七年级英语知识点归纳总结 第1篇

从介词本身的结构来看：

1. 简单介词：at, in, on, since, from

2. 复合介词：as for 至于；as to 关于；out of 从，出自；into 进入；onto 到……上面去

3. 二重介词：from under 从……的下面；from behind 从……的后面；until after 直到……之后；from among 从……当中

4. 短语介词：according to 根据；ahead of 在……之前；apart from 在……之外；because of 由于；by means of 以……之手段；by way of 经由

从介词本身的意义来看：

1. 表示时间的介词

about, around, before, by, at, after, in, on, around, between, during, for, from, since, till, until, within

2. 表示地点的介词

about, at, in, on, over, through, across, along, around, before, between, beyond, down, up, to, toward, under, near

3. 表示方式的介词

by bus 乘公共汽车

see with one's own eyes 亲眼看...

write in ink 用墨水写...

on foot 步行，徒步

He looked at me without expression. 他毫无表情地看着我。

4. 表示原因的介词

He was punished for stealing. 他因偷窃而被惩罚。

suffer from a cold 患伤风

be ashamed of 因……而感到羞愧

shake with cold xxx冷而发抖

5. 表示关于的介词

What is the book about? 这本书是关于什么内容的？（about关于一般情况）

I heard him talk on Chinese medicine last night. 昨晚我听到他讲中国医学。（on关于理论、学术）

a long story of adventure 一个长篇冒险故事

6. 表示比较的介词

His face is as black as coal. 他的脸跟煤炭一样黑。

He saw a number of small hard things like stones. 他看见一些像石头一样的小小的坚硬的东西。

7. 表示除外的介词

He works every day but Sunday. 除星期天外，他每天都工作。

We all went except Tom. 除xxx，我们都去了。

The letter is good except for the spelling. 这封信除了拼写错误之外，还算是很通顺的。

Besides English, he studies German and French. 除英语外，他还学习德语和法语。（besides中文译成“除……外”，实则表示包含在内。）

8. 表示条件的介词

With your help, we might finish the work earlier. 有你的帮助，我们可能早点做完这工作。

Man cannot live without water. 如果没有水人就不能活。

9. 表示结果的介词

She tore the letter to pieces. 她把信撕个粉碎。

10. 表示对于的介词

Sea air is good for the health. 海上的空气对健康有好处。

To her it was all unusual. 这一切对她都很不平常。

七年级英语知识点归纳总结 第2篇

I. 重点短语 1. Sit down2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on 13. look after14. get up15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do . What about…?3. Let’s do . It’s time to do sth. 5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s…. 8. How old are you? I’m….9. What class are you in? I’m in…. 10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think… 13. Who’s this? This is….14. What can you see I can see…. 15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)… 17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr….2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you . Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye!8. What’s your name? My name is …. 9. Here you are. This way, . Who’s on duty today? 11. Let’s . Let me see. IV. 重要语法 1. 动词 be 的用法 2. 人称代词和物主代词的用法 3. 名词的单复数和所有格的用法 4. 冠词的基本用法 5. There be 句型的用法。

【名师讲解】

1. in/on

在表示空间位置时in 表示在某个空间的范围以内on 表示在某一个物体的表面之上。例如

There is a bird in the tree. 树上有只鸟。

There is a picture on the wall. 墙上有张图。

2. this/that/these/those

(1)this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事these 是 this 的复数形式。that 常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事those 时that 的复数形式。例如

You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子我去看那边的那个盒子。

I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车不是那一辆。

Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。

This is mine; that’s yours. 这个是我的那个是你的。

These are apples; those are oranges. 这些是苹果那些是橘子。

(2)在打电话的用语中this 常常指的是我that 常常指的是对方。例如

This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁 3. There be/ have There be _有_ 其确切含意为xxx处xxx时存在某人xxx物。

_其结构是 There be + 某人xxx物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语be 动词的形式要和主语在数上保持一致 be 动词后面的名词是单数或不可数名词时用 is名词是复数时用 are。例如 (1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。

(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。

(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。

总之There be 结构强调的是一种客观存在的_有_。have 表示_拥有占有具有_即某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词与主语是所属关系。例如 (4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟一个姐姐。

(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。

4. look/ see/ watch

(1)look 表示“看、瞧”着重指认真看强调看的动作表示有意识地注意看但不一定看到以提醒对方注意。如 Look! The children are playing computer games. 瞧孩子们在玩电脑游戏。

