假期自律总结 第1篇

一眼，寒假又过去了，在这个寒假中，我又得到了一些收获。

在老家的时候，我学会了放鞭炮，还知道人们放鞭炮的来由，在古时候有个叫“年”的怪物，经常出来灾害人们；“年”最怕红色的东西，于是，人们就穿红衣服、挂红灯笼，放红鞭炮，鞭炮点着时发出“噼噼啪啪”的'响声，吓走了“年”。从那以后，这种风俗就一代接一代地传下来了！

我还读了两本书，一本是〈小学生最感神秘的107件不可思议的事情〉，另一本是〈让中学生理解父母的128个故事〉。第一本书讲解了许多科学的道理。举个例子吧：“鲸为什么要集体的自杀？”那是因为波涛汹涌的海水让鲸听不到回声，影响了鲸体内的回声定位系统，使它们辨别不清方向，就冲上岸，集体的自杀了。而第二本书给我的印象尤其深刻，打动了我的心。父母就像黑色的土地，养育着我们，包容我们的一切任性和误会，用她（他）们的汗水浇灌着我们，让我们一天天成长。

朋友们，你们在寒假中学到了什么？又有哪些收获？

假期自律总结 第2篇

我平时工作或学习时，手机基本都不看，尤其是在写作期间，手机会处于关机状态，因为发来的每个消息都有可能直接影响我的思路，对我造成不利影响。

2.学习管理

学习讲究劳逸结合，你不可能一直学。如果身心持续运作，那么对自己一点好处都没有。

先不说会不会累坏身体，学的时间长了，大脑也会“罢工”的。

我不知道你们有没有过这样一个经历：

平时在学习的时候，很专注，学的都忘记时间了，可中途有那么一刻，感觉记什么都没有效果，刚看完，正准备复习时，大脑一蒙：刚才看的是什么呢，怎么一点印象都没了？

如果出现这种状态，那表示大脑累了，需要休息，可以适当放松放松，在客厅走动走动。

假期自律总结 第3篇

我的寒假主要是以写作为主，以阅读积累为次。

在作业上，我无疑是慵懒的，因为日记几乎成了“三天一记”，心里有许多要倾诉在日记上的话，只因懒的动笔，就匆匆与灵感擦肩而过，这是我整个寒假最遗憾的一点。

从文笔上讲，日记中的文章以嘻哈幽默为主要风格，其间也点缀着我个人对整个事件的见解和意见。我个人觉得写得太过放肆，也太过随便，但如果你是从欣赏的角度，而不是抱着挑剔的心态，我有这个自信，你定会感悟到些许，起码你会感到我最真的诚意。

在文章的装饰上，有时我也总免不了带着些“应付”的心态，这也是人之常情。但更多的时候，我在画画时所认识到的，在我沉迷于其中所锻炼到的，那真的是用言语所表达不出，那是种欢快，也是种喜悦。

在阅读积累上说，我还真的收益颇多。我自己其实也已经意识到了，现在的行文比以前更老成，更沉稳，这都是这个寒假里，我最意想不到的收获。我读了很多书，但真正落实到纸上的积累却很少，于是我们又说回了“懒”字上。其实也不是，因为我所读的书，都是那种通篇都很好，但却有很多的'“陷阱”，只有全文贯连起来你才能恍然大悟，拍手叫绝，啧啧称奇的那种，所以实在不太好积累哪个片段。但那些文字对我的影响，我想，已经是不言而喻了。

最后，关于练字，我最愁苦的部分……

好吧，我没练。因为对于练字我还真蛮的束手无策……

就这样了，我的整个美妙寒假。

假期自律总结 第4篇

时间过的可真快，一转眼一个寒假就过去了，在这个假期我在德、智、体、美、劳各个方面都有很大的收获。

在个寒假里，我读了《伊索寓言》故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学英才小灵通全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的学校呆一天。但前提备件是必须在学校里 坚持学习和并每天算 一套数学题。

这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去海关北侧得绿地玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的'越来越好的。 我的哥哥也在这一假期到我家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练琴，我弹的电子琴还是很好，下一学期我就要将电子琴过渡为数码钢琴了，相信我的成绩也会不错的。

这个假期我过得 充实而愉快。

假期自律总结 第5篇

转眼间，一个充实又快乐的寒假又要过去了，后天就要返校检查作业了。

回首寒假，看看自己都干了些什么－－－首先是学画画，我早已开始在素描画架上“奋战”，寒假里画的两幅画，还挂在家里呢！然后是参加阅读培训班，在那儿，我知道了怎样理解词语的意思，文章有哪些写作顺序，怎样给文章分段、分层……收获还是挺大的。最后，当然是猛做作业啦！

这个寒假，我也读了不少书。有歌诵红豺伟大母爱的长篇小说《红豺》，它让我明白动物也有感情的'；有曲折的《双面猎犬》、《混血豺王》两部连载小说：悟出生命贵在尊严；有《牧犬三部曲》，它为我们唱诵了一曲高亢的男子汉之歌；另外还有《神秘花园》、《丛林守护神》、《海底两万里》、《非常搭档》……大家有兴趣的话，也可以找来读一读。

