教师考编英语作文范文 第1篇

My name is BOB. I long is tall and thin. I'm a middle school student. I hope this summer vacation to be an English teacher. I can speak fluent English. I'm good at many sports. Such as basketball, football, swimming. I like children. I believe I can and children get along well with each other.

教师考编英语作文范文 第2篇

教师考编心得体会例文

每一年的这个时候，伴随着就业大军的登陆，事业人数也在不断的攀升。从小立志当老师的师范生们，毕业以后，突然发现现在教师这个职业的竞争是非常激烈的。在20xx年，又赶上了金融危机，各行各业动荡不安的比较下，教师这个职业，相比较而言，对于很多人来说还是非常具有竞争力的。毕竟每一年有两个多月的假期，休息比较固定，毕业班另说。再有教师的社会地位也在增加，尤其很多女孩子，对这样的一份职业还是很钟情的。当初我选择的原因是，从小就喜欢三尺讲台，觉得自己可以很好的胜任。但是对于考编的这一条道路，却没有赶上分配工作的幸运,也在考编大军的苦海里挣扎，奋斗过，然后一步一步走到今天。新一年的中小学的考编的战役又一次拉响，各个区都开始摇旗呐喊，考生们也都个个摩拳擦掌，跃跃欲试。作为一个过来人，结合自己自身的经历，给大家说说一些心得，也许对你会有一点的帮助。毕竟，这是一条胜少败多的道路，充满了崎岖坎坷。

考前准备：一般报名时间在考试之前大约三个多星期，这一段时间要强记一些背诵的知识，例如课程标准，上面的一些黑体字，重要的段落肯定是要背诵的。现在的考题不仅仅是一些死的只是，关键在于你如何将这样的只是，运用到实际的案例分析中间。在回答问题的时候，要答到点子上。比如题目如果是教师课堂上的一个段落，师生之间的配合，就可以从主体性，引导，合作探究等等方面回答。切忌不要重复题目中的原话，这样看起来会让人觉得很废话。心理学的只是可以看看大学里的笔记，一般老师说的都是重点内容，比如说什么马斯洛的需要理论啊，比如说迁移理论等等。

考前一周时，要把所有的知识点放在一起，每一天抽时间过一遍，书要越看越薄，只有这样，你记住的东西才会越多。教案要挑一篇优秀的分析，然后自己再写，明确的知道别人好，好在什么地方，这有知道别人的长处，自己才可以模仿的像。做不到完全的相似，至少形似对吧。这个时候，可以自己动笔写一些，有的时候，真的是好记性不如烂笔头。总是花的功夫多，效果自然会好很多。我个人感觉真的出效果的时间就是在考前的这一周里，当你所有的思想的弦紧绷了以后，效率就会高很多，这个时候，一个小时，也许比以前两天的效果都好。

考前一天，不要紧张。当初我就是太紧张，导致第一门发挥的.不是很好。对自己充满信心。现在的比例都达到了一百多取一个，一定要相信自己。因为有大多数人都是来看考题，试一试的心情，所以，当你的考试心理和他们不一样的时候，你就已经胜利了一半。

笔试非常重要，如果没有办法入围，就算你课上得再好也没有机会给你展示自我。尤其是现在考试的时间长了，很多题目的类型都非常的活，几乎找不到什么具体的答案，有的地方还会用历年的高考试卷来考试，所以自己的专业知识也是非常的重要，平日的积累也很重要。毕竟考试是一门综合，多元，复杂的结合体。只有经历过的人，才知道这其中的各般滋味。机会太少，但是还是给了有准备的人。

1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）

教师考编英语作文范文 第3篇

考试形式：备课(40min)+试讲(8min) +答辩(6min)

准备时间：大约1周

抽签题目：四年级下册《三角形的分类》

答辩题目：1.怎样培养学生的计算能力?(提前给题目)

2.你怎样看待“德育为先”?(现场问)

我的备考：

考武昌区的时候我们只有两个人了，经历过一次考试之后也准备起来也就更顺利一些。基本上每天上午就去开始分析教材，分析完后开始试讲，下午准备结构化，准备结构化时一点方向都没有，也不知道一般都考什么题，所以准备的很茫然，建议大家准备的时候可以读读《新课标》+《国家中长期教育改革和发展规划纲要》+《中/小学教师专业标准》。武昌区的义务段数学教师貌似一般都考五上和八上的内容，所以在准备的时候我是以五年级为主的，没想到考的却是四年级，所以大家的任务可能就要更重一些了，如果考武昌区的话，那就要复习的全面一点。

面试心得：

武昌区的面试我考的还不错，试讲61.几(总分70分)+答辩(总分30分)，面试第一总分86点几，综合成绩第3名。一般来说考80+就有希望在笔试的基础上前进几名，考78则是稳定笔试名次。

我其实还真没想过面试会考第一名，因为在面试的前一天我只睡了2个小时，说多了都是泪，但还是要以我为戒。考试时在附近的一家酒店定的房间，但是晚上12点多被走廊外的人给吵醒了，然后就一直听到别人在大声说话，我脑海里不知道为什么听的超级清晰，一直强迫自己睡，但一直没有睡着。后来大概到1点多，终于走廊外不吵了，外面又开始了，我整个人都不好了，当时又冷又热，我又着急又睡不着，愣是到4点了还没睡着，一看手机我更着急了，想着赶紧再睡2小时，可是……我还是保持清醒的状态一直到6点。醒来后头巨疼，幸好抽的签靠后，所以我在考场里补了几个小时的觉才能保持清醒。

所以，要牢记学姐血的教训呀!

