幼儿园端午节总结 第1篇

端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子们通过各种丰富多彩的活动感受属于节日的快乐，同时增进孩子们对端午节传统文化习俗的了解，引导孩子对中国传统文化感兴趣，更好的发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合。6月6日，--幼儿园开展了“浓情端午粽情欢乐”为主题的端午节主题教育活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“闻端午”、“品端午粽”5个环节，各班根据幼儿的不同年龄特点，设计出了丰富多彩的参与式体验活动。

第一个环节“说端午”。

老师们为了让孩子们更直观的了解端午节，老师们都做了生动形象的课件，借助课件向孩子们介绍端午节的来历，让孩子们知道了诗人xxx的故事，还了解了艾草、菖蒲有驱赶蚊虫的作用。

第二个环节“唱端午”。

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，xxx阳，处处都端阳。”“端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿;挂丝线，戴香包，娃娃乐的蹦又跳;包粽子，划龙舟，纪念xxx永记牢。”通过让孩子们学唱端午节的歌谣，让孩子们更深入地感受端午节独特习俗和丰富的文化内涵。

第三个环节“画端午”。

中班、大班的孩子们纷纷拿起手中的画笔，画出自己心中的端午节，小班的孩子们则用五颜六色的色彩，涂到自己的画作上，画成一幅幅漂亮的图画。

第四个环节“闻端午”。

为了调动孩子们的动手能力，也为了突出端午节摆艾草、制香包、扎五丝这一民俗。老师们纷纷组织开展制作香包、扎五丝的亲子活动，活动中孩子们在家长的帮助下用卡纸、花布、麦秸、丝线、流苏等做出一只只小巧玲珑的工艺香袋，清香四溢，形形色色，玲珑夺目。老师们还向孩子们介绍了编五丝的`方法，在家长、老师的帮助指导下，孩子们用5跟绳子编织成了一xxx亮的五丝，扎在手腕上。

最后一个环节“品端午粽”。

过端午节最少不了的就是品尝香甜可口的端午粽，孩子们纷纷带着自己和家长们共同制作的各式各样的粽子，和小伙伴们一起分享。

整个活动中，快乐洋溢在孩子脸上，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。通过此次活动，不仅让幼儿在与同伴的愉快体验中直观的感受到了端午节丰富的传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更锻炼了孩子们的动手能力和相互合作能力，并升华了幼儿的情感经验。

幼儿园端午节总结 第2篇

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念xxx、xxx等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的'光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

幼儿园端午节总结 第3篇

结束的端午节活动无疑是校园生活中的重要组成部分，正因为能够体会到学生们对节日的期盼才让我们策划了这场端午节活动，通过对不同活动形式的借鉴让我对这次端午节活动的展开有了更多的信心，所幸的是活动的圆满结束让我们更好地感受到端午节的美好氛围，为了积累组织活动的经验还是应该要对端午节活动做好总结。

由于我们在活动中开展了对端午节背后故事的探索从而引起了许多学生的反思，毕竟无论是吃粽子还是划龙舟都有着太多的典故值得我们去探索，所以我们以演讲的形式让同学们上台发表自己对端午节的看法，在不查询资料的情况下看谁的答案更加贴近生活。由于这项活动存在竞争性的缘故导致许多学生都积极参与其中，通过学生们回答的答案可以明白他们是否为了端午节的到来做好了准备，毕竟相对于节日的形式或者假期的闲适来说我们更应该关注学生能够从中学到什么，这样的话既然让学生在端午节活动中有所收获也能够让节日过得更有意义。

对于端午节活动的展开来说校园节目的存在是不可缺少的，毕竟想要度过一个美好的端午佳节自然不能够缺少任何元素的参与，所以在事先安排下几乎每个班级都准备了节目参加竞选，从中挑选出适合学生的节目并在盛大的舞台上进行观看也能够留下美好的回忆，所以说这次活动的开展在很大程度上考虑到学生的意见并得到了他们的认可，所以这种看似俗套的活动形式才是最贴合学生心意的，再加上能够让大多数学生都参与其中自然是取得了令人满意的成果。

为了获得学生的认可导致我们在策划活动的时候也准备了些许礼品，将其送给端午节活动中表现良好的学生也是很重要的，所以我提前对礼品进行了采购并在活动正式开展之前分发给各班的班主任，这样的`话也能够通过礼品的准备让学生们对端午节的到来充满期待，可以说对节日抱有期待我们投入到活动的准备工作中去才能够取得不错的成效，至少过去岁月里我们通过端午节活动的展开已经积累了不少的经验，对于往后的学习时光来说这次端午节活动无疑是值得学生们进行缅怀的。

