三维讨论总结 第1篇

三维图建模是一种常见的建模技术，它涉及到从2D到3D的转换，需要使用一些专业的软件和技巧。在我的学习和实践中，我积累了一些心得和体会，特此分享给大家。

第一段：建模技巧的重要性

三维建模技巧对于建模来说非常重要。每个形状和特征都需要技巧来呈现出来。例如，使用插入操作可以添加环和边，曲线制图可以快速构建和调整形状，而旋转和偏移操作可以创造出连续的自然曲面。此外，了解如何应用细节纹理、反射和阴影等技术，可以提高建模的真实度。

第二段：构建基础结构

建立基础结构是三维图建模中的关键步骤。逐步建立三维模型的基础结构可以使第一次建模更加容易。基础结构的概念可以用于不同的形状，无论是简单的几何形状还是复杂的非几何形状。通过创建一个基本框架并根据需要添加细节，可以快速准确地创建图形。

第三段：模型尺寸和比例的重要性

一个好的三维模型必须符合尺寸和比例的要求。一个常见的错误是未对于模型进行精确的测量。这种错误会导致不真实的比例，使模型显得奇怪或畸形。为了避免这种错误，我们需要使用测量工具进行尺寸测量并参考现实生活中的物体进行比较。

第四段：模型的外观设计

三维图建模的目的是创建一个物体。虽然技术和尺寸非常重要，但外观设计也是构建模型的重要一环。这包括纹理，阴影、反射和边缘光。良好的外观可以令模型更具沉浸感和完整性，显示其细节并使其看起来更加真实。

第五段：重视实践和反思

成功的三维图建模不仅需要正确的技术和设计，还需要实践和反思。每个人都应该用已掌握的知识，结合实践和反思来发现提高建模的方式，并不断试图改进和提高。不断研究、探索，深入一步理解建模的规则和技巧，加强训练自己的思维，同时结合实际操作，通过不断的练习和反思来不断加强自己的建模能力。

结论：

通过重视基础的建模技巧，模型的尺寸和比例，以及外观设计，不断实践和反思，我们可以创建出越来越多优秀的三维模型。三维图建模需要综合考虑技术、细节和美学，相信通过我们不断的学习和实践，一定会掌握这门技能，并创造出更加精美的三维模型。

三维讨论总结 第2篇

三维图建模是一项充满挑战和创造性的工作。在学习和实践的过程中，我深刻地体会到了许多技巧和经验。今天，我想分享我的心得和体会，希望能够帮助到正在学习三维图建模的朋友们。

第二段：理解需求

在进行三维图建模之前，我们首先需要了解客户的需求和期望。通过与客户的沟通和对项目的深入分析，我们可以确定设计的关键要素和技术难点。只有了解客户的需求，我们才能够更好地满足他们的期望。

第三段：正确使用软件

三维图建模的重要组成部分是使用正确的软件。在软件的选择上，我们要结合项目的需求和自身的技术水平，选择适合的建模软件。学会熟练使用该软件，并且掌握软件的快捷键和相关操作技巧，可以有效提高建模效率和质量。

第四段：多维视角建模

在进行三维图建模时，我们不仅需要站在一个角度考虑问题，而是要多维视角地进行建模。比如，在设计一个建筑物时，我们需要从不同的角度（前、后、左、右、上、下）进行建模。这样做不仅能够更好地帮助我们理解细节问题，还能避免建模过程中出现问题。

第五段：不断反思和创新

三维图建模是一个不断学习和反思的过程。我们需要经常回顾自己的过去作品，查找其中不足和问题。同时，我们也要不断地尝试新的建模技巧和方法，以便进一步提高自己的建模水平。

结语：

总体而言，三维图建模需要关注细节、多角度思考，并不断反思、创新。只有不断地练习和发掘，我们才能够掌握三维图建模的技巧和经验，并且在实践中得到更好的体验和激励。希望我的心得和体会能够对同学们有所帮助，也希望大家一起相互学习，共同进步。

三维讨论总结 第3篇

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

（1）有全面的综合素质：

室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

（2）有敏锐的洞察力：

对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

（3）细致入微的追求：

室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：

设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易接受。

时间一晃而过，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。

设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。对于公司来讲，也省了不少杂事小事。在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。

从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在20xx年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。

设计部今年的人员流动性，是历年来最大的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。需要项目现场跟踪，我们就驻现场；需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月；需要互相配合，就互帮互助。在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。深知团队精神是攻克万难的最基本的立足点，我们都做到了。其中值得一提的是xxx，在其中一个月打卡记录中，超过晚上24时的，有近半个月。作为一个女同志，对工作认真负责，是值得学习的，并且在老员工辞职之后，她主动承担了不少项目的设计工作。还有xxx，为人处事，踏踏实实。虽然刚进公司不久，但对声学领域好学好问，为了公司日后的长足发展，为了培养声学设计的后备人才，派他上清华进行声学理论知识的培训并取得培训证书，回来后，又恰逢广东工地需驻现场设计师，故派他亲临实践。理论与实际的结合，让他在声学方面的专业技能，有了很大的提高。还有xxx、xxx、xxx三个设计员，性格相近，踏实肯干、能吃苦耐老，虽然在专业能力上还有待于提高，但从为人处事上来考虑，都是符合我们公司“诚实乐群、开拓超越”的企业精神的。

设计部的20xx，是一个不平凡的20xx，每年的这个时候，心中总充满着无限的感慨来回顾这一年，心中总充满着无限的希望来期待下一年。年复一年，看到的是进步，看到的是发展，看到的是大丰的未来。

时间过的飞快，转眼间，来XXX一年出头了。这一年来让我感受了很多，经历了很多，学到了很多。

在**的带领下，在同学们的配合和帮助下，我不断地学习新知识、总结新经验，努力加强着自身的素质和修养，完成了入职至今自己岗位上各项工作任务，简单汇报如下：

一、严以律己

三维讨论总结 第4篇

效果图作为一种表现手段，是建筑设计作品最直观的表达方式，它决定着建筑的整体风格，也是决定开发商取舍整套方案的一个很重要的原因，所以我认为效果图的表现是建筑设计前期相当重要的组成部分，也使我必须掌握的一项基本技能。一年来，通过对招待所，天桥，宾馆和别墅的效果图制作，我能熟练的掌握3dma，photoshop等设计软件，加以自己对建筑形体的理解，能作出一般的单体效果图，对于大型的商业建筑和小区的鸟瞰图制作还很欠缺，还需要不断的学习和实践。

三维讨论总结 第5篇

随着科技的进步，数字技术在各个领域都起到了至关重要的作用，其中三维CD技术无疑是一个非常引人注目的领域。通过三维CD技术，我们可以以更加真实和生动的方式体验和感受各种内容，无论是游戏、电影还是虚拟现实，都因为三维CD技术带来了全新的体验。在过去的几年里，我有幸亲身体验了这一技术，并对其有了深刻的感悟。下面我将从三个方面讨论我的心得体会。

首先，三维CD技术给我带来了无与伦比的视觉体验。通过穿戴式设备，我可以进入一个虚拟的三维世界，在那里感受到真实感十足的环境和场景。比如，我曾经体验过一款高清三维游戏，当我身临其境地参与其中时，真的感觉自己是游戏的主角，大喊大叫、奔跑起来。不仅如此，在三维电影中，立体的画面和逼真的特效也让我倍感震撼。而在虚拟现实领域，三维CD技术更是提供了一种全新的体验方式，让人仿佛身临其境地感受到不同的场景和环境。总的来说，三维CD技术通过真实的视觉效果，给我带来了前所未有的震撼和乐趣。

其次，三维CD技术也让我更加深入地了解世界。通过三维CD技术，我可以直接参观不同的地方，了解各种文化和历史。比如，我曾经通过三维虚拟现实参观了埃及的金字塔，能够近距离观察并了解它们的历史和背后的故事。而在教育领域，三维CD技术也为学生们提供了更加直观和生动的学习方式。通过三维模型，我们可以更加深入地了解各种动植物的结构和功能，而不仅仅局限于书本上的文字和图片。因此，三维CD技术不仅为我带来了娱乐，还让我更加了解这个世界的多样性和奇妙之处。

最后，三维CD技术也带给了我一种全新的创造和表达方式。通过三维建模软件，我可以根据自己的想象力创造出各种奇幻的世界和角色。我可以创建自己的电影或游戏，并与他人分享。而且，三维CD技术还让我能够更加方便地在虚拟世界中与他人进行交流和合作，与全球各地的人们分享我的作品和想法。这种创造和表达的自由让我觉得非常兴奋和满足，也进一步激发了我的想象力和创造力。