1.大家在订房间的时候一定要跟别人商量一下看能不能选择周围房间都没有人住的房间，面试时人少，酒店需求量应该不是很大。

2.被吵醒后睡不着别着急，不要太强迫自己或给太多的心理暗示，这样会更睡不着。

3.如果酒店的被子太厚可以不开空调只盖被罩(6月份)。

武昌区我抽到的题目是《三角形的分类》，比较幸运，之前有一次备课的时候讲过这个课，所以当我抽到题目的时候脑海中就十分清晰了，马上把简案写出来了后就开始做教具了。这里要注意，武昌区面试啥都不能带，连笔都不让带(备考室有笔)，所以我在做教具的时候遇到了困难，因为没有尺、没有粗的笔，但好在那个监考老师多给了我3张纸，然后我就用这三张纸把书当作直尺做了一些简单的教具。可能正是因为这一点，所以面试的分数还比较高。因此，大家在备考的时候一定要有创意，没有条件要努力的创造条件，相信这一点一定能够打动评委老师。另外，面试的时候注意自己的气场，武昌区的考官老师们感觉都还蛮和蔼的，所以要大方的展现自己。

细节补充：

1.备课室里有课本，可以看到前后，备课完不能带走，但试讲的教室里有课本。

2.答辩和试讲是分两个教室进行的。

就说这么多啦，最后送大家两句话，一句是我在实习的时候我的师父送给我的：“先就业，再择业”。一句是田恒平老师送给我们的：“选择你所爱的，爱你所选择的”。希望正在努力的你们都能实现自己的目标，加油!

教师考编英语作文范文 第4篇

1. What is important to you in a job?

Mention specific rewards other than a paycheck for example, challenge, the feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution.

2. Why do you want to work for this organization?

Cite its reputation, the opportunities it offers, and the working conditions. Stress that you want to work for this organization, not just any organization.

3. Why should we employ you?

Point to your academic preparation, job skills, and enthusiasm of working for the firm. Mention your performance in school or previous employment as evidence of your ability to learn and to become productive quickly. If the job involves management responsibilities, refer to past activities as proof of your ability to get along with others and to work as part of a team.

4. If we hire you, how long will you stay with us?

Answer by saying along these lines: “As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities.”

5. Can we offer you a career path?

Reply: “I believe you could, once I know the normal progression within the organization. Can you tell me?” The answer may be revealing.

6. What are your greatest strengths?

Give a response like one of the following: “I can see what needs to be done and do it”, “I''m wiling to make decisions”, “I work well with others,” “I can organize my time efficiently.”

7. What are you greatest weakness?

Identify one or two, such as the following:“ I tend to drive myself toohard”, “ I expect others to perform beyond their capacities”, “ I like to see a job done quickly, and I''m critical if it isn''t.” Note these weaknesses could also be regarded as desirable qualities. The trick with this question is to describe a weakness so that it could also be considered a virtue. 8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?

Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.

8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?

Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.

9. How do you spend your leisure time?

Mention a cross section of interests-active and quiet, social and solitary -- rather just one.

10. Are there any weaknesses in your education or experience?

Take stock of your weaknesses before the interview. Practice discussing them in a positive light. You''ll find that they are minor when discussed along with all the positive things you have to offer.

11. Where do you want to be five years from now?

Saying that you''d like to be president is unrealistic, yet few employers want people who are content to sit still. You might say, “in five years, I''d like to have my boss''s job. ” If you can''t qualify for your boss''s job by then, you may not be the fright candidate.

12. What are your salary expectations?

If you are asked this at the outset, it''s best to say, “Why don''t we discuss salary after you decide whether I''m right for the job? ”But if the interviewer asks this after showing real interest in you, speak up. She or he will probably try to meet your price. If you need a clue of what to ask for, say, “ Can you discuss your salary range with me?”

13. What would you do if....?

This question is designed to test your reposes. For example: “What would you do if your computer broke down during an audit?” Your answer there isn''t nearly so important as your approach to the problem. And a calm approach is best. Start by saying, “One thing I might do is ...” Then give several alternative choices.

14. What type of position are you interested in?

Job titles and responsibilities vary from firm to firm . So state your skills instead, such as “I''m good at figure work,” and the positions that require these skills , such as “accounts payable.”

15. Tell me something of yourself.

Say you''ll be happy to talk, and ask what the interviewer wants to know. If this point is clarified, respond. If not, tell why you feel your skills will contribute to the job and the organization. This question gives you a great opportunity to sell yourself.

16. Do you have any questions of the organization or the job?

Employers like a candidate who is interested in the organization. so this is a perfect time to convey your interest and enthusiasm.

1.英语教师招聘面试问题全攻略

2.中学英语教师招聘面试问题

3.英语教师招聘面试常见问题

4.英语教师招聘面试问答

5.英语教师面试英语问题?

6.高校英语教师面试问题

7.英语教师面试问题回答

8.英语教师的面试常见问题

9.英语教师面试常问问题

10.英语教师面试常见问题及回答

教师考编英语作文范文 第5篇

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。其中的_和_是直接用来进行军事技能和身体训练的。

2．学校体育是我国国民体育的_，是我国体育发展的__。

3．解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是_1987年____。

4．体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务_和工作范围具有

5阶段和_阶段。

6．体育课分组教学的形式，一般分为_和_两种。

7．体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备__

8．分析体育课的方法有___和。

9．身体训练包括__和_两个方面。

10． 运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出___胜者__的一种方法。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题1分，共10分）

1．《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。（× ）

2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。（√ ）

3．人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。（.× ）

4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。（× ）

5．《大学生体育合格标准》按百分制计分。（.√ ）

6．体育课的练习密度越大越好。（.× ）

7．体育教学的主体是学生。（√ ）

8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。（√ ）

9．在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。（× ）

10．体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。（√ ）

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1．体育教学：教师根据大纲和教学计划的要求，有目的有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基”，进行思想品德教育的过程。

