初一历史上册知识点总结人教版 第1篇

祖国境内的远古居民

一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。

二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。

1929年，中国的青年学者xxx发现第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼，群居;具有审美意识。

昌盛的秦汉文化

1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2、东汉改进造纸术的重要历史人物是xxx。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3、东汉时期的xxx造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4、东汉xxx最早制成了“麻沸散”，是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。

5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

孝文帝改革措施

①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;

②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;

③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;

④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

⑤采用汉族的官制、律令;

⑥学习汉族的礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

xxx通西域

1、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

2、xxx第一次出使西域：

(1)时间：公元前138年

(2)目的：联络大月氏(zhi)，共同夹击匈奴。

(3)意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和xxx来的愿望。

3、xxx第二次出使西域：

(1)时间：公元前119年

(2)目的：为了加强与西域各国的联系

(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，xxx会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?

(1)恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等;

(2)xxx的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守、不辱使命。

造纸术的发明

1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低。

2、东汉xxx改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。

初一历史上册知识点总结人教版 第2篇

第一课 祖国境内的远古居民

一、我国最早的人类

1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人

北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

三、山顶洞人

山顶洞人距今约3万年。

第三课 华夏之祖

一、华夏之祖——xxx和炎帝，人文初祖——xxx(原因：四发明)

二、尧舜禹的“禅让”

三、1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.约公元前2070年，xxx夏朝，是我国历史上第一个xxx朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

第四课 夏、商、西周的兴亡

一、夏朝的兴衰

1.禹死后，把xxx位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前1600年，xxx桀，xxx商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武xxx建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制

1.目的：为了xxx治，西周实行分封制。

2.内容：xxx把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。xxx须服从xxx的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第五课 灿烂的青铜文明

1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

第六课 春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1.公元前770年，周平xxx迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2.xxx任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的士兵，以“尊xxx攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄xxx做了中原霸主。

二、战国xxx

1.战国xxx按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、xxx、魏、xxx

2.发生于公元前260年，秦、xxx之间决定性战役是xxx之战。xxx之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

第七课 大变革的时代

一、铁农具和牛耕的使用

xxx秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。

2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。

二、著名的都江堰

战国时期，xxx为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。

三、商鞅变法

1.时间、地点：公元前356年，秦国。

2.内容：

①国家承认土地私有，允许自由买卖。

②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

③建立县制，由国君直接派官吏治理。

3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，士兵战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

第八课 中华文化的勃兴(一)

1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。

第九课 中华文化的勃兴(二)

1.xxx是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由xxx弟子整理编写。

2.老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。

3.墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。

4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.xxx是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。

6.孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”

第十课 “秦xxx扫六合”

一、xxx六国和中央集权统治的建立

1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦xxx嬴政陆续灭掉六国。

2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3.中央集权统治的建立

(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察

(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)

二、秦朝xxx一的措施

1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。

3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)

4.思想上：焚书坑儒。

5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。

6.xxx后在地方上推行郡县制度。

第十二课 大一统的汉朝

1.汉武帝的大一统具体措施：

(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸xxx将自己的封地分给子弟，建立较小的xxx，削弱了诸xxx的力量;

(2)思想上：接受xxx“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。

(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。

(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

第十五课 汉通西域和丝绸之路

一、xxx通西域

1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。

2.xxx两次通西域：

(1)公元前138年，xxx第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴)

(2)公元前119年，xxx第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往)

3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于_管辖，成为我国不可分割的一部分。

4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。

第十六课 昌盛的秦汉文化(一)

1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2.东汉改进造纸术的重要历史人物是xxx。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3.东汉时期的xxx造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4.东汉xxx最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。

5.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

第十七课 昌盛的秦汉文化(二)

1.佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(xxx通西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。

2.道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。

3.司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从xxx到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

4.秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的xxx陵兵马俑。

第十八课 xxx立

1.赤壁之战：赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为xxx立局面的形成奠定基础。2.xxx立的'局面形成：220年，xxx汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，xxx在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，xxx称xxx，国号吴，后定都建业。

3.三国经济：xxx修建水利工程，农业发达，xxx丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230年，xxx派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲(即台湾)。