综上所述，三维CD技术给我带来了无与伦比的视觉体验、更深入的了解世界以及全新的创造和表达方式。我相信，随着技术的不断发展，三维CD技术将会在各个领域持续发展和应用，为人们带来更加丰富多样的体验和乐趣。同时，我们也应该积极参与其中，探索和发现更多关于这一技术的可能性，为人类的进步和发展做出更多贡献。

三维讨论总结 第6篇

我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们的快乐。

因公司人力调配，本人在年初调离到--项目任职土建工程师，在项目同事的帮助指导下，踏踏实实，尽心尽力做好本职工作，现将本人一年以来的工作、学习等情况简要总结如下：

一、明确岗位职责

负责工程分部、分项、检验批等验收工作;负责编写汇总项目监理日志及监理资料;深入巡视现场及旁站重点施工部位，发现质量、安全等问题及时向总监汇报并采取相应解决措施。负责工地质量管理工作，收集、整理、保存资料管理资料。负责审查土建专业预算、结算、施工组织设计、各项施工方案、材料计划、现场签证、设计变更等。负责现场有关图纸会审、设计变更、验槽、主体验收等事项与公司和设计院联系沟通、书面资料传递。负责协调总包及甲分包施工问题。

二、日常工作情况

在交楼施工过程中，主责巡视现场劳动力、材料安装情况并每天定时向领导汇报，发现质量问题及时要求--整改并向领导汇报。协调各甲指分包与总包单位施工问题。负责分户验收工作，交楼前与物业的移交工作。在精装施工过程中，主责施工样板间设计变更，并向精装单位传达公司的有关技术要求，负责审查上报卫生间防水方案、吊顶方案。负责两栋楼的分部、分项、检验批验收。在精装施工过程中，主责施工组织设计审查、四局钢结构夹层工程量预算审查及上报。负责联系设计竣备宝贵图纸问题。负责施工现场吊顶龙骨、防水施工、厨卫贴砖、外立面保温、墙面石膏等验收工作。

三、发现不足

所谓三维设计就是利用电脑进行设计与创作，以产生真实的立体场景与动画。虽然在这个学期对3DSMAX的接触才知道3DSMAX是一个广泛应用于游戏开发、后期制造、影视特效及专业视觉设计领域的一款功能强大的三维设计软件，它是集专业建模、动画、渲染一休的三维解决方案。特别是3DAMAX以其强大的功能卓越的表现力被广大电脑设计人所睛睐，成为当今较热门的设计软件。

在学习3DSMAX的这个学期里，3DSMAX创作的每一个细节都在刺激着我的神经，变幻无穷的3D建模，它的每一个创造都给我带来无比的震憾的惊喜与灵感。

今天我要用自己所学到的知识来创造一个初级建模(室内外建模)虽然这是我第一次曾未有的偿试;不过相信抱着对3D的渴望，相信3DSMAX可以帮助我将难度复杂的室外模型真实地实现出来!

三维讨论总结 第7篇

随着科技的发展和数字化时代的到来，三维建模成为了现代设计领域不可或缺的技术。作为一名从事设计工作的新手，我对三维建模产生了浓厚的兴趣，并投入了大量的时间和精力来学习这一技能。通过阅读相关的书籍和资料，我获得了一些宝贵的心得体会，下面我将分享给大家。

首先，在阅读三维建模的过程中，我深刻认识到了对细节的重视。在三维建模中，每一个细节都能够影响全局的效果。如果忽视了一些看似微小的细节，很可能导致整个设计方案出现问题。因此，在进行三维建模时，我经常会将注意力集中在每一个细节上，力求做到精确和完美。

其次，在阅读三维建模的过程中，我发现良好的需要在一个好的创作环境。在一个安静且整洁的工作区域内，我能够更加专注地进行建模工作。在这样的环境下，我能够更好地沉浸于设计过程中，提高效率和质量。因此，我将保持工作区域的整洁和安静成为了一个习惯。

此外，我也发现在阅读三维建模的过程中，与人交流和合作起到了非常重要的作用。在与其他内容专家和设计师的交流中，我能够更全面地了解我所建模的物体或场景。通过与他们的合作，我也能够得到一些宝贵的建议和技巧，提高我的建模技术。因此，我积极参与团队项目，在共同的建模过程中学习和成长。

此外，阅读三维建模还能够培养我的想象力和创造力。通过学习成千上万种建模的技术和方法，我能够更好地发挥自己的创意和想象力，创造出独特而有个性的设计。通过不断学习和实践，我相信我能够越来越精通三维建模，将我的创作理念变成现实。因此，我对未来的发展满怀期待。

最后，通过阅读三维建模，我体会到了持之以恒的重要性。作为一项技能，三维建模需要长时间的学习和实践才能掌握。只有不断地投入时间和精力，才能够在这个领域取得优秀的成绩。因此，在未来的学习中，我将继续保持学习的热情和探索的精神，努力不懈地提高自己的三维建模能力。

总之，通过阅读三维建模这一过程，我深刻认识到了对细节的重视，良好的创作环境的重要性，与人交流和合作的重要性，培养想象力和创造力的重要性，以及持之以恒的重要性。这些心得体会将伴随着我在未来的学习和实践中，成为我取得进步的动力和指导。我相信，在不断的努力下，我会在三维建模领域取得更大的成就。

三维讨论总结 第8篇

三维建模心得

在学习和实践中，我深刻地认识到了三维建模的重要性和挑战性。三维建模不仅是艺术和设计的手段，更是推动科技创新和社会发展的工具。通过这次学习，我对三维建模有了更深入的理解和认识，也体会到了不断学习和提高的乐趣。

在学习三维建模的过程中，我遇到了很多问题。例如，在建模过程中，如何处理复杂的曲面和细节，如何在不同的视角和视角下呈现物体的真实感，如何使用不同的建模软件和工具等等。这些问题让我不断思考和尝试，也让我不断成长和进步。

三维建模不仅可以应用于游戏开发、电影制作等领域，还可以应用于医学、建筑、工程等多个领域。通过学习和实践，我认识到三维建模的重要性，也学会了如何将所学知识应用到实际生活和工作中。

三维建模需要不断学习和提高。除了学习建模软件和技能，还需要学习计算机科学、数学、物理等多个领域的知识。同时，也需要保持开放的心态，不断吸收新的思想和观念。只有不断学习和提高，才能不断适应社会和科技的发展。

总的来说，学习三维建模是一个不断挑战和探索的过程。通过学习和实践，我深刻地认识到了三维建模的重要性和挑战性，也学会了如何将所学知识应用到实际生活和工作中。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力地学习三维建模，也会更加努力地将所学知识应用到实际生活和工作中。

三维讨论总结 第9篇

回顾这一年的工作，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

第一，现场经验不足，特别是现场协调等工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋，认真看其他专业图纸、看懂看透，熟悉各专业设计规范；

第二，自己的理论水平、专业知识、设计规范学习还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。

在以后的工作中要保持着良好的心态，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，为明年的工作做好战前的准备，工作当中的继续发扬不怕苦不怕累的精神，任劳任怨，多付出少抱怨，做好自己的本职工作.

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战!我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。争取在新的一年再创佳绩，迈上一个新台阶。争取做出更大的成绩来，为公司带来更大的效益!