正因为明白端午节活动的重要性才让我总结了不少的经验，至少通过得失的分析让我明白这次端午节的优点以及需要改进的缺陷，将其运用到下次的学校活动中自然能够通过努力将其做得更好些。

幼儿园端午节总结 第4篇

标题：幼儿园端午节活动总结

端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族的重要节日之一，幼儿对于这个节日的认知和体验也应该得到重视。为了让幼儿更好的了解和体验端午节文化，我们在幼儿园开展了一系列丰富多彩的端午节活动。

一、主题活动

为了让幼儿更好的了解和体验端午节文化，我们提前准备了主题活动，包括：粽叶画、粽子制作、五缘系粽子、传统游戏、故事讲解等。

孩子们先是认真的用颜料画出粽叶的形状，在辅导老师的指导下，还在粽叶上加上了不同的色彩，让粽叶变得更加生动、立体，同时还认真的说起了赛龙舟、吃粽子、系五线的传统故事。

粽子制作环节是孩子最喜欢的一项活动，他们一起盛粽子馅、裹上粽叶、系上五彩丝线，然后让老师们蒸熟。整个制作过程中，孩子们配合默契，有时互相插队争吵，但脸上都洋溢着快乐。

在传统游戏环节，老师们为孩子们准备了“猜灯谜”、“龙舟比赛”等一系列的竞技活动。孩子们都展现出极强的竞争意识，也是非常的认真。不仅增强了团队合作意识，也加深了对端午节的了解。

故事讲解环节也不失为一大亮点。我们精心选取了一些生动易懂的故事，将端午节的起源、意义等传承下去。孩子们也不时地举起小手，发表自己的观点。

二、布置环节

在主题活动开展过程中，我们还特意布置了幼儿园场地，用粘贴纸制成各种各样的粽子、艾叶、龙舟相框等手工制品。孩子们可以自由的来拍照，也可以把自己制作的作品挂在班级里面，增强了他们的归属感和创造能力。

三、营养环节

端午节当然少不了粽子的味道，我们还特别为孩子们准备了营养午餐，让孩子们品尝到新鲜、美味的粽子和其他民族美食，了解中国传统美食文化。

经过这次端午节的活动，不仅增强了孩子们对中国传统文化的了解和认知，也增强了班级的凝聚力和互动性，更重要的是让幼儿进一步体验到团队的欢乐和分享，培养了团队精神，享受了童年的快乐。并且，在活动过程中，幼儿们的想象力和创造力也得到了极大的发挥和锻炼。总之，这次端午节活动取得了圆满成功，希望孩子们以后能够更加喜欢并深入了解学习传统文化。

幼儿园端午节总结 第5篇

又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，xx幼儿园从x月x日开始，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。

x月x日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢乐和谐的氛围中，家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中，并许下了自己美好的'愿望。

x日上午，是xx镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，热闹非凡的氛围中，孩子们使劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。

x日下午，幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼，粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验。我快乐，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，又增进了家园之间的沟通、交流，取得了良好的效果。

通过此次活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

幼儿园端午节总结 第6篇

本文主要讲述幼儿园端午节活动的总结报告。幼儿园是培养小孩子道德修养、语言表达、手脑协调以及拓展学科知识面的场所，我们始终坚信“学习通过多种途径，教育涵盖多种形式。”因此，本次幼儿园端午节活动旨在教育和文化传承。在很多育儿论坛上，很多家长也关注这个话题，想要知道幼儿园端午节活动有哪些，本文也会详细介绍。本次活动的成功举办得益于各位老师和家长们的共同关心和支持，同时也让孩子们在这样的活动中感受到了传统文化的魅力。