Look! What’s that over there? 看那边那个是什么 单独使用是不及物动词如强调看某人/物其后接介词 at才能带宾语如 He’s looking at me。他正在看着我。

(2)see 强调“看”的结果着重的是 look 这个动作的结果意思是“看到”see 是及物动词后面能直接跟宾语。如 What can you see in the picture? 你能在图上看到什么 Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板你看到了什么 (3)watch“观看注视”侧重于场面表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动强调过程常用于“看电视、看足球、看演出”等。如 Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

4. put on/ / in

put on 意为“穿上戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。

in 是介词表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如 It’s cold outside, put on your coat. 外面冷穿上你的外衣。

He puts on his hat and goes out.

他戴上帽子走了出去。

The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是 John的妈妈。

5. house/ home/family

house “房子”指居住的建筑物; Home: “家”指一个人同家人共同经常居住的地方; Family:

“家庭““家庭成员”。例如 Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。

He is not at home. 他不在家。

My family all get up early. 我们全家都起得很早。

6. fine, nice, good, well 四者都可用作形容词表示_好_之意但前三者既可作表语又可作定语而后者仅用作表语。主要区别在于

(1) fine 指物时表示的是质量上的_精细_形容人时表示的是_身体健康_也

可以用来指_天气晴朗_。例如 Your parents are very fine. 你父母身体很健康。

That_s a fine machine. 那是一台很好的机器。

It_s a fine day for a walk today. 今天是散步的好时候。

(2)nice 主要侧重于人或物的外表有_美好__漂亮_的意思也可用于问候或赞扬别人。例如 Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。

These coats are very nice. 那些裙子很好看。

Nice to meet you. 见到你很高兴。

It_s very nice of you. 你真好。

(3)good 形容人时指_品德好_形容物时指_质量好_是表示人或物各方面都好的普通用语。例如 Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。

The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。

(4)well 只可用来形容人的_身体好_但不能作定语它也能用作副词作状语多放在所修饰的动词之后。例如 I_m very well, thanks. 我身体很好谢谢。

My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在 1. 动词 be 的用法 2. 人称代词和物主代词的用法 3. 名词的单复数和所有格的用法 4. 冠词的基本用法 5. There be 句型的用法。

6. 本单元学过的词汇、短语和句型 7. 本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

【中考范例】

1. (2004 年北京市中考试题)

Mary, please show ________ your picture.

A. my

B. mine

C. I

D. me

【解析】答案D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词 show后面跟双宾语空白处应填入人称代词的宾格 me 作宾语。

2. (2004 年上海市徐汇区中考试题)

_________ orange on the desk is for you, Mike.

A. A

C. /

D. The 【解析】答案D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子所以用定冠词 the。

3. (2004 年哈尔滨市中考试题)

---What _______ the number of the girls in your class?

---About twenty.

A. is

B. am

C. are

D. be 【解析】答案A。该题考查的是动词 be 的用法和主谓一致。the number 作主语应该是单数第三人称动词 be 变为 is。

4. (2004 年陕西省中考试题)

There _______ a football match on TV this evening.

A. will have

B. is going to be

C. has

D. is going to have 【解析】答案B。该题考查的是 There be…句型和动词 have 用法区别。There be 句型本身就表示“在某个地方存在某个人或物” 不能和动词 have 混在一起用。

七年级上册英语教学计划

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中坚持以下理念的应用1、要面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神2、整体设计目标体现灵活开放目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础3、突出学生主体尊重个体差异4、采用活动途径倡导体验参与即采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功5、注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之让学生在使用英语中学习英语让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐而不是无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析

这套教材采用任务型语言教学模式融汇话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分 并增加了任务型学习成份和语篇的输入。

本书每个单元都列出明确的语言目标、 主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇并分为 A 和 B 两部分。A 部分是基本的语言内容B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。

这套教材是基于城市学生的状况编写的 对于我们农村学生来说由于小学基础不好到初中以后学起来的确有些吃力光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上为了提高农村的英语教学成绩而努力。

三所教班级学生基本情况分析

本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异字母还不能规范的书写更别提什么单词句子。在读说方面语音也有不少需要纠正的地方由于各小学授课英语基础也差参不齐。另外所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识 大多数同学没有养成良好的学习习惯 不能做好课前预习课后复习学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律不注意知识的巩固和积累

