学期变化总结 第1篇

一回到家就雨天，庸庸碌碌，因此，坐到电脑前面写出大一总结。

磕磕绊绊就进了高校，匆忙就过去了大一。

高校的岁月始终是那样快，但并非始终那样开心。对比普通高中来讲当然是轻轻松松些，但因而也更为非常容易沉沦，成千上万学长师兄的谆谆教导，成千上万平辈的言传身教，要我对自身的个人行为有一个省视的规范。纵览自己大一学年，不喜人，亦不悲哀。

入校不上二天便领一处罚，遵教导员意旨，献上反省书800字。入校不上2个月，又领一处罚，再度献上反省书1000字，并与同寝另俩位可伶娃得到高校第一份大队处罚，同扣A分(思想道德建设、思想作风得分)，幸未贴到通告，心里迄今仍对辅导员怀感谢之情。除此之外自己大一学年得差数量总计32次，逐渐猜疑自已能否有叠被子天资，无颜见江东父老，不难看出自己生活观念确实有问题，但正所谓本性难移，江山易改，因此也不愿改了。因果轮回，国庆期间就患有了那时候很时兴的发烧感冒，幸无影晌，小小禁闭室十几天能奈我何?

大一上学期，因对专业耿耿不忘，而未申请办理一切官职，导致现如今A分最后，实在是罪行。但自己大一不谈恋爱，不打架斗殴、不打架，不穿奇装异服，尊师重道、团结一致同学们，自觉得思想道德建设非常将就，只怪得分标准欠公平公正，便没有汇总中赘述。

主动2年的高三生活对高校危害甚大，它让我学会坚毅;学好做真实的自己，学好和人共享;学好以责人的心责己，以恕己之心恕人;学好适当学会放下，迅速删除记忆中痛楚的缓存文件，快乐地日常生活;学好顺势而为、认清现实，最先进行当今最重要的每日任务，分辨分清主次，创建了自个的一套标准。坚信在日后的学校生活中，沉沦、苦闷始终从我的词典中抹除!

自己对自身大一的学习生活令人满意，沒有颓废学习，与此同时多种体育技能获得发展趋势，旅游胜地大连市也为日常生活提色许多。日常生活丰富开心，早已满足xxx在海滩，应对茫茫海洋，心里恍然大悟，感受天、海、人的和睦，为这幸福宝贵的人生道路而幸运。开心始终是那样，总在你不知不觉到来，又在不知不觉逃走，如同傍晚时的一匹金黄牛车在你眼前疾驰而过，你梦寐已久要想乘坐，可她确一去不复返，因此你懊悔、难过，如果你灰心丧气地寻觅车撤时，蓦然拾到一根金软毛，这时你已乐不可支，以前的'不悦早就烟消云散，你拿着软毛，立在夕阳余晖下，遐思人一直那样，丧失后才知道爱惜;错过了过多，才知道活在当下的实际意义;经历了勤奋努力的痛楚，才最能感受获得的亢奋与开心。因此大家就在这一全过程中发展，我从不赞同青春一道灿烂的忧愁，青春年少灿烂，从来不忧愁。大家还很年青，大家没有理由忧愁;大家比较忙，忙着追求完美，没空忧愁;大家身后有成千上万关爱的眼神在凝视，有义务不忧愁!

好啦，大一就那么过去。历史时间的工作经验跟我说，以往的就务必让它确实以往。现在我早已有胆量回过头了，但也不愿再回过头了。坦然自若的日常生活，高高兴兴地享有每一天，随遇而安，怡然自得。充符的没有待怕是做不到了，我有一定的待，但不会因而受牵绊。有一样物品非常值得追求完美是一件多么的幸福快乐的事啊!因而无论他人如何看，我将始终固执地奔向将来!

学期变化总结 第2篇

(一)自我评估

本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。而且具有南方人的温顺和仔细。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。

性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。

我兴趣广泛和不同的.人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。

(二)我的能力素质

学生工作：社团联合会调研部干事

最大的收获：锻炼了基本的组织、协调、口头等能力，培养了自己的工作方式，做好上下级的纽带，掌握制定计划、人员调配、贯彻思想等能力，提高思想与理论，培养了大局观，学会了控制场面与处理突发事件，锻炼了统筹、预见潜在问题、发案撰写等能力。

社会实践：20xx级新生军训阅兵方阵

最大的收获：熟悉了集体个成员，建立了威信和良好形象，强化了人际交往能力，了解到团结的力量。

(三)他人评价

亲人朋友：有毅力，能比较吃苦耐劳，心理素质稳定。做事考虑比较全面 师兄姐，同学：很坦荡的一个人，是个很玩得来的朋友。能吃苦耐劳，而且做事能够有始有终。有上进心，心肠好，待人友善，有幽默感。

(四)测评工具

职业气质类型自我评测

我的气质类型是一般型，即是粘液质。

积极方面：沉着冷静，稳重踏实，忍让坚强，有耐性，生活有规律。 消极方面：缺乏活力，反应迟钝，为人拘谨，因循守旧。

学期变化总结 第3篇

本学期担任初二班的历史教学工作。取得了一些成就，同时在本学期工作中也存在许多的不足，为了提高自己的教学水平，规范自己的教学行为，特别进行本学期的教学工作的总结。

一、关于备课

备课方面，在前面的三个单元当中备得非常的仔细。包括土地改革、抗美援朝、一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放等方面的内容。对于第四单元和第六、七单元相对来说备得要简单一些。第五单元重点备了新中国初期的外交政策。以及建立国家初期新中国面临的国际形势、1953年_提出的和平共处五项原则的内容以及意义。万隆会议的时间、内容、_提出的方针和作用。中美关系正常化。中日关系。亚太经济与合作组织等等一系列内容。本次期末考试都考到了这些重点内容。

二、关于听课

听课方面做得非常差，由于自己的懒惰和其他的工作的原因导致听课次数严重不足，每次六认真检查几乎都没有过关。同时自己也没有通过听课来让自己提高

三、关于批改作业和批改试卷。

对于每个班的作业我基本上安排的是三节课默写一次。每个班都是这样进行的。对于八班的学生自己照顾不够到位，导致这次期末考试考得很差。效果也不是很理想。对于其他班级的试卷作业都是全部批改了的。效果也不错。但是由于自己在工作中有些骄傲自大，浅尝辄止。导致一道期末试题出现严重问题。以后自己搞不懂的问题要多学习，多理解。千万不要是是而非的样子。

四、关于上课

在课堂上自己认真讲解，该扩展的地方扩展。如讲到外交的时候。必须讲中国近代外交的耻辱和美国与xxx霸。美国与xxx霸分为三个阶段，以及侵略越南等等一系列史实都讲得非常清晰与清楚。学生对历史也产生的浓厚的兴趣。但是在评讲课方面我还做得不够好。没有提前备课。所以导致许多问题没有提前得到解决，这是我必须要提高的地方。其次是关于使用多媒体上课。在这方面我还做得不够好，还需要加强课件制作的能力和提高自己的基础知识和水平。多听师傅上课。

五、今后努力的方向

1.仔细研究教材，把握教材中的重点和难点。注重学生基础和能力的培养。特别是个别有声能力的培养。

2.多看历史书籍，做到老师是一桶水，学生是一滴水。增强自己能力和水平。

3.利用平时上班时间多反思自己的教学。如批改作业、评讲试卷等等一系列问题。这些都是我们值得思考的问题。

4.多利用公开课锻炼自己的教学能力，不断思考教学的手段和方法。进一步提高自己的水平。争取在尽快的时间内成为一个优秀的历史教师。我相信只要踏踏实实的干工作，一点一点的去积累，成功应该是会眷顾我的。

学期变化总结 第4篇

五年级下册已经结束，现把本学期的一些教学心得作如下总结。

根据学生和教材特点，我班语文教学面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，xxx言的积累、培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力。重视提高学生的品德休养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳等诸方面的全面和谐发展。关注学生的个性差异和不同的学习要求。倡导自主、合作、探究的学习方式，注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养；注重学生各种语文能力的培养；重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

在学习语文的过程中，感受了多彩的民族文化的无穷魅力，感受了我国各族人民勇敢、纯朴的美德，激发民族自豪感；培育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；树立自强、自立、英勇奋斗、无私奉献的精神；注重发展个性，丰富自己的精神世界。在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。用钢笔书写正楷字，行款整齐，并有一定速度。能书写楷书，在书写中体会汉字的较优美。继续学习了用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，xxx有一定速度，并能抓住文章大意。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，在阅读中把握文章的主要内容，xxx章的表达

顺序，体会文章表达的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。要求表达有条理，语气、语调适当。在综合学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

在教学中准确把握了教学目标。把识字的巩固做为识字教学的一个重点。重视朗读和xxx；加强了词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情，精心阅读，领会方法，向课外延伸。引导学生自主进行评价。重视培养习作兴趣，使学生乐于书面表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。加强小练笔的训练，提高学生的习作能力。

学期变化总结 第5篇

本学期我担任高二年级六个班地理课的教学工作任务。

首先，在高二，在本学期初，我主要抓高二地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。高二由于有会考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高中三本必修的内容，进而做到温故而知新。

由于学生在本学期只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马上做了补救措施：要求学生用3周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。在接手高二地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致了这次期末考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行全市排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。

其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易；运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理；通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

最后，在高二的教学工作中，本学校是一所农村学校，学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，在会考复习期间，应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解；或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容；对于难于掌握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更进一步的发展。

学期变化总结 第6篇

这个学期进入大二，一开始的迎新与招新工作都是那么忙碌，让我不禁感慨，自己上一年还是新生呢，这么快就当师姐了。然后突然有一种强烈的责任感涌上心来。作为有了大一经验的我们要在学期初给新生做好一个大学生活和心理引导，因为进入大学是人生的一个重大的转折点，成年的标志，而且我觉得师姐应该给师弟师妹做好一个榜样吧。我参加了两个社团，当我感觉结束新生的工作时，已经过了半个学期了。不过在这过程中我抓住了一些机会，让自己从中得到了许多。

