工作总结简介 第1篇

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：

一、思想方面

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系。重视了学生立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很的提高，得到校领导和教师的一致好评。

三、班主任工作方面

首先注重思想和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

四、教学研究方面

积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更的成绩。

工作总结简介 第2篇

又一学期即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的辛酸。接下来，我从以下几个方面谈谈一年来自己所取得的成绩与不足。

一、 思想认识。

在这一年中，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。时刻以党员的要求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。为使自己的思想上了一个新的台阶，一年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

二、 教学工作。

三、 德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。今年十月份受领导委托，我担任六年一班班主任，两个多月的工作让我深感自己肩上的重担。这是一个重点班，原班主任老师非常优秀，并且与学生已经相处近六年，因此，无论是学生还是部分家长在情感上一时扭转不过来，对我这个新老师很不配合，抵触情绪十分严重。为此在工作中，我积极与家长、学生沟通并经常请教原班主任，在努力调整自己的同时，充分尊重、理解、信任学生。从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。两个多月以来，看着学生们的转变欣喜之余，我也更感到自己未来的路任重而道远。但有一点我坚信：那就是既然选择教书作为自己一生的职业，就务必要当班主任，否则，简直是终生遗憾。

当然，在工作中我还存在着不足之处，与个别家长缺乏沟通，处理事情还不十分的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观察学生，加大对教材的钻研力度，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

工作总结简介 第3篇

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个xxx自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂

志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色地完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如地进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间跟具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得XX区一等奖、XX市三等奖，并且被评为”XX市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取得了较好的成绩，所辅导的学生在“XX省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节

“优秀指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

工作总结简介 第4篇

个人工作总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。

总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村工作总结》《××镇党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部;干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

工作总结简介 第5篇

德育的工作总结介绍

本学期，我校根据吴江区2德育工作的实施意见，坚持立德树人，以培养学生社会主义价值观为核心，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为主要内容，广泛深入地开展主题教育。

一、锤炼工作案例，打造德育特色

我校围绕“三有三讲”目标，以学生行为习惯为突破口，结合我校实际和臻美特色教育，加强对学生行为规范的训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到学校的发展，更关系到学生整体素质的提高。为了进一步提高我校学生的行为习惯水平，树立学生典型，宣传学生事迹，让全校学生学有榜样，赶有目标，促进文明和谐的校园文化建设，我校德育处特结合本校特色不断修改和完善“臻美少年”教育活动综合案例。同时也制定 “红领巾心向党”和“保护水资源”两个德育专题案例。本学期我校“臻美少年”德育综合案例的开展情况在九月份和十二月份参加了区教育局组织中期汇报和期末评比。专题案例也在期末进行了区级的汇报和交流。

根据德育综合案例实施方案，我校开展了相应的活动，各班每月由学生民主投票选举“臻美少年”。九月：文明少年;十月：礼貌少年;十一月：进取少年;十二月：评选出本学期铜小校级“臻美少年”，并从中推选出铜小十佳“臻美少年”。在此项活动中，全校学生积极参与，人人争做“臻美少年”，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。

二、把握德育主题，开展教育活动

我校把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本，深入开展争当“讲文明”、“讲礼貌”、“讲道德”和“有感恩心”、“有责任心”、“有进取心”的臻美少年的教育实践活动。主要活动如下：

1.为进一步丰富校园文化生活，充分发挥黑板报宣传阵地的作用，提高我校黑板报的质量和水平，本学期我校每月开展各类主题的黑板报评比活动。

2.为了培养学生的自我管理能力，培养学生的责任意识，大队辅导员顾老师对红领巾值日岗的少先队员进行了培训，提出了细致的要求。在培训中，少先队员也增强了为同学、为班级、为学校服务的意识，同时也明确了自己的职责。

3.在重阳节来临之际，我校利用信息技术课组织学生开展“尊老爱老，从我做起”重阳节祝福活动。通过此次活动，培养了学生爱家、尊老乃至爱集体、爱祖国、爱社会的优秀品质。

4.我校德育处结合桃源镇关工委推出 “月月欢乐汇”主题活动――林海酒镇生态桃源乡村文化之旅。通过此次活动，我们旨在让学生通过领略家乡美丽的自然风光―“天池生态文化园”，了解家乡悠久的历史文化―“xxx历史文化馆”和“百花漾酒厂”，培养学生从小树立热爱家乡，长大建设家乡的志向。

