.攻关总结 第1篇

近年来，我国高等职业教育以转变教育思想、更新教育观念为先导，积极推进教育教学改革，逐步明确了高等职业教育的根本任务是培养面向生产、建设、管理和服务第一线的技术应用型人才；人才培养要以培养职业能力和基本素质为主线，以职业能力为本位；基本形成了面向基层、针对岗位、强调应用、注重实践的教育教学特色；并在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法手段改革方面取得了进展，在以强化人才培养质量控制为主题的教育质量管理模式改革等方面获得了显著的成果。

然而，高等职业教育会计专业利用实践教学基地进行教学活动还没有引起普遍足够的重视，现行的教学活动在很大程度上仍然是“知识本位”模式，与高等职业教育人才培养目标的能力本位要求存在着诸多不适应，甚至在很多方面严重影响了高等职业教育会计专业教学改革的深化和教学质量的提高，其主要表现是：

1、对高等职业教育会计专业利用实践教学基地的新型教学模式缺少系统研究，对其本质、地位、功能的认识不到位，仍然没有摆脱知识型教育的束缚，没有真正构建起与高等职业教育人才观、质量观和教学观相适应的教学模式，教学存在着主观随意性和盲目性。

2、高等职业教育会计专业的教学质量和教学效率有待提高。高等职业教育会计专业的教学与人才培养目标的要求脱节。经过多年教学改革探索，高等职业教育会计专业形成了以培养职业能力和基本素质为主线的教育教学模式，强化职业技能培训的实践教学与理论教学的比例接近或超过1∶1，但目前绝大多数学校在培养会计专业学生的技能和能力方面还存在缺陷，教学活动不注重知识的迁移和综合应用，从而影响了教学质量。高等职业教育会计专业的教学目前还是采用过多课堂上的理论讲授，由于其直观性差、无法操作，学生难以接受，教师需要反复讲解，从而浪费了时间，造成了教学效率低下的局面。

3、高等职业教育会计专业的学生厌学风气有蔓延之势。高职学生喜欢动手操作，喜欢接触实际，他们对直观、形象的知识会产生深刻印象，而在理论学习过程中感到枯燥乏味，因而有厌学情绪。学校和老师越强制学生学习，越会使其产生逆反心理，从而形成了学生被动学习的局面，学生的学习兴趣下降，并相互传染，使厌学风气不断蔓延。

4、高等职业教育会计专业的学生无法做到“无磨合期”就业。由于校内实训与企业的实际情况不同，校外实训又流于形式，学生不了解企业的情况，更不知道会计各个岗位的具体要求，高等职业教育会计专业的毕业生无法实现到工作岗位上立刻上手。

5、高等职业教育会计专业现有教学模式造成了资源浪费。高等职业教育会计专业的教学目前还是先在课堂上讲解理论，再到实训基

地进行实训，校内外实训基地和理论教学教室都有闲置，负责实训的教师也因此需要等待，造成资源浪费。另外，校外实训基地由于时断时续的学生实训影响了企业长远计划的实施，也浪费了企业的资源，加上企业会计资料属于商业秘密不能外泄，使得企业不愿意安排会计专业学生实训。

6、高等职业教育会计专业教学模式落后。高等职业教育会计专业现有教学模式除了重视知识掌握，也重视学生专业能力培养，但对学生专业能力的关注程度还不够。大多数高职院校会计专业利用实践教学基地的教学活动，采用的模式只是停留在巩固知识的层面，或者只训练了一部分能力，现有教学模式忽视了学生创新能力的培养，当毕业生遇到新问题时，不具有创新能力，不能创新地解决这些新问题，这与企业用人要求存在差距，也显示出现有教学模式的弊端。

7、对高等职业教育会计专业在实践教学基地进行教学活动的质量评价不到位。多数院校对在实践教学基地进行的教学活动没有规范的质量评价体系，分析和评价工作薄弱。这就严重地削弱了分析、评价的反馈调节和激励作用。

针对上述存在问题进行全面系统的改革研究和实践探索，构建具有时代特征、符合高等职业教育教学规律和办学宗旨的新教学模式。对于充分发挥反馈调节、导学促教等教育教学功能和质量管理功能，强化高等职业教育会计专业职业实践能力和创新能力培养，促进学生知识、技能、能力和素质协调发展，深化高等职业教育已取得的教育教学改革成果，强化人才培养质量管理，推进高等职业教育会计专业人才培养质量的全面提高，保证人才培养目标完全实现等都具有十分重要的现实意义。

.攻关总结 第2篇

首先将错题按考察的知识点（xxx老师已经将初中的知识点列出，待编码）进行分类整理。错题的答案有些五花八门，有的却非常统一。要解决问题必须首先找到问题的缘由。

我主要采取以下方式：

学生自我分析。如：

虽然很多学生的分析可能只是说“不会做”“搞不懂”等来敷衍，但还是有一些是很有参考价值的。比如以上的乳浊液的分析就让我知道了不少学生将“乳”字与“白”字等而视之，了解了某些学生认知上的误区。