寒假即将过去，校园，我要回来啦！

假期自律总结 第6篇

时间过得真快，这个暑假快结束啦！我的六年级生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的收获……

假期我和家人去看了规摸宏伟，造型奇特、形态万千、色彩缤纷被誉为_溶洞之王_、“岩溶瑰宝”中国最美的钟乳石洞一一织金洞。去了被称为“地球同一纬度的绿宝石_荔波小七孔。还有贵州四大古镇之一的青岩古镇。游览了有着深厚历史背景的建筑，和品尝了当地美食状元蹄。

当然除了游玩之外学习是不可缺少的，每天坚持练字和一篇口算还有日记，每个星期一篇大作文。经过假期学习攻克了以前不是很懂的应用题。背诵了以前不熟悉的古诗词。阅读也是必不可少的内容，看了xxx老师推荐《流鼻涕的秋天》《童年》、看原版《西游记》作品和改编来的电视剧，这样更好理解一些。俗话说，中外名著，外国名著也不能少，如xxx勒·凡尔纳的.《海底两万里》，马来西亚xxx的《2055冰冻少年复活》……

也还有些不开心，就像上次作文所述说，因为时间原因，所以去贵州有太多的遗憾。还有因为要上课，所以一个暑假都是在南坪的，基本都没回去过。好不容易抽空去一次书店，结果竟然没有我想要找的那本书，诶！太可惜了，找了好几个书店都没有！

虽然，这个暑假我过得很快乐，但同时我即将面临着进入六年级的课堂。上了六年级，也就意味着我在母校的学习时间不多了，马上就要升到初一了。争取在我升到初一前的那一年里，为我的小学生活画上一个圆满的句号。

嘻嘻，这就是我的暑假生活，你呢？

假期自律总结 第7篇

短暂的二十九天假期很快就过去了，即将迎来的则是一个崭新的学期，全新的开始。

假期里每天早晨都要向组长汇报，所以整整一天都因此而充满了精神与活力。而由于有了提前的计划安排，放假的每一天都过得很充实，没有往常无事可做的空虚感。这个假期我的安排还算比较合理，即使是过年的几天也完成了少量作业。把副科作业安排在每周里，并且每天按时按量完成必需的常规作业；加之对新课本的.预习，对旧知识的复习；参加数学辅导班进行巩固提高；在家中自学《pet辅导》一书；阅读《目送》、《震动》、《鲁迅精选集》等书籍以及《读者》、《特别关注》、《文摘》等杂志，收获甚广；每天收看《新闻联播》以及一些科教节目、普法节目，阅读《燕赵都市报》；另把语文随笔打印出来做成文集，练习并提高了水平。

假期生活反映出一系列不足之处，最重要的几点是：

1、缺乏体育锻炼，尽管在假期后期加强锻炼，但日后还应在茶余饭后，学习前后再加强锻炼。

2、对作业的分配往往集中在某一个半天，时间也通常安排的比较紧。

下次再安排时我也会尽量把同样的工作任务合理分配在完整的一天内，再在其中穿插一些休息放松的时间。寒假结束后马上就会开学，收心的时间难免不够。但相信只要积极面对新学期的开始，也很快就能够投入到学习的状态中。

假期自律总结 第8篇

一、非参数检验的适用情况分析

参数检验是在假设总体分布已知的情况下，针对总体分布的某些参数进行推断检验，因此参数检验对相关变量的分布有严格的要求。在现实中有许多变量的分布是否满足某种特定的分布可能人们事先并不知道，或者虽然知道其分布类型，但其分布并不满足参数检验的要求，无法采用参数检验的方法对相关假定进行推断，这时候就需要采用非参数检验的方法。非参数检验方法主要适用于以下两种情况：

其一，总体的分布未知，需要对总体分布进行推定。在研究中有时我们对研究对象的分布情况可能知之甚少，研究对象的分布情况本身就是有待研究的主要内容；或者希望通过参数检验的方法对研究对象进行深入分析，但对各变量的分布是否满足参数检验的要求没有足够的把握。这时可以通过非参数检验的方法对研究变量的分布情况进行检验。

其二，总体分布情况已知，但变量不能够满足参数检验的要求。参数检验是基于变量的分布情况，利用样本数据与变量分布的某些参数之间的关系构造一个分布已知的统计量，进而对特定的假设进行检验。参数检验首先要求被检验的变量属于定距变量，对于定类变量和定序变量则无法采用采用参数检验的方法，参数检验除了对变量的层次有要求外，对变量的分布也有要求，如果变量不满足参数检验的分布要求，采用参数检验方法则有可能得出错误的结论。因此对于定类变量、定序变量及不满足分布要求的定距变量，一般采用非参数检验的方法进行分析。

二、常用的非参数检验方法及其在财务研究中的应用

同参数检验一样，非参数检验有着众多的方法，根据各种方法适用的情况不同，非参数检验主要包括单样本的总体分布检验、两独立样本的非参数检验、两配对样本的非参数检验及多样本的非参数检验等。

