就是亲切可爱，看着你戴一个红偏黑框眼镜，头上顶一个小蘑菇发型，剪得碎碎的，发前一片留海，莹亮的眼牟一丝不苟的盯着登记表，身着一条长裤和一件短袖。我上前与你打招呼，殊不知我们第一次见面却像故友重逢一般。这使我对你有了一种莫名的好感。

得我那时情绪也不稳定，离开了旧友与老师、父母，在新的环境中有些无助。那个星期天爸爸和妈妈隐约感到了我的异常心情，把我送到校…….

他们走后，你便把我带到了办公室里。起初，我听到你严肃的口吻，我还以为我做错了什么事呐，我心想:不可能吧，要是我做错了事就惨了。我在心里默默为自己祈祷。但当我踏进办公室那一瞬间就松了一口气。你面容温和的对我笑笑，叫我坐下。这是要和我谈话的征兆吗?我又继续着刚进办公室的心情——忐忑不安。但是，你突然开口了:“孩子，你平时有什么苦恼吗?”我在那一霎时怔住了，不知所措，更是一头雾水的望着你，呆呆答道：“我觉得自己在班上成绩不太好，又没有原来的朋友，还离开了父母，一个人感到孤独。”而我话音未落，你便轻拍我的肩膀，和蔼地说：“我知道，每一个初一新生可能都会有这一类的小忧愁，但你要记住，学习知识是为了以后有孝敬父母的资本，离开父母是为了让你学会独立，朋友不多是说明你还有交友的进步空间，所以，这一切都不应该是你的压力，相反这还是你的动力。”我眨着眼睛盯着你，那种精神，那种认真，那种情感，都一一从你身上表现了出来。

老师，不知道那时认真的你有没有察觉，我对你炽热的目光。我崇拜你，我体会到了一种名为师生情的东西。现在我会好好地学习，一定不负重望!谢谢你——杨老师!

我的良师益友作文写人篇28

宿老师，您是我校一位教学经验非常丰富的教师，您给我留下了难以磨灭的印象，我想对您说：我忘不了您。

那是在您刚带我们班的时候，我的胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，您批评我。记得有一次，您提出问题叫我们回答，同学们都举起了手。这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。我把头埋得更低了，脸红得像一块烧红了的煤炭。这时，您非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说；“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。你高兴地表扬了我。从此，同学们都积极的发言，即使我们答错了，您也从来不责怪我们。

您是一位伟大的工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批的祖国未来的建设者。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您想粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识。

我忘不了您，亲爱的宿老师。