而且随着教师帮助学生分析错误的原因，学生在错因分析上面也普遍有所提高。

.攻关总结 第3篇

a.争取把天车所有备件重新实测一次，有条件的尽量拆开实测，其余的根据厂家提供的图号再结合生产厂家选用的标准自己重新设计。

b.根据天车所存在问题，找出问题原因。对天车设备进行调整，个别部分进行重新设计。

c.对不同厂家的备件进行重新整理，对一部分备件进行改造，重新设计，尽量对备件尺寸进行统一，减少备件数量。

d.对不同生产厂家的备件统一制作为一个标准，更换备件时成套更换，为以后备件的统一奠定基础。

e.加强对设备的点、巡检，在线监控备件的使用情况，定期对备件进行检查和更换，统计不同天车备件的使用情况和更换周期，合理申报和库存备件。把备件资金控制在合理范围。

.攻关总结 第4篇

在长期的教学改革实践中使我们深刻体会到，良好的教学模式既对于人才培养质量形成、控制、改进与保证具有重要作用，又对导学促教、提高教育教学效率和改善教育教学效果具有重要作用。而对于职业院校学生的培养，必须依靠实训基地对学生进行职前的良好训练，才能使他们获得适合企业要求的职业技能。针对高等职业会计专业的学生，要充分发挥实践教学基地的作用，构建新型教学模式。所以高等职业教育会计专业利用实践教学基地新型教学模式的研究要按照专业培养目标与职业活动要求零距离、课程标准与职业标准对接、既注重教学质量又注重教学效率、重视创新的原则，将教学模式改革作为高职教育人才培养模式改革的一个子模式进行研究与实践；从高职教育人才培养质量管理的全过程、从高职会计专业实用人才的目标定位出发进行研究。

.攻关总结 第5篇

在初三教化学，因为是毕业班，所以测验的频率相对较高，这也使错题收集的来源比较丰富。在考试的各题当中，选取成绩较优的学生作为参照，如下表以某次考试的选择题得分情况为例进行简单说明：

xxx++为成绩中等学生，许++、xxx++为成绩优秀学生。通过各题得分情况统计，首先锁定了得分率较低的第5、11、12、13、14、16、18、19等题，再参照对xxx的答题情况，比如第5题都错了，可能是一个难点，或者是老师上课忽略等其他原因，于是不加以选取分析。

到了XX年初，因为每次考试都应学校要求对班级进行了逐题的得分统计，相对于一两位优秀生可能出现的偶然失手，选择程度较好的班级得分情况作为参照可能更为客观，于是就选取研究的学困生和参照班得分率相差比较大的题目进行选取与分析。

.攻关总结 第6篇

写字是小学阶段一项重要的基本功训练，学生写字技能的形成，要坚持不懈地重复，练写充分，才能形成。写字教学要遵循技能形成的规律，就是要精讲多练，且反复练，直至达到自动化的程度。但是这一点往往得不到部分家长的配合，认为让孩子练字增加了孩子的课外负担，家长很难在很短的时间就看到孩子的进步，有些家长慢慢的放弃了，没有坚持下来。总之，要使全体学生真真正正的学会写字的这项技能，需要家校的密切配合，需要师生的不懈努力，任重而道远！一年来的认真实践，积极探讨研究，在习字教学中，我们取得了一定的收获。希望我们在未来的时间里能够取得更加令人满意的成果。

《构建新型中学语文课堂教学研究》是一个市级重点课题，该课题从酝酿、申报、立项到研究方案的实施都得到了各级教研室领导和专家的指导、肯定。我校自申请这项课题以来，认真组织研究，现已按期完成了课题实验方案中所规定的第一阶段研究任务，形成了初期研究成果。下面就这项课题研究的工作作以下总结：

.攻关总结 第7篇

技术攻关小组

深圳汇成洋斯巴鲁宝安店售后根据公司发展需要，成立“技术

攻关小组”

成员： xxx、xxx、xxx志刚、xxx、xxx组长：甘小丰

小组成员岗位职责：

1、严格执行公司领导的管理并认真执行下达的各项任务。

2、参与并负责维修车辆的疑难问题，制定疑难问题解决方案。

3、根据攻关课题要求，讨论分析并制定维修报告。

4、协助编写有针对性的各种培训课件，协助技术经理做好员工的培

训工作。

5、并在每个月月底上交一份技术维修案例。

6、其它工作。

因解决疑难杂症需要占用各位的工作时间，也是为了鼓励大家解决疑

难故障的工作，所以每月申请一定金额的资金物资，给大家作为奖励，对好的案例也是给予相关奖励。

.攻关总结 第8篇

为全面落实《中华共和国科学技术攻关法》，加快推进科学技术创新和科技创造，根据《中华共和国科学技术攻关法》（以下简称《法》）的相关规定，我区于6月26日、8月27日、28日开展了科技攻关工作，现将有关情况总结如下：

一、领导重视，精心部署

我区领导高度重视科学技术攻关工作，专门成立了由党政主要领导任组长，各相关部门负责人任成员的科技攻关工作领导小组，下设办公室。下发了《关于开展科技攻关工作的通知》，并下发各相关部门，要求各部门认真落实各自的工作职责。同时，要求各部门结合各自职能，制定了具体的工作方案，明确各部门的职责，为工作的开展提供强有力的组织保障。