第十九课 江南地区的开发

1.西晋建立：266年，xxx的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。

2.“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。

3.西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支xxx西晋。

4.xxx立：西晋灭亡的第二年(317年)，xxx重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。

世纪后期，氐族人建立前秦_，前秦xxx苻坚用汉人xxx为丞相，统一黄河流域。

6.南朝的更迭：420年，大将xxx自立为帝，国号“xxx，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、xxx个xxx朝，总称为“南朝”

7.江南地区的开发

(1)开发时间：从东汉末年开始

(2)开发原因：

①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(自然条件)

②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。(社会原因)

③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)

(3)表现：修建许多水利工程;大片xxx开垦为良田;稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。

(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。

第二十课 北方民族的大融合

一、北方的统一和民族的融合

4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

二、北魏孝文帝改革

1.迁都：北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。

2.孝文帝改革措施包括：

①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;

②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;

③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;

④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

⑤采用汉族的官制、律令;

⑥学习汉族的礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。

第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为和之间。这项成果领先世界近一千年。

2.北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《xxx要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《xxx要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

1.书法艺术：

(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。

(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

(3)书圣：东晋的xxx，集书法之大成，其字或端xxx，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。xxx被后人称为“书圣”。

二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的xxx之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》

三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。

初一历史上册知识点总结人教版 第3篇

人教版七年级历史上册知识点

夏朝和商朝

①约公元前2070年,xxx了夏朝,夏朝是我国的第一个xxx朝.

②禹死后,他的儿子继承了位子,从此xxx位世袭制代替了禅让制.夏朝的建立标志我国早期国家的产生.

③约公元前16,商的首领成汤发动_朝的战争.大战与鸣条.成xxx了商朝.

④约公元前1300年,商xxx把都城迁到了xxx今河南安阳西北)从此,商朝的都城稳定下来了.

⑤商朝的势力范围：东至大海,西到渭水上游,南抵长江流域,北达辽河一带.

⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大,种植的农作物有粟,黍,稻,麦等. В 畜牧业发达,饲养六畜,祭祀用几百甚至上千头家畜. ℃青铜冶铸,玉器制作和酿酒等手工业很发达. D商业发展到一定水平,交易是用海贝,骨贝,玉贝和铜贝等作货币

西周的兴亡

1：约公元前1046年,周武xxx姬发领导了灭亡商朝的战争,大战与牧野.周武xxx建立了周朝,前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历称为西周.

2：分封制：为了控制全国广大地区,周xxx让自己的子弟,亲戚功臣和一些古帝xxx的后代在各地去建立封国.这就是分封制.封国的统治者叫国君(一般称诸侯).享有统治和管理封国的土地和人民的权力.同时,必须承担拥戴周xxx为共同的天子,定期朝见周xxx,参加周xxx主持的重要的典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周xxx调遣出征作战等义务,否则将受惩罚.

3：西周初年,一共建立了71个封国,重要的有,鲁,齐,燕,晋,xxx 姓姬的封国有53个.

4：西周末年,阶级矛盾,_和统治集团内部矛盾尖锐,公元前771年犬戎族攻破镐京周幽xxx被杀死,西周结束.

春秋争霸

1：公元前770周平xxx把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳).进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)

2：春秋争霸的原因： Axxx权衰落,周xxx统治出现严重危机. B一些诸xxx强大起来,为了争夺更多的土地,财产和人口,争当左右天下,支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争.

3：xxx,晋文公,楚庄xxx,吴xxx阖闾,越xxx勾践先后当个霸主历称为“春秋五霸”

4：xxx首霸条件：①：任用政治家官仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,使国力强盛.②：打出“尊xxx攘夷”的旗号.③：是东方的一个大国.

5：xxx在葵丘以霸主的身份会盟,当上了春秋历的第一个霸主.

6：xxx后,晋楚争霸.晋楚军队在城濮进行决战,晋军战胜,晋文公称霸,后来,楚国强大起来,楚庄xxx北进中原,在铋打败晋军.楚庄xxx称霸.

