申论小总结 第1篇

1.基本原则：具有客观性，依据材料，以材料为王。

2.找答案有三种方法：

（1）摘抄原词：符合题干，表述规范的直接摘抄。

（2）概括归纳：重复，啰嗦等需要归纳。

（3）分析推导：推导言外之意，但不过度，要尊重材料。

3.语言表达的基本要求是准确、规范、简明、畅达。

4.大纲的意思就是以材料为基础，挖词，摘抄符合题干并且简短的原词，归纳表述啰嗦的内容，推导言外之意，用简短的词表述出来即可。这是国考大纲，省考参照国考。

1.题型：对于申论作答而言有基本的要素，即问题、影响和对策，这是常见的基本要素，其他的要素（原因、优势等）没有这三个要素出现的频率高。

这三个要素有层次，有问题先解决，解决完后有好的也有不好的影响。

2.题型分成单一题、综合题、公文题和作文题。

3.问题是不好的，影响是结果，对策是怎么做。

（一）审题方法

1.审作答范围

（1）根据、依据、结合、阅读给定资料 X：即范围就在材料 X。

（2）材料 X 中提到了：即范围重点在材料 X，但要兼顾全部材料。

2.审作答主题与结构：如果层次多还需要注意结构、有几个部分。

主题有助于提炼题干关键词，找到最契合的答案，

结构就是答案如何排布：“总-分”“分-总”“总-分-总”的结构，

3.审答题要求

准确：一是要点来自材料；二是最好使用材料原词原句，或在原词原句的基础上归纳、概括。

全面：确保关键词无遗漏，宁滥勿缺。

简明：表述言简意赅，尽量突出关键词，去掉修饰语，避免同义反复。

有条理：分条撰写，要标注序号。

层次分明：建议分类。

（二）资料阅读技巧

1. 摘抄

（1）自然段的首尾处。

（2）有观点的句子：政府、专家学者、百姓群众、媒体等的观点。通常会出现“表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇。

（3）有关联词的句子：转折、并列、因果、递进等。

表转折：虽然……但是……；……却……；……然而……

表并列：既……又……；一方面……另一方面……；……和……

表因果：因为……所以……；之所以……是因为……；由于……因此……

表递进：不光……也……；不仅……还……；不但……而且……

（4）标点：分号、引号、顿号、破折号等。

分号；表并列，其前后容易出现答案。

引号“”表比喻等修辞，表引用，特指，表对专有名词的强调。

顿号、可能出现密集的词群，可能有得分词。

破折号——引出专属名词，或进行解释说明。

2.概括归纳

（1）事例型资料：

A：案例一般多为不规范语言，前后若有结论性句子，结论句是重点

B：案例一般为叙事性表达，若无结论句，需概括提炼，通常是什么事得出什么道理

（2）数据型资料：

A：数据本身非答案，前后若有结论性句子，结论句是重点

B：无结论性句子，一般可通过分析，用“多少、大小、高低、快慢、增减、比重”等词描述数量

3.分析推导

说明有言外之意，如果材料的一句话与题干不是一件事，但是其中的词汇可以用，此时可以分析推导。

（三）答案组织技巧

1.加序号：不管哪一个题、不管要求什么，都必须要有序号。常见的方法是“.”或“①②③”或“一、二、三”。当用“1.①”是占一个格子，但是“一、”是占两个格子的，当然写在一个格子阅卷老师也是不会计较的。

