写蚂蚁总结 第1篇

今天，我在我家阳台上的那一碗花生米里面，惊奇地发现了几只到处跑的蚂蚁。我好奇地用小石子砸在它们身边，它们一看到大石子就四处逃窜，拼命往花生堆里挤。我拿起一个瓶子，把这几只蚂蚁放进去。

我仔细地观察这几只小蚂蚁来。蚂蚁只有一个小笔盖那么大，从头到脚全部都是纯黑色的。它们的躯干就像一粒小黑豆，头和尾部像一粒大黑豆。乍一看，这些蚂蚁，就像用三粒黑豆拼接起来的。它们的触角又细又长，我看到有两只蚂蚁互相碰了碰对方的触角，它们是不是在说话呢?我拿了一只放大镜，仔细地盯着那些蚂蚁看。看了许久，我发现蚂蚁的眼睛长在触角的后方，它们不停地摆动着触角，原来是在看对方呀!我解开了心中的谜题，心里不由得高兴起来。

我又盯着它们看了一会儿，发现有只正在睡觉的蚂蚁醒来了!我看到它微微动了动，好像伸了伸懒腰，挺了挺腰板，便开始活动了。它的六只脚配合得非常好，飞快地向前爬行着。它那速度快得出乎我的意料，我很惊奇它那细小的手脚，能够承载它的身体。

看完了蚂蚁爬行，我突然拍了下脑袋，对了——不知道它们吃些什么呢?我拿出一颗糖果，放进瓶子里，再倒点水，好了!我看见了这些蚂蚁被糖吸引住了，眼睛里好像发出了光，都盯着那颗糖看。没过多久，它们便爬到了糖果上面。它们用小嘴巴蹭了蹭糖果，然后用“口器”把糖果弄碎，再把碎糖果搬走。第二天，我发现糖果和水融在一起了。我一直没有看到它们是怎么吃的，真是可惜呀!

“这就是我的小蚂蚁。”我向客人介绍道。哎呀，瓶盖不知为什么打开了，里面的蚂蚁不见了!同学们，你知道它们逃到哪里去了吗?

写蚂蚁总结 第2篇

蚂蚁身上都穿着黑色的“衣服”，整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起一样。头上有一对细长的触角和一双给珍珠一样的眼睛。它还有一对小钳似的大牙，可爱极了!

我发现蚂蚁有他们自己的语言，工具就是——触角。他们是怎样用触角对话的呢?例如有一群蚂蚁在挖洞，如果要换班了，他们就互相用触角碰一碰，好像在说：“兄弟，我累了，轮到你了，我去休息一下。”另一个蚂蚁就会自动自觉去继续挖洞了。

蚂蚁也很团结。有一次，我放了颗葡萄在蚂蚁很难看到的地方，有一只小蚂蚁看到了，爬了过去，观察一下后，没有动口马上爬回洞中。大约几秒后，一团蚂蚁走了出来，好像一直军团，齐心协力把葡萄抬回洞中，一起享用。

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、团结的性格，更佩服他们互相帮助，勇往直前的精神!

写蚂蚁总结 第3篇

转眼到了烈日炎炎的盛夏，一丝风儿也没有，树叶儿一动不动，从树叶间传出的一阵阵声嘶力竭的蝉鸣，连成一片，闹得整个夏天更加燥热了。

“叫得让我好心烦啊！都是些沉不住气的家伙！”蜗牛无论如何不能忍受这毫无旋律的噪音，他恨不得立即躲进自己的“小公馆”里，避开这闹哄哄的世界。

蜗牛慢慢地爬动着，他的眼睛不好，只能凭自己的感觉去寻觅一块凉凉的树荫，而且还必须是有草的、潮湿的。

地面好烫好烫，蜗牛头都不抬，只想快点结束这段难熬的路程。

“哎呀！蜗牛先生，你怎么不看路呢？你挡住了我们的去路。”

蜗牛一惊，慌忙抬起头来。原来，是蚂蚁太太横在他的面前，蚂蚁太太的身后是一支长长的队伍，宛如一条绵延的黑线。

“蚂蚁太太，你又在搬家吗？”蜗牛一边让路，一边问。在他的记忆里，蚂蚁太太老是把家搬来搬去的。

“说得对！”蚂蚁太太神气地晃动着她的大脑袋，“这一次我要建一座顶顶奇妙的城堡。”

“是吗？”蜗牛瞧着从他身边经过的蚂蚁们，只见他们拖的拖，抬的抬。可是，那是些什么东西呀！树叶、竹片、骨头，还有小石粒……那全是些乱七八糟的东西。蜗牛嘿嘿地笑起来：“不知道我什么时候才能欣赏到你那座顶顶奇妙的城堡……”

聪明的蚂蚁太太已听出蜗牛话里嘲讽的意思。她只说了一句：“到时候一定请你来指教。”

蜗牛终于找到了潮湿的草丛，准备闭门睡觉。他分泌出一种黏液，结成薄膜，封住了房门，临睡前，他还自言自语地嘀咕道：“一座顶顶奇妙的城堡……哼，异想天开！”

二天后，蚂蚁太太的几个孩子沿着蜗牛爬行时留下的银白色的痕迹，找到了闭门睡觉的蜗牛。他们齐声喊，蜗牛没醒：一起摇，蜗牛也没醒。蚂蚁太太的孩子们总是有办法的，他们找来一片草叶，把蜗牛放在草叶上面，拖着他来到蚂蚁太太跟前。

这时，蜗牛醒来了。

“蜗牛先生，我们的城堡建好了，特地请你来指教指教。”

并不愚蠢的蜗牛也听出了蚂蚁太太的话里不乏得意的意思。他不动声色地打量着蚂蚁太太的城堡。不得不承认，这座城堡确实很精美，它呈四方形，上下两层，上面一层是平台，下面…层是蚂蚁们的居室，居室间互有洞口相连。城堡的四个角上，都设有滑梯，供蚂蚁们上下平台。再看城堡的表面，造型美观，光洁平整，一点儿也看不出它是由那些乱七八糟的东西建造的。

“我喜欢建房子，”蚂蚁太太兴高采烈地对蜗牛说，“最令我高兴的事就是带领孩子们整天忙着干活儿，每天都在创造中。”

“我想，你有了这座城堡后，就不会再搬家了吧？”

“你想错了，我们不久又会搬走的。”

“为什么？”

“因为我还想建一座比这城堡更好的房子，那将是一座顶顶美丽的带花园的房子。”

“为什么在这样的房子里你们都不能心满意足地住下来呢？”蜗牛困惑得很，“我真想不明白。”

“我也不明白，你怎么能一辈子就心满意足地住在这座小小的房子里。你难道从来没想到过拥有一座比这更好的房子吗？”蚂蚁太太也困惑极了，她这样问蜗牛。既然双方互不理解，蚂蚁太太说服不了蜗牛，蜗牛也说服不了蚂蚁太太，他们只好不欢而散。

在路上，蜗牛老想着蚂蚁太太那座顶顶奇妙的城堡，想着那座还没有开始建造的顶顶美丽的带花园的新房子。他觉得自己永远也猜不出蚂蚁太太下一步还要建一座什么样的房子。有生以来，蜗牛第一次感觉到自己背上的房子很重，很重。

写蚂蚁总结 第4篇

小蚂蚁们有许多种类，我们最常见的就是黑蚂蚁群体，我们楼下就有一个蚂蚁窝，那里住的都是黑蚂蚁。我今天拿着饼干下楼找我的黑蚂蚁朋友了。

曾经在弟弟家的研究蚂蚁窝的那个透明蓝色泥（假的泥巴）里看见过蚂蚁建造的蚂蚁窝内部，它们爬的隧道非常窄，还有一个个放东西的地方，不过这个泥巴里只有一个小小的，里面有两只蚂蚁。今天虽然看不见内部，但是可以找找蚂蚁窝。

我到楼下去了，我还没有蹲下去，就看见了一个大个黑蚂蚁，我赶忙蹲下来观察小蚂蚁。

我咬碎饼干，往地上撒了些饼干屑，就静静地看了。一会儿，从远处来了一只很小的黑蚂蚁，它看见了饼干屑，然后用嘴叼起饼干屑，艰难的向前爬去。一会儿，它在路上碰见了别的蚂蚁，它碰碰那个蚂蚁的触角，然后继续往前爬，我跟随着它的步伐往前挪小步。它爬到窝口了，我看见突然从窝里出来了好多蚂蚁，饼干屑从这只蚂蚁的嘴里一下消失了，我知道大概是被蚂蚁们搬进自己的储藏室了吧！

我转过头去看那堆饼干屑，又有几只蚂蚁出现在了饼干屑四周，原来它们又开始搬起另外的饼干屑了。

我不是有意的，是因为要观察蚂蚁才这么做的。我在地上找到了一根小木棍，找到了刚才那个蚂蚁送饼干屑的洞口，用小木棍往里面轻轻戳了戳，结果许多蚂蚁鱼贯而出，看起来这个蚂蚁窝里住的蚂蚁还不少呢！我发现好像蚂蚁不知从这个洞出来，旁边还有一个洞口也有蚂蚁，看来蚂蚁也知道狡兔三窟的成语！