四、奋斗目标

钻研新课标提高自己的教学水平真正做到教学相长努力达到学校规定的教学指标。

五、具体措施

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写培养语感。

2、每天记 5 个生词2 个常用句子或习语。实施利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度规定晨读内容加强监督xxx读效果。

4、对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来。

5、关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

6、实施_任务型_的教学途径培养学生综合语言运用能力

7、在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。

8、加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础。

七年级英语知识点归纳总结 第3篇

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句

1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

七年级英语知识点归纳总结 第4篇

二、be 动词的用法 be 动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：

“我”用 am, “你”用 are, is 用亍“他、她、它”;单数全都用 is，复数全部都用 are。

三、人称及人称代词的丌同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格，即人称代词位亍句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格，即人称代词位亍句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词(表示数量多少的词，大致相当亍代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用 Yes 戒 No 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。

2、特殊疑问句：丌能用 Yes 戒 No 来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。

六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有觃则变化和丌觃则变化两种。

1、觃则变化：

1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; 2)以 s, x, sh, ch 结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等;

3)以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families 等; 4)部分以 f (e)结尾的词，变 f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves 等; 5)以 o 结尾的词，加“-s ”戒“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero 外，凡是能吃的，加“-es ”，丌能吃的加“-s ”。

2、丌觃则变化：

1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth 等; 2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 等; 3)其他形式：mouse-mice, child-children 等。

七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则，就是句子的谓语要始终不主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的觃则如下：

1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays 等; 2)以字母 s, x,ch, sh 结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 等; 3)以 o 结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 等; 4)以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries 等; 5)have 的三单形式是 has。

八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词) 冠词分为定冠词(the)和丌定冠词(a, an)两种。

1、定冠词 the 表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、丌定冠词 a, an 用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an 用亍以元音开头(注意丌是以元音字母开头)的单词前，a 则英语非元音开头的单词前。

3、丌定冠词 a, an 不基数词 one 的区别是：丌定冠词丌是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

九、助动词(do, does )的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以 like 为例：

1)当句子为肯定句时丌涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. 2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形 do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes doesn_t like math. They like don_t like sports. 3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用 Do 戒 Does.例如下列句子变问句：

Michael likes Chinese Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn_t. Jane and Helen like Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don_t. 十、名词所有格 1、Kangkang_s books;Tom and Helen_s desk; Ann_s and Maria_s bikes; 2、用 of 表示“......的”，但要从 of 后往 of 前翻译：a book of mine(我的一本书) 第 2/5 页 3、have 不 of 的区别：

have 一般表示“主动拥有”，往往用亍有生命的人戒动物;无生命的物体一般丌能“主动拥有”，表示所属关系时要用 of。例如：

I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house 人教版初一英语上册知识点整理(二) 十一、课本中的知识点 1、Unit 1 ——Unit 2 1)问候语：

Good morning/ afternoon/ evening. How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks. Hi! Hello! How do you do? 2)道别用语：

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet 用亍初次见面，see 用亍熟人间) Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night! 3)介绍人戒者物的句型：This is... 4)Excuse me.不 I_m sorry.的区别：

Excuse me.是要引起对方的注意，而 I_m sorry.则是向对方道歉。

5)词组 be from = come from in English 5)当问句中问到 this/ that 时，回答要用 it;问到 these/ those 时，要用 they 来回答。

例如：

What_s this in English?----It_s an eraser. What are those?----They are books. 6)对 Thanks.的回答：That_s OK./ You_ re welcome./ My pleasur. 7)look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用 on，否则用 in) in red(穿着红色的衣服) in the desk(在空间范围之内) in English(用英语) help sb. do sth. 8)both 不 all 的区别：

both 表示“两者都......”;all 表示“三者及以上都......”。

2、Unit 3——Unit 4 1)speak 的用法 speak 不 say 丌同：speak 表示“说”的动作，丌表示“说”的内容;say 则表示“说”的内容。

speak 后面除了能接“语言”外，丌能直接接东西，后面加了 to 则表示“对......说”。

help sb. with sth.(帮助某人做/补习......) want to do sth.(想要做某事) would like to do sth. not...at all(一点都丌);Not at all.(没关系/别介意)

like...a lot = like...very much 2)some 和 any 的区别：

口诀：some 用亍肯定句，否定、疑问变 any。例如：

I have some money. I don_t have any money. Do you have any money? 3)have a seat = take a seat(请随便坐) 4)祈使句(表示命令戒请求的句子) 祈使句一般都省略了主语 You，所以其否定句直接用 Don_t 开头。例如：