2.分类整理+标序号：加完标点之后，如果能分类可以分类整理。按资料或自然段个数归纳罗列：可根据资料的表述逻辑，通常一段为一个要点；或者一个资料是一个层面。

分类标志词：分类、分别、种种、归纳、层次分明、逻辑清晰等同义表述

常见分类方式：主体，行业/领域，时间，维度等

3.题目中有“分类、分别/分别概括、种种、归纳/归纳概括、层次分明、逻辑清晰（国考反复出现）”等同义表述，则需要分类。

“分别”是指不同的概括，

“种种”也是指需要分类；

“归纳”是指把相同的内容放在一起。

“逻辑清晰”是需要分条缕析，写错不是逻辑清晰。

“有条理”不是指分类，只要标序号即可，标序号是一种形式，但分类是内容。

申论小总结 第2篇

1.包括如下类型：

①消除影响、公开回应类

开头：xxx述事实，表明态度

主体：自我反思，总结问题，发生的原因，处理结果

结尾：再次表明态度，总结，希望继续监督做好工作

②回信、回复类

开头：表明来信收悉，表明态度

主体：描述具体怎么帮助求助人解决问题

结尾：感谢来信，感谢对我们的支持;祝福

③鼓励表扬、感谢信

开头：感谢对方的理由，为什么要感谢

主体：描述具体的事迹，感谢的内容

结尾：再次表达感谢之意.

2、格式：标题+发文对象+正文+发文机关+发文时间

申论小总结 第3篇

第 4 等 3～19 分；

第 3 等 20～29 分；

第 2 等 30～39 分；

第 1 等 40～49 分。

其中结构、语言等可给 10 分左右。

评分标准共 5 点：结合资料进行策论，不能游离于问题，否则直接 4 等。

一类文（34～40 分）：全面符合作答要求

（1）切合题意，能紧密围绕“跟随新时代顺势而进，尽心尽力，爱岗敬业，为国利民”

提出真知灼见；

（2）观点鲜明，见解深刻；联系实际，举例贴切，论据充分；

（3）结构严谨，逻辑清晰；

（4）语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。

以 37 分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分；某一方面比较突出的，

适当加分；反之，酌情减分。

高分技巧总结：

1.观点：明确（依据题干和材料）、全面（多写关键词）、凸显（适合阅卷）。

如果不能保证准确，则保证全面，这样能踩中得分词，并且写在明显的位置，如开头的结尾处、每一段开头，这样能够方便阅卷，不要写对要点，阅卷老师却没看到。

2.论据：贴切，丰富。材料之内（不大段摘抄）+材料之外。

3.结构：完整、匀称，各部分连接紧密。

（1）完整指不能缺少内容，开头、论证、结尾都需要有。

（2）匀称：

4.语言：流畅、自然。

申论小总结 第4篇

一、词句解释题

针对一个或多个词汇、短语或句子进行理解和分析的题目。

答题思路

二、观点、现象分析题

题干：对……观点(现象)的见解/看法/评价/评析/认识等。

要求：观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等。

思路：表态+理由+对策。

【总结】

1.词句解释题包括三个答题步骤，包括表层含义、深层含义和对策，注意事项是最重要的部分，表层含义和对策不一定需要写，在将要素展开的过程中，方方面面都可以展开，不要拘泥于常见要素。

2.观点现象分析题：观点+理由+对策。观点是材料的观点，而不是自己的观点。在展开时，如果观点是对的，则说明为什么对；如果观点是错的，则说明为什么错；也可能两方面都展开。材料中可能有很多干扰信息，根据字数确定是否写。对策不强求，是为了保证全面才写的内容。

3.如果答偏了，只扣观点的分数。

申论小总结 第5篇

（一）主题与观点

文章的主题，即议论对象，写作对象；

文章的观点，即在文章写作过程中，希望考生表达出来的，所有的重要信息。

主题是题干、材料围绕的大方向，然后在方向之下展开，展开的分论点是观点，

在实际考试中，找准主题后，可以从阐释含义，分析原因或意义、危害，提出对策等角度切入展开主题。围绕一个特定主题，从关系、问题、原因、意义、危害、对策等角度提出观点，并结合资料内容和社会实际例子展开论述。

（二）如何确定作文的主题与观点

第一步：剖析题干，梳理写作方向。

第二步：梳理资料，挖掘观点

申论小总结 第6篇

开头三段论指的是“破题－承题－立意”。“破题－承题－立意”三个部分的内容是放在一个自然段里面的。具体步骤为：第一步：破题：梗概案例，或解释关键词句等，点明题意；第二步：承题：进一步分析影响、原因或启发等；第三步：立意：抛出自己的核心看法、观点。