7：春秋末期,南方的吴国和xxx加入了争霸的行列.吴xxx阖闾任用的军事家孙武为将军.进攻楚国,五战五胜,吴xxx阖闾称霸. 经过长期努力.越xxx勾践北上会盟诸侯,成为春秋的最后的一个霸主.

8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志.

战国xxx

1：春秋之后,历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年).这时的诸xxx主要有齐、楚、燕、韩、xxx、魏、xxx,历称为“战国xxx”.

2：战国时期的战争：①：xxx之间战争不断.②：兵器得到改进,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种.③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事.④战争激烈,规模很大,发生了“围魏救xxx”和xxx之战等战役,战国时期出现xxx、白起等军事家.

3：合纵与连横： A(合纵原因)：战国中后期,秦国力量日益强大,对东方六国造成威胁.B：(合纵内容：)六国有“合众势以攻一强”的意愿,并因此进行合作,包括联合出兵进攻秦国.历称这种策略为“合纵”.C(连横的原因)：秦国进一步向东发展,必须破坏六国的联合,尤其是xxx两个大国的联盟.D(连横的内容);秦国采用各个击破的办法,分别收买拉拢东方国家服从于自己,“事一强以攻众弱”历称为“连横”

4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容.

商鞅变法

背景：秦国相对落后,东方六国看不起秦国;,土地被xxx占领也无力夺回,xxx深感耻辱,决心xxx强,改革内政,发布求贤令,招揽人才. 时间：公元前356年.在xxx的支持下,商鞅开始变法.

内容：1,改革土地制度.废除奴隶制的土地国有制,国家承认私人的土地所有权.2,重农抑商.3,奖励军功.4,迁都咸阳,推行县制.5,严明法令.

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革.

影响：1,旧的制度被废除,新的制度建立,秦国发生了根本性的变化.2,xxx的战斗力大大提高.3,秦国的社会经济得到发展.

秦朝的统一

一：秦xxx扫六合：战国末年,秦国的实力远远超过东方六国,统一时机成熟.秦xxx嬴政积极准备,公元前230------公元前221年,秦国先后灭了 韩,xxx,魏,楚,燕,齐.

二：公元前221年xxx天下,建立秦朝,秦朝是我国历第一个统一的多民族的封建国家

三：皇帝制度的确立,秦xxx为了显示自己的威严,就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来,号称“皇帝”自己称“始皇帝”

l 四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立.皇帝处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务由他决定.大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令.2：中央设置丞相,太尉和御使大夫,分别管理行政,军事和监察.在地方,废除分封制,全面推行郡县制.3统一度量衡,统一货币,规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,统一文字,把小篆作为全国的通用字体.4北击匈奴,修长城,防御匈奴.

xxxxxx义

一：秦的暴政表现：1：焚书坑儒, 2：沉重的赋税,徭役和服兵役.3：极端严酷的刑罚.

二：公元前209,xxxxxx在大泽乡(今天安徽宿县)起义,它是我国历第一次农民起义,不久,xxx自立为xxx,建立了xxx_.

三：xxx,xxx牺牲后,xxx,项羽强大起来,公元前207 年,xxx军在巨鹿之战中歼灭了xxx的主力.

四：公元前2,xxx逼近咸阳,子婴投降,秦朝灭亡.

五;“焚书坑儒”是xxx专制统治在文化思想领域的集中表现. “焚书”是xxx的建议.

七年级历史的学习方法

初一历史上册知识点总结人教版 第4篇

第5课 青铜器与甲骨文

北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么?

打制石器

石器时代

河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么?

磨制石器

夏商西周时期用的生产工具又是什么呢?

