辩论赛辩论总结xxx 第1篇
尊敬的评委们，老师们，同学们：
大家晚上好！
我方的观点是成大事者不拘小节。首先我要感谢对方辩友在这场辩论赛中的激情澎湃，但我也想奉劝对方辩友一句：有理不在声音高啊。对方辩友虽然慷慨激昂振振有辞，但却丝毫不能掩饰其逻辑之模糊不清，其立论之苍白无力。不知大家有没有发现，其实刚才一连串的争议都源于对方辩友在展开话题时的几个关键错误。下面，请各位和我一起，把对方辩友今天的偏颇之处看个清清楚楚明明白白真真切切吧。
第一，xxx僵。我方一辩在立论中已充分论述过小节与细节的巨大区别。但对方辩友仍一直任意地将细节的影响嫁接到小节之上。依对方辩友“小节可转化为细节，小节的价值等同于细节”的逻辑，那么我到想请问对方辩友，我们知道碳和钻石的化学成分相同，且在一定条件下可以相互转化，难道我们就说黑乎乎碳和璀璨的钻石的`价值相同吗？那对不起了对方辩友，我买得起一公斤的碳，可惜我连一克拉的钻石也买不起呀！
第二，错误理解“拘”字定义。刚才我方二辩已经提出，”拘小节”的“拘”的意思是“拘泥”，很明显拘并不等于重视。“拘”是被动词，而重视是主动词。对方辩友把主动词和被动词混为一谈，看来对方辩友显然是对“拘”字的定义造诣不深啊！
第三，偏离辩题。我方三辩早已说明现在我们是在谈成大事者，而不是如何成大事。而对方辩友却对此滔滔不绝，但只可惜前提提错了。而对方辩友的立论明显偏离了辩题，在概念上又举棋不定。同时又无法举出可证明您方观点成立的例子，甚至还在指不出我方论点有任何不合理的情况下，胡乱给我方扣帽子，可真是机关算尽，却又掷地无声啊！
华丽的言辞代替不了理性的思考，诗意的浪漫无助于情理的升华。下面就由我来总结我方观点吧：
首先，提倡成大事者不拘小节并非好高骛远，而是让人以发展的眼光看待问题，从整体的高度把握事情。
其次，成大事者不拘小节是人类本身的限制所决定。人生不过短短数十载，成大事者虽然拥有比一般人更卓越的思想和更超群的能力，但在成大事这样一个长期而艰苦的过程中，怎能把有限的时间、精力拘泥于细枝末节呢？
最后，不拘小节能为想成大事者提供开拓思路，另辟蹊径的机会，意味着成大事者要与时俱进，不拘泥于固有的模式。
试想，如果xxx拘于小节，送还荆州，哪里有三分天下的汉室西蜀？如果太宗拘于小节，严惩xxx，哪里有贞观之治的政治清明？如果xxx于小节，xxx而终，哪里有笑傲五侯的诗酒风流！相反，xxx不拘小节，闻帐救主，得xxx侯；xxx不拘小节，忍辱著书，名垂千古……正反两方面的例子都言之凿凿地向我们阐述这样一个颠簸不破的真理：成大事者不拘小节！
那么，最后，我将送大家一幅对联来结束我方xxx：
上联：成大事，创伟业，注重每个细节
下联：露锋芒，扬国威，不拘所有小节
横批：梦想成真！
辩论赛辩论总结xxx 第2篇
法庭辩论是双方当事人全面阐述自己主张的法律依据，并对对方的观点、理由进行反驳的过程，是庭审的重要环节。要将法庭辩论操作好，不但要有好的文字组织能力，还要具有准确、简洁、清楚、生动的语言表达能力。法庭调查后，当事人、第三人及其诉讼代理人为维护自己一方的诉讼请求、反驳对方提出的主张，可以在审判人员主持下在法庭上相互进行辩论。法庭辩论应当按照下列顺序进行：
1.原告及其诉讼代理人发言。审判长宣布进入法庭辩论阶段后，先由原告就法庭调查的事实和证据、应当适用的法律，陈述自己的意见。原告陈述后，原告有代理人的，由其代理人对原告的发言作补充或者进一步说明，以便更好地维护原告的合法权益。原告不到庭的，可由其诉讼代理人发言。
2.被告及其诉讼代理人答辩。原告及其诉讼代理人发言完毕，由被告就法庭调查的事实和证据、应当适用的法律发言，并针对原告的发言进行答辩。被告有诉讼代理人的，在被告发言完毕后，其诉讼代理人对被告的发言作补充或者进一步说明，以便更好地维护被告的合法权益。被告不到庭的，可由其诉讼代理人进行发言和答辩。
3.第三人及其诉讼代理人发言或者答辩。 有第三人参加诉讼的，原、被告发言、答辩后，法庭应当让第三人发言或者答辩，让他就法庭调查的事实和证据、应当适用的`法律，以及原、被告的发言、答辩，提出自己的意见。第三人有诉讼代理人的，可由其诉讼代理人发言或者答辩。
4.互相辩论。经过上述法庭辩论顺序后，审判员应当让双方当事人、第三人就本案的问题互相向对方发问，辩驳对方的主张并阐述自己的意见。审判人员在当事人互相辩论时，应当使辩论集中在案件必须解决的问题上，必要时，可以对当事人进行启发、引导，审判人员必须公平地保障双方当事人的辩论权利。当事人不得滥用辩论权利，无理狡辩，互相争吵，甚至哄闹滋事。当事人在法庭辩论终结时，都有陈述最后意见的权利。因此，法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见，以充分保证当事人行使诉讼权利。
辩论赛辩论总结xxx 第3篇
辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。
反方：
大家好!我非常遗憾地告诉对方辩友，你们并没有对善意谎言作出一个本质的解释。你们所说得都只是浅层理解!
我们知道，人们身处在这个社会，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的，当一个义务凌驾于另一个义务之上时，就要缓解另一个义务。因此，善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务要实施，而以缓解诚信义务为代价。
对方辩友刚才立论的时候也举了一些例子，说明了善意谎言的一些效用和好处，我们也肯定这些效用和好处，我们也肯定你们刚才xxx的善意谎言的例子本身。但是，你们千万不要忽视，通过善意谎言获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
相信大家也听说过机会成本吧!就是说，你做了某件事情，就失去了同时做其他事情的机会了。你要达到善意谎言的效果，就必须牺牲诚信，这就是善意谎言的机会成本!