仅仅是些小蚂蚁，却好玩有趣，哪一天向弟弟那样养两只也无妨啊！

【蚂蚁作文 (集合15篇)】

写蚂蚁总结 第5篇

在我11岁生日那天，妈妈送了我一件特殊的礼物——蚂蚁工坊。当时我迫不及待地拿了出来，它是个扁扁的，由长方体所弯成的半拱形的塑料盒，里面填充了大约四分之三的天蓝色、半透明，像“果冻”一样的物质。我十分好奇，通过阅读说明书才知道它叫“凝胶”，是富含营养的物质，是蚂蚁的食物。而我的宠物——蚂蚁，则装在一个透气的小试管里，它们共有两只，说明书上称它们为“日本工蚁”，体型大约是普通蚂蚁的2～3倍，它们身披漆黑的外衣，像一只只黑色的小精灵，它们有着大大的前颚，锐利的牙齿——两只钳子。我按照说明书，打开工坊的上盖，小心翼翼地把宠物们放进工坊内。

由于我的生日恰好在寒假，所以我有足够的时间去观察它们。

第一天，两只蚂蚁在它们的.新家里东奔西跑，窜来窜去，美味的凝胶似乎并没有引起它们的兴趣，我想它们一定是还不适应这陌生的环境吧！第二天早晨，奇迹出现了——我发现蚂蚁工坊里出现了大约十厘米的纵行通道，这使我联想到了大自然中蚂蚁的真实的、被埋在地下的通道，这简直太神奇了！这个通道只有一个开口，在开口处堆积着一小团一小团的凝胶，这又使我联想到了小公园里蚂蚁洞外的一个个微型“山丘”。那两只蚂蚁似乎并不满足，依然再执着地挖着，体型稍大的蚂蚁把头部的两只大钳子用力插进凝胶，再用两只后腿做为支点，猛地用力向后退，一块凝胶被“啃”下来了，它的身子还打了个趔趄，险些歪倒。体型稍小的蚂蚁是“搬运工”，它用两只钳子夹住“战利品”，沿着通道一点一点地运送到洞外，就这样，一个挖一个搬，通道一点点地延长，我想，目前这十厘米的通道就是两只蚂蚁一夜的工作成果吧！就这样，坚持不断地工作了两个昼夜，两只蚂蚁终于打通了一个“U”型通道，蚂蚁可以经过两个出口自由进出了。

看着蚂蚁工坊，我骤然间对“蚂蚁啃骨头”的精神有了更深入的理解，这不正是迎难而上，锲而不舍，持之以恒么？小蚂蚁，我要向你学习呀！

写蚂蚁总结 第6篇

又一个晴天，我悠闲地躺在那碧绿、松松软软的草地上，望着那蔚蓝、明亮的天空，轻轻闭上眼睛，享受xxx的一刻。

突然之前，小草变成了参天大树，小石块变成了巍巍高山。在蚂蚁庄园门口的“瞭望台”上，站立着一只身材魁梧，眼睛直视前方，一动不动的蚂蚁，还时不时地巡查四周，像是蚂蚁庄园里的守护神，时时刻刻守卫着蚂蚁庄园的安危。

庄园里的蚂蚁厨师们忙得昏天黑地得。说今天是蚂蚁王后的生日，大家都忙着给蚂蚁王后办生日派对。都可以用忙得不可开交和热闹非凡来形容了!

“叮铃铃……”上课了，小蚂蚁们迅速回到自己的座位，蚂蚁老师也来了它面带微笑。这堂课是音乐课，我听见了它们优美的歌声，似乎在唱着蚂蚁之歌。下课了，同学们到操场上，整齐、快速地排成一列，做起课间操来。

我的目光跟随着一只小蚂蚁到了一条小溪。右边，传来沙沙的声响，我的注意力立刻被吸引了过去。凑近一看，原来是一只蚂蚁正在左冲右撞，翻山越岭，目光灰暗，我想它一定是迷路了吧。眼前，不知何时出现了庞然大物——蟑螂，像是要吃掉蚂蚁，本以为它的生命马上就要到尽头了，没料到的是，蚂蚁大队部迅速赶来了，它们团结一致打败了蟑螂，救回了小蚂蚁。从此，蚂蚁庄园又恢复了往日的平静。

我愿与你一同去蚂蚁庄园里喝茶。

写蚂蚁总结 第7篇

说起蚂蚁，大家一定不陌生吧!蚂蚁是昆虫界里最富有团结力量的昆虫，可有人会说它们弱小，什么事儿都干不了，其实它们是强大的、坚强的。那么蚂蚁有什么本领呢?让我们一起去瞧瞧吧。

蚂蚁它是一个身穿黑甲的战士，小小的身体好像是三个小小的黑色小圆球拼在一起的;头上有两个长长的触角，圆圆的脑袋上长着一双黑珍珠似的小复眼，还有一张大夹子似的嘴巴，从胸部又伸出六条又细又长的腿，每一条腿上又分为四个小节，非常可爱。

那一天我正津津有味地吃着面包，一不小心有一小块儿掉到了地上，引来了三四只蚂蚁。这时我自言自语的说：“切，就他们，想抬起面包再等到12000年以后吧!”我在心底里轻蔑的想到，但又无法控制住那份好奇心，继续观看了起来。

只见那些蚂蚁一会儿左转转，一会右瞧瞧，好像正在研究怎么将美味佳肴搬回家。过了一会儿，只见一只蚂蚁循着自己来时的足迹向蚁群爬过去。我跟着这只蚂蚁快速地向蚁穴跑去，看见了这只蚂蚁冲进了蚁穴里，差不多又过了好几分钟，一只大蚂蚁出来了，后面还跟着一只只小蚂蚁，我想它们应该就是蚂蚁军队了!只见它们浩浩荡荡的飞奔了过去，不一会儿面包就像长了腿似的向蚁穴跑去。啊!我惊讶地张大了嘴巴，我不敢相信自己的眼睛，也很后悔自己当初轻易做出的判断。

可我就是不明白蚂蚁是怎么找到回家的路的呢?我百思不得其解，所以我向电脑发出了请教，上面说蚂蚁会分泌一种香气，它们靠这种香味的引导来找到回家的路。这时，我心底里的疑惑都得到了解决，我顿时恍然大悟，忍不住说道：“人心齐，泰山移啊!”

世事洞明皆学问，生活中处处都存在着许多有趣的现象，只要你认真观察，也一定可以得到许多收获和体会。

写蚂蚁总结 第8篇

夏天，碧绿的草地上，我来到草地上看见了一只小蚂蚁。我一不小心将嘴中的薯片掉在小蚂蚁旁边，蚂蚁看见了，马上想把它搬回家，搬了起来可太重了把自己压在下面。好不容易钻出来，又开始搬，可刚刚已用尽所有力气，搬也搬不懂，它不愿放弃眼前的“大美食”，只能找其他蚂蚁来搬，我马上跟着蚂蚁，想听听他和同伴“说话”，我听不到蚂蚁“说话”的一点点声音。我马上打开手机的扩音器，也毫无头绪。我心想：蚂蚁是怎么与同伴交流的呢?我心里的好奇心驱使着我去寻找答案。

我回家查阅《百科全书》、《十万为什么》，终于查找到了，原来：蚂蚁之间是靠触角相互交流的，相当于交流的语言工具，也是副感器!感受湿度、气味。这下我终于明白了，我很开心。一只小小的蚂蚁就有意想不到的收获，我一定要多学知识，去探索无穷的世界。真是留心处处皆学问!

写蚂蚁总结 第9篇

早上，我在奶奶家的院子里发现了一个蚂蚁洞，看见许多蚂蚁正团在一起。我蹲下来仔细瞧瞧，喔，原来它们正在搬一只死苍蝇哩！蚂蚁们推的推，扛的扛，刚到洞口，那只苍蝇把洞口堵住了，抬不进去了。于是，蚂蚁们便在一起商量，碰碰触角，好像在说：“兄弟们，我们还是把这只苍蝇弄碎，再一块一块抬回去吧！”这时，洞里又来了许多蚂蚁，一起把苍蝇咬碎，抬了进去……

我真敬佩蚂蚁那不怕困难，团结友爱的精神！

写蚂蚁总结 第10篇

一天风和xxx，小蚂蚁小小出来散步。忽然，它闻到一股诱人的香味，小小穿过几片草丛，翻过几座小山，再绕过几条小溪，最后来到一片长满树木的空地。一看，原来是一根骨头。那骨头雪白雪白的，上面还留着几块香甜的肉。