5.我校德育处、少先队大队部与结对的青云小学分部(蒲公英思源小学)开展了一次爱心捐书活动。本次共捐书700余册，让我校的少先队员们学会了付出和帮助。当这些民工子弟的孩子们手捧我们捐出的书籍时，闻着散发着淡淡墨香的好书时，感受到来自铜罗小学同学们的关爱。

6.我校组织学生观看爱国电影《xxx》。看这部电影，是对学生的一次精神洗礼!在欣赏影片的同时不仅追思缅怀，更重要的是学习和弘扬老一辈科学家炽热的爱国情怀、潜心治学的高尚品德、探索创新的科学精神。

7.六年级学生励志教育专题讲座。“老骥奋蹄志不改，夕阳仍照万里爱”是已退休多年的xxx老师牵挂下一代的心声，也是一个老_员全心全意为人民服务的诺言。xxx老师用幻灯片和视频相结合的形式和同学们分享了自己退休后所资助的100多名贫困生中比较典型的故事，讲述关于成长和成功的`奋斗历程，鼓励同学们勤奋好学，积极进取，同时注重个人素质全面发展。

8.我校组织学生参观德育基地。我校组织高年级学生参观了铜罗严墓党史馆和酒文化馆。通过这样的活动，让队员们了解家乡的杰出人物，学习身边的榜样，进一步培育学生的民族精神，增强爱国情感。

三、继续深化德育导师制工作。

工作总结简介 第6篇

本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间飞逝，转眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成绩都有了很的提高。我的做法如下：

一、以课堂为核心，提高教学效率

1、认真备课。

认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人芥的'教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练

2、上课。

（2）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。

（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。

3、作业批改。

与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个的笑脸，做得不好的加油鼓励。

两个班的数学程度不同，所以辅导时也不可能同步，二班的差生比较多辅导课就去的次数多，然他们复练习一些较容易的题目，增强他们的信心。

二、注重学生习惯的养成

良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。

三、积极提高自身修养积极

工作总结简介 第7篇

一个月时间就这样很快的结束了，下文为大家介绍月度工作总结怎么写，让我们一起来看看具体内容吧!

部门：

姓名：

岗位：

时间：

1、月重大事记说明：

主要是描述你在当月做了那几件重大的事情;

2、月度具体工作总结：

a、当月目标完成概况(完成项目、时间、成效)：

b、当月计划(临时)工作完成概况(完成项目、时间、成效、何人下达临时工作)：

c、当月未完成工作项目说明(未完成原因，延迟完成具体时间)：

3、月计划执行率

4、工作开展进步与不足之处：

进步：

不足：

5、工作建议与要求：

工作总结简介 第8篇

本学期我担任初三(x)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：

1.完善班级制度

进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2.化被动学习为自主学习

到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

3.防止偏科，全面发展

班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，经常家访，和家长保持及时紧密的联系，和xxx教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

4.加强对学生心理素质的教育

(1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心,放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。

(2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成绩。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会的题从不告诉别人,这样自己的成绩提不上去,别人也得不到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人,提高自身的素养。

5.重视体育锻炼，提高身体素质

毕业班学生的学习压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品,重视对学生的健康教育。

6.考勤管理

主要由副班长做,他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。

7.全面发展

利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

8.积极开展转化后进生工作

在班级里,后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题,我主要是找他们来谈话,分析原因，然后鼓励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

9.在安全工作方面,主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电安全等方面。

作为九年级的一位班主任,我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎,只怕给学生考虑的不周全,不能将所有的情况都考虑进去,而耽误了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题,还是不可避免的.所以有很多方面可能还存在问题,希望大家能给我指出宝贵意见。

工作总结简介 第9篇

初二班主任工作总结是一篇介绍班主任工作总结

本学年我担任初二。一班的班主任工作，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，xxx丽、xxx等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会和家长会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的`各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合英语学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动，将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第二，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第三，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。

班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

工作总结简介 第10篇

关键词：调整概算；超概

中图分类号： TU201 文献标识码： A 文章编号：

1 调整概算的必要性

设计概算是编制建设项目投资计划、确定与控制建设项目投资的依据。经批准的建设项目设计概算是该工程建设的最高限额，在工程建设过程中，未经规定的程序批准，一般不能突破这一限额［1］。但在项目的实施过程中，由于种种原因，经常造成投资支出超过批准概算投资。为保证项目顺利实施，编制调整概算报告、分析调概原因、向主管部门申请调整概算显得尤为必要。调整概算是由项目建设方或具有相应资质的单位，对初步设计原审批部门或投资人原批准的概算中，自建设项目初步设计批准之日起至竣工验收正式使用之日止，不符合项目建设实际情况的部分进行的修改和补充。投资项目若由或主要由政府投资，调整概算就是政府投资主管部门对建设项目投资管理的最后一个审批环节，故调整概算工作对有关投资项目的最后建成具有很重要的意义［2］。