二、加大宣传力度，营造科技攻关氛围

区在6月27日上午在市科技局广场举办了“全区科技攻关宣传月活动”启动仪式，会后各部门迅速召开了动员大会，对开展科技攻关工作进行安排布置，使科技攻关知识深入人、内心深处，为活动的开展打下坚实的理底。

三、加强领导，组织开展专项活动

我区于6月27日组织召开了全区科技攻关工作动员大会，对全区科技攻关工作进行安排布置。并要求各部门结合本部门的工作实际，制定具体措施，落实工作责任，确保科技攻关工作顺利开展。

四、组织开展科技攻关工作

我区于6月21日在市科技局广场和区科协举办了全区专项活动启动仪式，会后各部门积极配合，认真做好各自的专项活动。

五、开展科技攻关成果展

各相关部门在6月29日在市科技局广场举办了科技攻关成果展。各部门结合本部门的工作实际，在市科学技术创新大赛和区科技创新大赛中获优秀组织奖。

.攻关总结 第9篇

教育科研工作是学校工作的重要组成部分。要想做好科研工作，首先要认识教育科研的重要性。从市局到学校都提出了“以研促教”的要求，充分体现了科研工作的重要。教师虽然不是专业的科研人员，但教师要在教育教学过程中不断探索、研究、总结，才能适应时代发展的需求，使自己成为具有创新精神的科研型教师。

我校拥有一个“科研型”的领导集体，学校的科研领导团结务实，开拓进取，是学校教育科研的组织者和带头人。20xx年11月，教研室的康主任和教科所的老师亲自到我校检查并督促我校的科研工作，指导科研档案建设等方面的内容。因此，我校的教育科研工作管理规范，工作扎实有效。

.攻关总结 第10篇

达到的目标：课题完成后，要使天车备件库存更合理，天车备件数量减少，减少库存量，释放出部分占压的资金，同时合理设备备件数量。通过改造可以更大限度的使设备运行在健康状态。针对课题具体的目标是；

a、课题实施后的四个月内，完成所有天车图纸的测绘工作。

b、课题实施后的十个月内，争取对个别天车的设计缺陷进行处理，同时对天车备件的不合理性进行调整。

c、对天车图纸进行整理，争取不同厂家备件进行统一管理，实行统一标准，减少备件数量。

d、课题实施后的一年内，完成对天车备件的优化，实行备件的在线监控，优化备件管理，把备件订货及占用资金控制在合理范围。目前正处在图纸测绘阶段，图纸基本测绘完毕。

本学期我重点在课堂教学中，如何引导学生积极参与教学活动的研究过程、体验语文、经历语文。以培养自主合作学习能力为首要目标。以如何有效地开展小组同伴合作学习工作重点。取得了一些成绩，现总结如下：

.攻关总结 第11篇

实验研究以来，基本完成了既定实验任务，取得一定的成效。

1、激发了学生对大自然的兴趣。在教学中尽可能根据学生兴趣，组织、呈现学习材料，学生对大自然的兴趣上来了，学习科学的兴趣也更浓了。

2、提高了教学质量，在此次学期末的科学考试中，六年级的学生成绩比往年都有所提高。

3、发展了学生的能力，学生的实验能力的加强最明显：年级的学生有了初步的实验能力，六年级学生的实验已经有自主实验的能力。

4、新教师得到了锻炼。在学校的师徒双赢活动中，新教师的课得到校领导的赞许。

.攻关总结 第12篇

关于成立创新增效技术攻关小组的活动方案

一 活动意义

为了贯彻2016年公司企业文化建设方案，打造一流创新团队，以及落实公司党委“践行严细实，全力增效益”的号召精神，在单元范围内开展成立创新增效技术攻关小组的活动。二 活动时间 2016年6月—7月 三 活动形式

1、以班组为单位分为四个技术攻关小组，班长为小组组长。

2、每个小组选择确定1-2个攻关课题进行研究讨论，在规定的活动期限内完成课题攻关，形成报告，提交备案。

3、每个小组可以邀请1-2位单元技术管理人员作为本小组技术顾问，参与攻关课题研究讨论。四 相关要求

1、本活动要求班组全员参加，形成上下xxx、广泛讨论的技术攻关氛围。

2、攻关课题可以由小组自行提报，单元审核后开展，也可以在单元拟定的课题项目中选择后开展。

3、组长作为小组的负责人要以上率下，发挥带头作用，全力推动小组课题攻关。

4、班组成员要积极献言献策、悉心钻研、团结协作，提出技术创新的好方案，好措施，实现“突破瓶颈、降本增效”的目的。

2016年6月

.攻关总结 第13篇

以保证人才培养质量和建立用人单位对学校教育质量的信任为根本出发点，遵循教育规律和质量管理规律，运用教育科学、管理科学、全面质量管理的原理和方法，从高等职业教育本质特征及其实际出发，紧密结合人才培养质量形成的教学技术作业过程和人才培养质量的策划、控制、改进、保证等管理过程， 针对高等职业教育会计专业利用实践教学基地的具体情况，从理论与实践的结合上，开展课题研究，构建会计专业利用实践教学基地的新型教学模式，取得可供同行借鉴的成果。

