教师职业生涯访谈报告范文 第1篇

访谈信息

（一）访谈人物：孙老师

（二）从事职业：音乐教师

（三）所在单位：洛阳市西工区王城小学

（四）访谈日期：2月15日

（五）访谈形式：电话访谈

访谈问题

1. 从十二中毕业到当上一名教师，您可以简单讲一下您的经历吗？

答：我2015年6月从洛阳市第十二中学高中毕业，通过艺考进入洛阳市师范学院学习声乐，2019年7月毕业，通过直招成为一名小学音乐老师，现在西区区王城小学担任音乐课教学。

2. 您提到的“直招”，是怎样的一种招聘形式？

答：直招就是直接招录，基本上每年教育部门会组织专家到全国各知名院校通过谈话、试讲等方式直接招聘一些师范类专业的优秀应届毕业生，也会从当地师范类院校招录少数优秀应届毕业生。直招相对于考招来说的流程相对简单，考招需要笔试、面试、体检、政审等流程，但是应往届毕业生都可以报名参加。

3. 您现在的教学工作大概是什么情况？您对自己目前的工作满意吗？

答：本学期带了一年级1个班、四年级5个班的音乐课，还有六年级1个班的道德与法治课，除了上课时间，其它时间来备备课，写写教案，还有作为教师业务成长方面的学习活动和学校其他活动，比如每周固定时间进行全体老师的集体研修，读书分享以及每个学期末进行的读书交流分享。

我的父母都是老师，我从小的愿望就是成为像父母一样优秀的教师，终于“长大后我就成了你”，我还是比较满意目前工作的。不过，我走上教师岗位时间短，还是新手，会铭记初心，努力工作，让自己优秀。

4. 教师这种职业需要什么样的技能、能力和个人品质？

答：我觉得，教师是教书育人的职业，首先要热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教师一直被称作“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”、“燃烧的红烛”，对教育心怀热爱，才能认认真真把学生教好，把工作干好；其次，要想从事教师职业，从目前形势至少要具备本科及本科以上学历、具备相应层次的教师资格证，我身边研究生毕业当教师的也大有人在，所以这是进入行业的门槛；另外，还必须要善于学习，积极参与，不计得失，比如音乐老师一般来说多才多艺，除了日常教学工作，学校开展的文艺活动和其他一些活动都会要参与，甚至是组织，就会花费很多时间，比较忙碌，但是组织和参与活动也是另一种方式的学习，心态好，做什么都是开心的，自己就成长的快。

5. 在工作中有没有什么感悟，比如在学生时期老师对你的一些行为，现在成为一名教师后有没有释怀？

答：当学生时，思想都非常简单，很纯粹，没有考虑的太多。工作后才发现，需要考虑的太多，比如在和学生的相处时，比较在意自己的一言一行，比如拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，经常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，等等，这些都是学生摸得着、感觉得到的老师给予的尊重与关注。我觉得，只有在相互尊重、合作、信任中，学生才能获得人际关系的积极实践，感受自主的尊严，感受心灵成长的愉悦，获得成就感与价值体验，获得全面发展。现在的我，对于学生时代现在非常怀念，也非常怀念我的老师们。

6. 您现在所从事的教师行业薪酬大概是多少？

答：我入职时间短，大概三千左右吧。但是不同职称级别的教师工资有差别，不同城市不同地区的教师工资也有差距。

7. 在成为一名教师后，您通过什么渠道提升自己？

答：首先，就是专业基本功不能忘，平时抽时间要多练习，这是立身之本；其次，要积极参加同头课教师的集体备课、相互听课、评课活动、尽量每节课都认真地记录，写出有质量地评课反馈；第三多利用新媒体资源向名家学习，多观看名师的教学实录；第四要善于发现教学中存在的.实际问题，进行小课题研究，持之以恒，可以很好地提升自己。另外，上级教育部门每年都会安排一些培训学习活动的。