2．教学常规：是为保证体育课的正常顺利进行对师生提出的共同要求。

3．重复练习法：是指在相对固定的条件下，使学生反复进行练习的一种方法

4．课的密度：指课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的百分比。

5．竞技状态； 指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。

四、简答题：（每小题5分，共30分）

1．实现学校体育目的任务的基本要求是什么？

（1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置（2分）；（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作（1分）；（3）坚持改革、开放，不断开创新局面（1分）；

（4）加强领导，进行科学管理（1

2．体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？

常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法；

运用讲解法应注意：（1）讲解要有明确的目的和教育意义，（2）讲解要正确

（3）讲解要简明易懂，（4）讲解要具有启发性，（5）讲解要注意时机和效果。

3．简述体育课考试的种类及内容。

种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定

4．利用分组轮换教学应注意什么问题？

（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组；（2）注意培养体育骨干；（3）要做好分组时的组织工作；（4）采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材；（5）教是要有目的、有计划进行巡回指导。

5．简述课余体育锻炼的特点及意义。

特点：（1）强制性与自觉性结合；（2）灵活性与计划性结合；

（3）全面性与针对性结合；（4）娱乐性与健身性并重。

意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能；（2）娱乐身心，试学生养成健全的个性心理品质；（3）有助于学生终生体育馆的形成

6．周期性原则的理论依据是什么？训练中应如何贯彻这一原则？

依据：时竞技状态形成和发展的规律。

贯彻时应注意：（1）根据学校教学规律，结合周期的特点安排训练；

（2）根据项目特点、对象水平来划分周期；（3）要注意周期间的衔接；

（4）要以重大比赛为依据划分周期并安排好小周期的训练

7试论当前我国学校体育的现状及21世纪的发展趋势。

现状：（1）建立了机构，制定了法规.（2）修订了大纲教材（3）进行广泛的教学改革（4）在科研上取得了较大成效（5）但改革的指导思想目标不够明确（6）缺乏必要的理论准备（7）缺乏科学的评估指标和办法（8）出现了学校体育理论和实际地位的强烈反差。

趋向：（1）学校体育将向多目标的方向发展（2）学校体育系统的开放程度越来越高

（3）学校体育开始追求长远的效益（4）学校体育向整体化方向发展（5）学校体育管理的科学化程度将逐步提高。

六、应用题（共10分）

请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。

要求包括如下要点：（1）编号（2）竞赛名称（3）日程按排（4）地点（5）参加单位

（6）参加人数（7）主办单位（8）备注。

《学校体育学》试题A卷

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．学校体育管理过程包括、___、检查和总结四个基本环节。

2．循环练习法的主要特点是能增大_和___。

3．学校课余体育训练具有_____特点。

4．体育教学应以___为主体_为主线。

5__三部分构成。

6．选择和安排准备活动的内容应注意性和_性。

7．测定体育课的运动负荷常采用_

8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为__和_

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题1分，共10分）

1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（× ）

2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（√ ）

3．体育课的一般密度应是越大越好。 （√ ）

4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。（× ）

5．体育课的`基础结构是根据人的认识活动规律提出的。（× ）

6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（× ）

7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（√ ）

8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。（ √）

9．技评属于体育课的客观评价标准。（× ）

10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。（√ ）

三、名词解释：（每小题3分，共15分）

1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程

2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。

3．运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担

4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作出的分析与评价。

5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核

四、简答题：（每小题5分，共30分）

1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？

答；（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则

2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

答；（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。

3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？

答；依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点 要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；

（3）具体化与定量化相结合

4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？

答；是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。

选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）

5．怎样上好综合课？

答；1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷

6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？

答；（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练；（2）学会正确的呼吸方法；（3）应注意对运动员意志品质的培养

七、论述题：结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

答；1、当前教育改革的现状；2、应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄

六、应用题：（共10分）

请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；

（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项

教师考编英语作文范文 第6篇

首先考事业编（教师编制），必须要认真学习，认真总结知识结构，也是对于我们自己的一种体会，也是一种提高自己的过程，不断学习知识点，学会理解，在理解和提高中去提高自己的知识掌握情况。

其次，事业编考试内容，多而复杂，不是一天两天可以学习完成，需要一个整体的学习掌握过程，需要做好笔记，认真梳理知识结构，从一个知识点到另一个知识点，要学会融汇综合，学会融汇学习，提高自己的学习能力，提高自己的学习技能。

事业编的公共基础知识学习，需要认真总结，也是需要时间去学习掌握，寻找记忆寻找自己的方法，在做题和学习中去不断提高的学习能力，提高自己的学科技能，也是必须要掌握思考的东西，只有不断进步，才会更好，也是学习能力的提高过程。

教师事业编制，学习教育知识总结，也是综合考虑，全面通过学习总结的一个过程，只有不断提高，才是有新的收获，也是需要我们用心，认真的学习和总结好每一个知识点，每一个知识结构，这或许就是最好的方式，也是改变自己，提高自己的一个过程。

最后，无论考试和做其他事情，都要学会认真学习，认真总结，不断提高自己的学习和适应能力，提高自己的技能，用心去做事情，用心去总结，也是需要我们自己去改变和思考学习的过程，提高自己的技能，在进步和提高中去完善自己的技能。

综合考虑，综合分析前面的总结，是我个人的一些观点，大家有新的观点和看法，大家可以一起讨论，我相信在大家的学习讨论中，我们自己可以有新的收获。

教师考编英语作文范文 第7篇

一：提前很多了解经验。

我代课的学校有个老师去年进了面试，但被刷了。但是人家有很丰富的经验的哟。其实在笔试之前，楼主就拿着给她的奶茶和笔记小本本跑去找她。(嗯，你找人帮忙的时候最好给别人带点小礼物拉~~毕竟人家的时间也是很宝贵的哦)我们地区以往几年面试都要考体育，楼主提前问她最主要的是想早点准备体育。还有一个是问她在小语中会碰到哪些类型的可能性大一点，大家会碰到一些好的教案设计，重要的一些可以自己整理起来啦。有些人可能会说了，笔试都这么难，面试先不用看吧。不，楼主一直觉得要怀有必进的信心，觉得自己可以的。机会只会留给有准备的人，这话一点都没错。

