自我批评的工作总结篇1

为了增强员工的安全意识，提高员工队伍的安全素质，更好发挥员工的先锋模范作用，公司结合总公司《关于开展“关爱生命 安全发展 青年先行”活动的通知》文件要求及本公司的安全生产特点，以国家第八个“安全生产月”活动为契机，在广大青年员工中开展了安全小隐患、小问题、小毛病和坏习惯的安全自检自查自纠活动。期间，公司青年员工热情饱满地加入安全自检自查自纠队伍中，以严谨、细致、精益求精的工作态度抓好每一个工作细节，活动开展卓有成效。现将有关情况报告如下：

一、开展安全生产教育，强化青年员工“日省吾身”的安全防范意识

为了强化青年员工安全防范意识，培养良好的生产行为习惯，加强安全生产 常识和相关法律法规知识的储备，公司组织青年员工进行了安全生产教育。

1、加强对“五想五不干”的宣传，开展以班组为单位的关于“五想五不干”讨论活动。通过讨论，加深了青年员工对“五想五不干”内容的认识，也提高了他们对“五想五不干”安全行为准则的'重视。同时，积极鼓励他们将理论和实践紧密结合起来，以“五想五不干”为镜逐条对个人日常安全工作进行细致入微的自检自查自纠，找出存在的安全隐患和坏习惯并及时加以纠正，切实将“五想五不干”一一落实到日常作业中。

2、开展答卷活动。公司领导小组总结历年因安全意识不强、安全常识不够、安全措施执行不到位所产生的易犯、易忽视的不安全行为，有针对性地设计试题，组织青年员工进行答题。通过书面答卷活动，青年员工不仅巩固了对安全生产法律法规、安全生产基本知识的掌握，同时也总结出个人安全意识中依然存在的薄弱环节和亟待弥补的空白点，及时对症下药，主动学习，切实从思想上、实践中解决自身安全生产知识模糊、自我防范意识淡薄等问题。

3、开展最佳服务标兵评选活动。以此为契机大力宣传严谨的工作作风、坚定的安全防范意识和规范的安全生产操作章程，使“关爱生命，安全发展”的安全月主题思想深入人心，并以此为强大的思想武器来清扫青年员工中积习已久的不良思想作风和行为习惯。同时，在公平、公正的竞争原则下，在公司内形成浓厚的“比学赶帮超”的氛围，从而激励青年员工自觉关注自我安全防范工作，积极寻找安全漏洞，挑战“零隐患”，实现“零事故”，争做生产和安全先锋。

二、自检自查自纠和互检互查互纠两手抓

公司组织开展了安全工作员工不安全行为专题分析会，发动青年员工在设备管理和安全意识等多方面进行了自检自查自纠和互检互查互纠。会上，青年员工发扬批评和自我批评的优良作风，从自身和他人的安全生产行为习惯、日常工作细节中入手，以“放大镜”的角度正视曾被忽视、潜伏已久的安全小隐患、小问题、小毛病和坏习惯。青年员工之间坦诚相见，实事求是地互相提醒，互相启发，互相监督，共同提高安全防范意识，克服麻痹侥幸的心理。

通过本次不安全行为专题分析会，公司收集整理出了以下一些常见的不安全行为：某些青年员工心态浮躁，思想麻痹，对一些安全隐患视而不见，对一些批评意见置若罔闻，如对于损坏的设备没有及时报修；某些青年员工自我防范意识淡薄，纵容自己的侥幸心理，下班后未切断设备电源；某些青年员工安全生产知识缺乏，安全技能水平不高，对安全生产体系文件和设备操作规程不够熟悉。

居安思危，思则有备，备则无患。针对检查中发现的种种不安全行为，公司狠抓整改，动员青年员工及时纠正错误，消除隐患。

三、成效卓然

通过安全自检自查自纠活动，我公司安全生产工作取得了明显的成效。首先，青年员工的安全意识大为提高，并充分发挥先锋示范作用，带动了中老年员工学习安全生产知识和提高安全技能水平的积极性。公司上下形成了“我要安全”和“我会安全”的良好风气，“日省吾身”的安全定位也蔚然成风。其次，许多安全隐患被及时消除在萌芽状态，杜绝了生产事故的发生，公司安全生产形势更加平稳。再者，公司的安全生产管理制度进一步完善，安全监督力度加强。