其一，单样本的总体分布检验。该检验是根据样本数据对变量是否满足所假设的分布进行检验。对于离散型的变量一般采用卡方检验的方法，其基本原理是根据假设的分布计算出变量在各个取值上的理论频次，利用理论频次和样本实际频次可以构造一个服从χ2分布的统计量，在假设的分布成立的情况下，该统计量不应该太大，根据计算出的统计量的值及其相伴概率（Sig）可以判断原假设是否成立，当Sig小于设定的显著性水平时应拒绝原假设。由于财务管理研究中所涉及的变量更多的是连续性变量，对于连续型变量可以将其取值分为若干区间，从而把连续型变量当作离散型变量来处理，采用卡方检验对其分布进行检验。但为了提高检验效率，一般采用单样本的K―S检验，K―S检验的基本思想是在原假设成立的前提下，根据样本数据得到的累计频次分布与根据假设分布计算出来的理论累计频次分布不应该有较大差异，根据理论分布确定的理论累计概率分布函数F（x）与根据样本数据得到的经验累计分布函数S（x）的差值D（x）应服从期望值为0的正态分布，由此根据D（x）的观测值可以判断是否接受原假设。卡方检验和单样本K―S检验均可通过统计分析软件SPSS实现，在SPSS中卡方检验的输出结果主要有卡方值（chi-square）和相伴概率值（Sig），K―S检验的输出结果为Z值及相伴概率值（Sig），对结果的判断主要参考Sig值，如果Sig值低于显著性水平则拒绝原假设，认为变量不满足假设的分布。

单样本的总体分布检验在财务研究中的应用主要在是在参数检验前对变量是否满足参数检验的分布要求进行检验，如为检验我国上市公司2007年的高管持股比例是否满足正态分布，我们选择K―S检验进行检验，检验输入的结果为Z＝，Sig＝，因此应该拒绝变量服从正态分布的假设（考虑到有相当部分的上市公司高管持股比例为0，剔除这部分样本后Z＝，Sig＝，仍然拒绝变量服从正态分布的假设）。当然除了正态性检验以外，单样本的总体分布检验还可以对变量是否满足其他分布（比如指数分布、均匀分布、多项分布等）进行检验

其二，两个独立样本的非参数检验。独立样本一般是指来自不同总体的样本，独立样本检验的目的是判断样本来自的总体分布是否相同，其原假设是总体的分布无差异，如果拒绝原假设则认为总体分布之间存在差异。两个独立样本的非参数检验方法主要有游程检验、秩和检验和累计频次检验。游程检验的基本思想是将两个样本混合按大小顺序排列后，如果两个样本来自的总体无差异，则排列后的样本数据应该是随机交替地来自两个样本，不应该出现两个样本各自集中于一端的现象。如果把重新排序后的序列中连续来自同一个样本的子序列称为游程，则在原假设成立的前提下，游程数量不应太少，因此利用游程数量的多少可以判断两个样本来自的总体分布是否存在显著性差异。当两个样本的容量均较大时，游程数近似服从正态分布，游程检验输出的结果为Z值及其相伴概率Sig值，当Sig值小于设定的显著性水平时，拒绝原假设，认为两个总体分布存在显著性差异。秩和检验的思路是将两个样本进行混合排序，以每个样本数据的序号作为它的秩，如果两个样本来自的总体无差异，则在两个样本容量一定的情况下，两个样本的秩和不应该太大和太小，因此可以用其中一个样本的秩和构造统计量，对假设进行检验。在SPSS中秩和检验对应的是Mann―Whitney U检验，该检验输出的结果为Mann―Whitney U统计量的值和Z值及其相伴概率Sig值。当样本容量较小时，以U值及其相伴概率作为判断依据；当样本容量较大时，以Z值及其相伴概率作为判断依据。Sig值小于显著性水平则拒绝原假设，认为两个总体存在显著性差异。累计频次检验是通过两个样本在每个数据点的累计频率的差值对总体分布差异性进行检验，如果两个样本来自的总体分布无差异，则两个样本在各点的累计频率不应该有太大差别，累计频率差值的最大绝对值可以作为判断两个总体分布是否存在差异的依据。在SPSS中累计频次检验对应两独立样本的K―S检验，输出结果为Z值及相伴概率Sig值，当Sig值小于显著性水平时拒绝原假设。

在财务研究中经常需要对不同类型的企业财务指标或财务行为是否存在差异进行分析，这时就可以从不同类型企业中抽取一定数量的样本进行对比分析，此类样本即属于独立样本。国家自然科学基金重点项目“我国企业投融资运作与管理研究”为了研究企业的投融资行为进行了一次大型调查活动，调查对象包括上市公司和非上市企业，因此按照是否上市可把样本分为上市公司和非上市企业两个独立样本，为检验这两类企业对银行中期贷款的使用情况是否存在差异，根据项目组编制的调研数据库中的数据，我们可选取秩和检验和累计频次检验进行分析。秩和检验输出结果分别为Z＝－、Sig＝；累计频次检验输出结果分别为Z＝－、Sig＝。如果显著性水平选取，则两种检验的结论均拒绝原假设，认为上市公司和非上市企业在银行中期贷款的使用上存在显著差异。