.攻关总结 第14篇

课题工作是教育教学工作不断创新、不断发展的需要，只有与实际教育工作联系在一起，扎根于日常的教育教学工作，实现课题研究经常化，课题研究教学化，我组课题研究工作才能有肥沃的土壤，旺盛的生命力。本学期我们组开展了评课活动，xxx老师在这本活动中得到了所有术课老师及领导人员的一致好评；xxx老师在大家的支持与帮助下上了区里的课题方面的公开课《画圆》；xxx老师也为大家展示了她的课堂教学功底。每一次活动后我们都会继续深入研究反思，写教学案例。

.攻关总结 第15篇

造成“学困生”学困的原因有多种，如家庭环境的影响、社会环境的影响、教学方法不妥等，加上受年龄、知识、性格的影响，他们的思想与行动往往具有很大的反复性。今天认识的东西，明天又会忘记，刚刚得到表扬，转身又做错事，教师必须正视这一点，不怕麻烦地耐心疏导，要允许学生多次反复，事情的发展往往会有曲折，学困生的转化工作也一样，我们在做学困生转化工作时，不能企图通过几次谈话、补课、家访就立竿见影，对他们转化过程中出现的反复，应客观地加以分析，明确“反复”是学困生转化过程中的一个特点，作为教师，应一而再，再而三、持之以恒地做好学困生的转化工作，弹出意犹未尽的“尾声”。

总之，转化“学困生”，使他们由厌学变为乐学，是我们每一位教师时刻面临的艰巨任务，真正做到这一点，要求我们在新课程的理念指导下，具有渊博的知识、无私的爱心、奉献的精神，更要求我们掌握精湛的教学艺术，三者完美地结合起来，才能不辱没我们教师的神圣使命。

本学期,我校课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基础上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题研究氛围。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组老师做的一些工作具体总结如下：

.攻关总结 第16篇

自信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。一个人有了自信心，不论在学习、工作，还是在生活中将成为强者，反之为弱者。因此，自信心对一个人的成长非常重要。在传统教学中以教师的“教”为主，忽视学生的“学”，把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师向学生单向地传递知识的过程。在这种状况下，学生处于被动地适应教师教学，接受现成知识的“机器”，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。因此在我在剪纸教学中，重视对学生的评价，激励不同层次学生学习剪纸，采用语言性和非语言性两者结合的评价形式，及时捕捉他们的闪光点。因为这些学生往往对剪纸课怀有强烈的渴望。所以，在美术教学中，不要忽视他们在美术表现中的任何一点微小的进步或任何一次参与行为，寻找一切机会表扬、鼓励他们，增强他们的自信心。

为了激励学生大胆表现自我，在美术课堂上，我根据学生不同的特点，让他们在黑板上、实物投影上大胆地去表现各种物体，并及时的鼓励他们、表扬他们，而他们感到很快乐，很有信心。通过实践，我发现学生在画画的时候既能自信又很富感染力与表现力。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总而言之，人都具有主观能动性，都不喜欢被动接受外界的刺激，充当知识的容器。因此，要充分发挥学生的主体作用，引导学生把学习美术内化为自我的需要，积极地参与美术活动，快乐地学习美术，自觉地接受美术的熏陶，从而领悟美术的魅力：同时也可以借助美术的神奇力量，促进学生自身身心的和谐发展。培养出一大批有艺术涵养，高素质的人才！

一、加强理论学习，更新了教育理念

1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中交流相结合的方式进行，本学期由xxx老师布署课题工作和课题研究学习会5次，学习时开展体验教育专题交流、讨论活动。通过交流研讨，增强了教师自觉参与课题研究的意识。

2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资源包”在课堂中的有效利用情况进行反思。

二、理论联系实际，优化课堂教学结构

1、加强备课管理。本学期在教学常规检查中，课题组老师不但在深入钻研教材和了解学生的基础上进行备课，而且，备课要体现课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。让课题研究紧紧为教学服务。

2、优化课堂教学结构，精心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深入一线，随堂听课20余节，课后组织教师认真填写对教学资源使用情况登记表，并进行评课，按课堂教学评价标准进行等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展，促进进教师认真钻研教材，在实践中提高教师处理教材的能力，从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的课堂教学模式。

3、在每次的课题研究课，课题组成员都能认真地参与研讨、交流，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。每位课题组教师都积极撰写课题案例，积累了一些成功的经验。

4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和使用的互动，才能保证资源的生命力，缺乏一线教师和学生使用的研究，资源就失去了存在的价值。

以上是我们粗浅的看法与做法，回顾所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的发展才是永恒的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高研究水平。

一年来的认真实践，积极探讨研究，在习字教学中，我们取得了一定的收获。低年级学生的易变性还是比较大的，我们还须继续努力。高年级学生在良好写字习惯的养成上有了很大进步，他们已经掌握正确书写汉字的能力。

“写好汉字”是刚入学一年级学生的必修课，写字教学可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。”