四、安全生产工作任重而道远

虽然安全自检自查自纠活动使公司的安全生产工作得到了很大进步，但我们 必须清醒地认识到，安全生产工作仍然任重而道远。在接下来的工作中，我公司将坚持长期性检查和阶段性集中检查相结合，继续深入开展安全自检自查自纠活动，纠正员工不良思想意识、查处习惯性违章行为、灌输正确的安全生产知识，使安全工作得到进一步完善。

自我批评的工作总结篇2

本学年在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。

一、本学年的收获

在思想方面：本学年我坚持理论研究，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的研究积极性，努力提高教育教学质量。

在业务研究中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的`品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

二、工作中存在的问题：

工作作风不够踏实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。

三、今后的改进方向：

要更进一步认真全方面的研究，及时掌握党的工作重点方针，进步自己的工作义务心，进步自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的研究，进步自己的业务能力。受苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

自我批评的工作总结篇3

我作为一名专职律师，在最近1年的执业过程中，我和_及全国律师协会对律师行业的要求高度保持一致，在市司法局和市律协的领导下，认真、谨慎的履行自己的职责，严格要求自己，遵守职业道德和执业纪律，业务上也取得了很大的成就，律师业务也有了新的发展，现分项总结如下：

一、开展各项律师业务方面

1、办理业务方面。1年来共办理民事、行刑事代理(辩护)、行政案件很多件，非诉讼案件多件，法律援助案件也不少。同时办案方式有很大突破，用非诉讼方式解决诉讼问题，既减轻当事人的讼累，又妥善化解社会矛盾，及时息讼解纷，促进了当事人的和解，增进了团结。我积极开拓案源，努力用自己的的法律专业知识和技能为当事人服务，取得了较好的经济效益和社会效益。

2、在律师执业期间，我的执业观点始终是端正的，始终自觉恪守“忠于法律、诚实守信、勤勉尽责，公平竞争，严格自律”的原则，至今没有发生违反职业道德和执业纪律的事件，截止目前没有一例针对我个人的投诉。我习惯站在维护当事人利益角度考虑问题，设身处地地为当事人着想，尽可能地做到既能维护当事人合法权益又不损害行业整体利益直至国家利益。我也从未假借代理之名，从事法律法规禁止的行为，可以说是一名优秀的律师，在本所起到了很好的模范带头作用。

二、《律师遵守律师职业道德执业纪律保证承诺书》执行落实情况

在职业过程中，我忠于宪法和法律，执业为民，维护委托人的合法权益;认真遵守《律师事务所内部管理规则》和本所的各项管理制度，还积极参加修改制度，提出建议;明明白白告知委托人的各项权利和风险，不为谋取业务而误导当事人或者做虚假承诺;没有私自接受委托和收费，收取额外报酬的行为;没有向我所瞒报、少缴代理费的行为;没有采用贬损、诋毁、降低收费标准等不正当手段进行业务竞争的行为;严格按业务操作规程办理，没有损害国家、社会和当事人合法权利的行为。

三、参加党组织活动情况

本人是_党员，始终坚持党的领导，明确法律为经济、为民服务的政治方向。积极参加了我所的党组织活动，平时认真学习和落实了上级党委要求学习落实的有关方针政策，明确政治方向，提高了政治素质。其次，在执业纪律、执业道德，与政治素质教育进行了结合，在具体行为中践行政治挂帅的基本指导思想，发挥党员在律师队伍建设中的引领和保障作用。

我用细致、认真负责的办案态度，熟练的办案技巧和高尚的职业道德不仅赢得了委托人的信任和感激，还形成了良好的社会影响。因为我的勤奋努力，我有幸得到很多人的赞赏，这既是对我的肯定，也是对我的鞭策，我将以此为契机，再接再厉，进一步钻研法律业务，为社会提供更为优质的法律服务。

自我批评的工作总结篇4

师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。

本学年，在师德方面我做到了以下几点：

一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。

幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的'，他会主动、积极地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。

二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样

教师的言行必须成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。

三、善于发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信心

教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。

四、热爱幼儿尊重每一个孩子

热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。

五、执行学校各项规章制度，履行教师职责。

通过一学年的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。