蔡元培名言名句,经典语录1

1. 我们知道科学的研究和发明，瞬息万里。十年前发明的法律现在可能会被推翻或重新估值。蔡元培的《教与学》

2. 人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

3. 德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其恶，无益也。(中)蔡元培

4. 微笑是一种态度，奔跑是一种姿势，这是积极的人生不可缺少的样子！

5. 人类，一种动物。动物也有保持生命和继续种性的本能。人类把他的动物视为进化者是理性的。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

6. 自由者，美德，如果思想，如果身体，如果言论，如果居住，如果职业，如果聚会，都有一定程度的自由。如果被外界压制，而不是其他程度，那就尽力去争取。虽然流血也被忽视了，但所谓的不自由宁愿死也不愿死。然而，如果痛苦太多，对自己感到羞耻，对人有害，就不再是自由，不必要的放纵，放纵者，自由的敌人。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

7. 饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒!节饮食养胃，多读书养胆，喜运动养生!

8. 要提倡审美教育，美化生活，把人的精神寄托在美上，忘记烦恼。可以在学校实现的人，如音乐、图片、旅游、游戏、表演等，都可以做来代替坏消遣。蔡元培

9. 举世而誉之，而不加劝；举世而非之，而不加沮。佚名

10. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

11. 人生之价值，视其事业而不在年青。(中)蔡元培

12. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

13. 教育是为了帮助受过教育的人发展自己的能力，完成自己的个性，并在人类文化中履行自己的责任；不要让受过教育的人成为一种特殊的设备，应用于有他目的的人。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

14. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。–_

15. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

16. 有一个方法可以让自己好看，就是尽量保持快乐的心境。席幕蓉

17. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。

18. 若无德，则体魄智力发达，适合助其为恶。(中)蔡元培

19. 在大学生活了一段时间，我发现这座“象牙塔”是有棱有角的， 一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么 做；但在大学，老师不会给你明确的答案，需要你自己去思考，去选 择。举个例子，当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响 乐团的演奏时，你如何选择呢？对于我来说，我会选择去听演讲，因 为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看 问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思 考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，更是对自我的 一种锻炼。

20. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

21. 蔡元培的美术教育思想

22. 神疗重于食疗，食疗重于药疗，防病重于治病。

23. 教育者，不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。(中)蔡元培

24. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

25. 见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。——《孙子·说符》

26. 当我年轻的时候，我没有为自己和他人履行我的义务，而是有教我和抚养我的人。被抚养和教育的权利是我提前支付的权利。在他的日子里，我教人和抚养人的责任不仅是我的义务，也是我的义务。当老年人无法履行他们的义务时，他们不妨享有固有的权利，即那些支付中年积蓄的人。因此，中年人是绝对履行义务的人。他们履行义务的一半是年轻人的预支，一半是老年人的享受。蔡元培

27. 比众多的钱财更重要的是强壮的身体，比强壮的身体更重要的是健康的心理。

28. 平庸的计划胜于无计划的盲目探索。(中)蔡元培

29. 教育者，培养人格的事业也是如此。机械教育只是为了灌注知识和实践技能，而不是理想，而不是为了人类。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

30. 人类有两种欲望:一种是占有欲，另一种是创造欲。占有欲属于物质生活，属于科学；创造欲是纯粹无私的，属于艺术。蔡元培

31. 生命的价值取决于事业而不是年轻。[中]蔡元培

32. 当我有幸迈入大学的门槛，却发现与其说大学是一片圣土，不 如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自 五湖四海的同学，有形形色色、丰富多采的活动，形成了独有的校园 文化；大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万 象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会 时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。于是，有些人 步入大学后成了“神雕侠侣”，有些人却“笑傲江湖”，而另一些人 只能“侠客行”了。

33. 要有一个好的社会，首先要有好的个人，好的个人，好的教育。[中]蔡元培

34. 全世界的人都爱，这种普通的爱，纯粹的伦理性质。有一种特殊的爱，专门针对男针对男人和女人，被称为爱；伦理的爱，生理的爱也是。生理的爱，往往因人而有特殊的长期差异。有自己的夫妻制度，爱是贞洁的。这种伦理的爱，范围的生理的爱，开始有纯洁的爱。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

蔡元培名言名句,经典语录2

1. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

2. 众所周知，如果你有一个健康的身体，你就会始终有一个健康的精神；如果你身体虚弱，为什么你的思想和精神会发展？或者，如果你不伤害你的身体，你的精神就不能自由。然而，所谓的穷人就是锻炼，而不是让它虚弱。(中)蔡元培

