初二英语语法知识点总结 第1篇

Unit3I'.

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。

本单元的语法：学习形容词比较级。(语法：见课本第113页至115页)

本单元的短语和知识点：

乐器playthedrums打鼓比较play+球类playbasketball打篮球

both…and…两者都(后面的动词用复数形式)BothTomandJimarestudents.

名词\代词\Ving:擅长，在某方面做得好

:像…T.书像朋友。

(withsb)：(和某人)交朋友enjoydoingsth:喜欢做某事

与…不同M.我弟弟与我不一样。

(do)sth:帮助某人做某事

常与helpsbwithsth(在某方面帮助某人)互换Heoftenhelpsme(to)learnEnglish.他经常帮助我学习英语。=HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常在英语方面帮助我。

help(to)dosth:帮助做某事Heoftenhelps(to)cookathome.他经常在家帮助做饭。

:与某人相处很好(n.消息，信息)不可数名词

Unit4What'?

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的级。

本单元的语法：学习形容词和副词的级。

本单元的短语和知识点：

地点：欢迎来到某地Welcometoourschool.欢迎来我校。

你认为...怎么样?

:看见某人做了某事(=seesbdosth)

4.比较级别+and+比较级：越来越…(若比较级为more+形容词原级，则为：moreandmore形容词原级).

全世界=allovertheworld,suchas例如

Unit5D?

本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

本单元的语法：复习一般现在时。

本单元的短语和知识点：

你认为…怎么样?

W?你认为这部电影怎么样?Itisboring.很无聊。

:介意做某事(不可数名词，消息，信息)apieceofgoodnews一条好消息(sth)fromsb:向某人学习(某物):计划做某事(plan的过去式planned,现在分词planning):希望做某事

(形容词，最喜爱的)=like…best

M.我最喜欢的节目是谈话节目。=Iliketalkshowsbest.

:期待做某事认为，想起:在二十世纪三十年代(1930年至1939年)

可数名词复数：…之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式)OEnglishdictionary.这些学生中一个人有英语字典。

(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)

乐意做某事'sbest(todosth):尽力(做某事)

初二英语语法知识点总结 第2篇

...引导的比较级：

(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。

引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)

(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

I wish it would stop raining. xxx能停止。

注意：若wish 后的宾语从句中用 would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。

形式宾语：和it 作形式主语一样， 我们常用it 来作形式宾语， 把真正的宾语从句放在句末， 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

比较级，the+比较级 表示“越.....越......”

例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

初二英语语法知识点总结 第3篇

一般将来时的用法(The usage of The Simple Future tense)

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow(明天)， next week(下周)， from now on(从现在开始);in the future(将来)等。 一般将来时由助动词shall，will 动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。

常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

一. 用be going to结构表示

“be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算;就要”。如：

1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。

2. Look! It's going to rain. 瞧!快下雨了。

二.用will或shall表示

“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。

2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。

三.用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示

1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。

2. They're about to leave. (=They're leaving.) 他们就要走了。

四.用一般现在时表示

根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

. If it doesn't rain tomorrow, we will go out for apicnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。

五. 用现在进行时表示

表示位置转移的动词(如：go, come, leave, start, arrive等)，可用现在进行时表示将来时。如：

Uncle Wang is coming. xxx就要来了。

一、常见结构

1、will / shall + 动词原形(否定句在will/shall后加not)

这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称;shall只用于第一人称。 例如 :

I will / shall go to visit him next week. 下周我将去拜访他。

What time shall we go there tomorrow? 明天我们几点去那儿?

2、be going to 动词原形

be going to 相当于一个助动词(其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例如:

There is going to be a football match this afternoon.今天下午将有一场足球赛。

I‘m going to go to the park. 我将要去公园。

二、常用结构

1、用于“I expect, I'm sure, I think, I wonder宾语从句”中。

Don't worry about the exam. I'm sure you'll pass.

不要担心这次考试，我确信你会通过的。

2、用于祈使句和陈述句中。

Work hard and you will succeed.

如果你努力，就会成功的。

3、与表示时间或条件的状语从句连用。

I'll let you know as soon as he arrives.

他一到我就通知你。

(1)一般将来时表示将要发生的动作或情况。

例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。

Will you be free tonight? 你今晚有空吗?

(2)在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。例如：

Will she come? 她(会)来吗?

(3)在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见，或是询问一个情况：

a. Where shall we meet? 我们在哪儿碰头?

b. Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗?

在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。

例如：

How will I get there? 我怎么去?