青铜器 青铜时代

一、青铜器的高超工艺：

1、青铜器的成就：

(1)原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

(2)商周时期：

①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。

②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。

(3)代表：1司母戊鼎(迄今世界上出土的最大青铜器);

2四羊方尊(造型奇特);

3利簋[guǐ]

2、制作工艺高超：(1)成分：铜锡、铅;

(2)方法：泥范铸造法

二、甲骨文记事：

1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2.发现情况：18，清朝人xxx懿荣首次发现甲骨文。

3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等

4.发现意义：

(1) 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

(2)证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

三、甲骨文的造字特点：

1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。

2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

第6课 动荡的春秋时期

1、公元前770年 周平xxx迁洛邑，史称“东周”

2、东周分为春秋和战国两个时期：

(1)春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

(2)战国：公元前475年—公元前2，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

注释：春秋，xxx编年史《春秋》而得名;

战国，因各诸xxx连年争战而得名。

一、春秋时期的经济发展：

1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

2、手工业:规模扩大。

3、商业：出现商品交换市场、金属货币。

二、xxx室衰微

1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

2、表现：(1)周xxx室的统治势力大减，已无力控制诸侯;

(2)xxx再听从xxx命，各自为政;

(3)xxx再定期向天子纳贡，导致周xxx室在财政上陷入困境。

3、结果：周xxx室地位下降，大的诸xxx势力崛起。他们竞相称霸，操控_面，实际上取代了xxx的地位。

三、诸侯争霸

1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸xxx为了自身的利益相互展开争斗;民族间的矛盾也有所发展。

2、经过：xxx、晋文公、楚庄xxx、xxx等先后称霸中原;到春秋末期，长江下游的吴国和xxx也先后北上争霸。(春秋时期的第一个霸主是xxx)

3、影响(结果)：

(1)消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难;

(2)积极影响：

①在争霸过程中，有的诸xxx被灭掉，一些强大的诸xxx的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。

②出现了大规模的民族交融。

初一历史上册知识点总结人教版 第5篇

夏商西周的更替

一、我国历史上第一个国家“家天下”的夏朝

1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、_机构：城堡、宫殿、军队、刑法、_

(一)夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：

1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;

2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、_;

3、“xxx位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”

“xxx位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生

xxx亡的原因：xxx 暴虐成性、荒淫无度、大兴土木、剥削百姓

二、商朝的建立

1、公元前1600年，商xxx商朝，定都亳

2、盘庚迁都： 殷 公元前1300年

3、商朝的政治、经济、文化

政治上：是当时世界上最大的国家之一。

经济上：农业、畜牧业、手工业 广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。

文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。

三、西周的建立

1、建立时间：公元前1046年

2、建立者：周武xxx

3、都城：镐京(今西安)

4、西周的政治、经济

政 治：分封制

农 业：农作物品种增多，已有人工灌溉

手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍

建筑业：建筑物上开始使用“瓦”

四、西周的灭亡及东xxx

1、西周灭亡时间：公元前771年 犬戎攻破镐京

2、东周开始：公元前770年，周平xxx迁都洛邑(今洛阳)

五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?

(1)荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。

(3)得道多助，失道寡助

分封制的作用

作用 《春秋》 《战国策》西汉xxx编写 内容周xxx的分封：“授民授疆土” 诸侯的义务：服从周xxx，治理诸xxx，保卫周xxx。…… 血缘关系的亲疏 同姓、姻亲、功臣、前代贵族 依据 分封人员 A、加强周xxx室与各诸xxx的经济、文化联系。 B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。 二、军队、刑法与礼仪教化 1、xxx国家统治人民的手段 军队、刑法—暴力手段 礼仪教化—怀柔政策 军队刑法：对外征战，对内镇压反抗 礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序

春秋五霸与战国xxx “春秋”、“战国”名字的由来 xxx秋 奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂 xxx国 封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一 xxx编写，我国最早的一部编年体史书。

春秋时期 (前770--前476 )

春秋诸侯争霸的原因和目的

原因：xxx失去往日的权势。(表现在xxx听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出。) 目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。(获取xxx过去享有的政治和经济特权。)

一、xxx称霸

1、xxx首霸原因：

政治经济 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;(根本原因)

策略手段 提出“尊xxx攘夷”的口号，顺应当时的政治形势，顺应民心。

自然条件 优越的地理位置(东方大国，鱼盐之利，经济富庶)

2、xxx完成霸业的标志 葵丘会盟(公元前651年)

二、问鼎中原(晋楚争霸)

1、晋文公称霸：城濮之战 前632年 ——以少胜多(退避三舍)

2、楚庄xxx称霸：邲之战 前597年 (不飞则已，一飞冲天。xxx则已，一鸣惊人)

