德育教育名人名言1

1. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

2. 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

3. 江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

4. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5. 教师的春风，日日沐我心。

6. 诸葛亮当年“躬耕于南阳，苟全生命于乱世，不求闻达于诸侯”，可谓“淡泊”、“宁静”之极。然而，其心忧国家，有澄清天下之志，并为此做了长期的不懈努力，让雄才大略的刘备生出“犹鱼之有水”之感；助刘备联孙权抗曹操，成就帝业；辅刘禅励精图治，鞠躬尽瘁，死而后已。由此，我们不难看出诸葛亮一生对“致远”的执着关于品德的古诗有哪些《石灰吟》明代，于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

7. 宣文教以章其化，立武备以秉其威(汉.荀悦)

8. 德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

9. 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

10. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

11. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

12. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

13. 我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。(法拉第)

14. 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。(培根)

15. 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

16. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

17. 刎颈之交。——《汉书。诸葛丰传》

18. 习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒*，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何*物能够治愈。(奥里亚娜·法拉奇)

19. 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

20. 德行为内，才智为外，内外兼备方为完人。

21. (严师畏友)严：严格。要求严格的老师和伴侣。

22. 我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。中国现代作家,文学研究家钱钟书《围城》

23. 廉外则可以大任，少欲则能临其众。(（战国）韩非)

24. 道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

25. 10工欲善其事，必先利其器。〈论语〉

26. ——傅玄《傅子·通志》发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》有功则赏，有罪则刑。

27. 历史使人明智；诗歌使人高尚；数学使人高尚；自然哲学使人深刻；道德稳重；伦理道德和花言巧语使人争论不休。

28. 没有什么比人类的爱更智慧、更复杂的了。它是最精致、最简单、最美丽、最普通的花，这种花的名字叫德性。

29. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

30. 谁在日常的清苦中，在贫困中是容易熬过来的；挥霍无度者，死于饥寒交迫。

31. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

32. 言必信，行必果。(《论语》)说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。

33. 柏格森行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

34. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

35. 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

36. 一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

德育教育名人名言2

1. 即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬

2. 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基。

3. 德育是人生的重要基石，只有通过品德教育，才能培养出真正有用的人才。

4. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。(康德)

5. 不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。(蒙田)

6. 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

7. 习惯是人生的基础，基础的高低决定人的发展水平。大量的事实、习惯决定一个人的成败，也能导致一个事业的成败，最基础的教育是教育的形成。

8. (门生素交)指学生和旧友。

9. 礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

10. 行善必须努力，然而，掏恶更须努力。(列夫·托尔斯泰)

11. 人生乐在相知心。——(宋)王安石

12. 爱劳动是*主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。(加里宁)

13. 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

14. 归来视幼女，零泪缘缨流。译文我整日忧郁而悲悲戚戚，女儿就要出嫁遥远地方。

15. 无绵绵之事者，无赫赫之功。努力的名言汉朝学者戴德《大戴礼记》

16. 有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。(纪伯伦)

17. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

18. 坏习惯学得快，从三岁到六十岁，在一切言行举止中都能发现早年的坏习惯。

19. 德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。(罗吉尔·培根)

20. 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。(萨福)

21. 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

22. 只有坚强的人才谦虚。(赫尔岑)

23. 希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

24. 革命尚未成功，同志仍需努力。名_,中国近代民主主义革命先行者，_和中国_创始人，_倡导者_

25. 人生结交在终始，莫为升沉中路分。——(唐)贺兰进明

26. 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。

27. 假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。(萨迪)

28. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。(歌德)

29. 道德教育实际上是完整人格的基础，如果没有美德，即使身体和智力都得到发展，也无益于帮助它成为恶。

30. 不以所长者病人，不以所能者傲人。(（宋）赵谦)

31. 牡丹花好空入目，枣花须少结实成。明·佚名《增广昔时贤文》

32. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

33. 有德才有学，有学却没有德，是一种严重的缺陷和不足。

德育教育名人名言3

1. 有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

2. 不受非分之赐，则廉耻立。(（宋）司马光)

3. 我知道你没有，就是因为你没有才不对。半月和刻磨都被坤线索锁住了不能施法，我法力用完了，而你又没有压制他，这不就说明，这坑底还有第六个人？

4. 讲真话有人不喜欢，但还是要讲。(周扬)