(4)be going to+动词原形

a.表示计划、打算、准备做的事。例如：

How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过?

b.表示即将发生或肯定要发生的事。例如：

I think it is going to snow. 我看要下雪了

其他用法

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall(第一人称)，will(第二、三人称)+动词原形构成”外，还有以下几种形式。

一.“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

①It is going to rain. 要下雨了。

②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。

二.go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作(行进式动词)，例如：I'm leaving for Beijing.

三.“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：

①Are we to go on with this work?我们继续干吗?

②The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。

四.“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如：

We are about to leave.我们马上就走。

五.某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。

①The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。

②He gets off at the next stop.他下一站下车。

六。“be due to“构成的谓语，意味“定于…”也可表示将来时

初二英语语法知识点总结 第4篇

定义：用一个句子充当宾语的叫宾语从句。宾语从句在复合句中作主句的宾语。常见的宾语从句有以下三种。

1.由that引导，xxxhat没有任何意义，也不充当任何句子成分。因此that在非正式文体中可以省略。这类宾语从句通常表达一种陈述意义。

told me (that) he would go to Wuhan.

Tom says (that) he must study hard.

She told me (that) she was a student.

(1)如果由and连接两个并列的宾语从句时，第二个that则不能省略。

said she liked English very much and that she didn’t like math at all.

(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。

2.由连接代词或连接副词who, whose, what, which, when, where, how, why引导，含有“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么”等特殊疑问意义。

you know who they’re talking about?

Can you tell me what they’re looking for?

I don’t know where she has gone.

I wonder how she can find us.

She didn’t tell me where her hometown was.

3.由从属连词whether和if引导，含有“是否，能否，对否，有否”等一般疑问意义。

asked me if I could help her.

Jim wanted to know whether I had taken his English book.

Please tell me whether you can come or not.

在这类宾语从句中要注意两点：

(1)if引导宾语从句和状语从句的区别

if引导宾语从句时意为“是否”，从句中该用什么时态就应用什么时态。

if引导条件状语从句时意为“假如”，从句中应用一般现在时代替一般将来时。

wanted to know if you were a teacher.

I don’t know if the letter is yours.

They’ll go boating if it is fine tomorrow.

I’ll give it to her if she comes next week.

(2)if引导宾语从句时多数情况下可以与whether互换，但如果要突出“究竟是……还是不……”这层意思时，通常用whether，并在后面的加上“or not”，即一般要选择whether构成whether…or not的结构。

find out whether the money is his or not.

Let me know whether you can come or not.

I want to know whether you can help me or not.

注意：

1.宾语从句的语序问题

以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。

asked how old I was.

We don’t know where her office is.

My teacher wanted to know if I like English.

2.宾语从句的时态问题

一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：

当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。

says that she is a student.

She says that she was a student two years ago.

She says that she will be a college student soon.

She says that she has been a college student for 3 years.

当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。

told me that he would leave soon.

He said that he was watching TV.

He didn’t tell me whether he had finished this homework.

但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。

teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.

Father said (that) the sun always rises in the east.

初二英语语法知识点总结 第5篇

Unit1H?

Grammar:特殊疑问句：wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。

特殊疑问句的构成及用法：

1.结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+其他)

疑问代词：

1)Who:谁。做主语，用来指人W?

2)Whom谁，做宾语，用来指人Whomareyouwritingto?

3)Whose谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whosepenisthis?

4)Which哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择W?

WhichpenisLily’s?

5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下W?Whatareyoudoingnow?

疑问副词：

1)When:何时，询问时间Whenwillshecomeback?

2)Where何地，询问地点，Wheredoyoucomefrom?

3)Why为什么，询问原因，W?

4)How如何，询问手段、方式、工具以及程度等

5)Howold多大，询问年龄，HowoldisJim’slittlebrother?

6)Howmany/much多少，询问数量

7)Howfar多远，询问距离，

8)Howlong多长，多久，询问时间的长度或距离

HowlongwillyoustayinBeijing?

9)Howoften多长时间按一次，询问频率

10Howsoon多久，询问时间H?

频率副词：表示动作发生的频率，never,hardlyever,sometimes,often,usually,always.

Unit2What’sthematterwithyou?

Grammar:

1.用have来描述身体不适have/havegota+疾病名字;得了……病

2.情态动词should,情态动词should,can,may,must没有人称和时态的变化，后接动词原形.

Unit3W?

Grammar:现在进行时表将来一般将来时

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be:am,is,是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go,come,leave,start,arrive,move等。

一.肯定句中，结构为“be+doing.”

二.否定句是在be之后加’.

三.一般疑问句是将be置于句首A?—Yes,Iam/’mnot./Wearen’t.

四.特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”

Whenishegoingcamping?

Whereisshegoing?

Unit4Howdoyougettoschool?