3、xxx称霸：彻底失败

4、xxx称霸西方;xxx争霸江南

三、合纵连横

1、战国xxx 三家分晋：xxx、魏、韩 春秋原有的国家：齐(xxx代齐，续用齐国号)楚、秦、燕

2、xxx(名称， 位置)

3、合纵连横

xxx即位任用卫鞅为相，实行变法，即“商鞅变法”，大大加速了秦国废除奴隶制的过程，国力提高很快，秦国逐渐发展成为xxx中最强大的国家。

著名的合纵家：秦国的张仪

著名的连横家：xxx的公孙衍、xxx

四、如何看待春秋战国的争霸斗争

原因：

① 春秋战国时期，东周xxx室衰微。

② 生产力的发展，使社会经济发展。

③ 诸xxx的实力增强。

目的 ：

争夺土地、人口和对其它诸xxx的支配权

性质 ：

“春秋无义战”，争霸战争实质上都是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲。

五、春秋争霸战阵的影响

消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦

积极 1、加快了中国统一的步伐

2、加速了新旧制度的更替过程

3、促进了民族融合

4、推动了经济文化的发展与交流

从传统的铁器牛耕到制度变更

铁器牛耕引发的社会变革

一、从千耦其耘到个体农耕从“千耦其耘”到“个体农耕”

1、铁制工具和牛耕

牛耕：春秋出现，战国普及

意义：标志着社会生产力的显著提高

千耦其耘——公作则迟

个体农耕——分地则速

二、竞相改革的时代风潮

xxx——xxx悝;楚国——xxx;韩国——申不害;齐国——邹忌;秦国——商鞅

三、商鞅变法

1、历史背景：

(1)封建经济发展的需要

战国时，铁器牛耕的推广提高了生产力，新的生产方式出现(“公作则迟，分田则速”

(2)各诸xxx为了xxx兵，相继变法

2、商鞅变法的目的：引进人才、xxx兵、xxx强

3、时间：公元前356年 xxx

4、商鞅变法的主要内容

5、商鞅变法的作用(意义)

政治上：废除了秦国旧制度，建立了新制度，秦国发生了根本性的变化。

军事上：xxx的战斗力大大提高。

经济上：秦国的社会经济得到发展。

6、商鞅变法成功的原因

1、直接的具体原因 ：a xxx的支持 b 变法内容的适宜c 商鞅策略的正确d 人民的支持

2、深层次的原因：

a 顺应了时代发展的潮流(根本原因)，b 代表了新兴地主阶级的利益

在xxx死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了?为什么?

判定一场改革成败的标准，在于其目的是否达到。变革者个人的悲剧与变革成败不能混于一谈

7、商鞅变法成功的启示：

(1)变革不会一帆风顺，要坚持不懈。

(2)变革需要勇气，甚至要付出血的代价。

(3)顺应时代潮流的变革，能推动社会进步

初一历史上册知识点总结人教版 第6篇

人教版七年级上册历史知识点

春秋战国的纷争知识点

一、东周的发展阶段和主要特征

公元前770年，东xxx。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前2的战国时期，是我国封建社会的形成时期。

二、春秋五霸

1、诸侯争霸的实质

教师首先出示有关西、东周变化的对照表名称土地兵力财力物力人口

天子与诸侯的关系西周周xxx室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地

xxx室直接管辖的军队多达14万人以上

人口众多，资源丰富。

天子是政治上有的地位。“礼乐征伐自天子出”东周东周初年xxx室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后只有方约百里的土地。

平xxx迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了

直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少

天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯出”

学生通过此表格的分析，对东周的衰落景象一清二楚，这样有利于学生对东周初年，xxx室力量削弱，天子和诸侯的地位变化的理解。教师提问：诸侯争霸的实质是什么?教师应进一步指出：春秋时期的xxx丧失了“天下共主”的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。正是在周xxx室的日益衰微的背景下，诸侯争霸的热闹场面一场接一场地出现了。xxx，虽然名存实亡，但是xxx过去享有的，却是一些较大的诸xxx所朝思暮想的。于是，一些较大的诸xxx为了争夺土地、人口、贡赋，为了获取xxx过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当诸侯首领-霸主。这是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的实质。

