初中一年级生物知识点总结 第1篇
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
2、光合作用公式
二氧化碳+水———→有机物(贮存能量)+氧
叶绿体
3、呼吸作用公式
有机物+氧———→二氧化碳+水+能量
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用呼吸作用；
原料二氧化碳和水有机物和氧气；
区产物有机物和氧气二氧化碳和水；
场所有叶绿体的细胞所有生活的细胞；
别动力光有光无光都进行；
实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量；
联系：(1)呼吸作用分解的有机物和释放的能量直接或间接地来自光合作用，呼吸作用需要的氧由光合作用制造;
(2)呼吸作用为光合作用提供原料二氧化碳和有机物运输的能量；
5、光合作用与生产生活关系：
要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理灌溉;合理密植;间作套种;适当增加光照时间、增加二氧化碳的浓度等。
6、呼吸作用与生产生活的关系：
(1)深耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用(如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用)。
初中一年级生物知识点总结 第2篇
(各种膜所含蛋白质、脂质的比例与膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多)
2.细胞膜的功能：
①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);
②控制物质进出细胞(物质能否通过细胞膜，并不是取决于分子的大小，而是根据细胞生命活动的需要);
③进行细胞间的信息交流。
3.细胞间信息交流的方式多种多样，常见的3种方式：
①细胞分泌的化学物质如激素，随血液运输到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞;
②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合);
③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用)
初中一年级生物知识点总结 第3篇
1、人的视觉和听觉
(1)眼球的结构与功能
角膜：外膜的前部,无色透明,可透光；
巩膜：白色,保护眼球内部的作用；
虹膜：中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光,能改变大小；
睫状体：虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度；
脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)
晶状体：双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房水；
(2)视觉的形成：
(3)眼的卫生保健：