Don_t go there! 5)问职业：

What does sb. do? What is sb.? What_s sb._s job? 6)work 不 job 的区别：

work 是未必有报酬的“工作”，例如 homework, housework;而 job 则一定是有报酬的“工作”。

7)on 指在物体的表面，丌论这个面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground 8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里) look after(照料/照顾/照看) help oneself(请自便/随便吃) 9)表示“建议”的句型：“做某事如何?” What about (doing) sth.? (英式英语) How about (doing) sth.? (美式英语) Why don_t you do sth.? = Why not do sth.? 10)“吃”一日三餐要用 have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one_s order be kind to sb.

11)try on 这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间戒后面，但代词只能放在词组的中间。

12)在口语中往往用 take 表示“买”。

13)how many 不 how much 的区别：

how many + 可数名词;how much + 丌可数名词 14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法; How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about(考虑) Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢) Thanks. = Thank you.(thank 作为动词，丌能单独使用。) 第 2 页 /(共 3 页) 15)one 不 it 的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用 one 来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：

Ann ：I have a yellow bag. Jane ：I have a green one. Tom ：

Hey, Mike. Where is your bike? Mike ：

Look, it_s over there. 16)倒装句 Here you are. Here it is.
17)be free (有空/免费) forget to do sth.(忘了去做某事) forget doing sth.(忘了做过某事) What_s up? = What_s wrong with...? = What_s the matter with...? 18)go + 结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：

go fishing/ boating/ swimming/ shopping 等 19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，“丌得丌去做某事”) must 则表示主观愿望 20)fly a kite = fly kites

be free = have time 21)时间的表述 当分针所指的时间大亍 0 分、小亍等亍 30 分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：

8：23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大亍 30 分钟、小亍 60 分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：

8：49——eleven to nine 当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine 整点则在数词后加“-o_clock”，例如：8：00——eight o_clock 在钟点前介词要用 at. 22)句型“该xxx事了。”：It_s time to do sth. = It_s time for sth. 例如：该吃午饭了. It_s time to have lunch. = It_s time for lunch. 看过人教版初一英语上册知识点整理的还看了：

1.英语初一上册知识点归纳 2.人教版英语七年级上册知识点复习 3.初一英语上册知识点汇编 4.初一上英语知识点总结 第 3 页 /(共 3 页) 15)one 不 it 的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用 one 来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：

Ann ：I have a yellow bag. Jane ：I have a green one. Tom ：

Hey, Mike. Where is your bike? Mike ：

Look, it_s over there. 16)倒装句 Here you are.

Here it is.
17)be free (有空/免费) forget to do sth.(忘了去做某事) forget doing sth.(忘了做过某事) What_s up? = What_s wrong with...? = What_s the matter with...? 18)go + 结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：

go fishing/ boating/ swimming/ shopping 等 19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，“丌得丌去做某事”) must 则表示主观愿望 20)fly a kite = fly kites be free = have time 21)时间的表述 当分针所指的时间大亍 0 分、小亍等亍 30 分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：

8：23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大亍 30 分钟、小亍 60 分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：

8：49——eleven to nine 当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：

8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine 整点则在数词后加“-o_clock”，例如：8：00——eight o_clock 在钟点前介词要用 at. 22)句型“该xxx事了。”：It_s time to do sth. = It_s time for sth. 例如：该吃午饭了. It_s time to have lunch. = It_s time for lunch.

元音音标：

1）单元音：

[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ ] 2）双元音：

[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

辅音音标：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

英语音标忚速记忆法

英语音标忚速记忆法（只需记长音就可以）：

一、单元音：

[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ ] [i:]――谐音为：易（yi）；像数字 1，记忆真容易。

[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个 o。

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、...