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行三维设计开题报告三维设计开题报告。

20xx年很快就会过去了，掐指一算，来到同程已经整整一年了，在这里我对我一年以来的工作情况进行简要的总结，算是对公司也是对个人这段时间的工作的一个交代。

三维讨论总结 第10篇

三维建模是一门让人兴奋的艺术，对于一名3D建模爱好者而言，热爱和兴趣是不可或缺的。通过三维基础建模，我们可以将想象力转化为现实，让绘画、游戏等领域更加真实且丰富。在这篇文章中，我将分享我在三维基础建模方面的心得体会。

二、流程规划

首先，三维建模需要进行流程规划。在开始3D建模前，我们需要了解对象的性质，了解需要的材料和工具，建设目标和相关时间表。如果你不确定如何开始，那么你可以先创建一个简单的形状，以便更好地练习。不要过于关注细节而忽略了基础建模中的重要部分，例如方形或圆形细节，可以在之后再逐步完善。

三、细节和模型

在3D建模完成后，我们需要检查模型的细节。例如，建筑物的窗户和门需要被检查，以保证它们的大小和位置与现实生活中的标准相符。当然，对于建模者而言，这些标准不一定是强制性的，创造性思考和个人想象也是可以体现的。三维建模的魅力在于你可以让想象力发挥自己的空间，来创造属于你的独特模型。

四、灯光和材质

灯光和材质是三维建模中的重要组成部分，可以制造出更加真实的效果。材质包括模型的纹理、颜色和透明度，它们使模型看起来更有质感。而光线则可以加强模型的深度，使之看起来更加立体。当然，在关注这些的同时，我们需要注意场景中的实际情况，做可以呈现一定程度的自然效应。

五、总结

在三维建模中，灵活的的想象力，基础建模基础，合理的流程规划，模型的细节以及逼真的灯光和材质处理都是至关重要的，能让我们从轮廓，各种元素等多个角度去了解一个模型，使之更加真实和自然。希望本文能帮助你更好地掌握三维建模技巧，感受三维世界的魅力。

三维讨论总结 第11篇

新一轮课程改革如浪潮般滚滚而来，我和同事们一起搭上这艘巨轮，参加了新学年语文新课程培训。

我个人感觉新课程有这它突出优点：现在教师的职责在传授知识的同时，还要激励学生学会思考。教师必须集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让语文课堂成为学生的乐园。以下是我学习新课程的心得体会：

一、认真学习新的课程标准，领会课程改革精神。

《新课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣” 。语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括读、写、听、说能力的养成。教材应尽可能与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。语文新课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此应将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。

二、教师务必转变教学观念，培养学生阅读兴趣。

一堂语文课，学生不仅在阅读课本，还在阅读教师。这对教师来说，提出了更高的要求，要教师树立新的学生观。我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者。这都是学生不喜欢的。而新课改的精神则要求我们以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。教师应该是学生学习的伙伴和引路人。教师和学生在探求知识上应该是平等的，我们教师要放下架子，与学生平等相处。要做到“以学生为主体”，有人把它概括为三个方面：首先，承认并且尊重学生的自主能力鼓励他们的创新精神；其次，要采用以学生为中心有利于发挥主体作用的教学思路和方法；再次，在每个教学环节上充分考虑学生的需求。同时，尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。只有教师做到教学观念的根本改变，才能真正激发学生上课的学习热情。

三、新课程实施的核心是让学生参与教学

新课程改革的基本理念中的第四点明确指出：“参与是个体投身认识与实践活动的过程和基本形式。学生主动参与教学是教学中主体地位最基本的表现形式。学生参与教学蕴含着重要的现代课程理念：活动、民主、自由。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心。学生参与应该是积极参与和有效参与的统一。在学生的积极参与有效参与的统一之中，课程目标的三个维度能够全部落实。”要让学生真正参与到课堂教学中来，教师要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛；作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。真正体现“以学生为中心”，让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。

三维讨论总结 第12篇

我是学设计出身的，我个人是非常热爱这份事业的，近些年UI设计师工作确实很难找，我也屡次碰壁之后，最终才遇到我们公司。这对我十一次非常大的鼓舞，也是对我内心上的一次抚慰。所以这一年，我是非常努力的，由于刚进来也不久，作为一个公司的新人，自然而然在很多方面都要学习。但是我自身还是有很多经验的，做事也有了一定的底气。所以我要注重的就是要在思维方面上建设一个自己的营地。只有有了自己的一个独立空间之后，对于今后的设计我想自己才会有更大的一个可能。很多时候我都会有一些将自己局限于一个领域之中，这是一个非常不好的习惯，我也会慢慢改正，逐渐走上一条更正确的道路。

三维讨论总结 第13篇

存在眼高手低，懒于动手的xxx病，不能专注于工作学习，很多知识虽了解但却不精，在公司培训时不能积极发言，没有完全放开自己。

这是我对一年来工作的总结，说的不多。但我认为用实际行动作出来更有说服力。所以在今后的工作中我将努力奋斗，继续巩固现有成绩，针对自身不足加以改进，争取在以后的工作中更上一层楼！

在启源我所学的东西，不仅现在有用，而且将使我终生受益。再感谢启源。

总之，在这四年的时间内，无论从技术上，还是从管理上，我都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己的工作水平更上一层楼，为公司的发展能尽上一份力。

转眼间，一年就要离开我们了，时光飞逝，时间也随着我们的脚步飞逝而去。当xxx回首往事时，他发现过去的一年是充实而美好的一年，心中充满了情感，新的一年即将开始。当我们昂首展望未来时，我们在这里回顾过去一年的工作，总结过去的经验教训，以便在新的一年里有所改进。首先感谢公司领导和同事们的信任和支持。自20xx年5月7日入职以来，在公司各级领导的精心关怀和正确领导下，在同事们的大力协助下，我在工作中取得了一定的成绩。总结如下：

三维讨论总结 第14篇

“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

三维讨论总结 第15篇

随着科技的不断发展，计算机辅助设计技术已经成为建筑设计领域的基本工具之一。其中，三维建筑建模技术因为它具有直观、立体、效率高等特点受到各大设计单位和相关企业的欢迎。在我所从事的工作中，我也深刻体会到三维建筑建模技术的优越性。因此，我在这里和大家分享我的心得体会，以期能够更好地帮助大家了解和学习三维建筑建模技术。

一、基础技能的重要性

三维建筑建模技术是一门综合性的技术，不仅需要掌握计算机技术，还需要懂得建筑设计理念和原则。因此，了解基础技能是实践三维建筑建模技术的前提。在实际操作中，只有理解了设计图纸和建筑的构造，熟练掌握建筑设计软件的操作，才能够准确地将二维图纸转化为三维模型。

二、对设计思维的挑战

三维建筑建模技术在加快设计效率的同时，也对设计思维提出了更高的要求。相比于二维图纸，三维模型更加直观、立体，从而为设计师提供更多的创意空间。但同时，它也要求设计师有更加严格的设计思路和准确的表达能力。在我的工作中，我常常需要运用到空间布局、建筑构造和材料选择等方面的知识，以期通过三维建筑建模技术实现最佳的设计效果。

三、 精细化的操作要求

三维建筑建模技术要求设计师具有精细化的操作能力。面对琐碎的界面操作，设计师需要非常耐心地进行操作，处理好每一个细节，将每一个元素处理到最精细的状态。作为设计师，我们有时需要临时修改模型或是更换不同的素材，这时候的操作既要快又要准确。因此，设计师要向技术要求里面去挖掘，不断地提高操作的精度和技巧。

四、 模型渲染技术的应用

三维建筑建模技术早期所生成的模型是生硬的，不直观。随着计算机技术的飞速发展，模型渲染技术的应用逐渐成为了三维建筑建模技术的重要组成部分。渲染技术所产生的色彩、光影和视角效果，能够更加清晰地展现设计效果。作为设计师，我们可以通过不断的学习和实践，将计算机辅助设计技术与渲染技术有机地结合在一起，创造出更加逼真的三维建筑模型。

五、 不断学习和实践的重要性

三维建筑建模技术是一门复杂而又有趣的技能，要想学好它，光是掌握技巧还不够。在我的工作中，我时常参与到不同类型、不同规模的项目中，不断学习新的技术、新的设计理念和方法，以此不断提高自己的设计水平。同时，在实践操作中，我也会尝试一些新的处理方法和创意，将不同的设计思想融入到我的设计模型中。

总之，三维建筑建模技术是一门前沿性、高精度、综合性的技术，在当今建筑设计行业中扮演着重要的角色。掌握好三维建筑建模技术不仅让我们的工作更加高效和准确，同时也推动了设计和创意的不断进步。我相信，在不久的将来，三维建筑建模技术会被应用到更广泛的领域中，让我们一起期待着它的更多精彩表现。

三维讨论总结 第16篇

接下来的每一年都将充满挑战，我将接触要更多的结构类型，有更多的难题等着我去发现去解决。因此，在未来的工作中，我要利用自己充沛的精力，努力接受新事物，不断的学习，提高自身的综合设计能力，加强对工作的责任心，为整个团队的发展尽一份绵薄之力。

今年7月至年7月由总公司任命我担任xxx副院长，于是有幸在这个工作岗位上在您们的领导、您们的关照、您们的理解与支持下经历了适应新的设计管理需要，摸索新的工作方法，考验任职能力的两年。现在把两年来我所想的、所做的，分几个方面报告如下：