但是在这个学期里，也有了一个比较深刻的感悟。自从学期开头的时候，大家都深深感受到素拓分综合测评的重要性，所以这个学期里，很多同学都纷纷参与到课余活动中。当然，我也是这其中的一员。我一周里面几乎每一天的晚上都是外出的，要不就是参加社团活动，就是去听讲座，就是去参加比赛，每一天都是行程满满。所以结果就是花在学习的时间少了，练我喜欢的吉他的次数也少了，但是加的分也没有比上学期的多多少。直到学期中后段的时候我厌倦了，我想用更多的时间去做我自己喜欢的事，所以放弃了这种排山倒海地参加活动的方式，多点时间在宿舍休息、看书、xxx。后来我们少娴在班会总结上也说得很不错，她说，与其每个活动都去打打酱油，加那么一点的分，还不如针对自己喜欢的或者擅长的活动去认真地参加，争取拿到名次，然后一次活动就加高分。

最后，这个学期深交了一些朋友，然后大家聊到一些深有感触的东西。我在懊恼寒假没有找到工作，失去了锻炼自己、积累社会经验的机会。但是我的朋友说，我们这专业啊，什么都要学，财务管理、经济学概论、数据结构、管理学这些科目都是属于不同领域的，涉及了信息、经济、会计、共管类的知识，而且课本上的知识也不够深入，不如趁这个假期多多看书、学习。将来工作是有社会经验了，但是专业知识还是最重要的，所以我在这个寒假决定好好学习，给自己充充电。

学期变化总结 第7篇

音乐教研组在学校教导处的指导以及老师们的配合下，根据本学科的特点，按照学校教务处和本教研组计划安排的时间，顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期教研工作总结如下：

一、积极参加上级组织的各种培训，提高教师的素质

本学期为提高教师的素质，三明市教研室组织教师进行了《20xx版新课程标准》的培训。另外，为了提高我们教师的业务素质，学校提供大力的支持，我们的教师参加省级、市级和区级教师提供的优质课听课学习和专家培训。通过学习和培训，大大地提高了我们教师的教学理念。

二、积极组织教师校内教研，提高课堂教学理念

这学期学校组织了校级优质课的评选，我组教师积极准备，组内互相听课、评课，进行反复的磨课，积极争优、创优。另外，我们严格按照学校的听课要求，积极参加听课活动，并按时如数的完成了听课任务。

三、认真组织教研组成员参加集体备课

集体备课是运用集体的力量研究教材，解决疑难的有效方法。

我们教研组实行间周一次的集体备课，每一次的备课针对一个年级，由这个年级的教师提供教学内容，全体教研组教师共同探讨知识点和疑难点，教法和学法。并对疑难问题在讨论中得到解决。

四、积极参与学校各类艺术活动。

丰富学生课余生活是每个老师必须做到的义务，开展艺术活

动，是发现人才、培养人才的重要途径。本学期我校开展了“六

一文艺汇演”在音乐老师的齐心协力下，文艺汇演取得圆满成功。

五、下学期需要努力的工作

（一）教师间备课都需要学会使用电子课件。

（二）全体音乐教师要多花时间辅导学生做基础性练习。

（三）教师要多花时间钻研教材、认真备课。

（四）全体教师要及时进行课堂教学反思和总结。

（五）积极开展小课题研究，落实工作任务。

学期变化总结 第8篇

忙忙碌碌的一个学期的工作即将结束了，回想从开学到现在的工作确实经历了很多风雨和坎坷，也付出了许多的辛苦和努力。在学生工作方面既有得失，又有更多的是需要去总结的。

本学期我带的班级是新生同学，包括安全0801、安全0801、设计0801、装备0801、装备0802、装备0803六个班级，涵盖三个专业。对于大一新生来说，从中学升入大学，是人生的一个转折点，学习和生活的环境都发生了很大的变化，这就要经历一个“适应”阶段。因此我本学期的工作重点在正确的引导学生，使他们尽快适应大学生活，少走弯路，包括思想、学习、生活、工作等方面，为将来步人社会打下坚实的基础。

工作主线：大学生思想政治教育

工作目标：正确引导学生尽快适应大学生活

工作重点：养成教育、学风建设

下面我将从思想教育、日常学生工作、班级工作、学生会工作、贫困生工作、心理健康工作、学风建设、课外科技活动等方面对近一个学期的工作进行总结。

一、注重低年级的思想教育工作，发挥党员、积极分子模范带头作用

现在我共带192名学生，其中预备党员2名，入党积极分子23名。所有党员和积极分子在北区第二学生支部的领导下，有条不紊的开展着各项活动。

为提高党员以及积极分子的思想水平，我们在院周期间开展了十七届三中全会精神报告会，所有党员和积极分子参加，使大家更加深入了解国家改革开放30年来的农业变革以及现在国家的各项有关于“三农”的政策，了解国家大事，增强学生爱国主义信念。

充分发挥学生干部的带头作用，以班级和团支部为载体，由班干部组织开展主题班会等活动，充分引导其他同学更好的适应大学生活等。

二、有条不紊日常学生工作，为学生健康发展奠定基础

(一)养成教育

一个优秀的大学生必须有着良好的素养，因此大学生的养成教育是一项非常重要的工作。在北区办的领导下，对于学生的养成教育主要做了一下的几点工作：

1.开学初，通过新生第一节课为大家讲解养成教育的重要性，以及三明四立的内容，使大家从思想上能够重视生活中的细节;

2.同学日常生活中学生的表现，及时发现问题，及时纠正学生的不良行为和习惯，比如在路上发现有同学迟到，都会第一时间告诉他要提前五分钟到课堂等;

3.院周期间的养成教育的宣传，在院周期间通过海报宣传等方式开展教育活动;

通过养成教育以及“三明四立”思想的宣传教育，学生能够从低年级开始形成一个较好的行为习惯，为自己今后的学习生活以及将来步入社会奠定基础。

(二)职业规划教育

大学生的职业生涯规划对于大学生的成长和成才都具有非常重要的意义，在大学生全程就业指导就业指导思想的指导下，从三个层面对学生进行职业规划教育。

1.专题报告

入学教育中学院副书记xxx老师为学生做了题为“成长于大学，成才于社会”的大学生涯设计的专题报告，为学生的大学生活指明了方向。

院周期间邀请须卫老师为同学们做了题目为“大学生职业规划”的专题报告。

2.年级会

通过年级会的形式，给同学们做新生进入大学的如何进行大学生第一学期的学习生活的第二课堂教育，使同学们明白现阶段的主要任务是什么，应该如何去做。

3.座谈

通过与个别学生座谈的形式，深入了解学生的思想动向，为没有找好大学方向的同学进行细致交流，使其了解如何去构建自己大学的生涯，自己现阶段的主要任务是什么。

学期变化总结 第9篇

一个学期以来，我在自己的工作岗位上基本上尽职尽责，为人师表。在教学中我严格遵从教学的环节，课前认真备课，做到因材施教，积极探索英语快乐课堂，我认为小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、平时工作表现

平时认真完成学校下达的任务，服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是各个年级 共6个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结为了快速提高教学水平。但是书写方面有待提高。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,i can do”“english,i can say”。虽然也偶尔控制不住说中文，深知这也会把孩子们影响…所以我会严苛对待自己，做一个正面榜样。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。例如：leo班：着实让我很费力，虽然我对课内容得心应手，可是学生们的性格、年龄、程度都不相同，兼顾太多时间就不够，电话辅导也比较吃力，想要一下子全让他们好好在电话里复习并弄懂太困难了。我会努力找寻方法，让自己变强，带动班级更好的发展。最最庆幸自己有一个精英班：derek班。我很幸运，也很珍惜，我知道自己知识欠缺，我一直怀着愧疚的心态认真 极其充分的备课，非常感谢主管每次耐心帮助我，不厌其烦回答我。我害怕让自己心爱的学生失望，我希望我也能成为他们的小骄傲和知心的亦师益友呢。其次，就是管理课堂的纪律有时候有点儿力不从心，我会在新的一年，多想办法，毕竟纪律好课堂教学的效果也会提升。 说说我最大的硬伤：人际沟通和收费。不敢说、不会说是我的问题所在，有时候也很努力学习，可是就是欠缺…每次流失期间或者打给试听生，不仅对学校损失抱歉，其实自己也会舍不得，因为付出用心过。关于收费可能就是对数字的不敏感和恐惧，还好每次都如有神助，不用正面应对。我的性格也有缺陷，像个孩子总是拖延…依赖…有时候忘记自己的身份，把校长你和老师们当成了自己的父母，说话不注意没头脑的地方拜托拜托，尽情原谅。希望小花老师—我尽快成长，为学校多出一份力，让彩虹阳光英语闪亮xxx。

4、对于自己没能坚持听课，认真记录，我表示我得认错，我补课的确很多，听课时间也只有周六早晨和周日下午有空，只能听同辅还有只有cathy老师的新概念2可以听，对于我曾经说过的学习各教师的丰富教学经验,努力探索适合自己的教学模式，好像效果并不突出，但是这是教学主管下达的任务我就要服从，应该去抓住学习的机会，去取长补短，想必定能收获不少。

5、注重教育理论的学习，做到学有所用.将近一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到不错的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。有时候并非自己妄自菲薄，的确和其他老师相比太多差距，比如 她们的不拖延，独立，有创意，最强大脑，但是我唯一自信自己的就是我肯学，现在即使畏惧但是我也会不让自己逃避，因为我觉得我可以学习，可以成长，我乜快乐着。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导下，取得更好成绩。

学期变化总结 第10篇

本学期，我领导关心支持下，潜心研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育。

一、学生方面

1、学习情况

本班学生数16人，其中xxx弱智。经过一个学期的学习，大部分学生能够很好的掌握基础知识，整体水平比上学期有所提高。主要表现在：

首先，随着年龄的不断增长，孩子们端正了学习态度，表现的比原来更加认真了，这一点从课堂效率、作业书写、质量等各方面同原先有一个明显的比照。

其次，吸取以往经验，本学期重点集中在中下游学生的身上，尤其是xxx同学。我班数学作业当堂必须完成，而且错的必须当堂订正好。课堂上的回答问题的机会也大都给了他们，每一个问题必须过关，实践证明这是有效果的。

再次，复习阶段多做练习，教科书和基础训练上的题目每位都要过关，经常练习灵活性较大的题目。

2、考试情况

本次期末测试我班平均分92分，成绩较为优秀，但是也存在着诸多不足之处，待以后的教学中解决，争取在下学期取得更大的进步。

二、教学方面

本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，我在教学过程中着重抓好以下几点：

1、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

2、巧妙设立奖励机制，调动学生积极性。

二年级学生由于他的年龄特点就决定着他们天真可爱的一面，所以在教学中要想方设法激励他们去学习，所以我在教学中全方位进行评价。教学过程中发放小红旗，设立各类作业讲评制度，学生的积极性明显提高，更愿意学上数学课，那些后进生也更加爱学数学了。