二：准备面试的那几日。

这里提到粉笔字，我之前一直很担心，对这个没自信。后来看到其他小伙伴写的，我就得意的笑了，这个可能就是所谓的考运吧。

三：面试那天。

面试很重要的一个是着装，我找了很久，最后好不容易选定了一套。这个一定不要忽略，那天女孩子要稍微打扮一下，画一个淡妆，展现出_教师的风采和精气神。我们到了指定的地方，所有的人都坐在一个大礼堂里面，各科有负责的老师。开始抽签，我运气很好，抽到了6号，这个真的是看运气，所以考试前多求神拜佛。不过哪怕真抽到前面了，也应该沉住气，跟自己说早点结束也挺好的。就这样，挨着号码进行。轮到我了，先进一个教室，30分钟时间准备教案。我抽到的那篇文章刚好一个小伙伴讲过的。时间到了，有老师会来叫你，带你进面试教室。

四：开始面试啦。

一走进门，看到七个老师排坐在一起，笑容可亲，我一下子就不紧张了。进入战场的兵都不紧张吧，我就笑，注意一定要笑，热情洋溢地笑，阳光明媚地笑，无比灿烂地笑。让你的笑给评委老师带来光和热，真的一点都不夸张。开始试讲，我也是面带微笑讲的。在试讲的时候，也是全程带笑。你让评委老师觉得你整个人很有精神。我分析了下进面试的几个小伙伴，都具备这一点。如果你没有代课经验，也不要慌，我们小语组的第一名就是没有代课经验的。后来我们交流，她说就是恨精神，要笑。当然内容也是准备到的。除了面试外，我们还有两个问题要回答，这个也提前准备。等时间到了，有老师会按铃，这个时间就停止，并且礼貌的鞠躬。向评委老师询问：各位尊敬的评委老师，现在我可以擦掉我的板书了吗?注意，一定要在有限的时间里向评委老师展现你全部的素养。这个时候我注意到一个细节，评委老师都在点头。注意，评委老师都是比你年纪大的前辈，要让他们感受新教师对他们的尊敬。

面试最重要的就是仪态仪表。笔试并不决定什么，因为大家的比分都比较近。我们这次有笔试较前面的被刷下去，有逆袭的。要知道，面试时候一切皆有可能。提前准备没有错。

教师考编英语作文范文 第8篇

小学数学教师考编心得分享

我考的是青山区的小学数学老师，刚进入XXX时我选择的是中学数学，模拟授课和说课之类的训练都是中学数学，后来了解到武汉这边中学数学老师招的不多，并且学历要求也挺高，就一直在纠结，终于在实习前打定主意要留在武汉，所以我就决定考小学，因此实习就选择了小学实习。说这个就是想告诉大家，刚开始犹豫选学段是正常的，你可以小学中学两边的模拟授课都听听，选自己喜欢的。其实哪个学段不重要，重要的是你都有认真上课练习并且有取得进步。

进入正题，怎么准备考编，以我个人经历来谈谈。

实习很重要，一定要重视。第一，在实习时一定要多听课。不管是不是你的指导老师的课，都要去听，还有那种教研课，你在听的时候可以学会很多东西，听完还可以和指导老师交流交流，听课的目的就是为了学习。第二，在实习时尽量多上几节课。真正意义上的站上讲台，不仅能锻炼胆量，还能暴露问题，暴露的问题越多，你才能改正取得进步。我实习学校虽然用的是北师大版教材，但那无所谓，优秀的课和教材无关，是看教师怎么上，怎么处理。

说起笔试，真是惭愧，青山区招5个，前15名进面试，我18名。我查完成绩有深刻反思过问题，我就是栽在职测上了。事业单位考两门，综合应用能力和职业能力倾向测验，淘宝上这个有配套的资料，可以买来看看。综合说到底就是要记要背，肯定不止我一个是那种反复记不住，背了第二天就忘的人。没关系，不要焦虑，其实书也是人编的，不必要每句都一字不漏，大致意思靠谱抓住重点就行，其实就是要言之有理。但是要注意的是答题一定要有条理，并且要写好字，因为综合都是大题，要让阅卷人看的赏心悦目。

职测一定要多刷题，不能盲目的刷。有几点要注意，一是要严格控制时间。自己用手机定时，90分钟100道题，中途有事就暂停一下。刚开始可能做不完，但是就是要训练自己的做题速度，速度不上来，考试就玩完，特别是在考试前几天一定控制时间刷整套题，既是适应也是练手感。二是要有针对性刷题。刷完了几套题后自己心里基本清楚了擅长哪个板块和不擅长哪个板块。那么接下来你就要分模块练习，把擅长的那个板块练的更加擅长，不擅长的练的慢慢有些进步，你就赢了。三是在考试时要合理规划。拿到卷子别急着动手做，先扫一遍卷子和答题卡再动手，先做自己最擅长的，都不擅长的里面先做分值高的，一看就不会做的不要纠结，随便蒙一个，继续看下面一道题，连着记到都不知道，也不要慌，其实大家都不知道。

我是替补后以最后一名进的面试，所以笔试成绩不是很理想的也不要怕，哪怕抽到的课题自己没有准备过也没关系，要有信心，调整好自己的心态。我以自己的面试准备经历来说，要注意几点：

一是要动手写教案。刚开始你甚至可以百度，参照那些写的优秀的教案，要学习别人教案的优点，并且多次以后你要懂得拿来用，变成自己的。前期可能很多同学会写得很详细，像是老师说的每句话都恨不得写下来，但是自己一定要试着写简案，就是写教学环节，其实教材的编写就有一个教学环节在那里，但你要自己细分，然后填充，因为小学教材每一节的内容很少。像青山区备课就30分钟，写详案根本没时间，并且试讲时你只能拿自己的备课纸，所以你就要写环节，做到心中有数，讲完这个内容，接下来我要讲什么。而那些详细的老师该怎么说的这些话，你可以在脑海里快速过一遍，一定要过一遍，。