8. 据您所知，从事教师职业的人在行业内发展的前景怎样？

答：我觉得不论是在任何一个单位，只要你自己对这份工作是热爱的，用心去做了，你都可以让自己发展到一个比较高的高度。

9. 对于同为十二中的学弟学妹们，你没有什么建议？

答：我的建议就是：希望学弟学妹们不负时光，成就自己！我当年走艺考，是比较早就有规划的，所以除了在学校的上课时间，其他不论是周末还是深夜，练琴、视唱、练声……几乎是我生活的全部内容，包括我的父母也是以这样陪伴我的方式度过。回头再看，那都是成长路上必须的付出，没有前面的付出，就不可能有现在的我。

学习其实并不是那么讨厌的事情。当你背完了整整几页的政治历史语文，同学问你，你可以自信的倒背如流，收获了崇拜的眼神时；当你为了一道数理化题目，纠结了整整半天，但是最后解出来，被老师表扬时；当你高考完，可以安心的在家等通知书，不用担心受怕，被父母亲人鼓励时……那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。12岁觉得游泳难，放弃游泳，到22岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

对于想从事教师职业的学弟学妹，建议高考报志愿时选择师范类的学校，然后选择一个你觉得合适的专业，大学毕业前考到教师资格证，等大四或毕业可以参加招教考试。

访谈感悟心得

我身边有一些亲戚长辈也是教师，相对来说，我对教师这个职业的了解比其他职业还是比较多的。但是，我还是想通过访谈年轻的新老师了解不一样的职业感受。通过这次访谈，我对于教师的理解更加深刻了。教师，不仅仅像她们表面上的那么光鲜，背后要付出许多不为人知的努力。教师身上，肩负着国家和民族未来的希望。想要成为一名教师，不仅仅要有合格的学历，相关的专业知识，还必须具备高尚的道德、对学生的热爱、对工作的勤奋、甚至是学会如何与他人打交道，学会关心他人，学会把自己得到的与他人一起分享。我想，每个人都是在过程中不断成长的。这样，才是生活真正的意义吧。

教师职业生涯访谈报告范文 第2篇

答：性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但有时缺乏毅力和恒心。所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。这不是工作与生活的平衡，也不是职业倦怠。

教师职业生涯访谈报告范文 第3篇

访谈人：

小超 高一（8）班

访谈对象：

丽水市实验幼儿园集团幼师

访谈内容

问：在工作方面，您每天都做什么？大概什么时候上下班呢？

答：每天要关心小朋友们的穿衣冷暖、午餐以及午睡，要及时备课，安排好一天合理的活动课程，让孩子们音体美全面发展，让他们快乐茁壮地成长。早上八点前要到教室迎接小朋友的到来，下午四点三十左右等到所有孩子离开后下班。

问：您在做这份工作时，每天面临的问题是什么，什么最具有挑战性，会觉得很辛苦吗？

答：刚接手小班的时候最大的问题就是每天早上家长们送小朋友来幼儿园了。这个年纪的小朋友还不是很容易适应环境，每天都是大哭大闹，不肯上幼儿园的，家长朋友们也会很担心。但是时间一长，渐渐地有了接触，孩子们会信赖你，依赖你。当他们会主动来上幼儿园，主动扬起笑脸和你打招呼时，就会有一种成就感，也就很满足，觉得辛苦的事情都变得十分值得了。

问：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作是重要的？或者说，什么样的.人适合从事幼儿园这个行业呢？

答：其实也没有什么特别的行业标准，只要充满爱心，有上进心，能够把每个小朋友都当做自己的孩子来对待，其他标准也就不那么重要了。当然了，幼师也是要有一定的文化水平的，要求在本科以上，考取教师资格证等等，如果有一技之长就更好了。

问：您觉得学校哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：上好每一科都会有一些帮助，不要小看艺术鉴赏、体育健康这类课程，终归是会派上用场的。

经过这次的访谈，我了解到了人民教师的辛苦和不易。每个职业都是受尊敬的。要从现在开始，珍惜一点一滴的时光，多读书，努力读书，为未来的道路铺上鲜花，用汗水去浇灌。不负青春，不负自我。

教师职业生涯访谈报告范文 第4篇

一、访谈记录

访谈时间：20xx年xx月xx日

访谈方式：面对面

被访谈人：刘老师，重庆大学研究生，环境科学专业教师

二、访谈内容：

问题1：您是如何找到这份工作的？

答：是分配

问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？

答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。

问题3:目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。

问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些建议吗？

回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。

问题5：您觉得这个专业的发展前景怎么样？

回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家现在越来越重视环境这块，而且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，因此这个专业的发展前景很好。