三维讨论总结 第17篇

在实训过程中，我学会了如何在建模时合理的布线，在渲染时如何合理的设置参数，在学习的过程中，我又进一步的掌握了各种工具的功能及运用。当然，也遇到了一些难以解决的问题，后来通过请教助长得以解决。想要真正做好一件事不容易，这是我从中的体会之一。一个团体的合作非常重要，也是项目取得成功的关键。

一个属于团体的事单靠一个人来完成是一件艰巨又辛苦的事。所以说责任心相当重要。通过实训，认识了自己的很多不足？知道了自己知识的薄弱，这是体会之二。必须要努力学习，才能更好地面对未来。

这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。

总体来说这次是对我的综合素质的培养、锻炼和提高。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

我面前的路还是很漫长，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

最后，特别感谢这段实习期间以来一直陪伴与教导我们的`助长，和一直挂念的老师和同学，是您们的辛勤与关爱，为我的将来指明了方向。

——三维动画实*结3篇

一、个人岗位主要职责

二、个人岗位量化指标

（一）交换专业

三维讨论总结 第18篇

那天爸爸给我打电话的时候，我正在加班，爸爸说，怎么又在加班了，要注意身体。我告诉爸爸，不知道为什么我喜欢工作，喜欢那种充实的感觉，虽然有的时候回到家的时候真的很累，也会偶尔觉得自己活得有点辛苦，但是一旦自己真的闲下来的时候，反而觉得很不适应了。爸爸说，恭喜你，长大了，那至少说明你不是一个好逸恶劳的人。

我喜欢爸爸的评价，我是个极其热爱设计的人，有兴趣，有灵感，我知道我或许不是的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜欢设计，我也不知道为什么，所以，我想证明自己，证明自己的能力和一颗真诚而执著的心。明天会怎么样，谁也不知道。至少今天我要对得起自己。

非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中能不断的学习，不断的进步，不断提升自身的素质与才能。

三维讨论总结 第19篇

如xxx传感器工厂新建项目、xx技术中心办公楼改建项目、xxx有限公司新建厂区项目、xx仓储大型物流库等项目，我都是从方案投标或委托阶段就开始介入，经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合，我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，建筑从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质，这需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

三维讨论总结 第20篇

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时上下班，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

在技术型团队中，技术不是万能的，但是没有技术是万万不能的。技术跟人品同等重要，技术水平是受人重视和尊重的重要砝码。请牢记：“如果一个技术人员在一两年内都没有更新过自己的知识，那么，其实他已经不再属于这个行业了。”不要告诉自己没有时间，时间就像海绵里面的水，所以，坚持学习专业知识。20xx年的目标就是高效、完美的完成自己的本质工作。

三维讨论总结 第21篇

20xx年是公司发展壮大的一年，公司业务逐渐增长，承接的工程在增加，工程多就更要履行好自己的工作职责。工作中做到严格要求自己，认真细致工作，反复检查、推敲，作为首要工作任务。从事园林资料工作，需要严格要求自己坚持做到勤检查，不落项。认真完成市局的“平原造林”工程各项任务。积极参加会议，按照监理要求开展资料填报工作。经过这一年的锻炼与学习，工作经验水平、组织能力有了进一步的提高。在工作中最宝贵的财富莫过于不断学习、总结经验，总结出属于自己的经验，不断进取，学习，创新，不断地提高本职业的知识和操作技巧。

时间又给予我一次总结的机会，每一次进步都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，结合自己好的工作经验，为新一轮的工作顺利进行做更好的铺垫。今年的工作也暴露出个人的许多问题，年轻气盛、血气xxx；这些棱棱角角还要在时间的磨砺下慢慢磨平。领导们的虚心教导令我万分感动，以后我会更加努力，争取在业务上不断提高自己的技术水平。领导的一句话深深的映在我的脑海里，责任。不管是在本公司还是在别处，这个词都深深的映在我的心里，这是一个做人的准则，也是从小一直接受的教育原则。时代在发展，我们也在不断提升自己，让自己在这个竞争的社会中与时俱进。面对未来，充实自己，责任在肩。

三维讨论总结 第22篇

认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、设计方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单理解，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于设计检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们设计人员贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

以上是我过去的一年来从事的主要技术工作的总结，经过从书本、实践、他人那里学习，再加之自我的分析和思考，必须程度上有了较以前较大的收获和提高。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，争取以后把自我的工作做的更好。

甲方：_____________________地址：_____________________邮编：_____________________

乙方：_____________________地址：_____________________邮编：_____________________

“_______导向牌”项目是经**市政管理委员会批准由乙方负责建设的城市公共信息服务项目，甲乙双方就此项目合作达成如下协议：

一、合作项目

乙方同意甲方在乙方首期建设的____块_______导向牌全市及____张区域图上标注甲方企业图文建筑三维标注，具体合作内容如下：

由乙方负责在其所属的____块城市向导导向牌全市图部分为甲方制作企业图文建筑三维标注。

乙方负责在其所属的____块向导牌的区域地图部分为甲方作图文建筑三维标注，具**置如下：西直门地铁出口、**展览馆门前西侧、**天文馆门前、官园桥西北角、官园桥东南角、桦皮厂胡同北口、积水潭地铁东南出口山釜门前等。

二、**和义务

甲方负责提供自身建筑的产权证复印件、建筑照片或建筑图片、工商营业执照复印件等相关资料作为参加_______导向牌的点位标注的重要审核资料保存。

甲方支付在_______导向牌上的部分区域地图标注所需费用。

乙方负责执行_______导向牌的建设，负责为甲方设计制作甲方自身企业建筑图形，并将甲方认定后的企业图形设计方案以电子文档的`形式赠送给甲方，以便甲方留作它用。

乙方负责在___________块导向牌中甲方选择的____块区域图中以立体三维图形标注的形式标注甲方企业的建筑图形。

乙方负责_______导向牌每年的建设、经营、维护和安全工作。

甲方享有乙方承诺的甲方建筑图形在乙方_______导向牌中的全市图及____块区域地图中标注时间为____年。在____年中如果甲方信息发生变更，乙方免费为其更换。

甲方有权**审核乙方的____块_______导向牌建设中地图标注企业图形情况。

甲乙双方的合作价格不得向第三方公布。

三、制作标准

甲乙双方合作所涉及的地图的具体规格、样式、摆放位置的具体标准参照乙方提供的《著名企业建筑在_______地图牌标注建筑图形的竞标函》的相关数据。

四、费用支付

甲方一次性支付乙方_______导向牌建筑标识图形标注费：全市图建筑三维标注费用为____元整/年;____张区域图建筑三维标注费用为____元整/年;合同合计金额为____元整/年。

五、惩罚条款

乙方在承诺该向导导向牌在____年____月底前完成并在本合同约定的位置安装完毕。

甲方应在本合同签署之日起____日内一次性支付乙方地标性建筑图形点位标注制作费用。未按期支付费用所造成的乙方设计滞后等一切因素引起的责任由甲方承担。

乙方应在承诺期限内完成制作。未按期完成乙方应酌情退还甲方所支付的费用。

以上三条款项不可抗力因素除外。

六、其它

甲方《著名企业建筑在_______地图牌标注建筑图形的竞标函》作为本合同不可分割的部分具有同样的法定效力。

本合同一式两份，双方各执一份，自签章之日起生效。

甲方：__________________**：________________________年______月______日

乙方：__________________**：________________________年______月______日

——运维述职报告

运维述职报告

本人xxx，男，汉族，xxx岁，xx年毕业于xxx#学院工民建专业，在校三年，普招大专学历。

本人在毕业后就参加了工作，一直在施工单位从事技术施工，有一定的施工经验，并且有信心把#楼工程圆满地交给业主使用。

工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从xxx到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先熟悉施工图纸，掌握设计师的意图，完成从图纸了解设计意图再回头修订图纸的过程（即完成图纸的施工前会审），其次要强化对图纸的了解程度，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。

在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想工程干好，必须把测量放线的工作做好，所以xxx、校对、复核的程序就一个都不能少（并且xxx、复核的工作要有不同的人来做）；其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件；再次，就是检查、落实是否工程的实际操作层的理解与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。