其三，两配对样本的非参数检验。配对样本一般是指对同一调查对象在不同情况下进行的多次调查，以分析调查对象在不同情况下是否存在显著性变化或差异，配对样本检验的原假设是多次调查不存在差异。两配对样本的非参数检验方法主要有符号检验法和符号秩检验法。符号检验法是根据调查对象两次调查数据变化的正负符号来判断调查对象是否出现存在显著性差异。其基本思想是在原假设成立的前提下，配对样本数据变化的正负个数应该基本相当，如果两者差异很大，则认为调查对象在两种情况下存在显著性差异。当样本容量较大时，SPSS中符号检验法输出的结果为Z值及相伴概率Sig值，当Sig值小于显著性水平时拒绝原假设。符号秩检验是在符号检验的基础上，除了考虑配对样本变化的符号外，还把变化的大小也考虑进去。这种方法以变化值的绝对值进行排序作为每个样本的秩，分别计算变化值为正的样本秩和及变化值为负的样本秩和，在原假设成立的前提下，两个秩和差别不应太大。符号秩检验对应SPSS中的Wilcoxon检验，输出结果为Z值和Sig值，Sig值小于显著性水平则拒绝原假设。

企业对不同融资工具的使用是否存在显著性差异就属于配对样本的检验问题，比如为检验企业对银行短期贷款和银行中期贷款的使用是否不同，我们利用调研数据库中的数据使用符号检验和符号秩检验对其进行分析，符号检验的输出结果为Z＝－，Sig＝；符号秩检验的输出结果为Z＝－，Sig＝。设定显著性水平为，则两种检验的结论均拒绝原假设，认为企业在银行短期贷款和中期贷款的使用上存在显著差异。

其四，多样本的非参数检验。两独立样本和两配对样本的非参数检验是对两个总体的分布是否存在差异进行检验，实证研究中有时需要对多个总体分布是否存在差异进行检验，这时就要用多个样本进行检验，同两个样本一样，多样本也有独立样本和配对样本。独立多样本的非参数检验方法主要有中位数（Median）检验和K―W检验，独立配对样本的非参数检验主要采用Friedman检验。中位数检验的基本思想是把多个样本混合以后，取其中位数作为参考，把每个样本的数据与这个共同的中位数比较，则在多个总体分布无差异的情况下，每组样本数据中大于和小于这个中位数的数量的期望值应该各为1/2，如果实际样本中这两者的数量相差较大，则应拒绝总体分布无差异的假设，中位数检验就是根据各样本数据中大于和小于共同中位数的数量构造统计量来对假设进行检验，该检验在SPSS中输出的结果为χ2值和Sig值，Sig值小于显著性水平则认为总体分布存在差异。K―W检验的基本思想与两独立样本的秩和检验相同，都是利用样本的秩和作为判断依据，不同的是K―W检验根据多个样本的多个秩和构造出一个服从χ2分布的统计量作的判断依据，输出结果为χ2值和Sig值。Friedman检验的思想是将每一观察对象的配对样本数据按大小排序，以其序号设定其秩，然后计算各组样本的秩和，如果每组样本对应的总体分布无差异，则各组的秩和应该差异不大。Friedman检验根据各组秩和构造统计量，输出结果为χ2值和Sig值，Sig值小于显著性水平则拒绝总体分布无差异的假设。

“我国企业投融资运作与管理研究”项目的调查将企业资信等级分为AAA级、AA级和A级及以下，资信等级不同的企业对银行中期贷款的使用情况是否存在不同就属于多独立样本的检验问题。根据调查数据，分别选用中位数检验和K―W检验，输出结果分别为中位数检验χ2＝、Sig＝；K―W检验χ2＝、Sig＝，如果设定的显著性水平为，则不能拒绝原假设，不能认为资信等级不同的企业对银行中期贷款的使用存在差异。对于企业在多个债务融资工具上的使用是否存在不同，则需要采用多配对样本的非参数检验，根据调研数据采用Friedman检验输出的结果为χ2＝、Sig＝，由于Sig小于显著性水平，因此拒绝原假设，认为企业对各种债务融资工具的使用频率存在差异。

三、非参数检验结论的可靠性分析

非参数检验作为假设检验的一类，是利用样本数据推断总体的特征，其推断过程同样有可能会犯两类错误，第一类错误是在原假设成立的前提下拒绝原假设，第二类错误是在原假设不成立的情况下接受了原假设。假设检验控制的是第一类错误，如果非参数检验的结论是拒绝原假设，则犯错误的概率应该小于设定的显著性水平。当检验结论不能拒绝原假设的情况下，此时如果我们接受原假设，则有可能犯第二类错误，而且犯第二类错误的概率是无法控制的，一般来讲，样本容量越大或者对样本的信息利用越充分，犯此类错误的概率会越小。由于参数检验利用的样本信息多于非参数检验，因此在变量满足参数检验的情况下采用参数检验得到的结论会更可靠，尤其是在两种方法得出的结论不一致时，应该采信参数检验得出的结论。

参考文献：

［1］xxx：《社会统计学》，北京大学出版社2000年版。

假期自律总结 第9篇

这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。以下是为大家整理的学生暑假计划报告资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

学生暑假计划报告一

2、语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预习一下初三的需要背默的课文。

数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念(笔记本上的也要复习)，不要弄混，把学期的错题(考试和平时作业)再重新做一遍。假如还是错了，哪一定要对错了的xxx版块好好复习

ⅲ有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。

物理：跟数学一样。一定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这是一个重要的环节。

英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。

化学：如果以上的科目都弄完了，可以提前预习一下

3、学会劳逸结合。祝你成功!有一个充实愉快的假期

学生暑假计划报告二

一·每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。

二·坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用xxx的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……

三·多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四·整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

