劝学文言文知识总结 第1篇

一、通假字

1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(有：通_又_)

2、君子生非异也，善假于物也(生：通_性_，资质，禀赋)

3、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(知：通_智_智慧)

4、甚矣，汝之不惠(惠：xxx_)

5、河曲智叟亡以应(亡：通_无_)

6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉(直：通_只_)

7、五月渡泸，深入不毛(毛：通_苗_)

8、以君为长者，故不错意也(错：通_措_)

9、孤不度德量力，欲信大义于天下(信：通_伸_)

二、古今异义

1、蚓无爪牙之利(爪牙：古：动物的爪子和牙齿。今：帮凶)

2、金就砺则利(金：古：金属;今：黄金)

三、词类活用

1、木直中绳，輮以为轮(輮：使动，使……弯曲)

2、君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

3、上食埃土，下饮黄泉，用心一也(上、下：名作状，向上，向下;一：数作形，专一)

4、假舟楫者，非能水也(水：名作动：游水)

四、文言句式

1、青，取之于蓝，而青于蓝(介宾短语后置)

2、冰，水为之，而寒于水(介宾短语后置)

3、君子博学而日参省乎己(介宾短语后置)

4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句)

5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(判断句)

6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(判断句)

7、輮以为轮(省略句)

8、蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置)

五、重点字词解释

1、学不可以已(已：停止)

2、木直中绳，輮以为轮(中：合乎;輮：使……弯曲)

3、輮使之然也(然：这样)

4、金就砺则利(就：接近，靠近)

5、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(疾：强;彰：听得清楚)

6、假舆马者，非利足也，而致千里(致：到达)

7、假舟楫者，非能水也，而绝江河(水：名作动：游水;绝：渡)

8、君子生非异也，善假于物也(假：借)

9、积善成德，而神明自得，圣心备焉(得：获得;备：具备)

六、一词多义

1、而、

①青，取之于蓝，而青于蓝(转折，但)

②冰，水为之，而寒于水(转折，但)

③君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(并列，而且)

④吾尝终日而思矣(修饰，连接状语和中心语)

⑤吾尝跂而望矣(连词，表修饰，连接状语和中心语)

⑥登高而招，臂非加长也，而见者远(前：修饰;后，转折)

⑦顺风而呼，声非加疾，而闻者彰(前：修饰;后，转折)

⑧假舆马者，非利足也，而致千里(转折，但)

⑨假舟楫者，非能水也，而绝江河(转折，但)

⑩积善成德，而神明自得(顺承，就，于是)

2、绝

①忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔绝，断绝)

③以为妙绝(极)

④佛印绝类弥勒(十分)

⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)

3、强

①挽弓当挽强，用箭当用长(有力的`弓)

②蚓无爪牙之利，筋骨之强(强壮)

③策勋十二转，赏赐百千强(有多)

④乃自强步，日三四里(勉强)

4、假

①以是人多以书假余(借)

②君子生非异也，善假于物也。(借助)

③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假如，如果)

④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(假装)

5、望

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(远望)

②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)

③先达德隆望尊(名望)

④适冬之望日前后(农历每月十五)

6、闻

①顺风而呼，声非加疾，而闻者彰(听见)

②博闻强志(见闻，知识)

③不能称前时之闻(名声，名誉)

七、翻译句子

1、君子曰：学不可以已。

译：有学问有修养的人说，学习不可以停止。

2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

译：即使又晒干了，不再直了，这是因为人使它弯曲变成这样的。

3、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

译：有学问有修养的人广泛地学习，而且每天对自己检查、省察，那么就会智慧明达而行为没有过错了。

4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

译：我曾经整天地思考，比不上一会儿所学的东西收获大。

5、君子生非异也，善假于物也。

译：有学问有修养的人本性同一般人没有差别，善于借助外物罢了。

6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译：积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想也具备了。

7、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

译：所以不积聚半步，没有用来达到千里的办法;不积集小的流水，没有用来汇成江海的办法。

8、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

译：中途停止雕刻，腐朽的木头也不能刻断;不放弃地雕刻，金石也可以雕刻成功。

劝学文言文知识总结 第2篇

（一）名词的活用

1、名词作状语

①君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）

②上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）

2、名词作动词

假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）

（二）动词的活用

木直中绳，輮以为轮（輮：动词的`使动用法，使弯曲）

（三）形容词的活用

1、形容词作名词

①其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）

②登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）

2、形容词作动词

故木受绳则直（直：形容词作动词，变直）

3、形容词的使动

假舆马者，非利足也xxx：形容词的使动用法，使快，走得快）

（四）数词作形容词（一说是数词作动词）

用心一也（一，数词作形容词，专一）

劝学文言文知识总结 第3篇

1、博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

2、参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

3、疾古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。

今义：疾病，快。

4、假古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与真相对。

5、金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金银。

6、爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

7、用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

8、用古义：因为；今义：使用。如：用心一也

9、跪古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯

10、寄托古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。

劝学文言文知识总结 第4篇

1、绝

①忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）（停止）

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）（隔绝）

③以为妙绝（《口技》）（极点）

④佛印绝类弥勒（《核舟记》）（非常）

⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）（横渡）

⑥楚诚能绝齐，xxx商xxx地六百里（《xxx传》）（断绝）

2、强

①挽弓当挽强，用箭当用长（xxx《前出塞》）（有力的弓）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）（强健、强壮）

