心肺复苏的实训总结 第1篇

上世纪80年代时，美国Purdue大学一名学生观察到，每次胸外按压后如果进行一次腹部按压将可以使CPR血流加倍。这个现象启发了Geddes，如果只进行腹部按压而不进行胸外按压会如何?理论上说，腹部器官中包含了人体血液供应的25%，腹部压力迅速上升可以导致这些血液流入心脏。腹部按压可以使横膈膜上升，因此每次按压结束时，都可导致被救者吸气。这些都为OAC-CPR的诞生提供了理论依据。

在验证OAC-CPR效果的动物实验中，研究者用一种按压板对猪实施复苏。研究者对发生室颤的猪进行腹部按压，以每分钟100次、每次100磅力的强度按压(大约每2次深呼吸重复30次)。研究者采用名为冠脉灌注指数(CPI)的新指标衡量了传统CPR与OAC-CPR的复苏效果。CPI被定义为每分钟主动脉压与右心房压力之间的差值。真实情况下冠脉灌注压为(CPP)CPI/60。

结果表明，在心跳正常情况下，猪心脏CPI平均值为4016 mmHg。在发生室颤时，实施OAC-CPR后，猪CPI平均值为922 mmHg，占正常值的。也就是说OAC-CPR可以给心脏运送近1/4的正常血流。在另外一组实验中，猪正常心跳时的CPI平均值为3781 mmHg。发生室颤时，在实施传统CPR后，猪CPI平均值为645 mmHg，占正常值的。即传统CPR只能运送正常心脏血流量的17%。研究者比较了两种复苏方法，发现OAC-CPR与传统CPR相比，可以增加冠脉灌注率达60%

心肺复苏的实训总结 第2篇

以下是一份心肺复苏（CPR）的心得体会：

作为一名急救员，我有幸参与了多次的心肺复苏（CPR）训练以及现场急救操作。在这个过程中，我不仅学到了很多关于心肺复苏的理论知识和实际操作技巧，更重要的是，我深刻地认识到了生命的脆弱和珍贵。

首先，我了解到进行心肺复苏的重要性。在心脏骤停的情况下，尽早进行心肺复苏可以极大地提高患者的生存率。而且，CPR可以暂时维持血液循环，为心脏恢复健康功能提供宝贵的时间。

其次，我认识到了心肺复苏的复杂性。在实际操作中，我们必须准确地判断患者的状况，确定正确的按压深度和频率，以确保心肺的正常功能。这就需要我们有扎实的急救知识和技能，同时还需要我们有足够的耐心和责任感。

最后，我体验到了心肺复苏给患者和家属带来的希望。每一次成功的复苏，都让我想起那些在生死边缘挣扎的瞬间。每一次，我都深感生命的奇迹和生命的脆弱。这份经历让我更加尊重生命，更加珍视每一次的急救机会。

总的来说，我对心肺复苏有了更深刻的理解和体验。我深深地感受到，急救不仅是一项技术，更是一种人道主义精神。作为一名急救员，我将尽我所能，将心肺复苏的知识和技能运用到实际工作中，为保护人民群众的生命安全贡献自己的一份力量。

心肺复苏的实训总结 第3篇

>01判断意识。轻拍伤病员肩膀，高声呼喊：“喂，你怎么了！”

>02高声呼救。“快来人啊，有人晕倒了，快拨打急救电话”或赶快呼叫场馆内的急救人员。

>03将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平面上。

>04打开气道。成人：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面(90°)

>05判断呼吸(一看，看胸部有无起伏 二听，听有无呼吸声 三感觉，感觉有无呼出气流拂面)

>06口对口人工呼吸 救护员将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，缓慢持续将气体吹入。

吹气时间为1秒钟以上。吹气量700―1100毫升(吹气时，病人胸部隆起即可，避免过度通气)，吹气频率为12次/分钟(每5秒钟吹一次)。正常成人的呼吸频率为12―16次/分钟。

>07胸外心脏按压按压部位：胸部正中两乳连接水平

按压方法：①救护员用一手中指沿伤病员一侧肋弓向上滑行至两侧肋弓交界处，食指、中指并拢排列，另一手掌根紧贴食指置于伤病员胸部。②救护员双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，双臂伸直

