江南古诗儿童朗读篇1

——置身诗境，缘景明情，江南词初探

一、赏析示例：

菩萨蛮【唐末五代初·韦庄】

人人尽说江南好，游人①只合②江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边③人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

【注释】

①游人：指作者，此时作者客居江南。

②只合：只该，只应。

③垆边：指酒家。垆，旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方。

二、学法指导：

置身诗境：

反复诵读诗歌，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使自己的整个心灵沉浸其中，得到审美享受。

缘景明情：

根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境。通常有以下欣赏方法：

1、找找诗歌中的意象，探寻意象是如何组合的，调动思维，将意象串成画面，补充完整意境，体会作者感情；

2、找出诗歌中让你感触最深的某一联、某一句、某一字，以小见大，品味诗歌语言的精细，感受作者蕴于其中的情。

三、合作探究：

每个小组任选1首诗歌，同学们找一找，读一读，议一议，用缘景明情的方法进行赏析，体味杏花烟雨里的江南情怀。

忆江南【唐·白居易】

江南好，风景旧曾谙①；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②。

能不忆江南？

【注释】

①谙：熟悉。

②蓝：蓝：蓝草，叶子可以提炼蓝色的染料。

渔歌子【唐·张志和】

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【注释】

①西塞山：在今浙江省湖州市西面。

②白鹭：一种白色的水鸟。

③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

⑤蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

⑥鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

梦江南【唐·皇甫松】兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。

人语驿边桥。【注释】

①兰烬（jìn）：香油灯结的灯花。兰：是一种香草，古代用来煎油点灯。②屏：屏风。红蕉：美人蕉，花色艳红。这句说：屏风上画的美人蕉鲜红的颜色也阴暗了。

③萧萧：下雨的声音。

④驿：古代大路上的交通站。

江南春【宋·寇准】

波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。

江南春尽离肠断，蘋①满汀洲人未归。

【注释】

①蘋（pín）一种生在水中的蕨类植物。

四、课后研讨：

运用缘景明情的方法，任选一题，小组搜集诗歌，合作研讨：

1、找4首有“月”这一意象的诗歌，品析同一意象在不同诗歌中所蕴情感的异同。

2、将所学过的杜甫的诗积累起来作一个专题，探究杜甫诗歌情与景的特点。

3、找一找唐诗宋词中的边塞诗，探究边塞诗常用的意象和常怀的情感。

江南古诗儿童朗读篇2

1、《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

2、《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

3、《澡兰香淮安重午》

宋·吴文英

盘丝系腕，巧篆垂簪，玉隐绀纱睡觉。银瓶露井，彩箑云窗，往事少年依约。

为当时、曾写榴裙，伤心红绡褪萼。黍梦光阴渐老，汀洲烟箬。

莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沈魄。薰风燕乳，暗雨梅黄，午镜澡兰帘幕。

念秦楼、也拟人归，应翦菖浦自酌。但怅望、一屡新蟾，随人天角。

4、《江南》

汉·汉无名氏

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

5、《赠范晔》

南北朝·陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。

6、《菩萨蛮》

唐·韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

7、《江南曲》

南北朝·柳恽

汀洲采白苹，日落江南春。

洞庭有归客，潇湘逢故人。

故人何不返，春华复应晚。

不道新知乐，只言行路远。

8、《杨花曲》

南北朝·汤惠休

葳蕤华结情，婉转风含思。

掩涕守春心，折兰还自遗。

江南相思引，多叹不成音。

黄鹤西北去，衔我千里心。

深堤下生草，高城上入云。

春人心生思，思心常为君。

9、《春梦》

唐·岑参

洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。

枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

10、《谒金门》

宋·陈克

愁脉脉。目断江南江北。烟树重重芳信隔。

小楼山几尺。细草孤云斜日。一向弄晴天色。

帘外落花飞不得。东风无气力。

11、《江乡故人偶集客舍》

唐·戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

12、《菩萨蛮》

唐·冯延巳

沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。

烛泪欲阑干，落梅生晚寒。

宝钗横翠凤，千里香屏梦。

云雨已荒凉，江南春草长。

13、《南湖春早》

唐·白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

14、《少年游》

宋·杨亿

江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。

千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。

寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。

等闲风雨又纷纷，更忍向、笛中闻。

15、《卜算子》

宋·张孝祥

雪月最相宜，梅雪都清绝。

去岁江南见雪时，月底梅花发。

今岁早梅开，依旧年时月。

冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。

江南古诗儿童朗读篇3

1、《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

2、《书室明暖终日婆娑其间倦则扶杖至小园戏作长》

宋·陆游

美睡宜人胜按摩，江南十月气犹和。

重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。

月上忽看梅影出，风高时送雁声过。

一杯太淡君休笑，牛背吾方扣角歌。

3、《赠范晔》

南北朝·陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。