此外，现代心理学研究指出，善意谎言分为两个种类：一是客体善意谎言，一是主体善意谎言。
所谓客体善意谎言，是出发点完全为了对方利益的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的客体的情况，例如称赞一个智力低下的小孩说他很聪明，让他得到自信心。这客体善意谎言破坏诚信比较隐蔽，是一种慢性中毒。
所谓主体善意谎言，是出发点包含维护或牟取自己利益的成分的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的主体的情况。例如一个小孩子上课没认真听讲，回家后他妈妈问他有没有认真听讲，但他不希望妈妈责备他，也不希望妈妈伤心，因此撒谎说认真听讲了。这主体善意谎言破坏诚信比较明显，是一种急性中毒。
对方辩友得出善意谎言无碍诚信这个错误认识，无非就是受到客体善意谎言的诚信破坏隐蔽性所影响，你们没有透过现象看本质，没有意识到那是一种慢性中毒。
为什么客体善意谎言是一种慢性中毒呢?该项心理学研究解释说，因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。不诚信的理念藏于他们的潜意识，而_为人家好!_这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口。
基于上述理由，我们认为，善意的谎言有碍诚信!
谢谢大家!
正方：
诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机;而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗?
谎言终究是谎言，无论它的表面是多么美丽，但是只要你揭开它的面纱，他将奇丑无比。谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们人类不能触摸的伤口。
_谎言_之所以称为_谎言_，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天都喊_狼来了_以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在_逗你玩_呢，可见，谎言有碍于诚信。
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打老师就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个_善意_时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性弱点的集中表现。xxx温曾经说过这样一段话：_当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。_因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言
正如__在讲话中说的：_我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。_
通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
请对方一辩注意，既是谎言?何来善意?即是善意!何来谎言?
谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
_善意的谎言更多的是借口_!任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的，当然这里的谎言并非人们通常说的令人震惊的骗局，而只是对配偶、亲戚和朋友的做法、意见或观点假装表示肯定或支持(其实并不赞成)的谎言。
这里以南加州的一个名叫xxx的公司经理为例。xxx每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种_有特色的_南瓜馅饼，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。假设有一天，xxx的儿子在外婆面前吐露了实象，岳母发现了xxx的真实感受，她是会告诉xxx_谢谢你的好意?_还是会感到情感上受到伤害，说：_这些年你怎么能这样一直误导我?你还向我隐瞒了什么?_而且，xxx的岳母又会对自己产生何种疑问?xxx的儿子也要模仿父亲扯谎吗?他会怎样看待父亲的人格?他今后会再相信自己父亲所说的话的吗?善意的谎言虽然外表看起来美丽无比，但只要谎言被识破，必然会受到比说实话更加严重的伤害。
1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举办“ 思想飞扬、激情碰撞” 09级新生辩论赛。
工作开始和结束时间：10月15日—10月25日
参加人数：72人
人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长xxx负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由xxx负责;文字资料由xxx、xxx负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认真地准备了辩论赛。
(1)预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
(2)实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(3)产生差异原因：同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。
4、此次活动最有特色的地方：比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
5、此次活动中最成功的地方：
(1)准备工作做得很充分;
(2)比赛时间控制得比较好;
(3)比赛赛场井然有序;
(4)各部员分工明确，各司其职;
(5)比赛期间没有产生突发状况。
6、活动中的不足：图片收集时，没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会，一定注意准备好电池，并多做其他准备。
二.活动开展条件分析
1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。
2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。
3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间安排上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的开展让出时间。
三.活动的辐射影响
1、活动直接人群和人数：活动直接参加的是09级新生，共72人。
2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾，为新生作点评，有利于新生辩论水平的进一步提高。
3、新闻媒体对活动的报道：出海报，宣传板，以及记者团对辩论赛的报道。
4、后续活动计划：接下来将进行第二轮辩论赛，以班级为单位，每班各出一支队伍，分别进行比赛，之后，获胜两队再次进行比赛，争夺冠亚军，剩余两方争夺季军。
四.经费开支明细
各位评委,双方辩手：
大家好!
首先谢谢大家给我机会参加辩论。
作为反方的四辩，我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出总结，并进一步说明我方的观点。
陈述阶段，我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的，是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。人们因为精神世界上的快乐而感到满足。我方辩手用了中国古代文人的例子来说明，只要精神上快乐，人们便不会感觉到不满足。
之后二号辩手和三号辩手则针对对方辩友立论中的矛盾对对方的论点“知足而乐”进行反驳，并且引用了完整的xxx德心理学人格结构系统来反驳了对方辩友单纯从本我的快乐原则这一片面角度对“知足而乐”做出的所谓正确解释。
自由辩论阶段，我方辩手开始便承接了陈述阶段三辩的问题，继续针对对方立论方面的根本矛盾做出反驳，对方辩友在我方再三要求下对自己的立论方面的矛盾做出解释，并且把开始时单纯的用本我的快乐原则来论证“知足而乐”变成我方三辩已经陈述过的完整xxx德心理学人格结构系统。
在讨论过程中我方一辩把“乐而知足”引申到一个更高的角度，即精神上的快乐能够引起对物质上欲望的降低，从而达到乐而知足。但对方辩友没有正面回答这个问题，而是从个人的角度对“不同的人有不同的快乐”进行争论，直到自由辩论结束。
从上面对前两个阶段的总结来说，我方辩手一直围绕“乐而知足”这一观点，用各种事实及理论进行论证，下面是我对于我方论点的补充解释。
“乐而知足”，并不是说，快乐产生了满足之后就停滞不前了。这里面的“知足”，指的是对自身现状及未来发展的满足。是一种带有预见性的满足。举个简单的例子，一个人现在在做小职员，他感到快乐，对自己的生活很满足。并不是说他满足于十年之后他还是小职员，而是他知道按照目前的生活步调来说，十年后他会做到什么位置，他对这个位置觉得很满足。
同理可知，对方辩友提出的变态杀人狂的例子，是因为他感到快乐之后，对杀人狂的生活很满足。之所以他会继续这种变态的生活，那是因为他觉得快乐，从而产生了满足感。由快乐产生满足感，证明了我方的观点是正确无误的。
而对于“知足而乐”这一观点，我方认为是错误的。通过前两个阶段，我方已经说明“知足而乐”跟本就不是人类的本能。而且知足之后是否就会感到快乐呢?我们可以看看xxx。他的功业就当时而言是最大的，他应该是知足的。但是他快乐吗?肯定不快乐。如果快乐，他就不会焚书坑儒，修长城，建阿房宫，甚至让徐福带5000童男女给他找长生药，做一些随意夺走别人财产和性命的暴行。我举这个例子，可能对方四辩辩友会说，“知足不一定快乐，可是在那些事例中的那些人他们到底知足了没有?”的确我们无法得知别人是否知足了，既然如此，您又怎样证明您的例子里那些人是否知足呢?无法判断对方是否知足，您又如何能说他知足而乐?
