云班课周总结 第1篇

为深化教学改革，提高教师课堂教学水平，深刻学习领会教材编写意图，提高课堂教学效果，达到事半功倍之效特开展为期一周的教学开放周活动，通过此次活动，促进了教师自身学习，充分展示了教师教育教学的创新能力，呈现了一种全新的教学模式和教育教学构想，推进教师教学业务上台阶，现将此次活动总结开展情况小结如下：

一、明确目标，提高认识。

在开放周的第一阶段，学校专门召开了班子会、教师会，集思广益、精心谋划，制定活动安排，使公开课极富指导性。使开放周活动真正起到抛砖引玉之效。

二、走出去，请进来，广泛听取各方意见。

第一阶段学校特邀部分学生家长、村干部、邻校老师来校参加活动，虚心听取他们对本校课堂教学工作的意见、建议及对学校工作的指导意见。听课结束后，均召开了家长、村干部和教师联席座谈会，分析评讲了教学成败，交流了各自的看法及意见，教者当会提出了整改措施。

三、几点收获和体会

通过听评课活动，提高了全体教师的教学理念、教学方法，促进了教学工作：

1、在教学中，教师通过创设宽松和谐的学习情景，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习意识，授课教师重视教学中的`操作与活动，鼓励学生主动参与，尊重学生的个性发展，关注学生的个体差异，满足了学生发展的不同需求，培养了学生的自我反思、自我调控能力。

2、进行了客观、公正、公平的评比。这次活动采用了现场打分，集体点评的形式，体现了客观透明的原则，所有授课教师均体现了自己的最好水平，均达到了教学目标，评课时从授课教师的教学思想、理念是否先进，处理教材有无创新，是否真正调动起了学生的思维想深度和广度方面扩展，是否有实质性的活动让学生学得真正有用的知识和技能，是否很好的体现了教师的教学思路，表达水平和教学技能，是否能恰当合理的运用多媒体和其他教学辅助手段提高教学效率等方面入手，加以评价，使听课者学到了先进的教学经验并能运用所学得教学经验，提高自己的教育教学水平。

3、这次活动是教师学习与成长最有效的一种方法。所有授课教师对自己的教学均能精雕细琢、反复推敲，这不仅利于提升自己的教育教学能力，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。

4、让每位授课教师作好课堂教学反思。通过这次活动使我们用全新的教学理念、更深层次去思考怎样搞好课堂教学，提高教育质量。

这次活动更进一步促进了我校教师的教风、学生的学风，我们将继续努力，搞好课堂教学，提高教育教学质量。在以后的工作中，我校将加强教学的开放，促进教学质量。

云班课周总结 第2篇

本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸多教师根据思考点提出自我的见解，各位教师可谓仁者见仁智者见智，但经过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想必须要努力做到以下几点：

1、教学活动名称的选择必须要抓住中心且与教学目标及资料相贴合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的错误：《护眼歌》在目标及资料中丝毫没有以“歌”作为重点，《趣味的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见山，重点在画线上了。

2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。经过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的理解本事有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录……孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。

3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的`《冬天的树》，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有创造性，可是前期前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。

4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应当更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。

5、如xxx与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。

6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家提议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。

云班课周总结 第3篇

为了确保线上教学的效果，课堂上，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分交流互动，学生积极参与课堂活动。老师们时刻关注学生课堂参与情况，并用充满激情的声音把学生们带入课堂氛围中。同时，通过问答、互动等方式调动学生积极性，严防学困生掉队。课后，教师严格按照“双减”要求精心布置作业，加强训练，巩固提升，作业做到有布置、有检查、有反馈，及时与家长沟通，为孩子们的全面发展保驾护航。

云班课周总结 第4篇

网课期间，我校充分调动班主任、任课老师的积极性，通过“分工协作，各司其职”、“线上课堂，注重互动”、“线上线下有效衔接”、疫情防控每天宣传等环节督促学生的线上教学和疫情防控工作正常进行！