假期自律总结 第10篇

寒假一眨眼就过去了，真让人有点意犹未尽。随着寒假的结束，也就意味着新的一学期就要开始了！

寒假一开始，妈妈就带我去厦门旅游，在那里，我终于见到了大海，平时只是在电视和书本上见到过大海，这次我却真正的见识到了。当时我们在岸边，大海呼啸，海风劲吹，海浪打在我的身上，放眼望去大海水天相接，无边无际。大海有时静得像一面镜子；但有时却“雷霆大发”像一头愤怒的狮子；而有时却像一群孩子在嬉戏的孩子，在相互追赶着。海滩上，沙子热得烫脚，而我却不怕直径跑到被海浪打到沙子的地方去挖贝壳了，可是一个也没挖到，还弄得满脸是沙，真好笑。去厦门的旅游结束了。在家中的生活开始了。同时我也学会了一些照顾自己的新技能，那就是下面条。每当我吃着自己下的面条时，别有一番滋味。当然学习也是缺少不了的，在早晨我也会通常起来读读书，看看英语。

虽然，这个寒假我过得很快乐，但同时我即将面临着进入六年级（毕业班）的`课堂。在六年级，我一定要全面发展改掉以往的错误，端正学习态度。上了六年级，也就意味着我在母校的学习时间不多了，马上就要升到初一了。争取在我升到初一前的那六年里，画上一个圆满的句号！

最后，祝大家在新学期里学习跟上一层楼！

假期自律总结 第11篇

在这个假期的尾声，也许有的同学还在为作业苦恼，也许有的同学正在到外地旅游，也许有的同学还在尽情的享受这个假期，也许有的同学已经在为开学作准备了。同学们，那你们有没有为这个假期做个总结呢？看看自己在假期中得到了什么，在什么方面进步了，这个假期过的值不值呢？一下就是我自己的假期总结。

首先是学习方面，自己在这56 天的假期中，按照老师的要求完成了作业，也在假期中粗略的看了看初三的物理化学，还在字迹方面有了一些小进步，希望自己能够坚持下去。并且，在假期中发现了一些科学小常识，在旅游中也拓宽了视野，学了一些新知识。当然，自己还有很多的'不足，还需要以后靠自己的努力来弥补。

其次是身体方面，由于每天坚持锻炼跑步，已经能从之前的3 圈逐渐的能跑到10 多圈了，尽管跑得非常的慢，但是对我自己来说，还是有一个不小的进步。身体当然要比以前好很多了，抵抗力自然也提高了不少，而且自己还去爬了万里长城，在庞大的故宫中能坚持游览。但是，对于一些同学，我还有许多能够提升的方面，在自己锻炼时的速度上，长度上和意志力上等等。

其次是在自己的自己的思想上，我发现我对一些事物的看法有了改变，比如说如果在之前，我可能对向他们考高中因为字体没考好时会想：反正不是我，不会在我身上发生的，而且，只要在考试之前把字练两天就行了，再说了，谁知道他们是不是真是因为字的缘故，说不定是他们找的别的理由呢。但现在我会想：看来字迹真的很重要，自己的字迹不好，以后要努力写好字了。

总结这个假期就是一个字，值。

假期自律总结 第12篇

一个人宅家学习的日子太过寂寞，下学后，拿着跳绳下楼跳一会，舒缓舒缓筋骨，也排解排解心中的烦闷，有时帮妈妈去买馒头，拖拖地，干些基本的简单家务，课外阅读是少不了的，写完作业赶紧补充一课外知识，支持营养不断汲取。

作文的`篇数一百五十多篇，初一学科增加让我手慌错乱，作文一直没重视，过了年紧追紧撵才凑够一百五十多篇，哎，跟班里的优生篇数还是差的好远，加油！我自己，

每天每科的作业都一项不拉的完成，但总感觉少了些跟同学的交流，多了些寂寞，我想好多同学应该跟我一样多么渴望回到教室，坐在那安静的教室里用眼直观，用xxx老师美妙的讲课声音。

总结假期学习的不足，规划回归校园生活学习新计划，期待着开学脚步快些到来。

假期自律总结 第13篇

首先是做家务，在这一方面中我实在是有些欠缺，每天脱下来的袜子和内衣都不能按时洗出来，总是一托再托，或者让妈妈帮我洗出了来。现在，我懂得一个人的自理能力是多么的重要，只有自己的自理能力有了，学习的自律性也一定会养成。

第二个是我与家庭亲人之间的`亲蜜关系，每当爸爸妈妈一下班，总会带着我和弟弟去公园锻炼身体，这不仅使我身体更加强壮，还让我的精神上得到了补充。我和弟弟的感情也是愈加深厚，总是在父母上班的时候互相陪伴。

我对假期做出了七个总结，希望我在下一步的学习中越来越好。

假期自律总结 第14篇

在“五一”假里大家都干些什么呢？游泳。吃xxx、去动物园，还是去逛商场呢？告诉大家吧，我去露营。

那是五月一日，天气晴朗，艳阳高照，我们随同几个叔叔、阿姨一起去到西一原始森林露营。经过一路颠簸的车程，我们终于到达了目的地，刚一下车，一股大自然新鲜的气息直往鼻子里钻，我深呼吸，啊！真舒服。看古木参天，树叶苍翠欲滴，xxx的野花，遍地的`松子和核桃呢！我们大声的喊大自然我爱你，大山在回音着，我们的呼喊生响应了整个山谷，好美啊！

我们兵分三路一路搭建帐篷，二路洗菜、刨坑，三路四处拾柴。大约半小时后我们任务总算完成了。那时已夜暮降临，我拿出早已准备好的应急灯和铁锅。爸爸生火、妈妈烧饭。欢声笑语连成一片。晚上，随着悠扬的音乐声篝火晚会开始了，大家一起唱呀，跳呀！真是心花怒放。夜深了，我们一家睡在帐篷里，说说笑笑，不一会儿，我进入了甜蜜的梦乡。大狼犬杰克非常尽职，只要有点儿风吹草动，它就拼命地吠着......

