机械基础总结 第1篇
机械工程训练总结
在短短两周的机械工程训练过程中，我先后参加了车削，铣削，铸造，测量等课程的训练，并在各项训练中完成训练任务，而最终得到了实实在在的劳动果实——一把锤子。尽管已经完成了课程，但上课时操作车床制作锤子把的过程依然历历在目，车床高速运转，偶尔铁屑飞溅到眼镜上，这使我体会操作安全的重要性，理解了开训前主任一番详细的安全讲座的必要性，同时意识到安全在加工过程中的重要地位。如果说车削的训练让我敢于去操作车削设备，那么钳工的训练则让我学会了使用钳工工具的技能。
亲手锉出了锤头这让我体会到每一件加工成品的来之不易，更让我明白参加机械工程训练是多么的重要。完成一个锤子是一个人的战斗，而铣削训练则需要团队的配合。小组成员各司其职，认真对待各自工作，一个工件很快就完成了。在这个过程中我再次感到了群众的力量并深感协作的必要性。每一个设备都在工件加工过程中发挥着不可替代的作用，而掌握这些设备的操作技能的师傅们是值得敬佩的人。10天的课程虽然短暂，但每一次师傅的教诲都是十几年甚至是几十年的的经验之谈，我是受益匪浅。能够说，这次训练给我带给了一个了解金工的平台，让我学习知识，动手实践，做到了理论与实践的统一。
机械训练课程的课程容量不是很充实，通常完成教学大纲的资料后会有一段时间休息。训练课程能够适当增加书面作业，当堂完成增强学习效果。
机械基础总结 第2篇
(1)定滑轮
①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：
(2)动滑轮
①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：
(3)滑轮组
①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;
③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nh
V绳=nV物 (n /绳子的股数 F /水平拉力 f /摩擦阻力 S /绳子自由端
移动的距离 h /物体移动的高度 V /速度 )
④绳子xxx的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准
⑤绕绳法：a、定绳子xxx：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;
c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;
d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;
②找力的作用线;
③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)
(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)
(5)分类
省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离
费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离
等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离
①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。 实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)
机械效率
1、有用功
(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，
无论用什么方法都必须做的功;
(2)一般计算公式：W有用 = Gh;
2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;
(2)公式：W额外=fs;
3、总功： (1)定义：有用功和额外功的和叫总功;
(2)公式：xxx=W有用+W额外;FS=Gh+fs
4、机械效率：
(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;
(2)公式：η=W有用/xxx;
(3)理解：
a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;
b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;
c、它是衡量机械性能的重要指标;
d、同一机械机械效率可能不同。
机械基础总结 第3篇
关键词：机械基础；教学实践；问题对策
一、当前机械基础教学中存在的问题
1.缺乏实践
传统的教学模式以课堂教学形式为主，传授有关机械的一些基本概念、基本理论，但教学效果并不十分理想。究其原因，一方面学生的社会实践机会少，缺乏一定的感性知识。另一方面，本课程的实践性比较强、与实践结合紧密。
2.实验类型少
目前高校机械基础实验大多是常规验证性实验，缺少综合型实验和设计研究型实验，并且根据教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会的要求，理论学时与实验学时比例在7∶1左右。实验教学科目仅停留于加深学生对理论知识的理解和注重，以及对理论知识的认证，以至于学生在实践的时候说“不知道”“我不懂”。
3.师资力量比较薄弱
虽然近年来各高校引进了一些高学历的教师，但是长期以来对实验教师没有足够的重视，造成教学能力不高，并且引进的教师没有在工厂企业锻炼的经历，普遍缺乏工程实践能力和教学经验，教师的综合素质有待提高。
二、机械基础存在问题的对策
1.实践教学体系
包括4个环节，即综合实验工程实践综合作业、创新思维报告、科技文献综述报告。综合实验包括由教育部机械学科课程指导组推荐的七个实验项目，即铸造合金流动性的测定、铸造热应力的测定、冲压模具的结构分析与拆装、焊接接头宏观及显微组织的观察、车刀几何角度的测量数控线切割加工模拟、微机数控机床加工。整个实验教学的目的是加强学生对课程理论内容的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生的实验技能和动手能力。工程实践综合作业主要是以工艺设计综合作业为主，针对一些典型机械零件，由学生编制其机械制造过程的工艺方案，培养学生的工程实践能力。工程创新思维报告主要是引导学生观察分析日常生活中所涉及的工程应用问题，撰写研究报告，使学生了解工程师的职业，建立工程的概念，培养学生的工程创新意识，训练学生的创新思维，激发学生的创新欲望。科技文献综述报告由学生自主命题，主要针对新技术、新材料和新工艺方面的内容，查阅相关科技文献，撰写文献综述报告，并进行答辩，其目的是培养学生的科研兴趣，提高学生自主发现问题、独立解决问题和自我表达的能力。
2.采用多种手段，加强直观教学
本课程涉及许多常用机构的运动过程和机械的内部结构，为了能清晰地讲解有关知识，使学生能真正了解其本质，在教学中大量应用实物、教具、录像及多媒体技术等多种手段，增强直观性教学，从而便于有关原理、理论知识的讲解。例如，我们在讲解有关铰链杆机构等内容时，借助可变模型，演示杆长的变化、机架的改变与机构类型的变化规律及杆长的变化及机架的变化与机构类型间的内在联系。我们在讲授液压传动中的换向阀工作原理、液压基本回路工作原理等内容时，借助自己制作的多媒体课件辅助教学，利用课件的图文可变、生动活泼的特点，清楚地反映了换向阀工作时各油路的通断情况。而介绍液压回路的课件能清楚反映油液的流动方向、各控制元件的动作顺序及执行元件的工作情况，清晰、生动、直观的讲解，教学效果明显，学生真正弄懂了许多问题，学到了有用的知识。
3.注重实践教学有利于优化教学体系
传统的教育体系是以理论教学为主，培养的学生实践能力不强，高职院校应以培养专业技术人才为目标，实现由学科型向实践型转变。在教学中要突出技能和技术，在教学实践中要着重职业能力的培养，要突出知识与能力的协调发展。在“以人为本”的今天，就是要以学生的自我发展为本，合理确立教育理念和教育模式，注重实践教学有利于优化实践教学体系，突出职业院校办学特色，不断深化教学改革。首先，要重视学习和研究，根据专业学科特点设计实践教学方案，积极认真思考，从“基础实践―专业实践―社会实践”，逐步完善教学体系，总结出行之有效的实践教学模式。其次，学校应围绕市场人才需求培养目标，将理论知识、实践能力和综合素质紧密结合，在教学体系中应设置实验、技术实习、毕业实习生产实习、社会调研等主要实践方式，有助于学生更好地适应社会的需求。
以上是对机械基础教学中存在的问题及相应对策进行的探讨。从教师的教学及学生的学习方法等几方面进行论述，为学生更好地学习机械基础专业课程提供了有效途径，不仅有助于学生学习，也有利于促进本专业自身的发展。
参考文献：
[1]吴映红.高教扩招后的学生教育管理上作[J].江苏高教，2002（01）.
[2]xxxxxx扩招对职业大学办学的影响及其对策分析[J].高等职业教育天津职业大学学报，2002（01）.
机械基础总结 第4篇
1、透过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的潜力。在整个设计过程中，我们透过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选取。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法能够行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试资料有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还能够记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，透过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是十分大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂情绪，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
透过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在xxx一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们能够，而且设计也是一个团队的任务，一齐的工作能够让我们有说有笑，相互帮忙，配合默契，多少人间欢乐在那里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。
我们同样能够为社会作出我们就应做的一切，这有什么不好我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有好处就可。
社会需要我们，我们也能够为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，务必发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人明白原理是远远不够的，务必让每个人都明白，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项十分重要的保证。
而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是十分宝贵的。对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个十分完美的回忆!