二是要开口讲课。开口讲课是有必要的，因为试讲规定了时间，那么你就要有意识的去感觉那个时间是多长，自己能讲多少。像青山区15分钟，武昌区就8分钟，时间几乎少了一半，那么你就要熟悉这个时间，不要时间到了你还没讲完，或者时间没到你没东西可讲了。而且开口讲课能暴露问题，你的同学会指出问题，你就可以针对性地改正。

三是要看优秀教学视频。有的同学可能觉得平时教案写的挺好，但是真正上课就不行了，那是因为教案“死”的，但是真正的课堂是活的。看这些教学视频，你能清楚地看到讲师的动作、眼神，能听到她的.语气、语调，像是最简单的一句“请你来说”，不同的人就会有不同的效果，我们要做的就是看教学视频的过程中学习，然后模仿。

四是要有亮点设计。那么多人讲同一个课题，考官都要听烦了，我试讲时就发现有的考官头都没抬，那么如果这时你有亮点，就会吸引考官的目光，你的分就不会低。打个比方，我讲的是六年级上册《倒数的认识》，教材里有个想一想，问的是0有没有倒数？这个地方就可以有亮点设计，不要自己告诉同学，你可以设计成班上同学出现分歧，并且是第一个同学说错了，你不要评析趁势问哪位同学有不同意见，然后组织讨论，讨论完请认为0没有倒数的同学说出自己的理由来说服认为0有倒数的同学，多个理由可以请多个同学回答，这样设计就是为了体现学生的主体性、小组讨论、教师主导等，还能激发同学的主动参与和思考。像概念性的教学，概念里你不要自己说哪哪地方要注意，你可以设计成请同学来提醒大家要注意什么，然后感谢他的提醒之类的。反正就是做到要有自己独特的想法设计，你才能突出自己。

最后祝大家得偿所愿，你们都是最棒的！

教师考编英语作文范文 第9篇

Dear Mr. Slick:

I am writing to inquire about career opportunities in the fields of marketing and advertising. I am very interested in working at Ace Advertising, specifically in the Art Department.

I will be graduating from Saint Michael’s College in May with a double major in Business Administration and Fine Arts. At Saint Michael’s, I have developed a very unique educational experience that has combined the financial, theoretical, and practical aspects of a business education with the creativity and design theories of a fine arts education. I have also become proficient with the computer applications prevalent in these fields, particularly Adobe Photo Shop, and QuarkXPress. As an intern at XYZ Communications, a major advertising firm in Burlington, Vermont, I was part of a creative team responsible for developing the graphic images illustrating the advertising copy for magazine and billboard promotions. During the summer of , I studied in Venezuela where I acquired insight into the business and artistic forces affecting marketing and advertising, especially in a global marketplace. As a result of these experiences, I am confident that I will bring both technical skills and a fresh perspective to the creative team at Ace Communications. I am enclosing my resumé. Samples of my work can be viewed online at . References are available upon request from the Student Resource Center at Saint Michael’s College at (802) 654-2547.

I would appreciate an interview with you at your convenience. I will be available at my campus address until my graduation on May 13th. After that I can be reached at my permanent address.

I look forward to talking with you soon. Thank you for your consideration.

Sincerely

Arthur Pallett

教师考编英语作文范文 第10篇

In education, teachers facilitate student learning, often in a school or academy. The objective is typically a course of study, lesson plan, or a practical skill, including learning and thinking skills. The different ways to teach are often referred to as the teacher's pedagogy. When deciding what teaching method to use, a teacher will need to consider students' background knowledge, environment, and their learning goals as well as standardized curricula as determined by the relevant authority. The teacher should also be able to deal with students with different abilities and should also be able to deal with learning disabilities. Many times, teachers will have to do their job outside of the classroom by accompanying students on field trips. They also supervise study halls, help with the organization of school functions, and serve as supervisors for extracurricular activities. Although many people see teaching as a 9 to 3 job most teachers work well outside the school day including weekends. A fifty or sixty hour week is not uncommon with no additional financial compensation. In addition, many teachers purchase items for their students and classroom out of their own wages and (in Canada) receive no tax deduction for these purchases.

教师考编英语作文范文 第11篇

Packaging is one of the most important components in modern commodity production and sales. The original intention of packaging is to facilitate customers to carry: packaging requirements: easy to remember name / name, eye-catching appearance, concise and clear printed matter, bright colors, regional signs / signs, environmental protection, among which, the precautions in transportation should be printed on the package, such as handle with care and upright In short, the traditional packaging concept has been far behind the development required by this era. Key words: traditional packaging design and field, the expansion and importance of modern packaging design, the packaging era of new concepts and new media to provide them with A flag similar to the ancient feather mast is convenient and advantageous in manufacturing and designing, and it also prevents the necessary capital investment and management problems for customers to design by themselves.

中文翻译：

包装是现代商品生产和销售中最重要的组成部分之一，包装的初衷是方便顾客携带：包装要求：易记的名称/名称、醒目的外观、简洁明了的印刷品、鲜艳的色彩、区域性的标志/标志、环保，：其中，特别是运输过程中的注意事项应印在包装上，如轻拿轻放、挺直、防潮等（包装设计），并有概念、感官、触觉、听觉等多种形式，有形或无形，可见或无形，总而言之，传统包装理念已经远远落后于这个时代所要求的发展关键词：传统包装设计与领域、现代包装设计的拓展与重要性，新概念和新媒体的包装时代给他们提供了一个类似于古代羽毛桅杆上悬挂的旗帜制造和设计的便利和优势，同时也防止了客户自行设计的必要的文字资金投入和管理问题。

教师考编英语作文范文 第12篇

My name is Zhou Zhiguang, in July XXXX graduated from Fuxin Industrial school music professional, in September was assigned to excellent agricultural primary school as Chinese teaching work, XXXX in July joined the Communist Party of china. XXXX received a college degree. In XXXX, he was appointed as a part-time Chinese language teaching and research staff in the school district center. In August , he was transferred to the small town, and now he served as the deputy director of teaching and research. He was mainly responsible for the current affairs report of the school district center. So far, there were 7 grassroots express published on the education network.