，上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下、用力、有节奏地按压30次。③按压与放松的时间相等，下压深度4―5厘米，放松时保证胸壁完全复位，按压频率100次/分钟。正常成人脉搏每分钟60―100次。

重要提示：按压与通气之比为30：2，做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏。

以上就是关于心肺复苏急救的程序了。如果出现有人昏迷不醒的情况时，学会的朋友就可以帮助他们进行急救，但是没有学会的朋友千万不能乱来，急救是有一定程序的，否则的话就起不到作用，甚至可能会对患者造成更严重的伤害。

心肺复苏的实训总结 第4篇

保持气管通畅：取出口内异物，清除分泌物。用手推前额使头部尽量后仰，同时另一手臂将颈部向前抬起。

口对口 (或鼻)呼吸：施救者用一手捏闭患者的鼻孔 (或口唇 )，然后深吸一大口气，迅速用力向患者口 (或鼻 )内吹 气 ， 然后放松鼻孔(或口唇)，照此每5秒钟反复一次，直到恢复自主呼吸。

建立人工循环：施救者以一手掌根部置胸骨下 1/3 至 1/2 处，双手重叠，手掌根部与胸骨长轴平行，双肩及上身压力置于手掌根部，垂直地向胸骨按压，压力大小使胸骨压下 为宜，然后迅速放松压力，但手掌根要保持在原位置，按压有节奏、压力均匀且不中断。

注意事项：

1 . 挤压力要合适，切勿过猛。

2 . 挤压与放松时间大致相等，且挤压与人工呼吸次数比例为 5：1，即按压胸部五次，停一下，口对口吹气一次。

心肺复苏的实训总结 第5篇

关键词：参赛选手;心肺复苏;培训期间;共性问题;对策

随着医学事业的蓬勃发展，无论是在临床工作中，还是在医学院校的课堂里，心肺复苏术在急救医学工作中的地位越来越重要。最近几年，全国各地都开始举办各种级别的护理技能大赛，并在每一届的比赛中，心肺复苏术一直都是作为比赛的必考项目，也是团队中重要的拉分项目。我校在近几年的比赛训练中，对心肺复苏术的培训极其重视，实行护理教师对参赛选手一对一带教的培训模式。在带教过程中，根据不同类型的选手，总结出一系列的共性问题与相应对策，报告如下：

1 训练期间出现的问题

选手本身层次的问题：本校参加的技能大赛都是中职类的学生，而中职类学生与普通高校学生对比具有鲜明的特点，以本校选手为例，总结如下：

选手对操作的接受能力和动手能力强，但对理论内容的学习兴趣不高，所以在操作训练中，选手自身不能很好地将理论联系于实践，对操作中每一步骤的原因不能完全的理解，只是机械性地接受带教老师的指导。

选手自我总结与分析的能力薄弱，对操作以及自身问题欠缺主动发现和思考，对带教老师依赖性强。

选手在前期的训练中，积极性非常高，但在训练后期，由于培训过程长，以及操作本身枯燥且缺乏乐趣，开始出现松懈的现象，定力较差。

选手心理的问题：

训练选手相比其它学生而言，成就感与优越感大幅度上升，自尊心强，部分选手不能及时听取带教老师的批评与指正，并且在带教老师的批评后自觉自尊心受打击，从而影响操作的进步。

因训练期间，选手是在仿真环境下进行的操作，在心肺复苏抢救成功后模拟人会有脉搏与呼吸恢复的指征，除了带教老师在某种程度上会对所有的训练选手进行对比以外，学生自身也会与其他选手进行比较。在这种比较下，操作相对薄弱的选手会在心理上产生压力，急迫希望将模拟人抢救成功，加大自己的训练强度，从而忽视了操作步骤的各个细节，反而取得了事倍功半的效果。因为从比赛评分标准的角度出发，取得高分不仅要使模拟人有成功的复苏指征，更要重视操作中每一步骤的规范性。