小小看得直流口水，它恨不得马上吃掉这根大骨头。可它想起那些哥哥姐姐们，又说：“哎，我还是不吃了，我要留给哥哥姐姐们吃”。

说完，小小试了试，发现这根骨头比它想象的还要重！xxx：也许我可以去找大家帮忙。于是，它连忙发起信号，蚁工们发现了，就排着整齐的队伍走向小小所在的方位。

过了一会儿，蚁工们终于走到了，当它们发现那根骨头时，大家都夸小小真厉害！小小说：“这没什么，我们赶紧把骨头抬回去吧”。于是大家纷纷抬起了骨头，有点用手抬，有点用头顶，还有的用肩扛。大家齐心协力，总算把骨头抬进了蚁洞。

这时小小才明白，一个人的力量是有限的，团结的力量才是无穷的。

【关于蚂蚁作文汇编6篇】

写蚂蚁总结 第11篇

今天 ，我闲着没事，便决定下楼去看一看。说不定发现一些小秘密呢！果然刚到楼下，我便看见有一群蚂蚁在搬食物。眼前的情景瞬间激发了我的兴趣，我驻足观看。

有一只不起眼的小蚂蚁引起了我的注意，在搬食物，这只蚂蚁好像从未经历过这事，所以一会走到这边，一会走到那边，带着食物跑东跑西的，就是找不到回家的路。突然，它仿佛看见了我，虽然举着食物，依旧团团转，可速度比之前快了几倍。看着它的样子，我笑得乐开了花，这时我又看见，另一只蚂蚁它正准备搬一个大食物，可是食物太大，蚂蚁太小，它搬不动，可是它没有放弃，试了各种不同的方式搬食物，食物依旧在那丝毫不动。我想：“这只蚂蚁不会真那么笨，一直尝试下去吧？”于是我决定再看一会儿，出乎我的意料，十分钟过去了，它跑回洞里，我以为它肯定哭鼻子去了，结果，一大群蚂蚁都从洞里出来了，他们齐心协力的一起把大食物搬回了洞里。我恍然大悟，原来蚂蚁是回去找帮手了。

这就是我发现的秘密，生活中也有许多这样的小秘密，你们也要留心观察。

写蚂蚁总结 第12篇

蚂蚁搬家感悟随笔

时间过的可真快呀!开学已经一个星期了。

今天是周末，吃过早饭我就和妈妈去奶奶家了。我走到后面的院子里，看见许许多多的蚂蚁在搬家。我在想“它们的新家在哪里呢?”我沿着它们的`路线看去，它们的新家原来就在一个黑乎乎的小洞里。我正在仔细观察的时候，突然看见一只蚂蚁从高处滚了下来，还好没有受伤，只是翻了歌跟斗，又继续向前走去。

一会儿，我又看见一只蚂蚁在拖一个很重的东西，那些来来往往的蚂蚁看见了，都去帮忙。在大家的齐心合力之下，终于把比它们大几十倍的食物扛了起来，它们艰难的走这。后来，又有一群蚂蚁部队来帮忙了。这下的速度可快乐，可是上面竟然还坐着蚂蚁宝宝呢!它好像在坐火车。后面还追上来一只蚂蚁之王，它的个头可大啦!它走来走去的，好像在指挥小蚂蚁们，所以一只蚂蚁都没有撞到它。它带着它的军队，顺利的把食物它们的新家。

集体的力量可真大呀!我也要像它们一样团结友爱。

写蚂蚁总结 第13篇

今天早上，我一边喝热牛奶，一边在院子里散步。这时，我发现草丛里有一个蚁巢。

这个蚁巢是泥黄色的，表面有很多小洞。这些小洞周围有许多蚂蚁进进出出。他们在忙什么?为了找出答案，我的脚步沿着他们爬行的路线移动。哦!原来他们在院子里的垃圾桶下面找吃的。我赶紧跑回家，从柜子里拿出一颗糖，咬成米粒，然后把这些小糖果放在垃圾桶旁边。过了一会儿，一只蚂蚁用它的触角触摸糖果，试图移动它。没有移动米粒大小的糖果，所以它朝着蚁巢的方向移动和爬行。一路上，它一直用触角触碰着其他蚂蚁，仿佛在说：大家快来，这里有吃的。很快，那些接到消息的蚂蚁就向糖果方向冲去。突然，我突然意识到蚂蚁的触角可以传递信息!我看到他们咬，拿，拿，突然，他们把碎片糖果搬回家。他们合作的方式让我震惊!

通过这次对蚂蚁的观察，我了解到一个道理：人是团结的，泰山动;人散了很难搬米。小蚂蚁的团结精神值得学习。

写蚂蚁总结 第14篇

你知道我大自然的老师是谁吗？告诉你吧，我大自然的老师就是那微不足道的、小小的蚂蚁。

有一次，妈妈让我去菜地里摘菜。我摘到一半时，发现眼前有一个黑乎乎的、芝麻大小的'东西在地上移动，这是什么呢？我弯下腰去仔细一看，才发现那是一只小蚂蚁。看到了蚂蚁，我的兴趣立刻出现了，便蹲在菜地上津津有味地观察了起来。

只见它继续往前爬，似乎在寻找着什么，突然，它停住了，原来它的前面出现了一条奄奄一息的大肥虫，小蚂蚁小心翼翼地向前移动着。当小蚂蚁爬到大肥虫身边时，大肥虫突然翻了个身，把小蚂蚁压在了下面，这时我的心里一紧，心想：哎，太不小心了，现在好了，被压在了下面，看你怎么办？虽然心里是那么想的，但还是很担心小蚂蚁的死活。

突然，我发现那只大肥虫不动了，又过了几分钟，只见那只小蚂蚁从那只大肥虫身底下的缝隙间爬了出来，原来那只小蚂蚁把那只大肥虫咬死了，自己努力地爬了出来。当小蚂蚁奋力爬出来的时候，我心里的那块大石头总算是落地了。小蚂蚁爬出来后，并不急着逃命，反而在大肥虫的身边转来转去，似乎来寻思着什么。过了一会儿，只见它自己先试了一下，用尽全力想把大肥虫抬起来。可是，小蚂蚁在大肥虫面前，这真是小巫见大巫，自不量力！果然不出我所料，大肥虫仍纹丝不动，小蚂蚁似乎放弃了，匆匆忙忙地离开了，这时，我不禁嘲笑起它来：就这么走了？太没毅力了！

当我正想转身离开时，我看见那只小蚂蚁又回来了，它的身后还来了一大批的蚂蚁大军，只见它们迈着整齐的步伐，排着有序的队伍向食物走去。看到食物后，每个蚂蚁都用触角碰了碰另一只蚂蚁的触角，过了一分钟，它们摆好阵型，前面两只，左边两只，右边两只，后面两只，它们使劲一搬，可还是搬不动。随后，领头的那只蚂蚁走开了，又找来了许多小蚂蚁，它们终于将大肥虫抬起来了，在它们的努力下，大肥虫在一点一点地向前移动着。看着它们走远了，我深深敬佩着它们这种团结的精神。

小蚂蚁，你是我的老师，我为你竖起大拇指！

写蚂蚁总结 第15篇

蚂蚁是动物界的大力士，谁也比不上它，这说起来可能没有人相信，或许也会说大象力量大，但是大象举不了他自身的重量，而蚂蚁可以轻而易举地把比自己重十倍的东西叼起来，而且非常自如的爬坡上树，甚至在屋子的.天花板上如履平地。不信你就实地观察一下吧。

我经常仔细地观察蚁群的活动，每次天阴下雨之前蚂蚁搬家的场景都要上演，而我就会蹲下来观察。

蚂蚁是勤劳的，每天不停地寻找食物，搬走食物。他们有很高的自觉性，不需别人催促，主动干活，从不偷懒。他们又是聪明的，遇到可以搬走的食物就自个搬回巢；如遇到较大搬不动食物它会发出信息通知其他伙伴帮忙搬走，我经常看到几十只蚂蚁共抬一条大虫子。它们步调一致，同心协力，我甚至可以听到它们在喊着一二一的号子，一步一步地向前行。如遇更大无法搬的东西，它们会用嘴把食物切成碎片咬走。实在搬不走的东西，它们会就地开步把它吃光啃净。

蚂蚁有自己的家园，有自己的国家，我想它们也会有国王，不然不会乱吗？有时我会看到成片的蚂蚁死去，我想这可能是遇到了敌国侵略，经过一场你死我活的战争留下来的吧。

我佩服蚂蚁，充满智慧，崇教它们的团结互助的精神。

写蚂蚁总结 第16篇

下午，天下起了蒙蒙细雨，可是，勤劳的小蚂蚁还在寻找食物，我去给它们带点好吃的吧。

我把蛋糕分成一小块一小块的，放在一只只小蚂蚁面前。只见一只小蚂蚁围着蛋糕转了一圈，头也不回地走了。咦，它不爱吃吗?

我只好又去看别的小蚂蚁，这里正运得欢呢!只见它们自己能搬的用前足顶起蛋糕，匆匆往洞口走，好像生怕别人和它抢食物吃似的。正在这是，原来那只头也不回就走的小蚂蚁却回来了，只见它后面跟着浩浩荡荡的一支队伍，它们的头互相轻轻地碰撞，告诉对方该去哪个方向，哪里有美味等着它们，看得我眼睛都花了。噢，原来它是去找援兵了!