I can stick to the four cardinal principles, China support the leadership of the Communist Party, love the party's education, to implement the party's education policy and route, set an example, virtue, dedication, dedication, by school leaders and teachers and students praise. In May XXXX was awarded the banner class teaching expert, in July, on behalf of the eight immortals tube teaching office to participate in the town government party knowledge quiz competition, won the first group, in September by the town government was named “ excellent teacher ”. brought the class was rated as grade's advanced class, XXXX in August to maintain the education on Party members'advancement activities of &ldquo in Baxiantong town; I Tim flag for the glory of ” he won the first prize in the speech contest, on behalf of the town government in party organization of the speech contest was awarded first prize. In June, XXXX participated in the celebration of the founding Party's 85th anniversary &ldquo organized by the flag Education Bureau; the honor and disgrace, the new wind ” the speech contest won the two prize. In September, XXXX was rated as an excellent educator by the town government, and the four grade Chinese teaching was awarded the first place in the quality examination of the whole town.

I like art, has been involved in Baxiantong mengjiaduan nadamudahui, with 40 people to dance together for the conference, participated in the Naiman Square Cultural Week, and sang songs and two teachers “cheers for Inner Mongolia”.

I am an ordinary teacher, my inner like my appearance, honest and it is my own best summarized. I'm not floating, not floating, not impatient, not lazy. I am full of heart, material pleasure and spiritual stimulation are not my hobbies. I'm honest with people, and there is no rhetoric, but sincerity and honesty make me always win the trust of my friends. I am a solid professional, down-to-earth, and small things I also need to complete meticulous. I wish I could pretend a little bit of green to my team anonymously and silently.

Please believe me, give me a chance, I must use my practical ability to surprise you.

教师考编英语作文范文 第13篇

教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”有人说，一位班主任带的是两个班：学生班、家长班。家长首先是教育者，然而现实是不少家长很难成为合格的教育者;另一方面，我们学校生源状况堪忧，家庭教育环境差，父母对子女的期望值过低，视野也较为狭窄……因此，家长更需要持续培训。

当下，教师往往为得不到家长的理解与支持而“神伤”，家长又常常会在对学校教育高期待的落差下滋生不满。双方都在为“育”而忙，却总是不能在一个频道上发生共鸣。其实，这往往是因为双方习惯于站在自我的角度审视问题。作为班主任，我们就是那个消除无形壁障，将学校和家庭拧成一股绳的关键人物。从认知行为的角度来看，所有个体的问题都不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。不恰切的认知才是家校之间的隔膜所在。作为班主任，我们先要从改变自己开始：家长的认知难以与自己同频，那我们就向前迈一步，多在日常接触中给予他们正向影响，拉近彼此的距离。心理学中的“自己人效应”在促进家校共育工作中给了我很大启示：在人际交往中，如果双方关系良好，把对方视为自己人的话，就更容易接受对方的某些观点、立场。初次见面，我一定会走下讲台，和家长聊聊关于“咱孩子”成长的那些事;日常碰面，我一定会多多驻足，向家长分享自己教育孩子时的苦辣甜酸;家校沟通，我尽量转换视角，站在家长的角度考量自己的交流方式……用“自己人效应”激发共鸣，找寻双方的共鸣区，其实没那么难。那些观照情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎生活经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。

大多数家长之所以在教育中扮演“甩手掌柜”的角色，并非他们漠视孩子的成长，而是由于“门外汉”的自我认知造成了强烈的无力感。班级管理中，我尽量避免让自己以权威者和专业人士的姿态出现在家长面前，而是注重与家长建立平等的伙伴关系，并通过邀请他们参与班级建设、活动设计、成长规划，增强家长的权能感。以我曾经所带的班级在寒假发起的“持续打卡阅读”活动为例，当有了假期阅读的想法后，我第一时间与家长分享，请他们出谋划策。考虑到便于交流，有的家长建议共读一本书;当知道班主任会和孩子们一起读时，有的家长提出亲子共读也是不错的方式，并决定从自己做起;当想到一个人的坚持可能会很难时，有的家长建议建群打卡，这样大家可以互相勉励……当一个个“金点子”都来自家长时，他们就不会认为这是负担，而是会发现自己每一点滴的付出都有价值感、成就感。其实，为家长赋权增能的方式有许多。问题的关键在于，你是否能意识到家长为什么不能融入你的班级教育中。比如有的家长忙于生计而无暇教育孩子，这个时候如果班主任能够邀请家长进校参与亲子活动，那既能增进亲子间的情感交流，也能促进家校间的沟通。家庭是孩子成长的长期学校，父母是孩子成长的关键导师，作为班主任，必须敢于以自己的学识能力去影响家庭教育的方式。

教师考编英语作文范文 第14篇

英语教师招聘个人简历

姓名：

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：广州

身材：163 cm kg

婚姻状况：未婚

年龄：26岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：外贸/贸易专员/助理：不限、英语翻译、中学教师：

工作年限：4

职称：中级

求职类型：均可

可到职日期：随时

月薪要求：3500--5000

希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：某外贸公司起止年月：-07～-01

公司性质：外商独资所属行业：电器，电子，通信设备

担任职务：英语翻译及跟单

工作描述：负责跟客户去市场及工厂下单订货，联系和协调工厂交货，查货，联系船务，安排出货

离职原因：

公司名称：顺德某中学2起止年月：-09～20xx-07

公司性质：国有企业所属行业：教育事业

担任职务：英语教师及班主任

工作描述：担任高中英语教师及班主任工作

离职原因：工作调动

教育背景

毕业院校：西南大学

最高学历：本科

教师考编英语作文范文 第15篇

教师考编试题答案

教师考编试题答案

第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项(共5小题;每小题1分，满分5分)。

1、 - I’m sorry I didn’t make it to your party last night.    -_________,I know you’re busy these days.