在某一工程段施工完成后，要及时检查，验收，总结经验和教训，把发现的问题及时纠正在下一施工段，减少错误的连续发生。

工程施工是一项非常严谨的工作，工程技术人员必须要把它作为一个自己的艺术产品去雕刻，力求精益求精，要有一个良好的工作作风，要本着对国家（不浪费资源）、对社会、对业主负责的态度去工作，要有“干一项工程，树一座丰碑，赢一片口碑”的决心，这样才能把工作作好，才能成为一名合格的工程技术人员。

工程施工是一个群体作业的工作，它不是一个人或几个人就能完成的，它是需要上至质检站、设计院，下至劳动工人的相互紧密配合，才能完成的一项复杂的作业任务，所以，做好相互间的联系配合就显得尤其重要，否则，干好工程就会成为一句空话。

俗话说“皮之不存，xxx将焉附”一个打工者如果不考虑老板和公司的经济效益，他就是在自断前程，他就不是一个合格的打工者，早晚会被社xxx淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一个良好的经济效益，材料管理就显得非常重要，然而材料的管理如果只靠一个人或几个人的力量是远远不够的，它需要大家的共同努力去实现。作为一个技术员，对材料的管理既要从技术的角度去考虑如何节约，还要配合项目经理和同事对现场进行有效的监控，使现场的工人养成节约材料的良好习惯，为公司创造更好的经济效益，为自己的发展奠定良好的基础。

工程工期的长短也是体现一个工程经济效益的重要指标，工期的缩短不但能使工程提前投入运营，为甲方创造可观的收益，也可以减少我们施工单位众多机械、材料的租赁费，减少人员管理的费用，为公司为老板降低施工成本，提高经济效益；在这个方面甲方和我们施工单位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同xxx的焦点，作为工程管理人员中的一员，协助项目经理，大家一起出谋划策缩短工程工期就是义不容辞。

一个人的能力和精力是有限的，为了能更好的正确理解图纸和规范，勤沟通，事前请示就能避免很多不必要的争辩和返工，达到大家思想的一致统一，使工程能够顺利、如期地达到计划要求。

三维讨论总结 第23篇

虽然从大学毕业的时间还不到两年，但是，可能因为我是一个不太能闲得住的人吧，从大二开始我就在学习之余将自己的另一只脚正式踏入了设计行业。

在来同程之前，我也接触过很多各种各样的客户，有蛮不讲理的，也有和蔼可亲的，不过那些都是和客户当面沟通交流的，和客户在意见上发生分歧时，大部分我可以很轻易的用我的设计专业方面的知识说服客户，甚至可以现场做出效果来改变他们的主意。

可是，来了同程之后，我才发现电话沟通真的是一门很深奥的学问。在电话这头的我，看不见电话那头客户的表情，动作，只能从电话中客户的语气来分析猜测客户此时的想法和心情。也渐渐开始明白：有些时候，不论客户再怎么纠缠，我都必须坚持某些工作上的原则，因为一旦为一个客户开了先河，我就必须考虑到接下来该如何面对更多的客户，我必须为自己的一言一行负责到底；而有些时候，又必须对一些客户妥协，即使他们再怎么让我深恶痛绝，我还是必须认真的完成对他们的服务，因为不能因为一些小事，丢失掉一些重要的客户。

感谢同程！让我从客观上对自己在以前所学的知识有了更加感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。

三维讨论总结 第24篇

课程学习心得体会

高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来。

一、课程的基本理念

总体目标中提出的数学知识（包括数学事实、数学活动经验）本人认为可以简单的这样表述：数学知识是“数与形以及演绎”的知识。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动经验则是通过数学活动逐步积累起来的 。

1、基本的数学思想

基本数学思想可以概括为三个方面：即“符号与变换的思想”、“集全与对应的思想” 和“公理化与结构的思想”，这三者构成了数学思想的最高层次。对中小学而言，大致 可分为十个方面：即符号思想、映射思想、化归思想、分解思想、转换思想、参数思想、归纳思想、类比思想、演绎思想和模型思想。圣于这些基本思想，在具体的教学中要注意渗透，从低年级开始渗透，但不必要进行理论概括。而所谓数学xxx与数学思想互为表里、密切相关，两者都以一定的知识为基础，反过来又促进知识的深化及形成能力。方法，是实施思想的技术手段；而思想 ，则是对应方法的精神实质和理论根据。就中小学数学而言，大致有以下十种：变换与 转化、分解与组合、映射与反映、模型与构造、概括与抽象、观察与实验、比较与分类 、类比与猜想、演绎与归纳、假说与证明等 。

2、重视数学思维方法

高中数学应注重提高学生的数学思维能力，着是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性：概括性、问题性、相似性。数学思维的结构和形式：结构是一个多因素的动态关联系统，可分成四个方面：数学思维的内容（材料与结果）、基本形式、操作手段（即思维方法）以及个性品质（包括智力与非智力因互素的临控等）；其基本形式可分为逻辑思维、形象思维和xxx维三种类型 。

数学思维的一般方法；观察与实验，比较、分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特殊化，模型化与具体化，类比与映射、联想与猜想等。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为：思维的广阔性、深刻性、灵活性和批判性、独创性。

3、应用数学的意识

这个提法是以前大纲所没有的，这几年颇为流行，未见专门的说明。结合当前课改的实际情况，可以理解为“理论联系实际”在数学教学中的实践，或者理解为新大纲理念的“在解决问题中学习”的深化。新旧教材中，都配备有所谓的应用题，有许多内容已经很陈旧，与现实生活相差甚远。结合实际重新编写应用题只是增强应用数学的意识的一部分，而绝非全部；增强应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学习、主动探究。教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵、启迪学生的应用意识，而学生则能自己主动探索，自己提问题、自己想、自己做，从而灵活运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。

4、注重信息技术与数学课程的整合

{高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。在保证笔算训练的全体细致，尽可能的使用科学型计算器、各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。

5、建立合理的科学的评价体系

高中数学课程应建立合理的科学的评价体系 ，包括评价理念、评价内容、评价形式评价体制等方面。既要xxx生的数学学习的结果，也要关注他们学习的过程；既要xxx生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度的变化，在数学教育中，评价应建立多元化的目标，xxx 生个性与潜能的发展。

二、课程设置

1、高中数学课程分为必修课程与选修课程两部分，其确定的原则是：满足未来公民的基本数学需求、为学生进一步的学习提供必要的数学准备。选修课程内容确定的原则是：满足学生的兴趣和对未来发展的需求，为学生进一步的学习、获得较高数学素养奠定基础。

2、设置了数学探究、数学建模、数学文化内容

高中数学课程设置了数学探究、数学建模。数学文化内容，他们是贯穿了整个高中数学 课程的重要内容，不单独设置，而是渗透在每个模块或专题中，有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力，有助于发展学生的创新意识和实践能力。

3、模块的逻辑顺序

必修课程是选修课程的基础，学校应在保证必修课程，选修系列1、2开设的基础上，开设其他系列课程，以满足学生的基本选择需求，并积极开发、利用校外课程资源。教师也应根据自身条件制定个人发展计划。

三、内容标准

高中课程的内容是数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程、和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计初步等内容。

四、实施建议

数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，要实现相互学课程改革目标的'关键是教师。所以，我们必须首先转变观念，充分认识到课程改革的理念和目标，以及自己在课程宰割中的角色和作用。数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学舌功能的心理特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动的学习，掌握数学的基础知识和基本技能以及他们所体现的数学思想方法，发展应用意识和创新意识，对数学有较为全面的认识，提高数学素养，形成积极的

情感态度，为未来发展和进一步学习打好基础。

通过对新课标的学习，本人更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取早日成为合格的、成熟的数学教师 。

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三维讨论总结 第25篇

三维建模是一项复杂而又有挑战性的工作，它可以用来模拟和表现现实世界中的各种物体和场景。下面是我在三维建模过程中的一些心得体会。

1.学习基础：三维建模需要掌握一些基本知识，如3D建模软件的使用、几何学基础、纹理映射等等。只有掌握了这些基础知识，才能更好地进行建模。

2.细心耐心：三维建模需要细心耐心，因为一个小小的错误可能会导致整个模型出现问题。在建模过程中，需要仔细检查每一个步骤，避免出现错误。

3.注重细节：三维建模需要注重细节，因为一些小问题可能会影响整个模型的外观和质量。在建模过程中，需要仔细检查每一个细节，确保模型的质量。

4.善于沟通：在三维建模过程中，需要与团队成员进行沟通和协作，如设计师、摄影师、动画师等等。只有善于沟通，才能更好地完成建模工作。

5.不断学习：三维建模是一项不断发展的技术，需要不断学习和更新知识，才能更好地进行建模工作。

总之，三维建模需要掌握一定的基础知识，细心耐心，注重细节，善于沟通，并不断学习。只有这样才能更好地完成建模工作。

三维讨论总结 第26篇

首先，三维基础建模是一种新颖的艺术形式，通过它可以创造出令人叹为观止的角色、建筑和景观等等。作为一名三维建模师，我深刻意识到这门学科的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我在三维基础建模学习和实践过程中所得到的心得体会。