每天工作主要分为以下几部分：

一、任课教师上课

二、作业

各科教师在每节课结束后布置作业，在学校规定的提交作业时间段内要求学生按时提交，各位老师都能做到一一批改，并及时纠正所出现的错误，有问题当天解决，绝不拖沓；部分老师利用“致少年”、“每日一图片”增加学生的积极性。为方便教学，各科教师及时上传上课图片（学生作业、布置内容、要求、上交批改数据、直播或视频会议参与人数、时长截图等）。

三、教研组长：

四、巡课老师：

每天各年级都安排了巡课老师，每节课进行巡查和监督。

五、班主任：

云班课周总结 第5篇

按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近一周来的线上教学活动总结如下：

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。2月 10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

坚持阅读，拓宽学生知识面。

优秀作业展评，培养学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

四、线上授课满意度调查

为了及时有效掌握各位学生对线上授课的'满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。

我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！

云班课周总结 第6篇

一场突如其来的疫情，阻隔了师生的相聚，屏幕始终是没有温度，没有热度的，疫情使得学校延期开学，这是一场没有硝烟的战争，为了让孩子们在家中能够停课不停学安全充实的度过这个漫长的假期，线上学习无疑成为最好的选择。回顾线上教学的历程，真是百花齐放，我们一路研究了qq直播间、钉钉、腾讯课堂、qq语音等等最后敲定腾讯会议。

教研活动探讨：要放慢进度强化练习，每天做到一练。夯实基础，落实课标，面向全体，促进均衡。发展能力，追求实效，加强渗透，提炼方法，注重探究，加强指导。联系实际，重视应用。在数学复习备考中，我们要抓住学生主体，认真研究类题，扎扎实实落实双基。深入学习中考说明，掌握重点热点题型的解题思路方法和应试技巧，调整好心态，做到知己知彼。

另外就是定目标抓要求。要以提高课堂教学效益，提高备考效率，提高整体成绩为总目标，营造氛围把握命题导向，盯准“三线”（优生线，及格线、低分线）。做题方向要吃的准，要让学生明白基础题、中档题、压轴题在试卷中的分布。完善学习备考计划和完善培优辅差计划。抓实教学的每一个环节，特别是培优补差，要做到目中有人、手中有法、心中有数。研究课标、导引、教材、中考说明、中考试题。针对学生进行系统复习，针对章节进行知识串讲，针对问题做好培优，针对知识点进行强化。九年级后期考试较多用好全县成绩统计表、学校成绩统计表、学生成绩表、成绩对比表。

总之，对于教师而言，线上教育教学无疑是个新鲜事物，大家都很陌生，需要摸着石头过河。向有经验的人学习和取经，在失败中吸取教训。常常反思及时总结，才能取得很好的教育效果。

云班课周总结 第7篇

如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：

利用这次的课堂，我积极的展开了自己的教学计划。我将课堂慢慢的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的`进行。

对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。

总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。

当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后，一定会更加的出色！

云班课周总结 第8篇

忙碌的一周又过去了，回想一周工作，感慨万分，教师的潜力真是无限的，我们可以克服各种困难，坚守在教学的“第一线”上，孜孜不倦的教授学生知识。即使面对个别家长的不配合，学生的自我放纵，我们内心无比崩溃，然而还是得打起精神，完成教师的使命，这一周，我们四年级教师团队，仍然是打着饱满的精神，兢兢业业得完成教学任务。

一、语文方面

二、数学方面

因为涉及的知识点具有连贯性，所以数学老师基本每天都进行了直播，及时讲解相关题目，这种认真劲带动了学生，所以我们可以看到学生们都积极得提交作业，纠正错题。三位老师克服各种因素，坚持直播的精神值得学习。

三、英语方面

两位英语老师，肖老师跨年级，xxx老师带双班，可以说都是非常辛苦的.，但她们的直播课质量丝毫没有打折扣，作业及时反馈，评优表模也很及时，注重对学生的鼓励。除此之外，她们还积极参加教研活动，这种认真的态度也值得我们学习！

四、晨会与安全教育

从本周开始，我们学校要求开展线上晨会，即使困难重重，我们几位班主任也努力克服，前期准备了充分的资料，与学生沟通，采取了直播或者视频会议的方式，保证了晨会的顺利展开。我们的搭班教师们也积极参与，为晨会的顺利展开付出了很多，正是有我们四年级教师精诚合作，我们的晨会才可以开展得这么顺利、精彩！