.攻关总结 第17篇

我选取的研究的学困生专指感官和智力正常，但学习效果低下，学习有困难，达不到国家规定的教学大纲要求的学生。其特点为：

①学习成绩长期而稳定的达不到规定要求；

②身心生长发育正常，智力正常；

③造成原因不同，学困生之间有差异；

④存在不同程度的潜能，通过干预或辅导是可以逆转的。

当然我也确信造成学习困难的原因有很多，比如某方面的智力缺陷；或者多方面影响导致的厌学放弃。因为自己进行教学研究尚处于摸索阶段，面太广反而难以深入，所以就选择了学习态度比较积极（想学）且具备一定的学习能力（能学）而学得差强人意的这部分学生作为研究对象。如果要量化到分数，可能就是平时分数在40—60分之间的一些同学。总体感觉这部分学生当中女生较多。

.攻关总结 第18篇

经过一年的深入系统研究，我校课题组基本上完成了第一阶段的研究任务，取得了一定的研究成果。但构建新型中学语文课堂教学研究是一项长期而艰巨的工程，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，让习惯成为自然，让学生掌握学习的主动权，增强自学能力，提高学习效率和质量。因此，我们还要在大量的具体实验的基础上，结合现代教育理论、观念，提炼出一整套“新型语文课堂”的操作模式，以供同行参考借鉴，把研究成果推广出去。同时，希冀得到专家、领导的不吝赐教，使本课题研究得到提升，臻于完美，从而更好地为学校整体教育教学工作服务。此致

.攻关总结 第19篇

通过该课题一段的实验，我们认为：

1、该课题真正发挥了学生的主动性、积极性，学生的主体作用和教师的主导作用得到了较好的体现。

2、学生通过自行探求和应用知识，学到了真知，并掌握了获取知识的方法。

3、适合儿童的心理特点和认知发展规律，符合各地的自然环境特点。

4、对科学教师的教学水平和业务素质提出了一个新的挑战性的目标要求，符合时代发展需要。

我们的实验研究才开始起步，还存在很多问题需进一步探讨，我们相信，有各级教育行政部门和教研部门的关心、支持和指导，通过我们的不断努力，该实验课题一定会更充实、完善。

电子信息与自动化学院科研立项中期检查

本着浓厚学院科技文化氛围，全方面提高学院师生科研动手能力的目的，电子信息与自动化学院有幸参加我校20xx年科研立项。在本次科研立项前期报名工作中，我院科技协会以课题深度、作品实用性、课题专业知识涵盖三大方面为标准，将丰富我院师生课外科技文化活动，浓厚我们院科技文化氛围为宗旨，于20xx学年下半学期展开报名工作。我院科研立项前期工作大致分为:

1. 报名阶段：我院科研立项报名工作于20xx年x月中旬展开，在为期2个周的报名期间内，共计收到作品163项。此次沿袭了我院动手制作的传统特色。

2. 学院预赛及中期检查：为向校级科研立项提供优秀项目我院于20xx年x月至10月先后展开了科研立项院级中期检查及预赛，旨在了解各项目的完成情况及当前困难。及时联系相关专业老师进行专场疑难解答。最终在163项各类项目中选定50项参加校级科研立项，50项参加院级科研立项。我院自行组织的预赛及中期检查有效的保障了我院科研立项工作的进行。

现将我院所申报50项校级项目做如下简介:

较往年，本次科研立项参赛项目无论从质量还是从数量远高于往届，作品所涵盖专业知识更为全面、丰富。此外，参赛作品科研深度

根据区科研室的工作计划，以及指导精神，结合我校实际情况，以《城郊中学课堂教学中师生互动教学策略的研究》为主题展开研究工作。

二、研究目标

师生互动教学策略的研究。

三、具体内容

课堂教学中，教师与学生的互动方法、策略的探索。同时还有应用此策略后，课堂教学中如何对学生进行评价。主要形式采取的是学生分组学习，教师与学生小组互动，学生的组内及组间的互动。

四、实施过程

按照学年初始制定的科研工作计划，实施本学年的科研工作。

开学初，由各教研组按照学校工作计划制定了本学期各教研组的科研工作计划。学校根据实际情况，合理的调节各教研组的研讨课活动。

研究活动依托课堂教学展开。本学期课题研究工作和上学期相比较形式稍有变动。本学年上下学期的课题研讨活动完全依托教研活动进行，而教研活动和课堂教学也是完全挂钩。每个月，每个教研组都有一位或者多位老师上研讨课。当然，每个教研组还是以骨干教师先上课做引领，之后其他老师开始上课。最后是青年教师的展示汇报课。上下学期中，到我校交流的三位外校骨干教师都做了骨干示范课。对我校的教师起到了一定的引领作用。

其中特别要提出的是，我校英语组在20xx年xx月和20xx年x月在我校录播教室向全区英语教师展示了我校英语组的研究结果，即英语听读课的教学策略以及模式。这是我校课题研究实施以来的一次展示。

本学期末（第二学期），学校各个教研组为了完善师生互动的操作策略，分别对各学科的教材知识点做了详细的整理和划分，总结出哪些知识点是学生可以通过自学就能学会的，哪些知识点是需要教师在课堂中重点讲解的，那些知识点是需要学生和教师通过互动才能掌握的。