告诉你吧，蚂蚁们可不是一下子把食物全部都搬走的哦。面对那么大一块蛋糕，我正愁着它们怎么搬回家呢!聪明的蚂蚁自有办法。瞧，老蚂蚁咬下一小块，放在边上，再由小蚂蚁搬走，搬到家后，又匆匆赶回去助同伴一臂之力，它们用“化整为零”的办法运走了美味。咦，那块蛋糕自己会走路吗?原来蛋糕底下有好几只小蚂蚁正齐心协力地拉着蛋糕，一点一点向洞口移去，我真正感到小蚂蚁的力气大无比!

我把最后两块蛋糕放在地上，发现蛋糕的小蚂蚁立刻又去报告了，呵呵，还有几个贪吃的躺在上面偷吃呢!

离开时，我仿佛听见蚂蚁洞里传来丰收的欢呼声，心里别提有多快乐了!

写蚂蚁总结 第17篇

今天，我吃完午饭后，闲的没事干，只好蹲在我家院子里看蚂蚁打发时间。

刚开始，我在一个蚂蚁洞旁边等着他们出来。于是我边看蚂蚁有没有出来，边观察蚂蚁洞。

蚂蚁的家是一个大概和是一个手指的粗细，周围还有许多没有搬进洞里的食物。

过了一会儿，妈妈开始收集起了苋菜种子，蚂蚁们也出来了，我原以为他们是出来搬没搬回去的食物的，结果，万万没想到，他们是向妈妈的种子奔去的!紧接着我就跟上去看他们怎么搬食物。在路上，小蚂蚁还时不时地回头望一眼。

几分钟后，小蚂蚁终于到了妈妈的脚下。为了看小蚂蚁搬菜籽，我抓了一把菜籽壳放在地上，于是小蚂跑向菜籽壳，用它的嘴夹起菜籽壳好像在看里面有没有东西。过了一会儿小蚂蚁终于找到了一籽，夹着它走回了家。

从前我认为小蚂蚁只是一个普普通通的动物，可我观察了蚂蚁才知道他有这么多我不知道的生活习性啊!

写蚂蚁总结 第18篇

从前，有一只蚂蚁，他做梦都想个头比树还大。一天早上，蚂蚁一觉醒来，惊奇地发现自己长得比树还大，蚂蚁高兴极了，因为梦想成真了！

正当这时，蚂蚁觉得肚子饿了，他想去寻找食物。他迈着沉重的步子，震得地面轰轰响。小白兔在洞里睡得正香，被轰轰的声音给吵醒了。他爬出洞穴一看，不看不知道，看了吓一跳，小白兔做梦都不会梦到蚂蚁居然比树还大。小白兔以为是自己眼花了，这么一个庞然大物，结结巴巴地说：“请……请问你……你是小蚂蚁吗？”“是呀，我就是以前那个小蚂蚁！”蚂蚁得意洋洋地说。小白兔吓得尿都快出来，腿脚一软，晕了过去。蚂蚁不知所措，心想：小白兔，我怎么你了，你怎么就晕了呢？算了，先不管了吧，我的`肚子还饿着呢。蚂蚁还在森林里遇到了小鸟、蜗牛、乌龟……他们都被蚂蚁一夜之间变大的事儿给吓晕了。一路上蚂蚁都很疑惑不解，不知道自己是怎么了小动物们。

穿过森林，蚂蚁来到了公路上。公路上的汽车来来往往，汽车上的人都吓坏了，以为是怪兽来了呢！连忙拿出手机拨打“110”。蚂蚁见了，急了，他大声地对人们说：“请你们不要拨打‘110’，我只不过是只小蚂蚁而已，我饿了，正在寻找食物！”车上的人惊奇得眼珠子都快掉下来了，心想：这怎么可能呢？他一定是只怪兽！蚂蚁看见人们不听，还在拨打“110”，生气了，抓起一辆又一辆车子，轻轻松松地就把车子仍得老远。人们犹如惊弓之鸟，都从车子里钻出来逃跑了。

蚂蚁不管三七二十一，继续手脚并用，把车子压扁了，踢开。然后，朝一家面包店的方向走了过去。等蚂蚁到了面包店，对面包师说：“把你们店的面包都拿出来，快给我吃！”面包师一看是个怪物，吓得脸都青了，不得不把所有的面包都拿出来。可是蚂蚁吃光了所有的面包，肚子还是很饿，他只好继续去找这个城市里的巧克力、糖果、饼干……

蚂蚁的胃口很大，日复一日，城市里的食物都被他吃完了，最后蚂蚁竟然被饿死了，在临时前，蚂蚁的身体也一天天慢慢地变回了原来的“小不点儿蚂蚁”。蚂蚁至死不明白一切都由自然安排、“适者生存”的法则。

写蚂蚁总结 第19篇

傍晚，放学的时候，我来到小区里，在小区的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我来到草地旁边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观察，原来蚂蚁的身体部位是这样的，蚂蚁的头非常大，脚有的六只，有的八只。蚂蚁的屁股非常小，像一粒圆饭粒。它的身子上有非常多毛，身上的颜色非常多，品种又非常多。

我把有些蚂蚁塑料袋，想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，互相帮助，把塑料袋拉进土里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁xxx进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温暖而舒适的新家。我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫，真让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击性非常强，没过一会儿，那只又肥又大的毛毛虫就被蚂蚁们打败了，蚂蚁们把毛毛虫抬进洞里，给大伙分享着吃，一只毛毛虫，可以够蚂蚁们吃好一阵子了。

时间不早了，我背着书包回到了家。通过观察蚂蚁的行为，让我学会了团结，团结可以战胜一切的困难。

写蚂蚁总结 第20篇

有一天，我在家吃午饭，看见几制蚂蚁在桌上搬运饭粒。我一边生气地骂“讨厌的小东西！”一边把蚂蚁扫下，那只蚂蚁很快地溜走了。咦！难道蚂蚁摔不死吗？我问妈妈，妈妈只是笑了笑摇头。第二天，我将这个问题带到学校。同学们有的说，蚂蚁摔不死；有的说，蚂蚁能摔死。到底蚂蚁能不能摔死呢？老师叫我们去实验、观察、思考。星期天，我捉了几只蚂蚁进行了实验。我们将蚂蚁先从一米多高的手中摔下，那只蚂蚁一到地便很快地逃走了。接着物品，我们又增加了高度，连摔了几只，走是这样，而且总是脚先着地。小蚂蚁摔不死，那么大蚂蚁会怎样呢？距离再高一点又怎样呢？于是，我们又抓了几只蚂蚁，先在地上铺了大白纸，然后爬上二楼凉台上，一只一只地往下摔。蚂蚁都是飘飘然地落下来，也是脚先着地，很快地从纸上逃走了。我们又爬上三楼凉台摔蚂蚁。奇怪的是，这次连蚂蚁的踪迹都找不到了。蚂蚁摔不死。这究竟是什么原因呢？于是我拿着放大镜仔细地观察起蚂蚁来。我发现蚂蚁除了有两只长长的触角外，它那长长的六只绒毛般的细脚，竟相当于蚂蚁身高的四倍多！为了弄清楚蚂蚁在空中的动态情况，我又用小尖嘴夹夹住蚂蚁，让她悬在空中。这时，只见蚂蚁的`六只细脚不断地在空中划动。蚂蚁身小体轻，加上空气对它的浮力，那六只不断划动的脚，可能起到了调节平衡的作用，因此，当蚂蚁落地时，她那六只细长的脚就像六根强有力的小弹簧，对整个身体着地起到了缓冲作用。这样，蚂蚁就理所当然地不会摔死了。

写蚂蚁总结 第21篇

有一只蚂蚁， 他常爬到树的枝上去，xxx静的一坐就是一天，有时在或枯黄或翠绿的枝上徘徊。这里离天空更近一些，天空中飞翔的小鸟、天空中幻化万状的云彩，是他的梦。他的名字叫“默默”。

一天，树林边的湖里来了一群“客人”——一群大雁正要从北方飞到南方去过冬，落在湖边休息。默默心想：为什么不请他们带我去飞行呢？于是急忙来到大雁群栖息的地方。大雁们已经睡觉了，只有领头的大雁还在警惕地巡视四周。默默大声叫道：“大雁，你好，你能带我去天空中飞行吗？” 可是大雁似乎没有听到。这时，默默使出听吃奶的力气大叫：“大雁，你好，能带我到天空飞翔吗？” 这次头雁总算听见了。但默默实在太小了，头雁找了好长时间才找到菊花下的他。听了他的想法，xxx朗的笑了，声音像打雷：“好吧！但飞行很辛苦，天空中也有许多危险呢！”可是默默说自己已经准备好面对一切困难。

于是，第二天大雁们便带上默默上路了。默默趴在头雁的颈上，紧紧抓住它的羽毛，只听到“呼－呼”风声和大雁拍打翅膀的声音。默默探出头往下看，看见了一片片金黄的麦田，农民正在收粮食，还有草地、树林、高山；再往上看有许多千变万化的云彩，一会儿变成狗、一会儿变成羊，默默觉得新奇极了，天空的旅行真快乐呀！