第三，掌握三维建模技能需要坚实的理论基础。在学习的过程中，我认为掌握基础理论是非常必要的。这些理论包括建模软件的基本操作，以及各种几何形状和建模工具。了解这些基础知识可以迅速提高我的生产效率，更好的完成各种三维建模技术的实践。

第四，实践是成为一名三维建模师的关键。通过实践，我们可以掌握更多的技巧，了解三维建模的实际应用情况以及完善我们的技能。我们可以选择一些动手实践的教程或者参与相关项目的实践。在这个过程中，我们也要不断去总结自己的经验，记录自己的学习和实践过程，总结自己的不足之处。

最后，三维建模的发展是源源不断的，我们需要保持活跃的思维，并不断更新自己的知识。随着技术的不断发展和推广，我们也需要持续学习，跟进各种新的建模方法和工具。我们应该保持警觉和思考，不断地探索更高的建模技术和效果，并更新我们对三维建模艺术的理解。

总之，学习三维基础建模需要耐心、毅力和坚强的理论基础。通过实践和不断的更新，我们可以完善我们的技能，掌握一门新颖艺术形式。随着时间的推移，我们将更加深刻地认识到三维基础建模的价值和重要性，也让我们更加热爱和关注这个领域的发展。

三维讨论总结 第27篇

1、实习初期

实习初期由于个人的能力原因，被分配到了三维模型部，主要从事三维动画的建模工作，这也是本人接触三维动画最初期从事的工作，相对来说会比较熟练。

不过，与真正进入项目进行实战，还有一定距离，所以在实习的前一两周主要是通过一些小练习来巩固软件知识和训练操作速度。众所周知，在商业项目上，速度是一个很关键的因素。

在训练的同时，部门组长也对我们制作过程中的一些不科学的操作方法进行了纠正，并对一些行业习惯及操作技巧进行了细致的教授。

每天都需要对当天任务完成的情况，提交给组长进行**，并指出其中的不足。

以便日后改进。如此模式操作进行了4—5周，基础训练基本完成。

2、实习中期

由于前期的基础训练基本完成，且完成的效果不错。部门组长便逐步开始把项目中的部分任务分配给我们去完成。主要是制作些三维动画中用到的小品模型，比如花、草、树木、石头等。在此阶段，我们渐渐习惯了以行业的操作模式来制作模型，并且学习了些新的技术，比如利用软件进行模型的UV展开，然后进行贴图的绘制。学会了此方法，将可以更好的为模型赋予材质，对于模型材质纹理的实现更加方便快捷。

这是一项先前校内学习中从未接触过的技术，有了这项必备技术，对于制作模型材质纹理**是一个很大的飞跃。

3、实习后期

在实习后期，由于通过前期的实习过程，对于整个三维动画的整个制作过程有了一定的了解，渐渐的发现，制作材质与渲染方面的工作可能更加适合我个人的职业发展。所以在我的请求下，我调到了模型渲染部继续实习。这也是我实习的一个最主要时期，在这个部门，主要是从事模型的材质设计，场景灯光设置及渲染出图等工作。在模型渲染部主要学习了材质参数调节（如人物皮肤材质、植物卡—通材质等）。灯光的布置与参数调节（如三点照明、人物与场景的不同灯光设置等）。

“三点照明”即是现实摄影环境中很常用到的一种xxx方式，将其应用到三维虚拟环境中也能够取得良好的照明效果，在现在三维动画行业中也得到了很普遍的应用，特别是在产品效果表现等较小的场景下表现极其出色。需要指出的是“三点照明”并不是指只能用三盏灯光，而是灯光应从三个不同方向来配合表现，从而可以模拟出现实环境中物体各个方向具有的不同明暗特性。在场景xxx的环节时绝对不能拘泥于一种固有形式，应具体场景具体分析，才能得到理想的效果。

最后还进行了渲染参数的设置（如测试参数设置、出图参数设置、分层渲染等）。分层渲染不仅仅可以提高渲染速度最重要的是便于后期合成渲染对镜头的特效等的调节。

这是三维动画渲染中必不可少的一步。

分层的方式基本上有两种，一种是根据物体的类别进行粗略分层。

比如一个镜头中有人物，有道具，有背景、那么根据镜头内容可以分为人物层、道具层、背景层等等。另一种是按物体的颜色、阴影等层次进行的精细分层。比如可以把物体按其显现的物理视觉属性分为基本色层、高光层、阴影层、投影层、反射层、折射层、发光层等。在这个项目中我们是采用第一种分层方式进行渲染的。

三维讨论总结 第28篇

1、增强业务能力并提高设计水平

对于今年刚刚入职的我来说，从事施工图设计工作是机遇也是挑战。在刚刚过去的半年多来，我尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。这期间完成了xx扩初设计、xx四期施工图设计等项目，特别是对xx项目的设计，将对于施工图设计的认识上升到更高层次的水平。

通过做这些工作，对景观工程的认识逐步提高，与各配合专业的连接与协作更加全面，设计进度时间安排更加合理。

在此期间，通过整理设计资料，分析甲方意见，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的重要性。

通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会设计工作的核心，本着集团“专业专注客户至上”的服务理念，积极响应、倡导“进取精神、团队精神、主人翁精神、实干精神”的企业精神，为设计院的发展多做贡献。

2、加强学习，不断提高

通过工作实践，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这期间我自学各类规范图集，阅读大量优秀设计项目，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。

经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

3、严格要求，团结进取

在过去的一年里，我严格要求自己，遵守规章制度，团结同事坚守工作岗位，服从领导的工作安排，按时完成领导分配的工作，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。很好的理解自己工作和责任，履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。为本部门的工作做出了应有的贡献。

三维讨论总结 第29篇

这两年工程项目(特别是公司内部项目)实施过程中与设计有关的比较突出的是“设计变更”问题。我认为，“设计变更”本是工程实施过程中的正常程序。至于那些属于不恰当“变更”的原因很重要的原因是设计准备不充分，原始资料不齐全或不准确，设计要则不确定。一方面是业主(或项目主管部门)有时并不清楚我们下在做什么标准的设计，另一方面有时我们也不太准确地了解业主(或项目主管部门)究竟想要什么质量的东西。反复出现的不恰当“设计变更”一是影响投资效益，二是挫伤设计人员的积极性，干扰设计生产的正常进行。为此我做了两件事：第一件是反复学习了国家规程、规范有关处理“设计变更”程序的控制规定，起草了符合总公司工程实施实际情况的《处理设计变更事宜的有关规定》，《规定》经征求意见，院长批准后作为院生产管理制度试行。第二件是注意在接受设计任务时从业主(主管部门)那里把设计要求问清楚，在下达生产计划时，将设计深度和方案要点向设计人员讲清楚。这样做的意义在于通过抓好中间环节，强化项目设计的严肃性和严谨性，实现既便于责任部门对工程项目密切控制，又便于设计人员准确理解任务要求，把握设计要素实现质量目标。

三维讨论总结 第30篇

第一段：引言

在现代社会中，科技已经渗透到了生活的方方面面，给我们的生活带来了很多的方便。作为一种新的技术和工具，三维CD在各个领域展现了其强大的魅力。三维CD通过模拟三维环境，让我们更加直观地看到和感受到事物的真实性，从而带给我们更加真实、沉浸式的体验。在体验过程中，我深刻地感受到三维CD的无穷魅力，并从中得到了许多宝贵的体会和启示。

第二段：立体效果

三维CD给我最大的震撼是其独特的立体效果。在普通的电脑界面中，我们只能通过二维的屏幕来看到展示的内容，而三维CD打破了这一限制，让我们能够在虚拟的三维空间中自由地移动和探索。在一个三维CD的体验中，我仿佛身临其境，能够通过自己的视角去观察和感受到展示的场景。这种立体效果不仅让我更加直观地了解到所展示的内容，同时也带给我一种身临其境的享受和满足。

