关爱学生的经典名言1

1. 要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。

2. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

3. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

4. 如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

5. 很多生活中的失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多么近了。

6. 仰望星空，脚踏实地，做人为真，待人与善，示人以美，永保童心，用爱的目光关注每个孩子，在平凡中做不平凡的事情。

7. 大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。——爱迪生

8. 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

9. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

10. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

11. 格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。

12. 读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥

13. 格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。

14. 要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。——爱迪生

15. 5)多一点童心，多一点爱心，学生就会与你同行。

16. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

17. 格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。

18. 译文：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人，不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛！孝敬养育过自己的亲人，是每个人都应该做的。

19. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

20. 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

21. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

22. 士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》

23. 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

24. 格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。

25. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

26. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

27. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

28. 书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

29. 最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

30. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

31. 我曾经是学生，也曾经是家长，我要用情感去关爱学生，用智慧去启迪学生。(关爱学生的名言)。

32. 有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

关爱学生的经典名言2

1. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂_奋的精神，豁达开朗的心胸。

2. 精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

3. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

4. 慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

5. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

6. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

7. 光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

8. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

9. 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

10. 人告知以(己)有过，则喜。——《孟子·公孙丑上》

11. 自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

12. • 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

13. 不动笔墨不读书。——徐特立

14. 良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。——爱迪生

15. 格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。

16. 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

17. 我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。

18. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19. 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

20. 若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。

21. 循序而渐近，熟读而精思。——朱熹

22. 人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

23. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

24. 格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。

25. 学而不厌，诲人不倦。——孔丘

26. 格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。

27. 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

28. 译文：以铜镜作为镜子，可以整理衣冠；以历史作为镜子，可以了解朝代兴衰的规律；以人作为镜子，可以知道自己的得失。这其中，“以古为镜”“以人为镜”，对于国家的发展和个人的成长都有特别重要的意义。

29. 书犹药也，善读可以医愚。——刘向

30. 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

31. 理解会让学生找回感觉。学生有了天才的感觉，他就会成为天才；学生有了好孩子的感觉，他学会成为好孩子。

32. 格言大意：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。

33. 国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》

34. 世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。

35. 凡是新的不*常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。——爱迪生

36. 伟***的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

37. 各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

38. 格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。

39. 读万卷书，行万里路。——顾炎武

40. 许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。

41. 爱，是一种高尚的品质；责任则是一种坚定的信念。

42. 学会读书就是点燃火炬。——雨果

43. 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

44. 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

45. 格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。

46. 格言大意：多多要求自己而少要求别人。这是孔子关于如何待已待人的原则，他认为只要做到这一点，人与人之间就可以减少怨恨，增加和睦。

47. 我们最大的弱点就是轻言放弃，追求成功最有效的方法，就是永远再多试一下。

关爱学生的经典名言3

1. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

2. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

3. 早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

4. 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

5. 格言大意：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。

6. 海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子·形势解》

7. 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

8. 格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。

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10. 信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。

11. 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

12. 教育之于人有如雕刻之于大理石。

13. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

14. 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

15. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

16. 乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》

17. 理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

18. 格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调，做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。

19. 耐心、细心、爱心，切忌半点燥心；诱导、引导、疏导，均需十分耐心。

20. 理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰

21. 读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

22. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，我不是你最好的学生，但你却是我最尊敬的人。

23. 利用自己的专长，让学生的硬笔书法作品在各级各类比赛中获奖。

24. 书是人类进步的阶梯。——高尔基

25. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

26. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

27. 知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

28. 14)对老师而言，满足学生的合理要求高于一切。

29. 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——爱迪生

30. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒

31. 读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

32. 少一些疾风骤雨，多些润物无声；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。

33. 在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的**。

34. 我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。

35. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

36. 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

37. 格言大意：一句话已经说出口了，就是用四匹马拉车去追也难追回。这是对信守承诺的形象说法。一个人，一旦对别人做出了承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去兑现。

38. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

39. 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

40. 我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。——爱迪生

41. 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

42. 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

43. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

关爱学生的经典名言4

1. 真希望快乐的幼儿园能成为你心目中永远的乐园，成为你一生中最美的记忆。

2. 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣

3. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格。

4. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备

5. 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯

6. 那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

7. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

8. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

9. 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

10. 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。――巴金

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12. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

13. 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

14. 读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

15. 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

16. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语

17. 18)用善良引导善良，用美好指引美好，用爱牵引爱。

18. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

19. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

20. 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生

21. 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》

22. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

23. 给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一些问题，让他自己去探索；给孩子一片空间，让他自由地飞翔。

24. 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

25. 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

26. 好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

27. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

28. 人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。——爱迪生

29. 教育之于人有如雕刻之于大理石。——爱迪生

30. 如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。

31. 译文：别人对我有恩德，是不能忘记的；而我对别人有恩德，则是不可不忘记的。这是我国古人推崇的一种与人交往的原则：从受恩的角度说，应该“有恩必报”；从施恩的角度说，却要“施恩不图报”。

32. 译文：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。