透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。
机械基础总结 第5篇
背单词
单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据情况，背单词的时候一定要把读音结合上。背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。
口语练习
多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
阅读技能
坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后，多背一些作文模板，在需要用的时候可以活学活用。
机械基础总结 第6篇
一、以赛促学，调动学生学习积极性，激励学生创新欲望
独立学院的学生整体素质与重点高校相比有较大的差距，与省属本科院校相比也有一定的差距。学生的学习兴趣不高，厌学情绪较大，部分学习较主动的学生也容易被大环境同化。在课堂教学过程中，学生总是处于被动状态，很难发挥主观能动性，学习兴趣提不起来。为了更好将大赛融入到学生的学习生活中，以赛促学，我们进行了如下举措：（一）成立机械创新协会当今大学生对学习兴趣不浓厚，但对社团活动却情有独钟。在机械创新设计大赛组织实施过程中，学院利用学生心理作用于2008年成立了机械创新协会，吸引了一批对机械创新有兴趣的学生，在课余时间以科研兴趣小组为单位开展课外实践活动，包括创新课题讨论、校外实习基地参观、小产品制作、基本加工技能培训、学术报告等。实践活动中，教师以创新理念引导学生，为学生提供了足够的思维发展空间，放手让学生大胆尝试，充分培养学生的创新思维能力、自学能力和动手能力。学生通过课外实践活动，加强了团队合作意识，拓宽了机械创新基础知识面。（二）建立专用实验室固定的实验场所是顺利开展课外实践活动的基本保障。江西理工大学应用科学学院在实验楼建立专门实验室供学生使用。此实验室由机械创新协会管理，配备专门指导教师和常用加工工具如老虎钳、扳手、电锯、小型钻床等，并与学院实训中心建立联系，利用实训中心现有设备进行机械零部件加工并完成创新小产品的制作。这样学生可以充分利用课余时间，有计划地开展实践活动，避免了受常规实践教学的干扰，提高了学生参与课外实践活动的自觉性和主动性。（三）定期开展学术报告和专业讲座针对机械爱好者定期开设系列讲座如：机械设计与创新能力培养、机械制造技术现状与发展趋势、传感检测技术在机电产品中的应用、单片机技术应用现状与发展趋势等，涉及设计方法、先进制造技术、测试技术、控制理论等专业技术方面知识。通过启发式、讨论式等多种方式，调动学生的积极性，引导学生思考，激发学生的创造性思维。还有一类报告是由学生自己主持的，由已毕业返校的校友和参加过往届比赛的学生讲述自己的经验，并对学弟学妹提出期望和告诫。系列讲座和学术报告的开设，拓宽了学生的基础，扩大了学生的知识面，培养了学生的创新思维，激励了学生的创新欲望。
二、以赛促教，加强教师队伍建设
三、以赛促改，制定科学的教学计划
机械创新设计大赛每两年一次，不利于学校教学计划的安排，难以保证每届学生都有机会参加；比赛筹备时间太长，从题目的公布到参加地区预赛要一年多时间，容易与正常的课程教学相冲突；大赛没有纳入教学计划，作品的设计、制作场地易与教学相冲突；大赛对学生知识面要求很广，涉及的课程多，包括力学系列课程、机械设计基础系列课程、电工电子、计算机控制、程序设计系列课程、机械加工工艺等，学生在低年级没有掌握好大赛需要的一些基本知识和技能，为了完成比赛任务临时抱佛脚，却又耽误了新课程的学习，高年级学生又忙于考研和找工作没有充足的时间参加大赛。针对这一问题，xxx院士在《再论机械创新大赛很重要》的报告中已经提出“：这一大赛不是可有可无，建议纳入个性化教学计划，并从体制上加以保证。”鉴于此问题，江西理工大学应用科学学院进行了系列教学改革。（一）优化课程体系针对机械创新设计大赛我们已完成省教改课题“培养高素质应用型机械专业人才的综合课程设计改革”（课题编号：JXJG-06-84-1）和校级教改课题“以创新设计大赛为切入点的《机械原理》教学改革”的研究工作。通过两课题的研究在原有教学计划基础上，针对机械创新设计大赛和综合课程设计改革[8]，将机械专业09级教学计划中的机械原理课程设计、机械设计课程设计和专业课程设计分别改为机械创新设计（一）、（二）、（三），使之成为连续的实践教学环节，并在课题的设置上，增加创新专题，培养学生的创新意识。在课程设置上，增加了《机械创新设计》选修课程，开设互动式和讨论式教学环节，通过参与课堂教学提高学生学习兴趣、培养学生创新思维、掌握创新方法。在10级教学计划中增加了为期一周的《机械创新实训》实践环节，该实训是基于慧鱼创意组合模型和机构创新组合平台开展的，意在培养学生的创新意识和动手能力。（二）提供政策保障、建立激励措施学院教学改革的重点是放在实践教学改革方面，因此在实验室建设和开展课题研究上给予大力支持。江西理工大学立足学院实际，专门成立了由分管科研的副院长任组长，由教务办公室主任、各系教学主任组成的大学生科技创新领导小组，对不同渠道、不同学科、不同类型、不同级别的赛事，进行策划、组织和管理，统一协调参赛学生、指导教师、方案评审、作品制作、组织参赛、动员宣传等各项工作，有计划有组织地开展学生课外科技创新活动，参与各类科技竞赛。学校投资140万，正在筹建机械创新实验室、机器人实验室和液压测控试验系统（含机械手等设备）。另外学院每年对大赛设立专项资金支持，保证大赛顺利进行，对参赛老师和学生给予充分的支持和一定的奖励。
机械基础总结 第7篇
高中语文基础知识点总结大全
高中课本上的成语第一部分
1.峥嵘岁月 形容不平凡的年月。
2.风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3.挥斥方遒 是说热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流 形容群舟争相行驶。
5.天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕 形容危险即在眼前。
7.从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷 将危险转化为平安。
10.放浪形骸 指行为放纵，不受约束。
11.一去不复返 一去之后就不再回来。
12.图穷匕首 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13.悲歌击筑 亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心 形容愤恨到极点。
15.发上指冠 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16.无可奈何 没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17.变徵之声 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18.秋毫不犯 xxx纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19.劳苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。xxx由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21.人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22.长歌当哭长歌 长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24.耳不忍闻 耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25.百折不回 无论受多少挫折都不退缩，xxx志坚强。也说百折不挠。
26.殒身不恤 殒：牺牲;恤：xxx。牺牲生命也不xxx。
28.步履稳健 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29.博闻强记 形容知识丰富，记忆力强。
30.屏息以待 抑止气息静静的等待。
31.世人瞩目 全世界都在关注某事或人。
32.婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态
33.引人注目 吸引人们注意。
34.发人深思 启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35.耸入云天 形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
36.扭转乾坤 比喻从根本上改变整个局面。
高中课本上的成语第二部分
1.蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。
2.混混沌沌 迷糊xxx的样子，模糊一片，不分明。
3.急不暇择 在紧急的情况下来不及选择。
4.二三其德 形容三心二意。
5.载笑载言 边笑边说话。
6.信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
7.夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。
8.xxx依 古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
9.九死不悔 纵然死很多回也不后悔。xxx志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
10.瞻前顾后 看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑xxx重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
11.卓尔不群 xxx德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。
12.日月不淹 日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。
13.楚楚可怜 本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
14.坚如磐石 象大石头一样坚固。比喻不可动摇。
15.去日苦多 已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。
16.天下归心 形容天下老百姓心悦诚服
17.少长咸集 年少的、年长的都聚集在了一起。
18.群贤毕至 很多有才能的人都来了。
19.曲水流觞 古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
20.情随事迁 情况变了，思想感情也随着起了变化。
21.游目骋怀 纵目四望，开阔心胸。
22.放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。
23.感慨系之 有所感触，慨叹不已。
24.沧海一粟 大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。
25.正襟危坐 使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。
26.遗世独立 脱离社会，独自生活，不跟别人往来。
27.不绝如缕 像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
28. 杯盘狼藉 形容宴饮后桌上凌乱的样子。
29.如泣如诉 好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
30.余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
31.终南捷径 指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。
32xxx有底止 或许能相当深。底止，深的意思。
33.责无旁贷 自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
34.旁稽博采 两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意
35.骇人听闻 指使人听了感到非常震惊。
36.义愤填膺 由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
37.安之若素 对于困危境地或异常情况，xxx平素，泰然处之。
38.心急如焚 心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。
39.无济于事 对事情没有帮助，指解决不了问题。
40.空头支票 无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。
41.不言而喻 不用说什么就能明白。
42.息息相关 呼吸相关连，比喻关系密切。
43.休戚相关 休，喜悦、吉利;戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。
44.休戚与共 忧患祸福彼此共同承担
45.xxx开朗 形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也xxx里突然悟出道理而感觉明朗。
46.浅尝辄止 只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。
47.坚韧不拔 xxx志坚强，有毅力，毫不动摇。
48.xxx成效 卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。
高中课本上的成语第三部分
1.谨小慎微 过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。
2.寄人篱下 依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。
3.小家碧玉 旧时指小户人家美丽的年轻女子。
4.入不敷出 收入不够支出。
5.横七竖八 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。
6.吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
7.沸反盈天 声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，xxx一片。
8.为所欲为 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
9.遍体鳞伤 浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。
10.皮开肉绽 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
11.胆战心惊 发抖。形容十分害怕。
12.喜出望外 由于没有想到的好事而非常高兴。
13.地崩山摧 土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。
14.xxx当关万夫莫开 意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要
15.磨牙吮血 磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。
16.杀人如麻 杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数xxx。
17.千呼万唤 指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。
18.切切私语 指在暗中小声说话。
19.珠盘玉落 形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。
20.整衣敛容 现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。
21.秋月春风 比喻良辰佳景、美好岁月。
22.暮去朝来 比喻时间过得很快。
23.门前冷落 形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。
24.杜鹃啼血 本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。
25.司马青衫 司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。
26.弃甲曳兵 形容打败仗逃跑时的狼狈相。
27.五十步笑百步 后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。
28.祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
29.锲而不舍 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
30.席卷天下 形容力量强大，控制了全国
31.包举宇内 并吞天下，占有一切。
32.囊括四海 比喻统统包罗在内。指统一全国。
33.追亡逐北 追击败走的敌军。
34.因利乘便 凭藉有利的形势。
35.云集响应 大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。