除了开展晨会，每天的安全教育我们也没有忘记，班主任和搭班教师合作，共同在自己直播时进行超过三分钟的安全教育，本周还特别强调了防溺水教育。

最后，我想说，天气回暖，春天已经到来了，相信大家重聚的日子不会太晚，在此之前，我们四年级全体教师会继续坚持进行线上教学，我们相信，坚持就是胜利，胜利一定不会太远！

云班课周总结 第9篇

1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。

云班课周总结 第10篇

授课过程中，充分发挥多媒体的优势，丰富的教学视频和图片以及互动让学生全身心的参与到课堂中来，采用一些小游戏，连麦学生先和学生互相问好，确定彼此能听见声音能彼此看到对方。在学生回答较好时及时给学生点赞，并承诺奖励水滴卡。在学生回答未尽事宜时也及时赞美学生积极参与课堂并认可孩子勇敢回答问题，奖励加分，拉近与学生的距离，鼓励学生大胆想象，勇敢下笔，积极思考和创作，结合上课的内容以及孩子的作品，进行积极的鼓励式点评。课后及时提醒学生收拾工具，清理卫生，并到窗边远眺，保护眼睛。

因为疫情我们不得不居家进行教学活动，作为美术老师的我们更应该积极投入到线上教学的探索与实践中，用爱温暖孩子，以美浸润学生，让美与爱、知识与情感的传递更高效。

不同的课堂，别样的精彩。线上教学，我们会不断总结、不断改进、不断探索，为学生的成长保驾护航！

云班课周总结 第11篇

为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。

我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！

我校在县教育局、进修学校的直接指导下，紧紧围绕我校的学校办学理念和思路，进一步增强服务意识，推进课程改革，规范教学行为，提高教学质量，取得了一定的成绩。现作总结如下：

云班课周总结 第12篇

在听课过程中，本人收益匪浅!之后结合“混合式教学”过程的特点，大修之前用于面授课堂的PPT。设定以15分钟为一个小单元，仔细思考如xxx让学生在此时间之内最大限度的吸收应用知识;如xxx在45分钟的在线课堂内，最大可能的抓住学生的注意力，提高上课效率;如xxx设计课前预习环节和课后作业检查。“雨课堂”有对于写作课来说很实用的工具，那就是可以在PPT中插入题目，授课过程中组织学生在限定时间内作答，作答之后的反馈也能第一时间显示在老师电脑端。在设计课前预习任务时，可以插入慕课视频，将国内外最顶尖大学教授的相关课程为学生呈现出来，便于他们课前预习。这样，在课上，老师要做的主要是结合学生的特点，因材施教，使上课时间充分利用了起来。

万事俱备，只待上课!非意料之外的事情还是出现了。从2月5日xxx教授直播发生卡顿之后，我就担心在正式开学之后，“雨课堂”平台会不会出现无法登录使用的情况。于是，在2月17日开学之前的一个礼拜，我就经常登录“雨课堂”，情况确实发生了。外语学院在这时也连发通知，提醒老师们多做预案，务必保证授课的正常进行!与此同时，组织老师们了解、熟悉“钉钉”的直播授课模式。结合这一平台的`特点——支持学生连麦，可以随时音视频互动——我又一次大修了PPT，增减了相关内容。同时通知学生下载软件，本人建圈，拉学生入群，在群内发布公告，布置预习作业。这样就到了正式上课的那一天。

云班课周总结 第13篇

1、准备充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。

2、按时授课。都能按照课表安排实施在线预习指导。

3、积极交流。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能及时反馈，及时交流，及时解决。

4、经验分享：部分教师把好的做法及时分享给大家，供大家学习借鉴。

5、学案预习作业上传批阅及时。各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，方便了老师批阅，学生也能看到老师的批阅点评。

云班课周总结 第14篇

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，因为疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特殊时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是实验小学近两周来综合科线上教学经验小结。

云班课周总结 第15篇

一、一部分学生总是不上课。

针对这个问题，我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。

二、、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。

三、学生听课效果不好。

每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取两个措施进行解决：

1、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行(1通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合注释，疏通大意。

2、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。

直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题及时总结并调整，把停课不停学的工作做好。