2 调整概算的难点

调整概算总投资难以准确预测

调整概算编制时多为项目可以预计超概或是已经超概。但这时项目可能仍有部分工程未实施，部分项目未能竣工验收完成结算审计。这些都会造成调整概算费用预估不准确。为了保证政府投资主管部门批准概算的严肃性，原则上一个建设项目只能进行一次调整概算工作，所以调整概算总投资必须预估准确，做到不冒报、不少报。对此可采取以下方法：结合工程招标的实际情况，根据已签订的各类合同和协议，按调整概算编制时间将整个工程划分为已完工程和未完工程两个时段分别进行编制。已完工程部分根据合同按结算工程量和合同单价计算，需调整价差的按合同约定进行计算；未完工程按施工图设计工程量和合同单价计算，同时考虑价差，未招标的按原批复概算的编制原则和方法计算，价格参考已招标的进行，超出部分按价差处理［3］。

超概的原因错综复杂，纠结繁琐，难以剥离

概算编制质量较差，致使调概难度增大

概算是设计流程的最后一个专业，由于各种原因，概算编制往往不能保证必需的周期，造成概算文件质量较差，使得调整概算难以与批复概算进行对比分析，也是调整概算的一大难点［4］。调整概算人员在工作中必须深入了解项目全过程，掌握项目从设计阶段到施工阶段的详细资料，必要时需要现场调研，详细了解调整概算的原因和内容，并对项目建设方提供的文件和资料进行分析核实。

3 调整概算的要点

调整概算的时机

对于何时调整概算，发改投资[2009]1550号文规定，概算调整工作原则上应在土建主体工程量完成80%后进行。一般根据习惯，编制调整概算应在土建主体施工基本完成、设备供货合同大部分签订、主设备到货达到三成以上、安装施工正处高峰期时进行。此时项目主体投资已基本完成，可确定项目是否需要调概及调概的幅度。

调整概算的原则

造成投资超概的原因多种多样，“抓大放小”、“抓简放难”是编制调整概算的原则。即抓住主要问题和易分析的超概原因，对于次要或难以剥离的超概原因做搁置处理或进行专题分析。概算的调整过程实际上就是一个实事求是的过程。虽然工作较为复杂、繁琐，但只要找出规律，抓住调整概算项目的主要问题，依据国家有关规范和规定，采用合适的方法就可达到调整概算的目的［2］。

调整概算的构成

调整概算就是对批准的概算书进行修改和补充，将项目建设过程中发生的一般变更情况如实地反映到概算中，用已批准的重大工程变更的修正概算中的费用项目替代相对应的原批准概算的费用项目，重新编制建设项目的总投资概算［2］。一份结构完整、层次分明、支撑材料充分的调整概算报告是调整概算通过审查的必要条件。调整概算的构成应至少包含以下内容：

1）调整概算报告。

2）调整概算总投资表、其它费用表、综合概算表。

3）调整概算与原批复概算对比表。

4）调整概算原因分析表。

5）支撑性材料：批复概算、工程投资执行情况报告、重大设计变更报告、主要设备材料清单、合同清单（必要时提供招标文件、合同文件及结算资料）等。

调整概算的步骤

1）搜集资料。积极主动与业主沟通，拿到详细真实的项目资料，找出调概工作的难点。

2）编制调概大纲。确定调整概算的编制依据、调概方法、调概原则等。尤其要明确难点问题的处理方式和方法，明确调整概算文件的详细构成及各相关方分工和接口关系。

3）编制调概报告。确保调整概算的编制按照大纲的要求进行。

4）准备调概评审工作。调概报告编制人员应主动与审查调概的主管部门沟通，争取将问题在评审前解决，确保调概报告顺利通过审查。

4 结语

调整概算是在项目即将结束时对项目的一次重新梳理。通过分析超概原因，项目主管部门可以对项目实施情况有一个全面系统的了解，对合理可行的调概因素予以批准，对项目相关方在工程实施中的不当及失误行为予以追究；项目建设方可以总结经验教训，在以后的项目实施过程中提高投资控制水平。

［参考文献］

［1］xxx．公路建设项目超设计概算的现状分析与对策［J］．交通科技，2005（6）：97-99．

［2］xxx，xxx．调整概算及相关问题探讨［J］．中国-东盟博览，2012（5）：192．