大雁一会排成“人”字，一会飞成“一”字。突然，有一个黑影从后面迅速追上来——是老鹰！头雁发出警报，我们要加快速度甩掉它！老鹰快追上他们了，“呯”的几声巨响，那只老鹰笔直的掉了下去，默默往下一看，啊！原来是个猎人开的枪，他还向雁群瞄准，真是厄运连连。“呯，呯”，又是两声枪响，只见一只大雁也掉了下去，头雁带领着大家猛的拔高向上飞，到了云层之上才看不到那个猎人，对失去的伙伴，大家不能停下来，只能在心里难过。这时xxx知道它们为什么说天上也有危险了，他不禁怀念起地上的爬行，那才是蚂蚁真正需要的。

他们向南飞过了很多江河湖泊、森林高山，历尽千辛万苦， 一路风尘扑扑，终于来到了温暖的南方。和大雁们道别后，默默找到了这里的蚂蚁大家庭，并加入了他们，和大家一起辛勤劳动。通过这一次不一样的空中旅行，他由一只充满梦想的蚂蚁，长成了一个不怕艰苦，见识广博，脚踏实地的默默。

【精选蚂蚁作文锦集8篇】

写蚂蚁总结 第22篇

今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色得长龙。妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨得预兆。蚂蚁能预测天气吗?我有点半信半疑。

我好奇得蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢!你看，前面得蚂蚁已经进入树洞里，而后边得蚂蚁还有成千山万，像一条黑色得长龙在前进，我看见一只黑色得小蚂蚁掉队啦，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧!等下雨得时候，雨会淋坏我们得。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。

蚂蚁队伍在行进途中，碰到啦一只半死不活得苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完得苹果扔到洞口，它们闻到啦甜味，马上跑出来，围着苹果吃啦起来。

过后不久，天果然下起啦大雨，我才相信蚂蚁真能预知天气。

写蚂蚁总结 第23篇

我没有百灵鸟的歌喉;我没有孔雀那样美丽;我没有熊猫那样可爱。我就是人人讨厌的蚂蚁。你们错了，我要告诉你们我做的一切都出至好意，那下面就听我讲讲吧：

你们一定认为我一到夏天，就来你们家搬东西，弄得很脏，我所做的一切，都是出于一番好意，因为我是想让你们家更漂亮，才来你们家搬东西，这搬东西对你我都有好处：一是能让我们吃一顿饭，二是能让你们家更干净。有一次，我出来玩，看见主人家的菜板上有一小块冰冻的肉，快要化了，我想万一肉化了，那好脏好臭啊!与是我召集所有的弟兄把肉搬进盘里才让冰水化在盘里看见主人高兴，我们也高兴。

我还可以为人们报告天气预报，让人们及时做好准备，我一搬家家人们就知道要下雨了，干紧把晾在外边的衣服收起来了，我对人们的作用还有好多好多呢!

请你们不要伤害我了，我也怕痛，我也是一条可爱的小生命，我们一起来建社美好家园吧!

【【实用】蚂蚁作文锦集五篇】

写蚂蚁总结 第24篇

世界上昆虫的趣事很多，单说蚂蚁吧，它几乎无处不在呀！无论花盆底，砖头下，裂缝里或是其他的什么地方，甚至家里都有它们的踪迹！你也许会问：蚂蚁怎么这么多呀？哈，告诉你吧，在蚂蚁巢的深处，有一座“皇宫”。“皇宫”里躺着蚁后，蚁后特别肥大，而且是个大腹便便！虽然它整天躺在“皇宫”里，享受最美味的食物。不要以为蚁后好吃懒做，其实它也有任务哦！那就是――产卵！蚁后产卵可是不停的，一天往往就产几千甚至几万个！一个月就产几十万个！你们说，这么大的家庭，这么多的子女，能不让蚂蚁家族繁荣昌盛吗？

蚂蚁很好战，就是为了一块小小的面包而大动干戈。一旦打起来，就是成千上万只蚂蚁在厮杀，打得难分难解。战后往往是横尸遍地。如果你使用放大镜观察，你会发现，蚂蚁打架，不像其它虫子那样打不过就逃，而是紧紧咬住对方不放。一直到两只蚂蚁中有一只死去。这样，往往是两只一起同归于尽，所以你看到的尸体都是两个连着的。一次大战，它们是决不打平手的，分不出胜负，它们决不罢休。若是胜利了，敌方便冲到对方的蚁巢里去，抓住剩余的蚂蚁。当然，那些剩余的蚂蚁自然就成了俘虏。但它们一声不哼，乖乖地给敌方当奴承。如果抓住了蚁后，那就不手下留情了，蚁后会直接成为敌人的美餐。不过你也许会问：“蚂蚁都是黑的，怎么分辨对方是敌是友呀？”不用担心，它们的嗅觉很灵敏的，因为xxx穴里的蚂蚁有着与巢穴相同的气味，不会和别的蚂蚁搞混。

好了，现在让我们去参观蚁巢吧！可能你又说：“切，蚂蚁巢有什么好看的，蜂巢还不错。”你这样说就大错特错了。蚁巢的设计是很精美的！虽说我也没见过它，但我在电脑上查找过了。好，开始去蚁巢参观吧！

首先映入眼帘的是一条条曲折的.小路，工蚁们忙忙碌碌地进出，一秒钟也不舍得耽误。随便选一条小路走进去，走一会儿便会看见一座巨大的“房屋”――储粮室。当然，这里的“巨大”是对蚂蚁而言。储粮室里堆着一座小山似的粮食，几只兵蚁威风地战在那里，谁都别想偷走半粒粮食。储粮室前有一道土墙，以防止雨水把粮食冲走。继续往前面走，就是“托儿所”了。“托儿所”的面积不大，但四周修得很牢固。墙壁上有许许多多的小孔，每个小孔中安静地躺着一只小蚂蚁，“保姆”们隔一段时间就给小蚂蚁喂一次食，丝毫不敢马虎。参观了“托儿所”，我们往前面走。通过一些“岗哨”便到了“正殿”。“正殿”中央有一张床，床上躺着蚁后。虽说“正殿”不是“金碧辉煌”，但是它也非同一般。高高的屋顶，平平的地面，坚固的墙壁。“正殿”后面还有一座小小的屋子，专饲养蚜虫。也许你会觉得奇怪：“干吗要养蚜虫啊？”这个我不答了，这是秘密，下次再写。到此，蚁巢游览完毕，你可能又说：“切，这有什么好看的。”哎，不要忘了，蚂蚁毕竟是一种小小的爬虫呀！如果你用爬虫的眼光去看，你一定会说：“啊，多么精美的巢穴啊，奇迹啊！”总之，还有很多别的昆虫呢！它们也很有趣哦！

写蚂蚁总结 第25篇

感悟友谊蚂蚁的启事高一作文

生命，短暂而又漫长；生命，平凡而又伟大；生命，快乐而又痛苦。生命，它到底是什么呢？黑夜天空中的烟花？如果让我说，我会说，是的，生命的的确确是黑夜天空中的烟花，是她将我们带进一个有动力、活力、激情、亲情、热情融为一体的生活空间里，使我们xxx、怒、哀、悲的.时刻。那一次我终于明白了生命的真理。

在一个平平常常的下午，我在家里安安静静的写着作业，写着写着，我忽然觉得身后的花盆有什么动静，我便跑过去查看一番，到了花盆跟前一看，哦，原来是我心爱的花需要浇水啦！我的心里刚刚想完，自己的身体已经到达水盆跟前了，我舀了一大勺水，既以急忙的心情又以迅速的速度跑到花盆跟前仔细认真地给我那可爱的花浇水，浇着浇着，忽然，我看到了几只蚂蚁掉进了有水的花盆里，但是我没有救这些蚂蚁，因为我听说蚂蚁的生命力是顽强的，对于这点我半信半疑，所以想借助这件事情看个究竟。于是我立马搬个板凳坐到花盆的旁边仔细观察着蚂蚁的动静，过了一会儿，竟然有一只蚂蚁在水狰狞的笑声中脱颖而出，使我高兴万分，那只蚂蚁非常迅速地跑进了蚂蚁洞（因为蚂蚁洞就在花盆旁边），等了一会儿，出来了一群蚂蚁（大概有5、6只）前面还有一只“领头羊”率领着这波大部队向花盆前进，我可以一眼看出这只蚂蚁保准是刚才的那一只。过了一会这些蚂蚁已经到达了目的地。大家爬上了花盆沿上开始“拔”这些蚂蚁，“一，二，三，拔···呀拔，一，二，三，拔……呀拔”蚂蚁好像在说。又过了一会儿，这些蚂蚁终于把在水中挣扎的蚂蚁给“拔”出来了，紧接着，这些蚂蚁像打了胜仗似得凯旋而归把水里的蚂蚁给“抬”进了蚂蚁洞。