另外，在20xx年x月，学校针对学校的特色建设工作，又申请了省级研究课题《城郊中学自信教育的特色建设研究》，目前，该课题已经通过申请，立项成功。

五、实际成果和成效

关于党员“一帮三”的报告和总结

学校组织了一帮三和主动帮助两个寝室活动，我积极参与其中，一方面自己是党员，另一方面也想尽自己的一点力量去帮助同学，奉献自己一些的所学所知所能。我帮助的三个同学是XX、XX和XXX。我帮助的寝室是2—2—714和3—1—522这两个寝室。

XXX是不喜欢读书，不喜欢专业知识，也没有自己一个方面的兴趣爱好。XXX是特喜欢小说的那种，平时就看在手机上面，因为手机上面有小说。XXX是游戏一族，很喜欢游戏，游戏占了他很大一部分时间。

利用业余时间我经常找他们交流，开始时是从他们喜欢的地方着手，然后再循序渐进，开始讲这些方面的不好。另外一方面，我也自己花一些经历去了解一些东西，不如游戏，比如小说，然后从现实方面跟他们讲。虽然我遇到了很多困难，比如xxx开始不怎么听，然后曾才不愿意去做。但是我一直坚持着，因为我知道只要为他们好，他们最终会接受的。经过一段时间的坚持不懈，他们改变了很多，我很高兴，虽然还没有完全克服，但我觉得我会继续坚持下去??

党员教育培训工作总结

近年来，我们按照加强党员教育的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党支部的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育活动，使党员教育工作，取得了较好的效果，现将党员教育工作总结汇报如下：

一、基本情况

党委现有党支部X个，分别是XXX党支部、XXX党支

部、XXX党支部、XXX党支部和XXX支部；党员XX名，其中在职党员XX名、退休党员XX名。

二、自查情况

1、根据《规划》要求，结合自身实际自查贯彻落实年度工作计划情况，完成党员教育培训任务的总体情况：近几年来，我们不断加大对党员的教育管理力度，开展了“三个代表”重要思想、“科学发展观”、理想信念、“学党章、正党风、守党纪”、“学习十八大精神”等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、党员定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度，不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员的教育管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全市经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。

泾川县公安局党原派出所“春季攻势”

专项行动工作总结

根据^v^、省公安厅的统一部署和县局安排，我所从

1月x日起到4月x日，在全乡范围内组织开展了“春季攻势”专项行动， 现将次专项行动总结如下：

一、强化危险物品管理，深入开展枪支安全大检查、大

整治，坚决堵塞漏洞。对辖区内的2家配备、配置枪支弹药的单位进行了全面检查，逐枪、逐弹进行清点核对，彻底查清枪支弹药品种、数量和管理状态，切实做到了底数清、情况明。

二、强化侦查破案，严厉打击“两抢一盗”等刑事犯罪。

专项行动以来，立刑事案件5起，配合镇原县公安局破获刑事案件8起，人员已全部抓获移交，对犯罪分子形成强大的威慑。

三、加强社会面治安巡逻，强化社会面管控。坚持逢集

日党原、合道两个街道的巡逻，提高了见警率和管事率，对辖区的学校，幼儿园全面进行了安全大检查，排查了治安隐

患，有效的预防了各类治安案件的发生。

四、加大治安案件查处力度。专项行动以来，我所共查处治

安案件7起，其中六害案件5起，处理违法人员19人，行政拘留7人，有力的净化了社会环境。

党原派出所

二0一0年x月二十六日

.攻关总结 第20篇

1、教师要善于联系学生实际，文道有机结合，在潜移默化中培养学生良好的学习习惯。xxx先生说：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点。积累起来,各方面都养成习惯,而且都是好习惯,就差不多了。”因此，在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中有机渗透预习、复习习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。我们必须改变原有的教学习惯，努力创设和谐的教学气氛，积极鼓励学生主动参与教学，这不仅能取得较好的教学效果，更重要的是日复一日，学生形成了良好的学习习惯将受益无穷。

2、教师科研潜能得以开发。一方面，学生学习方式的转变，很大程度上取决于教师教学方式的转变，教师教学方式的转变关键在于教师角色的转变，其核心是教师理念和工作方式的转变。因此，转变学习方式，不应仅仅包括学生学习方式的转变，还应内含教师自身学习方式的不断转变。理论学习方面，引导教师做到个人学习和集体学习相结合，自我感悟和交流研讨相结合。学习形式有个案分析、案例评析、填写活动卡等，同时要求每位教师每月至少写四篇教学叙事，促进教师对理论知识的渴求、学习、消化吸收。在常规工作方面，认真开展好每星期一次集体备课活动。备教师活动和学生活动，变教案为方案，变执行教案为试行方案，增强教学的灵活性。所有集体备课的内容都可以上研究课，提倡教师上课后反思，听课后写案例评析。另一方面，参与课题研究的教师，充分认识到：培养符合社会发展要求的创新人才，离不开教师对当前先进教育理念和认识的提升，更离不开学校教育教学质量的提高。我校现有市省级骨干教师2名、市级骨干教师20名，分别担任课题管理、组织工作，加上学校广大教师积极参与教科研氛围的初步形成，都为我校教科研工作的可持续发展奠定了良好基础。几年来，我们的教师正逐步由^v^教书匠^v^向^v^研究型^v^转变，不断地反思，总结。学校有近200篇课题相关论文及教学设计、教学案例在各级各类比赛中获奖或发表,26人次在省市区优质课展评及基本功竞赛中获奖。