一、活动主题

本次端午节活动的主题是“我们一起包粽子”。

二、活动目的

1. 让幼儿了解端午节的文化历史。

2. 培养幼儿的生活技能和手工制作能力。

3. 提高幼儿的协作能力和团队合作精神。

三、活动准备

1. 配置必要的材料和工具：粽叶、糯米、豆沙、蛋黄、索子等。

2. 活动前老师要对制作粽子的步骤进行前期教育培训，确保幼儿了解制作粽子的整个过程。

3. 在幼儿园场地内搭建出制作粽子的工作区。

四、活动流程

1. 粽叶清洗：老师首先向幼儿们展示了粽叶的特点，并介绍了粽叶的好处。随后，老师带领孩子们对粽叶进行清洗消毒。

2. 糯米加工：孩子们将清洗好的糯米倒入洗好的大碗内，加入清水进行冲洗。然后，让孩子们亲自动手揉搓粘米，了解制作糯米的过程。

3. 配料准备：设置了豆沙、蛋黄、肉馅等多种配料供孩子们选择，让孩子们按照自己的喜好加入。同时，让孩子们了解不同的配料，在食物中有着不同的作用以及烹调的方法。

4. 包粽子：当粽子的各种材料准备好后，老师向孩子们演示如何包粽子，并口传手授，让孩子们动手尝试，初步学会了粽子的制作方法。

5. 活动回顾：活动结束后，老师和孩子们一起回顾了本次活动中的收获和问题，并邀请家长一起合唱《蒲公英的约定》。

五、活动效果

1. 在本次活动中，孩子们掌握了制作粽子的整个过程，从而对传统文化有了更深一层的了解。

2. 活动培养了孩子们的生活技能、手工制作能力、协作能力和团队合作精神。

3. 幼儿树立了加强口语表达、舞蹈表演意识以及感受传统文化魅力的认识。

六、活动亮点

1. 教师对各种材料的介绍非常到位，孩子们对不同的材料有了更深入的认知。

2. 老师亲自示范和互动引导，让孩子们在包粽子的过程中尽可能感受到乐趣。

3. 通过口头传承的方式，让孩子们对中华传统文化有了更深刻的了解，对祖国的传统文化产生了浓厚的兴趣。

七、结论

本次幼儿园端午节活动的成功举办，得益于全体师生的通力合作，同时也让孩子们在这样的活动中感受到了传统文化的魅力。活动的整体策划合理、有序进行；活动内容生动、充实、实践性强；活动效果明显、观感良好。在今后的工作中，将进一步开展更多形式多样的文化活动，促进幼儿园教育和文化传承的共同发展。

幼儿园端午节总结 第7篇

大班孩子对中国的传统节日(如中秋节、春节、清明节)已有一定的知识经验;临近端午节，家长纷纷为孩子佩戴了香包，孩子们对形状各异、散发香味的香包产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，随之而来一系列问题“为什么要佩戴香包?”“什么是端午节?”产生了探究欲望;这个阶段的孩子观察、语言表达能力较强，愿意大胆表达自己的看法，有利于幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，所以我设计并进行了本节活动。

环节设置及反思：

首先我通过播放歌谣《端午节》带领幼儿排小火车拍顽固节奏进入场地，一下就集中了孩子注意力;随后我出示香包，设疑提问、引发思考：“这是什么?有什么味道?为什么要佩戴?端午节是怎样来的，有哪些习俗?”从而引入课题;紧接着通过观看动画视频，了解端午节的由来，动画的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生动的理解了故事;接着我又播放自制的课件，让孩子了解到端午节的传统习俗和当地特有的习俗，收集的图片色彩鲜艳，比起传统的说教，一目了然;最后我又通过划龙舟游戏再次让孩子们体会到传统节日的快乐，进而引出下一课题“下节课我们再一起来制作品尝美味的'粽子，好吗!”，整节活动的设计，动静交替、环环相扣，通过讨论、观看动画、幻灯片、朗读儿谣、律动游戏等方法，调动幼儿的多种感官，循序渐进地了解端午节的由来与习俗。

在课堂实践活动中，我十分注重使用鼓励性评价，及时肯定孩子的参与，鼓励孩子大胆发表自己的意见，激发孩子活动兴趣;并能灵活的驾驭课堂，及时发现问题解决问题;同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的朋友，因此在整节活动中孩子们情绪积极，注意力集中，参与性强，思维活跃，并能大胆地表达自己的意见，达到了预期效果。

不足之处：

因为园内多媒体室电脑反应不太灵敏，活动中我没能亲自操作，由其他老师帮忙播放。以后在这方面要不断学习进步。

我在社会教育活动中经常应用以下几种教育方法：实践练习法：这是典型的做中学的方法。比如说《小小值日生》《我会叠衣服》等这些内容都可以通过实践练习法来进行。参观法：在教学活动中，我经常组织幼儿在园内或园外的场所参观。如：《我心中的小学》《小小邮局》《理发店》《特殊的工作人员》等都可采用参观法。参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教育。情景表演法：如一些行为习惯的判断对错，经常会请大班孩子进行情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的判断。

讲解法：

如《特殊用途的号码》，通过讲解向孩子说明三种号码的用途，使孩子了解规则及其意义。此外我还经常使用讲述故事、学习儿歌使孩子懂得一些传统的民族文化及行为规则;通过表演法，树立孩子的自信心;通过谈话法、讨论法激发孩子对已有生活经验的总结，丰富孩子的社会认知。当然这些方法并不是独自存在，而是依教学要求，灵活组合使用，从而避免空洞的说教，使我们的教学效果达到最佳。