③策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）（有余、略多）

④乃自强步，日三四里（《xxx说赵太后》）（qiǎng，勉强）

⑤如此则xxx势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）（强盛）

3、假

①以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（借、借用）

②君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（借助、利用）

③乃吾前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（假装）

④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如、如果）

4、望

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（远看）

②日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（盼望、希望）

③先达德隆望尊（《送东阳马生序》）（声望）

④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑记》）（农历十五日）

5、闻

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（听见）

②博闻强志（《xxx传》）（见闻、见识）

③初闻涕泪满衣裳（《闻军官收河南河北》）（听说）

④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（使上级听见）

⑤况草野之无闻者欤（《五人墓碑记》）（声望、声名）

⑥以xxx于诸侯（《廉颇xxx列传》）（闻名、出名）

⑦扫后更闻香（《和xxx落花有感》）（用鼻子嗅）

劝学文言文知识总结 第5篇

今天我学习了《劝学》这篇文章。文章里的一句“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”让我倍感深思。

生活如此，学习又何尝不是同一个道理呢!要想在学习上取得好成绩绝不是一朝一夕能完成的，靠的是长年累月的不懈努力。《劝学》让我明白“学有成，需千滴汗。

你如果想学习成绩好，却又不想为之付出一滴汗水，整天只想着临时抱抱佛脚算了。这样你永远也不会成功。也有可能上天垂恰你，给你一次下的收获但那只是临时的，如果你依然不努力，那么连那点胜利的满足也会里你而去。

坚持不懈的'学习的确很累，而且不能马上就看到成果。

但那并不代表你的努力是白费的，长此以往你会发现你的能力正在无形之中茁壮成长。也许有一天你会被自己“下笔如有神”的能力吓一跳，其实那些不是偶然，是必然。这些是你坚持不懈的收获。

一、虚词

1.而

(1)吾尝终日而思矣(连词，表修饰)

(2)吾尝肢而望矣(连词，表修饰)

(3)登高而招，臂非加长也，而见者远(连词，表转折)

(4)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(连词，表转折)

(5)青，取之于蓝而青于蓝(连词，表转折)

(6)冰，水为之而寒于水(连词，表转折)

(7)君子博学而日参省乎己(连词，表递进)

(8)则知明而行无过矣(连词，表并列)

(9)积善成德，而神明自得(连词，表承接)

(10)蟹六跪而二螯(连词，表并列)

2.焉

(1)积土成山，风雨兴焉(兼词，xxx，从这里)

(2)积水成渊，蛟龙生焉(兼词，xxx，从这里)

(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉(句末语气助词，了)

3.之

(1)青，取之于蓝(代词，代靛青)

(2)不如须臾之所学(助词，用于定语和中心词间，无实义)

(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强(助词，定语后置的标志)

(4)非蛇蟮之穴，无可寄托者(助词，的)

(5)冰，水为之而寒于水(代词，代“冰”)

4.于

(1)青，取之于蓝而青于蓝(介词，从)

(2)青，取之于蓝而青于蓝(介词，比)

(3)善假于物也(介词，表对象，可以不译)

二、实词

1.通假字

(1)鞣以为轮(通“燥”，用火烘木使弯曲)

(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)

(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)

(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)

2.古今异义

(1)鞣以为轮

古义：把……做成今义：认为

(2)金就砺则利

古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金

(3)君子博学而日参省乎己

古义：广泛地学习今义：学问渊博

3.词类活用

(1)木直中绳，鞣以为轮(动词使动用法，使……弯曲)

(2)其曲中规(形容词活用为名词，弯曲的弧度)

(3)君子博学而日参省乎己(名词作状语，每日)

(4)假舟楫者，非能水也(名词作动词，游水)

(5)上食埃土，下饮黄泉(名词作状语，向上，向下)

(6)用心一也(数词作形容词，专一)

(7)輮使之然也(动词作名词)

(8)不能十步(名词作动词，跨十步，至十步)

(9)君子博学而日参省乎己(名词作状语，每日)

三、文言句式

1.判断句

(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)

(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者”“也”表示判断)

(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)

2.省略句

(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)

(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)

3.变式句

(1)青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)

(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)

(3)善假于物也(于物假，介宾后置)

(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)

四、重点语句翻译

1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青;冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。

2.故木受绳则直，金就砺则利。

译文：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。

3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。

4.君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的本性跟一般人没什么不同，(只是君子)善于借助外物罢了。

5.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的。

6.故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

7.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

译文：(如果)用刀刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也

刻不断;(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

8.积善成德，而神明自得，圣心备焉。

劝学文言文知识总结 第6篇

（一）判断句

①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，者，也表判断）

②用心一也（判断句，也表判断）

③用心躁也（判断句，也表判断）

（二）倒装句

1、介词结构后置句（状语后置句）

①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

②君子博学而日参省乎己

2、定语后置句

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（三）被动句

锲而不舍，金石可镂（被雕刻）

（四）省略句

①輮以（之，省代词，它）为轮

②蟹（省谓语有）六跪而二螯

（五）固定用法

无以：没有用来的办法。

例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。