3、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

学期变化总结 第11篇

本学期我担任七年级（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教学任务。一学期来，我在教务、教研室的统一思想指导下，结合“少教多学，当堂训练”的教学模式，努力钻研教材，认真备课，上课。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。通过师生的配合，顺利完成教育教学任务。具体总结如下：

一、工作进展情况

七年级上册思想品德课，主要结合学生的年龄、心理、认知多方面因素，设计了符合学生身心发展的教学内容，包括对新环境的适应，对生命的理解和认识，对青春期的感悟，学会调控情绪，过富有情趣的生活及学会保护自己，过健康安全的生活。从情感目标看，作为思想品德老师，不仅要教给学生基本的知识，更重要的是要从思想上帮助学生认识到良好心理品质，道德素养对成长的作用，从行动中要帮助学生顺利度过青春期，学会过富有情趣、健康安全的生活。所以，在教学中，本人一方面要传授知识，另一方面通过实践活动及思想教育帮助学生养成良好的道德品质和心理品质。

我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

本学期的教学本人能按照课程要求有计划的进行，做到心中有数；在后期的复习中，做到讲练结合，讲评及时，在师生的合作中圆满的完成了教学任务。

二、主要成绩

1、要提高教学质量，备好课是前提。

“少教多学，当堂训练”教学模式的实施需要老师备好课，备好学生。备课中要注意怎样才能让学生真正的自主学习，老师怎样做到“少教”，“训练”的时间如何把握等。这些问题需要老师备好课，调控好讲练的时间。所以，我先从从教材的把握上入手，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。第二步，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。第三，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、注重课堂教学，是提高教学成绩的关键

教学中，本人善于组织好课堂教学，关注全体学生，留给学生一定的自主学习的时间；同时，激发学生的情感，采用多样的教学方式，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上把握“教”与“练”的关系。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

通过学习与实践，本学期我参与了教研组内的公开课，承担了一次校外公开课（乌苏市戒毒所的同志到校听法制课），参加了校级赛讲课，市教研室组织的全市精品课选拔中荣获一等奖。

三、经验及体会

成绩的取得离不开学校领导的指导和同事们的帮助。现在谈谈本学期的教学体会：“少教多学，当堂训练”教学模式的尝试与运用对我而言有一年的时间，我深刻的认识到，个人教学观念的转变是实践的

前提。所以，本人能调整心态，积极主动地投入到新的教法中。第一，通过业务学习及课余时间学习新的教学模式的理论知识，不断地更新和补充自己的专业知识，为教学内容注入新鲜血液。第二，改变过去“闭门造车”的误区，而要以开放的心态，谦虚的态度与人合作，备课中发挥集体的力量，多听他人的建议。第三，多听老教师的课，多听有经验老师的课，在听课中发现自己的不足，及时弥补缺点。第四，良好的学习习惯比学生的成绩更重要。七年级学生从市直各小学及农村学校转来，不同的学校对学生的常规要求不同，不同的学生之间也存在一定的差异，所以，开学初一个月要规范学生的学习、行为习惯，例如课前两分钟，课中、课后、作业习惯等。习惯的养成需要长期的坚持，老师要做好监督和指导，并规范自己的行为，和学生共同成长。第五，“少教多学，当堂训练”教学模式的实施需要老师的创新，结合思想品德课的学科性质，老师要紧密联系生活实际，帮助学生发现、领悟“思品课”就在我们身边。

四、存在问题及今后努力的方向

“金无足赤，人无完人”每个人都要优点和不足，我们要能发现自己的不足，并及时改正来完善自己。通过反思，我发现教学中存在以下问题：

1、在自主学习中，留给学生的时间有些少，有时不能照顾到全部。今后应关注学困生，指导他们静下心学习学会自主学习。

2、在教学中有时讲的过多，尤其对简单的知识总害怕学生不会，不敢放手。以后要处理好这个问题，尤其对学习程度好的班级更要对学生进行“拔高”训练。

3、全面了解各班级的学生特点及学风，对不同的班级要采取不同的教育方式。

4、进一步探索“少教多学，当堂训练“的教学模式的教法，让学生成为课堂的主人，让学生感受学习的乐趣。

总之，一学期的教学工作圆满结束。成绩属于昨天，明天依然美好。我将带着自信与美好的憧憬，不断发扬优点，弥补不足，力争取得更好的成绩。

学期变化总结 第12篇

时间很快，一学期的时间眨眼之间就过去了。忙忙碌碌一学期，作为初次带初一的学生，真的有许多的内容需要认真的进行总结和整理。先就从教学管理、生活教育等多个方面全面总结一下这学期生物教学的工作。

一、教学管理

本学期我担任的是初一生物科教学。作为初一的教师，很明显的挑战是接触的孩子都是从小学刚升入初中的孩子。每个孩子的认知水平、家庭情况、个性特征都没有了解，自然给初次的接触教学带来了很多的困难。

初一的孩子贪玩淘气调皮又显得超级可爱。所以，教学的过程中课堂气氛格外的活跃，但是如果控制不当，自然也会乱中出错。初一孩子的自我克制显著缺乏，这就决定了作为教师的我们有必要在教学的过程中要起到模范和带头的作用，引导孩子，让孩子在学习中跟随教师的指导，达到修养性格、形成良好习惯的局面。

生物科，作为副科。在教学中更能体现其灵活多样的特征。尤其是面对我们耳熟能详、随处可见的生物世界，从兴趣和好奇的角度启发学生的自我探究意识，显得特别重要。初一学生的理解能力并没有达到最好的状态，这要求我在教学中上课讲解理论的同时，更多的要以实际的例子作为范例，引导孩子培养起透过现象熟悉本质的思维方式，这对于孩子更好的上课，更好的理解知识，掌握更为艰深的理论知识做好了基础。

学习最好的保障是纪律。贪玩的孩子如果不加遏制，必然将肆无忌惮，在学习中不仅会放纵自己，也会给整个班级的教学环境带来严重的不良影响。为此，在教学中，及时根据新的情况，制定约束学生的纪律作为规范，也特别的重要。教师要言而有信，这样学生才会信服并尊重教师，作为教师，自身要规范行为、言语，并通过细致性的帮助教育，孩子不仅会喜欢课程，也会喜欢这个教师。

孩子的天性是不同的。所以在教学中我注重不同的孩子进行不同的教育。内向的孩子鼓励他们多说话，外向的孩子约束他们多思考，少讲废话。根据孩子不同的特征，让孩子得到不同的教育，这对于我的观察和思考，给了一部分挑战，好在，认真一点，对自己严格一点，观察力和耐心是不难养成的。

这学期前半学期教学环境相对后半学期比较活跃，甚至有些学生没有养成足够的耐心认真面对学习，所以，期中考试的成绩显得不是很理想，但比我预想要好很多。说明只要自己再努力一点，孩子的学习和纪律以及品行都能得到更好的发展。这为我下半学期更努力的工作提供了足够的动力。

二、生活教育

我觉得好的教育不光要体现在课堂上，也更加要发挥在生活中。

学习是无处不在的。为此，在课堂教育之余，能够从生活中发现教学的素材，能够从生活眼见的事例中引导孩子参与生物的学习，不失为一个更好的开端。一学期的时间里，我带着孩子上了实验室，也带着孩子看了校园里的榕树、xxx，还看了花园中五颜六色的花朵，更知道了太阳的存在对于生物环境的意义。学生开心的观赏着这些美丽的事物时，自己的心也便融入其中了。

从生活中关心学生的成长。青春初期的孩子显得敏感而好动，多愁善感并对自身身体带来的变化显得茫然无助。生物教师不仅要带着学生冲破自身身体认识障碍的困难，更要帮助学生在克服困难的过程中，树立起更加努力学习的勇气和信心。

心理关是学生最难以克服的一关，从基本生物常理延伸到心理教育，这对于我这个生物教师

提出了更多挑战。耐心的教育、了解学生的想法、困惑并根据他们的年龄特征提出合理的解释和建议，也是我一直在努力的方向。学生会提出许多的问题，作为生物教师，帮助他们解决问题的同时，了解到问题产生的由来，也能为更好的教学积累更多经验。

教书育人。我觉得教书是一个方面，育人是更重要的一个方面。引导初期的学生建立完整的人格，形成出众的品行，这才是教育的重中之重，也是作为教师的我一直坚持的根本原则。从细节中帮助学生，并从细节中教育要求学生，才能让孩子得到根本的成长。

总之，一学期的时间又紧张又短暂，但是有了明确的目标，有了为孩子的成长不懈努力的动力，一学期的时间又是充实而饱满的、快乐而自由的。教学管理的一个系统、生活细节是一份责任，示范带头是一个榜样。将所有的孩子当成自己的孩子一样培养，将所有的学生问题当成自己要处理的问题，即便是再大的难点也能克服。舍生处地的帮助学生建立全新的学习观、生活观、道德观，让教师的爱融入每一个鲜活的血液里，教育，必将拥有新风。

三、教学总结

教学是一门科学，又是一门艺术，欲达到预期的效果，就需要讲究方法和授课艺术。在教学中教师要学会灵活多变，课堂教学不要平铺直叙，泛泛长述，要学会激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，注重挖掘教材的新、趣、活的成分。并且把条框的理论联系到实际生活中，就能激发学生的学习兴趣和钻研热情，使学生变“苦学”为“乐学”，这样能达到意想不到教学效果。 然后是突出教学的“新”。

教学时要抓住学生的心理特征。学生的心理特征之一是好奇，富有新鲜感和强烈的求知欲。我们应抓住学生这一心理特点，在课堂教学中加强启发诱导，突出“新”意，以激发学生的好奇心。我们在进行教学设计时，可结合近年来生物高新技术成果及科技发展动态，用深入浅出的语言加以概括介绍来满足学生求新猎奇的心理，引起学生学习的共鸣。要不断地吸取新知识，收集新材料，从而丰富我们的课堂教学。认真学习有关现代教育技术理论，精心制作多媒体课件，利用多媒体教学技术提高课堂教学效率。例如在学习基因时，可以介绍基因工程产品给我们生活所带来的影响及人类基因组计划所做出的贡献等；在学习“生物的生殖”时可以让学生讨论克隆技术特别是克隆人的利和弊，给学生介绍无土栽培及无污染绿色产品，还可组织学生到污染绿色产品试验地参观学习，诸如此类，还有DNA的亲子鉴定、血型鉴定等等，我们都可以适时地与课本知识结合讲解，使学生轻松有趣，课堂上能凝神静听，心驰神往，兴趣倍加。只要激发了同学们的求知欲望和探索热情，教学效果自然就好，教学质量自然就高。