【示例】

“夜色难免黑凉，前行必有曙光”意思是说在工作中无论遇到何种艰难困苦，只要勇于向前必定能够成功；“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”意思是说改革要获得成功依靠的是务实的精神和理性的思考。【破题】改革也可以视作是一项大的工作【承题】将这两句话结合起来思考：无论是改革还是具体的社会工作都要依靠不畏艰难的气魄、理性的思考和真干实干的务实精神。【立意】

申论小总结 第7篇

1、包括类型：调研报告、考察报告、材料汇报、总结报告、工作报告

2、格式：大部分格式属于标题+正文，但具体依据题干而定，题干信息比较丰富，如果明确指出发文对象和发文机关，一般是全格式。

3、书写逻辑

开头：一般总结报告的背景，事由(必要性、重要性)

主体：一般阐述报告的主要内容，比如：基本情况、现状、问题、成绩、影响、对策建议==》》依据材料和题干而定

结尾：自然结尾，特此汇报，或者以上就是相关的情况等

申论小总结 第8篇

1.善用首句和尾句。在很多段落中，段落的首句和尾句可以起到概括段落主旨的作用，这样的句子也被称为核心句。既然这样的句子可以概括段落大意，那么首句、尾句就可以发挥出概括此段落中要点的小标题的作用。

【试题材料】为破解难题，xxx主任带领工作人员到Z小区进行考察。他们了解了小区环境卫生状况，走访了物业公司、业委会和居民，又听取了几位居民的建议，在上下班高峰期等几个重要时间节点，亲身体验了小区道路拥堵、交通混乱的状况。经过调查，xxx主任和街道工作人员一致认为，要解决Z小区管理中存在的问题，不能采取更换物业公司这种短效行为，必须创新工作思路，从根本上解决问题。

【中公解析】此篇材料讲解街道办如何破解社区难题。从段落首段中可以看出，街道办开展了实地考察。而后文具体讲述考察过程中的具做好。因此，此段的具体做法是：了解社区状况，多方走访，听取居民建议，亲身题干社区情况，小标题应该概括为：实地考察。

2.善用高频词。在一个段落的描述中，如果某个词汇多次出现，这种词汇被成为高频词。既然多次出现，根据我们的推测，这个词汇大概率是此段讲述的核心内容，因此，也就可以发挥概括段落主旨的作用，即成为要点的小标题。

【中公解析】此篇材料主要讲到D公司发展过程中的做法，从材料中发现“营销”一词出现三次，该词为“高频词”，这也可以说明此段内容主要围绕营销方面展开，其具体的做法：成立数据营销部门，打造开放平台，分析消费需求变化，制定符合用户兴趣的营销计划，推出符合年轻用户需求的产品。所有的做法均可以用“营销管理和创新”来概括。

归纳概括能力是申论的基础能力，考生们要强化对归纳概括的理解和掌握，要在概括能力上多花心思，多下功夫，不断提升自己的概括能力。

申论小总结 第9篇

1.常见命题的方式

问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。

2.答题技巧

寻找负面的标志性词汇：

①“不”字辈：说明不好，例如不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足。

②“缺”字辈：没有、少，例如缺乏、缺少、流失。

③单字辈：脏、乱、差、弱、少等需要特别注意，材料看上去不难，但容易漏掉单个的词语，例如环境差、承受能力弱就是单字，要关注。

④没有特点、标志词，但是表示的是不好、抽象的词汇，此处可以知道这不太好，所有表达不好的词汇，如成就、单一、落后等等；又比如表示担忧（既然已经担忧，说明可能有问题和不好），即对于不好的、抽象的词汇也会出现问题。

⑤总结：不字辈、缺字辈、单字辈、消极不常见的词汇（如单一、xxx旧、担忧），材料有就直接摘抄即可。

【总结】

1.问题类题目要注意关注题目，紧扣题干，题干最接近的就是得分点。

2.拿不准则按照题干，相关负面的信息都写。

3.不会分类、分不好：

（1）分类不强求，按照材料的逻辑来分类，如材料顺序。本题可以按照资料1、2、3的顺序书写，先说的先写，后说的后写，重复出现的内容写在第一次出现的地方即可，后面就不需要再写，如此自然而言就分好类了。