36.斩木揭竿 砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义
37.深谋远虑 指计划得很周密，考虑得很长远。
38.同年而语 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
39.瓮牖绳枢 破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。
40.畏葸不前 畏惧退缩，不敢前进。
高中课本上的成语第四部分
1. 开柙出虎 原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。
2. 虎兕出柙 虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。
3. 既来之，则安之 原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。
4. 分崩离析 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
5. 祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
6. 五十步笑百步 作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
7. 饿殍(piǎo)遍野 饿死的人到处都是。
8. xxx开朗 从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
9. 浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
10. xxx成效 有突出的成绩和效果。
11. 坚忍不拔 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
12. 永垂不朽 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
13. 骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。
14. 义愤填膺(yīnɡ) 发于正义的愤懑充满胸中。
15. 安之若素 安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
16. 心急如焚 心里急得象着了火一样。形容非常着急。
17. 息息相关 呼吸也相互关联。形容彼此的'关系非常密切。
18. 无济于事 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
19. 摇摇欲坠 形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要_。
20. 不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。
21. 大放厥(jué)词 原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。
22. 语焉不详 指虽然提到了，但说得不详细。
23. 一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
24. 不可思议 ①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。
25. 筋疲力尽 形容非常疲乏，一点力气也没有了。
26. 恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。
27. 无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。
28. 遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
29. xxx老 夫妻相亲相爱，一直到老。
30. 恻(cè)隐之心 形容对人寄予同情。
31. 忐忑(tǎn tè)不安 心神极为不安。
32. 兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。
后多形容兴致高，精神饱满。
33. 慢条斯理 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
34. 提心吊胆 形容十分担心或害怕。
35. 奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。
36. 物华天宝 指各种珍美的宝物。
37. 人杰地灵 指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
38. 高朋满座 形容宾客很多。
39. 命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。
40. xxx老 汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但xxx九十馀岁，不能再做官了。
41. 画栋珠帘 形容房屋装备的华丽。
42. xxx难封 汉名将xxx部下因军功而封侯的人很多，而xxx本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“xxx未封”、“xxx不侯”、“xxx难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。
43. 老当益壮 年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。
44. 东隅已逝 早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。
45. 各抒己见 各人充分发表自己的意见。
46. 艰苦卓绝 坚忍刻苦的精神超过寻常。
47. 充耳不闻 塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
48. xxx不理 放在一边，不理不睬。
49. 虚无缥缈 形容空虚渺茫。
50. 袖手旁观 把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
51. 自得其乐 自己能从中得到乐趣。
52. 不屑一顾 认为不值得一看。形容极端轻视。
53. 扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
54. 迎刃而解 原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。
55. 兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
56. 天伦之乐 泛指家庭的乐趣。
57. 耳熟能详 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
58. 庸人自扰 指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。
59. 来龙去脉 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
60. xxx钧 形容威力极大，无法阻挡。
高中课本上的成语第五部分
1.忍无可忍 再也忍受不下去了。
2.逼上梁山 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
3.垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
4.没精打采 形容精神不振，提不起劲头
5.兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
6.平心静气 心情平和，态度冷静。
7.理所当然 按道理应当这样。
8.正大光明 心怀坦白，言行正派
9.物华天宝 原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。
10.人杰地灵 意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。
11.胜友如云 才智出众的朋友们云集一处。
12.高朋满座 满座尽是高贵的宾朋。
13.腾蛟起凤 象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻xxx巧优美，才华横溢。
14.钟鸣鼎食 吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
15.云销雨霁 云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。
16.响xxx 声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。
17.天高地迥 迥：遥远。形容天地之间广阔无边。
18.兴尽悲来 高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
19.萍水相逢 萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。
20.xxx老 比喻仕宦xxx。
21.老当益壮 当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。
22.穷且益坚 也作“穷当益坚”。穷：xxx。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。
23.涸辙之鲋 涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。
24.失之东隅，收之桑榆 东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方;日落时，xxx落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。
25.一介书生 一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。
26.投笔从戎 投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文xxx，放弃文墨生涯去参加军队。
27.高山流水 原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。
28.盛筵难再 盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。
29.陆海xxx 陆、xxx晋朝的文学家陆机、xxx。本是称颂陆机和xxx文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
30.鹏程万里 xxx鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
31.不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。
32.扶摇直上 形容上升很快。比喻仕途得意。
33.孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠
34.茕茕孓立 孤独无依的样子。
35.形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。
36.日薄西山 太阳接近西山。比喻人xxx老或事物衰败腐朽，临近死亡。
37.气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
38.朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。
39.乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。
40.结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。
41.皇天后土 古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言。
42.人命危浅
指人的寿命不长了，随时都会死亡。
43.咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
44.学富五车 形容读书多，学识丰富。
45.才高八斗 比喻人极有才华。
46.心有余悸 危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。
47.流毒无穷 比喻祸害非常严重的事物
高中课本上的成语补充部分
1.走投无路 无路可走。比喻处境非常困难。
2.咀嚼鉴赏 细细品味和欣赏。
3.张冠李戴 比喻弄错了对象或弄错了事实。
4.信口开河 随口乱说一气
5.深恶痛绝 厌恶、痛恨到了极点。
6.不即不离 不靠近也不分离。
7.锱铢必较 对极小的事都计较
8.得鱼忘筌 筌是用来捕鱼的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。
9.熟能生巧 熟练了就能掌握技巧或窍门。
10.游刃有余 比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。
高一年级语文文言文知识点
1.比好游者尚不能十一。
xxx：十分之一。xxx：数词。
2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。
xxx：不平常。xxx：用作表程度的副词，十分，很。
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
xxx：泛指求学的人，指读书人。xxx：特指有专门学问的人。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
xxx：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。
xxx：常用来表示因果关系的连词。
5.于是余又叹焉。
xxx：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。
xxx：合用为一个连词。
6.然视其左右，来而记之者已少
xxx：周围;xxx：左和右两方面、支配、表示概数等
7.至于幽暗昏惑而无物以相之
xxx：到达，达到，动词;xxx：表示另提一事或达到某种程度
高一年级语文文言文
古今异义
1.徘徊于斗牛之间(徘徊：xxx-明月停留xxx-人在一个地方来回走动)
2.望美人兮天一方(美人：xxx-内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征xxx-美貌的人)
3.凌万顷之茫然(凌：xxx-越过xxx-欺侮)
4.况吾与子渔樵于江渚之上(子：xxx-对人的尊称，多指男子xxx-儿子)
词类活用
1.羽化而登仙(羽：名词作状语)
2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动)
3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动)
4.正襟危坐(正：形容词使动)
5.乌鹊南飞(南：名词作状语)
6.西望夏口(西：名词作状语)
7.下江陵(下：名词作动词)
8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词)
9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动)
机械基础总结 第8篇
转眼1个月结束了，这1个月使我改变了很多，也学到了很多，初入社会更多遇到的问题和需要学的是人际交往的能力。
经朋友介绍，我按期来到xxx捷**工作，带着对第一份工作的热情，我走上了我人生的第一个工作岗位——前台接待，**共145间房，相对郑州来说客房间数还算不错的对于每个**来说都是一样的，前厅部是整个的**的核心，也应该是**的脸面，因此对于工作人员的要求比较高，尤其是前台接待，形象是一方面，另外个人素质也是很重要，个人素质包括语言能力和接人待物的应变能力，以及处理突发事件的态度，是整个**的信息中心，绝大部分的客人从这里获取**的信息，所以工作人员必须对**的信息有很好的了解。总结起来可以用以下五条来阐述：
1、礼貌、礼仪。包括：怎样微笑、如何为客人提供服务、在服务中对客语言方面等。
2、前台人员也因该的楼层人员共同合作、团结起来这样才有利于**的利益。
3、前台业务知识的培训。主要是日常工作流程，前台的日常工作很繁琐，大致分为三方面，即位客人办理入住登记在客人住店期间为客人提供的一系列服务包括行李寄存，问询，最后是为客人办理核对信息并与客人交流。
4、语言方面。在前台平时对客服务中禁止对客人使用本土方言，为什么呢?1、是对客人不尊重，2、是降低了个人素质和**带来了不好的影响，所以时刻运用普通话是工作中的基本要求，。
5、对于本地的相关景点及最新信息的收集及掌握。来**住宿的大部分客人都是来各个城市及国外的，这就要求我们不仅要对郑州旅游景点等有一定的掌握，还要我们对河南省多些景点的了解甚至各国各民族的一些风俗习惯有全面的了解，这些都是我们更好的为客人服务的前提。
前台接待看是一个很简单的工作，可是其中需要学习的东西还有很。我会用心去努力把自己的工作做好，只有这样才能不断完善和提高自己。另一方面就是人际关系方面，学校里同学之间的感情是真挚的，没有太大的利益关系，可是进入社会，你所说的每一句话，做的每一件事都需要考虑再三。当然，我时刻提醒自己以诚待人，同样大家也会以诚待你。喜欢忙忙碌碌的感觉，这样才能充实自己的人生，自己的人生价值才能得以体现。