A. Of course

kidding

’s all night

’t mention it

参考答案：C

本题详解：情景交际今年首次出现在第一题，说明了高考重视应用的趋势。 完整的问句和答句的后半句都是提示信息：根据问句中的I’msorry…可以排除选项A、B;根据后半句“我知道你最近几天很忙”可以排除选项D。

2、Experts think that ___________recently discovered painting maybe _____________ Picasso.

A. the; 不填

B. a; the

; 不填

D. the; a

参考答案：D

本题详解：本题考点为冠词，每年必考一题，常为区分某名词是特指还是泛指。  根据句意“专家们认为这幅最近本发现的画作可能是一幅_的作品。”可知前一空应该是表示特指的定冠词the;后一空用不定冠词a加上_的名字(该单词学生在不认识的情况下，可以观察到其开头字母大写，应该是人名或地名类的专有名词，再由全句判断得出词义)，表示其众多作品之一，泛指。

3、Bats are surprisingly long-lived creatures, some ___________a life span of around 20 years.

have

参考答案：A

本题详解：本题的考点为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠(主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的“独立主格”标志)。  题干主句意为“蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的造物”，主谓宾成分俱全，可以确定后面的部分为修饰性的“补充说明型”独立主格，相当于一个并列句，通常放在句末，主动关系，形式为：逻辑主语+现在分词=some having。

4、One Friday, we were packing to leave for a weekend away ________my daughter heard cries for help.

A. after

参考答案：D

本题详解：本题考点为状语从句的连词，在初中阶段就是重点。  题干里的前面一个成分俱全的句子为主句，时态为进行时，故排除选项A、C;连词后面的句子一定是从句，时态为一般时，故排除B。意思是“……当我女儿听到呼救声时，我们正在打包准备外出一周。”

5、I always wanted to do the job which I’d been trained ______.

B. or

D. of

参考答案：B

本题详解：本题考点为动词搭配，需要考生注意平时积累，或也可以从所跟的介词辨析大胆推测短语意思。  train做动词意为“训练”，主句意思是“我总想从事……的工作”，后面的定语从句说明是什么样的工作，应该是“我一直以来(完成时)为此(for)被训练(被动式)的”，介词for表目的。其余选项trainon锻炼得有所改善;trainby和trainof并无习惯语义。

第二节：翻译题：(1小题;满分5分)

1、 把下面短文划线部分翻译成中文。 I find young people exciting. They have an air of freedom, and they have not a dreary commitment to mean ambitions or love of comfort. They are not anxious social climbers, and they have no devotion to material things. All this seems to me to link them with life, and the origins of things. It’s as if they were, in some sense, cosmic beings in violent and lovely contrast with us suburban creatures. All that is in my mind when I meet a young person. He may be conceited, ill-mannered, presumptuous or fatuous, but I do not turn for protection to dreary clichés about respect for elders―as if mere age were a reason for respect. I accept that we are equals, and I will argue with him, as an equal, if I think he is wrong.

参考答案：

译文： 我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束;既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。

第三节：阅读理解题 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项(共10小题;每小题1分，满分10分)。

(一) Advertisers tend to think big and perhaps this is why they’re always coming in for criticism. Their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around. “It’s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry (if we can call it that) should absorb millions of pounds each year. It only goes to show how much profit the big companies are making. Why don’t they stop advertising and reduce the price of their goods? After all, it’s the consumer who pays…” The poor old consumer! He’d have to pay a great deal more if advertising didn’t create mass markets for products. It is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap. But we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods. Another equally important function is to inform. A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read. Advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about. Supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc. , from an advertisement. Lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted. It is hardly possible not to read advertisements these days. And what fun they often are, too! Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements. Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities. We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets. Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenue. The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programs is due entirely to the money spent by advertisers. Just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price! Another thing we mustn’t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and magazine. What a tremendously useful service they perform for the community! Just about anything can be accomplished through these columns. For instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the ‘hatch, match and dispatch’ column but by far the most fascinating section is the personal or “agony” column. No other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature. It’s thebest advertisement for advertising there is!

1、 What is the main idea of this passage?

benefits of advertisement.

perform a useful service to communities.

costs of advertisement.

参考答案：C

教师考编英语作文范文 第16篇

作为一名非师范专业考生，对考编的各个方面都并不是十分了解。每一次都是毫无准备的去为国家建设添砖加瓦。就这样考了两年，深刻地认识到了考编并没有想象中那么简单，也坚定了我报班的决心。在成功入编朋友的推荐下，我与文亮•民师教招相遇了。十分幸运，我的努力与付出并没有白费。下面分享一下我的备考过程，希望对准备考编或正在考编的老师们有所帮助。

我在9月份开始按照班主任小婷老师发的复习计划一点一点的看教基、背教基、刷数学题。但是由于一边工作一边复习，每周背完的内容没有合理的安排复习，一轮复习结束以后又忘得差不多了。回想备考前期，或许是还在工作，总觉得自己考不上也还有退路，并没有用尽全力备考。2月，我断了自己的后路，和小伙伴在文亮•民师教招附近租了房子，专心备考。