所有选手作为一个整体团队，无论是在训练中和生活中，每一位选手的想法与心情都会在某种程度上影响其他的同伴，比如说高强度训练带来的疲惫感，封闭式训练带来的孤独感，都会在训练期间给选手带来一定的影响，甚至会在一小段时间内影响整个团队的操作进度。

操作的方法问题

在操作状态方面：因省护理技能大赛要求选手参加全能项目，除心肺复苏术，还有密闭式静脉输液和吸氧等操作。每一项操作中要求选手的状态以及气势都是不相同的，但是选手在操作中不能很好的将每一项操作的状态完全区别出来，导致在心肺复苏操作中，往往会将其余项目的感觉带到本项操作中，从而不能很好的诠释心肺复苏术的紧张感和急迫感。

在脉搏和呼吸的评估方面：选手在评估的手法和时间上不能非常精确的把握，往往出现对脉搏的评估部位定位不准或是定位动作太慢的现象，在时间上也不能符合规定的5～10S[1]，从而影响了操作的精密性。

在按压方面：①在按压点的定位上，定点动作不清晰和定点位置错误，从而造成按压部位的错误；②在姿势上，肘关节易弯曲，并且不能做到仅掌根部接触胸壁，出现掌心也紧贴胸壁的现象；③在按压发力点上，选手不能很好地利用自身上半身的力量并借助手臂的支撑按压胸壁，仅用肩膀或手臂或掌根的力量按压胸壁，导致胸廓方向前倾；④在按压的时间上，训练中期选手对按压时间的把握较好，但在训练后期因对操作的熟悉度增加容易出现按压频率和时间过快的现象；⑤在按压深度上，机器易出现按压不足或过大的指征，或是胸廓不能完全复原，使得回心血量减少，从而不能达到循环供血充分恢复的目的；⑥在按压时按与松的时间比上，不能做到1∶1[2]，尤其是在每次循环中的最后一次按压中；⑦在按压时的掌根问题上，掌根易脱离胸壁，导致按压部位移位。

在打开气道方面：①气道打开不充分；②食指和中指放置于靠近下颌骨体部的位置，使下颌大幅度上抬，上、下牙齿闭合，从而影响呼吸道的畅通；②食指和中指置于下颌骨内侧，压到颈动脉或气管，加重血流和通气的不畅。

在吹气和换气方面：①在时间上，不能精确把握吹气和换气的总时间、以及吹气和换气各自的持续时间，从而影响两次按压的衔接时间；②在潮气量上，不能达到700～1000ml;③的标准，机器易出现吹气不足或过大的现象。

2 相应对策

针对选手本身的层次问题

重视理论知识的指导，在带教过程中，将理论知识贯穿于操作中，发挥理论知识的能动作用，与实践密切结合，使选手在最短的时间内理解和掌握每一个步骤的原因，从而掌握正确的方法。

心肺复苏的实训总结 第6篇

俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的急救培训。培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫CAB”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。

下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。xxx老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。

心肺复苏的实训总结 第7篇

关键词：心脏骤停； 心肺复苏； 问卷； 公安

无论是在发达国家还是在发展中国家,心脏骤停都是危及人类生命的最主要原因,每年因心脏骤停导致死亡的人数大约是总人口的人/万,有超过60%的心脏骤停发生在医院外面。而公安人员在工作中经常会面临暴力、凶杀等社会负面事件，往往会处在急救的第一现场，如果能够掌握丰富的急救知识与技能，将为患者的抢救赢取宝贵的时间，也会在一定程度上减少公安人员的伤亡。

本课题通过问卷调查形式，对湖北省公安人员的心肺复苏术认知和态度进行调查，为做好湖北省公安系统的心肺复苏术普及提供参考。

一、方法与对象

1.对象

此次调查对象为在2009年12月至2010年1月期间，在湖北省警官学院参加警务培训的1600名来自湖北省各地的公安人员。

2.问卷

本次调查所用的问卷为自行设计，包括个人信息、认识和知识、态度三部分，其中知识部分包括5个题目:什么情况下需要进行心肺复苏？大脑缺氧的存活时间？判断意识的方法？判断呼吸的方法？判断心跳的方法？