机械基础总结 第9篇
一。电流的方向
1。电流的参考方向可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则i>0，反之i<0。
电压的参考方向也可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则u>0反之u<0。
2． 功率平衡
一个实际的电路中，电源发出的功率总是等于负载消耗的功率。
3． 全电路欧姆定律：U=E—RI
4． 负载大小的意义：
电路的电流越大，负载越大。
电路的电阻越大，负载越小。
5． 电路的断路与短路
电路的断路处：I＝0，U≠0
电路的短路处：U＝0，I≠0
二． xxx夫定律
1． 几个概念：
支路：是电路的一个分支。
结点：三条（或三条以上）支路的联接点称为结点。
回路：由支路构成的闭合路径称为回路。
机械基础总结 第10篇
《机械设计基础》作为高职高专机电类专业的一门专业技术基础课。基于该课程在机电专业的核心地位，为了提高该课程的教学效果和设计水平，本学期把它作为机电专业教学改革的试点课程，在机电1003班进行教学试点。通过这一学期的教学，教与学两方面取得了一定的教学效果，同时也存在一些问题，现总结如下：
首先在教学内容方面。本学期注重教学内容的重组，重视结论，忽略详细的推导证明，删减过时内容。完善设计所必要的基本知识和基本理论，增加基本设计方法和实践性内容。比如在机构分析中，增加了解析法内容。解析法更能准确全面地反映工程实际，同时也是机械系统向智能化、高精度、高可靠性等方向发展的要求。结合专业培养目标整合教学内容。整合教学内容以后，简化了很多内容，学生负担减轻了，同时也提高了同学们的学习积极性、能够很好地参与到教学中。
其次在教学方法改革方面。采用启发式、师生互动、诱导激励等教学方法，培养创新意识，激发学生创造性思维，在课堂教学中，鼓励学生积极思考，敢于提出问题，回答问题，营造一个活跃的课堂氛围，使学生养成积极主动思维的习惯。通过教学方法的改革，改变了以往灌输式的教学模式，一定程度上提高了学生参与学习的积极性。
再次在实践性教学环节方面。实践教学是理论教学的最终落脚点，能够充分体现出学生对所学知识的灵活运用程度。实践教学包括实验教学和课程设计。实验教学是是培养学生动手能力和工程意识的重要手段，是学生来验证一些结论现象的有效途径，本来应该增设设计型机构方案构思组装实验，但是由于实践条件有限，不能很好实施。机械设计基础课程设计是机械设计基础课程教学的最后一个环节，其目的是培养学生综合运用基础理论知识的能力、工程分析能力和运用资料等基本设计能力。通过16、17两周的机械设计基础课程设计，同学们通过设计多套方案，进行比较选择，充分发挥学生的想象力和创造性。在这次实践环节过程中，同学们都能积极参与进来，细心查阅资料，计算数据，最终完成设计图纸及说明书，通过同学们的完成程度可以看出学生综合运用知识的能力得到了提升，为以后从事机械设计行业打下了一定基础，收到了学生的好评，达到了很好的教学效果。
最后在考核模式改革方面。结合实际情况，本学期在班上组织3次综合测评，针对每个阶段的学习内容尽量给出一些创新型的题目，在调动学生的积极性的同时，提高学生对知识的灵活运用能力。同时注重应用基础理论与方法独立完成习题、作业情况的考核，通过布置作业等形式来考核学生的能力，针对学生的'作业质量等进行详尽的评定，把平时作业的完成状况纳入课程的最终考评中。同时强调同学们平时学习的参与程度，大部分学生能积极地参与到教学中来，能够针对不同时期的学习内容提出一定的想法。通过这种考核方式，加大了期末考核的过关率，同时也激发了同学们平时学习的积极性。
综上所述，机械设计基础课程教学的改革是一个系统工程，涉及到课程教学的每个环节，由于本学期时间和精力有限，虽然取得了一定的教学效果，但是不是很理想，我会在以后的教学过程中逐渐去完善教学每个环节，同时也应该加强在实践方面的教学探索。在今后的教学中注重基本理论知识的同时，增加新内容，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，不断培养学生的动手解决实际问题的能力、创新能力、设计能力等。
机械基础总结 第11篇
从进入校园到此刻，已经快要四个月，一个学期的课程几乎也要结束了。随着专业导论课的结束，我对本专业的要求等也有了更深入的了解。
一、参观工业博览会体会
11月，经由校园的带领，我们去参观了位于龙阳路国际会展中心的第xx届工业博览会。展馆极大，参展的各类工业企业也很多，带来了许多国内外先进的机器和技术。让我们体会到了机器带来的魅力。
1、参观资料
有心去参观这些机器后，许多搞笑的机器也吸引了我，会打乒乓球的手脚敏捷的机器人，能模仿马匹大象走路的机器人，个性是安川电机有限公司展出的MH5型号会玩魔方的机器人能手。据说机器人面部内置照相机，在玩魔方前，它会将魔方具到“面”前，对魔方的6个面进行拍照，然后用其色彩识别功能自动生成程序，快速地将魔方复原。让我觉得科技充满了无穷的魅力，技术能改变世界。因此还忍不住拍了很多照片回去和高中同学们介绍。个性印象深刻的就是我校参展的八个项目中，“基于直线电机的地铁屏蔽门控制系统”荣获高校展区项目优秀展品二等奖。校园荣获高校展区的优秀组织奖。
于是我想，我作为一个学习机械的大学生，还在上海电机学院这样有针对性的校园学习，我就应当掌握好应有的知识技能，去应对国际化的技术浪潮，不说理想多伟大为国家做多大的贡献，却应当尽力能做好自己本职工作，发挥技术优势，努力去改变去创新，像杰出的学姐学长们看齐。
二、专业导论课程学习小结
本专业志在培养集机械设计、制造、控制于一体的宽口径工程教育，立足于地方工业经济建设，面向现代化机械行业，应用型本科高级应用人才。
培养具备坚实的机械设计制造基础理论与基本技能，具有的工程应用与技术开发潜力，能将机械技术、电子技术和计算机技术进行有机融合，在机械工程领域从事设计制造、科技开发、应用研究和工程管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。
应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达潜力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造、数控技术等基础知识；具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有初步的科学研究、科技开发及组织管理潜力；具有较强的自学潜力和创新意识。主要课程有：画法几何与工程制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、液压与气压传动技术、机械制造技术、机械控制工程、CAD/CAM技术、数控技术、测试技术、机械制造工艺与工装设计。
装备制造业是为满足国民经济各部门发展和国家安全需要而制造各种技术装备的产业总称。机械制造业生产重大的先进基础机械，书国民经济各部门科学技术，军工生产所需机械的基础。我国机械制造行业发展现状为大力发展捷报频频，然而仍然存在很多问题，如下：
1、重大技术装备主要依靠进口，与国际水平相比落后了5—。
2、数控技术，发动机和关键部件开发，制造潜力薄弱（数控系统是装备的神经系统）。
3、自主创新潜力薄弱（市场换技术是一条错误路线）。
4、缺乏总体设计，成套和系统服务功能的总承包企业。
装备制造业的发展趋势为分工全球化，产业集群化，信息化发展，服务化发展。行业发展对本专业人才的需求状况则必定是有很大缺口的，所以各大高校加紧培养此类人才以供市场需求。
对于我们来说。知识就是客观事物固有属性或内在联系不在人们头脑中的一种主观反映，汉语词典表达为人们在改造世界的实践中所获得的认知和经验的总和。潜力就是通常指完成必须活动的本领，潜力是人依靠自我的智力和知识技能等去认识和改造世界所表现出来的心身能量。而素质就是指一个人在政治思想作风，道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼，学习所到达的必须水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的持续的影响甚至决定作用。
于是掌握知识是发展潜力的基础，知识是能够学习的，潜力只有透过实践锻炼才能获得。工程师的定义和作用为：工程师是具备必须知识，潜力，素质，并经过专门的训练的工程技术人员。工程技术人员的作用就是改造人类世界。要求是具有人文方面的素质，终身学习潜力，人际交往与合作潜力，语言表达潜力，国际合作与沟通潜力和社会职责感。
最后，职业生涯即失业生涯，指一个人一生连续负担的工作之夜和植物的发展道路。未来的生活状态不由这天所决定，它是我们生活目标的结果。就为自己设定一个目标吧，理科开始行动起来，这样便已经踏入成功之路了，坚持再坚持，就必须能取得成功。要坚韧，要不畏艰难，要不抛弃不放弃，正如许三多那样坚持。
听了xxx和xxx两位学长的演讲，更加确认了这一句箴言“自强不息，追求卓越”。他们坚持，为了自己的信念努力，不怕难不怕苦，克服了各种不利的环境，以顽强的斗志完成了自己的课业和专题。也获得了令人赞叹的成绩和结果。职业生涯的规划，要以自身的条件和学识为基础，我会扎实地学习知识和技术，向应用型技术人才迈进，为自己的人生负责。
机械基础总结 第12篇
1．理论和实践同等重要。理论能指导实践，使你能事半功倍，实践能上升成为理论，为以后的设计打下基础。从校门走出后，必须要重视实践经验的积累，要多学多问。把校园学习的专业知识综合的应用起来，这十分重要。
2．机械设计需要个人不断积累不断思考，不能为了机械而机械，必须要有自己的想法，构成自己的风格，也要有创新。
3．此刻纯机械已经越来越少了，一般要求我们会一点电或者控制方面的知识了，还有就是会3D绘图和有限元分析也好好学学。
4．做事的态度很重要！凡事都要全力以赴，认真努力去做！
5．把技术搞好就务必安心的学习，虚心向别人请教，耐心的对待每一个问题，不放过任何一个自己遇到的问题，要善于发现问题。
6．设计人员要不断的学习新知识，完善自己的知识结构，活到老学到老！
7．对国外的新设备要跟踪，在设计上要有创新，搞设计的人必须要稳重，留意，仔细，对自己的设计要多提问题，有点自问自答的感觉！
8．多到车间，多与一线老工人交流交流，你会发现让你xxx开朗的感觉的！
9．多多帮忙你能帮上的人，这是双赢的行为！
10．外语十分重要，个性是口语。行业的专业英语也十分重要，这将对你看国外的资料以及与国外的技术人员交流有很大的帮忙！
最后，说一句，要成为真正的机械工程师，不是一步就能完成的，要慢慢积累，路慢慢其修远兮，吾将上下而求索！
机械基础总结 第13篇
一、全面整顿和规范药品市场秩序
一是加强药物临床试验管理，规范医疗机构制剂行为。加大对临床试验机构及研究项目的监督检查力度，对临床试验机构资质、受试者权益保障、试验用药的管理和试验记录等重点环节实施重点检查；引导和规范医院制剂工作，从严查处无证、无批准文号违法配制、使用医疗机构制剂违法行为。
二是加强药品生产监督管理，维护国药准字公信力。加大药品GMP飞行检查力度，强化对药品生产企业的动态监管和现场检查工作，重点检查关键岗位的人员变动、物料来源、生产工艺、出厂检验等环节。倡导企业自愿申请，由法定检验机构检验的方式进行质量监督。对医疗器械生产企业参照药品生产企业监督管理，着力促进企业规范生产和发展。
五是加强虚假药械广告监测，规范药械广告市场秩序。严格履行药品、医疗器械广告监管责任，对违法药品、医疗器械广告的行为严密监测、及时移交，对违法广告的品种加大抽验力度。加强与工商、卫生等部门的联系，协调新闻媒体建立虚假违法广告的责任追究制和行业自律机制，形成整治违法药品、医疗器械广告的合力。
六是加强药械信用体系建设，建立健全长效监管机制。与药械生产企业签订质量责任书，明确企业是质量第一责任人。在零售药店开展以“诚信承诺”为内容的争创“诚信守法药店”活动。建立信用信息公布制度，对辖区内重大违法案件、失信企业名单、违法药械广告、假劣药品等向社会通报，促使企业规范生产，守法经营。
七是加强药品稽查，创新工作模式。组织开展专项检查活动，重点查处中成药非法添加化学药、假冒的民族药品和障碍药品、擅自改换包装说明书增加适应症等违法行为。进一步健全稽查、药检联合抽验制度，加大抽检力度，充分发挥药品快检车的作用，提高针对性。以省局稽查软件系统为平台，探索创新稽查工作机制和制度，完善案件文书的内审制度，健全执法文书案审办法。
八是落实治理商业贿赂各项措施，巩固治理商业贿赂工作成果。按照省局和**市治贿工作的总体部署，以建立和完善治理药械企业商业贿赂长效机制为重点，督促药械企业落实治贿的各项整改措施，发挥监管部门在治理药械企业贿赂工作的牵头作用。
二、强化食品安全专项整治
一是落实食品放心工程三年规划和2005—**年食品安全目标管理责任书，突出农村食品安全整治，对各县区、各食品安全监管部门进行综合评价、总结，全面推进食品放心工程深入开展。
二是制定《**年全市食品安全专项行动方案》，明确工作重点，发挥综合监督作用，按照监管环节督促各部门落实工作职责和任务。巩固豆制品整治成果。牵头协调有关部门齐抓共管，解决1到2件群众普遍关心的热点和难点问题。
三是加强重大食品安全事故应急体系建设，进一步完善应急报告、应急处置、应急保障。
四是总结信用体系试点工作经验，全面推进食品安全信用体系建设。加快食品安全信用制度建设步伐，鼓励食品生产经营企业通过努力，不断提高食品安全信用水平。充分发挥行业协会作用，强化对食品企业的信用监督。
五是加大食品安全宣传力度，充分发挥专家委员会对食品安全综合监管工作的科学保障和专业指导作用。开展食品安全专家进社区、进机关、进企业和进农村活动，通过专家宣传讲座普及食品安全知识，指导食品安全行动计划的实施。
机械基础总结 第14篇
七年级上册英语知识点
1.写在前面的话：
英语句子句首第一个单词首字母大写。
正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他(一个简单句有且只有一个谓语动词)
2.问候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下午好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告别语)
-How are you? 你(身体)好吗?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢?
-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。
注意：若问家人身体怎么样：
How +be+家人?
is your mother?
-She is fine.
3.问用英语怎么说?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+单数物品 (不用 this/that 回答，用人称代词 it 回答)
l be动词作谓语动词的特殊疑问句：
-特殊疑问词+be 动词(注意人称单复数)+主语+句子其余部分?
-具体回答(人称代词)：主语+be+句子其余部分 名词单数不要忘记 a/an
七年级英语知识点
◆典句必背
1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.
2. That’s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
7. Here are your clothes.
Unit 3 How do you get to school?
◆短语归纳
1. get to school 到达学校
2. take the subway 乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. how far 多远
5. from home to school 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车
8. by bike 骑自行车
9. bus stop 公共汽车站
10. think of 认为
11. between … and … 在…和…之间
11-year-old boy 一个11岁的男孩
13. play with … 和…玩
14. come true 实现
15. have to 不得不
◆用法集萃
1. take… to …= go to … by… 乘…去…
2. How do / does (sb)get to …?…是怎样到…的?
3. How far is it from … to …?从…到…有多远?
4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
5. How long does it take to do sth.? …花费多长时间?
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
7. Thanks for + n. / Ving 感谢你(做)某事。
◆典句必背
1. How do you get to school? I ride my bike.
2. How far is it from your home to school?
3. How long does it take you to get to school?
4. For many students, it is easy to get to school.
5. There is a very big river between their school and the village.
初一英语上册语法重点总结
单数句变复数句
1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。
It is a box.→ They are boxes.