5. 大德不逾闲，小德出入可也。

6. 对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

7. 一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

8. 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

9. 如果你想自立，如果你想取得进步，你必须有勇气去放大，去拍摄ex的精神。

10. 人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

11. 在德育中，教师要以身作则，作为学生成长道路上的榜样和引导者。

12. 俯首拉车鞭挞久，躬身锄草叹声稠。钢牙咬碎不分辨，野唤苍天哑了喉。

13. 戒奢以俭的意思就是倡导节俭，反对奢侈浪费，戒奢倡俭是中华民族的传统美德之在我国历史上，许多具有远见卓识的人士都积极倡导节俭，力戒奢移浪费，并且身体力行，作出表率。

14. 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

15. ——培根我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

16. 我一生中从来没有偶然的发明。我所有的发明都是仔细思考和严格实验的结果。

17. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

18. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

19. 一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

20. 凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

21. 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。(茨巴尔)

22. 人的本质不是一个人自己的抽象，事实上，它是所有社会关系的总和。

23. 静以修身，俭以养德。——诸葛亮

24. 怎样的老师造就了怎样的学生。

25. 道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼

26. 难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

27. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

28. 与其谈论道德，不如满怀激情地致力于实践它。democrete。

29. 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

30. 一诺千金。——《史记_季布栾布列传》

31. 信用就像一面镜子，只要有一条裂缝就不能像以前那样连接。

32. 美育、智育，才能达到完成德育的目的。

33. 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

34. 美德大部分包含在良好习惯之内

35. ——南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》

36. 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

37. 应该强调的是，没有严肃性的教育有许多隐患。父母过早地善待子女是不明智的。

38. 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。(莱*)

39. 真诚才是人生最高的美德。——乔叟

40. 如果一个人心中充满了对人类的爱，并按照高尚的道德行事，并且总是围绕着真理的中心，那么他就算是生活在地球上，也是生活在天堂里。弗朗西斯？培根。

41. 向谁夸丽景，只是叹流年。不得高飞便，回头望纸鸢。——罗隐《寒食日早出城东》

42. 声望再高人的也无法完全实现自己的生活准则；德行再好的人也必须努力避免罪恶

43. 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

44. 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

45. 病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。

德育教育名人名言4

1. 〈论语〉30知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〈论语〉31发愤忘食，乐以忘忧。

2. 问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜

3. 所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。——德莱敦

4. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

5. 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

6. 译文做儿子的能死节于孝，做臣子的能死节于忠，那就是死得其所。安史乱起，正气崩解，不见尽忠报国之士，反多无耻降敌之徒，士风不振，大义不存。

7. ——莎士比亚《亨利五世》酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基《扫烟囱的人》遭到了诽谤，还大事张扬，那是不聪明的，除非张扬起来能得到什么很大的好处，诽谤很少能经得住沉默的磨损的。

8. ——司马光《进修心治国要札子状》惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

9. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

10. 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

11. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

12. 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

13. 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

14. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

15. 在我努力学习阅读的过程中，母亲一直分享着我的抱负、充分理解我，尽她所能帮助我。如果我一生中做了什么值得人们注意的事情，那一定是因为我继承了她的气质。(布克·T·华盛顿)

16. 常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

17. 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

18. 私心胜者，可以灭公。——林逋

19. 世界上没有比人更伟大的东西，人身上没有比心更伟大的东西。

20. 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

21. 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。(伊林娜)

22. 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

23. 0世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

24. 千里之行，始于足下——老子

25. ————Bacon,Francis人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。————阿米尔否定意志的自由，就无道德可言————爱比克泰德音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

26. 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。(卢梭)

27. 不慎其前，而悔其后，虽悔无及矣。(（汉）刘向)

28. ——萧伯纳受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

29. 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

30. 品德高尚，国家强大。

31. 一个人应该有一个清醒的头脑，一个纯洁的道德和一个干净的身体。

32. 美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

33. 卑微的人辩解自己的过失，勇敢的人必定把自己的过失公诸于世。(米列)

34. 读书百遍，其义自见——《三国志》

35. 土扶可城墙，积德为厚地。(李白)

36. 攻取者先兵权，建本者尚德化(三国志)

37. 惟一真正的责任，就是走向你自己的潜力，走向你自己的聪明才智和觉知，然后按照这样来行动。(佚名)

38. 注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。阿里巴巴集团主席和首席执行官马云

39. 仰之弥高，钻之弥坚。

40. 黄葛生洛溪，黄花自绵幂。青烟万条长，缭绕几百尺。闺人费素手，采缉作。缝为绝国衣，远寄日南客。苍梧大火落，暑服莫轻掷。此物虽过时，是妾手中迹。——李白《黄葛篇》

41. 老老实实最能打动人心。(莎士比亚)

42. ——《论语·为政》君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》君子以说的多.做得少为耻。

43. 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

44. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

45. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。(*)