2、春秋五霸

教师应引出春秋初期，一些较大的诸xxx，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各诸xxx会议，迫使大家承认他的首领地位，成为“霸主”。先后起来争霸的有xxx、xxx、晋文公、xxx、楚庄xxx，历称为“春秋五霸”。(指出“春秋五霸”的另一种说法。)同时让学生在春秋列国形势土上画出“五霸”(实际应该为7个国家)的相应位置。

3、xxx称霸

指导学生阅读教材，提出：xxx为什么能够首先称霸?

⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。

⑵xxx善于用人，任管仲为相。管仲改革内政、发展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。

⑶xxx依仗实力，有管仲谋略“尊xxx攘夷”，发展齐国势力。(东周初年，xxx室衰微，但天子以“天下共主”的名义，仍具有号召力。因此，一些强大的诸侯就利用xxx室这个旗号，“挟天子以令诸侯”，积极发展自己的势力。)

公元前651年，葵丘会盟，标志着xxx的霸业达到了顶峰。

4、晋楚争霸

教师先作介绍：晋国出动的兵力约2万人，楚国出动的兵力约4万人，结果却是晋胜楚败。所以，城濮之战在我国历是一次以少胜多的战例(解释退避三舍这一成语的来源。)“xxx晋文公称霸有什么相同之处”关键要让学生xxx、晋之所以可以成为霸主，其根本原因是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。(xxx争霸：建议教师指导学生自己以讲故事的方式学习)

5、争霸战争的作用

教师提问：这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响?估计学生可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会很到位，教师可以提出一些启发性问题，如：春秋开始的时候诸xxx林立，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数xxx的一些大国，这能说明些什么问题?(加快了统一的步伐)。最后由教师进行总结发言。

三、战国xxx

教师首先出示《战国形势土》边指图边向学生介绍战国xxx，建议教师按方位向学生介绍七个国家即xxx秦燕xxx魏韩，东西南北在中间。教师再提问：请同学对照《春秋列国形势图》后指出，在xxx中哪些国家是春秋时就存在的，而哪些国家是战国时新出现的?在学生正确回答的基础上，教师再次指出：其实除了新出现韩xxx魏之外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，教师讲解“三家分晋”和“xxx代齐”的事件。

桂陵之战、xxx之战和xxx之战可以根据具体情况把握，但是一定要强调xxx之战的作用，即从此，东方六国再也无力对抗xxx的进攻了。

小练习

1.东周开始于

A.公元前2070年B.公元前16C.公元前771年D.公元前770年

2.下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是

A.春秋是东周xxx朝的一个分期

B.春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年

C.春秋时期天子的一落千丈

D.春秋时期“霸主”取代了xxx

3.春秋时期第一个霸主是

A.xxxB.晋文公C.楚庄xxxD.越xxx勾践

4.春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是

①政治上，改革内政②经济上，发展生产③军事上，加强军队建设④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊xxx攘夷”的旗号

A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.③④⑤

5.“退避三舍”这一典故来自于

A.城濮大战B.桂陵之战C.xxx之战D.xxx之战

灿烂的青铜文明知识点

在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期(特点：规模大、品种多、工艺精)，商xxx是我国历的青铜时代。的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。

我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。

农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、xxx灿烂的奴隶制文明——青铜文明。

小练习

1、我国青铜文化的灿烂时期是

A原始社会B夏朝C商朝D西周

2、西周的青铜器主要用途是()

A用来烧炭火取暖B用来祭祀祖先C用来喝酒D用来装饰房间

3、下面哪一样物品是中国最早发明的()

A铁器B石器C木器D瓷器

4、我们今天家禽家畜的主要品种，哪个朝代开始已经有了()

A夏朝B商朝C西周D东周

5、下列食物中，在xxx时期可能没有的是()

A小麦B玉米C水稻D大豆

夏商西周的兴亡知识点

夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具.

朝代暴君亡国之君

夏朝xxxxxx

商朝纣纣

西周周厉xxx周幽xxx

西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用?