对方辩友的“如若没有很多人相信“知足而乐”或者“知足常乐”，那么这样的概念也不会延续至今，广泛流传了吧?”这句话则让我觉得，好象是谎话说了一千遍就会变成真话。“三更半夜”这个词大家也都这么说，那三更真的就是半夜吗?半夜应该是更才对吧。我们有自己的
脑子，我们可以自己思考事情的对错，不一定说了几千年的话都是对的。
综合对前面两个阶段的总结和最后对于各自论点的一点补充，相信大家能够更好的理解我方的“乐而知足”的观点。
谢谢大家。
辩论赛辩论总结xxx 第4篇
辩论中，总结xxx一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结xxx往往是背稿子，这种总结xxx的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结xxx，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
根据我个人理解，将总结xxx分作三个部分
1-阐述观点。（事先定稿）
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔?xxx中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？
B：正是因为比尔?xxx之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，xxx成为世界首富呢？你敢说比尔?xxx在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗？
A：……
总结xxx中可以这样补救：对方说过比尔?xxx成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?xxx不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了）
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？
对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心……
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……
对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的xxx。
㈡4辩总结时易犯的几个错误
①吐词不清，结结巴巴
普通话标准，语言通顺和流畅是最基本的要求，但是有的同学因为不熟悉辩词所以念起来结结巴巴，念一下想一下。更有甚者，念的完全听不懂，这将在给评委的印象大打折扣。因此一定要在比赛前多念自己的稿子，对着镜子反复琢磨手势和感情融入，尽量能够不看稿子脱口而出，这样才有利于发挥好的状态。
②照本宣科
这是很多初学者容易犯的错误，拿着稿子从头念到尾，既不抓对方的错误，也不对己方观点进行补充说明，总之就是将自己与比赛割裂开了。这样给人的感觉就是在读文章，而不是在总结xxx。
③不注意时间的把握
这分为两种情况，一种是时间多了，一种是时间少了。这两种情况都不好。有的同学时间至少还有30秒就念完了，这样一来要不就是对方的错误自己没有抓到，要不就是自己的观点还有没有陈述清楚的。还有的同学时间到了，还大半没念，这样场面效果不好还是其次，最主要的重要的观点有的没表达出来或者对方重要的漏洞没陈述出来。一个优秀的4辩在时间的分配上是很合理的，并且能够在场上自己适当删减，刚好做到哨停话停.
④不注意语言的节奏
很多同学在念辩词的时候都是一个声调，像背课文一样.要知道语言是具有欺骗性的。武汉大学的xxx在这个方面做的非常好，建议大家多看看他的比赛。语气该重的时候重该轻的时候轻，该快的时候快，该慢的时候慢.即使是谬论让大家听起来也是真理一样.总之一篇总结辩词一定要跌宕起伏，达到渲染比赛气氛的效果，要不然，即使写的再优美，也无济于事.
⑤废话太多
我在听有的同学念总结xxx的时候一开头就是：今天对方同学的表现非常精彩，连我们也不得不为对方的精彩表现所折服，但是，本着追求真理的观念，在这里，我还是要在这里指出对方之前所范下的几点错误….
我觉得这完全就是废话。开头说那么多一句都没到点子上，反而耽误了自己宝贵的时间。相信大家都有这样的经历，在总结xxx念到最后的时候经常因为时间不够了所以没念完或者最后该抒情的地方由于语速过快而没达到预期标准。其实只要再多大概5秒的时间就可以了，这5秒从哪里来？就从节约的废话中间来.
⑥不注意与观众和评委的交流
辩论赛不仅是一场比赛，更重要的是一场表演。试想如果没有观众和评委，那辩论还有什么意思。所以与观众的互动很重要，有的同学在总结xxx的时候眼里只有对方辩友将观众和评委凉在一边了，这是不对的。必要要和场下的人有互动。例如时不时用眼神与他们交流，或者语气的变化，或者在辩词中多出现一点：让我们大家想想看，场下观众能同意吗等等
⑦抒情说理太多，抓漏洞少
有些同学认为自己文采很好，所以在总结xxx中过多的使用什么排比啊比喻啊或者煽情的话。并不是说写这些东西不好，而是这些东西要与对方的错误相结合来说，这样才能更加突出对方逻辑的荒谬。例如xxx在个人利益和群体利益可以能否两全的辩题中是这么说的：对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我 告诉大家，今天_坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是自私自利，我们更看到 xxx的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，或许他是不喜欢他的老婆吧！
结辩其实就像是清扫战场，要做的无非三件事：
1、清点一下对方被我们打死了多少人，丢下了那些战利品――别忘了挑 最重要的拣。
2、看看对方还有哪个人正晃晃悠悠想站起来，那就立马上去补上一刀。
3、看看我们中有哪个兄弟还有气，那就赶紧背回来养伤。
辩论赛辩论总结xxx 第5篇
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
辩论赛四辩及xxx
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，
但要求尽量全面。
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的xxx。
xxx并不代表xxx滥调，而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的xxx然支持四辩,真让我汗颜. 但是二辩三辩的辩论部分会比较容易成为高潮,四辩手的光芒很难不被掩盖,除非最后真的来个完美收尾。
为吸引大一新生，为接下来的协会招新做好准备，增加我院辩手的临场经验，提高辩手的质量，由校演讲与辩论协会主办，建筑学院与环工学院演讲与辩论协会协办的辩论表演赛10月13日晚7点半在5104教室举行。
在举办本次活动之前，本协会做了大量的宣传准备工作，通过通知各班班长和发微博等形式，使同学们都能积极参与并前来观看此次表演赛。由于宣传到位，场上座无虚席。在现场的工作方面，我们努力认真地工作与宣传，将场上情况通过微博等形式进行实时转播，使每位参加本次活动的选手与观众都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝 倒彩。
在本次的演讲比赛的过程中，通过与环工学院相互之间的配合使得比赛顺利的进行，选手们以诙谐幽默的开场形式很快带动了场上的气氛。比赛由开篇立论、攻辩、自由辩论、总结xxx四个环节组成，正方是来自环境与市政工程学院的四位辩手，反方则是来自建筑学院的四位优秀辩手，双方就是否应该为后代积累财富展开激烈辩论，首先是由双方一辩用精炼的语言阐明自己的观点，确立基本立场，正方认为先辈留下的精神财富我们都应去继承和发扬。而反方则认为自己走的路才多姿多彩，主观意识的该与不该其实是指哪个更有利于后辈的的发展，而在此看来不为后代积累财富更有利于后辈的发展。接下来就是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，双方你来我往，滔滔不绝，场上唇枪舌剑，场下掌声不断。虽是一场表演赛，xxx气氛十分热烈，此次比赛的辩题紧贴大学生活，让辩手们在辩论过程中有话可说，这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看。而赛后又能引发同学们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置为这次辩论赛的成功举办奠定了基础。