我在社会教育活动中经常应用的活动模式有：角色扮演教学模式、实际练习教学模式、生活感知教学模式等。

幼儿园端午节总结 第8篇

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。年6月12日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“xxx的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的.制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节总结 第9篇

近日，小学实习生在一所幼儿园参与了一次精彩的端午节活动，这次活动充满了欢声笑语和童趣，让孩子们度过了一个难忘的端午节。

活动一开始，老师们为孩子们介绍了端午节的由来和历史，传授了制作艾草香包和包粽子的技巧。孩子们听得津津有味，纷纷表示要动手尝试。

制作艾草香包时，孩子们先要将艾草洗净晾干，然后剪成适当的长度并用红丝线缝制成小袋子，最后将小袋子用香线捆成一束。孩子们亲手完成了艾草香包的制作，自豪地展示给大家看，说说自己的艾草香包是如何制作的。

制作粽子时，孩子们同样动手参与，一边听老师们讲解，一边自己动手包粽子。孩子们非常认真地把粽叶弄好，准备好夹在糯米和馅料中，然后认真地把粽子包好，捆上细绳，放入锅中煮熟。孩子们欣喜地看着自己辛苦制作的粽子被端上桌，尝了尝自己包的粽子，感受到了端午节的浓浓氛围。

除了制作艾草香包和包粽子，幼儿园还为孩子们准备了各种有趣的活动。孩子们进行了“穿插起跑”、“障碍赛跑”、“口水淋头”等游戏，这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还增强了孩子们的团队协作意识，让孩子们愉快地度过了整个端午节。

总之，这次幼儿园的端午节活动丰富多彩、生动有趣，充分体现了幼儿教育的特点和精神。通过这次活动，孩子们不仅了解了传统节日的文化内涵，还参与了各种趣味活动，收获了知识、快乐和友谊。相信这些活动能够给孩子们留下美好的回忆，也会促进孩子们身心的健康成长。

幼儿园端午节总结 第10篇

农历五月初五，是中国的传统节日—端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

教师们透过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人xxx这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

为xxx国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。这天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解xxx的爱国主义精神，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的透过图片的.展示来解说端午的趣闻，真可谓“八仙过海，各显神通”。

透过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

为xxx国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。

活动中，有的透过图片的展示来解说端午节的习俗，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解xxx的爱国主义精神。

透过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。期望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

幼儿园端午节总结 第11篇

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。年6月12日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“xxx的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的`粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节总结 第12篇

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

端午到xx，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年5月25日下午，xx镇xx中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。

“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。

接下来把镜头切向中班段：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上举行了 “情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的`意义。

说到端午，怎能少了赛龙舟呢! “五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了 “划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。

幼儿园端午节总结 第13篇

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们xx幼儿园开展了一系列端午主题活动：

1、各班引导幼儿通过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰;有的在老师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食;还有的.班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。

3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣!

本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的快乐。

幼儿园端午节总结 第14篇

“五月五，过端午，xxx，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的.习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。

首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。

接着，我们的老师还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、xxx黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。

然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。

本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。

幼儿园端午节总结 第15篇

为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，--市幼儿园、--中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。

老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关xxx的故事，不仅让孩子们知道了xxx是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历;通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的'文化内涵;他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱;在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识;在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。

此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长!

幼儿园端午节总结 第16篇

本次幼儿园端午节活动在大家的共同努力下圆满结束。经过近一个星期的策划和准备，我园的端午节活动取得了圆满成功，得到了家长和孩子们的一致赞誉。

为了让幼儿们更好的了解端午节的由来，我们特别邀请了一位专业的客座讲师给孩子们详细讲解端午节的历史及风俗习惯，并给孩子们现场表演了赛龙舟。

此外，为了丰富活动内容，我们还开展了多项有趣的活动，比如包粽子、剪窗花、画龙舟等。在包粽子环节，孩子们在老师的指导下，认真地挑选米和肉、割韭菜、裹粽子叶，大家你一口我一口地包出了精致可爱的粽子。在剪窗花环节，孩子们认真地剪、贴、装饰，展现出了他们的美术天赋。在画龙舟环节，孩子们用五颜六色的颜料和手中的画笔，画出了自己心目中最美的龙舟。

