大学生科研总结 第1篇

科研和教学是研究生阶段的必修课。这学期一开始我就在这方面做了一些准备，要去教学，首先得自己对所要教的课程有相当的了解，才能不误人子弟;因此，平时除了完成老师指定的科研项目之外，一有时间就自己多扎实的学习一些基础知识，思考着怎么把自己过去的加现在所学的，怎么最好的展示给现在的和我曾经一样的本科学子们，让他们能最有效的学到有用的知识。

我觉得这是作为一名负责任的教师首先应该持有的观点。四月份导师给我安排了c语言程序设计课程的教学辅导工作。当了十八年的学生，一直做老师眼里的乖乖学生，认真的听老师教课，现在终于可以过一把老师的瘾了，虽然不是正式的，但想着心情还是非常的兴奋。师者，传道授业解惑也。但要真正的做到传道授业解惑确实是一件非常难的事情。因此有压力也是在所难免的。

去给学生做上机试验指导之前，自己先反反复复的调试了好几遍程序。想好了整个讲课的流程，虽然刚开始有点紧张，但讲着讲着就习惯了，逐渐的就懂得和学生互动了。几个月的教学辅导工作，让我对教学和教师有了新的认识和理解。总结一下这几个月辅助教学的心得如下:

教学的重点就是要培养学生积极动脑，认真听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较，做出判断，在观察中发展智力，逐步养成细心观察的习惯。

其次在教课的过程，最好能做到如下四点:

一、课堂引入自然，调动学生积极性。不生搬硬套，不照本宣科。引导学生利用在实际应用中学习知识，这样也积极的调动了学生们的积极性。

二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在具体的教学过程中，比如在一些基础知识介绍上，都是让同学进行朗读;让同学们轮流找文中的知识点，并进行归纳;最后xxx老师还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括，这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言，回答了问题。调动了整个课堂活跃的课堂气氛。

三、在课堂中善于埋伏笔，并及时抓住机会进行练习，以及时巩固知识，符合心理学遗忘曲线。每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练习。并且在讲述一个知识点的同时，会复习相关的所学过的知识点，对于后续的知识点会留下疑问，引起学生的好奇心以及求知欲望。

四、多动手，实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过程，让学生看懂记的住，在上机实习中完全让学生自己摸索，亲自尝试。这样才能达到很好的教学效果。

通过这段时间的实践中，也发现自己许许多多的不足，习惯了当学生的自己，角色转换忽然还是有点不太适应，比较过多的依赖书本的知识，以下对老师这个让人敬仰的职位，发表一下自己的个人看法:

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。

大学生科研总结 第2篇

科研实习生总结

作为一名科研实习生，我有幸能够在一家权威的研究机构中，与优秀的研究团队一起工作，并获得了许多宝贵的经验和知识。在这段时间里，我深深感受到科研的艰辛与乐趣，也收获了成长与进步。

首先，我想说的是科研需要很强的自我驱动力和耐心。在这个领域里，成功的科学家必须具备强烈的好奇心和自我驱动力，同时也要拥有极高的耐性。因为科研的过程充满了艰辛和挑战，研究者需要不断地思考、实验、总结、归纳，并不断地检验与修正自己的研究方法和结果。这个过程往往需要很长一段时间，但只有坚持不懈地投入努力，才能有机会得到有价值的科研成果。

其次，科研需要良好的团队合作精神。在实验室内，每个人都在各自的领域里专注于某项研究，而这些研究中的一些因素会相互影响。因此，好的科研团队应该拥有协作精神，能够相互合作、相互支持，共同努力实现研究目标。坦诚的沟通、有效的交流、及时的反馈，都是构建团队合作关系中十分重要的因素。

再者，科研需要勇于面对挑战。在研究中会遇到很多难题和挑战，只有勇于面对挑战并找到解决方法，才能不断推进研究进程。面对一些复杂的问题时，我们要保持冷静和清醒，避免抄袭或者违规行为。科学的发展需要诚信为基础，我们要严守学术道德和规范，不断提高自己的学术能力和水平。

最后，科研需要持续的学习与改进。不管是作为一名科研实习生，还是在未来的科研生涯中，持续学习、不断改进自己的技能和知识都是必须的。科研的进步往往源自于科技的创新，而创新源自于不断的探索和尝试。我们需要注重学习新技术、新方法、新知识，不断探索和尝试使用各种新工具和设备，以及跟随时间的步伐更新我们的科学观念和知识结构。

总之，在这段时间里，我有机会感受和了解了科研工作的种种魅力和挑战，我也更加深刻地认识到科研需要的各种素质和能力。我相信，在未来的科研生涯中，我会继续坚持并努力培养这些素质和能力，以更好地为社会做出贡献。