问题6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？

回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。

问题7：方便透露您的薪水吗？

回答：呵呵，这个保密哦

问题8：像做教师这行累不累呢？

回答：这个怎么说呢？要看具体情况吧，有时候累，有时候又很轻松。不过，如果你对这份工作热爱是话，再怎么累也不觉得累，对吧？

问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？

回答：这个应该很多吧，再不知道百度一下应该就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后可以到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。

问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？

回答：我觉得很充实，现在的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到现在我也觉得我没走错。

问题11：您的家庭对你现在的工作还满意吗？

回答：挺满意的

问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？

回答：要有责任心，踏踏实实

三、访谈报告

因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘老师。

刘老师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘老师对自己所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。

这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对刘老师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对刘老师进行提问，刘老师清晰地地回答了我所提出的问题。

之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘老师对自己现在所从事的职业很满意，对自己当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自己的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘老师也就对自己做过了职业规划，所以按照自己的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划，让自己的未来不至于没有方向。

这次访谈之后，让我明白了很多，让我意识到对自己职业规划的必要性，因为只有通过这样，才能让自己更加明晰自己今后该做的东西、该走怎样的路、该怎样发展。很多东西要从现在做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：

1、要重视和精通自己的专业知识。

要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

2、要学好英语。

面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，积极与世界接轨，而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。

此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的建议是：“那就学好英语吧。”

教师职业生涯访谈报告范文 第5篇

有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

一、目标职业生涯人物简介

赵xx，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

二、访谈过程简介

1.时间：20XX年04月12日

2.地点：高一（1）班门口

3.方式：面对面访谈

4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

三、访谈心得

通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

1.访谈经验总结

此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老

师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

2.对目标职业的分析

通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。

其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

3.自身的认识变化

在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

4.对自己就业和将来职业发展的帮助

通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的.观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一：

职业生涯人物访谈记录

1.请问您怎么看待高中教师这份工作

答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。

2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗

答：我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校老师的

答：有；当一名医生；大学

4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么

答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么

答：刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。

6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质

答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作

答：做好高中教师工作应该做到两点：(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难

答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。

9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗

答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢

答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了。

教师职业生涯访谈报告范文 第6篇

访谈时间:

4月13日

访谈方式:

到被访对象单位面对面采访

被访谈人:

蒲老师

被访谈人简介:

现于中山市桂山君里学校就任初三年级语文老师兼班主任，教龄6年，毕业于中山大学、硕士研究生;教学经验丰富，上课生动，善于调动学生学习积极性，十分注重学生身心健康发展;课上是博学的老师、课下是同学们的“知心姐姐”，做事细心周到。

访谈目的:

为深入了解我们平常最接近的职业——教师，并为自己的职业规划提供参考、打下基础。

访谈内容:

Q1：请介绍一下您是如何找到这份工作的？

教师职业生涯访谈报告范文 第7篇

郑老师是处州中学的一名语文老师。她教导我们并陪伴我们度过了重要的初中三年，对我们产生了深远的影响。这次，学校安排职业生涯人物访谈，我们决定去采访她。

访谈内容

问:您喜不喜欢这个职业？

答:应该说对这个职业挺喜欢的。我自己在初中的时候，就立下了志向长大以后要当老师，所以一直朝着这个目标去努力。当我真正成为老师以后，发现老师这个职业是可以给我带来一种幸福感的。所以一直到现在还是非常喜欢这个职业。

问:您的工作每天都做些什么？

答:其实作为一位老师，最主要的一个是教学，一个是教育。教学做得最多的就是每天要备课和给学生上课。那么教育呢就是在课间休息的时候跟学生通过沟通来了解他们的'学习状况，当学生遇到问题，帮助他们一起解决。