最令人兴奋的部分是我们组织了一场精彩的“赛龙舟”比赛。孩子们被分成两组，每组选出五名队员，通过比拼划桨速度和协作能力，展示了孩子们的团结协作精神。比赛过后，大家同声喊出了“助力项目”的口号，表达出了对做事情需要团队协作的意识。

此外，我们还为孩子们准备了端午粽子、五彩龙舟、传统香囊和活动纪念册等礼物，让孩子们在收到了礼物的同时感受到了端午的氛围。

本次活动，我们还特别邀请了家长们参加，共同感受中华传统文化的魅力。家长们也积极参与活动中的各项环节，为孩子们提供了很好的陪伴和支持。

总的来说，我园的端午节活动是一个充满教育意义、丰富多彩、有收获的活动。孩子们通过活动更深入地了解了端午节的文化内涵，增强了民族自豪感和文化自信心，同时也培养了他们的动手能力、协作能力、创造力和团队精神。通过这次活动，我们也深刻地领悟到了幼儿教育的重要性，只有注重孩子们的情感体验，注重培养他们的综合素质，才能让每一位幼儿拥有美好的未来。

幼儿园端午节总结 第17篇

xx文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。

加大宣传，营造氛围

我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。

具体活动情况

（一）开展“话说端午”活动

此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。

（二）开展“绘画端午”活动

根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。

（三）开展“端午节”体育活动

此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。

其中：

1。芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。

首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

2。大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的.艺术品，老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节总结 第18篇

幼儿园端午节活动总结

6月25日，龙井街道某幼儿园举行了一场丰富多彩的端午节活动，让孩子们感受到了浓浓的文化氛围。

活动从早晨九点开始，由园长亲自主持开场，首先进行了点名和安全提示。随后，全园师生一起学习了历史和传统文化。老师们讲解了端午节起源、民间传说、重要习俗等内容，让孩子们能够对端午节有更深入的了解。在听讲的过程中，孩子们特别聚精会神，都认真地记下了老师们讲的一切。

接下来，活动进入到了最亮眼的环节——手工制作粽子。老师们先给孩子们讲解了粽子制作的流程和要点，然后让孩子们亲手制作。孩子们一边笑着跟随着老师们的示范，一边互相交流着，感受到了团队协作和课堂互动的乐趣。在热情投入的氛围中，彩色鲜艳的包裹瞬间填满了整个教室！

制作完粽子后，孩子们进行了传统游戏——龙舟竞渡。龙舟比赛分为小组对抗和决赛两个环节。孩子们全程参与，个个都是龙舟明星。尽管大家的身体力量和协调能力都不是很高，但他们却仍然在一起划桨、欢呼、加油，竞争的同时也感受到了对手之间的友谊与互相支持。

最后，大家围在一起，分享了自己制作的粽子和感受。孩子们用自己亲手制作的粽子来庆祝漫长的历史传统和中华文化的丰厚积淀，也同时感受到了合作与分享的重要性和幸福感。

这场端午节活动，让孩子们在欢声笑语和团队互动的氛围中，学习了很多，并且获得了美好的回忆。相信在不久的将来，他们一定会在传统民俗的拥抱中茁壮成长，迎接属于自己的美好未来。

幼儿园端午节总结 第19篇

一、活动背景

端午节，是中国龙舟文化的重要象征之一。为了丰富幼儿的文化生活，更好地培养幼儿园小朋友的国家民族意识和集体荣誉感，幼儿园开展了一系列的端午节活动。

二、活动内容

1. 知识讲解

在幼儿园特别设置了端午节知识展示区，展示了各种端午节的相关图书、绘本等，让幼儿感受到端午节文化氛围。工作人员还配合着进行了知识讲解，让孩子们知道端午节的起源、庆祝活动等，让孩子们对端午节有更深层次的了解。

2. 制作粽子

这是端午节必不可少的活动。在活动中，幼儿园准备了糯米、桂叶、红枣、花生和蜜枣等食材，让孩子们亲手制作属于自己的粽子。孩子们表现积极，努力合作，兴致高涨，品尝自己制作的粽子时更是兴奋不已，赞不绝口。

3. 龙舟比赛

为了让孩子们更深入地了解端午龙舟节，幼儿园还组织了龙舟比赛，孩子们开心地扮演了龙舟队员，一边摇桨一边高呼口号，进过绕桶，终于获得了胜利。比赛过程中，孩子们的眼神变得闪亮起来，充满了运动员们必备的野性精神和成功的欢乐之情。