第三段：真实感受

除了立体效果外，三维CD还带给我强烈的真实感受。通过模拟真实的环境，三维CD让我感受到事物的真实性和真实存在的感觉。当我在一个三维CD中穿越森林，听着树叶沙沙的声音，看着阳光从树叶间洒下来时，我完全会忘记自己身处于虚拟的世界中。三维CD成功地打破了时间和空间的界限，让我们在虚拟的环境中享受到真实的感受，这种真实感受让我无法忘怀。

第四段：沉浸式体验

三维CD的沉浸式体验也是其独特之处。在一个三维CD的体验中，我能够完全沉浸在虚拟的世界中，忘记外界的干扰，全身心地投入其中。在沉浸式的体验中，我完全忽略了时间的流逝，只专注于展示的内容，从中获取到了更加深入的体验和思考。在这样的体验中，我感觉到自己真的与展示的虚拟世界融为一体，逐渐忘记了自己的存在，这种沉浸式体验让我更加投入、更加享受。

第五段：启示与意义

通过三维CD的体验，我意识到科技的进步带给我们的不仅仅是便利，更是一种全新的体验和感受。三维CD可以在教育、娱乐、医疗等领域发挥巨大的作用，提供更加真实、沉浸式的体验，激发人们的学习、创造和思考能力。此外，三维CD还能够为我们带来更多的乐趣和愉悦。在以后的生活中，我希望能够进一步了解和使用三维CD技术，感受更多的体验和乐趣，同时也期待看到科技的进步给我们带来的更多的创新和机遇。

结尾：

通过对三维CD的体验，我深深地感受到了这一技术的魅力和优势。立体效果、真实感受、沉浸式体验让我感到仿佛身处于一个全新的世界中。三维CD的发展也为我们提供了更多的思考和启示，推动着科技的进步和人类的发展。我相信，在不久的将来，三维CD的应用将更加广泛，给我们带来更多的乐趣和便利。

三维讨论总结 第31篇

xx年以来，xxxx建筑工程施工安全监督站在河北省住房和城乡建设厅、河北省建设工程安全生产监督管理办公室的正确领导下，及时、全面的落实省厅、省安监办各项培训工作部署，积极开展各项安全生产教育培训工作，为促进****安全生产形势稳定好转起到了积极作用。现将近期安全生产培训工作情况汇报如下：

(一)落实安全生产培训责任，建立健全培训工作机制

一是加强组织领导。对安全培训工作领导机构进行了调整，明确了责任部门、职责分工和工作措施，做到“四个到位”：即，领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位，努力形成统一领导、各基层单位积极配合、群众广泛参与的安全培训工作格局。

二是强化制度保障。年初制订了《xx年xxxx安全生产培训工作方案》，对安全生产培训工作的原则、机构、师资、范围、内容、考核发证、经费标准等作了明确规定，推动安全生产培训管理走上制度化、规范化的轨道。

(二)积极组织各类安全生产知识培训，为xxxx建设系统安全生产提供技术支持

一是组织开展了施工企业管理人员安全知识培训班。按照河北省建设厅的统一安排部署，4月x日至4月x日，我处组织开展了为期三天的建筑施工企业管理人员安全知

识培训班，针对xxxx建筑施工企业的企业负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产素质参差不齐的特点，本次培训严格遵照统一计划、统一培训、统一教材、统一培训考试、统一师资“六统一”原则，全方位讲授了以施工企业和施工现场安全管理为重点的建设工程安全生产政策法规及标准规范，共有307人培训考试合格，合格率达到了98%。

二是集中组织安全监管人员和施工企业主管安全领导脱产培训。为全深入宣贯建筑行业新标准、新规范，切实推进xxxx矿区安全生产标准化建设，我处举办了建筑施工安全技术标准培训班。培训班共有49名xxxx基层建设单位矿建管理部门负责人和xxxx施工企业主管领导参加，重点宣贯了《建设工程施工现场消防安全技术规范》、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》、《建设工程安全文明工地标准》和《xxxx矿区建设管理办法》等一系列技术标准和管理规定，还组织学员开展了建筑工程安全管理研讨会。通过学习和研讨，进一步增长了****建设系统安全生产管理人员安全管理知识，丰富了管理经验，提高了管理水平。

三是积极组织特种作业人员培训、考试、考核工作。在省厅、省安监办统一部署、指导下，按照《河北省住房和城乡建设厅关于进一步做好建筑施工特种作业人员操作资格考核工作的通知》具体要求，我处加强了与沧州市建设系统特种作业人员培训基地的沟通、合作，积极组织施工企业申

报特种作业培训考试人员届时参加培训，及时收集、汇总相关考核资料上报省厅特种作业管理部门，保证了施工现场特种作业持证上岗率达到100%，目前，****在册施工企业已有138名特种作业人员取得了相应的操作资格证书。

(三)创新培训方式，强化工程各方主体责任，尝试安全监督交底与教育培训双结合

为强化各方责任主体责任，我处开展了“送安全监督交底到一线、送安全知识培训到现场”的行动，受到了施工单位、监理单位和建设单位欢迎。我们精心制作了交底课件，第一部分是《建设工程安全监督交底书》的内容，一是将安监站的职责和权力以及监督检查的方式和要求告知与会人员;二是对建设、监理、勘察设计、施工等单位各方责任主体的安全职责及违反相应条款将承担的责任进行了重点讲解;三是结合工程实际特点，对施工现场安全管理进行了分析，提出了具体要求。第二部分是安全培训内容，结合今年河北省安全文明工地标准化建设工作，我站对施工现场急需解决的安全生产标准化建设、施工现场消防安全、脚手架架设、起重机械设备和临时用电等项目进行了分项的具体讲解，既有事故案例，又有标准、规范;既有事故通报，又有安全检查图片。安全交底采用投影方式，通过既生动又直观地讲解，既丰富了交底内容，又活跃了交底气氛，收到了良好效果。2月x日至3月x日，住房建设管理办公室分别在廊坊矿区、

河间矿区、辛集矿区和xxx区组织召开了“建设工程安全生产标准化工作培训交底推进会”， 通过开展有针对性地建设工程标准化讲座，进一步强化了建设工程各方责任主体人员的安全生产意识，在各单位建立高效运转的自我安全保障体系、实现建筑施工企业安全管理流程程序化、场容场貌秩序化和施工现场安全防护标准化，起到了积极推动作用。

(四)加强培训基础工作，努力强化培训管理水平

为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照省安全生产教育培训考核大纲要求制订教学计划，组织好每一期培训班。根据特种作业人员和安全生产管理人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强学员的纪律观念和学习自觉性;在教学过程中，坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度;通过培训，使学员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。

(五)下一步工作安排

一是按照河北省建设厅统一安排，抓紧部署监理人员安全生产培训工作，通过对监理人员的系统培训，提高监理人员的安全素质和管理水平，为建设工程安全平稳运行奠定基础。

二是继续创新工作方式，在目前安全交底与培训相结合的基础上，结合****工程建设现状，有重点有侧重的做好交底和培训工作，使之更加贴近工程实际，更加具有科学性、时效性。

三是积极探索高危险行业全员、农民工、外来务工人员培训教育新路子。加强对农民工安全培训的领导和指导，充分利用现有资源，通过举办各类培训班、民工学校、播放安全知识专题片等形式，加强对外来务工人员安全生产基础教育。

三维讨论总结 第32篇

过去的一年的整体上是紧急的、劳碌的、充实的。由于我刚刚来到远洋，所以对我来说这也是布满盼望的一年。展望新的工作年度，盼望能够再接再砺，同时也加强自身的力量，工作中与同事多沟通，多关怀了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业学问技能，乐观汲取新的观念与设计理念，要连续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老狡猾实做人，争取做出更大的成果来。

我们经过苦痛煎熬，最终做出来的时候倍感轻松。

作为一名建筑专业设计人员，业务能力的提高是重中之重。20xx年，通过大量的施工图绘制，我对建筑设计的流程，方法等有了较深的认识，对建筑规范也有了一定的了解。今年年初，我给自己制定的目标是大致具备能独立操作一个一般项目的能力，包括它的总平规划，方案设计，效果图表现，以及后期施工图的设计。能力来源于实践，实践检验能力；一年来，我按照自己既定的目标一步一步地脚踏实地走过来，有些可能达到了，而有些可能离目标还有一定地差距，具体表现在以下几个方面。