对此，我想到了许多事情，当别人的生命面临危机的时刻，你会帮助别人吗？同样，当你的生命面临危机的时刻，别人会帮你吗？相信你心中早已有了答案。对于蚂蚁来说，它会，但对于我们就不能会吗？每当别人有困难的时候，我们应当努力的帮助对方，当然，既然你帮助了别人别人也会帮助你。这就是友爱的力量。我暗自下定决心：一定要尽力帮助别人，使每个人的友谊更加深厚！

写蚂蚁总结 第26篇

今天，老师布置了一篇作文，观察虫子。我正发愁写什么呢，突然，一只小蚂蚁闯进了我的视线，它东张西望地在找东西。我灵机一动，捉了一只苍蝇，把它弄死，放在地上。

只见那只蚂蚁爬到苍蝇旁边，停了一小会，它看着苍蝇没动静了，便急匆匆的爬走了。我很奇怪：放着食物不吃，还扭头就走?我正纳闷，只见那只小蚂蚁又回来了，不，是两只、三只……哦，原来它回去叫它们伙伴去了，一起来抬死苍蝇。它们分工很明确：瘦小的蚂蚁抬苍蝇的头，剩下大一点的抬后面，不过尽管这样，它们还是抬不走。

一只蚂蚁不甘心，它又跑回洞里，叫来了一只“大将军”。这回，小蚂蚁们又恢复了自信心，因为有了“大将军”的到来，使它们的力量更大。只见它们好像一起喊着号子：“嘿!嘿!加油!加油!”慢慢地，它们走出了第一步、第二步……洞里有出来了一些蚂蚁，分别站在洞口的左边和右边，应该是给蚂蚁族们找来美味大餐的蚂蚁们开迎接仪式吧!

不久抬苍蝇的蚂蚁们终于一步一步走到了洞边，它们马上可以享受到无穷美味。蚂蚁之所以能吃上美味，还不是因为有团队精神，致使它们可以搬动比自己大几倍的东西。我们人类，不就恰恰缺少这种精神吗?

写蚂蚁总结 第27篇

上幼儿园时，我最喜欢一首儿歌：小蚂蚁搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，动一下，三个搬，动一动，四个、五个、六七个，大家一起搬回洞。

每当写完作业，我总喜欢看蚂蚁搬虫子。今天，我又来到大树下，这里是蚂蚁的乐园。我看到一只蚂蚁出来寻找食物。当它发现一只虫子的时候，就快速地爬过去搬，可是虫子太大了，搬不动。于是，它就连忙爬回去找小伙伴。当看见另一只蚂蚁时，就轻轻地用触角去碰它的触角，好像在说：“和我一起去搬虫子吧？”可是它们还是搬不动。于是，它们又分头去召集其它的蚂蚁。不一会儿，就招来了一大群蚂蚁。随后，它们就同心协力地把虫子搬回了洞，一同分享着虫子的美味。

看，小蚂蚁多团结呀！我们同学之间也应该像小蚂蚁一样，团结互助。

写蚂蚁总结 第28篇

昨天，老师说：“今天下午，我们来观察蚂蚁。”

我一下子呆了!

今天我观察蚂蚁的样子。有的同学在下面搬食物，有的在搬运食物。

今天，我一看，呀!蚂蚁有的在搬食物，还有的在搬运食物，真是太可爱了!

下午，我一回家就去观察蚂蚁了。一只蚂蚁，它的身子是白色的，身子是黄色的`，身上的毛是黑色的，头上还有两只长长长的触角，一对长长的触角上长着一对小小的黑眼睛，一对小小的黑耳朵，一对小黑黑的眼睛，一对小小的黑耳朵，一对小小的尾巴，它的尾巴短短的，真可爱!

今天，我观察了一只小小的蚂蚁，它有两个三角形的小洞，一对长长的触角，我猜它的肚子一定很饿，我就把它放在我的书桌里，它爬呀爬，爬到了一棵小树上，就用触角碰了碰，好像在说：“小树，你为什么要来吃我，小树，你为什么要来吃我?”

蚂蚁的力气真大呀，要是它不吃就不会饿死呀!

写蚂蚁总结 第29篇

当然，蚂蚁男孩不是蚂蚁，更不像蚂蚁。请原谅我的标题党，他只是一个热爱蚂蚁的男孩。关于蚂蚁男孩，有两件事要讲。

第一件，有一天中午，男孩悄悄地潜伏出去把他的饭倒进了教室门口的花坛，全校广播批评了我们班，他也受到了教育。第二天，他从碗里抓了一团饭，又准备悄悄的潜伏到了花坛，准备扔，未遂，被同学发现了。我准备了一堆批评他的话，但当他站在我前面低着头的时候，我似乎觉得另有隐情。我问他是不是饭吃不完，他摇头。我问他是不是想要恶作剧，他也摇头。最后，他告诉我，他发现花坛里的蚂蚁窝，他想去喂蚂蚁。准备的批评的话，似乎好像一句也说不出来了。最后我们达成共识，每天允许他拿一粒饭去喂蚂蚁。之后，我每天饭后都能看到他蹲在花坛边，看着花坛里的蚂蚁洞。

第二件，孩子们的诗歌创作朗诵会，男孩写了一篇《真想变成强壮的蚂蚁》到讲台上来朗诵。所有的同学都惊讶于他的表现，因为学习本不是他的强项。他创作的小诗歌赢得了全班同学的认可。当他朗诵完以后做了强壮的动作后，全班同学报以热烈的掌声。他羞涩的表情和他体型完全不在一个调上。

自此以后，他不再仗着个子大和同学打架了，从行为规范上也似乎有了很大的改观，甚至敢于站上讲台竞选班长。我陆续收到了他写的很多篇关于蚂蚁的日记，各种蚂蚁大战，蚂蚁交朋友，蚂蚁去旅行;收到了他用卡纸做的立体屋子，门口开辟了一块蚂蚁庄园;收到了他自己画的蚂蚁漫画等等他出品的“蚂蚁”周边产品，就连造句的时候也不离开蚂蚁。一个刚入学时令我有些头疼的男孩，现在也能时常给我惊喜。

小小的蚂蚁，或者有大大的力量，他正在一点一点改变着这个男孩，让他拥有爱心，懂得责任。我在盘算着，或者下学期，我们可以用“蚂蚁”做主题，开展一次研究性学习。真正了解蚂蚁，学习蚂蚁精神。

看着这个男孩，我想起了我的好朋友安安，那是一个在她身边你就可以感受到生活的美好的女孩。她曾经告诉我，她小时候经常一个人蹲在路边，看花丛中的蚂蚁，想象自己变成蚂蚁，去旅行，小水坑变成了无边大海，小土堆变成大山，小草变成了参天大树，一切都是那么的新鲜，风光无限。她就这样想象着自己是小蚂蚁，拥有了一个“行了万里路”，饱览了无数风景的童年。而今天，安安真的走遍了全国各地，走遍了许多村寨，去做公益，感受风土。再见她，她虽然箍着牙套，像个中学生一样，但行路在她身上磨练出的与众不同，已经显现出来了。这难道不是童年时那个蹲在路边，心比天大的长大真人现实版吗?我们不能去小看一只蚂蚁，不能去忽略一种热爱。或者我们的改变也都来源于心中那只向上的“蚂蚁”。男孩的“蚂蚁”找到了，安安的“蚂蚁”实现了。那你的?我的呢?

写到最后，或者再过些年我们可以把这个故事可以叫做《那些年我们追过的蚂蚁》。那时候故事里一定又多了许多许多的惊喜，是不是，男孩?对不对，安安?

公众号：一个人的教育笔记

写蚂蚁总结 第30篇

一天，蚂蚁们在草地上玩捉迷藏。突然，发现一只黑白搭配的高跟鞋。一只蚂蚁藏在高跟鞋的顶上。其它小蚂蚁说真有趣。玩了一会儿，他们又想玩另一个游戏了。它们商量好，找来了许多伙伴，大家一起齐心协力，左右两排一起肩并肩，双手拖着鞋子，最前面的一只蚂蚁举着一片大叶子就像是司机握着方向盘一样，一辆小火车在路上行驶着。

到了终点站，小蚂蚁把鞋子摆好，它们说：“用这个来当滑滑梯吧！”它们就一直在想用什么当梯子呢？它们把鞋前面带子解开放在后跟那里挂下来。这样小蚂蚁们一个个排好队轮流着玩。瞧！它们玩的多开心啊！时不时传来它们一阵阵笑声。

写蚂蚁总结 第31篇

听说蚂蚁有一种齐心协力、拯救集体的能力，我想做一下试验看看。

一天，我在楼下草丛中发现了一群蚂蚁，费了好大劲，我才把它们“请”进一个大大的玻璃瓶做客。我仔细观察小蚂蚁，发现它有两根触角，它的触角总是轻轻地摆动，好像在请求小伙伴们的帮助。它的身子好像是由三个小芝麻组成，身体是黑色的，它的眼睛就像用铅笔点的小黑点一样小，它的腿又细又长，爬得非常快，可爱极了。