2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is 要变为are.
He is a teacher. → They are teachers.
4. 指示代词this或that要分别变为these或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5. 不定冠词a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
机械基础总结 第15篇
电路基础知识点总结
电路基础知识点总结
1、纯净的单晶半导体又称本征半导体，其内部载流子自由电子空穴的数量相等的。
2、射极输出器属共集电极放大电路，由于其电压放大位数约等于1，且输出电压与输入电压同相位，故又称为电压跟随器(射极跟随器)。
3、理想差动放大器其共模电压放大倍数为0，其共模抑制比为∞。
4、一般情况下，在模拟电器中，晶体三极管工作在放大状态，在数字电器中晶体三极管工作在饱和、截止状态。
5、限幅电路是一种波形整形电路，因它削去波形的部位不同分为上限幅、下限幅和双向限幅电路。
6、主从JK触发器的功能有保持、计数、置0、置1 。
7、多级放大器的级间耦合有阻容耦合、直接耦合、变压器耦合。
8、带有放大环节串联稳压电路由调整电路、基准电路、取样电路和比较放大电路分组成。
9、时序逻辑电路的特点是输出状态不仅取决于当时输入状态，还与输出端的原状态有关。
10、当PN结外加反向电压时，空间电荷区将变宽。反向电流是由少数载流子形成的。
11、半导体具有热敏性、光敏性、力敏性和掺杂性等独特的导电特性。
12、利用二极管的单向导电性，可将交流电变成脉动的直流电。
13、硅稳压管正常工作在反向击穿区。在此区内，当流过硅稳压管的电流在较大范围变化时，硅稳压管两端的电压基本不变。
14、电容滤波只适用于电压较大，电流较小的情况，对半波整流电路来说，电容滤波后，负载两端的直流电压为变压级次级电压的1倍，对全波整流电路而言较为倍。
15、处于放大状态的NPN管，三个电极上的电位的分布必须xxxC>UB>UE，而PNP管处于放大状态时，三个电极上的电位分布须xxxE>UE>UC。总之，使三极管起放大作用的条件是：集电结反偏，发射结正偏。
16、在P型半导体中，多数载流子是空穴，而N型半导体中，多数载流子是自由电子。
17、二极管在反向截止区的反向电流基本保持不变。
18、当环境温度升高时，二极管的反向电流将增大。
19、晶体管放大器设置合适的静态工作点，以保证放大信号时，三极管应始终工作在放大区。
20、一般来说，硅晶体二极管的死区电压大于锗管的死区电压。
21、当硅晶体二极管加上正向电压时，该晶体二极管相当于阻值很大的电阻。
22、电子秤中使用的半导体器件是利用了半导体的力敏性。
23、画交流放大器的直流通路时，电容器做开路处理;画交流通路时，电源和电容器应作短路处理。
24、PN结正向偏置时导通，反向偏置时截止，这种特性称为PN结的单向导电性。
25、工作在放大状态中三极管可视为放大器件，工作在截止饱和状态的三极管可视为开关器件。
26、差动放大器只对差模信号有电压放大作用，而对共模信号无电压放大作用。射极输出器的特点是电压放大倍数略小于1，且接近于1。所以对信号源影响小，带负载能力强。
27、晶体三极管属于电流控制器件，场效应管属于电压控制器件。
28、三极管属于双极型半导体器件，场效应管属于单极型半导体器件。
29、理想运放的两个重要结论是：一、是运放的两个输入端的电位相等。二、运放的两个输入端的输入电流相等，并且等于零。
30、一个自激振荡器只有满足相位平衡条件和振幅平衡条件才能产生振荡。
31、计数器可分为同步计数器和异步计数器，两者中速度较快的是同步计数器。
32、触发器为时序逻辑电路基本单元，门电路为组合逻辑电路基本单元。两种电路主要区别在前者具有记忆功能，而后者不具有。
33、二极管两端加上正向电压时超过死区电压才能导通。
34、为调整放大器的静态工作点，使之上移，应该使Rb电阻值减少。
35、一个触发器可以存放1位二进制数。
36、放大电路中三极管的组合方式有三种，它们是共集电极、共基极、共发射极。
37、NPN型晶体三极管的发射区是N型半导体，集电区是N型半导体，基区是P型半导体。
38、一般情况下，晶体三极管的电流放大系数随温度的增加而增加，发射结的.导通压降Vbe则随温度的增加而减小。
39、具有记录输入脉冲个数的电路称为计数器，它的主要组成部分是触发器，是时序电路。
40、晶体管构成的三种放大电路中，没有电压放大作用但有电流放大作用的是：共集电极接法(射极输出器)。
41、串联型稳压电路中的调整管工作在放大区。
42、一个xxx制计器至少需要四个触发器构成
43、利用电阻R和电容C可以将脉冲波变换变为三角波和尖顶波。
44、三极管的开关特性指的是在基极输入信号作用下，三极管具有的两个明显相反的状态即饱和和截止。
45、衡量运算放大电路抑制零漂能力的指针为：运模抑制比，对于运算放大器该参数等于∞。
46、负反馈电路可分为电流串联负反馈、电流并联负反馈、电压串联负反馈、电压并联负反馈。
47、将模拟信号转换到数字信号的过程称为A/D，将数字信号转换成为模拟信号的过程称为D/A。
48、集成触 发器按功能可分为RS触发器、D触发器、JK触发器和T触发器。
49、射极输出器是一种电压串联负反馈放大器。
50、半导体材料的电阻率受外界条件(温度、光线等)的影响很大，温度升高或受光照射均可使电阻率减小。
51、PN结是晶体二极管的基本结构，也是一般半导体器件的核心。
52、射极输出器没有电压放大能力，由于其输出电阻小，所以有较强的带负载能力。
机械基础总结 第16篇
大学机械知识点总结
1. 螺纹联接的防松的原因和措施是什么?
答：原因——是螺纹联接在冲击，振动和变载的作用下，预紧力可能在某一瞬间消失，联接有可能松脱，高温的螺纹联接，由于温度变形差异等原因，也可能发生松脱现象，因此在设计时必须考虑防松。措施——利用附加摩擦力防松，如用槽型螺母和开口销，止动垫片等，其他方法防松，如冲点法防松，粘合法防松。
2. 提高螺栓联接强度的措施
答：(1)降低螺栓总拉伸载荷Fa的变化范围：a，为了减小螺栓刚度，可减螺栓光杆部分直径或采用空心螺杆，也可增加螺杆长度，b，被联接件本身的刚度较大，但被链接间的接合面因需要密封而采用软垫片时将降低其刚度，采用金属薄垫片或采用O形密封圈作为密封元件，则仍可保持被连接件原来的刚度值。(2)改善螺纹牙间的载荷分布，(3)减小应力集中，(4)避免或减小附加应力。
3. 轮齿的失效形式
答：(1)轮齿折断，一般发生在齿根部分，因为轮齿受力时齿根弯曲应力最大，而且有应力集中，可分为过载折断和疲劳折断。(2)齿面点蚀，(3)齿面胶合，(4)齿面磨损，(5)齿面塑性变形。
4. 齿轮传动的润滑。
答：开式齿轮传动通常采用人工定期加油润滑，可采用润滑油或润滑脂，一般闭式齿轮传动的润滑方式根据齿轮的圆周速度V的大小而定，当V<=12时多采用油池润滑，当v>12时，不宜采用油池润滑，这是因为(1)圆周速度过高，齿轮上的油大多被甩出去而达不到啮合区，(2)搅由过于激烈使油的温升增高，降低润滑性能，(3)会搅起箱底沉淀的杂质，加速齿轮的磨损，常采用喷油润滑。
5. 为什么蜗杆传动要进行热平衡计算及冷却措施
答：由于蜗杆传动效率低，发热量大，若不及时散热，会引起箱体内油温升高，润滑失效，导致齿轮磨损加剧，甚至出现胶合，因此对连续工作的闭式蜗杆传动要进行热平衡计算。措施——1)，增加散热面积，合理设计箱体结构，铸出或焊上散热片，2)提高表面传热系数，在蜗杆轴上装置风扇，或在箱体油池内装设蛇形冷却水管。
6. 带传动的有缺点。
答，优点——1)适用于中心距较大的传动，2)带具有良好的挠性，可缓和冲击，吸收振动，3)过载时带与带轮间产生打滑，可防止损坏其他零件，4)结构简单，成本低廉。缺点——1)传动的外廓尺寸较大，2)需要张紧装置，3)由于带的滑动，不能保证固定不变的传动比，4)带的寿命短，5)传动效率较低。
7.弹性滑动和打滑的定义。
答：弹性滑动是指由于材料的弹性变形而产生的滑动。打滑是指由于过载引起的全面滑动。弹性滑动是由拉力差引起的，只要传递圆周力，出现紧边和松边，就一定会发生弹性滑动，所以弹性滑动是不可避免的，进而V2总是大于V1。
8. 与带传动和齿轮传动相比，链传动的优缺点
答：与带传动相比，链传动没有弹性滑动和打滑，能保持准确的平均传动比，需要的xxx小，作用在轴上的压力也小，可减小轴承的摩擦损失，结构紧凑，能在温度较高，有油污等恶劣环境条件下工作。与齿轮传动相比，链传动的制造和安装精度要求较低，中心距较大时其传动结构简单。链传动的缺点——瞬时链速和瞬时传动比不是常数，传动平稳性较差，工作中有一定的冲击和噪声。
9. 轴的作用，转轴，传动轴以及心轴的区别。
答：轴是用来支持旋转的机械零件。转轴既传动转矩又承受弯矩。传动轴只传递转矩而不承受弯矩或弯矩很小。心轴则只承受弯矩而部传动转矩。
10. 轴的结构设计主要要求。
答： 1)，轴应便于加工，轴上零件要易于装拆。2)，轴和轴上零件要有准确的加工位置，3)各零件要牢固而可靠的相对固定，4)改善受力状况，减小应力集中。
11. 形成动压油膜的必要条件。
答： 1)两工作面间必须有楔形形间隙，2)两工作面间必须连续充满润滑油或其他粘性流体，3)两工作面间必须有相对滑动速度，其运动方向必须使润滑油从大截面流进，小截面流出，此外，对于一定的载荷，必须使速度，粘度及间隙等匹配恰当。
12. 联轴器和离合器的联系和区别。
答：两者都主要用于轴与轴之间的链接，使他们一起回转并传递转矩，用联轴器联接的两根轴，只有在机器停车后，经过拆卸后才可以把它们分离。而用离合器联接的两根轴，在机器工作中即能方便的使它们分离或接合。
13. 变应力下，零件疲劳断裂具有的特征。
答： 1)疲劳断裂的最大应力远xxx应力下材料的强度极限低，甚至屈服极限低，2)不管脆性材料或塑像材料，疲劳断裂口均表现为无明显塑性变形的脆性突然断裂，3)疲劳断裂是损伤的积累。
14. 机械磨损的主要类型——磨粒磨损，粘着磨损，疲劳磨损，腐蚀磨损。
15. 垫圈的作用——增加被联接件的支撑面积以减小接触处的压强和避免拧紧螺母时擦伤被联接件的表面。
16. 滚动螺旋的优缺点。
答：优点——1)磨损很小，还可以用调整方法消除间隙并产生一定预变形来增加刚度，因此其传动精度很高，2)不具有自锁性，可以变直线运动为旋转运动。3) 缺点——1)结构复杂，制造困难，2)有些机构中为了防止逆转而需另加自锁机构。