3. 译文：孟子说：“所说下棋只是一种小技巧，如果不专心致志地投入，也是学不到的。”

4. 1倘遇不快之事别气恼，生气催人老，欢乐变年少。

5. 人类的思想可以高于其他动物，而那些没有进步的人，因为他们有复杂的语言和统一的文字来记录。蔡元培

6. 人的健康不仅取决于饮食，还取决于运动。(中)蔡元培

7. 自动学习，随时注意找到学习的方式和兴趣，更重要。蔡元培

8. 水缸穿裙，大雨淋淋。关于教育的经典名人语录教育植根于爱。–鲁迅

9. 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。(蔡元培名言经典语录)。

10. 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

11. 殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

12. 不要把以前的结果当成功，也不要为以前的损失感到无用的遗憾。过去，比如昨天死，以后，比如今天出生。蔡元培

13. 纯粹的审美教育，所以陶冶我们的感情，让我们有高尚纯洁的习惯，让我们的观点，利己损人的思念，从而逐渐抑郁。蔡元培

14. 不可避免地陷入沟壑，撞在岩墙上，甚至失去它。欲望也是如此。明清时期的理性和坚定的意志是不可战胜的。

15. 各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

16. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培经典名言语录蔡元培经典名言语录自由者，美德也，若思想，若身体，若言论，若居处，若职业，若集会，无不有一自由之程度。若受外界之压制，而不及其度，则尽力以争之，虽流血亦所不顾，所谓不自由毋宁死是也。然苦过于其度，而有愧于己，有害于人，则不复为自由，而无谓之放纵，放纵者，自由之敌也。(中国)蔡元培《蔡元培教育论集》

17. 乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

18. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

19. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。–苏霍姆林斯基

20. 久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。曹庭栋

21. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

22. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损 人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通 性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

23. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

24. 父母爱他们的儿子也是根据自然而然的；他们深厚的感情不足以让他们还活着。在儿子怀孕之初，他们的母亲不敢停下来，不敢说话，选择他们的饮食，节省他们的行为，无时无地，不担心胎儿的健康。而且它的出生，不受无限劳动的保护，不能完全出生。父母不以为烦，饥饿担心食物不足，饱担心太多；寒冷害怕寒冷，夏天害怕，不仅如此，虽然婴儿哭笑，也注意，同样悲伤和快乐；它有点长，可以爬行，希望它能站起来；能站起来，也希望它能做到。当他六七岁时进入学校时，他希望它能进入这个国家。有时生病，呼叫医疗，日夜，不管身体原因如何虚弱。他的儿子游得很远，或者晚上不回来，他依靠门，希望他的健康。他的儿子毕业于普通教育，他可以经营一个独立的事业，他特别关心他的成败，他的繁荣，他的父母和快乐，他的衰落，他的父母和忧虑，他的悲伤。！父母之恩，世界上有足够的人吗？！蔡元培

25. 做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

26. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。–陶行知

27. 言有物，行有伦，论人格可称君子；学不厌，诲不倦，惜本校失此良师。

28. 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要 先有良好的教育。

29. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

30. 立什么德

31. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相 辅而行，以图德育之完成者也。

32. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

33. 身体健全，精神健全；如果身体虚弱，为什么会发展思想精神？蔡元培

34. 凡是真的、善的和美的事物，不管它们外表如何，都是简单的，并且还总是相似的。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》(简介)歌德出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。

35. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

37. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

38. 蔡元培先生曾经给过我四个字:宏约深美。宏意味着知识面广；约会是在博采的基础上慎重选择；深度是学习精神，要人虎穴，要人虎子，坚持不懈，百折不回；美是最终达到完美的境界。这四个字指出了学术的奥秘。刘海粟

39. 有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

40. 学术昌明的国家，没有不强盛的；反之，学术幼稚和智慧蒙昧的民族，没有不贫弱的。蔡元培

蔡元培名言名句,经典语录3

1. 不欲极饥而食，食不过饱，不欲极渴而饮，饮不过多。葛洪

2. 把现在在场的这些政客和官僚，统统拉出去毙掉，中国的政局就会安定些。(辜鸿铭评当时内政)

3. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

4. 科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——费尔巴哈

5. 老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

6. 至于同学们在一起，特别是互相亲爱，敬礼有加，普通人可以互相学习。蔡元培《蔡元培教育文选》

7. 世界上只有不懂人多疑人，懂人不疑人。一一(中)蔡E0不是个人实验证明者，不轻信。(中)蔡元培

8. 1睡得好，起则早，笑一笑，跑一跑，不烦恼，忘记老，莫懒惰，神不倒。

9. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。–陶行知

10. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

11. 不要让学生在课堂上听，让他们自己学习需要多少时间。蔡元培

12. 人生来就是动物，只是进化而已耳。所以吃动物的人，难道不是日子吗？我知道彼愚，彼弱，我强吗？蔡元培《蔡元培全集》

13. 如何立德树人

14. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

15. 不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一众的朋友与你同行。

16. 在学术繁荣的国家，没有不强大的国家；相反，学术幼稚、智慧无知的国家并不贫穷。蔡元培

17. 养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志!

18. 健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

19. 信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。——泰戈尔

20. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

21. 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。约翰格雷(英)

22. 如果是不履行义务，只夺取他人义务的行业认为权利是依赖的。(中)蔡元培

23. 教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加

24. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

25. 树什么人

26. 贪吃贪睡，添病减岁；甜语甜食，夺志坏齿；生活有度，人生添寿；吃饭有度，不胖不瘦。

27. 蔡元培美术实践活动

28. 非亲身实验证明者，不可轻信。(中)蔡元培

29. 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

30. 黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之根底， 且使获得较正确之人生观。

31. 人与人同居一个世界，犹一家也；自然界中的各种灾难，犹外侮也。老人不应该与人竞争，而应该共同努力与自然抗争。蔡元培

32. 10心胸开阔，心地善良，处事泰然，性格开朗。爱劳动，不懒惰，爱活动，不闲着。

33. 与其守成法，不如自然；与其求划一，不如展现个性。(中国)蔡元培

34. 没有人嘲笑你的梦想，他们只是嘲笑你的实力！自己没有展露光芒，就不应该怪别人没有眼光。

35. 历史学家记录了过去的社会现象，以展示未来。我读过历史，得到了古人的知识，据认为是基本的，越来越多的研究，人类知识进步的原因。我读过历史，了解古人的行为，区分是非，调查成败，法律是与成年人，放弃非与失败，人类道德和事业的进步也是历史的好处。(中)蔡元培

36. 爱人，夫妻的第一义。每个人都放弃自己的私利，互相感情，互相美丽，这对夫妇是夫妻，也是生活中最昂贵的感情。有了这种感觉，虽然在困难中，同情彼此安慰，是一种不同的幸福。[中国]蔡元培《蔡元培全集》第二卷

37. 高低贵贱，在人的，与职业无关。蔡元培

38. 人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。——马克•吐温

39. 世上最好的医生是饮食有度、保持平安与喜悦的心情。史威福特

40. 西方哲学家之言日:人自由，以他人自由为界。例如，如果我有思想言论的自由，不想被别人干涉，我就不会干涉别人的思想和言论；我有保护身体的自由，不想被别人伤害，所以我不想伤害别人的身体；我有信件秘密的自由，不想被别人窥探，所以我也不想窥探别人的秘密；如果我不想被别人欺骗，我不想欺骗别人；如果我不想被别人后悔，我也不想后悔慢人。没有大小，一致。[中国]蔡元培《蔡元培教育论集》

41. 责重而责轻。(中)蔡元培

42. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

43. 德育实际上是完全人格的基础。如果没有道德，虽然身体和智力都很发达，但适合帮助他们的邪恶是没有用的。[中]蔡元培

蔡元培名言名句,经典语录4

1. 人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活!

2. 听言之道，必以其事观之，则言者莫敢妄言。——《汉书》

3. 有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种 拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以 痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和 双手描绘属于自己的七彩青春。那个夏天，带着那句“勤奋创新，为 人师表”的誓言，我跨进了大学校门。

4. 没有思想⾃由，就不可能有学术创新。——周海中

5. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

6. 注重义务，不仅对自己有益，对人群也有益，从不辜负这一生。蔡元培《蔡元培全集》

7. 孤立自营，则冻灰或难免；适合所有人的力量，而幸福的事业，文明的事业，始有可言。蔡元培

8. ▌教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的。

9. 美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

10. 断，失于太速；察，伤于太精。——《新唐书》

11. 忠言逆耳利于行，良药苦口利玩病。——《汉书》

12. 人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！