9月26日星期六晴

我试着把一块小饼干放进玻璃瓶，这时一只蚂蚁爬上去用触角轻轻点了一下食物，似乎在试探食物安不安全，如果觉得安全，它就会用触虫与同伴打招呼。这只蚂蚁就像司令，在发号着命令，旁边的蚂蚁就像士兵，接收到命令后，不一会儿，饼干上就会聚集一群庞大的蚂蚁，犹如一支巨大的军队，它们在食物上欢蹦乱跳享受着美食。

9月27日星期日晴

我把装蚂蚁的大玻璃瓶打横，拿了几根从酒店带回来的火柴，点燃扔进了玻璃瓶。仔细观察，当大火来临时，蚂蚁们居然不是各自逃命，而是迅速的往一个地方聚拢。突然一个黑球从玻璃瓶口滚了出来，我立马上去看了下，原来是一群蚂蚁抱成一团，滚出了火的周围。再仔细看原来在最外层的蚂蚁都已经被火烧死了，这时它们迅速从黑球中脱离，避免其它同伴被烧伤，一层层、一群群剥离，直到一部分蚂蚁安全逃离。

通过这次观察，我了解了蚂蚁们真的有齐心协力、牺牲自我、拯救集体的精神。

写蚂蚁总结 第32篇

感悟蚂蚁的爱情故事

两只热恋中的小蚂蚁，一只住在小岛的南端，一只住在小岛的北部，他们每次的约会，都要穿过湍急的溪流，xxx的山头。他在芭蕉叶上惊心动魄的漂流过，她在龙卷风里花容失色的挣扎过，只为一场温暖的相见，吃再多的苦，都在彼此以触须拥抱的刹那兑现成无边的幸福。他说，我的肩膀是你一辈子的岸。她说，xxx去春衫尽，心还会在此地为你守候。

他们属于两个世代仇视的蚂蚁部落，能偷偷相约，却无法长相厮守。可是，爱是苦难打磨的一颗珍珠。他果然不再对其他蚂蚁的眉眼动心，她也果然把思念一个人做成每日的功课。但该发生的还会发生，一场预料中的海啸让所有的蚂蚁开始从绝望到疯狂，他们都在告别，因为谁也无法把家搬到海洋外的陆地----除非做一只会飞的蚂蚁。但蚂蚁怎么会长出蝴蝶的羽翼呢?他们也伤心的拥抱在一起，不为灾难，只为爱情才刚启程，沿路的风景才次第开启，像两个抬眼看到烟花的孩子，刚一微笑，花火就阑珊。

面对死亡，谁都心有不干，他们疯狂的约会、流泪、拥抱，原本一个月的来回，在它们飞速爬行的决心里渐次缩短。有一天，她发现自己会走了;有一天，他发现自己能奔跑了……他们带着奇迹的秘密继续为爱而爬行，他们谁都没有说破那个希冀，为爱的约会渐渐成为一场场希望的演习。那一天，xxx天，所有的蚂蚁都在挣扎，只有他们手拉手飞奔……直到他们发现，巨浪渐渐离他们越来越远，云彩离他们越来越近……

等洪水退去，他们又回到了生存的土地，他们激动而幸福的拥抱在一起，都说是为劫后余生的爱情。谁都以为，他们该快乐的把童话写到尾声吧。但当日子开始山清水秀的铺展开来的时候，当他们简简单单能拥抱的时候，却发现不知什么时候爱情已像打开的香水瓶，他开始抱怨她整天粘在身边，自己飞到哪儿就跟踪到哪儿，而且嗦嗦的像蚂蚁婆婆，世界上有那么多的蚂蚁，妩媚的、温柔的、安静的，为什么我当初选择了她呢?她也时常会想，世界上有那么多的蚂蚁、英俊的、勇敢的、能干的，我为什么要选择这么坏脾气的一只呢?连说话的热情都没有，要命的是他们最后都会优越的总结，我可是一只不寻常的会飞的蚂蚁啊。于是他们开始互相嫌弃，互相看不起，可是，他们偏偏都忘记了----他们，是怎样才长出了飞翔的翅膀……

写蚂蚁总结 第33篇

蚂蚁和蝈蝈教学反思感悟

《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中，含讽刺于描写之内，两种昆虫、两种结局，说明了只有勤劳的人才能拥有幸福。童话故事符合低年级学生的身心发展特点，在学习过程中孩子们可以很自然地与现实生活相联系，配合上直观的图片从而更有助于学生观察想象，理解课文内容。

课标强调，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。本课通过创设情境、图文结合，朗读品悟，去理解人物的形象，去评价人物的优和劣。同时新标准强调低年级的阅读主要是培养学生的阅读兴趣。从这一点出发，我激发学生的生活经验，调动学生的表达欲望，悟读、演读文本。学生始终兴趣盎然，而且读出人物不同的表现，不同的结果。在本设计中我抓住了文本中的空白部分，大胆设计，让学生扮演花儿采访、老师扮演草儿采访，感悟人物形象。还让学生发挥想象，模拟蝈蝈神态、语气，演绎一段精彩的生活。

上这节课时，我觉得学生兴趣很高，在读读、写写、演演、说说中，学的比较扎实，比较轻松。最大的收获是既发展了学生的语言能力，发展了学生的思维能力，还培养了学生的想象能力。以下是我这节课的几点收获和体会：

一、创设自主学习情境，激发学习兴趣。

课程标准指出 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。我在教学《蚂蚁和蝈蝈》这一课时，第一步就是激趣：通过现代教育的多媒体手段展示全课文的动态画片，设置了新异的情境，达到声光同步，视听结合，给学生的感官以多角度、多方面的刺激，把学生带入生动的意境中，获取丰富的表象，激发了学生的热情。在课堂教学之始就将学生的学习心理调整到最佳状态。产生主动阅读的要求；第二步：将夏天蚂蚁劳动、蝈蝈休息；冬天各自得到不同结局的画面，配合课文出示，激发学生进一步观察比较。

二、灵活运用教学策略，引导自主探究。

我在指导学生理解蚂蚁是怎样搬粮食时，首先请学生自读课文，说说小蚂蚁怎样搬粮食？再出示句子他们有的背，有的拉，个个满头大汗。请学生观察画面上的，边读边指出画面上蚂蚁的背、拉动作。再让学生边做小蚂蚁搬粮食的动作边读句子。在学生反复练读的基础上，给一部分学生戴上了蚂蚁的头饰，请他们上台来学一学，演一演小蚂蚁搬粮食的样子。学生进行表演体，情境丰富而逼真，使第一感知获得了鲜明的印象，把握住了语言表达的准确性和生动性，有机突了破教学重点。通过自己的主体体验，学生感受到在炎热的夏天，蚂蚁搬着重重的粮食非常辛苦，加深了对作品语言的.理解，深受作品的感染，对勤劳的蚂蚁们发出由衷的赞扬。从而促进了学生思维的发展，培养了学生的综合能力，充分体现了学生的主动性，激发了学生的创新意识。

三、探求拓展学习方法，培养创新思维。

语文课程在培养学生创新意识和创造能力方面，担负着重要的角色。课程标准总目标之一就是：在发展语言能力的同时，发展思维能力激发想象力和创造力。创造性想象对于小学生具有一定的优势，他们思维的具体性、形象性，具备了良好的基础，而语文教材的情境更识于学生发展想象。《蚂蚁和蝈蝈》一课中几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。蝈蝈会怎样嘲笑蚂蚁？这里提供了丰富的创造性想象的余地。教师抓住契机，提出问题，引导学生观察蝈蝈的表情、动作，启发想象。学生根据课文已有的线索，将片断和隐含的东西连接在一个场面中，从场面出发来创造组合出新的视野。有的说：蝈蝈会边打哈欠边对蚂蚁说：你们，大热天还搬粮食，不知道休息，真是傻瓜。有的说：蝈蝈会指着蚂蚁笑：真是一群傻瓜，搬粮食多累，瞧，我们在大树下乘凉、唱歌，多快乐啊！ 这个故事的结局：冬天到了，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。也给学生留下了想象的空间，我也出示了画面，请学生观察蝈蝈此时的表情和动作，稍加提示：这时，蝈蝈又会做什么？说什么呢？学生便会对结局再创想象。学生的想象既有蝈蝈的直接感受，又有蝈蝈的内在心理。两次想象对比，相异而丰富。突出了文章的主题，使学生受到自主教育求得真善美的和谐统一，这类发展创造想象训练，促使学生的思维纵深发展，有益于提高学生的创造力和口头表达能力。

四、积累运用语言文字，加深内心体会

教学到最后的环节，我根据课文内容自编了一篇三字经， 内容如下：

烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。

北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。

小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。

学生在学习三字经的同时再次从整体把握了课文。在最后的环节，我还注重成语的积累，借助生动有趣的童话故事，我结合《练习七》教学了几条成语，“有备无患，防患未然”、“人无远虑，必有近忧”，利用故事情节，学生轻松地懂得了成语的意思，也加深了对课文内涵的理解。如果平时的教学注重语言积累，对于学生说话、写作都是有帮助的。

随着课程标准颁布和实施，我深切地感受到，语文教学中，我们应尽其所能地激发学生的学习兴趣，使之乐学、善学，在课堂上通过师生交往，构建平等的和谐的师生关系，营造一个宽松和谐、敢于发表自己独立见解的氛围，促进学生语文素养的整体提高。

写蚂蚁总结 第34篇

蚂蚁，是大家最熟悉xxx昆虫。但是你们都理解蚂蚁吗?蚂蚁为什么不会迷路呢?