4. 其他活动

除了制作粽子和龙舟比赛，幼儿园还举办了其他端午节活动，比如认识端午神器“艾草”，学习插艾草，还有一些简单的游戏等等，这些让孩子们更全面的了解了端午节的意义。

三、活动意义

通过这次端午节活动，幼儿园的小朋友对龙舟节文化有了更深层次的了解，同时也增强了团队协作和集体荣誉意识。在制作粽子的过程中，孩子们不仅学会了团队合作，还学会了分工协作、互相帮助等。龙舟比赛更是培养了孩子们的竞争意识，让他们体验到运动员的荣誉感和快乐之情，同时也增长了孩子们的体力。

总之，这次端午节活动，不仅让孩子们增长了知识，也增强他们的团队意识和集体荣誉感。相信在日后的学习、生活中，孩子们会更好的发挥自己的优势，为自己的成长打下坚实的基础。

幼儿园端午节总结 第20篇

近日，我们幼儿园举行了一场别开生面的端午节活动。这次活动旨在向孩子们介绍传统文化，并引导他们传承中华优秀传统文化。经过精心策划，活动最终取得圆满成功。以下是最具代表性的几个环节的详细分析。

为了让孩子们更好地了解端午节传统文化，我们事先为他们准备了一系列的知识讲解。我们为他们播放了介绍端午节的视频，解释龙舟节的历史背景和寓意，并引导他们通过制作传统端午节食品——粽子来感受端午节的魅力。孩子们个个拿起粽叶和盐水，在老师的指导下轻手轻脚地包起了一颗颗香甜可口的粽子，制作过程中充满了童趣和欢乐。

活动中最引人注目的当属龙舟比赛了。我们将幼儿园的小朋友分成若干个小组，每组最多十人，每人分别担任不同的职务：比如手持旗帜的、扛棍子的、划桨的等。孩子们都穿上了具有民族特色的衣服，整齐地排成队伍，站在装饰得充满各种端午元素的赛场前。比赛过程中，孩子们努力划桨，比拼速度和配合度，展现出了团队合作和集体荣誉感。整个园区都被孩子们的奋斗精神所点亮，欢呼声、呐喊声此起彼伏。

另外，我们特别在活动中设计了一组趣味游戏环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验传统文化的乐趣。我们布置了一道有难度的智力题，在规定时间内，谁解答正确的人就会获得装有小礼物的粽子。游戏中还设置了一种类似于猜灯谜的小游戏，孩子们掀开谜底，再从精美的小礼物中选择自己喜欢的一种。整个游戏过程中，孩子们兴致勃勃，争先恐后。

最后，活动圆满结束了，我们为所有参与活动的孩子，颁发了一份端午节的特别奖状和礼品。此次活动不仅让小朋友们深入了解传统文化，增长见闻，同时也开拓了他们的思维和团队合作精神。孩子们收获颇丰，同时也感受到了自己作为一名中国人的骄傲和自豪感。我们相信，这样的活动一定会对孩子们的成长起到积极的推动作用。

幼儿园端午节总结 第21篇

幼儿园端午节活动总结

端午节是我国的传统节日之一，也是中华传统文化中的一个重要节日。为了让幼儿更好地了解和体验这个节日的文化内涵，我们幼儿园在端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。

一、制作粽子

为了让幼儿更好地参与到端午节的庆祝中来，我们特意组织了一场粽子制作活动。在教师的带领下，幼儿们先是学习了制作粽子的方法及注意事项，然后开始了自己的 DIY 制xxx旅。刚开始的时候，孩子们都有些手忙脚乱，不太懂得如何将长长的粽叶紧紧地包裹住糯米和馅料。但是，经过教师们的细心指导和耐心帮助，幼儿们一个一个地完成了自己的粽子。

这次制粽活动不仅让孩子们体验了传统文化风情，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。

二、品尝粽子

粽子制作完成后，我们举办了一场品尝粽子的活动。孩子们从自己做的粽子中选择了最喜欢的一款，然后和小伙伴们一起品尝。在享受美食的同时，我们还结合绘本《粽子小妹》对粽子的历史和制作过程进行了介绍，让孩子们更深入地了解了粽子文化。

三、初识龙舟

端午节另一个重要的传统活动就是龙舟赛了。我们幼儿园也特别进行了龙舟文化的介绍。首先，我们通过课堂讲解、图片展示等形式，让孩子们了解了龙舟的样式和历史渊源。之后，幼儿们走进教室后，参与了一场有趣的模拟龙舟赛。这里需要孩子们分工协作，其中几个孩子模拟划桨，另外的孩子则扮演观众或是摄像师等角色，呈现出熙熙攘攘的端午龙舟赛景象。