17. 齿轮传动中，误差对传动的影响。
答： 1)影响传递运动的准确性，2)瞬时传动比不能保持恒定不变，影响传动的平稳性，3)影响载荷分布的均匀性。
18. 齿轮传动的功率损耗包括——啮合中的摩擦损耗，搅动润滑油的油阻损耗，轴承中的摩擦损耗。
19. 单圆弧齿轮的优缺点——优点：1)齿面接触强度高，2)齿廓形状对润滑有利，效率较高，3)齿面容易饱和，4)无根切，齿面数可较少。缺点：1—)中心距及切齿深度的精度要求较高，这两者的误差使传动的承载能力显著降低，2)噪声较大，在高速传动中其应用受到限制，3)通常轮齿弯曲强度较低，4)切削同一模数的凸圆弧齿廓和凹圆弧齿廓要用部同的滚刀。
20. 轴瓦材料的.性能——1)摩擦系数小，2)导热性好，热膨胀系数小，3)耐磨，耐蚀，抗胶合能力强，4)要有足够的机械强度和可塑性。
21. 1提高螺纹连接强度的措施
22. a降低影响螺栓疲劳强度的应力幅b改善螺纹牙上载荷分布不均的现象c减小应力集中的影响d采用合理的制造工艺方法
23. 2提高轴的强度的常用措施
24. a合理布置轴上零件以减小轴的载荷b改进轴上零件的结构以减小轴的载荷c改进轴的结构已减小轴的载荷d改进轴的表面质量以提高轴的疲劳强度
25. 3滚动轴承正常的失效形式是内外圈滚道或滚动体上的点蚀破坏
26. 4 6308—内径为40mm的深沟球轴承尺寸系列03，0级公差，0组游隙
27. 7211c—内径为55mm的角接触球轴承，尺寸系列02，接触角15°，0级公差，0组游隙
28. N408p5—内径为40mm的外圈无挡边圆柱滚子轴承，尺寸系列04，5级公差，0组游隙
29. 5为了把润滑油导入整个摩擦面间，轴瓦或轴颈上开油孔或油槽
30. 6 轴承材料性能应着重满足以下主要要求
31. a良好的减摩性，耐磨性和抗咬粘性b良好的摩擦顺应性，嵌入性和磨合性c足够的强度和抗腐蚀能力d良好的导热性，工艺性和经济性等
32. 7轴承材料分三大类：a金属材料b多孔质金属材料c非金属材料
33. 轴承合金(巴氏合金)锡Sn铅Pb铜Cu睇Sb
34. 8滑动轴承的失效形式
35. a摩力磨损b刮伤c咬粘d疲劳剥落e腐蚀
36. 9模数越大，齿轮的弯曲疲劳强度越高小齿轮直径越大，齿轮的齿面接触疲劳强度越高
37. 10带传动的参数选择
38. ①中心距a 中心距大，可以增加带轮的包角α，减少单位时间内带的循环次数，有利于提高带的寿命。但是中心距过大，会加剧带的波动，降低传动的平稳性，同时增大了带传动的整体尺寸，中心距小则有相反的利弊，一般初选中心距(d1+d2)≦a0≦2(d1+d2) mm
39. ②传动比i 传动比大，会减小带轮的包角。当带轮的包角减小到一定程度，带轮就会打滑，从而无法传递规定的功率，因此一般传动比i≦7 推荐i=2～5
40. ③带轮的基准直径
41. 在带传动需要传递的功率给定下，减小带轮的直径，会增大带传动的有效拉力，从而导致V带的根数增加，这样不仅增大了带轮的宽度而且增大了荷载在V带之间分配的不均匀性另外直径的减小增加了带的弯曲应力，为了避免应力过大，小带轮的基准直径不宜过小，一般保证基准直径≧最小基准直径
42. ④带速v 当带传动功率一定时，提高带速v可以降低带传动的有效拉力，相应的减少带的根数或者带的横截面积，总体上减少带传动的尺寸，但是提高带速，也提高了V带的离心应力增加了单位时间内带的循环次数，不利于提高带传动的疲劳强度和寿命，降低怠速则有相反的利弊，由此带速不宜过高或过低一般v=5～25m/s 最高带速<30 m/S
43. 带轮的结构形式：轮缘，轮辐，轮毂组成
44. 九：V带轮的轮槽 与选用的V带的型号相对应 V带绕在带轮上以后发生弯曲变形，
45. 使V带工作面的夹角发生变化，为了使V带的工作面与带轮的轮槽工作面紧密贴合，将V带轮轮槽的工作面的夹角做成小于40°
46. V带安装到轮槽中以后，一般不应超出带轮外圆，也不应与轮槽底部接触，为此规定轮槽基准直径到带轮外圆和底部的最小高度hamin和hfmin
47. 轮槽工作表面的粗糙度为或
48. 11.带传动应与电动机相连，设置在高速级上，因为除极高速的情况外，皮带的基本额定功率都是随速度的增加而增加的。高速下带传动可以充分发挥其工作能力，减少其总体损失。链传动应置于低速级，因为链传动速度很高时，链所承受的惯性力和动载荷就越大，所承受的冲击力就越大，导致链传动以不同形式失效。
49. 12.增大相对间隙。 减小轴颈和轴承孔表面粗糙度值。(h小于许用h)
50. 增大宽颈比，目的是增加轴承宽度以减小p和pv值。 重选(p)和(pv)较大的轴瓦材料。
51. 加大存油容积，以保证能有较长时间使回油油温降低到所要求的入口温度。 加大间隙，并适当的降低轴瓦及轴颈的表面粗糙度。
52.
53. 11. 形成动压油膜的必要条件。
54. 答： 1)两工作面间必须有楔形形间隙，2)两工作面间必须连续充满润滑油或其他粘性流体，3)两工作面间必须有相对滑动速度，其运动方向必须使润滑油从大截面流进，小截面流出，此外，对于一定的载荷，必须使速度，粘度及间隙等匹配恰当。
55. 12. 联轴器和离合器的联系和区别。
56. 答：两者都主要用于轴与轴之间的链接，使他们一起回转并传递转矩，用联轴器联接的两根轴，只有在机器停车后，经过拆卸后才可以把它们分离。而用离合器联接的两根轴，在机器工作中即能方便的使它们分离或接合。
57. 13. 变应力下，零件疲劳断裂具有的特征。
58. 答： 1)疲劳断裂的最大应力远xxx应力下材料的强度极限低，甚至屈服极限低，2)不管脆性材料或塑像材料，疲劳断裂口均表现为无明显塑性变形的脆性突然断裂，3)疲劳断裂是损伤的积累。
59. 14. 机械磨损的主要类型——磨粒磨损，粘着磨损，疲劳磨损，腐蚀磨损。
60. 15. 垫圈的作用——增加被联接件的支撑面积以减小接触处的压强和避免拧紧螺母时擦伤被联接件的表面。
61. 16. 滚动螺旋的优缺点。
62. 答：优点——1)磨损很小，还可以用调整方法消除间隙并产生一定预变形来增加刚度，因此其传动精度很高，2)不具有自锁性，可以变直线运动为旋转运动。3) 缺点——1)结构复杂，制造困难，2)有些机构中为了防止逆转而需另加自锁机构。
63. 17. 齿轮传动中，误差对传动的影响。
64. 答： 1)影响传递运动的准确性，2)瞬时传动比不能保持恒定不变，影响传动的平稳性，3)影响载荷分布的均匀性。
65. 18. 齿轮传动的功率损耗包括——啮合中的摩擦损耗，搅动润滑油的油阻损耗，轴承中的摩擦损耗。
66. 19. 单圆弧齿轮的优缺点——优点：1)齿面接触强度高，2)齿廓形状对润滑有利，效率较高，3)齿面容易饱和，4)无根切，齿面数可较少。缺点：1—)中心距及切齿深度的精度要求较高，这两者的误差使传动的承载能力显著降低，2)噪声较大，在高速传动中其应用受到限制，3)通常轮齿弯曲强度较低，4)切削同一模数的凸圆弧齿廓和凹圆弧齿廓要用部同的滚刀。
67. 20. 轴瓦材料的性能——1)摩擦系数小，2)导热性好，热膨胀系数小，3)耐磨，耐蚀，抗胶合能力强，4)要有足够的机械强度和可塑性。
68. 1.由于零件尺寸及几何形状变化，加工质量及强化因素等影响，使得零件的疲劳极限要小于材料的疲劳极限。r=c时，o与m的连线;σm=c时，90度;σmin=c时，45度。
69. 2.摩擦分为干摩擦，边界摩擦，流体摩擦，混合摩擦
70. 3.磨损：运动副之间的摩擦导致零件表面材料丧失或者迁移 分为三阶段：磨合阶段，稳定磨损阶段，剧烈磨损阶段 设计和使用机器时：力求缩短磨合期，延长稳定磨损期，推迟剧烈磨损期的到来
71. 磨损按磨损机理分类：粘附磨损，磨粒磨损，疲劳磨损，冲蚀磨损，腐蚀磨损，微动磨损
72. 4.润滑剂的作用：降低摩擦，减轻磨损，保护零件不遭锈蚀，散热降温，缓冲吸振，密封能力
73. 分为四个类型：气体，液体，半固体，固体 有机油矿物油 化学合成油
74. 性能指标：1粘度(动力粘度：流体中任意点处的切应力均与该处流体的速度梯度成正比 运动粘度：动力粘度与同温度下的液体的密度之比值)2润滑性3极压性4闪点：遇火焰能发出闪光的最低温度5凝点：不能再自由流动的最高温度6氧化稳定性
75. 二：螺纹：外螺纹和内螺纹，共同组成螺旋副 常用螺纹：连接螺纹及传动螺纹连接螺纹1)普通螺纹2)非螺纹密封的管螺纹3)用螺纹密封的管螺纹4)米制螺纹传动螺纹1)矩形螺纹2)梯形螺纹3)锯齿形螺纹
76. 螺纹的参数：大径：螺纹的最大直径(公称直径)2小径d1：螺纹的最小直径3中径d2：近似平均直径d2=1/2(d+d1)4线数n：螺纹的螺旋线数目 沿一根螺旋线形成的螺纹为单线螺纹 常用的连接螺纹要求自锁性故多用单线螺纹;传动螺纹要求传动效率高，故用双线或者三线螺纹，为了便于制造n小于等于4 5螺距p 6导程s=np 7螺纹升角 =arctan(np/πd2) 8牙型角 9接触高度h
77. 螺纹连接的仿松实质防止螺旋副在受载时发生相对转动。措施按工作原理分为摩擦防松，机械防松，破坏螺旋副运动关系防松摩擦防松(对顶螺母、弹簧垫圈、自锁螺母)机械防松(开口销与六角开槽螺母、止动垫圈、串联钢丝)破坏螺旋副运动关系防松(铆合、冲点、涂胶粘剂)
78. 螺纹连接的预紧：预紧力目的在于：增强连接的可靠性和紧密性，以防止受载后被连接件间出现隙缝或者相对滑移
79. 三：螺栓强度计算
80. 螺栓的总拉力F2=残余预紧力F1+工作拉力F
81. 预紧力F0=F1+F*Cm/(Cm+Cb) F2=F0+F*Cb/(Cm+Cb) Cm Cb分别表示被连接件和螺栓的刚度 Cb/(Cm+Cb)螺栓的相对刚度 皮革垫圈 铜皮石棉垫圈 橡胶垫圈
82. 得到F2之后进行强度计算
83. σ=(π/4*d1*d1)≦[σ]
84. 螺纹连接件的材料：数字粗略表示螺母保证最小应力σmin的1/100，选用时需注意所用落幕的性能等级应不低于与其相配螺栓的性能等级
85. 4螺纹连接件的许用应力[σ]=σs/S σs-材料的屈服极限或者强度极限 S-安全系数
86. 四：提高螺纹连接强度的措施
87. 1降低影响螺栓疲劳强度的应力幅
88. Cb/(Cm+Cb)应尽量小些①为了减小螺栓的刚度Cb可适当增加螺栓的长度②为了增大被连接件的刚度，可以不用垫片或者采用刚度较大的垫片
89. 2改善螺纹牙上载荷分布不均的现象①常采用悬置螺母，减小螺栓旋合段本来受力较大的几圈螺纹牙的受力面积或采用钢丝螺套
90. 3减小应力集中的影响①可以采用较大的圆角和卸载结构或将螺纹收尾改为退刀槽