此次比赛中我们还邀请了本院和环工的一些学长作为嘉宾出席，这也使得本次演讲演讲比赛提升了一个层次，学长们对此次表演赛作出了较高的评价，同时也希望大一新生能够积极加入辩协，提高和锻炼自己。
活动的任务我们完成了，但是我们的工作并不能因此而放松。此次表演赛为接下来的招新工作奠定了一定的基础 ，但宣传力度仍需加强，高质量地完成后期的招新工作。此次表演赛带给我们的并不是最后的名次和成绩，更重要的让大家进一步了解我们协会，积极加入其中。在组织表演赛的过程中，辩手们体现了分工合作的精神，他们不仅把台上那短暂的辩论作为一次自我价值的舞台，更重要的是他们在幕后为辩题搜集论据、商量辩证方式过程中所付出的努力。同时我们也发现一些不足之处，例如观众不能准时到达，板报做的不是很好，现场秩序有点乱。在活动中出现一些问题是我们对工作事先考虑的不全面造成的，这也是我们今后不断改正的地方。出现问题是我们不愿意看到的，但是出现了问题也是我们今后工作重点注意的地方，是我们宝贵的经验，是成长必须经过的道路。我们也会积累经验，完善不足之处，在今后的组织活动再接再励。
墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力。通过辩论，人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同存异，达到更深层次的心理沟通。
我院以丰富校园生活，加强学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由2019级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概可以从以下几点来说。
一、辩手辩论水平的提高。
辩论赛辩论总结xxx 第6篇
辩论中，总结xxx一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结xxx往往是背稿子，这种总结xxx的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结xxx，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
根据我个人理解，将总结xxx分作三个部分
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的'是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用，
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔?xxx中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?
B：正是因为比尔?xxx之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，xxx成为世界首富呢?你敢说比尔?xxx在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?
A：……
总结xxx中可以这样补救：对方说过比尔?xxx成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?xxx不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?
对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心……
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……
对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的xxx。
辩论赛辩论总结xxx 第7篇
1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：12月2号-12月3号,名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。
(具体战况见比赛记录)
辩论赛辩论总结xxx 第8篇
1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上xxx广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和xxx同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变能力加强。xxx广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。
3.班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
4.增加老师对同学们的认识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
辩论赛辩论总结xxx 第9篇
比赛程序由xxx、立论、攻辩、自由辩论、总结xxx共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结xxx，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
辩论赛辩论总结xxx 第10篇
通常起诉到法院的案件可以分作两大类别，一种是对于事实问题的争议，一种是对于法律条文含义的争议。例如，前文所引的高尔吉亚为xxx得的辩护，涉及到的是_罪，这里就需要有证据证明他有里通外国的行为，那么证人就必须到法庭上来，三头六面地相互对质，从而使相关事实能够得到印证。值得注意的是，尽管人们设计了各式各样的方法让证人讲出真相，例如宣誓以及对伪证者加以处罚等等，然而，法庭上的虚假证词仍然是层出不穷。究其原因，故意作伪当然占相当的比例，不过，也有不少证词失实是源于时间推移等原因所造成的证人记忆错误。无论怎样的原因，总需要通过法庭的辩论和质证去伪存真，使真相水落石出。
精心地设计询问技巧，机敏地揭露证人言词的自相矛盾之处，或者通过归谬法让作伪的人陷于难以自圆其说的窘境之中，所有这些，都是一个法庭律师的基本功。19世纪美国著名律师xxx()在他的《交叉询问的艺术》一书里指出：“笨拙的证人在作伪证时常会以不同的方式露出马脚：声音，茫然的眼神，在证人席上紧张扭动的身躯，尽可能复述事先编造故事的精确措辞的明显努力，尤其是与其身份不符的语言的使用。”xxx也引用了xxx任律师的经典辩例，形象地说明询问证人技巧的重要。xxx被控于8月9日开枪杀死xxx德，现场有xxx作为目击证人。案件看来证据确凿，难以推翻。在法庭上，xxx开始了对于惟一证人xxx的询问：
xxx：在目睹枪击之前你一直和xxx德在一起吗?
证人：是的。
xxx：你站得非常靠近他们?
证人：不，有大约20尺远吧。
xxx：不是10尺么?
证人：不，20尺，也许更远些。
xxx：你们是在空旷的草地上?
证人：不，在林子里。
xxx：什么林子?
证人：xxx。
xxx：八月里树上的叶子还是相当密实的吧?
证人：相当密实。
xxx：你认为这把手枪是当时所用的那把吗?
证人：看上去很像。
xxx：你能够看到被告开枪射击，能够看到枪管伸起这样的情况?
证人：是的。
xxx：开枪的地方离布道会场地多远?
证人：有一公里多远。
xxx：当时的灯光在哪里?
证人：在牧师的讲台上。
xxx：有一公里多远?
证人：是的，我已经第二次回答了。
xxx：你是否看到xxx德或xxx点着蜡烛?
证人：不!我们要蜡烛干嘛?
xxx：那么，你如何看到枪击?
证人：借着月光!(傲慢地)
xxx：你在晚上10点看到枪击;在距离灯光一公里远的xxx里;看到了枪管;看到了开枪;你距离他有20尺远;你看到这一切都借着月光?离会场灯光一公里远的地方看到这些事情?