教学过程中，我们需要把理论与实际紧密结合，调动学生的学习主动性。例如可以利用自然选择的观点解释生物的适应现象；用“顶端优势”原理说明果树修剪、棉花摘心对提高果实产量的道理；用吸水和失水的原理讲清一次施肥过多造成作物萎蔫的原因等等。通过理论与实际相结合的教学，学生觉得学有所用，自然听得兴趣盎然。这样不但能调动学生学习的积极性，而且能帮助他们理解和掌握有关的教材知识，教学效率提高了，教学效果就好了。

在每节课讲完后，积极鼓励学生发现和提出问题，引导学生提出这样或那样的问题，xxx生发表创新见解，从根本上改变传统教学教师问、学生答的被动局面，激发学生的思维活动。对于学生提出的问题要正确引导，解除悬念，使学生感受“释难”后的痛快，从而更加积极地投入到学习中去。

最后让学生体验成功.我设置教学内容的层次和梯度，努力让每个学生都能体验到学习上的成就感，教学要求要放低一点，考试题目要出得容易一点，教学内容要严格控制在课程标准以内，平时的作业要适当分开梯度，程度好的学生给些中等偏高的题目，而程度稍差的学生则给些基本的题目，这样让每个同学都能在他们的能力范围内解决问题，学生必然能体验到成功的快乐。

总之，作为教师，只有明确生物教学的角色，认真钻研，不断尝试创新，注重挖掘教材的新、趣、活的成分，理论联系实际，注重情感的培养，在教学中更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，使学生快乐充实地学习，才能更有效地提高教学效率，促进教学质量的提高。

学期变化总结 第13篇

时间飞逝，一个学期又即将过去。我所带领的20xx（4）班，在学校领导的正确领导和高度关怀下，在各xxx老师的积极引导和同学们的共同努力下，取得了一个又一个辉煌的成绩，老师在努力中愉快教学，同学们也在快乐中健康成长。以下就是我对一个学期以来班级工作的总结。

一、创造良好的班风

（1）制定班级公约

一个好的班级，离不开好的班风，好的班风离不开同学们良好的行为习惯。开学初，为了让同学们养成良好的行为习惯，我与同学们一起制定了班级公约。班级公约规定：同学们行为举止要文明，穿着打扮要符合中学生标准，见到老师要问好，同学有难要伸手帮，学校纪律要牢记，班级规定也不能忘，班级是我家，荣誉靠大家。我们还一起制作了班训：入即坐，坐即静，静即学。平时，同学们都能遵守班级公约，用班级公约来约束自己的行为，所以班风呈现出一派生气勃勃地氛围，同学们能呆在教室里安静认真地学习，老师也能在活跃的课堂中快乐教学。

（2）制定班歌、班舞

我们班是新兴的班集体，是素质教育的产物，是学校EEPO实验班，所以我们班必须要创造出自己的特色。为了增强班级凝聚力，让同学们热爱班集体，为班集体贡献出自己的力量，我与同学们一起制定了我们20xx（4）班的班歌，经过民主投票决定：《相信我们会创造奇迹》成为了我们的班歌，我们请音乐老师教会我们这首歌，平时同学们在课前可以唱。这是一首积极向上，充满力量的一首歌，把它定为我们的班歌，目的就是给同学们一种集体拼搏的激情。有了班歌，还要有班舞，我们的班舞是一首手语舞，名字就叫做《感恩的心》。开学初，我亲自教同学们这一手语舞，我想要同学们记住，我们今天所有的一切，都是别人给予的，我们要学会感恩，比如，我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们的帮助之恩等。有了班歌，有了班舞，同学们更加热爱我们的班集体了。

二、严抓班级学习

乘着学校大兴EEPO教学改革之风，我们班作为EEPO实验班，我们要充分利用这一有利机会，把同学们的各科成绩提高上去，这是我们本学期的任务。有人说，素质教育还讲究成绩吗？不讲究成绩的教育是失败的教育。成功的教育是要让学生在快乐中提高学习成绩，也就是向课堂的45分钟要效率。所以，本学期，我与各xxx老师积极沟通，共同培养同学们良好的学习方式，一起培训同学们的学习约定方式。在学校大力提倡EEPO教学方法下，我们班率先示范，改变了以往填鸭式教学，丢弃了以往的题海战术，取而代之的是活跃的课堂，师生互动，生生互动，同学们个个能言善辩，同学们在快乐中学习，老师在轻松中教学，各科都取得了不错的成绩。

三、我们所取得的成绩

（1）文明班级方面

本学期，在同学们的共同努力下，同学们都能够遵守学校纪律，文明礼貌；在教室卫生、宿舍卫生、清洁区卫生方面都能够按照学校的要求做，而且做得很好。所以我们班每个月都荣获学校的“文明班级”称号。

（2）文体方面

在平常繁重的学习压力下，为了让同学们放松心情，丰富同学们的课外活动生活，我们利用学校举办的“才艺小舞台”机会，充分展现本班同学的表演特长。在班上，我与同学们精心组织了小品表演小组，最后经过小组同学们紧张认真的排练，小品《反义词》练习在“才艺小舞台”表演中一致获得好评，荣获一等奖。在20xx年的元旦晚会中，班级的舞蹈小组表现出众，刻苦排练，顺利通过彩排，在元旦晚会上大放光彩，在元旦晚会上获取舞蹈类第四名的好成绩，并荣获三等奖，为班级争光。在体育课上，我经常与他们一起玩乐，以此来增强师生之间的交流与感情。其中记忆比较深刻的就是我们班利用体育课来举行的50米接力赛。在接力赛中，同学们团结一致、尽心尽力，争取为组内增光。通过此次比赛，同学们认识到了团结就是力量。同学们都表示，这种集体的比赛项目很有意义，他们很喜欢这样的比赛。

（3）学习方面

本学期，我们班因为养成了良好的班风，同学们都认真努力地学习，各xxx老师也倾心教学，各科成绩都取得了不错的成绩。在段考中，班级成绩有数学、历史、地理获得年级第一的好成绩；语文、英语、物理获得年级第二的好成绩；生物、政治获得年级第四的好成绩，班级总分获年级第二的好成绩。班级有蒙述波、xxx等13位同学荣获市、县级“三好学生”称号，xxx超、覃志广同学荣获市、县级“优秀学生干部”称号；xxx如同学在忻城县首次书信比赛中荣获三等奖，蒙述波同学在全国英语竞赛中荣获全国一等奖，xxx同学荣获全区一等奖。我相信，在老师和同学们的共同努力下，我们班一定会奋发图强，在期考中取得更优异的成绩。

本学期的班级工作，使我的班级管理能力得到了提高。成绩代表过去，努力成就未来。我们总结过去，是为了从过去所付出的努力中总结经验，供以后的工作借鉴。只要我们认真学习别人的长处，改进自己的短处，每天都兢兢业业，认真对待每一件事情，成功会属于我们的。

学期变化总结 第14篇

本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值xxx、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。

二、本学期工作目标

认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功，要树立从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。

三、工作内容与措施

1、教育方面

（1）通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、词汇比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（2）开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

（4）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。

（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。

（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。

2、保育方面

（1）开学初，开展我是班级小主人的活动，提供机会让每个幼儿自选1—2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

（2）在班内长期开展：小小值xxx的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

（3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

3、德育方面

详见班级德育计划

（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。 （a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

（2）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

（3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

（5）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到轻、静、净。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

（6）通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

三、各领域的培养目标

（一）语言领域

1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

学期变化总结 第15篇

为了使学生以良好的身心状态尽快适应新学期的学习与生活，LL小学陆续开展了“新学期、新面貌、新展望”安全教育主题班会。

在本次活动中，各校通过校园广播对全校学生做了防校园暴力、防踩踏、防火、防雷击、防溺水等方面的安全教育，要求学生认真遵守《养成教育评比细则》的各项规定。同学们也结合班会主题以各种形式畅谈了自己在新学期的新面貌以及新展望，在畅谈中同学们充分认识到新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，自己未来的发展将从这里启航，只有不懈努力，才能实现远大理想，才能不辜负老师和家长的期望。最后，同学们纷纷表示要用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习。

通过本次活动，同学们在新学期为自己描绘出一个美好的蓝图，真切希望和祝愿他们能从现在做起，一笔一笔去勾勒和描绘自己人生的美丽画卷。

新学期班会总结x月x日，在新学期开学的第二个周一，适应了一个星期后，终于从寒假的氛围中走了出来。管理科学与工程类二班进行了“总结过去，展望未来”主题班会。对上学期的工作学习情况进行总结，对下一学期的展望，为下一学期进行规划。

下午三点半，管科二班班委团早早聚集在教学楼B座，在教室里进行布置工作。xxx李树瑗等同学画好主题班会的黑板，班长和团支书准备着班会时的开场白和流程。各位班委成员都在准备着将要说的上一学期工作总结。等待着班里同学的到来。

四点整，同学学们已经就坐。管科二班主题班会开始了。班长先跟每位同学进行拜晚年，活跃了气氛。然后班会正式开始了。然后每位班委听取了每位同学对其上半年工作的评价，使每位班委成员更好地了解自己的优点与不足，为下一学期更好的开展工作，更好的为同学服务，更好的了解同学们的需求做好了准备。其次每位同学进行了“总结过去，展望未来”的'发言。总结了上一学期的优缺点，计划了下半学期的学习计划，更好地规划了时间，了解了自己的不足和与其他同学的差距。最后班长对此次主题班会进行了总结。表达了对建设最好管科二班的决心，热烈的掌声标志着此次主题班会的结束。

此次新学期班会使同学们更好的认识了自己和与同学之间的差距，更好的帮助同学们对下学期的规划。对每位同学都有很大的帮助。

学期变化总结 第16篇

20xx至20xx学年第一学期结束了，为了继往开来的展开工作，现将这学期的教学工作总结如下。

这学期里，本人继任六年级数学xxx。毕业班工作历来是艰巨的，因为一年一度的升学考试，备受学校重视、家长关心和社会关注。觉得身上的担子重，而又要把它干好，自然要尽心尽力。这学期主要做了如下几点工作：