91. 4采用合理的制造工艺方法①采用冷镦螺栓头部和滚压螺纹的工艺方法可以显著提高螺栓的疲劳强度，这是因为不仅可以降低集中应力，而且不切断材料纤维，金属流线的走向合理及冷作硬化效果使表面有残余应力，此外采用氮化，氰化，喷丸等处理
92. 五：键
93. 键连接的主要类型：平键连接，半圆键连接，楔键连接和切向键连接
94. 根据用途不同平键可分为：普通平键，薄型平键(静连接)，导向平键和滑键(动连接)按构造分：圆头(A型)，平头(B型)，单圆头(C型)
95. 键的选择原则：类型选择和尺寸选择两方面 类型选择应根据键连接的结构特点，使用要求和工作条件选择 尺寸选择应按照符合标准规格和强度要求来取定，键的尺寸为截面尺寸(键宽b*键高h)与长度L，截面尺寸b*h由轴的直径d由标准中选定，键的长度L一般可按轮毂的长度而定，即键长L≦轮毂长度，而导向平键则按轮毂的长度及滑动距离而定一般轮毂长度L’≈()*d
96. 六：平键连接强度计算 失效形式：工作面被压溃 对于导向平键或者滑键连接失效形式工作面的过度磨损
97. 普通平键强度计算σp=2*T*1000/(kld)≦[σ]
98. 导向平键或者滑键强度计算 p=2*T*1000/(kld)≦[p]
99. T-传递的扭矩T=F*y≈F*d/2 n*m
100. k-键与键槽轮毂的接触高度 k= 此处h为键高 mm
101. l-键的工作长度mm 圆头平键l=L﹣b平头平键l=L L为键的公称长度 b为键宽 mm
102. [σ] [p]-分别键轴轮毂三者中最弱材料的许用应力 Mpa
103. 花键分外花键和内花键组成，花键是平键连接在数目上的发展
104. 与平键相比的优势①受力均匀②轴和毂的强度削弱较少③齿数多接触面积大，承受荷载大④轴上零件和轴的对中性较好⑤导向性好⑥可用磨削方法提高精度和连接质量 缺点：应力集中仍存在，加工成本高，花键连接适用于定心精度高，荷载大或经常滑移的链接按齿形不同分为矩形花键和渐开线花键
105. 七：带传动是一种挠性传动，基本组成零件为带轮和传动带
106. 按工作原理不同分为：摩擦型(又按横截面面积形状不同分为平带传动，圆带传动，V带传动，多楔带传动)和啮合型带传动
107. V带传动材料：包括顶胶，抗拉体，底胶和包布
108. 根据抗拉体不同分为帘布芯V带和绳芯V带
109. 带传动受力分析：紧边拉力F1，松边拉力F2，不工作时初拉力F0 F1+F2=2F0
110. 传动带工作面上总摩擦力Ff=F1-F2
111. 带的有效拉力Fe=Ff=F1-F2
112. 有效拉力Fe与带传动传递功率P关系 P=Fe*v/1000 单位kw N m/s
113. 得到F1=F0+Fe/2
114. F2=F0-Fe/2
115. 带传动初拉力F0>正常工作时的最小初拉力(F0)min
116. 为了保证带传动的正常工作首先需要满足传递功率要求至少具有的总摩擦力和与之对应的最小初拉力
117. 带的弹性滑动和打滑
118. 八：带传动的参数选择
119. ①中心距a 中心距大，可以增加带轮的包角α，减少单位时间内带的循环次数，有利于提高带的寿命。但是中心距过大，会加剧带的波动，降低传动的平稳性，同时增大了带传动的整体尺寸，中心距小则有相反的利弊，一般初选中心距(d1+d2)≦a0≦2(d1+d2) mm
120. ②传动比i 传动比大，会减小带轮的包角。当带轮的包角减小到一定程度，带轮就会打滑，从而无法传递规定的功率，因此一般传动比i≦7 推荐i=2～5
121. ③带轮的基准直径
122. 在带传动需要传递的功率给定下，减小带轮的直径，会增大带传动的有效拉力，从而导致V带的根数增加，这样不仅增大了带轮的宽度而且增大了荷载在V带之间分配的不均匀性另外直径的减小增加了带的弯曲应力，为了避免应力过大，小带轮的基准直径不宜过小，一般保证基准直径≧最小基准直径
123. ④带速v 当带传动功率一定时，提高带速v可以降低带传动的有效拉力，相应的减少带的根数或者带的横截面积，总体上减少带传动的尺寸，但是提高带速，也提高了V带的离心应力增加了单位时间内带的循环次数，不利于提高带传动的疲劳强度和寿命，降低怠速则有相反的利弊，由此带速不宜过高或过低一般v=5～25m/s 最高带速<30 m/S
124. 带轮的结构形式：轮缘，轮辐，轮毂组成
125. 九：V带轮的轮槽 与选用的V带的型号相对应 V带绕在带轮上以后发生弯曲变形，使V带工作面的夹角发生变化，为了使V带的工作面与带轮的轮槽工作面紧密贴合，将V带轮轮槽的工作面的夹角做成小于40°
126. V带安装到轮槽中以后，一般不应超出带轮外圆，也不应与轮槽底部接触，为此规定轮槽基准直径到带轮外圆和底部的最小高度hamin和hfmin
127. 轮槽工作表面的粗糙度为或
128. 九章：链传动挠性传动由链条和链轮组成通过链轮轮齿和链条链节的啮合来传递动力
129. ①与摩擦型带传动相比，无弹性滑动和打滑现象，准确的平均传动比，传递效率高，径向压力小，整体尺寸小，结构紧凑，同时能在潮湿和高温条件下工作
130. ②与齿轮传动相比 链传动的制造和安装精度要求较低，成本低，在远距离传动时，其结构比齿轮传动要轻便的多
131. 链传动的缺点：只能实现平行轴间链轮的同向传动，运转时不能保持恒定的瞬时传动比，磨损后易发生跳齿，工作时有噪声，不宜用在载荷变化很大，高速，急速反向的传动中。
132. 链条按用途不同分为传动链，输送链，起重链。又可分为滚子链，齿形链(无声链)等
133. 链的传动速度平均速度v=z1n1p/(60*1000)=z2n2p/(60*1000)
134. z1 z2--表示主从动轮的齿数
机械基础总结 第17篇
一、工作概述
主要是根据生产计划对电器车间生产进行组织、安排、管理，以达到按时、按量的完成相关的工作任务。
二、本月工作内容
保质保量的完成上级安排的各环节的成套协调生产、组装、发货任务。
三、本月存在的问题
由于电器间各个生产环节的控制因素比较多，且所受定单 市场的影响比较突出，在计划和物料供应上存在的不定因素导致在绩效管理很难找到一个支点，也由于生产环节太多，控制点和考核点的尺度不样，为了保证绩效工作的平稳着陆和车间的稳定在时间管理中手忙脚乱，很难适应公司的管理要求，在定单紧急交货情况下只是一味的为了发货而发货和组织生产，管理中的职权范围没有明确的界限，不论是质保还是生产车间在工作之中什么问题都找我，在加上公司在管理问题上的其他要求，使得我疲于奔命，心烦意乱，感觉到了崩溃的边缘和能力的极限。也感觉到公司迫切和紧急的改革思路中我无法承受的工作压力。
近期ia开关需改进的问题：ia五单元托盘与面板的固定螺孔除第一个孔位正确外，其余三个孔位不对。lt、pc等进线侧板未排地线孔位。vc(特别是v36)的电缆仓内防鼠板不紧骤。lvc的加长门在关闭状态下会轻易打开(安全性不够)，另外操作杆无法操作(操作手柄需减短110mm).lt开关金属件的安装尺寸问题。都有待尽快解决
其他还存在很多技术和生产复杂辅助服务的问题：生产计划、物料供应等。
激光机(先购进使用的一台)需要大修。
四、本月工作心得
本月工作处于混乱和复杂的状态之中，在工作和学习中很难找到一条切实可行、思路清晰的有效的管理办法，特别是在稳定员工的心态方面。绩效管理的实施还存在很大改进和试行难题。员工的理解和支持是关键。
工作分工和职权的下放对于公司的管理都是一种模糊的概念。作为管理者，我没有思考如何提高车间管理水平的时间，整天为了发货而不停的协调和处理车间各种突发事件和技术问题。
定单的不定性和随机性的下单方式，为了满足市场的交货期，必须随时的了截生产进度和协调生产，致使电器的生产变动性非常大，管理的强度和工作压力也随之加大，
五、本月建议
1、对于多面手的培训主要是加强员工自身的技能提高，员工可以不经同意使用15%的工作时间干个人感兴趣的事。
2、加强绩效工作的分步进行1、对每个职位制订工作职责表，明确工作项目。2、从工作项目，提出关键项目。3、订出每一工作项目的绩效标准。4、制订工作进行要点。5、例外管理(异常管理)的运用。6、绩效评估/反馈/改善/激励。
3、建立工人七大标准要求“全、细、严”：产量、质量消耗指标;技术操作标准;事故控制标准;设备维护标准;文明生产标准;限额领料金额和劳动纪律规定。
4、实行工作抽样对员工进行工时核定：雇员工作时间百分比，雇员工作速率;机器利用率
5、加强对车间岗位的分析和工作职责的分析。
6、如何使绩效管理软着陆，达到车间的生产稳定管理过渡。
7、学习和探讨更加有效的考核制度和方法。
8、骨干的管理如何进行。
9、车间管理人员的定位和岗位职责的分析。公司管理月工作总结怎么写
下月工作计划
1、加强对车间岗位管理的工作分析。
2、工作的变动导致生产计划性工作加强。
3、完善车间的工序生产控制点的考核方法和针对增效降能的管理制度。
4、按定单和生产计划调整和组织车间内部的临时性工作和突发事件。
5、建立岗位责任制和经济责任制，使权力的下放合理化。
6、加强与同事之间的团结合作。
7、加强制度实施中的督导和绩效的认定。
8、完善车间工序的基础数据收集、汇总、分析、应用
9、努力调节生产安排，是定单完成率达到80%。紧急定单完成率100%。
10、对于以销定产的车间，以生产计划为依据进行产量和质量分析。
机械基础总结 第18篇
本月共进行了以下工作：
一、在辞旧迎新的大年初一，出动到太仓救助，为一艘散货船检测推进器的受损情况。属大汛的节气，水流比较快。船舶比较大，满载货物时吃水达10米。我在下水的时候，使用兜底绳克服上述水流大的困难，很快到达位置。在探摸检测的过程中，认真仔细，以手作眼，把个偌大的推进装置摸了个遍，并无大碍。通过实际的救助工作，真实的检验了平时的训练水平，在救助中也学习总结到了些做此工作的常识。
三、当人们还沉浸在绚丽烟火的元宵佳节时，我们分队再次出动，协助杨浦警方探摸到一溺水人员。
四、日常的训练工作，以练为战、战为练，积极投身应急队内部的比武和训练中，热情高涨，作为冬季大练兵的先遣部队，我们一直走在前列。
五、值班待命工作，在岗在位。
机械基础总结 第19篇
暑假的机械学习总结
于7月离开学校，在公司设备部简单的实习后，担任机械技术员。主要负责现场部分设备的管理，现场主要有电动单梁起重机、龙门吊、蒸汽锅炉、高频振动器等大小型设备，尽管在学校学的是机械专业，但是对于现场的机械设备还是所知甚少，因此一切还需要从头开始学。
现场机械设备起着举足轻重的作用，机械设备运转良好情况不仅直接影响现场的生产进度，大型设备还存在着一定的安全风险，因此机械设备的管理也甚为重要。让我这刚毕业的女生来讲感觉到肩上的担子很重，压力很大，还有就是艰苦的工作环境，一度让我有退缩的心理，为了磨练自己和多学点东西，最终选择了坚持下来。