啊！多美的风景呀！我第一次体会到祖国的山河有多么雄伟，有多么壮丽。

假期自律总结 第15篇

3.健康管理

这些天不能出门，我每天早起在家跳健身操，使身体富有活力，让大脑保持清晰。

身体是革命的本钱，人人要做到合理饮食，适当运动。

相对于一些外来之物，永远是建立在一个好身体基础上才有资格追求的。

04。建立仪式感

这点也是很重要的，假期在家，头不梳脸不洗，一出卧室门，看见家人坐一起看电视，在这种氛围下，如果自己不给自己点心理暗示，很容易被父母带跑偏，跟着聊天看电视，整个假期也就这么结束了。

我所谓的仪式感就是指当你面对诱惑时，心理要强烈暗示自己不可以这么做。

这些天跟家人在一起很开心，特别是一家人说说笑笑的时候。不是不可以这样，是一定要有度。

到一定时间，我就会跟他们说，我要开始做事情了，我闭关了，你们在外面小点声，没什么事尽量不要去打扰我。

我会洗个脸化个妆，收拾好书桌，就像自己出去上班一样，保持良好的形象，并且给自己立了规矩，学习期间不吃零食，不看手机，专注做一件事情。

我为什么说要建立仪式感呢？

倘若你躺在床上，迷迷糊糊，突然想起该学点什么了，坐起身来，拿起一本书，可过不了多久，又会睡着的。

所以要想静下心做某件事，第一要离开床，第二洗脸刷牙，让自己保持清醒。

假期自律总结 第16篇

每个假期，差不多都是上午写作业，晚上弹琴，于是，风和xxx的下午便成了我户外活动的愉快时光。

假期里，我见不到班上的同学，于是住在我家附近的朋友，便成了我日常玩耍的'伙伴。我们在一起放炮、捉迷藏、堆雪人……开心极了！我们大多数时候都在外面玩，很少在家里玩。有时，只有两三个人；有时，又有八九个人。我基本都是和男孩儿玩，因为住在附近的女孩儿很少。

你问我玩儿什么最开心？要说最开心的游戏，那非放炮莫属了。我们拿上一盒擦炮和打火机，找一块儿空旷的地方，就开始放炮了。可以先点着一根炮，扔得远远的；也可以捻子朝里，把炮围成一个圈，然后点着一根炮，赶紧塞到圈里，跑远一点，好多炮就会噼里啪啦连着响；还可以把两根炮做成Y形，就可以看到微缩版蘑菇云，也可以好几个连着，就成了连续的微缩蘑菇云；……各种各样的玩法让我们乐此不疲。

放炮，让我们提前体验到了过年的快乐，不过放炮第一是要注意安全，第二要在规定的地点时间内燃放哟。

我总是玩着玩着，就不知不觉到了6点钟，而这是我户外活动愉快时光的结束时刻。我跟朋友依依不舍地告别，或是和朋友一起回家。啊，这下午的愉快时光！

假期自律总结 第17篇

暑假已经马上进入尾声了，新学期即将来临。我们不会再有暑假中的自由，快乐。而是应该有着紧张的心情来面对新的学期。

暑假结束了我们是不是应该写篇文章来记录暑假中发生的重要事情，那就是总结。这个暑假我按计划完成了暑假作业的任务、在作文方面也有所提高并读完了四大名著、也学会了一项技能那就是做饭，只是因为时间关系并没有出去旅游。

这个暑假我最大的收获是学会了做饭。做饭可是不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒蛋都炒的不好，那可是我平时认为最简单的菜!不过，经过一个暑假的练习，我的厨艺可是有很大的提高，已经可以做出一顿简单的饭菜来了。

而这个暑假我最大的'遗憾是并没有按计划的那样外出旅游。本来我们计划等做完作业、学会技能、提高作文并读完了四大名著后开始旅游，也好让我的假期生活丰富多彩一些。可谁会想到爸爸会突然出差，这让我和妈妈留在了家里，而我最高兴的是我的作文水平有所提高并读完了四大名著。四大名著中我最喜欢的是《红楼梦》，它讲述了封建时期官吏腐败的现象并描述了xxx、林黛玉、薛宝钗三人的悲惨的故事，读完它后会有一种清新寡欲的感觉。而我发现读完《三国演义》然而《水浒传》给我的感觉是好汉们最后并没有好结果，我想如果继续呆在xxx或许结果会好些!