问:在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力？

答:我觉得啊，一个人的自身的性格是很重要的。任何一份职业，首先就是要去热爱它。因为充满了爱，你才会用心地去做。能力是在不断锻炼当中提高的，譬如说，作为一位老师，最起码的基本功就是要有一口流利的普通话，能写一手好字，还有就是能把你所知道的，所了解的表述出来，传递出来。所以能力在你的高中阶段，就应该开始培养了。

问:家庭对您的这份工作满意吗？

答:家里人都挺认可的，特别女孩子从事这样的工作，得到家人的认可度会比较高。

问:比较稳固是吗？

答:对。除了比较稳固，还有就是不仅可以教育好学生，还能教育好自己的孩子。

问:那这个行业的人才供求关系怎么样呢？

答:应该说现在教师这个行业对人才的需要数量还是比较多的。特别是初中，目前还是比较稳定的。据我所知，像幼儿园啊这些的话，接下来需求量会特别大。

问:那据您所知，从事教师职业的人在行业内发展的前景怎样？

答:我觉得在任何一个单位只要你自己对这份工作是热爱的，用心去做了，你都可以让自己发展到一个比较高的高度。

个人体会

通过这次活动，我对于教师的理解更加深刻了。.教师，不仅仅像他们表面上的那么光鲜，背后要付出许多不为人知的努力。教师身上，肩负着国家和民族未来的希望。想要成为一名教师，光有好的成绩是不够的，你还必须学会如何与他人打交道，学会关心他人，学会把自己得到的与他人一起分享，这个是很困难的。 但是我想，每个人都是在过程中不断成长的。这样，才是生活正真的意义吧。

教师职业生涯访谈报告范文 第8篇

访谈对象：

叶老师，云南曲靖人，正高级教师，任教于乡村学校，几十年来一直坚守在教育第一线，获得过许多奖项，如今兼任班主任的职务。

采访者：

小黛，西南大学数学与统计学院数学与应用数学（师范）在读本科生。

访谈时间：

2023年5月3日

访谈方式：

电话聊天交流

访谈过程提炼：

问：您身为数学教师兼班主任，请问您具体的工作内容是什么呢？

答：工作的话，我身为班主任工作内容比较多，一方面，我每个学期都会总结上一学期的工作经验，制定好新一学期的班主任工作计划，然后制定班级管理机制和班级目标，在学期一开始选出合适的班委协助我以及各科任课老师的工作，并且班主任还要定期召开各科老师的会议，让大家分别发表一下对这个班级以及自己所教科目的看法，汇总升华，调整更好地教导方式。另一方面，我还得了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及他们的个性心理特点、兴趣特长和思想状况，随时关注着学生们的身心健康，发现学生们思想偏离了轨道就得耐心地教导纠正。

问：您工作了这么多年，您对身边工作环境有什么看法吗？

答：我工作的地方就是农村，整体教育资源比较落后，并且因为家长外出打工的情况盛行，我们这里留守儿童特别多，这就导致了他们受家里的约束和教育较少，压力就很大一部分落到了我们头上，况且农村嘛，家长们望子成龙望女成凤的观念比较严重，多多少少给孩子们造成了一些比较刻板传统的学习氛围。所以整体来说，我的工作环境还是比较复杂以及冗杂艰难的。

问：您认为小学教师这个职业能兼顾好工作和生活吗？

答：很多人都说教师工作清闲，其实不是的，特别是作为班主任，几乎是每天都在工作，不仅要操心孩子们在我教导的数学学科上所产生的疑问，更是要关注孩子们的总体成绩，及时和孩子家长沟通，和孩子沟通。总体来说，工作和生活还是比较平衡的，每年的寒暑假还是挺轻松的，最主要是带薪休假，我本人还是很喜欢这种生活形态的。

问：您认为小学教师所需要的能力是什么呢？

答：首先，不管是什么教师，都应该具备扎实的功底，没有一定的知识储备和拓展能力是行不通的，其次，特别是小学教师，孩子们接收知识的能力有限，你还得学会将问题转化为他们这个年龄段可以理解的东西。当然，我一直认为，我们培养小学生，不仅仅是成绩，应该说成绩在他们的素质教育面前还没那么重要，我们更应该去培养他们如何做人，给他们树立正确的观念。所以，我们应该具有耐心和细致地观察力、对问题的分辨力，慢慢地教育他们、教好他们。