一、工作计划的制定

为了保证全学期的教学工作能够有计划、有目的、有条不紊地进行，制定教学工作计划是必不可少的途径。因而在开学前我就通过测试了解学生双基情况，通过和学生谈心了解学生的学习方法、学习习惯等情况，依此结合教材制定切实可行的教学工作计划，确保教学工作有的放矢。

二、教学工作计划的实施

教学工作千头万绪，光有好的计划，没有艰苦细致实际行动宛如纸上谈兵，要切实做好它就得真抓实干。

1、深入钻研教材，认真写好每一堂课的教案。六年级教材坡度大，难点多。在订好单元教学计划的基础上，采用整组备课。事先备的教案还要在上课前修改补充，力求做到符合学生的实际。

2、提高课堂教学效率。进行课堂教学结构改革的试验，重点在于加强课堂 练习，当堂解决问题，不拖尾巴到下一堂课。

3、针对学生计算能力差的情况，每堂课开始安排5分钟左右时间进行口算训练;在教学分数四则混合运算时开展“百题无错误”活动，促使学生形成一丝不苟、认真作业的习惯。

4、针对学生分析应用题能力差的情况，加强应用题基本训练，要求学生：认真审题、仔细分析，弄清已知条件和问题，理清数量关系。根据题目的数量关系列式解答。

5、定期开展数学课外活动，真培养学生的学习兴趣。介绍数学家、科学家的故事，开展数学游戏活动，智力竞赛活动，以及户外测量等实践活动。

6、加强差生辅导工作。在开学初我就对全班差生做调查研究，了解他们的实际情况，对他们采取课内和课外相结合的辅导方法。在课堂作业时，特别重视对差生的辅导，及时解决差生的困难。对差生的点滴进步，及时给予表扬，增强他们的自信心。

三、取得的成绩

经过一个学期艰苦细致的工作，取得可喜的教学成绩。

1、学生的计算能力有了很大的提高。期末测评有85%的学生达到及格标准，比上一学期提高了20个百分点。

2、学生的对应用题的分析能力有了长足的提高。期末测评有80%的同学达到了及格标准，比上学期提高了18个百分点。

3、学生形成了良好的学习习惯。大多数学生掌握了正确的学生方法，养成了独立思考的习惯，自学能力大大地提高。

4、差生转变工作成绩蜚然。原来有7个差生，现有4个提高到中等程度。

四、经验

和学生交朋友，真心对待每个学生，让学生觉得老师是值得信任的朋友。第一次和学生见面，我在做自我介绍完之后说：愿大家和老师交朋友，欢迎和老师讨论问题，让我们共同学习共同进步。在平时和学生的接触中，把自己当成学生中的一员，让学生感觉到

和老师在一起是一件轻松愉快的事。学生喜爱我而喜爱我教的课，经常问我很多的数学题，学习数学的兴趣特别浓，因此数学成绩提高很快。

学期变化总结 第17篇

从20xx年进入平顶山外国语学校学习幼师专业，已度过一个半学期，回想过去的点点滴滴，都将是我人生重要的财富。在各位老师的共同努力，以及同学们的帮助下，我已经顺利的完成了这一个多学期的学习任务，现将这学期的学习情况总结如下:

一、一年来的主要学习内容和成绩

（一）认真学习文化课知识，熟悉电脑操作，虚心向老师请教，同时自学学前教育专科的书籍，增加了知识和专业素质。

这一年来，我利用课余时间，系统的学习了幼儿心理学，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿组织与管理等知识，使自己对幼儿的了解有了较大的提高。目前，我已经能熟练、准确的了解各阶段幼儿的心理变化。另外，我还非常注意学习搜索与幼儿有关的信息，向幼儿园的老师请教学习，以便在今后的教学中将理论变成实践。

（二）专业能力得到提高，为成为一名优秀的幼儿教师打好基础。

在弹琴、舞蹈、美术、声乐方面，我上课认真听讲，下去认真练习。虽然很累，但是在校时间过的很充实。现在随手都能弹出动听的歌曲，能画出简单的简笔画,折出不同类型的折纸，提高了作为一名优秀的幼儿教师的专业素质要求。

（三）制定职业生涯，规划未来，积极参加学校比赛，验证自己的专业能力，提高技能水平。

从入校的那天起，我就开始规划在校的学校生活，参加学校的各种活动，丰富业余生活。参加学校第一届职业生涯规划大赛，并取得“规划之星”的称号，并参加平顶山电脑应用文大赛，取得一等奖。参加省里文明风采大赛，获得三等奖。获得同学们和老师的信任，任班干部，为同学们排忧解难，得到了老师和同学们的好评。

二、几点体会

这一年多来，我在学习和工作上取得了一些成绩，但也存在不少问题。如缺乏和同学们的沟通，面对学习压力不能迎刃而解，对自己不够自信等。同过这一年来主要工作成绩和存在的问题，我有以下几点体会：

（二）人与人之间缺乏的主要是沟通交流，在今后管理的班级时，我要主动和同学们沟通，多了解她们的想法。

（三）学习生活中不能事事都顺心，要把学习中的压力变成动力，找寻不足之处，积极改进，多看励志的书籍，增加自信心。

总体来说，这一年多来我认真投入到学习和工作中，在今后的学习生活中我要继续努力，改进不足之处。回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望未来，我任重道远。

学期变化总结 第18篇

时间过得很快，又一个学期就要过去了，这一学期里我收获了很多，也懂得了很多。下面是我在学习、生活、工作、思想等方面做的个人总结。

学习上，这个学期的学习量比大二时要大一些，而且难度也有所增加，比如说数据库，就让我很苦恼，感觉学起来很有大压力，上课老师讲的都能听懂，但自己做题时就犯糊涂。但我并没有放弃，而是寻找着更好的适合自己的方法来提高自己。我将大部分的课余时间选择在图书馆度过，完成老师布置的作业、复习当天所学和预习第二天的课程。这学期的实验课和课程设计课也比较多，虽然我的文化成绩在班上名利前茅，但实验课上我的动手能力还有待提高。

生活上，我严格按照学校作息时间的安排，及时就寝，坚持每天早起记些英语单词或专业知识。并且讲究卫生及时处理个人的生活垃圾和打扫寝室卫生，给自己一个好的生活环境。虽然我不是和本班的同学住在一起，但我和舍友们相处很融洽。生活上我也做到了勤俭节约。

工作上，作为学习委员的我，在辅导员和班级同学之间起到了很好的桥梁作用，及时向同学们传达学校的通知，让同学们及时得到学校的最新消息。和同学们友好相处，主动帮助有需要的同学。及时向任课老师传达学生们的建议和意见。在担任学习委员的'过程中我认识到，作为一个班委，模范带头作用的意义何在。所以，很多方面都会带头。比如说一些竞赛我会根据自己的能力带头参加或鼓励有实力的同学去参加，以此来提高班级的学习氛围。我认为作为一个班委首先要有良好的班级管理能力和处理一些同学们遇到的问题的能力。

思想上，我常常对自己开展批评和自我批评，特别是在党校学习后，更加深刻的让我意识到一个好的思想对自己是多么的重要。所以我常常关注一些时事政策，翻阅一些书籍来提高自己的思想修养。我知道作为一个名预备党员拥有较高的思想道德素养不仅对自己有好的帮助，还可以影响身边的同学促进大家共同进步。所以以后我会在提高思想素养方面不放松。 这学期即将过去，我又充实了很多，这些都是我成长的足迹，相信它们将是我以后人生的宝贵资源。

学期变化总结 第19篇

今天正式开学了，写点东西做个纪念吧！总结写写假期生活吧！

冬天真是个不好的季节，大人孩子老是生病。细细算来，年前年后牛牛的咳嗽时好时坏，就一直没彻底好过，所以我们放假，他的学业也荒废了，天天在家耗着不去幼儿园，我们也不勉强，与其去学校呆上两天回来，半夜吭吭吭的咳嗽，倒不如在家一直待着省心。前几天就在临近开学的前一周，人家冷不防来了个大吐一场，以前从未有过，吐的稀里哗啦，鼻子里都往外冒，吐了还要水喝，喝完又是一阵吐，就这么不吃东西的情况下，连着吐了三天，假期里好不容易养的膘就这么给吐没了，真是掉膘容易养膘难。

总结结束，孩子放学了，该去接孩子了。

学期变化总结 第20篇

二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、学习方面

首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的'技术知识。经过一年的努力终于取得了大学的第一份奖学金。

二、思想政治方面

对党我也有更深刻的认识，经过一年党校的学习，已成为入党积极分子，并以优异的成绩取得了党校结业证书。

三、工作方面

在义务助学社，经过大一一年的锻炼，自己的表达和交流的能力有了很大的提高，大二通过自己的努力加入了社团领导团队，兼任组织部长一职。在此期间组织了多次大型的活动，受到学生和老师的一致好评。

四、今后打算

来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习！以下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第四，努力学习英语，争取大三过英语四级。

学期变化总结 第21篇

本学期我继续担任八年级（3）班和（4）班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。结合自己在国培中学到的知识，在语文课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用游戏竞赛的方式让学生对枯燥的文言文学习产生兴趣；有时也采用讲述故事的方式导入，设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

1、在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，xxx义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

2、培养自主质疑的学习方法。xxx曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。要求学生以文本为依据，提出有见地的质疑，再各抒己见，集思广益，解决问题。比如学《湖心亭看雪》一课时，在疏通文意之后，我说文中有一处非常明显的错误，问他们谁能找出来，有学生就发现了问题：文中先说“独往湖心亭看雪”，后来却又说“舟中人两三粒而已”，我让他们就此进行了探讨。问题源自学生而非老师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种探讨式的课堂结构，有利于培养学生的问题意识。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。抓好讲读课文的示范作用。“课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

此外，注意学科间的整合。比如教第六单元《xxx夫短文两篇》《生物偷渡者》、《落日的幻觉》等课文之前，我让学生利用生物及物理学科的知识，查找有关恐龙、克隆、生物偷渡者等的资料。让学生学习从不同角度，采用不同的途径获得知识，同时也培养他们搜集信息的能力。

本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

（一）、教学进度把握不太好,后半学期课程较紧张。这可能跟中期考试延后等因素的影响和一些阅读课占用课时过多有关，有时练习册讲评也占用了一些课堂教学的时间。

（二）、作文教学缺乏有效的方法，作文训练的量达到七次，但作文讲评不够及时，缺乏有效的指导，学生作文水平还是难以提高。

学期变化总结 第22篇

我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着xx区课程改革这股洪流。看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。下面就本人的教学情况作工作总结如下：

因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。每个人都学习了，也成长了。

一、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课

水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时，我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个工作总结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

本学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划，并结合实际情况开展教育教学工作。具体如下：

一、统一思想，形成合力

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里xxx，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是班级的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

二、严而有度、爱而不溺

我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，当然在严与爱中爱要领现，如果平时对学生爱字当头，xxx关系为平等的朋友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。

在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深入了解，我发现我班离异，单亲家庭教多(共有5名)，对于这些学生，我会常常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓励他们，在他们过生日时悄悄地送上一件小礼物。有学生在xxx中写到：我还是第1次收到老师的礼物，真是太意外了，我一定要为您争口气!为班级争光!我想如果是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力， 我们也何乐而不为呢?平时，我还时时处处、方方面面关心爱护学生，时时严格要求学生，无论在平时的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。

三、确立以教学质量为工作中心的共识。

教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科发展。目前我班有43名学生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生学习理科信心不足，为此，我和各科老师一起鼓励他们只要认真就能学好。在每次双xxx考试后我都逐个找他们谈心，分析原因我经常了解学生学习各学科的情况，通过谈话来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

四、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”体系。

在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系，经常找学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习情况，不断鼓励学生进步。

但我们还应该清楚地看到我班还存许多不足之处，在今后的工作中，我将和各科老师一起采取积极措施加以改正，以取得更大的进步!

