高考语法总结 第1篇

look up the dictionary

汉语中的“查字典”，xxx英语通常是 look up sth in a dictionary 或 consult [refer to] a dictionary。如：

I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。

You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。

He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。

I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。

“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗？”“我不知道——查查词典吧。”

I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。

有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。例如：

I spend more time looking up the dictionary than reading the book. 我读这本书时查字典的时间还多些。——摘自 L. G. Alexander 编《新概念英语》（外研社）

Look up the dictionary and explain the meaning of the italicized words. 查xxx后解释斜体词的意思。——摘自xxx编《高级英语》（商务印书馆）

高考语法总结 第2篇

1、英语听力，这部分一般的都会在试卷的前面，我们在做试题之前，最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分，先去理解他的意思，好做到心里有数。我们在生活中，要想练好听力，最重要的一点就是，加强英语语感的练习，在平时的生活中也可以多练习。

2、单选，高中英语单选题主要是考察单词的词汇量，语法等方面的知识，只要是这方面做的好的，这部分考试基本上没有什么问题。

3、完型填空这部分的内容难度会相应地加大，毕竟他的文章是断断续续的，有些时候如果没有选出答案很难理解篇章的意思，从而影响到了后面所有题的作答。所以词汇量与语法知识这两点决定我们对高中英语文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。当自己遇到不知道怎么选择的时候，可以先从后面入手，先做简单的，最后在解决困难的问题。

4、阅读，这部分的阅读量是非常大的，非常考验一个人的耐心，在做这方面的内容的时候，可以先从问答入手，把问题带到文章中找答案，这是最方便快捷的方法。我们在平常的高中英语学习中，非常的有必要买相关的阅读资料进行练习，阅读就是要多练习。

5、作文，很多人不知道英语作文怎么写，看到作文就头疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定对它也特别的重视。我们在写高中英语作文的时候，一定要保证卷面工整，字好看，阅卷老师心里的基础分就会高，就算内容不是很好分数也不会很低，这个是很多人公认的技巧。

高考复习期间家长的注意事项

注意饮食均衡。有些家长认为孩子在高考前应该加强营养，在考前给孩子加餐，但是为了防止考生对饮食不习惯，就不要改变平时的饮食习惯。适当的加餐是可以的，不要加入太多新的食物种类，特别是肠胃不好和容易过敏的人，保持常规的饮食习惯就好。

保持好心情。高考前，家长一定要保持愉快的心情和平和的心态，因为情绪很容易传递给他人，温馨的家庭氛围会降低孩子心中的焦虑感，可以帮助孩子调整心态，以更好的状态迎接高考。

高考语法总结 第3篇

倒装结构

学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不

倒装的属特殊。下面举例说明：

A、Here comes the bus.（副词提前，全倒装）

B、Here he comes.（代词作主语，不倒装）

C、In front of the house lies a garden.（介词短语提前，全倒装）

D、Never shall I do this again.（否定词提前，部分倒装）

E、Young as he is ，he knows a lot.（让步状语从句，表语倒装）

F、On【白话文】ly when he told me did I realize what trouble he was in.（only 修饰状语，主句倒装）

G、Only he can save the patient.（only修饰主语。不倒装）

H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.（否定词提前，部分倒装）

I、Not only he but also we like sports.（连接两个主语，不倒装）

虚拟语气

虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could,might)；表愿望，用虚拟，wish后面接宾语（从句）：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语（从句）动词用(should)do：俩建议，三要求，再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下面举例说明：

A、If you came tomorrow,we would have the metting. （条件句虚拟）

B、Without air,there would be no living things.（同上）

C、We wish we had arrived there two hours earlier.（表示愿望虚拟）

D、He demanded that we (should)start right away.（表示建议虚拟）

E、It is(high)time that we left (should leave)now.（特殊从句虚拟）

F、I would rather you gave me the book.（同上）

G、It is necessary that we should clean the room everyday,（主语从句虚拟）

H、He speaks English so fluently as if he were English. （特殊从句虚拟）

高考语法总结 第4篇

I. 名词的种类：

II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成：

2. ’s所有格的用法：

3. xxx有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair , the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二、冠词冠词分为不定冠词(a,an)，定冠词(the)，和零冠词。 I. 不定冠词的用法：

II. 定冠词的用法：

III. 零冠词的用法：

三、代词： I. 代词可以分为以下七大类：

II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。 2. eachxxxery:each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，xxxery强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。eg：Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no：no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。eg：There is no water in the much water is there in the bottle? of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another: 1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other特指两者中的另外一个，复数为the others。eg：He held a book in one hand and his notes in the students in our class failed, but all the others passed the exam. 2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”。eg：I don’t like this shirt, please show me another (one). The trousers are too long, please give me another pair / some like football, while others like basketball. 5. all和both, neither和either all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none. eg：All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English. Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher. 四、形容词和副词 I. 形容词： 1. 形容词的位置：1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：

2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：

3) 复合形容词的构成：

II. 副词 副词的分类：

III. 形容词和副词比较等级：形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。 1. 同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…eg：I am not so good a player as you . 可以修饰比较级的词有：much , many , a lot , even , far , a bit , a little , still , yet , by far , any , a great deal3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。eg：The harder you work, the more progress you will . 用比较级来表达最高级的意思。eg：I have never spent a more worrying . 表示倍数的比较级有如下几种句型：eg：Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as school is four times the size of yours. 6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。eg：favourite , excellent , extreme , perfect 五、介词 I. 介词分类：

II. 常用介词区别：

六、动词 I. 动词的时态： 1. 动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：

2. 现在完成时与一般过去时的区别： 1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，说明现在。eg：I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。eg：I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关） 3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。eg：I have read that book.我读过那本书了。I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。 4. 一般将来时的表达方式：

II. 动词的被动语态：

七、情态动词 I. 情态动词基本用法：

II. 情态动词must, may, might, could, can表示推测：以must为例。must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done是推测可能已经发生过的事情。1. must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there. 2. may和might“也许”，后者语气弱，更没有把握。可用于肯定句和否定句。He may not be at home. / They might have finished their task. 3. can和could“可能”，could表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。The weather in that city could be cold could have walked there; it was so near.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）Can he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强，常用于疑问句和否定句中) III. 情态动词注意点：1. can和be able to：都可以表示能力。但be able to可以表达“某事终于成功”，而can无法表达此意。Be able to有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。2. used to和would：used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。3. need和dare作情态动词和实义动词的区别：两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：needn’t/daren’t do ；Need/dare…do…?做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。其形式为：need (needs / needed ) / dare ( dares / dared ) to do , don’t ( doesn’t / didn’t ) need / dare to do八、非谓语动词 I. 非谓语动词的分类、意义及构成：

九、定语从句 I. 定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。 II.

II. that与which, who, whom的用法区别：

III. as与which的区别：

IV. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：

十、名词性从句

十一、状语从句

十二、倒装句

十三、虚拟语气