证人：是的，我刚才已经告诉过你。
法庭上的听众热情高涨，仔细地听取询问的每一个字。只见xxx从口袋里掏出一本蓝色封面的天文历，不紧不慢地翻到其中一页，告诉法官和陪审团，那一天前半夜是不可能有月光的;月亮要到后半夜一点才会爬出来。更富戏剧性的是，在伪证被揭穿之后，xxx一个回马枪杀过来，转而指控这位证人才是真凶。最终真相大白，杀人者果然便是xxx本人。
我们不厌其烦地引用这段法庭辩论，是因为不如此则无法显示在某些疑难案件的审理中律师辩论对于揭露事实真相的巨大意义。实际上，司法体系能够使纠纷和案件得以公正地解决并进而妥帖地保护人权，在很大程度上正是依赖法庭程序的设计，尤其是两造之间唇枪舌剑的辩论，有助于证词谬误的揭露，有助于冤狱的避免。不仅仅事实方面的争议，法律条文含义的解释方面的争议也经常需要通过辩论而获得解决。
虽然法庭辩论是如此重要，但是要让辩论顺利开展，还需要有配套的制度环境。首先是要有大量优秀律师和检察官的积极参与。律师和检察官在行业实践中积累了丰富的辩论和询问技巧，好比优秀的医生能够轻易地发现患者的病情，富于经验的律师可以更迅捷地揭露被刻意或无意掩盖的真相。xxx告诉我们，从事法庭辩论和询问的律师“需要有出众的天赋、逻辑思考的习惯、对广泛常识的清晰把握、无穷的耐心和自制力、通过直觉而透视人心的能力、从表情判断个性进而觉察动机的能力、精确有力的行为特点、对于与案件相关知识的精湛理解、极度的谨慎以及——这是最重要的——质证过程xxx地揭露证词弱点的能力。”这样的律师对于揭示真相的重要性是不言而喻的。
律师以及检察官之外，证据规则尤其是确保证人出庭接受质证的规则是另一个要件。案件事实方面的争议需要通过证人证言来廓清，如果该出庭作证的证人不出庭，律师以及检察官再优秀、再努力，也难免堂吉诃德战风车的尴尬。在刑事案件中，证人是否出庭更是涉及到对被告人的人权保护的大问题。当我们听说目前我国刑事审判中证人的出庭率不足10%时，感到极度忧虑，原因正在于此。
法庭论辩能够顺利开展的第三个要件是主审法官对案件的判断握有完整的权力。很明显，律师以及检察官在法庭之上的慷慨xxx、口若悬河，目的都在于说服他们眼前的裁判者。如果端坐在审判席上的法官并不是真正的裁判者，而是法庭之外的其他人或机构，那么法庭审判就沦为纯粹的表演，口若悬河变成了废话连篇，律师或检察官不免会想：法官面前的废话1吨何如院长那里的微言1克管用?于是，庭审的走过场、私下的“勾兑”以及法官尊严的日益丧失就成为必然的了。
辩论赛辩论总结xxx 第11篇
“金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。
酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，xxx、xxx广、xxx、xxx同学被评为最佳辩手;酒管的xxx、旅管的xxx、景区的余波、餐管的xxx等11位同学被评为优秀辩手。最后05级酒管餐管辅导员xxx老师对于本次辩论赛做了精彩而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了近来，使得辩论赛增色不少。最后我们xxx理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功，也期待更多类似优秀学生活动的举办。
辩论赛辩论总结xxx 第12篇
China should not abolish the school-choosing fee
Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen, I am the leader of the opposition.
Our opinion is that China should not abolish the school-choosing fee.
In the first place we would like to make clear that different countries have different national conditions.
We can’t go by the case of other countries.
So In terms of our condition, we suppose that China should not abolish the school-choosing fee.
There is always a huge controversy since school-choosing fee has emerged.
Therefore, we should analyze the reason in all directions in order to reach the right conclusions.
School Choice fee is the fee that the students who don’t want to go the school delineated by the Department of Education pay for the school.
Furthermore, the school choosing fee is students pay for their selection under pressure of the competition in society.
This is a joint result.
Before the statement of reasons, we must distinguish between school choice and the choice fees distinction, the rules of the school choosing is a system for students and parents choose better schools .
the school-choosing fee is the cost of students and parents select for their preferable school.
School Choosing fee is not equal to the rules of school-choosing .
They have different means.
Today we mainly talk about the school-choosing fee.
To bear out our opinion, we have three reasons:
Firstly: At this stage, school choosing fee is reasonable.
School Choosing fee is a two-way selection of schools and students.
The causes of school-choosing fee emerge is: school is lack for funding and the school must pay more for the normal operation of schools and maintain the development.
Students wants to enjoy special treatment and this treatment also has the scarcity situation.
The school-choosing fee will also ease some extent of excessive pursuit for hot schools.
In the school choosing system, such a sacrifice for others is more fair and reasonable .
Under the pressure of insufficient funding for education, the school choosing fee charged is clearly necessary and reasonable.
Deputy Minister of Education Zhang Baoqing said, since , the number of college students in a net increase of 10 million.
According the costs calculated by the Ministry of Education, with each undergraduate students addition, the funding must be invested in infrastructure construction for 5 million.
In this standard, the state investment will increase more than 500 billion than in 1998.
Now the country has reached 100 billion college loans, but there is still a huge nick of funding.
If the school don’t have enough in the future, higher education will be difficult to be maintained.
Secondly: At this stage, the abolition of school-choosing fee can not solve the existing educational problems.
The reason of fanatical pursuit the school choosing is the contradiction between the strongly pursuit of the high quality education resource and the lack of the high quality education resource.
According of the result of investigate in , the total number of junior high school students in Hangzhou City is 22,734 and the total number of private school students is 3,800.
The number of private schools thought as high quality are less than 2,000.
That means only 8.
8% of primary school graduates have opportunities to enter these private schools.
Faced with this situation, abolishing the school choosing fee won’t make this 8.
8% increase? Suppose the school-choosing fee abolished and replaced by the rules of studying in the nearest school only.
However, the uneven distribution of educational resources will cause the status of new conflicts.
Students will find other ways to seize the high-quality educational resources.
Since the establishment of compulsory education system in the West, the free public schools and the expensive private schools are co-exist.
Parents can chose either the public or private schools.
schools have formulated the “dicing enrollment, the nearest school” policy - no matter where you move.
As long as there fixed abode, can you go to the local school district committee for their children to go to school.
Any public school within the school district couldn’t rejected by any reason.
But children can not choose schools outside the school district.
Such a provision makes so many American families have to relocate for better school.
In this way of school choosing, the burden on parents is no less than Chinese.
Last but not least: At this stage, the abolition of school choosing fee is not feasible.
Contradictions in Chinese society is complex, the reform of the education system may have uncertain affection.