学期变化总结 第23篇

伴着几分辛苦,转眼间,短暂的一学期又即将过去.回首这一学期来,本人按照教学计划,认真备课,上课,及时批改,讲评作业,积极做好课后辅导工作,有组织,有计划,有步骤地引导学生进行中考复习,并做好补缺补漏工作.一学期来,我广泛涉猎各种知识,不断提高自己的教育教学水平,在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,我所带三个班的学生顺利完成化学课的学习任务,并顺利参加中考.下面就本人在本学期的教学工作做如下总结:

一,认真做好备课,上课,批改作业,课下辅导工作.

今年我所任学科是新课程教材,为了备好每一节课,课前我认真钻研教材,把握教材的深度和重难点,精心设计教法,布置教学环节,设置巩固练习及作业,认真组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,使每节课既把握教材的重点,又突破了难点,学生学得轻松有兴趣.同时,激发了学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣.课堂上讲练结合,布置少而精的家庭作业,减轻学生的负担.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,,和他们交谈,理解和尊重他们的处境,想法,帮助他们树立自信心,帮他们尽快走出困境.

二,做好启蒙教学,激发学生学习化学的兴趣.

教育心理学指出:_构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣._初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果.

在教学中,我能根据教学规律,根据学生实际情况,因材施教,从开发非智力因素入手,努力创设直观,形象,生动的学习情景,认真组织好课堂教学,从现实生活中选取一些典型,生动,有趣的事例,如地窖中的杀手_二氧化碳_;用石灰浆抹得墙为什么先_出汗_后变硬变白 衣箱里的樟脑跑到哪里去了 通过对这些生活问题的解答,扩大了学生的知识视野,让学生感受到化学就在我们身边,激发了学生学习化学的兴趣,他们就能主动,积极地学习这门课.

在教学实践中,我还深深地体会到,学生在学习中最大的兴趣,最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学的知识才能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂教学才能顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果.因此,我在教学中非常注意每一节课的引入,根据教学内容的不同采用不同的引入法,如从复习旧课导入新课,使学生有一个温故而知新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知识能自然过渡,为学生接受新知识作好铺垫.同时,讲课时,力求采用灵活多样的方法,使学生听得明白,学得轻松.教法上采用_小步子,步步到位_的做法,让学生容易接受和理解, 经常注意对学生进行学法指导,如怎样配平较难的化学方程式,如何解答探究题.测验时我尽量控制试题的难易程度,尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉,充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情,只要肯努力,一定能学好化学.

三,关注学困生的转化工作

化学新课程的培养目标, 是要让每一个学生学会健康地生活,学他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识,具有一定的科学素养,同时使情况不同的学生都能得到良好的发展,为每一个学生发展提供个性化的指导.在化学教学工作中,要提高学生整体素质,实施新课程标准,就必须重视学困生的转化工作xxx夫同志就曾说:_教师最重要的任务之一,就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫._放弃一个学困生,对一个教师来说并不算什么,但对于一个家长来说,却意味着失去了全部希望. 由于先天条件,成长环境,家庭教育等方面不同,学生在发展过程当中,出现差异是正常的.因此在教学中,我特别关注学困生的转化工作.

热爱学生是转化学困生的前提,也是教师工作动力的源泉.教师只有尊重,关心,理解和宽容他们,方能化解学困生们那颗偏执,自卑的心.师爱不仅是学生心理健康发展的条件,也是人格健康发展的条件.罗素说:_凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展._是的,情感需要靠情感去陶冶,爱心需要靠爱心来熏陶.教师对学生的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验,他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任,尊敬和热爱上.教师要用对自己学科的爱,对学生的爱,唤起学生对知识的爱,对学习的爱.

高强度的情感体验,他能使一个失望者重新看到自己身上的潜在的能量.xxx说过:_积极的体验可以改变一个人对他周围世界看法,它可以把一个人解放出来,使他具有更大的自发性和创造性._我从以下几个方面开展了一些工作:

1,帮助学生认清自己的潜能,采用积极的自我暗示,创造成功的预感.学习困难的学生由于反复的失败,看不到自己的潜能,一味的贬损自己.可以利用积极的暗示,改变学生对自我的错误认识.

2,把强化提高学生优势潜能的有关内容作为突破口.任何人都有其闪光点,有些可能学习成绩不太理想,但是劳动认真,体育有特长,或有其它特长,要充分利用其潜能或特长,让他们展示自己的优势,使之体验到成功的欢乐,获得心理平衡,激发出学习的自信和勇气.

3, 实施鼓励性评价.学困生也不是一无是处,他们缺少的不是批评,而是鼓励和肯定.我们一方面要对其作出客观公正的,而又不伤其自尊,自信的批评,另一方面又要挖掘其闪光点,实施鼓励性评价.课堂上尽量留给他们回答问题的机会,时时注意他们的小小进步,并及时给予鼓励,激发他们的上进心,树立和培养他们的自信心,逐步消除他们的自卑心理,逐步提高学习成绩.

学期变化总结 第24篇

不知道是不是总结做了多，隔一个时期就有想做总结的感觉。

这一个学期是我进大学里学到最多东西的半年，经过努力，我认为自己做到了：

１．终于我明白了自己想做什么，找到了方向。以前总是很迷茫，对于自己的.未来，呵呵，现在我自己终于明白了，我会加倍努力的。

２．除了舍友以外，我交到２个很开心的朋友（虽然比较像酒肉朋友，在一起总是在说去哪里吃，不过还是很开心）。

３．通过竞选成功当上部长。

４．开始了４＋０的课程。虽然这个学期只是开始，只有２门，但我努力做的更好。

５．明白了很多道理，知道人生中，很多人是留不住的，我学会了放手。所以以前总是会很难过，现在我会祝福你们，今后过得很幸福。

６．我看到了很多人都很美，认识人是要一段过程的，所以请耐心。

７．每个人都是有缺点的，要善于原谅别人，更要善于原谅自己。

学期变化总结 第25篇

时间过得很快，一转眼大一就过完了，时光飞逝，很快大家在一起已经过去了一个学期，大家一起欢笑过，一起努力过，一起奋斗过，一起追求自己的梦想，青春带给我们的是收获的喜悦。

旧的一年已经过去，我们回顾以往，我们惊喜不已。大家不会忘记初来时的尴尬，大家不会忘记国庆节的笑脸，大家也不会忘记快乐的圣诞节，大家更不会忘记我们彼此间融入的情谊。

回顾一下过去，刚来到西安理工校园报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梭！接下来我总结一下这个学期在校园里的学习、生活、思想、活动这四个方面。

学习方面，我克服了从高中到校园的种种转变，各个方面都有取得了让人满意的成绩。也让我认识到高中的学习和校园学习的不同之处。生活方面，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。思想方面，学校每个星期都有着不同主题的讲座，这也让我学到很多的来自各个方面的文化熏陶，提高了自己修养。活动方面，我是个比较安静的人，到校园社团活动，班级活动，学生会活动会经常的举行一方面可以锻炼自己，另一方面还可以展示自己的特长和才华，在这个方面我就做得一般了，学校的活动基本比较少参加了，不过在班级的活动中还是比较活跃的一个。

1 、学习方面。

刚进校园之前我就告诉我自己“校园里每个人都是我的老师，每个地方都是我学习的课堂，校园不仅是学习的地方，还是提高自己的素质和锻炼自己能力的地方，无论怎么样我都要把握好自己的方向盘。”大一的学习情况并不理想，可以说是很差，整天去上自习还是会挂科，总的来说还是学习不扎实，杂而不精，没有充分掌握老师的考试重点。这一学期要调整一下，除了平时学习，考试前复习也很重要。去年裸考的两门都挂掉了，这是一个教训。但是在校园学习还是要坚持自己的方向，不被其他人干扰，才能为自己的未来打好基础。

2 、生活方面。

校园是个集体生活的方式，宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。校园的生活的确过得很有意义，我们一起的努力追求自己的梦想，一起为彼此加油。我的校园生活过得很精彩，大一的生活点点滴滴是值得我去收藏的。

3、思想方面。

都说人越长大思想越复杂，终于体会到这句话的意思了，校园就像个小小的社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。

一个学期就像一场电影很快就播放完了，而内容却是丰富多彩的，一个学期的学习和生活很

快就要画上一个句号了，整理好这一个学期总结，一点一滴都脑海中不断的浮现，而这也将成为最美丽的回忆。

学期变化总结 第26篇

21世纪是一个高速度发展不按化的新世纪，而我们的学生，正是21世纪祖国各行业各业的生力军。作为教师，我们怎能不思考，如何把我们的学生培养成为未来轨迹社会经济和科技发展相适应的人才呢？毫无疑问，我们必须全面实施素质教育，而其中极为重要的得一点，就是必须注重学生自主性素质的培养，特别是培养学生自我教育的能力，是班主任工作的重要内容。

xxx林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”学生有自我教育的能力,才能发挥他们的主动性、积极性、创造性、真正体现主体作用。并使学生在实践中，学会生存、学会关心、学会创造。

