表达志向的名言名句1

1. 有志登山顶，无志站山脚

2. 释义：清雅的谈论可以驱散饥饿感，却没有办法追求梦想。与其高谈阔论，不如脚踏实地。

3. 志不立，天下无可成之事

4. 胸无大志，枉活一世

5. 教师范读课文，学生听读，注意：

6. 一人立志，万夫莫敌

7. 才自清明志自高

8. 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥

9. 谁不向前看，谁就会面临许多困难

10. 丈夫志不大，何以佐乾坤

11. 志当存高远

12. “说”的作用也遭到怀疑。《六艺略·小学序》中师古所引孔子之言表明:当典籍有所阙疑时，“不说”比“说”要好;如果阙而犹说，反而是对典籍的“任意改作”。这种意思，别的例句也可互证。

13. 撰作“说”时，撰作心理是否纯正，撰作态度是否认真，撰作内容是否信实可据和不离圣贤之意，这些基本上都被从反面加以肯定;

14. 学校领导重视。城关一小4月1日接到教育局“关于在独山县中小学广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“独山县城关一小关于广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”，并在独山县城关一的少先队活动版面上。

15. 借助课下注释和工具书自主译读课文。

16. 雄心志四海，万里望风尘

17. 有志，则事成。志气，是一个人成长动力所在。做人要有志气，做事要有底气和正气。

18. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

19. 由于对文章的理解不够深入透彻，在理解课文内容时存在一定的困难，例如成才的三个条件学生能够准确进行回答，但是对三者的关系的理解还有些模糊，需要经过不断的引导慢慢理解。

20. 判断准确到位：有深度

21. 人之所以异于禽者，唯志而已矣!

22. 不断加强对马列主义、_思想、邓--理论和三个代表重要思想的学习，不断加强对党的基本知识的学习，加强党性修养，提高政治素养，改正自身存在的缺点和不足，不断提高自己、完善自己，争取以更大的进步来回报组织、领导和同志的关怀和期望。

23. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯

24. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——吉鸿昌

25. 与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

26. 无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。——(战国)荀况

27. 师生共同解疑。教师给予点拨，对学生进行古文学习方法的指导。

28. 虽长不满七尺，而心雄万丈(唐·李白)

29. 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

30. 布置作业

31. 有志不在年高，无志空活百岁

32. 述:

33. 人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》

34. 活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

35. 发他人之未发：有高度

36. 鸟贵有翼，人贵有志

37. 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》

38. 10理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔关于志向的励志名言1关于远大志向的名言诗句

39. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修

40. 合作探究：小组合作，解决个人翻译过程遇到的难题。

41. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

42. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

43. 词:

44. 志，气之帅也

45. 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺

46. 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

47. 积极向党组织靠拢，参加党组织活动，定期与党员沟通与交流，配合、接受党组织的考察、教育，政治思想上与_和各级党组织保持高度一致，在大是大非上，保持清醒的头脑，在小是小非上立场严正，吃苦在前，享受在后，不断发挥_员的先锋模范作用，为争取成为一名正式党员而不懈努力!

48. 一个人如果没有世俗的欲念，就会心境平和，心境平和对事物的认识就会变得明察。

表达志向的名言名句2

1. 格言大意：有抱负的人志在四海，这样，即使相距万里，也能彼此心意相通，就像离得很近的邻居一样。这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句，后来，人们常用它来互相勉励，抒发昂扬的情怀。

2. 班级（中队）根据具体情况开展形式多样的“清明节祭英烈”活动。4月2日城关一小大队部各、班级（中队）积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级（中队）都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班（中队）的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心；还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动；在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上！为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!

3. 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

4. 少年心事当拿云

5. 辞:

6. 燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

7. 成功的道路上并不拥挤，因为并不是所有人都能坚持。

8. 志不可一日坠，心不可一日放，——清代王豫《蕉窗日记》卷二

9. 背诵全文，积累警句。

10. “说”字的背后总是负载着一定容量的言语内容，这种内容可以是言谈、学说，也可以是故事;

11. 人生留得丹心在，纵死犹闻侠骨香。——沈泰

12. 鹰爱高飞，鸦栖一枝

13. 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

14. 志当存高远。——诸葛亮

15. 人之所以异于禽者，唯志而已矣！

16. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

17. 绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。——哈马绍

18. 搜集有关诸葛亮的诗句或成语或典故。

19. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

20. 燕雀安知鸿鹄之志哉

21. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

22. 母鸡的理想不过是一把糠

23. 三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。

24. 王安石除了在政治方面外，他在文学上的造诣，也是可圈可点，为此他也入选了唐宋八大家，而他的诗歌也是清新脱俗，有的还大气磅礴，另外他的词同样也是一绝。所以说他的才华并不逊色于苏轼，除去他在政治上的成就，即使是仅以文学来说，他也足够名垂青史。

25. 将相本无种，男儿当自强。

26. 解释发挥，论辩诘难，自承学说或故事。这与后来作为 历史 小说之专称的“演义体”的“演”字或近义字“衍”的意思，非常接近 ③ 。“说”的这一基本义项，有利于小说日后开拓出各种题材类型;

27. 人若有志，万事可为

28. 人生各有志

29. 驳“四灵在永嘉首倡唐诗”论

30. ②⑤/⑤⑥/②⑤⑥正视困难，不断进取，踏实肯干，不耽享乐，才能成长成才。

31. 格言大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。这句话和“生于忧患，死于安乐”所讲的道理是相通的，都强调要有忧患意识，不能贪图享乐。

32. 怜君头早白，其志竟不衰。——(唐)白居易

33. 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

34. 有理想的、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。

35. 格言大意：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。

36. 器大者声必闳，志高者意必远

37. 志向:我们每个人都要为自己的志向努力学习。

38. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

39. 心随朗月高，志与秋霜洁

40. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

41. 志不强者智不达。——《墨子·修身》

42. 志之所向，金石为开，谁能御之？

43. 不怕路远，就怕志短

44. 学生自由朗读，互读。

45. 男儿不展同云志，空负天生八尺躯

46. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。