The cancellation is related to all of the Chinese university, senior high school , middle school ,primary school, even kindergartens.
Facing with the shortage and the uneven distribution of educational resources, how could you simply break the chain and put aside those benefit the school? How could you simply restrain the warm desire to the better schools? How could you ignore the reality of Chinese education falling behind?
In Objective, there are still many problems with School choosing fee.
But we must recognize that the abolition will bring more problems at this stage.
It’s not reasonable to use a way with more defection to replace the way in exist.
The cancellation of School Choosing needs to be fully considered as a matter of timing, the reform can not be accomplished overnight.
Therefore, we believe that China should not abolish the school-choosing fee.
辩论赛辩论总结xxx 第13篇
To sum up, but honesty is the foundation of success, even if you are just also must abide by the principle of good faith will show you own social value.
The good faith and the success is like a valuable assistants of people, is a little also not.
Now the community is very to success, but unfortunately, our society is very lack of honesty.
A people dont want to do that he lost his life value for higher power, a man does not have good faith that he lost his position of trust, will not be based on in society.
If the “white lies” is “good faith” is outspread, that that is “a white lie” only half right, but also to the half that is our view of the square.
Our view is honesty is important, to be honest against the moral beliefs, to large crowds to cheat behavior, we should be severely hit, to punish mercilessly.
Our view is should not for billion-dollar enterprise executives extend housing subsidies, because brocade as urgently needed.
Make resources cant get enough of the optimization of the use, we emphasize the common prosperity, and the practice is the gap between rich and poor is more big, departing from our original intention, please remember that the world is not just to us as well as to you, I cant do too greedy shameless.
So we insist on shenzhen FangBu door event is against fair
辩论赛辩论总结xxx 第14篇
我们生活在一个不断完善依法治国的国家，所有民事行为的调整，都应当以事实为依据、法律为准绳。让正义得以伸张，让事实得以澄清，是每一个公民的期望。
大润发优先公司创立于19**年，在中国连锁零售界名列前茅。多年来遵纪守法，可以说在国内外拥有良好口碑，经受住了品质和时间的考验，在管理方面也尽职尽责，深受广大消费者信赖。
对于xxx女士于上海大润发超市购物过程中丢失财物所提起的诉讼，被告实则难以信服。xxx女士无法用直接证据来证明其丢失款额甚至其是否丢失财物也难以证实;其次，超市为方便消费者购物而无偿提供自动寄存柜，为构成法律保管合同关系，并且超市已将使用方法和注意事项明确告知给消费者，因此对xxx女士所遗失财物无需承担责任。
并非我们将人心想的太过险恶，只是世事无常欺诈事件屡见不鲜，我们必须学会拿起手中的法律武器维护自身合法权益。而商场也已尽到告知义务提供便利并无过错。我们对xxx女士的经历便是同情和遗憾，也不追究其对我公司造成的名誉和舆论的不良影响，谨请求法庭驳回原告的诉讼请求，让正义和公平伸张。
辩论赛辩论总结xxx 第15篇
谢谢主持人!道理越辩越明，事实越辩越清，今天的辩论进行到现在，已经到了盖棺定论的时候。尽管对方辩友对于辩题的理解，依然停留在辩论之处，我方却是很乐意吸收整场辩论的精华，再次充实我方立场。下面，巴拉巴拉巴拉……
备注：总结xxx，是最后一轮较量。这一轮，比什么都可以。所以，个人风格可以明显一点。正常来说，总结对方2-3个不足，总结我方三个观点。这是起码的。除非对方错误实在太多，那就我方总结可以少一点。
辩论赛辩论总结xxx 第16篇
1、As we all know, watching TV harms teenagers eyes greatly, and more seriouly, the radiation of TV will also do bad to your body, so watching TV has negative affects on teenagers health.
2、Watching TV usually takes lots of time, while watching TV, some teenagers cant control the time they spend, and waste time searching for TV shows , watching advertisements etc.
3、Watching too much TV programs like soap operas or movies will weaken teenagers ability of thingking, thus making them react slower.
4、Some TV programs, like soap operas or movies include harmful contents like violence,pornography, these things will creat rather bad effects on teenagers.
辩论赛辩论总结xxx 第17篇
亲爱的老师、同学们：
你们好。
科技发展的利与弊现已成为人人重视的话题。
在发表我的观点之前，我想先做个对比：
在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的;
在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。
在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去;
可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。
在古代，通迅十分不方便，甚至家中有人去世，远在它乡的游子要等一个多月才会知道;
可如今，通迅已变得十分快捷、便利。
手机、电视、报纸、电子邮件等，现已成为拉近人与人距离的一种新方式。
以上xxx的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。
科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。
为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达;通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达;身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活?
是科技的发达!如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、xxx夫人、xxx坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学?为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上?
难道他们是没有判断能力的吗?有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义?
科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。
如果人类能自觉的把塑料袋重新利用，而不是随意乱扔，会造成这么严重的白色污染吗?如果人类能有竭制的开采资源，会造成现在的资源短缺吗?如果人类能节约用水，工厂不违规排放污水，会造成现在严重缺水的状况吗?还有许多诸如此类的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把责任指向“科技”。
我为这些人感到可笑，感到无可救药。
我不禁想问：科技发展难道不是社会所必需、人类所必需吗?
辩论赛辩论总结xxx 第18篇
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
辩论赛辩论总结xxx 第19篇
四辩总结xxx，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。写好总结xxx可以注意以下几点：
1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点
2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负责一个或者几个重点问题。
3、四辩在xxx大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。
4、四辩的总结xxx，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比赛中，应当根据对方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到在最后陈述时：既顾及、重申本方观点，又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击，同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。
关键是第四点，如果做好了，可以说是一石三鸟。这就要有较强的总结概括能力、随机应变能力。当然，事前对变体的认真分析认真准备也是很重要的。
四辨最好当，但是别人没法给你总结。全靠你在场上的听力集中抓对方的漏洞。 你要总结一辨到三辨你方的观点，然后比赛中途找对方漏洞你方又没来得及辩驳的加进去。第二个陈述总结的占优势，你要把对方四辨最后的辩驳给驳回。还有给你一点最后一定要在要领准备结束的时候马上结束你的陈述，辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的，还有结束的时候说:“最后我再一次陈述我方观点，合作比竞争更重要!”然后礼貌性的谢谢裁判。你就可以坐下了。 出场要主动跟对方辩手握手，有礼貌对于赢得比赛有至关重要的作用.