（2）一般是核心词+具体内容。

①核心词：相对抽象的放在前面；高频出现，或者出现3次、2次的前置（出现3次比对出现2次，3次前置；2次出现对比1次出现，1次前置）。

②如果写错了也没有关系，没有要求必须要分类。

1.常见问法：影响大致可以分成正面影响和负面影响两类。

①正面影响的常见问法：意义、效果、成果、积极作用等。

②负面影响的常见问法：危害、后果等。

2.答题技巧：

一些标志性词汇构成的词组往往是影响的得分词。常见的表影响的标志性词汇有：

（1）意义标志词：一件事做完后有好处，比如激发、促进、实现、提升、倒逼；有利于、有助于、推动、巩固了；这些词表达好的结果，也可以分成几类：

①表积极的词：比如激发了热情，促进了经济发展，实现了宏伟目标，提升了质量和水平，倒逼指一件事物发展后逼着我越来越好，新兴行业的发展倒逼政策完善，这也属于好的结果。

②“有助于、有利于……”是最常用的词汇，如果不会用的时候，可以用“有助于/有利于”。

③“推动了、巩固了、加强了”等以“了”结尾的词，如果没有“了”也表达一种好处，即一件事做完后可以带来好处。

④这些都是正面词汇，材料中出现时要找到、画下、写上。如果材料中没有，要背下这些关键词，以后可能自己要推导，自己推导时写的话要通顺，要想写得通顺，往往以这些词开头。

（2）负面、危害标志词：比如引发、造成、危及、破坏了、阻碍了等词汇都是不好的标志词。有些标志词表中性，看看即可。此处大部分都表达不好，比如引发了血案、导致了经济损失、造成了人身伤害、危及了生命、损害了民生、破坏了环境、阻碍了经济发展，这些都是负面词汇。如果资料中有要写上，如果没有，需要背下来，以后写的时候搭配更合理。

3. 有时候分析推导：材料没说意义。

(1).从问题、危害反推：

你做题慢，正确率低，去参与培训——培训有利于提高做题速度和正确率；

这样不利于城乡均衡发展——……有利于城乡均衡发展

(2).从目的反推：

为了减肥，去做运动——运动有助于减肥

1.常见问法

答题元素中代表对策的常见词汇有：对策、措施、举措、建议、意见、做法、解决方法；经验、启示等。

（1）分号将以上词汇分为两大类，第一类是提出对策、措施、举措、办法，则是提出对策题，有直接摘抄的对策，也可能需要自己思考对策。

（2）第二类是经验启示，经验是指别人做得好的可以借鉴，即借鉴经验；启示与影响有相似之处，启示是别人做的事情，做得好或者不好都有启示，因此启示分为两个层面。如果别人做得好就是经验，可以直接学习；如果别人做得不好则是教训，以后不要再出现类似的问题。总之，启示是一个大类，分为好的经验和不好的教训。近几年经验考查居多，教训相对较少。

2.答题技巧

（1）直接摘抄：材料中出现对策标志性动词时，该处往往有得分点。常见的动词有：建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、扶持、规划、设置等。动词开头后面往往跟着对策。要注意材料中的这些细节，如建立规则、健全法制、统筹规划、创新方法、打击违法等，都是动词引导的对策。如果材料中有这样的对策，直接摘抄即可。

（2）问题反推：解决资料中的现有问题。根据问题可提出对策：提高社会认同感，加强宣传引导，利用媒体倡导社会尊重工人。反推的对策优先级

（3）经验借鉴：其他地区或国家的成功经验可以拿来借鉴。

3. 若问题和对策都要作答，而且建议两种元素分开作答，更为清晰。

【总结】

4. 自提对策：

（1）宣传、培训、教育、引导。

（2）资金、技术、人才、政策

（3）机制、制度、法律、政策

（4）制度监督、落实贯彻

申论小总结 第10篇

首段：点题/破题,一段或者两段

主题段落：段旨句（观点）+对段旨句的展开论证内容,3-5 段

尾段：扣题

（一） 如何写好标题

常规标题

1. 对称式标题

身在急时代 心享慢生活

共享文化资源 促进传承创新

弘扬优良家风 助力中国腾飞

勇于自我革命 引领时代潮流

目标+对策对策+目标

动词+主题词动词+主题词

2. 比喻式标题

绘好科技创新的“工笔画”