4、《江南曲》

南北朝·柳恽

汀洲采白苹，日落江南春。

洞庭有归客，潇湘逢故人。

故人何不返，春华复应晚。

不道新知乐，只言行路远。

5、《春梦》

唐·岑参

洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。

枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

6、《江乡故人偶集客舍》

唐·戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

7、《梦江南》

唐·皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。

闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。

8、《蝶恋花》

宋·晏几道

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。

睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。

欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。

却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。

江南古诗儿童朗读篇4

1、《生查子》

宋·晏几道

春从何处归，试向溪边问。

岸柳弄娇黄，陇麦回青润。

多情美少年，屈指芳菲近。

谁寄岭头梅，来报江南信。

2、《江南》

汉·汉无名氏体裁：乐府

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3、《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

4、《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

5、《赠范晔》

南北朝·陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。

6、《杨花曲》

南北朝·汤惠休

葳蕤华结情，婉转风含思。

掩涕守春心，折兰还自遗。

江南相思引，多叹不成音。

黄鹤西北去，衔我千里心。

深堤下生草，高城上入云。

春人心生思，思心常为君。

7、《南湖春早》

唐·白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

8、《春梦》

唐·岑参

洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。

枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

9、《梦江南》

唐·皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。

闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。

人语驿边桥。

10、《青玉案》

唐·李煜

梵宫百尺同云护，渐白满苍苔路。破腊梅花□早露。

银涛无际，玉山万里，寒罩江南树。

鸦啼影乱天将暮，海月纤痕映烟雾。修竹低垂孤鹤舞。

杨花风弄，鹅毛天剪，总是诗人误。

11、《踏歌词》

唐·刘禹锡

日暮江南闻竹枝，南人行乐北人悲。

自从雪里唱新曲，直到三春花尽时。

12、《古别离》

唐·韦庄

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

13、《菩萨蛮》

唐·韦庄

如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。

骑马倚斜桥，满楼红袖招。

翠屏金屈曲，醉入花丛宿。

此度见花枝，白头誓不归。

14、《蝶恋花》

宋·晏几道

千叶早梅夸百媚，笑面凌寒，内样妆先试。

月脸冰肌香细腻，风流新称东君意。

—捻年光春有味，江北江南，更有谁相比。

横玉声中吹满地，好枝长恨无人寄。

15、《胡捣练》

宋·晏几道

小亭初报一枝梅，惹起江南归兴。

摇蹼玉溪风景，水漾横斜影。

异香直到醉乡中，醉后还因香醒。

好是玉容相并，人与花争莹。

16、《留春令》

宋·晏几道

画屏天畔，梦回依约，十洲云水。

手捻红笺寄人书，写无限、伤春事。

别浦高楼曾漫倚，对江南千里。

楼下分流水声中，有当日、凭高泪。

17、《菩萨蛮》

宋·晏几道

江南未雪梅花白，忆梅人是江南客。

犹记旧相逢，淡烟微月中。

玉容长有信，一笑归来近。

怀远上楼时，晚云和雁低。

江南古诗儿童朗读篇5

活动目标：

1.了解古诗主要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。

2. 在剪贴游戏中理解、欣赏、学习古诗。

活动准备：

小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。

活动过程：

一、模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。

幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。

二、参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。

1.欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。

欣赏 “莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。

2.“小鱼们_欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。

教师用丰富的.词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

3. “小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。

可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。

三、听指令，做游戏，巩固古诗。

1.幼儿自画自剪小鱼，每人一条。

2.分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

四、完整地欣赏、学习古诗。

1.在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。

2.师幼共同朗诵古诗。

活动反思：

这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味，民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。领略采莲人内心的欢乐，激发幼儿对江南美景的热爱。活动中“东南西北”的游戏幼儿非常感兴趣，但是幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢了游戏的进度，可将这个游戏放在区域中让幼儿多玩玩。