辩论赛四辩xxx总结应该包含的主要内容
辩论中，总结xxx一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结xxx往往是背稿子，这种总结xxx的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结xxx，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
虽然我没做过四辩，可是还是会些方法，以下先提出点总结的要点。你是一辩，应该不是你总结吧，是给你们四辩的?
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
根据我个人理解，将总结xxx分作三个部分
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬)，根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式――实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。(这一部分，展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分，抨击对方的论点)
即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
a：比尔 xxx中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?
b：正是因为比尔xxx之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，xxx成为世界首富呢?你敢说比尔xxx在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?
总结xxx中可以这样补救：对方说过比尔xxx成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔xxx不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对xx避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?
对方将xx概念偷换成xx了，没有把握住本场比赛的重心
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问
对方以偏概全，用xx例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的xxx。
以上就是四辩总结xxx方法，我是不会给完整的xxx的，因为xxx并不代表xxx滥调，而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的
辩论赛辩论总结xxx 第20篇
首先，请允许我指出对方辩友存在的三个问题：
第一、对方辩友对xxx的主观意图避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方辩友自认理亏呢?对方辩友仅仅依照xxx“杀牛”的客观行为就将其定性为“故意毁坏财物”，明显是客观归罪，严重违反了我国刑法“主客观相一致”的定罪原则。
第二、对方辩友拒不承认xxx在杀牛之前就已经占有控制了奶牛的事实，纯粹是狡辩。辩题已经明确说明，10月10日，xxx秘密将奶牛牵出了奶牛场，这都不算控制占有，难道非要将牛牵到火星才算控制占有吗?
3，对方辩友只纠缠于xxx的第一次犯罪行为，对xxx的第二次犯罪行为视而不见，试图以偏概全，这完全是对方辩友自认理亏的表现。我们应该把xxx的两次行为统一起来分析。
我方认为，xxx的行为构成盗窃罪。
xxx具备完全刑事责任能力，主观上有非法占有奶牛的故意，并实施了秘密窃取奶牛的行为，侵害了奶牛所有者依法享有的所有权，满足盗窃罪的全部构成要件，应当定为盗窃罪。至于盗牛之后的杀牛、剥皮、取肉的行为，只是xxx对盗窃所得财物的处置行为，是“事后不可罚行为”。
我方认为，xxx的行为不构成故意毁坏公私财物罪。
要构成故意毁坏公私财物罪，主观上必须有毁坏公私财物的故意。本案中，xxx与奶牛场无冤无仇，没有理由故意去毁坏奶牛。如果xxx只是单纯为了毁坏奶牛，就不会将奶牛牵出奶牛场才宰杀，就不会取走牛肉，，况且，辩题也已经明确说明xxx是为了吃到新鲜牛肉才想占有奶牛、获得牛肉。
可见，xxx主观上没有毁坏奶牛的故意，明显不构成故意毁坏公私财物罪，xxx的行为构成盗窃罪。
最后，我要提请各位注意，xxx的两次行为只能定一个罪名。这也与我国法律和司法解释对盗窃罪的规定一致。
根据最高人民法院《审理盗窃案件的解释》的规定，对于一年以内的盗窃行为，只要最后一次盗窃构成犯罪的，就应该统一定为盗窃罪。本案中，xxx的两次盗窃行为发生在一年以内，第二次盗窃价值7000余元的奶牛的行为，毫无疑问，构成盗窃罪，因此应该把xxx的两次盗窃行为统一定为盗窃罪。
尊敬评委，对方辩友，现场的朋友们，培根在《论司法》中说过：“一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈，因为不平的举动只是弄脏了水流，而不公的裁判却破坏了水源。”
因此，只有正确定罪，才能公正的裁判;只有公正的裁判，才能维护法律的尊严;只有将xxx的行为定为盗窃罪，才是公正的裁判，才能真正维护法律的尊严。
辩论赛辩论总结xxx 第21篇
尊敬的领导、评委、对方辩友以及在座的各位同事大家好：
很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结xxx。
首先，由我进一步阐述我方的论点,我方的观点是做比说更重要。但我们并不否认说的重要性，但即使说很重要，脱离了做的努力实践，说的再好，那一切也都只能是空谈。在开篇立论时我方一辩就给做定了义，其中辩证唯物主义认为时间是检验真理的唯一辩证.
如果做是1，说是0，说得再好，0也越多，但没有了做的那个1，还是等于0。正如我方一编所讲，“说”要以“做”为支撑，而“做”却可以“独往独来”。同时“做”是“说”的最终目标与理想归宿，“做”才是意义所在。无论主观客观，“做”的地位不会被“说”能动摇的。
在辩论过程中我方通过大量的事例、道理，例如：屈原为了内心的高洁品质自投汨罗江、钱学深不顾美国的强行要求毅然回国、布鲁渃为了真理失去生命(改成你们的例子)，从古代到现代，从国内到国外，循序渐进，由浅入深的向大家证明了我方的观点，阐述了我方的观点——做比说更重要。
因此每个人都应有正确的原则，坚定的信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，xxx进。
纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。
第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将说的作用可以扩大化。
2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心
3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目
4，恶意逃避：对方反复对避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?