做好公共管理“加减法”

3. 警醒式标题

莫让诗词“热”一时

莫让“丧文化”伤了孩子

4. 主副式标题

破解“曲高和寡”的文艺困境

—— ——用新媒体让高雅艺术接地气试谈“有”与“无”

（二） 如何写好开头文章开头的作用是突出主题观点，常见的有以下几种方法：

1.阐释式

2.评论式

3.总结式

（三）如何结尾

1.总结式

2.展望式

3.呼吁号召式

1.申论的客观性：材料为王，摘抄为主，尊重原意；能概括的就适当概括。

2.申论的答题步骤：审题——阅读材料（三个方法）——组织答案。

3.书写答案：分条清晰，不强行换行，有格子就换、没有格子就不换。

4.写出来的答案要简洁，以关键词为主，不需要太啰嗦。

5.以题干为中心，确保全面，对要素理解不僵化，不死背套路。

二 小总结：

1.回答问题要直击题目，紧扣题干。

2.拿不准的，对照题干，相关负面信息可以多写。

3.分类：按照材料的逻辑分类；表达是总括词或者核心词+具体。

申论小总结 第11篇

先解释由厕所革命引发的革命，然后再解释这些革命成为了名副其实的革命的原因，解释原因时，注意按照从小到大的逻辑写这样更清晰。

【参考答案】

旅游厕所革命颠覆了人们对厕所的传统认识，引发了设施革命、建设革命、观念革命、全域革命、科技革命、文明革命、公共服务革命、商业革命、管理革命等革命，这些革命促进了旅游业发展，完善了公共服务体系，使每个人能均等地享受公共服务，进一步改善了民生。也促进城乡文明建设。提高了社会文明程度。还体现了人文关怀，有利于建设美丽中国。（159字符）

申论小总结 第12篇

完整的格式：标题、称呼/称谓、落款。

1.标题：

①发文机关：_，可以省略，比如：关于稳定物价的通知。

②关于：连接词。

③事由：坚决稳定市场物价，题干会给出。

④的：连接词。

⑤通知：文种，题干会给出。

①规范的标题：关于节约用水的倡议书。

②自己拟定标题：节约用水人人有责。

③得分没有差别。

2.称谓或主送机关

（1）称谓（对象为人物）例如：尊敬的与会嘉宾、广大家长朋友们等。

（2）主送机关（对象为单位）例如：各社区、各街道办等。

（3）书写格式顶格书写。

3.落款

（1）单位（个人）例如：某企业工会（写在时间上一行）。

（2）时间：例如：2018 年×xxx××日或者××××年×xxx××日。

（3）书写格式右下角（落款位于正文右下方，日期右空四个格子，发文者位于日期上面居中）。

1. 倡议书

具体类别

（1）识别方案类公文。为完成工作提出具体可行的对策或者建议。

（2）典型的方案类公文。指导意见、建议、活动方案等。

（1）宣传类公文的识别。宣传类公文的主要目的是通过说服、劝解、号召、宣传等转变认知、看法，增加知识，

进而倡导被宣传对象采取某些行动或者措施。

（2）典型的宣传类公文。公开信、倡议书、宣传稿等。

（1）总结类公文的识别。总结类公文的主要目的是把具体情况告知或汇报给某个或者某些对象。其中具体情况中

的要素要根据给定资料来确定。

（2）典型的总结类公文。汇报（提纲）、讲话稿、发言稿、调查报告、编者按等。

（1）评论类公文的识别。评论类公文的主要目的是对某些现象或观点进行评价。

（2）典型的评论类公文。时评、评论文等。

通俗易懂、表达生动、有感染力、有号召力、态度诚恳、建议口吻等。