Grammar:How引导的特殊疑问句：是指以How,howfar,howlong,howold,howmany,howmuch等词开头的疑问句。

Howdoeshegettoshool?----H.

H?----I.

H?It’.

Howoldishenow?S.

H?Ihavefivestorybooks.

Howmuchisthiscoat?Thiscoatis200yuan.

特殊疑问句的简略结构：howabout…?+名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。如：H?

乘坐交通工具的表达方式：bysubway/train/bike...,onfoot...

I./I(on/inthebus).

M./M(onhisbike).

M./M.

Unit5Canyoucometomyparty?

Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答

一.情态动词can的用法：

Can是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

表“能力”，意思是：能，会Icanplaybasketball,butIcan’tswim.

表示能力时可和beableto互换，beableto有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来或完成的概念。.

3.表示“可能性”，意思是：可以，可能。T,000people.

4.表示允许，意思是可以能够YIhavefinishedit.

5.表示“惊讶、不相信等(用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”

Thiscan’

二.如何发出、接受和谢绝别人的邀请

1.表达邀请的常用句型：

Canyoucometo…?

Couldyoucometo…?

Wouldyouliketocometo…?

Doyouwanttocometo…?

2.接受邀请的常用句型：

’dloveto.

3.谢绝邀请的常用句型：

I’msorry,Ican’…

I’mafraidIcan’…

Idon’…/I'mdoing.....

Unit6I’.

Grammar:形容词的比较级

一.规则变化、不规则变化(课本P93)

二.than是比较级中最常见的标志词，意思是“比”。用于引出比较的对象。’reolderthanIam./Youareolderthanme.

三.形容词比较级前，有时可以用much,far,alittle,abit,even,threetimes等词来修饰。muchxxxr表示“……得多”,muchbetter好得多，alittle,abit表示稍微，一些，一点。alittleshorter,稍微矮点;even表示“甚至，更加，还要……”evenbigger还要大些，threetimes表示“…三倍”，如比……大三倍

Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too,quite等修饰原级

Unit7H?

Grammar:

可数名词与不可数名词

一.可数名词

英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。可数名词指物体的数量可数。其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如apear.其复数形式要在词尾加-s,或-es(特殊情况除外)，如twobananas,threetomatoes，manyapples，afewstudents

二.不可数名词

1.不可数名词指物体的数量不可数。不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。如abagof…2.常见的量词短语有：

apieceof…acupof…ateaspoonof…abottleof…

3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：much(muchrain)，

alittle(alittlemilk).

4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：

Lotsof=alotof许多，大量some一些(用于肯定句)any一些(用于否定句和一般疑问句)

初二英语语法知识点总结 第6篇

表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和 remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。

This picture looks so beautiful.

Keep working, you will see the post office on your right.

初二英语语法知识点总结 第7篇

地点状语从句

1、地点状语从句由where,wherever引导。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

Wherever=to/atanyplacewhere

2、地点状语从句与定语从句的区别

Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

初二英语语法知识点总结 第8篇

状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。尽管种类较多，但由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊的连接词即考点。现分别列举如下：

1.时间状语从句

常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since, till, until, whenever

’t come in until you are called.

While John was watching TV, his wife was cooking.

I called my mother as soon as I reached Shanghai.

I have been an English teacher since I came to the school.

2.地点状语从句

常用引导词：where, wherever

, air will be heavily polluted where there are factories.

Wherever you go, you should work hard.

3.原因状语从句

常用引导词：because, since, as, for

didn’t go surfing because it was too cold.

As the car was expensive, we didn’t buy it.

Since he was busy, he didn’t come.

4.目的状语从句

常用引导词：so that, in order that

should talk to him so that/in order that you can say you are sorry.

5.结果状语从句

常用引导词：so…that, such…that

got up so early that he caught the first bus.

It’s such a good chance that we must not miss it.

6.条件状语从句

常用引导词：if, unless, as long as

’ll start our project if the president agrees.

You will certainly succeed so long as you keep on trying.

注意：在时间状语从句和条件状语从句中通常用一般现在时表一般将来时间。

.—When will Lisa come back?

—Sorry I don’t know. When she comes back, I will call you.

If you go to the party, you’ll have a good time.

Unless it rains tomorrow, we will go for a picnic.

7.让步状语从句

常用引导词：though, although, even if, even though

the traffic was heavy, we got to the railway station on time.

Even though he is 80, he still looks strong and healthy.

8、比较状语从句

常用引导词：as(同级比较), than(两者之间不同程度的比较)

is as hard-working as her Lucy.

John swims better than Jim (does).

9.方式状语从句

常用引导词：as, as if

in Rome, do as the Roman do.

She behaved as if she were the boss.