这就是这个暑假中令我难忘的几件重要的事，我的暑假虽然看起来并不丰富多彩，可是对我来说却是有意义的!我希望我们能每天都用自信的笑容来面对每一天，希望五年级能像春天的阳光一样，照耀着我们向前进。

假期自律总结 第18篇

诗词大多是从刚放假时，老师发的那28首诗里背的，假期刚放假那时候，我坚持的很好，每天一篇，直到最后，只剩下一些较长的诗词我没有好好背，那些中等长度的诗词，我最多四天就背下来了，那些特别长的我就背了一点，就没再背了，但，现在我差不多也忘了。

阅读的情况，不是太好，只把老师必读的《xxx孙漂流记》读完了，另外还把遗忘许久的《西游记》读完了，现在正在读，老师推荐的《格列佛游记》和《列子》。《xxx孙漂流记》主要讲了：出身于商人之家的xxx孙，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到一个没有人居住的荒岛上，他在这个荒岛上克服重重困难，最后回到英国的故事。

同学们，明天见！

假期自律总结 第19篇

整理词典的进度才进行了三个字母，比其他同学落后了不止一点，这归结于我在家学习的放松剂，使我脱离了更加高效的学习轨道，每当听到别人整理词典的进度不断攀升，我的心底就拥有阵阵后悔与酸涩。这一点需要改变与调整。

背诵的诗词大多是从《初中生必背古诗词》中选取的，有短、有长的诗篇，却没有侧重于本次假期老师要求的xxx诗篇，虽然有一些积累，但并不多，在积累与储存方面，更应该向其他人学习。

再谈阅读书籍，必读书目《柑橘与柠檬啊》《xxx传》《xxx逊漂流记》等都已经完成，但我却偶然想起了xxx著书目《我们仨》，读完有种说不出的温暖与舒适，一家人之间的`温情表现得十分和谐，暖融融的。又读了《月亮与六便士》，xxx先生的《愿你一生清澈明朗》还正在阅读老师推荐与中考必读书目《列子》《格列佛游记》。

在家务方面我还有所欠缺，更多的是整理打扫自己的房间与书桌，缺少了打扫与服务的动力，做的不够好，还未足以做到可以为父母分担一些辛苦与重担，这更需要我提升与进步，更好的为我的家庭投入一份力量。

发型上前一阵刚刚剪成了标准，视力上有所下降，我一定需要保护好这双眼镜，不能将眼睛败在这个假期。家庭会议上，我们更多的将精力投入了情绪控制中，作为一名家庭成员，无论说什么话都更需要三思而后行，赞美的话，一定要大声说出来，批判的话一定要多多思考，尽量做到大家都十分融洽，还能一起进步。

假期总结结束后，迎来的就是放假四个月后开学日，我期待。

假期自律总结 第20篇

转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。

生活方面。我初中已经上了2年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在学校的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。

学习方面。我把以前学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的`题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。

我相信我能行！

假期自律总结 第21篇

高中生学习计划(一)

1.在学习之余帮妈妈做力所能及的家务劳动;

2.寒假期间至少做一件有意义的公益劳动;

3.学会一项家务技术或其他的小技术;

4.改掉一个学习上的坏毛病、缺点;

5.每周读一部好书，写出读后感;

6.每周看一部好的电影，试着写出英文观后感;

7.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事，并总结经验;

8.完成假期作业，并努力做到最好;

9.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料.字体要工整;

10.一个星期至少一次到图书馆看课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完;

11.每天要做适量的运动，不要因为天气寒冷躲懒，身体素质很重要;

12.天天看电视新闻报道，多了解点国家大事，多知道点交通防范安全。

高中生学习计划(二)

20xx年已经离去，新的一年向我们招手展望。回首过去，20xx度过了多么不平凡的一年，让我认识到世界的多姿多彩，背着厚重的书包，踏着雪路，一起奔向学校的那一刻，奋斗便没有停止。夜晚，宁静的城市里，仍然有我们喧闹的身影。9月，我们步入了神圣的**中学，与朋友们竞争更加激烈了，早读的大声背诵，吃饭时的你追我赶。一切的一切，化作了回忆。时光不能停止，河水更是不能停止流动，假期来到了，年长一岁，便更多一份睿智。成绩只是上学期的，不必太在乎，假期里，踏踏实实，稳下心来，查漏补缺，不必停留在回忆的时光里，为了不浪费大好的时间：

特此制定以下条例来约束自己：

1. 假期里多增强自我修养，注重与人交往。

2. 与家长好好相处，互相体谅，多帮父母做家务活，多体贴父母。

3. 注意自己身体，多进行锻炼。

假期自律总结 第22篇

每一节课下课，我都能及时把作业上传，每科传上去前十名的作业几乎都有我，这是因为我在空余时间经常补各科的基础训练，所以，每当老师布置了这个作业，有的是需要加以补充的，从而获得更多的`空闲时间用来复习。

开学后，我将规划自己的身体健康和体质，还有学习效率，每天坚持跳一分钟跳绳和跑步，这可以使身体的抵抗力更加强大，不仅为了体育考试，还有学习这方面。我发现，不能光止于老师布置的作业了，应该在空余时间做些其它的题，才能比别人付出的更多，从而超过他人，取得好成绩。开学之际，我们全家也召开了家庭会议，商量如何在短时间内把学习搞好，分享假期工作和学习心得。