问：那照您的说法，您平时是用什么方法教导学生的呢？

答：我认为教学生先应把基础知识教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，这样就成功了一半了，关键是在练习的过程中还要多思考，思考应该怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础知识和重点。

问：有人说干一行爱一行，请问您喜欢这个工作的什么呢？

答：我们那个年代嘛，一开始谈不上什么热爱，只想着找到一份稳定体面的工作。不过随着一年一年地过去，我逐渐爱上了教师这个职业，看到孩子们每天围着自己“老师老师”地叫个不停，内心还是很快乐很有满足感的，有一些孩子长大后还经常回来看我，陪我聊聊天散散步，特别有充实感。

问：您一定是个很好的老师，您觉得学生眼中的您是个什么形象呢？

答：我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。

问：那您对这份工作如此的热爱，会有什么不喜欢的地方吗？

答：谈不上什么不喜欢的，也没有什么不满意的'，各方面都很好，平时也没什么烦恼。

问：经常听说教师和家长之间会存在一些不磨合，请问您觉得存在这种现象吗？

答：其实这些问题在我们这个小地方是不存在的，家长都很纯朴，他们也是真的希望自己的孩子能够每天听老师的话好好学习，家长和我们之间其实是一种合作关系，不存在什么摩擦和别扭，都是在全力地为孩子们服务。

问：您会经常参加一些培训吗，或者说，您认为您认为培训重要吗？

答：培训的话肯定是必须的，我们差不多每年都有培训，或长或短，在我看来，这个培训更多起到一个督促作用，培训的重点往往是是师德以及教师技能，只有经历日复一日地站上讲台以及隔年隔年的培训，才能积攒更多教育成功的经验，我一直认为，每一届学生都得像对待第一届一样用心对待，在以往成功的经验上加入一些自己独特的创新意见，教师应该是不断进步的。

问：请问您平时的收入结构是什么？

答：收入主要组成就是正常的工资加上年终奖，不过平时对教师的福利补贴还是很多的，整体收入说不上富裕但也足够了。

问：您们会经常组织一些校园文化活动吗？

答：会的。就比如组织学生们出黑板报、文艺汇演、各种竞赛等之类的。

问：请问您的未来目标是什么呢？

答：我未来的目标就是教好学生吧，教师是一门艺术和文化，也需要不断地进步，我呢，也会为了或大或小的进步而努力。

问：老师，我如今也选择了走上数学老师这条道路，能请教您一些建议吗？

答：首先你一定要认真地学习专业知识，基础一定要打牢，多观摩观摩各个老师的上课方式，想象如果是自己，该用什么方法向学生们传递知识，这是最基础的教师素养。其次，师德也是一个逐渐培养的过程，你得从现在起就注意自己平时的言行举止，改正一些不太好的习惯，多多参与你们身边的志愿活动、支教活动，培养自己各方面的能力。教书育人是一个全方面的过程，这就意味着你在为未来做准备的时候也得全方面地提升自己。

访谈总结

叶老师是一名很优秀的教师，不仅仅表现在她的教学能力上，更是体现在她和学生的日常相处中。通过这次访谈，我明白了教书育人不仅仅是教书，更是育人，在向学生传递知识的过程中，我们也要注意学生各方面的成长和培养。我更加坚定了当好一名数学教师的信念，我也深刻意识到自己还有很长的路要走，在大学剩下的日子里，我也会按照这次访谈后的体会全方面要求自己，让自己初步成为一名合格的数学教师。

课程学习简要心得体会+教学意见建议

心得体会：大学生职业发展与就业指导这门课互动性很强，课堂气氛很好。老师上课的时候经常会发布一些简单的小游戏和小活动，一方面将所教导的知识转换为了生动形象的形式，很容易理解以及加深同学们的印象，另一方面极大活跃了课堂气氛，增强了同学们的交际能力，很多同学的社恐都被治好了。

教学意见建议：由于课程时间过短，许多深入专业的学术知识同学们可能不是很理解，再加上本次北森系统系统出了bug，导致了以我为代表的一些同学们在自测的过程中口水话严重，显得不是很专业。