.攻关总结 第21篇

今年，我局在市委、市的正确领导下，以创新创造精神和实践能力为重点，以项目建设为抓手，以科技创新为动力，以提升科技服务能力为核心，全面推进科技创新工作，不断增强科技创新的整体实力，为我市科技创新工作的持续、快速发展提供了有力的物质保障和政策保证。我局的工作取得了一定实效，现总结如下：

一、高度重视，加强组织领导

我局高度重视，及时召开会议，认真贯彻上级科技工作会议精神。按照上级部门的安排，成立了以局长为组长的科技工作领导小组，明确了工作职责，制定了实施方案，制定了相关工作预案。同时，局还专门召开会议，专题研究和部署全年科技工作，形成了党政领导亲自抓，科技局同心协力抓的局面。

二、精心部署，科技项目推进

科技项目工作是一项性较强、工作繁重的工作。为使科技项目工作顺利实施，我局高度重视科技项目推进工作，成立以局长为组长的科技工作领导小组，并下设办公室，专人负责，并制定了科技项目工作推进工作的计划和实施方案，明确各科室的具体职责和工作任务，使科技项目工作有条不紊的展开。

三、加大投入，提高科技服务能力

我局今年的科技项目工作由于经费和人事变动，人员紧缺，为保证项目工作顺利实施，局一方面加大对科技项目的投入，另一方面，在项目申报中，坚持实事求是，严格按照项目申报要求进行申报、报送。在资金紧张的情况下，我局科技项目资金已达600万元，其中省级科技项目4项，省级科技项目2项和市级科技项目16项。今年投入万元，购置了2台数码照相机和1台电脑进行了光盘录入和电脑维护。

四、加强宣传，营造科技氛围

1、充分利用宣传栏和广播宣传科技创新活动的内容和重要意义，在全局营造“科技创新，从我做起”的浓厚氛围，使科技项目深入人心。

2、在重大科技项目的实施过程中，我局利用各种载体、媒体，对科技项目宣传报道工作进一步加大了宣传力度。同时，我局还利用各种形式，广泛宣传科技项目，使科技项目真正落实到实处。

.攻关总结 第22篇

本人在2022年6月毕业于河北省城乡建设职业学院，在公司实习。通过这两年的理论学习和日常工作积累，思想上也日趋成熟。

一、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

二、工作质量成绩、效益和贡献。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

三、思想表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为领导，系统的学习了理论和“”重要思想，学习了党的精神，“”的重要思想，学习了行业发展动态及党风廉政建设的相关文件，按时参加公司组织的学习并认真做好学习笔记，领会其精神实质并能贯彻到实际工作中去。

四、专业知识、工作能力和具体工作。

我是六月份来到公司工作，担任公司行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了本职工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这两年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

1、做好办公室内务工作。注意办公室内的清洁、保洁;注意复印机、打印机、热印机的保养;处理传真机、复印机和其他公司的耗材。做好办公用品的费用控制，维护好各种办公设备的正常运行。在努力做好为各部门服务保障工作的同时，还积极协助各部门做好了各项临时性工作。

2、工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，不懂的问题虚心向别人请教，不断提高充实自己，希望能尽早独挡一面，为公司做出更大的贡献。

3、半年来，我更是体现了公司“诚信、高效、务实、创新”的企业理念，和每一个员工都积极响应并付诸实施，为公司的发展做出了自己应有的贡献。

4、严格执行公司的规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

.攻关总结 第23篇

（1）、培养学生认真思考，大胆发言的习惯。

为了更好的完成实验任务，为学生提供创新的时空，促进学生自身发展，本学期，我们立足“合作”这一出发点，教师要培养学生认真思考，大胆发言的习惯，把自己的探索、发现过程用语言表达出来，在组内交流。

（2）培养学生学会倾听别人的发言。

在小组合作学习时，教师要着力培养学生认真听取别人意见的习惯。引导学生从别人的发言中的到启发。并培养各个学习小组长进行内部灵活调空控。

（3）培养学生合作实践的习惯。

在小组学习中操作活动，既能体现集体的智慧，又能培养学生的合作意识，是与人交往的良好机会，因此，教师在小组合作学习实践问题上，要尽量设计一些一个人操作不方便，只有大家合作才能完成的内容。例如：我讲解的《乡村里的大花园》一课，在复习整理环节设计中，为学生提供大家共同操作，通过提问、答辩、质疑。从基础知识的回顾，到复习整理提高，再到实践与应用始终通过学生多种形式的交流，来揭示知识之间的联系，认识修辞手法，想象等写作方法，学会搜集信息、交流信息的本领并体验探索与成功的快乐。我亲自上的语文表达课《热门话题》设计让学生合作进行调查自己身边人现在谈论最多的奥运活动，从中激发学生学习的探究意识和合作精神，并设计出有一定环保意识的问题和与学生生活实际联系紧密的家庭理财问题，给学生多提供合作学习的机会。

