观察天气总结 第1篇
早晨，当我轻轻推开窗户时，一束耀眼的金色阳光直射了进来，我意外地发现：今天是晴天！
前几天总是雨天，天天雨水不断，使我没有一天好心情。今天可好，金色的太阳终于推散了黑沉沉的乌云，露出了很久没有看见的笑脸。
此时，我看见许多人也陆续推开窗子，贪婪地呼吸着新鲜的空气。大街上又热闹了，人来人往，到处可以听见孩子的欢笑声，并不是前几天那冷清的景象了。家家户户的妇女都走出了家门，有说有笑地晾起了衣服。到处也可以听见小鸟的叫声了。
可是，“好晴不常在”，一到下午，太阳就像害了羞似的，悄悄地躲进山中，拉上了它的乌云窗帘，大地立刻又变得一片乌黑了。
一到晚上七点左右，老天就像一个爱哭鼻子的娃娃一样，“呜呜”地“哭”了起来，天上的乌云又像一条拧不干的湿毛巾，“哗哗”地向大地上滴着雨。那可怕而又刺眼的闪电，像一个运动员抛出的球一样在空中划过，紧接着便传来一阵震耳欲聋的雷声，吓得还待在学校排练舞蹈的我xxx然……
哎！这变化多端的天气。
观察天气总结 第2篇
今天的天气真奇怪，一天到晚变个不停。
今天清早，我刚起床，就听见妈妈在喊：“下雪啦，丹丹，快看，房顶上都白了。”我听见后，连衣服还没穿完，就急忙跑过去。“哇，好久没下过雪了，今天终于下了，太好了，我能堆雪人了。”我兴奋地说。妈妈却说：“你堆不成的，地上没雪。”我扫兴的走了。
中午，我放学回家后，发现房顶上的雪已经化完了。大人们都对此很不满意。
你看，这天奇怪吧?
观察天气总结 第3篇
根据天气观察教学的实践和反思，以下是一些总结：
1.引导学生观察：教师需要引导学生观察气象现象，例如温度、湿度、风速等，并且鼓励学生在实践中不断尝试，提高他们的观察和分析能力。
2.增加实践机会：为了让学生更好地理解气象知识，教师需要增加实践机会，例如组织观测、实地考察、模拟实验等活动，让学生亲身体验和感受天气变化。
4.鼓励学生参与：教师需要鼓励学生参与教学过程，例如让学生发表观点、分享体验、组织小组讨论等，提高他们的学习兴趣和参与度。
5.引导学生思考：教师可以通过引导学生思考天气变化的原因和影响，让学生深入了解气象知识，并培养他们的'思考能力和创新精神。
观察天气总结 第4篇
这个周末天气十分糟糕，凛冽的寒风卷带着漫天的黄沙席卷了整个城市。街上的人们都带着口罩。
周六我和奶奶去看望生病的爷爷，走在路上，狂风在耳边呼呼地刮着，吹着树枝左摇右晃，发出沙沙的响声。
风中还卷带着细小的沙粒，空气中到处弥漫着尘土那肮脏的气息，充满沙尘的风肆虐地冲击着我们的鼻腔。我带紧了帽子，赶忙用手握住鼻子。朝前看，远处的高楼早已被灰黄色的雾霾笼罩住，不见了踪影;旁边的工地上漫天的黄沙随着狂风舞蹈着，吹向四面八方，整个城市被黄沙风暴席卷了!白花花的口罩陆续在街上出现了。
昨天还阳光明媚，今天就这样了?我想了又想，唉!这种糟糕的雾霾天气还不是我们人为造成的?汽车尾气排放量过大，值急剧增高;工业生产，机电制造大量排放废气;还有建筑工地的灰土扬尘也是这种糟糕天气的罪魁祸首。
看着大雾笼罩的城市，灰蒙蒙的天空，我们应该反省自己，我们人类不环保，才造就了如今的天气危害。
让我们共同努力，保护环境，摘掉口罩，放心呼吸!