这就是我的假期总结情况补充，希望在接下来的学习中，我们八班共同努力，勇创辉煌！

假期自律总结 第23篇

该来的总是会来的，开学已经在眼前了，面对开学，我的内心十分没有底，到好在作业没有差太多，不用想之前那样通宵熬夜的补，但是，还是要仔仔细细的检查一边的。

现在已经很晚了，可对面的楼房中还是有很多都灯火通明，我也和他们一样，在灯下正在完成一场神秘的任务。

曾经看过这样一个视频，此前美国的GPS显示，每年的'二月初和八月末中国各个地方都是灯火通明，并且有一大群神秘部队写着各种文字，第二天早上又在各个地方集合，这让美_方立马警惕了起来，担心中国会弄出什么大动作，于是他们花费了上亿美元费用进行战略研究，然而结果却令人十分尴尬，原来是中国学生在补作业，这让他们不禁直呼中国学生真能整！我也是这神秘组织一员，左手作业，右手拿笔，不负作业，不负自己。

这个假期我的收获还是颇丰的，比如，在这个暑假我尽我所能的帮妈妈做家务，坚持读书，公众号每天也有在写，最重要的是，这个暑假我和弟弟妹妹的关系又亲密了几分，之前总是因为学习没有时间陪他们玩，因为学习压力大而导致对他们发脾气，这个暑假，我陪着他们看动画片，晚上睡觉给他们讲鬼故事，我们一起偷偷的看动画片，一起笑，一起去接妹妹下辅导班总之，这个假期，我过得分外开心。

而且，在这个暑假，我找到了真正学习的感觉，那是一种无法比拟的的感觉，你会真正的沉醉在学习中，而且学习的效率还分外的高，所以这个暑假，我收获颇丰。

假期自律总结 第24篇

姓 名： 部 门： 职 务： 请假类别： 事假 病假 丧假 婚假 产假 护理假 探亲假 具体事由： 请假时间： 年 月 日 时至 年 月 日 时止，共计 天；请假期限结束后，在当天1个小时内向人事部销假。 部门负责人意见： 人力资源部意见： 总经理意见： 我于 年 月 日到岗上班，特此销假。 签字/日期： 备注：1、本公司员工请假必须经部门负责人、人事部及总经理的同意。

2、员工具体请假期限规定按照我司规定制度执行。

3、员工在请假时间结束后，回到公司需要到人事部销假，同时向相关领导汇报。

4、员工在销假期限内没有销假的，视为旷工处理。

5、员工请假期间安全责任自负。

假期自律总结 第25篇

作为年轻人，我们应该如何做到自律？分享四个有效方法。

02。设立促使你自律的目的

我有一个23岁就考入剑桥读博的同学，他从18岁刚上大学时就给自己规划好以后要走的路，他很努力，本科期间拿了很多专利，最后如他所愿，毕业直博攻读英国剑桥大学。

他跟我说，考剑桥不是他的目标，改变命运才是。他从小很努力的学习，不是因为他贪恋名校，而是上名校这个过程中，他学到的知识，可以让他以及他的家人在未来能过上更好的生活。

也正是这个原因，驱动着他自律，战胜了懒惰和不想努力的心。

假期自律总结 第26篇

四年级的寒假结束了，又要跟老师同学们见面了。

今年寒假没有安排什么特别的节目，我们在老家一家团圆，我可以和弟弟在一起玩乐，假期中，我最大的乐趣是妈妈给我买了只兔子养着，我很爱这个兔子并且这个兔子在整个寒假都被我养得好好的。

在这个寒假中，我克服了以往假期中的.一些缺点，看电视的时间有了节制，很少玩电脑游戏，会主动要求做家务。玩乐以外还温习了以前的功课，阅读了大量的课外书籍，丰富了教科书以外的知识。这期间也未间断过练字，写作业没有以往假期那么马虎了。

在寒假中，我经常在室外骑自行车锻炼身体，身体比以前更结实了。

虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，我相信，在老师的精心教育下和同学们的帮助下，只要我们共同努力，这些缺点会被一一克服。

总之，这个寒假是快乐的，我天天都在笑着，尽情地享受着童年的无忧无虑。

假期自律总结 第27篇

昨天老师在放学时告诉我们“同学们，明天就是五一劳动节了，要放假三天，大家要做些有意义的事”

我在想做什么有意义的事呢？

我在床上玩手机，看着妈妈去倒垃圾，我用了九牛二虎之力翻身下床，跑向妈妈，抢过垃圾桶“妈，你给我做饭去吧，垃圾我倒”随后，我就下楼去到垃圾。

正在吃饭时，手机在我的`手里被我不停的翻动着，看见同学们出去玩了，就我一个人在家，生气生气！我对爸爸说：“粑粑，今天可不可以出去玩”谁知道平常总是答应我的粑粑却说：“去去去，干活去，爸爸有事”我又闲了，看到妹妹正在叠被子，我跑过去帮助她叠。

我发现弟弟在写作业，抓耳挠腮的，我过去说到：“我教你吧”几分钟后，弟弟头上金锁的眉头解开了，又开始“精笔素描”了，接着我又帮我家的表哥倒岁，帮我大姨洗菜。

这几天我都在家没有出去，一直在帮家里干活，得到了很多赞扬，我懂得了——多多劳动，劳动人民最光荣。

不过要劳动之前要看看作业有没有写完哦。