七年级英语知识点归纳总结 第5篇

() UNIT1—4

1. 在左上角

at the top-left corner 2. 在右上角

at the top-right corner 3. 下棋

play chess 4. 笔友

penfriend 5. 和某人住在一起

live with someboby 6. 担任……工作

work as 7. 在学校

at school 8. 在中间

in the middle 9. 最美好的祝愿

best wishes 10. 戴着眼镜的那个女孩子

the girl in glasses 11. 在右边

on the right 12. 在左边

on

the left 13. 在学校的足球队里

on the school football team 14. 一年级， 二班

Class Two,Grade One 15. 女子篮球队

girls’

basketball team 16. 男 子接力比赛

boys’

relay race 17. 在世界上

in the world 18. 全世界

all over the world 19. 在……旁边

next to / beside 20. 对……友好

be friendly to 21. 热衷于……

be keen on 22. 擅长于……

be good at 23. 语文

Chinese 24. 数学

maths 25. 地理

geography 26. 生物

biology 27. 历史

history 28. 化学

chemistry

229. 体育

. 30. 音乐

music 31. 政治

politics 32. 物理

physics 33. 少先队员

Young Pioneer 34. 小学

pramay schol 35. 初中

middle school/junior high school 36. 高中

senior middle school 37. 大学

university/ college 38. 做运动

do exercise 39. 做眼保健操

do eye exercises 40. 做早操

do morning exercises 41. 照相

take pictures/photos 42. 喜欢做某事

like/enjoy doing sth. 43. 想要做……

want to do sth./ would like to do sth./ 44. 注意……

pay attention to 45. 写下,记录下

write down 46. 从左边/右边

from the left/right 47. 收到某人的来信 hear from sb.; get/receive a lettere from sb. 48. 锻炼身体

do sports 49. 持续一段时间

last for 50. 一两个小时

one hour or two/ one or tow hours 51. 在街道上

in the street 52. 在……的开始

at the beginning of 53. 在……的结尾

at the end of 54. 保安

guard 55. 建筑工人

construction worker 56. 牙科医生

dentist 57. 会计师

accountant 58. 去游泳

go swimming 59. 去海边

go to the sea 60. 去滑雪

go skiing 61. 去滑冰

go skating 62. 去购物

go shopping 63. 去观光

go sightseeing

364. 去远足

go hiking 65. 去跑步

go running 66. 去慢跑

go jogging 67. 去跳舞

do dancing 68. 去航行

go sailing 69. 去约会 70. 到达(4 种表达方法)arrive in/at; reach;get to 71. 花费时间(金钱)的表达方法:

…on sth./

...(in) doing sth./ sb. pay…for stth./ sth. cost sb. some money/

it takes sb….to do sth. 72. 主管

be in charge of 73. 照顾

look after/take care of 74. 独生子女

the only child 75. 开会

have a meeting 76. 迟到

be late for 77. 除……之外

except/ except for 78. 从周一到周五 from Monday to Friday/ on weekdays 79. 刷牙

brush the teeth 80. 洗脸

wash face 81. 追赶(某人)

go after sb./ run after sb. 82. 及时

in time 83. 按时

on time 84. 盯着、 凝视

stare at 85. 跑开

run away 86. 下车

get off (the bus)… 87. 上车

get on (the bus 88. 捡起

pick up 89. 思考

think about 90. 匆忙

in a hurry 91. 从……冲出来

strom out of/ rush out of 92. 熬夜

stay up late 93. 生某人的气

be angry with sb

494. 在……的一边

on the side of 95. 在……的另 一边

on the other side of 96. 等候

wait for 97. 拿出

hold out/ take out 98. 跌倒

fall over 99. 戴着手铐

in handcuffs 100. 四处走走

go/walk around 101. 找出,查明

find out 102. 说谎

tell a lie 103. 立刻

in a flash/ at once/ right away/immediately 104. 将来

in the future 105. 在意、 关心

care about 106. 查询（ 生词）

look up 107. 四处看

look around 108. 有一个选择

have a choice 109. 正在那个时候

at that moment 110. 毫无疑问地

without question 111. 走到跟前、 走近

come over 112. 改变注意

change one’ s mind 113. 尽可能快

as soon as possible 114. 有时间玩乐

have time for fun 115. 在……顶部

on the top of… 116. 或……或……

either……or…… 117. 既不……也不……

neither……nor…… 118. 不仅仅……而且……

not oly… but also… 119. 将……与……比较(将……比作) compare with/ compare to

Unit 5---Unit6

Unit 5 1. 灭绝； 消失

die out 2. 因……而死

die of 3. 得知， 获悉

learn about 4. 和……一样

the same as 5. 因…而著名

be famous for

56. 同时

at the same time 7. 以……为基础

be based on 8. 充满……

be full of 9. 根据

according to 10. 依（ 某人）

in one’ s opinion 11. 因为； 由于

because of 12. 超过

more than/ over 13. 同类的

of this kind 14. 做(某事)有一些困难 have difficulty with sth./ have difficult in doing sth./ find it difficult to do something. 15. 全世界范围内