四、观看现场龙舟比赛

我们幼儿园的老师们还带着孩子们，到现场观看了精彩的龙舟比赛。孩子们在现场感受到了现代龙舟比赛的氛围和精彩程度，也更加深入地了解了传统龙舟文化。

总之，在这个端午节的节日活动中，孩子们不仅增长了知识，还体验了传统文化的魅力。通过这些有趣、富有教育性的活动，我们相信，孩子们能够更好地了解和爱上中国传统文化。

幼儿园端午节总结 第22篇

开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际，根据上级部署要求及学生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动：

(一)走进端午

1.围绕“又闻粽香”为主题，举行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动开始。2.各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。3.学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的'了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，也能更好的帮助延续传统文明。4.校广播播放《龙船调》歌曲让学生欣赏。

(二)感知端午

开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参加评比。2.要求初一初二组织学生以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己周围的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3.各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。

(三)品味端午

1.要求学生向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2.与自己的好朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

学生们在活动中进一步提高了对端午节的认识与了解，增强了爱国情感和民族凝聚力。

幼儿园端午节总结 第23篇

近日，XX幼儿园为了让孩子们感受到传统文化的独特魅力，以及增加他们的团队协作能力，开展了一系列精彩的端午节活动。通过设立各种有趣的游戏和任务等，让孩子们度过了一个难忘的节日。

首先，为了让孩子们了解端午节这一中国传统节日的来龙去脉，老师们先为孩子们进行了有趣的介绍。他们讲述了端午节的起源、悬挂菖蒲、赛龙舟等相关传统文化，让孩子们们对端午节有了初步的认识。

紧接着，幼儿园老师们为孩子们准备了一些具有互动性和参与性的游戏，包括“游戏拼图”、“画龙点睛”、“取菖蒲”等项目。这些游戏有一定的难度与挑战性，不仅能够锻炼孩子们的意志力和耐心，还能增强他们的团队协作意识。正所谓“一人不成，全组无功”，孩子们互相协作，一起完成任务，从中培养了一种伙伴合作的精神。

除此之外，老师们也让孩子们体验制作粽子的过程。他们先是学习如何将糯米在竹叶包中包裹，然后再将包好的粽子放入锅中煮熟。孩子们拿着自己亲手制作的粽子，大口大口地品尝，脸上洋溢着幸福的笑容。

此外，孩子们还学习了如何制作各种装饰品。例如，用各种彩色纸张和粘土制作传统的五色线、龙舟和赛龙舟俑等。他们首先在纸上练习，最后拿起剪刀、线头和胶水动起手来。他们每个人都完成了自己的作品，他们感到非常自豪和满意。

这些活动不仅让孩子们对传统的端午节有了更深入的了解，还激发了他们的创造力和想象力。开展活动后，孩子们学到了许多新知识，还与小伙伴们互动和合作。此外，他们也体验到了传统文化的魅力和乐趣，期望孩子们能够从中获得成长和提升。

幼儿园端午节总结 第24篇

近日，本幼儿园为庆祝传统佳节端午节，开展了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，孩子们进一步了解了端午节的由来、意义，同时也感受到了中国传统文化的独特魅力。下面就为大家详细介绍一下本次活动内容及其收获。

首先，针对幼儿园的年龄特点，本次活动设置了一些寓教于乐的游戏。比如，我们根据端午节的重要传统食品——粽子，举行了“包粽子”比赛。在老师的指导下，孩子们用手拿着垫子，将米粉皮包裹着馅料，尝试着做出一个个漂亮的粽子。这不仅锻炼了孩子们动手能力，还增强了他们对于传统食品的认知。

另外，我们也特别准备了各种传统文化展示活动。家长和老师们组成了主题展厅，通过摆放端午节的相关陈设，让孩子们进一步了解端午节的由来及其故事内涵。家长们还亲自制作了身着传统服饰的娃娃，为孩子们现场展示了古代儿童相貌、服饰、习俗等内容，为孩子们带来了视觉的冲击和文化的传承。

此外，我们也举行了一场独具特色的文化讲座。特别邀请了附近的文化爱好者和长者，通过生动的讲解和多媒体互动，为孩子们讲解端午节的文化传承和特色习俗。孩子们在关注各种传统节庆表演的同时，也提高了他们对于较为复杂的文化知识理解能力。

最后，我们还在园区内组织了外交活动——“扬子江桥灯”。所有孩子和家长们在夜晚来到小桥边，共同欣赏这场独特的灯饰表演。孩子们可以欣赏到十分丰富多彩、高科技的灯饰展示，不仅是视觉的享受，也是对于历史文化的体现。