几年来，我在班主任工作中，有意识的用富于启发性的工作方法，激发并培养学生的自我教育能力，作了如下尝试：

一.自我激励，增强集体凝聚力。

集体凝聚力，是指集体对个体的吸引力。在班级中，集体凝聚力越强，集体的整体性也越强，全班越能团结一致地展开活动。如果班级缺乏凝聚力，集体就越会像一盘散沙，班级工作就将难以展开。

如何增强集体的凝聚力呢？

心理学研究表明，一是集体的目标。班级的奋斗目标越具有吸引力，与符合儿童的意愿，凝聚力就越强。二是集体的地位和荣誉。班级的地位越高，获得的荣誉越多，儿童越感到自豪，集体的的凝聚力也就越强。

新学期开始，我首先引导学生总结班集体的优势和不足之处。在此基础上，有针对性地制定集体的奋斗目标，即“勤劳、勤奋、团结、向上的班集体”。同时又号召同学们结体目标，针对自己的情况，制定个人小目标，写出督促自己的警言。在班会上，我对同学们说：“老师相信你们，一定会言出必行，言行一致，让我们在新学期有一个良好的开端。”第二天，每一位同学的`桌子上，都摆上一张小卡片，上面个字写着激励自己的警言。如:“按时、认真、独立完成作业”、“学会关心、热情待人”、“遵守纪律，努力学习”等等。虽然这张张小卡片上，没有闪光的字眼，却闪耀着学生自觉追求真、善、美的质朴的心灵的火花。对于形成良好的班风，起到了积极作用，对学生自身的成长和进步，也起到了极大的激励作用。

二.自我管理，发挥主体作用。

自我管理，是指学生想自己提出要求，主动采取行动培养自己的优良品质，控制自己的不良行为，保证完成学习和工作任务的一种管理方式。自我管理过程，实质也是一个自我教育的过程。

怎样培养学生的自我管理里能力呢？

首先，要激发学生自我管理、自我教育的要求，要鼓励他们自主、自治、自理，学会做生活的主人。

其次，要启发学生了解自己的优缺点，制定切实可行的自我教育计划，并注意在执行中给以关心和帮助。

第三. 帮助学生提高认识，进行自我分析，自我观察，正确认识自己。再行动上自我调节、自我修养、自我计划、自我检查、养成良好的行为习惯。

正是由于做了上述工作，我班学生有较强的自制能力。比如每天的卫生扫除由劳动委员负责安排，室内外打扫得干干净净;每天的早读由班长负责领读，半晌同学能自觉的跟读；以及班级纪律、学生评价、参加学校各项比赛等都有学生自己管理，使他们真正成为班集体的主人，充分发挥了主体作用。

三.自我教育，转变学生的思想。

学生的自我教育，离不开他们自身的特点，班级活动和社会实践。在参与过程中，使学生提高认识，转变思想。有这样两件事，我感触较深。

1.“当干部就要为集体服务”

我班有个小女孩担任中队干部，她聪明，，但又是自私、清高、爱发号施令、工作不讲究方法，所以同学关系不融洽。还有一个小男孩，由于长期当干部的优越感，使他常常“烟雨人严于律人，宽以待己”，同学对他很有意见。

针对以上情况，我利用班会课就“当班干部究竟为什么”的问题展开讨论，写心得体会。同学们各抒己见，对两名干部热情帮助。这次讨论时两名小干部深受教育，思想有了很大转变。使他们认识到当干部不是为个人争头衔、争荣誉，而是更好的为集体服务。从此他们工作更加努力，得到大家的信赖。

2.“对不起，小树！”

期中，我班有几个男同学在校音乐室门前玩耍，没想到竟把一棵小树的树枝折下并进行打斗游戏。这几个同学的行为实在令人气愤。但我当时克制住自己的情绪，比较理智地说教或训斥，其结果是一不见心，二不见效。我决定用论理疏导的方法使学生自己教育自己。

我把自己的想法告诉班委会，征求他们的意见。同学们表示赞同，并商量召开一次扳回。这次办会有半尕布自己策划，自己主持。走进教室，黑板上写着《数目是人类的朋友》几个大字，赫然醒目；墙报上画着一棵棵树木，栩栩如生。然后，有几个班干部向同学们介绍树木的用处，以及属于人的关系等等有关户树的知识。最后有几个同学表演童话剧《别折我，我很痛》。在这次班会后，那几个乱折树枝的男同学主动向同学和老师承认了错误，并表示今后要好好保护我们赖以生存的地球上的一切资源。这次班会，是通过感化疏导的方法，在自我教育活动中，使孩子们的心灵受到震动，思想境界也得到升华。

综上所述，不难看出，学生的自我教育是一个非常复杂的问题，也是一个十分重要的问题。在培养学生自我教育素质的工作中，我只是买了第一步，今后还要不断学习，深入研究，为培养未来社会所需要的高素质人才做出更大的贡献。

学期变化总结 第27篇

本学期，本人担任小学五年级的数学和英语教学任务。一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，扎扎实实从事教学任务。努力做到不断学习新课程理念及教改前沿理论知识，虚心向有经验的教师学习教学方法与技巧，教育教学和科研水平得到进一步提升。

3 、注重实施分层教学。我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，对于学困生，既能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，珍惜他们的点滴进步。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们。因此促进了各类学生在数学上的不同程度的进步和发展，提高了数学能力。

4 、在教学任务中注意了学生数学能力的培养的同时，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较好的发展和培养。

5 、积极学习文化知识，提高个人涵养。努力学习制作多媒体课件，勤于学习、反思，积极撰写教育教学论文，积极投身课题实验的实验与研究，努力提高个人教科研能力。

我所教五年级数学、英语学科，学生学习兴趣浓厚，学生综合素质和学习、合作能力得到较大提高。 20xx年 5 月，我的`个人市级课题《分层教学 分类推进 全面提高学生的数学能力》顺利结题； 20xx 年 10 月，被评为区、镇教科研先进个人。

本学期，我还担任五年级的班主任，在班级管理中努力学习优秀班主任的管理经验，班级管理井然有序，树立了正确的舆论导向，营造了和谐师生关系，亲其师，信其道，营造了团结向上的学习氛围。

经常教育学生，要学会感恩老师、家长、亲人、朋友，懂得关心、有爱心；宽容别人，谦虚懂得礼让、诚实知有错就改。

不失时机的实施赏识教育。有意识激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，参加活动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。对于天真、可爱充满稚气的学生，需要恰如其分的批评教育，更需要宽容与信任，不失时机的赏识教育，并努力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价和老师的认可，使他们学的轻松愉快。

所有的同学在班级里又都自己的都有了自己管辖范围的任务和责任。各负其责，进一步怎进了学生的责任感和劳动意识。学生的集体荣誉感也得到了锻炼，大家真正是班级小主人，人人有事干，事事有人干。

学习活动互助，4 人学习组，组长多，相互监督，互相帮扶。我们的学习小组中多的3 人是组长语文、数学、英语基本是分别的，这样利于互相监督，互相制约，同时更主要的提升竞争机制。

今后任务努力的方向 ：

1 、加强自身教学基本功的训练；

2 、不断学习，提升专业素质；

3 、继续实施分层教学，努力是全体学生收到良好的数学和英语教育。

4 、加强班级管理经验的学习和实践。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后任务带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到任务中存在的不足之处。教学任务苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地任务，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把任务搞得更好！

学期变化总结 第28篇

本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅仅能够帮忙大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更能提高大学生的素质，如创新精神的培养及创新潜力的提高。以下我将从几方应对这门课程的进行总结，并谈谈我对这门课程的感受。

一、课程学习资料。

通过对本课程的学习，我们学会了知识创新、课题申请书及论文的撰写等知识、从而从必须程度上丰富了我们的知识，提高了我们的素质，使我们受益匪浅。更使我感受颇深的是知识创新。建设创新型国家的关键是靠创新型人才，创新型人才的培养关键是提高知识创新潜力。我们最重要的`任务是将我们的相关知识通过不一样程度地加工及运用转化成潜力。

二、课程讲授模式。

本课程的课堂模式一反常态，学生转变主角，有学生进行备课及讲授。该模式分为两部分：第一部分由指定学生进行本节课程的讲解；第二部分由全体同学进行讨论，找出问题，解决问题。这种模式充分调动了所有同学的积极性，真正做到了学生与教师的互动，效果事半功倍。我个人很喜欢这种教学模式。

三、课堂外的学习。

课堂外的学习是同学们掌握知识，提高感悟必不可少的过程。同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中，认真完成作业，真正做到学以致用。

以上就是我的总结和感受。通过对本课程的学习以及与教师和同学们的学习交流，我学到了很多东西，这必将对我今后的学习带给很大的帮忙。十分感激xxx教师和同学们的陪伴。

学期变化总结 第29篇

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中已经到了期末，办公室的工作也接近尾声了。在这半个学期中，办公室的工作说多不多，说少也不少。进入团总支这个大家庭也有一个学期，在这里有欢喜有忧伤。欢喜的是在这个大家庭中获得了很多欢乐，忧伤的是自身工作中存在的不足，现将本人在团总支这一学期的所得所失总结如下：

一、 工作方面

1.做事爱拖延

2.与人交流过少

3.时间观念不强

4.学姐交代的任务未能落实到位

二、 生活方面

1. 时刻保持着一颗积极乐观的心态

2. 给了自己一个准确定位

三、 工作内容

1. 协助组织部，青服部等部门工作

2. 办公室值班

3.日常签到

四、 解决措施

1. 对今后的工作多几分激情

2. 多与其他部门的委员进行交流

3. 加强个人学习、时间观念等的学习

五、 20xx上学期计划

1. 认真做好值班登记工作

2. 积极参加活动

3. 加强个人学习，完善自身不足

学期变化总结 第30篇

转眼间大学的第一个学期已经过去了，这个学期与料想的完全不同，初入大学，心中也免不了有一些兴奋，但更多的是对大学生活的不适，没能有效利用丰富的自由时间，使得大学生活过的浑浑噩噩。虽然在课上我也是认真听讲，但在课下没能做到及时预习和有效的复习，期末成绩也很不尽人意。