关于教基。在上刘老师的教基课前，我一直以为教基只要老师给我划重点，我就背就好了，但是上了刘老师的课，我发现并不是这样的。刘老师上课风趣幽默，对于相似的知识点会及时总结，并带着我们进行回顾，回顾的同时还会渗透一些记忆方法，这让我对教基的学习有了更多的信心。在不上课的时候，我每个早上都贡献给了教基，按照刘老师发的复习计划，先把要复习的内容整理一遍，重点背诵老师列出的知识点。但是教基的学习一定是在背了忘，忘了继续背的过程中无限循环，会有挫败感，但是只要坚持下去，你会发现你知道的比你想象中的要多得多。

关于学科。在邓老师的带领下，我对小学数学的统考知识点有了系统的概念。在学科基础阶段，我尽可能会把学科基础讲义的例题在课前都先自己做一遍。毕竟上一天的课知识量还是很庞大的，预习后上课会相对轻松一点，而且相当于将例题又重新过了一遍，邓老师还会提供很多秒杀的方法，很大提高了做选择、填空的效率。基础课程结束以后就开始疯狂刷题，巩固基础讲义的内容。跟着邓老师经历考前的强化和冲刺，我对自己更是充满了信心。

关于面试。因为省统考的题目许多都是邓老师和刘老师课上讲过的内容，所以我面试也选择了文亮•民师教招。面试跟着邓老师到了绍兴，每天几个人一起轮流练课，听邓老师总结点评我们的每一节课，既疲惫又很快乐。对于缺乏教学经验的我，有很大的收获。

能够顺利上岸，十分感谢文亮•民师教招的每一位老师的付出。我也十分庆幸有个小伙伴和我一起努力。相互鞭策，共同进步。不忘初心，方得始终，预祝每一位在考编路上奋斗的老师们都能心想事成。

教师考编英语作文范文 第17篇

到今天为止，总算停下了备考的步伐，这一场考试真的是太过漫长了，到现在感觉都还没有缓过来，正好趁热打铁，把我的考编经历分享给各位，希望我的经历能触动正在努力的你们!

我一共参加了三场笔试，按照时间顺序分别是：

武汉市事业单位考试(我报的是武昌区)笔试第22名(招17)，面试第1名，综合第3。

东湖高新区(报考的是光谷五小)笔试第1名(招2)，面试未知，综合第1。

汉南区(报考的是三角湖小学)笔试第14名(招6)，面试没去。

一、笔试备考篇

【武汉市直】

备考书籍：《职业能力倾向测验D类》+《综合应用能力测验D类》

备考随笔：说起市直考试，其实我还蛮遗憾的，本来以为我的专业(小学教育(数学方向)专业)是不能报武汉市直的(13级的学姐就不能报)，没想到今年政策又变了，可以报结果我开始复习就比较晚了(我是在考试的前20天才买的书，不过后来发现买了书貌似也没啥用)。建议大家可以早点开始复习。总之，以真题为主，反复研究真题。

【东湖高新区】

备考书籍：中公那本绿色的书

备考随笔：东湖高新区的考试貌似和教资考试比较像，单选、填空考的比较细，材料分析比较简单。这一些就要靠自己去积累，我来说下作文吧，我前面基础题做的应该一般，主要是作文拉高了我的分数。作文其实很好复习，有高中的语文底子就够啦，弄清楚作文一般就写了几大块：师爱、师德、终身学习、阅读、因材施教、为啥要当老师、赏识教育……按照相应的板块准备准备优美的句子就可以了，是不是很简单。

二、面试备考篇

【东湖高新区】

考试形式：备课(30min)+试讲(8min)+说课(3min)+答辩(4min)

准备时间：大约1-2周

抽签题目：四年级上册《求近似数》

答辩题目：数、数字、数量各有什么关系及区别?

我的备考：

面试备考我们是报团复习，大概准备了10天左右，由于之前我们已经分析过了教材，所以备考的第一天我们把345年级的所有觉得可能讲的课都做了一个签，然后每人分到了大概12篇左右的课(共4人)，前4天是各自备课然后去找教室模拟全程，后几天是直接在备课然后模拟全程。每天每人大概讲1-2课左右。刚开始试讲的过程当中可能会有一些磕磕巴巴，这是很正常的，不用担心，坚持手写教案(从详案到简案)，反复修改，慢慢做到每次试讲前思路清晰，那样讲下来问题应该不大。建议大家如果对教材把握较好可以直接开始模拟面试全程，如果对教材不是很熟悉建议先分析教材(按543的顺序)再开始模拟面试全程。

至于说课，只有3分钟，所以需要精简很多的内容，教学目标、教学重难点及教学过程是重点。

答辩的话，貌似近几年都是考的课标上的内容，备考前可以多读一读课标，这样答辩时会有方向。

面试心得：

其实东湖高新区的面试我考的不是很好，分数偏低，幸好笔试是第一名，所以最后才能上。当我知道面试成绩的时候，我其实还满难过的，感觉自己这么长时间来仿佛做了个假的努力，那一段时间心情也不是很好。但是后来的几天我反复的回忆了我考试的场景，确实有很多地方做的不好，下面也给大家提供一些反面教材给大家：

1.进去之后可以不用着急说话，我一进去就非常的着急，马上就开口说话了，其实按照流程是主考官先说一段话，然后让你板书课题，板书完后才开始计时，我那天太着急了，愣是没给考官说话的机会，后来才知道，凉凉。

2.衣服要简洁大方，不透不露。我那天穿的衣服领口开的比较低，所以总是想着这件事，以至于在表现力上可能就差一点。

3.课标真的很重要。在考前的10天我简单看过一次课标，然后就再也没看了，所以抽到答辩的题目的时候我整个人都不好了，所以大家一定要重视对课标的研究，这件事情可以做的早一点[]。

细节补充：

1.答辩题会提前5分钟给你;

2.东湖高新区可以带教具(如白纸、白板笔、直尺等)。

3.试讲题是复印在纸上的，一般只有1页，看不到前后。