.攻关总结 第24篇

为了实施^v^科研兴校，xxx校^v^办学策略，向科研要质量，要效益，全面推进素质教育，我校在课题研究的起始阶段进行了全面的动员。

20xx年暑假期间组织教师观看了新课改的通识培训录像，并组织讨论，分学科认真学习新课标，组织教师学习《教师教育》、《人民教育》等报刊杂志，切实更新教学理念，充分认识到：开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。开展教育科研是^v^促进学校可持续发展^v^的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。教育科学研究要在科学研究工作中取得一定的成就，就必须适应科学知识与科学研究工作的特点与要求，在科学研究过程中坚持科学的态度和科学道德。我们还积极倡导：以中学教学实际为依托，遵循青少年身心发展和教育教学规律，实事求是、严肃认真、一丝不苟；要不唯上，不唯书，要求实，即尊重客观事实，要有韧劲、有恒心，不怕困难，积极探索、坚持下去直到取得成果；要协同作战，相互尊重，共同提高理论素养，转变教育教学思想，确立现代教育观念，确立^v^学生是学习主体的教学观，相琶扛鲅?可以成功^v^，只有学生的自主活动的充分发挥，学生的个性才能得到充分体现，生动活泼地。主动地得到发展；不存在绝对意义上的差生，需要的只是耐心与指导等现代教学观念。

.攻关总结 第25篇

二）、完成项目实施情况

一是完成项目实施

我项目组织人员进行技术培训，重点培训了新型科技攻关人才，并组织项目技术人员到外地进行学习考察，使得新型科技攻关技术工作开展得比较扎实；二是完成新型科技攻关人才入户登记及验收工作，完成新型科技攻关人才入户登记工作，入户登记率达100％，入户登记率达100％；三是加强对新型科技攻关人才的管理培训。通过培训，使新型科技攻关人才能够尽快胜任本职工作，能够在第一时间掌握国家、省、市新型科学技术攻关动向，为项目的开发提供技术支持。

三、科技攻关项目的开发和推广应用情况

2022年度共完成新型科技攻关5项，完成新型科技攻关5项。项目技术人员共完成新型科技攻关28项，完成新型科技攻关89项，完成新型科技攻关26项，完成新型科技攻关3项。其中，项目技术人员437项，完成新型科技攻关68项。完成新型科技攻关3项，完成新型科技攻关3项，完成新型项目4项。

一）、项目实施过程

1、2022年度新型科技攻关项目实施情况及完成的实施方式：2022年度新型科技攻关项目实施情况：完成新型科技攻关8项，完成新型科技攻关26项。

2、新型科技攻关项目实施方式：2022年度新型科技攻关项目实施情况：2022年度新型项目实施情况：完成新型项目8项，完成新型项目2项；完成新型科技攻关25项。

3、2022年度新型科技攻关项目开展情况：完成新型科技攻关8项，完成新型科技攻关11项。

二）、实施目标

4、完成新型科技攻关5项（技术创新项目3项）。项目技术人员完成新型科技攻关26项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关22项，完成新型科技攻关6项。

5、完成新型科技攻关1项（技术创新项目1项）。项目技术人员完成新型科技攻关16项，完成新型科技攻关55项。项目技术人员完成新型科技攻关1项。项目技术人员完成新型科技攻关1项（技术创新项目1项）。项目技术人员完成新型科技攻关1项（技术创新项目1项）。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目5项）。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关47项。项目人员完成新型科技攻关1项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关8项。项目技术人员完成新型科技攻关4项。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目57项）。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目1项）。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关4项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关55项（技术创新项目1项）。项目技术人员完成新型科技攻关4项（技术创新项目3项）。项目技术人员完成新型科技攻关58项（技术创新项目56项）。项目技术人员完成新型科技攻关4项（技术创新项目7项）。项目技术人员完成新型科技攻关3项（技术创新项目1项）。全年实施新型科技攻关项50项。项目技术人员完成新型科技攻关5项（技术创新项目4项）。项目技术人员完成新型科技攻关4项（技术创新项目5项）。

6、2022年新型科技攻关项目实施情况及实施方式

项目技术人员开展新型科技攻关项目36项（技术创新项目1项）。项目技术人员开展新型科技攻关项目36项（技术创新项目57项）。项目技术人员开展新型科技攻关项目36项（技术创新项目8项）。项目技术人员开展新型科技攻关项目46项（技术创新项目47项）。项目技术人员开展新型科技攻关项目31项（技术创新项目23项）。项目技术人员开展新型科技攻关项目5项（技术创新项目16项）。项目

.攻关总结 第26篇

小组合作学习中组员的搭配应尊重学生的自愿原则的基础上，根据学生的知识基础、学习能力、性别等进行综合评价。教师始终以学生为主体，把学习的主动权教给学生，尽量让学生发表意见；学习过程允许学生有不同想法，尽量让学生自己做决定。在小组学习中形成人人教我，我教人人，当一个人回答不完整或遇到困难时，其他同学及时补充，在主动参与和合作中完成学习任务。真正起到“合作”作用。对于学困生，引导他们从集体中寻求帮助。