回首这过去的一个学期，更多的是失望，在平时学习期间，自己没有将重点放在学习中，除去工作，更多的把精力放在了娱乐中，是大把的时间被浪费掉。在学习中，也怀着一些不愿和懈怠，对于讲师和学长，同学的提醒和建议，没有及时有效的听取和学习。在这个学期里，最遗憾的是没有好好的利用图书馆的丰富资源，平时很少去，只当有学习任务时，才偶尔光顾。从图书馆也借过不少书籍，但绝大多数都没有认真阅读便到期，不得不还了回去。对于老师布置的课下作业，也没能及时的做好，也导致学习进度缓慢。在高数课时，也像大多数同学一样，经常偷懒，上课也没能集中精力听讲。如若不是在考前拼命地复习，考试很难通过。语音和听力课则是我的弱项，英语发音一直是我的弱项，而听力则由于没能有效的复习，当然更因为平时没有认真上课导致期末成绩差。最差劲的一门是精读课，虽然平时也下了不少功夫，成绩却更差，主要原因还是自己的不努力造成的，自己英语能力本来便差，加之没有努力，这样的成绩也是罪有应得。

我对于自己的成绩，虽然心有不甘，但也无可奈何，最主要原因还在我自己，对于这个遗憾，我只有以更好的成绩来弥补。

对于工作，在最开始时有一些排斥心理，加之很陌生，对自己的'工作也不太满意。等后来与同学们相处久了，彼此相互熟悉了之后，我也非常乐意的为同学们服务。最开始由于班委之间彼此不太熟悉，也有过矛盾，班级工作开展有难度，但后来在班长和其他班委的努力下，使得班级工作得以顺利展开。现在，对于现在的工作，也有信心能够顺利完成。所以我也有信心承担更多的工作，在为同学们提供更好的服务的同时锻炼自己的能力，使我自己的能力得到提升。

对于接下来的新学期，我心中充满了期待，经过第一个学期对大学生活的适应，我有信心会在接下来的这个学期内表现的更好。

对于接下来的这个学期，经过思考，我也逐渐总结了对于这个学期的大致计划。 首先，作为学生，最重要的任务依然是认真学习，有了第一个学期的教训，我会坚决的把主要精力放在学习当中去，努力使自己的学习能力更进一步。

其次，便是学习和生活，我会在尽量保持生活规律的情况下完成工作任务，保持学习生活两不误。

最后，我会在有业余时间时保持一定的娱乐。

在接下来的这个学期里，我同样也有自己追逐的目标，除去要在学习上进步和工作上努力之外，我会在通过在业余时间的打工生活充盈自己的生活，并且通过大量的阅读丰富自己的知识。

在接下来的学期里，我会继续加强与同学们之间的交流，了解同学们的情况，以便更好地开展工作和为同学们提供帮助。在一个学期的工作中，我从其他班委中学习到了很多，也了解到了自己的不足，因此，我更要认真的向其他班委学习，弥补自己的不足，成为一个合格的小小班委。

学期变化总结 第31篇

本学期，我结合我校实际，通过丰富多彩的主题教育，促进良好行为习惯的养成，努力提高学生的综合素质，进一步加强少先队自身建设，营造和谐的校园氛围，增强少先队组织的凝聚力和影响力，为学生的健康成长服务。我中队的少先队工作在本学期取得了一定的成绩，现总结如下：

1、在上学期的基础上，对全体少先队员继续进行行为习惯教育，重温新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。我充分利用队会、早会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2、通过班级讨论，商定，制定了特色中队的主题。我班的主题为爱心乐园，即心中有集体，心中有父母，心中有伙伴。

3、认真组织了诵经典和讲故事活动，我班学生在学校统一组织下，感受到集体活动的具大魅力。

4、认真组织学生参加我校特色运动会，学生在积极参与的过程中提高了身体素质，增强了锻炼的意识。

5、认真组织了学校两次黑板报检查评比工作。

学期变化总结 第32篇

本学期已接近尾声，在校美术教研组的带领下，通过这么长时间的教学与学习，已基本完成本学期的教学大纲。针对高一新生，采用了“虚虚四步”的教学方法。在教学中，大部分学生取得了不错的成绩，同时，也验证了“四步画法”对于基础学习绘画是一种很好的教学模式。在本学期的教学中虽取得了一定的成绩，但是还存在着一定的问题。

高中素描的学习是基础性的学习，要求对学生的训练应有层次、循序渐进、由浅入深的教学方法。所以本学期所安排的教学内容有：四步几何形体，八开几何形体，结构静物，全因素素描静物。本阶段的学习主要掌握以下几点：

一、培养学生良好的观察方法

四步画法要求学生整体的观察事物，初学者最易犯的毛病是从局部入手，以致造成包括比例、结构、明暗、空间、透视等方面的错误。所以这个阶段要求采用四步的画法引导学生用正确的观察方法，避免学生少走弯路。系统、科学的培养学生的素描认知力、观察方法，明确素描表现的具体法度。正确的观察方法，首先要解决透视问题，用透视的眼光观察物体，掌握透视的变化规律，以及物体固有联结─结构问题。解决如何构图问题，正确处理画面上的空间关系，把握画面的细节特征等；而后逐渐过渡到复杂的组合体、多角度地训练学生正确的观察方法，加强画面的组织能力，对画面中体现美感的东西进行重点描绘，集中感受对象鲜明的特征，对无关紧要的细节加以舍弃，让学生通过颜色控制画面的秩序。

二、深入研究结构素描，培养学习兴趣

在几何体的基础之上，加入结构素描静物的练习。一方面，为了提高学生学习的积极性及兴趣：另一方面，为了让学生对透视进行充分地学习。结构素描是以研究和表现形体的结构为宗旨，主要以线的形式来表现形体的穿插及构成关系，而明暗素描主要采用明暗法，依靠空间透视原理（近实远虚、近大远小）来表现形体在空间中的诸多因素，主要特征是以明暗调子来控制形体的结构关系、透视关系和空间关系的。素描规则告诉我们，没有不讲结构的造型艺术，也没有不注重结构的素描，结构是各种体系素描的命脉，点、线、面、质感、量感是素描的要素。眼、脑的协调性，从而形成一个正确的观察方法和表现方法，达到基本绘画技法与美学观念的统一。

三，建立良好的整体意识

整体意识的建立在绘画领域中是一个很重要的因素，对学生将来的绘画发展产生很大的影响。针对这一内容，安排了全因素素描的静物写生练习。重点解决整体局部整体这一问题。对于初学者来说，一方面是加强对整体意识的理解，另一方面是在观察和表现中关注整体关系，克服注意力局限在某一个点上的不良习惯。整体存在于造型的各种因素里，从轮廓到色调，从形体表现到空间表现无处不在。培养整体意识可从观察事物入手，多观察多比较，这样才能明确各个事物之间的关系，以便更好地把握整体。从整体到局部、从局部再到整体，贯穿于整个作画的过程中，反复比较，培养局部与整体关系的能力，建立良好的整体意识。

四、理解形转色变，形色结合在画面中的运用

对于初学者，他们的眼睛往往只看到物体外轮廓的形状而忽略了内在的关系。这个阶段就要求学生通过颜色的变化分析出形状，根据形体的转动区别颜色的层次。明确物体的形状、比例、大小，同时还要克服平面描绘，对造型要有最基本的理解和掌握。“方形”和“方块”是不一样的，方形是一个平面，而方块是一个体积。

学生虽取得一定的成绩，但还是存在一些普遍的问题：第一：课程安排上及阶段要求上存在以下问题：

1．按教学要求，本学期要走到石膏像四部练习。但是，只有10名学生画过了，大部分学生还没有接触。出现此问题的原因是：前一阶段的课程过于宽松，花费时间过长。导致很多学生出现没有目标，盲目的学习的现象。

2．课堂教学出现安排不够合理，教学目标不准确。

第二：学生状态问题：

作为高一新生，正处于冲动的年龄。很多学生的思想摇摆不定，甚至不明白学习的含义。特别是学艺术的学生，入学时抱着一种侥幸的心里，真正面对艺术学习时一旦出现困难就容易退缩。针对这一问题需要长期的对学生进行思想教育及艺术教育。

素描是表现或再现对象的最基本的绘画形式。作为基础素描，掌握四部画法的方法和手段，理解光影色调，忽略边缘轮廓线和明暗交界线，用颜色去分析观察形体。用理性指导观察，用观察丰富理性，把xxx立在理性的认识上，从而达到素描的完整性。

我们高中素描基础教学任务之艰巨可想而知，既要根据实际情况发展学生的个性和审美能力的培养，也要提高其扎实的造型能力和对现实的表现力，同时还要提高教师自身更广泛的兴趣和爱好，来融入到平时的教学中提高自身的艺术素养。

以上几点是我对本学期教学及学习的总结与反思，尚有很多不完善的地方还需要继续努力。

学期变化总结 第33篇

一、概况

本学期，我担任了一、二、四、五年级共10个班的自然课教学任务。我针对学校对自然课不重视、学生对自然课不感兴趣的状况，对自然课教学作了大胆的改革，并初见成效。

二、具体做法

1、吃透教材。

4个年级10个班的教学任务相当重，但我还是级级课课的教学内容都吃透，不容半点虚假。

2、准备教具。

自然科所提到的事物多种多样，所要用的教具也包罗万象，但我还是尽量找到。学校有的向学校借，学校没有的自己找自己做。

3、多媒体教学。

低年级实行电化和实物相结合教学。如学习观察植物的叶，就摘来各种各样的叶；要观察植物的根，就找来不同的根；要观察大自然，就通过屏幕展示各种事物、美景。高年级实行实验、制作相结合，教师示范实验过程，学生动手做实验、搞制作，让自然课充满乐趣，在乐趣中学到知识，培养能力。

三、存在问题及努力方向

我唯一感到遗憾的是，学校仪器不足，实验室用不上排场。我会尽我的能力创设条件，弥补学校的薄弱环节。

学期变化总结 第34篇

我担任高二（1）（2）（4）3个理科班和高二（20）（21）2个文科班的生物教学。每周13节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本学期的工作总结如下：

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、教研情况本学期，我承担学校有效性教学课题组任务，主讲的实验课“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”教学设计新颖，充分发挥了学生的主动性和创造性，且学生的实验结果明显。该课较好地提高了实验课的实效性，获得了总课题组优质录像课评比一等奖。本学期该课题进入结题阶段，本人协助其他同事，做好生物子课题组的资料收集、材料总结、整理，汇编。

由于本人在课题研究工作中认真主动，成绩突出，被总课题组评为“先进个人”。通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了一定程度的提高，所教的高二（2）班的生物科成绩进步较大。但学生成绩还参差不齐，有待今后不断探索与完善。文章