5，断章取义
6，颠倒主体
战国时期的xxx曾说过一句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”如果一旦你不能坚持自己的意见，不敢坚持自己的想法，太过于在意外在的想法和要求，结果只会在众人的意见面前迷失了自己，不知道自己是谁。
面对只顾说不顾做所造成的种种弊端，如果对方同学还能告诉大家人要光说不练的话，我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉：一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向。
辩论赛辩论总结xxx 第22篇
第一、立论xxx。
无论如何，立论xxx要彬彬有礼，不急不躁，给人大方沉稳胸有成竹的印象。
1、正方开篇：
谢谢主持人!尊敬的评委，亲爱的对方辩友，以及在场的各位观众，大家好!我是正方一辩辩子，很高兴代表我方发表立论xxx。开宗明义，让我们先来看一下辩题中几个比较重要的概念……巴拉巴拉巴拉。
备注：正方开篇，建议保守，以不犯错不留把柄为原则。作为全场第一个发言的，最重要的工作就是自圆其说、逻辑完成、观点简单直接，给观众和评委留下先入为主的好印象。因此，一本正经的雄辩风格比较适合。
2、反方开篇：
谢谢主持人!尊敬的评委，亲爱的对方辩友，以及在场的各位观众，大家好!我是反方一辩辩子，很高兴站在这里为@@正名，因为对方辩友刚才的立论，在我听来，偏颇之处与偏激之处都很明显，各位应该需要更为中肯和客观的辩题阐述……巴拉巴拉巴拉。
备注：反方开篇，建议激进，以不破不立破好立好为原则。反方一辩需要打破正方一辩苦心经营的立论氛围，要让评委和观众对辩题印象来一个180扭转，这样的任务，往往需要一些逻辑上的出其不意和言语上的花辩诡辩。
第二、小结xxx。
谢谢主持人!对方辩友的一番攻辩，可谓是舌灿莲花、字字珠玑，然而文采好未必道理对，道理对未必立场正，在对辩题的理解上，我方认为对方辩友还是不够全面和深入的，这也导致了……巴拉巴拉巴拉。
备注：攻辩小结就不要留余力了，骚年，用力冲吧!至少总结对方2个错误，并且予以反驳。嗯，就酱紫。其他技巧，容辩子保密，这是吃饭的家伙。
辩论赛辩论总结xxx 第23篇
辩论赛四辩及xxx
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，
但要求尽量全面。
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的xxx。
xxx并不代表xxx滥调，而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的xxx然支持四辩,真让我汗颜. 但是二辩三辩的辩论部分会比较容易成为高潮,四辩手的光芒很难不被掩盖,除非最后真的来个完美收尾。
辩论赛辩论总结xxx 第24篇
很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结xxx。
首先，由我进一步阐述我方的论点，我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响，但它只能作为一个产考，它并不能最终决定我们的意志，因为一个人，无论他身在何处，他永远能倾听到的是他内心的声音。在开篇立论时我方一辩就给声音下了一个明确的标准，人要忠于内心的声音，这里的声音指的是“有利于社会发展要求的，不违背道德底线的，与社会达成共性的原则、信念和意识。”
如果一个人想主宰自己的人生，就必须听从自己内心的信念与原则，我们每个人心中都有自己的想法，一件事情，都有自己的思路和观点，什么是正确的，什么是不正确，因此遇到事情，不要因为别人的话而改变自己的想法。xxx坦说：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动。”
在辩论过程中我方通过大量的事例、道理，例如：屈原为了内心的高洁品质自投汨罗江、xxx不顾美国的强行要求毅然回国、布鲁渃为了真理失去生命，从古代到现代，从国内到国外，循序渐进，由浅入深的向大家证明了我方的观点，阐述了我方的观点——人要忠于内心的声音。
因此每个人都应有正确的原则，坚定的'信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，xxx进。
纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。
第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考。
2、偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。
3、以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目。
4、恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？
5、断章取义
6、颠倒主体
战国时期的xxx曾说过一句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”如果一旦你不能坚持自己的意见，不敢坚持自己的想法，太过于在意外在的想法和要求，结果只会在众人的意见面前迷失了自己，不知道自己是谁。
面对忠于外在要求所造成的种种弊端，如果对方同学还能告诉大家人要忠于外在要求的话，我只能用斯迈尔斯的一句话来与对方共勉：一个没有原则和意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会不断随着风的变化而被迫改变自己前进的方向。
辩论赛辩论总结xxx 第25篇
我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外，需要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻 当然我们也存在着一定的不足。
一、语言表达能力和普通话水平有待于提高。 决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结xxx各个环节双方实力不相上下 ，但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来，不能将自己的思维与语言形成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要原因之一。
二、理论知识水平有所提高，但仍显不足。
经过多场辩论赛的积累，围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的，少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点，却不能给予有力的反击。
三、面对大赛时刻心理素质欠佳。
在与不同的对手较量的时候，虽然能够很好洞察出自己与对方辩手能力的强弱以调节自己应如何对待该场比赛的心态，但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛，但有8场都是在经常学习的教室进行，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅，要面对比平时更多的观众和更专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明显下降，从而不能发挥出平时应有的水平。
一路走来，不论是成功或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和不足，并且能够用正确的心态面对它。
路，一直都在，没有终点。我们相信我们能够一直走下去!
一.活动背景
为迎接明年河北省大运会在邢台学院隆重举办，为八社团提供口才锻炼的平台。
二活动主题
团结八社，共同锻炼口才，打造辩论的听觉盛宴。
二.活动前准备
1.我们活动部针对初赛，复赛，决赛制定了周密详细可行的比赛策划书。
2.活动部将各个任务细分给每个干事，各干事认真负责的准备着赛前的每一步。共同将辩论赛事务完善。
辩论赛辩论总结xxx 第26篇
辩论赛4辩总结xxx
辩论中，总结xxx一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结xxx往往是背稿子，这种总结xxx的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结xxx，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，
虽然我没做过四辩，可是还是会些方法，以下先提出点总结的要点。你是一辩，应该不是你总结吧，是给你们四辩的?
一、总结xxx的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结xxx往往能奠定最后的胜利。如果总结xxx只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结xxx做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结xxx的目的。
前面说了总结xxx的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结xxx的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结xxx应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结xxx的结构。
根据我个人理解，将总结xxx分作三个部分
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬)，根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。(这一部分，展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分，抨击对方的论点)
即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结xxx中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的，
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔 xxx中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?
B：正是因为比尔xxx之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，xxx成为世界首富呢?你敢说比尔xxx在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?
总结xxx中可以这样补救：对方说过比尔xxx成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔xxx不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了)
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?
对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问
对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的'xxx。
以上就是四辩总结xxx方法，我是不会给完整的xxx的，因为xxx并不代表xxx滥调，而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的
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回到这个问题来，结辩，一般要清楚：
1.我们的主线所在 整场比赛我的突破扣，我们的主论点，分述点在哪里，层层剖析，为结辩打下坚实基础
2.赛前猜测对方的立论基准点知己知彼，百战不殆。辩论赛场纵然考验应变能力，可是要清楚，机会是留给有准备的人的。猜测对手的心理，作为辩手是非常重要的
3.要清楚结辩和立论的异同之处 结辩手必然也是立论好手，但是结辩相比与立论更多于煽情，于升华
下面简单说说组织语言：
1.一般来说，都是总结对方整场所范的“错误”——相对的 不是客观的 所有常用归谬的办法(于己方不利则用论据驳倒)
2.重申己方观点 必须是经过整场比赛之后的一次凝练，情感上升华的总结，千万不要赛前备稿，赛场读稿
3.在重申中可以简单总结己方整场比赛下来的例子，使自己的论证更有说服力
4.情感基调把握要准(随个人的语言习惯的多)
5.归谬时千万避免攻击性太强的语言