我每天的工作是到现场，将所有设备巡视一遍，检查有没有故障或者隐患存在，如果存在故障，赶紧电话联系当场的维修工，立即处理，在最短的时间保证设备正常运转，这看似很轻松的活，但事实上并没有那么简单，因为设备的运转是否良好密切影响着生产，甚至会带来很大的经济损失。在众多设备中最让我提心吊胆的是电动单梁、龙门吊和蒸汽锅炉这三种大型设备，我每天神经都紧绷着，为了减少故障和及早发现隐患，对这大型设备每天检查，组织人员定时进行润滑保养，每月进行安全检查，并做好相关的记录，在同事和工友的帮助下，由刚开始很陌生逐渐熟悉，再加上现场有许多经验丰富的老工人把手，我紧绷的旋终于稍微放松，但是现场的设备还是会经常故障，特备是电动单梁，电动单梁在运行过程中经常脱轨，一部分是由于轨道安装不平的原因，还有一部分在于操作手操作时注意力不集中，根据故障原因，逐一进行处理，并加强检查和保养力度，后来工作逐渐上手，电动单梁等设备发生故障的次数也慢慢减少，确保了现场设备的正常运转。
东北的冬天来得特别早，因此在10月份我就得顶着寒风踏着白雪，从办公室到生产地，虽然距离不远，但是还是不想离开暖和和的办公室，但是想到身上的责任，我必须要去现场，不情愿的穿着很厚的衣服，踏着厚厚的积雪，艰难的向现场迈去。记忆很深的是有一次龙门吊由于工人违规操作，将龙门吊脱轨滑出好几米，龙门吊钢架都被拉出裂痕，已接到龙门吊故障的电话，赶紧往现场跑去，到了现场才发现事情比我想象的严重，顿时手足无措，不知道咋办才好，还好修理工经验丰富很镇定的.指挥着现场的工人忙这忙那，我跑前跑后帮他们取需要的工具，忙到下午很晚，才将龙门吊恢复正常，终于舒了一口气，在往办公室走的路上突然感觉到脚好疼，原来是长时间站在雪地里脚冻疼了，这时眼泪不争气的哗哗下流.........
这半年时间虽然过得辛苦，但是感觉很值得，首先让我们这一直生活在温室的花朵得到了一定的锻炼，知道了生活的艰辛，磨练了我吃苦的意志，这是我毕业后收获的第一笔很大的财富，这也会成为我人生旅程中又一转折点。
时间飞逝，去年的一切还历历在目，但是距现在已有一年的间隔，我已由刚踏出校门无知无畏的黄毛丫头转变为稳重踏实的丫头，回想这一年的旅程，途中有酸甜苦辣，有哭有笑，似乎很平坦，但是也充满着一点点荆棘，不过也是xxx利的，这只是一个开始，以后的路还很长，也有很多未知在等待着我，以后不管是生活中，还是在工作上，我都还需不断学习，不懈努力，不断完善自我，在人生旅程中体现我的人生价值!
机械基础总结 第20篇
四年的大学即将结束了，作为一名机械设计制造及其自动化专业的大学应届毕业生，回首着校园的生活和社会实践活动，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，在这期间我学到了许多书本上学不到的知识和潜力。我自信能凭自己的潜力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。在校期间，我在理论知识方面基本掌握了《机械制造工艺学》、《机械制图》、《机械原理》、《电子电工学》、《计算机辅助设计》、《数控机床编程》、《数控加工技术》等课程，除此之外，我还选修了管理学等科目来增长自己的理论知识，为将来应对社会打下坚定的基础;在实际操作方面掌握了初级车工、初级磨工、初级铣工、初级刨工、初级焊工等;在专业方面，掌握了线切割、初级数控铣床编程及加工、初级加工中心编程及加工等技术。在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终持续在最佳状态。
生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风，由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后必须要改掉这个毛病。在实践上，我还经历了两个多月的毕业社会实践，在这段期间，我深明白这是检验在校所学知识，同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我十分珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高.透过自己的见解总结以下几点：
一、透过大学期间的学习和社会实践的经验对机械专业的自己见解机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。专业研究的主要资料包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理，各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法，机电一体化技术，计算机辅助制造技术，特种加工技术，自动化制造系统，机器人技术，计算机集成制造技术，计算机原理及应用等。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用潜力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和潜力。
随着信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统好处上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃，构成了当代的先进设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承，又有很大发展。如今，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域，使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化，传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合，能够对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。因此，领域的广泛性与技术的先进性使它对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础。由于专业的宽口径，该专业毕业生可在机电控制及自动化、机器人技术、现代设计理论
和方法、现代制造技术、数控技术、精密加工、特种加工、纳米技术、检测与传感、自动控制、电路与电子、计算机控制及应用、流体传动与控制、建筑机械、工程机械。
二、自己对专业课程学习的的理解及推荐
机械专业课是一扇窗户，让我看到了机械行业的未来前景。透过学习，我看到其实机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，机械领域与其他高新技术领域的完美结合使得机械专业成为了一个“xxx，采众长”的领域。并且课堂上一段段产品制造的视频让我感到与硬邦邦的机器打交道也并不枯燥，看到一个个零件在机床中加工，感到它们就是完美的艺术品。透过学习，我也认识到了虽然我国是制造大国，但是并非是制造强国。我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本、德国等相比很大的差距。高技术产品与发达国家相比仍有较大差距，主要表此刻制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发潜力不强，科技技术严重不足，技术创新潜力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。至于对专业课的推荐，我个人认为课程的资料讲述应尽量深入浅出，不然的话，很多专业词汇与资料会让同学们感到一片茫然，进而会失去兴趣。同时讲述就应更加生动，比如更多视频的加入，以吸引同学们的兴趣。
三、透过对机械专业的学习自己对未来发展的看法
机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。我更就应为国家的发展做出自己的一份贡献。我的发展意向为成为一名工作在超精密加工领域的优秀工程师。一方面是由于我的方向为机械制造及其自动化;并且透过学习我认识到我国超精密加工方面虽然最近几年取得了累累硕果，但是仍与发达国家存在差距，不能满足我国尖端领域的需要，我期望透过自己的努力能够为该领域的发展与进步做出自己的一份贡献;还有超精密的美感深深吸引了我，看到一个个零件的精度到达微米甚至纳米级，我感到它是那么神奇，零件就像是完美的艺术品，毫无瑕疵。
四年的大学生活让我懂得了很多，自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶，也使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地去应对人生中的每一个驿站，才能不断提高自己的综合水平潜力。在这即将挥手告别完美大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，xxx的高峰。
机械基础总结 第21篇
《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大致的了解和掌握。这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的'学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点：
一、努力提高自身的专业水平。有句话是这么说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。”要想让同学们学好，自己就必须得有足够的知识储备。专业知识不断完善、提高和扩充的同时，教学能力也就有了不断的增强，教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。
二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就必须得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要注重总结规律性的东西。一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。
三、课后适当练习并及时讲评。在每次作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。