三维讨论总结 第33篇

下半年，我主要完成了xxx中小学结构扩初和三个单体的设计与施工图绘制，同时也进行了xxx尔相关项目的设计，以及嘉善拆迁安置房的扩初设计。完成的项目并不多，但我从中对结构设计有了新的了解。做设计需要对各方面的都有一定的了解，除了需要过硬的理论知识以及对规范的理解，还需要各专业间的沟通，对整个行业的了解，甚至一些生活方面的常识，都是作为一名设计人员所应具备的。以前在设计院实习的时候，也做过一些项目，但是并不系统，很多细节问题都没有考虑进去，施工图比较凌乱。这次学校的三个单体，是我在华洲完成的第一份作业，虽然并不完美，但我会通过自己的努力在接下来的工作中交上一份份优秀的答卷。

三维讨论总结 第34篇

还记得第一次见到xxx是在一次讲座上，那是关于大学教育主题的讲座，说实话那次讲座还真的没给我留下什么特别的印象。第二次见面就是在上学期的外国文学的课堂上了，xxx给我们简单地讲了一下这个学期文学理论的课程要求，老师说得很严肃，要求很严格，还特别强调：如果我们接受不了教学范式改革或不愿接受改革，建议我们转班。当时我就感觉瘆得慌，还没开始上课呢，就给了我们一个下马威。

不过我还真没有想过要转班，或许是早已厌倦了大一的迷茫生活，想要尝试一下改变。我怀着些许的期待和隐约的一丝不安开始了大二生活，第一堂文学理论课，xxx就成功地让我感受到了前所未有的压力和紧张，他说话有条不紊且逻辑性强，这对爱走神的我来说是个不小的挑战，稍微注意力不集中就会听不懂老师在说什么了，所以认真听xxx上课是件很费脑的事情。xxx上课气氛很严肃，大家都折服于他的严威之下，抬头率明显比其他课高很多，当xxx提问时，气氛就更紧张了，相信大家都深深体会到了如履薄冰的感觉。

紧迫感让我不敢懈怠文学理论课，认真听老师说的每一句话，但是xxx思维的深度和广度让我望尘莫及，只能望洋兴叹，怀着敬佩之情仰望老师。老师课后让我们看了很多理论文献，我是真的不怎么喜欢看这些东西，但是如果不看，下节课肯定听不懂，为了跟上老师的节奏，我耐着性子看，经常安慰自己说：“凡是你所排斥的，其实就是你要学习的。”可是我依旧觉得那些文字晦涩难懂、不知所云，我都开始怀疑自己的理解能力了。老师总喜欢追问我们，是为了锻炼我们的思维能力和批判意识，但以我现在的能力和水平，这样的提问对我而言是非常大的挑战，越来越强的紧迫感不断地鞭笞着我，激励着我不断向前。老师喜欢让我们去评论上一个同学回答的问题，并让我们用关键词的形式总结，这一点能很好地锻炼我们的语言概括能力和表达能力，同时让我们更好地相互学习，相信这个方法让很多同学意识到了自己思维的缺陷，也让我看到了与很多同学的差距。

通过几节课的学习，我越来越深刻地意识到自己的无知和无能，突然发现自己还有很多事要做，大学生活一下子变得充实了许多，这种体验给我带来了快乐，让我成为了好友羡慕的对象。真的很庆幸遇见了xxx，虽然我依旧不怎么喜欢那些专业性的文章，但我的思维意识和学习态度渐渐发生了变化，我开始不再一味被动接受书本上的知识，开始学会思考问题的前提和合理性，开始寻问“为什么”，虽然能力有限，大多不能独自找到答案，但这样的小小改变依然让自己欣喜。近来我还发现，我和朋友聊天或谈论什么问题不再是毫无主见地回答：“嗯，是的。”问答问题时有更多的见解和反问，这种感觉很微妙但也很惊喜。虽然我知道自己不属于老师能培养的学生范围之内，但愿意不断改变，争取慢慢接近老师所能培养的学生的标准。

xxx做事井井有条，有原则，对待工作认真负责，一丝不苟，刚开始还会担心老师会是一个很刻薄古板的人，但经过几周的相处，发现老师并不是那么不近人情，推迟中篇小说评论文章提交的时间就是证明。老师也不是什么古板的人，虽然看上去不苟言笑的，但推崇教育改革的人绝对不会墨守成规，相反xxx是个勇者，敢于走在教育改革的前沿。真希望老师的改革能早日得到推广，敲醒更多像我一样迷茫的人。

我学习您的文学理论课半个学期了，在您的课堂上我学到了很多东西。您总是强调我们要用批判、质疑的眼光去看待问题。毫不避讳地说，我慢慢地在学会这两种东西，同时我在您的课上学到另外两种东西——勇气和坚持。

同样毫不避讳地说：在开始的几周里，每周一下午的1点30分左右，我的心跳会有一种莫名的强烈起伏。正式上您的课是在第二周。从那节课上，我也知道了在您的课堂上没有死记硬背，没有教材上滞后的举例，当然也没有在其他课堂的漫不经心，这是我没有想到的。因为我的思维适应了书本的条条款款，适应了课本上的真理，很久没有那么主动地去用大脑了。改革是有难度的，对于我们来说。我们的思维和学识功底跟不上，导致每次回答问题，我们如临大敌，全班同学鸦雀无声。但您依然在坚持，每次课都以自己最好的心态去面对改革中的压力和阻力，因为您知道光有勇气是不够的，还需要坚持。有了坚持，您的改革才会有成效，有了坚持，您才能打到更多的鱼。半学期了，您的坚持有了成效，因为不管怎么说，您和您的文学理论课都给我（我基本上是个老油条）带来了或多或少的反思，甚至是共鸣，你的课让我从被动的接受知识变成了主动地去索取知识。从这一点来说，您的改革在我的心目中已经成功了一半。在我13年的学生时代里，给我带来这种感觉的老师就2位，一位让我走上了读书路，一位让我走上了师范路。您和前面两位老师都很坚持，因为您们知道十年树木、百年树人的道理。所以凭您的这份坚持，我尊重您。

好话说完了，我来说说坏话。因为最近有点愤青，所以当我看到大多数同学的心得全是溢美之词时，我笑了。难道xxx您就没有缺点？还是您在同学们心中就是完人？亦或是很多同学忘记了xxx您教给我们的质疑和批判精神？我不知道答案。但我知道xxx您在教学中的几点瑕疵。

首先，我很支持xxx您的教育改革，但我不支持您批评人的方式。由于火车晚点（这个真不是我的错，火车在贵州境内莫名停了5个小时，再次表示深深的歉意），我没能上您在我们班上的第一堂课。但您对我进行了“缺席审判”，审判的结果是皆大欢喜的。又教育了我，又教育了同学，然后再抛出主题：作为本科生的我们应具备的学识素养和学习心态。但假如那天我来了，您这样做有没有考虑过我的感受，毕竟没人愿意当“反面教材”，尤其是当着这么多同学的面。说到“审判”，我小学的时候也被“审判”过，那次我没有缺席，当着全班同学的面，我被老师叫到讲台边，跪着听完了她长达十几分钟的训话，就因为我不小心把粉笔撒在了地上。训完话后，她说了一句：我审判完你了，你下去吧！当然现在听到“缺席审判”这样的字眼，我只是宛然一笑，因为我知道这是xxx您为了缓解下班级的压抑而说的几句调侃话而已，也没放在心上。但我希望您用更缓和的方式来批评别人的错误，这也是最诚挚的建议。

其次，我个人认为您的一种观点是不妥的，您有一次这么说过：上您的课我们感受的压力越大越好，有压力才有动力。如果上您的课之前只剩下了压力，那么对我们，对您的课程教学范式改革都是不利的。因为我们都不想背着沉重的压力来上您的课。我想如果您多笑一点（不要说性格使然改不了，您在鼓励我们我们改变的时候，您也不妨试着改变一下），脸上多点表情，课堂更加活跃一点，我们会更加期待来上您的课，而不是满怀着压力走进W3101。

以上两点不关我去您空间留言的那件事，是真心话，因为这就是我。

总之，上了您半学期的课，收获是巨大的，但在收获的同时也有那么一点点的抱怨。

三维讨论总结 第35篇

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，xxx设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

（1）平面图，常用比例1：50，1：100；

（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；

（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

（4）室内透视图；

（5）室内装饰材料实样版面；

（6）设计意图说明和造价概算；

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，xxx师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

三维讨论总结 第36篇

通过本次学习，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式， 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。

在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。