商朝曾几次迁都，直到商xxx迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为xxx。

约公元前1600年，xxx桀，xxx商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武xxx建立周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。

小练习

1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于

A.xxx我国历第一个奴隶制xxx朝

B.禹做部落联盟首领的时候

C.启利用家族权势成为夏朝第二代国xxx

D.商汤灭夏以后

2.商朝的起止时间是

A.公元前2070年-公元前1600年B.公元前1600年-公元前1046年

C.公元1600年-公元1046年D.公元前1046年-公元前771年

3.商朝历曾多次迁都，盘庚将都城迁到

A.阳城B.亳C.殷D.镐

初一历史上册知识点总结人教版 第7篇

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、xxx落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、xxx被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是xxx。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14

第二章夏商西xxx战国(13-40)

1、公元前2070年，xxx夏朝，这是我国历第一个奴隶制xxx朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平xxx迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：xxx、晋文公、楚庄xxx、吴xxx夫差、越xxx勾践。P30—32

11、xxx提出“尊xxx攘夷”的口号。P31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

13、战国xxx：齐、楚、秦、燕、xxx、魏、韩《战国形势图》P33

14、公元前260年，秦xxx之间发生了xxx之战，xxx军大败，从此东方六国再也无力抵御xxx的进攻。

七年级下历史知识点总结人教版

第1课隋朝的统一与灭亡

知识点一：隋朝的建立与统一

1.建立时间:581年;建立者:杨坚(xxx);都城:长安

2.统一时间:589年;统一标志:隋灭陈;

意义:结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3.灭亡原因:xxx残暴统治(好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度);时间:6;事件:xxx在江都被杀.

知识点二:xxx统治

措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率.

作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展——国力强盛.

知识点三:隋朝大运河

修建者:xxx

目的:为了加强南北交通,巩固隋xxx朝对全国的统治.

各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河

五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江

重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南)

作用:加强了南北地区政治,经济和文化的交流.

知识点四:科举考试

xxx:初步建立起通过考试选拔人才的制度;

xxx:进士科创立,标志着科举制的正式确立;

意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度.

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

知识点一：唐朝的建立与“贞观之治”：

1.唐朝建立:618年;建立者:xxx渊(xxx);都城:长安。

2.xxx世民(唐太宗),年号贞观。

3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施)

(1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(xxx),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦).

(2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。

(3)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产.

(4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

3.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历称之为“贞观之治”.

初一历史学习方法

一、历史学习：似易而实难

2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

具体对策：

“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;

“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;

“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。

具体对策：

文明史，历史复习的新角度;

专题化，历史考试的总趋势;

重基础，体现基本能力要求;

重现实，适度结合热点命题。

二、历史解题：公式化模式+发散思维

根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)

内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)

主要原因+次要原因

主观原因+客观原因

一、历史背景、原因和目的

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、_、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

6、目的、动机：→直接→主要→根本

初一历史上册知识点总结人教版 第8篇

原始的农耕生活?我国古代关于农耕的传说：?

(2)神农氏：教民播种，尝遍百草。?

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：?

原始居民?

半坡人，距今年代?，距今约6000千年?，生活地区? ，黄河流域的陕西西安 ，始农业(种植作物)?种植水稻 ，房屋样式? ， 半地穴式圆形房屋?，生产工具，使用磨制石器、制作骨器、角器等 ，原始畜牧业?(饲养业)?饲养猪、狗;打猎捕鱼，原始手工业，制作彩陶和乐器;会纺织、制衣。

2. 河姆渡人 ，距今约7000千年， 生活地区，长江流域的浙江余姚，?始农业(种植作物)?种植粟?，房屋样式? ，干栏式房屋??，生产工具，使用磨制石器，如骨耜;原始畜牧业?(饲养业)，饲养猪、狗;打猎捕鱼?饲养猪、狗和水牛?，原始手工业?，制造陶器、玉器和乐器;会雕刻，懂得使用天然漆?。

二、原始农业的发展

1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。?2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域;?

3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;?

4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢??

姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。??

(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋??

半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。??

(3)两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么??

是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。??

(4)从中得到什么启示??

人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。?