班级管理名人名言1
1. 言行一致表里如一，做好学生的表率和引领
2. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
3. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4. 今天的努力，明天的实力。
5. 班组是持续发展的窗口， 科技 创新的阵地;是降本增效的前沿，是储备知识的蓄水池。
6. 心态决定命运，自信走向成功
7. 人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
8. 转型我的研究显示，由谁负责转型工作，其重要性并不亚于所选择的固定桩与采取的行动。一唐纳德．N．苏
9. 教育的别名是理想。教育应该有理想激情的支撑。
10. 这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。
11. 泰山之溜穿石，单极之绠断干。—— 班固
12. 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。--罗曼·罗兰
13. 你不能衡量它，就不能管理它。——管理大师彼得·杜拉克
14. 不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。——托宾
15. 伟大的舞蹈家之所以伟大，不是在于他们的技巧，而在于他们的激情。玛莎·格雷厄姆（1893-1991，美国舞蹈演员、舞蹈编导）
16. 与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。—— 班固
17. 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿
18. 世纪，没有危机感是最大的危机。
19. 每一个班级就像《青春**》的那个班一样美丽浪漫。
20. 请不要让滴答声成为泳池的主题。
21. 点线面体勾勒明德风采，加减乘除演绎健雄精神。
22. 我们并不鄙弃一切有恶习的人，但我们鄙弃一点美德都没有的人。——佚名
23. 教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。
24. 一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
25. 没有惩罚就没有教育
26. 莫放松点，莫轻视微。
27. 不放过任何细节。——**经营之神松下幸之助
28. 人的才能不都表现在分数上；
29. 观念决定思路，思路决定出路。
30. 要给每个学生最苦恼的事情以诚心的帮助，优秀的教师要了解孩子的心态；
31. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格
32. 大成功靠团队，小成功靠个人。——世界首富比尔·盖茨
班级管理名人名言2
1. 后之视今，犹今之视昔。—— 班固
2. 学校像地，学生像种子，像苗；校**教师像农民，像园丁。
3. 君子喻于义，小人喻于利。--孔丘
4. 无法评估，就无法管理。——管理学家琼·玛格丽塔
5. 祸固多藏于隐微，而发于人之所忽。—— 班固
6. 过多的同情是错误的。当然，过少的同情更是错误的，在这方面就像其他任何事情一样，走极端都是不好的。——[英]罗素
7. 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
8. 用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得·杜拉克
9. 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。--巴金
10. 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
11. 不要拥，不要挤，食堂安全靠大家。
12. 家富势足，目指气使。—— 班固
13. 临渊羡鱼，不如退而结网。
14. 百闻不如一见。—— 班固
15. 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。--裴多菲
16. 我努力，我幸福；我快乐，我成长。
17. 与其撤退，不如撤退并结网。
18. 教学上，亦师亦徒;育人中，有严有爱。
19. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
20. 在坚持亲和与一种渴望状态的同时，必须有理想，要考虑到可能实现的东西，如果没有这种可能性的话，也就不可能有进步。——（美）卡莉·费奥瑞娜
21. 危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。——格雷格·布伦尼曼
22. 孩子不合理的态度与行为敢在老师面前表现时已经爸爸妈妈面前预演多遍了；
23. 对产品质量来说，不是分就是分。
24. 长的惊险有创意啊 你小时候被猪亲过吧? 你长的很爱国，很敬业，很有骨气！ 长得真有创意，活得真有勇气！ 你长的真tm后现代 你长的好象**现场 你长的外形不准 比例没打好 你干嘛用屁股挡住脸啊！ 我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的一种就是你这样的 你的长相很提神的说!! 你需要回炉重造 他们怎么能管你叫猪呢？？这太不像话了！总不能人家长的像什么就叫人家什么吧！怎么能说你长得像猪呢？那是侮辱了猪。 靠，你TMD长得太好认了。 长的很科幻长的很抽象! 见过丑的，没见过这么丑的。乍一看挺丑，仔细一看更丑！ 长的很无辜，长的对不起人民对不起*。 你长的拖慢网速，你长的太耗内存 你光着身子追我两公里 我回一次头都算我是**! 大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？ 你长的违章! 国际脸孔*用 很惋惜的看着他说：“手术能整回来吗？“ 你的长相突破了人类的想象 你长的很野兽派嘛！！ 你还没有进化完全，长的象人真的难为你了。 我想看着你说话，可你为什么把脸埋在你的屁股里？哦？对不起，我不知道那是你的脸，那你的屁股哪儿去了？ 我也不想打击你了。你去动物园看看有没有合适的工作适合你，你这样在街上乱跑很容易被**射杀的。 MMD我从没见过长的这么有考古价值的 长的飞沙走石 鬼斧神功 长的丑不是你的错，可是出来吓人就是你的错 作者标语收集
25. 学生能管理的班级事务老师绝对不管理；
26. 管理就是决策。——**著名管理学家赫伯特·西蒙
27. 知其一未睹其二，见其外不识其内。—— 班固
28. 清晨，菊花的花瓣上残留着露珠，显得更加单纯。露珠在花瓣上滚动，如同珠宝、钻石点缀在上面，锦上添花。
29. 镌金石者难为功，摧枯朽者易为力。—— 班固