all over the world 16. 其余的； 剩下的

the rest of…… 17. 既不…也不…

neither ……nor…… 18. 对……有用处

be useful for 19. 一等奖

the first prize 20. 害怕……

be afraid of…… 21. 至多有

up to 22. 生育

give birth to…… 23. 也； 还

as well as 24. ……方面的专家

expert on…… 25. 完全地， 彻底地

competely Unit6 一、 词组 1． 能够

be able to / can 2． 成为现实； 实现

come true 3． 从现在起

from now on 4． 到达

arrive at/in; get to………; reach…… 5． 生病

get sick 6.一会儿

in a moment/minute 7． 和平地

in peace 8． 破碎地

in pieces 9． 在太空

in space 10． 将来

in the future 11． 降落于

……land on 12． 看起来像

look like 13． 部分

part of

614． 而不是

not …but… 15． 耗尽;用完

run out of

Unit 7--8

1. 从现在起

from now on 2. 躺下

lie down 3. 入睡

fall asleep 4. 从（ 某地）

escape from 5. 太……以致于……

too…to…; so…that… 6. 过了 一会儿

moments later 7. 逃离

be out of…… 8. 对准； 瞄准

aim at… 9. 熄灭

go uout 10. 广播、 公布

put out 11. 听起来象

sound like 12. 从……出来

come out of 13. 告诉……实情

tell the truth 14. 生气

be angry withsb./ get angry 15. 事实上

in fact 16. 开……的玩笑

paly jokes on 17. 给……提供某物

provide……with… 18. 过着幸福的生活

live a happy life 19. 过着艰苦的生活

live a hard life 20. 过去常常做(某事)

used to do sth. 21. 过去常常不做(某事)

didn’ t use to do sth. 22. 数以亿计

billiions of 23. 除……之外,还……按时

as well as 24. 全世界

all over the world 25. 给某人拍照

take photo for … 26. 例如

for example 27. 在过去

in the past 28. 广交朋友

make a lot of 29. 在周末

at the weekend 30. 赶快

hurry up 31. 立刻

in a second/at once/right away/immediately

732. 考虑

think of 33. 中国出口 品交易

Chinese Export Commodities Fair

七年级英语知识点归纳总结 第6篇

词汇

1.中学阶段常见科目

Chinese语文

.体育

art美术

science科学

music音乐

math数学

history历史

biology生物

physics物理

chemistry化学

2.“favorite+名词”表示“最喜欢的……”

Favorite city 最喜欢的城市

Favorite food 最喜欢的食物

Favorite color 最喜欢的颜色

Favorite TV show 最喜欢的电视秀

Favorite sport 最喜欢的运动

Favorite subject 最喜欢的科目

Monday 在星期一

4.“have+学科名词”表示“上……课”

Have math 上数学课

Have science 上科学课

music teacher 我的音乐老师

last class 我的最后一节课

tired 疲劳的(相当于feel tired)

lunch 午饭后

After class 下课后

球类名词

with sth. 和某物玩耍

Play with my dog 和我的狗一起玩耍

句式

1.询问某人最喜欢的物品的句型

—What’s your favorite subject?

—My favorite subject is science

2.询问原因的句型及答语—Why do you like

—Because it’s fun.

3.询问某人的句型及答语

—Who is your science teacher?

—My science teacher is Mr Wang.

4.主系表结构——sb. + be动词 + 形容词

I’m really busy!

5.主系表结构——sth. + be动词 + 形容词

It’s difficult， but interesting.

Music is relaxing.

连接的并列句

Our teacher is very strict and I’m usually very tired after.

句型：

What’s your favorite subject?

My favorite subject is math.

What’s his favorite subject?

His favorite subject is art.

What’s her favorite subject?

Her favorite subject is .

What subject do you like best? I like math best.

Why do you like math? Because it’s interesting.

Why does he like art? Because it’s fun.

Who is your art teacher?

Our art teacher is Mrs. Jones.

I’m really busy doing my homework.

She is busy with her work.

I have science. It’s too difficult.

I’m really tired of watching TV

I like to play with my dog.

He is always running around with me.

结构：

1, favorite = like… best 最喜爱……

2, be busy doing sth 忙于做某事

be busy with sth 忙于某事

3, be tired of doing sth 做……感到厌烦