带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，回到蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家以前就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁回到时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁回到的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。

过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。透过这两次实验，我最后明白蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原先蚂蚁是根据气味来辨别方向的。

科学知识就在我们的身边，只要我们仔细观察，用心思考，必须会有很多新奇的发现。

写蚂蚁总结 第35篇

蚂蚁给我的感悟作文

我们都知道，蚂蚁是非常弱小的，不堪一击的，甚至用手指头轻轻一压，它就死翘翘了，可是它很坚强。同时，它们团结起来的力量是特别强大的！

有一天，我正在家里写作业，突然，在我的书桌上出现了一只小小的蚂蚁，似乎在寻找着食物。我没有理睬它。可是，不一会儿，它居然跑到我的本子上了，我很生气，心里想：你这个小东西，居然得寸进尺，不怕我把你消灭掉吗？我的.手将要压在它身上时，它似乎感觉到危险的来临，便四处乱跑。我轻轻一压，又慢慢地抬起来。只见它还在垂死挣扎，慢慢地爬起来，我很惊讶，但我不服气，我开始用水来淹它，一滴、两滴、三滴……可小蚂蚁还没有死。水一点点干了，小蚂蚁竟然又重获新生。

一天放学，我正在回家的路上，又看见了蚂蚁。这只蚂蚁真厉害，居然跟一只大大的青虫较劲呢，好奇心促使我停了下来，只见那只小蚂蚁正在用触须顶，用脚踢，用手推，可怎么也推不动！最后，它摆动触须，它在干什么呢？我迫不及待地想知道答案，不一会儿，一大群蚂蚁像大军一样浩浩荡荡地爬来，大的用手抬，小的用触须顶，连抬带顶地把青虫弄进了蚂蚁洞中。它们分工明确，累了再互相替换，真是团结一致啊！

蚂蚁这样的坚强、团结，是因为它们热爱生命。生命是多么可贵啊，没有了生命，又怎么能看到世界的美好呢！

热爱生命就能感悟到幸福所在。对于蚂蚁来说辛勤劳动和同伴们分享食物是最大的幸福。对于我们来讲什么是幸福呢？对于我来说认真学习是一种幸福；有一个温暖的家庭是一种幸福；有一个优秀的老师是一种幸福；甚至诞生在世界上，也是一种幸福……

让我们一起来热爱生命，感悟幸福吧！

写蚂蚁总结 第36篇

一天，小蚂蚁xxx正在草丛中散步。突然，xxx在草丛中发现了一根又大又粗的骨头。它两眼放着光，兴奋地拍起手，心想：我今天终于能和我的小伙伴吃一 顿丰盛的晚餐了！它跑去用力地抬了起来（“抬了起来”表示结果，这里应该是只是一个抬的动作，所以，可以这么写“它跑过去用力地一抬”），可是不管它怎么 抬，那根骨头也不动一下，小蚂蚁累得直冒汗。xxx说：“只能找我的小伙伴来帮我了。”说着它哨子一吹，一群小蚂蚁赶了过来，惊讶地说：“你从哪里找来的 啊？”xxx答道：”这是我在散步的时候发现的，可是我抬不动，就来找你们帮忙。“于是，小蚂蚁大团队把骨头围了起来。xxx说：”三，二，一，抬！“大家一 起使劲地抬，它们发现自己竟然（把那么大的骨头）抬了起来。它们一路上（累得）满头大汗，手很酸，可它们还是很开心，没有放下骨头，一直抬到家才休息。

到了晚上，聚在一起吃着大家齐心协力得来的食物（”食物“写成”大骨头“，点题），真是开心极了！（这是另起一段，所以，主语最好不要用代词，换成“小蚂蚁们”更合适）

写蚂蚁总结 第37篇

星期六的早晨，我看错了时间，原本是七点半来的，可是我六点半就来了，过来后，我看见小荷作文的门还没开，心想今天老师怎么还没来？每个星期六我来到这儿，老师就已经在教室等我们了，今天是怎么了？我一看时间，原来现在才六点半，我来早了。我就蹲在大树下，边吃面包边等老师开门。

过了一会儿，我吃着面包，看见了一个黑色的小东西，我低下头来看这是个什么东西？原来是一只黑黑的，大大的，有一双触角的小蚂蚁，小时候我一看到蚂蚁就踩，可是这次我不踩小蚂蚁，因为小荷作文这没有一个人，好不容易有一只小蚂蚁来陪我，所以我不踩小蚂蚁，还捏了一小块面包给它吃，小蚂蚁吃了一点就不吃了，我不知道它为什么不吃了，原来它要搬回洞和同伴们一起吃，小蚂蚁用头顶面包，用腿蹬面包，各种办法都用过了，可是面包还是一动不动，最后我看见小蚂蚁走了，我心想小蚂蚁不要面包了，过了一会儿我才知道，它是去叫自己的同伴来一起搬面包。

我边吃面包边看小蚂蚁搬面包，我看着看着，看见面包动了一下，小蚂蚁们继续搬，我忽然想做一件坏事，在它们前面挖了一个小坑，蚂蚁们看见前面的坑，每只小蚂蚁都在想办法，有一只蚂蚁跑了，其他小蚂蚁不知道那只小蚂蚁要去哪儿？原来它回来了，身后还有20只小蚂蚁，它们爬在面包上把面包分开来了，每只小蚂蚁搬一块面包，搬着面包，过了这个小坑，我又想做一件坏事，可是老师却来了，我心想这次我先放过你。小蚂蚁们顺利的把面包搬回了家。

小朋友们，你们知道吗？蚂蚁很聪明，很坚强，很团结，我们应该向小蚂蚁学习。

写蚂蚁总结 第38篇

夏天的中午天气闷热，连蚂蚁都出来乘凉了，它们成群结队，组成了一条黑压压的长龙。爸爸说：“蚂蚁有预报天气的功能，一会儿要下雨。”我有点半信半疑。

我好奇地蹲下身子，仔细观察。原来它们在搬家呢！我看见它们前面四排已经进入洞穴，后边还有很多很多呢，过了一会儿，它们都进入了洞穴，我拿了点儿面包渣，放在洞口，蚂蚁闻到了香味，马上跑来。齐心协力，把面包渣抬进了洞，不知不觉，天上飘下了几滴雨点。

我要学蚂蚁的精神，齐心协力，永不退缩。

【【推荐】蚂蚁作文汇总8篇】

写蚂蚁总结 第39篇

奇妙的大自然中隐藏着许多不为人知的秘密，只要你留心观察，认真思考，一定会发现其中的奥秘。

上周星期三，是个阳光明媚的好日子。我和xxx坐在建行等父母接我们回家。突然，xxx踩碎了一块饼干，不知是什么时候，一群蚂蚁悄悄地过来了。

那群蚂蚁有的搬，有的推，有的衔，有的举，有的抱，那比针还细的胳膊举起一块比自己身体还大的饼干，那瘦弱的.身子上似乎看到了密密的汗珠，它的嘴呼呼地喘着气，可它从未停下，因为它知道，坚持就是胜利，而这一幕，也让我深有感触。那是一块较大的饼干，一只蚂蚁搬着饼干，可能太重了，到后来它把饼干放在地上，站在边上走来走去，这时，有两只蚂蚁从洞口出来了，看到这一幕，连忙走过去，三只蚂蚁齐心协力，终于把这块食物搬进了洞。

可我认为，蚂蚁的力量不光是这，它最强的力量是那有着齐心协力，帮助同胞的金子般的心！小小又脆弱的蚂蚁都能做到的事，我们人类能否做到呢?

写蚂蚁总结 第40篇

今天下午放学后，我在小区游泳池旁看到了一个小小的蚂蚁洞，我便蹲下来，仔细观察。

我抓住了一只蚂蚁，仔细地端详它。小蚂蚁的身体由三个部分组成的：头、躯干与肚子。每一部分都非常小，只有一粒芝麻那么大。蚂蚁的脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。它有六条腿，细长细长的，所以跑得快。

为了进一步观察蚂蚁的生活习性，我扔了一小块饼干在蚂蚁洞口，一只蚂蚁闻到了香味，便碰了碰饼干，又退了回去。不一会儿，又来了五只蚂蚁，它们围着饼干，不停地用触角碰了又碰。

又过了一会儿，许多蚂蚁排着队从洞里出来，齐心协力地把饼干推进洞里，尽情地去分享美食了。

通过这次观察，我觉得“蚁小志气高”，团结起来力量大!