30. 教育对象是人，是学生，是有思想有语言有感情的学生。
班级管理名人名言3
1. 在时间之中，在社会领域里，没有人随着时间的开始而展开生命随着时间的终结而结束生命；每一个人都从前面的人接受历代留下的遗产，持有短暂片刻，再把它交给后来的人。
2. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
3. 你一粒，我一粒，大家节约粮食。
4. 你的成功在于每天养成的良好习惯。
5. 人生感悟句子以结果逆向思考——在影响你达到目标的过程中，关键在于预先破解主要的障碍点，这是成功者的主要思维方式。
6. 大成功靠团队，小成功靠个人。——比尔·盖茨
7. 乐学明理，快乐践行。
8. 修学好古，实事求是。—— 班固
9. 耕耘者的'汗水是哺育种子成长的乳汁。
10. 年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
11. 浪费时间是最容易的，浪费时间是最痛苦的。
12. 不抱，不挤，食堂安全靠大家。
13. 教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
14. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫
15. 小事成就大事，细节成就完美
16. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎
17. 临渊羡鱼不如退而结网。—— 班固
18. 班级应该有一些值得学生以后怀念的事情和故事；
19. 因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是**。
20. 人心，人群：人心，自己跟自己过不去；人群，人与人之间隔座山。释因：贪欲使人心复杂，自私让人群复杂。
21. 多理解多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
22. 如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他*，否则，他就跟你没关系。
23. 幼儿教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。
24. 班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的；
25. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
26. 世界上最幸福的事是为理想而奋斗。
27. 危于累卵，难于上天。—— 班固
28. 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。--托尔斯泰
29. 企业最大的资产是人。——松下幸之助
30. 人忙，总觉得日月短。人忙，闲事、闲思、闲话才少。应想方设法使学生忙起来，更重要的是让学生体验到忙的乐趣，诱使学生感到忙是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心，然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人，变无用的人为有用的人，变寄生的人为劳动的人的有效办法。
31. 班级文化建设至少要用班**工作精力的三分之一；
32. 你一粒，我一粒，节约粮食靠大家。
33. 多想一下竞争对手。——世界首富比尔·盖茨
班级管理名人名言4
1. 浇花浇树使成长，育人育心使成才。
2. 自身实践与他人经验相结合，不断强化自身素质，努力构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系
3. 好习惯，早养成，益终生。
4. 管理就是决策。——赫伯特·西蒙
5. 当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分）
6. 当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
7. 手里拿着一本爱情书，心里有数不清的乐趣。
8. 别人对你的态度，决定了你的命运。
9. 人的才能不都表现在分数上;
10. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！--方志敏
11. 班上任何一个被遗漏的学生都是不合格的。
12. “时时有事做，事事有时做。
13. 捧一本爱书在手，享无数妙趣于心。
14. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。--丁玲
15. 教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的，乃至更多于其它劳动倍数的幸福。
16. 管理学生的程度要抓大放小，一张一弛；
17. 团结进取，追求卓越
18. 教育是一种劳动，它能给人双倍的精神幸福。
19. 企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。——松下幸之助
20. 李敖差不多骂遍了*人，单在老师面前跪了下来！
21. 乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。
22. 每一个人的心里都有两个我在打架，一个高尚的我，一个卑鄙的我。
23. 好习惯是你生命中最大的财富。
24. 父兄之教不先，则子弟之率不谨。—— 班固
25. 班级要创设与众不同的文化氛围，班集体应该让学生有值得夸耀和吹牛的地方；
26. 成功的企业**不仅是授权高手，更是控权的高手。——管理专家彼特·史坦普
27. 习惯决定成绩，细节决定命运。
28. 自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。——托马斯·沃森
29. 攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。
30. 少说空话，多做实事，多琢磨事，少琢磨人。
31. 青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。——三毛
32. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
33. 豺狼横道，不宜复问狐狸。—— 班固
34. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
35. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克
36. 不抛弃，不放弃。
37. 静能生慧，勤能补拙——与时间赛跑。
38. 有时写检查是教育学生撒谎；