总之，本次端午节活动的组织得到了所有幼儿园师资和家长的大力支持。采用多元化的形式，不仅让孩子们接触到了传统文化，也为他们带来了难忘的视觉和文化体验，对于他们智力和情感方面的发展都具有积极的影响。我们相信，在这样的活动中，孩子们会逐渐成长、收获更多。

幼儿园端午节总结 第25篇

1. 粽子DIY，感受端午节民俗文化

在幼儿园的端午节活动中，我们引入了粽子DIY环节，让孩子们亲手制作传统美食粽子，感受端午节民俗文化。教师先向孩子们介绍端午节的来历和传统习俗，然后带他们动手制作粽子。孩子们拿起绳子将糯米和馅料包裹成一个个形态各异的粽子，大家都非常兴奋。最后，把自己做的粽子带回家，分享给家人，也分享了端午节传统文化。

2. 赛龙舟，体验端午节竞技乐趣

在我们的端午节活动中，我们邀请了家长和教师一起参加赛龙舟比赛，让孩子们在体验端午节竞技的乐趣中加深对国家传统文化的理解。孩子们站在河岸边，手握竹浆，整齐有序地击打，场面热闹非常。这样的活动不仅培养了孩子们良好的合作精神，更让他们感受到了民族传统文化的魅力。

3. 学唐诗、画龙舟，感受古诗文的魅力

为了让孩子们更好地了解端午节的历史和传统，我们进行了一项古诗文活动。孩子们先学习了有关端午节的古诗文，然后用自己的方式进行了绘画，让孩子们深入了解端午节的习俗和历史。他们从古代文化中感受语言古雅、意境高远和形式多样的美感，更了解到中国传统文化的独特和博大。

4. 气球装饰，营造佳节氛围

在端午节的现场氛围装饰方面，我们利用气球制做了许多端午节的相关气球。孩子们将不同颜色的气球打扎成各种形状，例如龙舟、粽子、五子棋等等，配合着其他装饰品一起放在场地里进行活动。这些丰富多彩的气球装饰，不仅让幼儿园内部显得更加热闹，也让孩子们更深入地感受到端午节的气息。

5. 赛踩高跷，体验端午节民俗活动

在端午节的活动中，我们对孩子们进行了踩高跷比赛，让孩子们感受到端午节民俗活动的乐趣。在场地内，孩子们分成小组，身穿彩衣，头上戴着花环，手拿香包，踩着双脚上的高跷，在场地里快速地奔跑，使用协调能力让身体保持平衡，非常有趣。

6. 传统美食品尝，感受古代味道

在幼儿园的端午节活动中，我们开设了传统美食品尝环节，孩子们品尝了传统美食粽子和艾蒿黄酒。这让孩子们感受到古代时期的味道，不仅培养了他们的味觉，还让他们了解到传统文化和历史文化。

7. 手工艺制作，创作出独特的端午节礼品

我们为幼儿园的端午节活动开发了手工艺制作工坊，孩子们可以自己制作具有传统色彩的礼品，如五彩绸带、花环和端午节布艺画等。这不仅培养了孩子们的手工能力，还让他们创造出具有独特个性的礼品。

8. 端午节晚会，展演才艺，成就自我

在幼儿园的端午节晚会上，孩子们展示了自己的各种才华，在歌曲、舞蹈、诗朗诵等方面展现了自己的风采，同时也感受到了自己的成就感。这让孩子们更有信心和勇气，留下了难忘的美好回忆。

9. 手工DIY五彩绸带，感受端午习俗

在端午节庆典中，我们开设了绰号“五彩绸带”DIY的工作坊。孩子们制作五颜六色的五彩绸带，其中饰有小玩具、小金鱼等装饰品。最后所有孩子都戴上美丽的五彩绸带，感受端午节的习俗，让我们的庆典更加丰富多彩。

10. 铜钱草手工制作，赢得好运

在端午节的晚会现场，我们为孩子们开展了另外一项活动，那就是制作铜钱草幸运物。孩子们认真制作铜钱草，然后将它送给家人或朋友，让他们都能真正感知好运的美好。这让我们的庆典更富有意义，不仅让孩子们领略端午节的文化魅力，也让他们成为能够将爱传递的年轻人。

幼儿园端午节总结 第26篇

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼孩子们的动手能力，又能增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

5月25日，郑州市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的协助下，一起收集端午节的'有关诗词、民间传说等资料，进一步了解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“xxx的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。

孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的快乐，体验中国传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。

幼儿园端午节总结 第27篇

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20--年6月19日，--幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的.快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是_xxx的故事_，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手_忙碌_的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间_，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。