观察天气总结 第5篇
早晨，不是阳光明媚的一天，有许多乌云，黑沉沉的影子，似要下雨的样子。10点多我和妈妈一起去外面吃早饭，天空的乌云好像少了一些。
中午，天气好多了，不会像早上那么阴。那么沉的样子。我喜欢晴天，不喜欢雨天，晴天比较暖和，雨天非常寒冷。
下午，天气很晴朗，我最爱晴天了，温暖的太阳照着大地。蜜瓜要有“七天太阳三天雨”才会甜，所以我喜欢晴天。我最讨厌雨天的原因是雨天太冷了，雨水总是流到裤脚里，非常不舒服，所以我讨厌雨天。
每个月总xxx天，每周也总有晴天，一天有晴、有阴，天气是多么的奇怪，外面要仔细观察，许多发现都值得你去学习的……
观察天气总结 第6篇
xxx的很热！
太阳像一个巨大的火球，放射出强烈的光芒，照亮了地球上的一切，让人感觉置身于一个炙热的王国。人们不想走出家门。如果他们有事要做，他们应该戴太阳帽或湿毛巾。他们一回到家，就迫不及待地打开电风扇或空调，享受他们发出的.凉爽的风。
闷热的天气，谁也不舒服，只好静静地呆在宿舍里，汗水像河流一样流淌！郁闷！
学习，上课，教室里人很多！只有几个电风扇有什么用？不知道，也是热风。
闷热的天气会让人气质大变。生气对身体有好处吗？这是没有依据的！
我只希望这种天气快点离开我们！
观察天气总结 第7篇
今天，天空阴沉沉的，太阳公公不知躲哪去偷懒了，春风“嗖嗖”地吹着，还有一丝凉意，我打了一个冷颤，感觉天要下雨似的。
下午放学时，我发现下起了雨丝，滴滴答答的声音，就像小闹钟一样。
到了晚上，雨越下越大，风也“疯狂”似的吹着。雨点打在窗户上，沙、沙、沙。美丽的雪花也在空中翩翩起舞，这景象就像在开一场热闹的演唱会。
今天的天气真是千变万化、变幻莫测呀!
观察天气总结 第8篇
记得一年级的冬天，一场大雪降落了。这是我第二次看到雪。
那天早晨，“嗨！下雪了！“妈妈用力推醒我，我揉了揉眼睛，“啊！太美了！”我不禁感叹。雪花漫天飞舞，给草坪盖上了一层棉袄，放佛在说：“快来玩啊！”我迫不及待地跑下了楼，向四周望去，只见凋零了树叶的枯树穿上“雪白外套”，但是松树依然苍翠，穿上了“绿白外套”。
我伸出手，把雪搓成一个球，摘下手套，放在手心中。啊！雪湿湿的，软软的，冰冷冷的，要是能保存到夏天就好了！
这时，一片雪花缓缓落在我的.舌尖上，“啊！真爽啊！要是雪能甜一点就好了！”我笑着说。
我爱雪！你们喜欢雪吗？
观察天气总结 第9篇
今天早上一出门，就感觉有点凉嗖嗖的。天上飘着几片厚厚的乌云，调皮的风姑娘吹在我脸上觉得很冷。妈妈说：“今天报着xxx。”
到了下午放学，雨才逐渐的大了起来。妈妈搂着我一起打伞回家，我们在伞底下听到雨点打在伞上的声音，滴滴答答像是在唱歌给我们听。
晚上吃完饭，我趴在窗户上一看，呀！下雪了，看着雪花纷纷从天空中落下来。落在地上就接着化了。我很奇怪，为什么都是春天了，还会下雪呢？
今天的天气真是变幻莫测的，一天中有风、xxx、有雪，真是特别的.一天。
观察天气总结 第10篇
今天夜里，台风“浣熊”登陆中山，在台风中心风力达12级，台风来了的同时下起了暴雨，天空就变成了灰沉沉的一片，仿佛想把我吃掉。
我起床了，穿好衣服就跑下客厅打着伞跑到阳台前打开玻璃窗望下看；道路两旁的大树被风吹得左摇右晃，树叶被风吹得“沙沙沙”的响。我继续望下看，地上的叶子被风吹的“满天飞”，一会儿叶子又掉在地上，树叶就这样反复做着相同的动作，搞得我眼花缭乱。大雨“哗啦啦”的下着，风“呼呼”的吹着，我感到天气气温慢慢的下降，所以越来越泠，后来，我又套了件外套。路上的`行人全都在茫茫的大雨中匆匆忙忙的赶着回家，同时在纷纷议论今天的天气不好。
吃完早餐，我就去上英语课。我打着伞，走着走着，我不小心松了手，小伞就顺着风飞走了。我急忙跑去追小伞。结果我追了好一会儿，才拿回了伞。终于，我走到了博达培训中心的大门前。
晚上睡觉时，我在床上睡不着，一直在想：晚上玻璃门、玻璃窗会不会碎?楼顶种的树会不会被台风吹跑?……等等一些可能台风引起的问题。
哎，我也不知道为什么今天的天气会那么糟!