3.方法

按班级为单位，在警务培训期间统一发放调查问卷，并讲明填写问卷中需要注意的事项，统一填写10分钟后全部回收。

4.数据处理

一份问卷调查只有在所有的问题均被完整回答和答案明确时，才被认为是有效问卷。使用Epidata软件进行问卷录入，将数据导入SPSS 软件进行统计分析，对个人信息、认识及态度数据进行描述性统计。

二、结果

在发出的1600份问卷中，1565份被填写(应答率),其中1302份为有效问卷(有效率)。在有效的问卷中，不同教育水平的百分率分别为中专及以下、大专或本科、硕士及以上。

1.对心肺复苏的认识

在受调查者中，表示听说过心肺复苏，学习过心肺复苏，但只有参加过心肺复苏培训课程，表示曾经遇到过需要进行心肺复苏救助的对象，但只有现场参与过心肺复苏急救。

2.学习心肺复苏的途径

心肺复苏的实训总结 第8篇

以下是一篇关于心肺复苏的心得体会：

今天，我有幸参与了一次全面而富有意义的心肺复苏(CPR)培训。CPR是一种紧急的医疗技能，用于在心脏骤停的情况下，通过胸外按压和人工呼吸来维持血液循环和氧气供应，提高生存率。

在开始之前，我对于CPR的理解仅限于表面的知识。但当我开始参与实践，我逐渐明白了这项技能的重要性。我了解到CPR不仅仅是一种技术，更是一种信念，一种希望。它能帮助我们在最困难的时刻找到希望，帮助我们的亲人朋友在生命的最黑暗时刻找到光明。

参与CPR的过程，让我深深感受到自己的责任和担当。在面对紧急情况时，我明白我必须保持冷静，准确无误地执行每一个步骤。这需要我不断磨练自己的技能，提高自己的专业素养。

此外，我也体验到了救人的喜悦。每一次成功的CPR，每一次看到被救者从昏迷中醒来，都让我感到无比的欣慰和喜悦。这是我对自己能力的肯定，也是我对生命的敬畏和尊重。

回顾这次培训，我深感收获良多。我不仅提高了自己的专业技能，也增强了面对紧急情况的信心和勇气。我明白了生命的脆弱，也体验到了生命的坚韧。我更加理解了，生命不仅仅是我们自己的，也是我们身边每一个人的。因此，我要更加珍视和尊重生命，用我的行动去传递这份希望和勇气。

总的来说，这次经历让我更加坚定，也更加有信心去面对未来的挑战。我愿意将这种技能传递给更多的人，让更多的人在面对紧急情况时能够自救，从而让更多的人获得新生。

心肺复苏的实训总结 第9篇

心肺复苏注意事项

心肺复苏注意事项 1、口对口吹气量不宜过大，一般不超过 1200 毫升，胸廓 稍起伏即可。吹气时间不宜过长，过长会引起急性胃扩张、胃 胀气和呕吐。吹气过程要注意观察患（伤）者气道是否通畅， 胸廓是否被吹起。 2、胸外心脏按术只能在患（伤）者心脏停止跳动下才能 施行。 3、口对口吹气和胸外心脏按压应同时进行，严格按吹气 和按压的'比例操作， 吹气和按压的次数过多和过少均会影响复 苏的成败。 4、胸外心脏按压的位置必须准确。不准确容易损伤其他 脏器。按压的力度要适宜，过大过猛容易使胸骨骨折，引起气 胸血胸； 按压的力度过轻， 胸腔压力小， 不足以推动血液循环。 5、施行心肺复苏术时应将患（伤）者的衣扣及裤带解松， 以免引起内脏损伤。 年底美国心脏学会 （AHA） 发布了新版 CPR 急救指南， 与旧版指心肺复苏注意事项南相比，主要就是按压与呼吸的频次由 15：2 调整为 30：2.

心肺复苏的实训总结 第10篇

关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习心肺复苏来说，看老师做起来很容易做，只是要说的话，要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。

还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。xxx老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。

通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事，作为医学生，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。