大学生科研总结 第3篇

作为一名大学生，我们不仅要注重学业，更要注重实践。其中，科研实习无疑是很好的一种方式，可以让我们更了解专业知识，并体验科研工作中的各种挑战。在此次的科研实习中，我获得了许多宝贵的经验和收获，现在分享一下我的一些感悟和总结。

首先，科研实习是一项全方位的技能培养。在实习过程中，我学会了许多科研技巧和各种科学实验的方法。例如，我掌握了如xxx操作实验室设备和软件，如xxx准确地进行数据分析和处理。这些技能很有用，可以帮助我们更好地处理以后的学术工作或科研工作。

其次，科研实习使我更加深入地理解专业知识。在实习期间，我经常需要阅读文献、参与讨论、撰写文章等。这样做可以帮助我更好地领会知识，并且提高了我的文献阅读能力和学习能力。此外，我还学习了常见的科研方法，例如科学实验的设计和实施，调研和数据采集等，这些方法可以在今后的科研工作中或者是进行学术研究中提供很大的帮助。

第三，科研实习让我更了解科研工作的困难和挑战。在实习中，我们经常会遇到实验的失败、数据分析结果不够准确等情况，这时候我们需要细心、耐心和不断尝试。我们还需要学会如xxx正确地处理实验数据，如xxx写好一篇科研论文，如xxx解决科研过程中的众多问题，并逐步形成自己的科研思维方式。这些经验和挑战都是宝贵的财富，可以使我们更加坚定追求知识的信心。

最后，科研实习还让我体验到了实验室的文化氛围，结交了许多志同道合的伙伴。在实习中，我们既交流了学术知识，也增进了感情，这也使我感受到了科研工作的人文色彩。

总之，在这次的科研实习过程中，我不仅学到了很多知识和技能，还开拓了对科研工作的认识和理解。我相信，这次实习将对我以后的学习和科研工作起到很大的帮助。我也希望更多的同学能够参加科研实习，用心体验科研工作的挑战与乐趣，走向自己的成功之路。

大学生科研总结 第4篇

时光匆匆而过，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期顺利地完成了相关的各项任务，现将这个学期教研组工作鉴定如下：

1、立足实际、搞好教学。

怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作。

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

3、责任第一，管理好电教设备

我们学校现有学生机52台，教师用机20台，一个机房，一个教师电子备课室，一个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。

4、抓好电教设备的使用登记制度

由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。

大学生科研总结 第5篇

在我大学生涯最后一个学期，我有机会参加了一次生物科研实习。这次实习让我对生物科研有了更深入的理解，也让我意识到了自己的不足之处。

在实验操作中，我学习了基本的实验技术，如PCR、酶切、凝胶电泳、转染和细胞培养等。在实践中，我深刻感受到了实验的繁琐和耗时。每一个步骤都需要认真对待，丝毫不能马虎。对于我这个没有实验经验的人而言，时常需要反复练习才能完成一个实验，有时操作失误，可能要重头再来。这让我认识到了实验中细节的重要性，更体会到了为什么科学家们经常需要花费数年时间才能完成一个项目。

在实习期间，我还参与了讨论会和实验报告。这让我更深入地理解了科学研究和科学论文的基本结构和写作要求。我了解了如xxx撰写精确、清晰、有逻辑性的研究论文，如xxx查找文献和综述文章，并学会了如xxx解决实验中遇到的问题。

通过这次实习，我还学到了团队合作的重要性。在实验中，每个成员都扮演着不同的角色，只有协作才能完成整个实验过程。我们需要相互信任，互相协作，并且促进彼此的进步。在整个实习过程中，我认为最难的一点是如xxx与其他人协作，我有时过于焦虑和担忧，感到自己在团队中的价值不够。但是，当我向其他人请教问题时，我意识到即使是最小的帮助也能改善我的实验性能和实验结果。

最后，我认为这次生物科研实习让我从理论到实践，从个人到团队，从单独测试到复杂的实验系统都有了更深入的理解。这使我更加坚定了我的专业方向，并启迪了我怎样去成为一名优秀的生物科学家。我感激这次实习，它是我大学生涯最珍贵的经验之一，并且在我之后的研究和实践中，我一定会把它们发扬光大。

大学生科研总结 第6篇

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：

一、 学习方面

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。

1、努力加强自身学习

2、积极参加业务培训

积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。

二、课题研究

教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。

一个多学期来，围绕我的研究重点，就如xxx有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。

（1）、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；

（2）、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师xxx、生xxx关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。

三、教学方面

1、增强上课技能，提高教学质量

教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2、写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶

反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。

四、读书方面

“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念，其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了很多书，除了《说文解字》这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的《父母的教育为xxx没有效果》，有关于发现儿童才能的《特长早发现，天才早培养》，有学生的必读书目《爱的教育》、《爱丽丝漫游奇境记》，还有现代长篇小说《中国虎》、《藏獒》。

读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的付出与心酸，如xxx以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”， 你会从书中找到乐趣。

五、收获与反思

学生升入x年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。