观察天气总结 第11篇
今天的早上，我起床的时候感觉特别地冷，推开窗门一看，哇！原来下雪了。看着路上、田野和房顶的白雪，我忍不住自言自语地说：“下雪了，终于可以打雪仗和堆雪人了”！
天上飘着雪花，洁白的，密密麻麻的，数都数不清楚，寒风吹来时，雪花好像白色的小精灵，一边唱歌，一边跳舞。
地上铺着一层白色的雪毯，庄稼和各种植物，还有各种各样的树木都披上了银妆。好漂亮啊！看，那边的几棵红梅开花了，一阵阵花香随着寒风飘过来。
几个小朋友都兴高采烈的.在打雪仗和堆雪人，我也很兴奋地参与进去了，一会儿，我浑身上下都是雪花。
我爱冬季，我更爱冬季的雪。
观察天气总结 第12篇
天气时时刻刻都在变，如果你害怕下雨，就得知道以下知识。
晚上在家看天气预报是必不可少的东西，预报员会根据地图来讲解明天可能是晴，还可能是阴。
如果我们要看天气预报，就得知道图标。像上面画一个太阳就是晴。像上面画一个乌云加上斜道就是雨。上面如果画三条横线就是雾。如果上面画一个乌云在加上小点点就是雪。
动植物也是天气预报员。先说植物，xxx、番红花、金盏花、松叶菊……这些花在下雨、潮湿、阴暗的情况下，会收拢花苞。动物呢？下雨蚂蚁搬家，是大家都知道的，有一句谚语“燕子低飞江湖畔，即将xxx在眼前。”这个是众所周知的。还有一些。
知道了这个，我们就不怕淋雨了。
观察天气总结 第13篇
清晨，太阳从东方升起，宁静淡雅，没有那种喧闹气息，让人感到心旷神怡、心平气和。此时，一切都笼罩在柔和的晨光中。柳树低垂着头，柔顺地接受阳光的沐浴;挺拔的杨树使劲的向四面八方伸展着枝叶;草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意，多么美好的夏日清晨。
正午来临，大地像蒸笼似的，使人热的喘不过气来。小鸟不知躲藏到哪里去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气;知了不住的在枝头发着令人烦躁的声音，像是在烈日呐喊助威。我们像只只胆怯的小乌龟，躲在家里不敢出来。
午后，天空涌起了浓墨般的乌云，像我们头顶压来。顿时，天昏地暗、电闪雷鸣，刹那间，大雨倾盆而下。雨水降落在地上，溅起一朵朵水花，犹如一朵朵绽放的白莲，噼里啪啦的响个不停。顺墙而下的雨水犹如一面气势磅礴的瀑布。雷、雨、风、云融合的那样和谐，好一幅淋淋尽致的墨水画呀!
傍晚，雨过天晴，一条绚丽多彩的彩虹挂在碧蓝的天空上，像一座金桥，横卧天空、气势雄伟、光彩夺目。朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影，逐渐透明。
夏日的天空变幻莫测、风雨无常，怪不得老人们说：“六月的天像小孩子的脸，一会儿哭，一会儿笑。”瞧，今天就是这样。